UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

POS-GRADO

FACTORES SOCIALES QUE INTERVIENEN EN LA

DONACION DE ORGANOS

TESIS
QUE OPTA POR EL TITULO DE MAESTRIA
EN TRABAJO SOCIAL

PRESENTA:
ESPERANZA PEREZ RODRIGUEZ

ASESOR PRINCIPAL
DR. JOSE GUILLERMO ZUIGA ZARATE

ENERO DEL 2002

TM
RDI 20
.7
.P4
C.I

1080113117

UNIVERSIDAD A U T O N O M A DE NUEVO LEON

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

A QUIEN

CORRESPONDA:

Los suscritos. Miembros d e la Comisin d e Tesis de Maestra d e la

tic. ESPERANZA PREZ RODRGUEZ
h a c e n constar que han evaluado y a p r o b a d o la Tesis "FACTORES
SOCIALES QUE INTERVIENEN EN LA DONACION DE ORGANOS.", en vista
de lo cual extienden su autorizacin para que dicho trabajo sea
sustentado en examen d e g r a d o d e Maestra en Trabajo Social.

tacin

iPORa lo viDa
DR. JOS GtJILLKMO ZUIGA ZARATE
ASESOR DE LA TESIS

TS. M A R I A ^ f R E S O T R E G O N MORALES
MIEMBRO DE LA C O M I S I N
DE TESIS

FACULTAD OE
TRABAJO SOCIAL
DIVISION DE ESTUDIOS
DE POSTGRADO
MTRO. R O D O L F o 4 u i L L E R M O A.FLORES BRISEO
MIEMBRO DE LA C O M I S I N
DE TESIS

C i u d a d Universitaria,
San Nicols de Los Garza
A p a r t a d o Postal 2 8 1 1
IT (01)8352-1309

8376-9177

MTRA. GRACIELA JAIME RODRIGUEZ

SUBDIRECTORA DE LA DIVISIN DE
ESTUDIOS DE P O S G R A D O

Monterrey, N. L. a 10 de diciembre de 2001

X 7 o

P i

.Ab

UNIVERSIDAD AUTNOMA D E NUEVO LEN

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
POSGRADO MAESTRA

TESIS:
QUE OPTA P O R EL TTULO DE MAESTRA EN TRABAJO SOCIAL

F A C T O R E S S O C I A L E S QUE INTERVIENEN EN LA DONACIN DE

RGANOS

AUTOR:
LIC. E S P E R A N Z A P R E Z RODRGUEZ

A S E S O R D E TESIS:
DR. J. GUILLERMO ZIGA ZRATE

MONTERREY, NUEVO LEN 2002

FACTORES SOCIALES QUE INTERVIENEN EN LA DONACIN DE RGANOS

"La/medicina^e^v^iervUxrc^layvCd^

ha/eruxmtradoa/lo/famlcv
humara/

Juan' Pablo-II
20 de/Ju*Ufr 1991
C OMerwxtrvRomcuio-

A mfrpadrefry KermoAXoy
Y a/tdoy mi& aympcver<yy yndcoy cf ne/ tuvieran/
La/ pasUericias cL& enevuwm^ metUevna/para/ eh Trabajo-SoxUcd/.
A todxyy vmfr
Y e^pe^dm&nt/O' miy bobrCna* que/ me/permt*v
Ver a/ travy de/ buy ofoy la/ etfyeran%a/y eh amor a/la/vida/

typercurvfyo/ pre^Hodriguety.

TABLA DE CONTENIDO
Pgina
Agradecimientos

IV

Resumen

Introduccin

Captulo 1
Planteamiento del problema y metodologa bsica del estudio
1.1. Justificacin
1.2. Planteamiento del problema.
1.3. Hiptesis de investigacin

3
3
5
5

Captulo 2
Marco terico
2.1.La historia de los trasplantes
2.2. Factores Sociales
2.2.1. Educacin
2.2.2. Valores Sociales
2.2.2.1 Conciencia Social
2.2.2.2. Responsabilidad Personal
2.2.2.3. Libertad
2.2.2.4. Igualdad
2.2.3. Factores que influyen en la donacin de rganos
2.2.4. Familia
2.2.5. Religin
2.2.6. La tica y la biotica en los trasplantes
2.2.7. La legislacin de la donacin de rganos
2.2.7.1 Mxico
2.2.7.2 Brasil
2.2.7.3. Argentina
2.2.7.4. Espaa.
2.2.7.4.1. El donador cadver
2.2.7.4.2. Donador de cadver en asistlia
2.2.7.4.3. Donador vivo

7
7
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10
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33
34

Captulo 3
Diseo de la investigacin
3.1. Metodologa
3.1.1. Aspectos metodolgicos generales
3.1.2. Poblacin y muestreo
3.1.3. Diseo del instrumento de la investigacin
3.1.4. Seleccin y capacitacin de encuestadores
3.1.5. Codificacin, captura y procesamiento de los datos

36
36
36
36
38
38
39

3.2. Variables
3.3. Definiciones conceptuales
3.4. Definiciones operacionales
3.5. Objetivo de la investigacin
3.6. Tipo de estudio
3.7. Participantes
3.8. Pruebas estadsticas
3.9. Instrumento de medicin
3.10. Finalidad del estudio

39
40
41
42
42
43
43
43
43

Capitulo 4
Resultados
44
4.1. Validez y confiabilidad del instrumento de medicin
44
4.2. Datos sociodemogrficos
46
4.3. Diferencia de medias entre los donadores y no donadores
49
4.4. Resultados de diferencia de medias por reactivo
51
4.5. Principales predictores en la actitud de donacin de rganos mediante
la regresin
53
4.5.1. Predictores en la actitud de donacin de los rganos propios
54
4.5.2. Predictores en la actitud de donar los rganos de algn familiar..56
Capitulo 5
Discusin analtica
Resumen de los hallazgos
Sugerencias
Bibliografa
Anexos

58
61
63
66

70

INDICE DE GRFICAS

Pgina
Grfica No. 1 Gnero

47

Grfica No. 2 Estado civil

47

Grfica No. 3 Estrato socioeconmico

48

Grfica No. 4 Religin

48

Grfica No. 5 Donara usted los rganos de algn familiar

49

Grfica No. 6 Donara algunos de sus rganos

49

NDICE DE TABLAS

Tabla No. 1 Instrumento de medicin

45

Tabla No. 2 Prueba de Alfa de Cronbach para el instrumento de medicin ....46

Tabla No. 3 Medicin de medias de los que donan y no donan rganos

50

Tabla No. 4 Diferencia de medias por reactivo

51

Tabla No. 5 Regresin con la variable dependiente en la donacin de rganos

Propios
54
Tabla No. 6 Varianza con la variable dependiente en la donacin de rganos
Propios
55
Tabla No. 7 Regresin con la variable dependiente de la donacin de los
rganos de un familiar

56

Tabla No. 8 Varianza de la variable dependinete de la donacin de rganos

de un familiar
57

AGRADECIMIENTOS

Para la elaboracin de este proyecto de investigacin, me es grato agradecer el esfuerzo

dedicado, a todas las personas que de alguna manera se vieron envueltas en el proceso de
investigacin.

En primer trmino, agradezco a mi director de tesis el Dr. Jos Guillermo Ziga Zrate,
por haberme enseado el conocimiento cientfico aunado al desarrollo humano.

En segundo lugar agradezco al CONACYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa)

por haberme proporcionado el apoyo econmico mediante una beca, que me permiti
reiniciar estudios acadmicos nuevamente; tambin agradezco a la Universidad Autnoma
de Nuevo Len por la ayuda financiera otorgada para llevar acabo la Tesis.

Agradezco en forma especial, la participacin y ayuda de mis co-asesores de tesis Maestros

Mara Teresa Obregn Morales y el Dr. Guillermo Flores Briseo.
A mi hermana Lic. Luca Nora Prez Rodrguez y Lic. Nuria Edith Prez Rodrguez por
motivarme constantemente y apoyarme incondicionalmente y a mis sobrinas Tania Daniela
y Ana Sofa Luna Prez.

A mis amigas Dora Julia Onofre, Elba Covarrubias, Ana Luca Maldonado y Alicia
Esparza de Bortoni por ayudarme en todo momento a no sucumbir.

Agradezco a todos los empleados de la Universidad Autnoma de Nuevo Len que

participaron en la ejecucin del estudio.
Y en forma muy especial agradezco a mis padres Carlos Prez Fuentes y Esperanza
Rodrguez Torres, por haberme enseado que las cosas se obtienen cuando uno las busca
con perseverancia y ahnco.

RESUMEN
En el presente trabajo de investigacin se estudiaron los factores sociales que intervienen
en la donacin de rganos. Las variables exploradas relacionadas con la donacin de
rganos fueron: edad, gnero, escolaridad, nivel socioeconmico, estado civil y religin.
Se elaboraron afirmaciones dirigidas a la medicin de los constructos de conciencia social,
responsabilidad personal, igualdad, libertad, conocimiento sobre la legislacin de la
donacin de rganos, conocimiento sobre la donacin de rganos y la influencia familiar
sobre la donacin de rganos con fines teraputicos. La validacin del instrumento se bas
en el procedimiento de construccin de escalas tipo Lkert empleando la prueba t
Las dos variables dependientes principales abordaron la donacin de los rganos propios y
la de los familiares. Estas dos variables dependientes fueron los principales objetivos de
anlisis estadstico.
Este estudio se llev a cabo con trabajadores universitarios que laboran en la Ciudad
Universitaria, un rea de escuelas y facultades de la Universidad Autnoma de Nuevo
Lea Se realizaron 334 encuestas de acuerdo al muestreo aleatorio simple.

Para el anlisis de los datos se utiliz la comparacin de medias entre las personas que
donan y las que no donan sus rganos y las de sus familiares. Tambin se utiliz la
regresin estadstica en la que la condicin de donar o no donar respecto a los rganos
propios y los de un familiar fue la variable dependiente y la edad, el gnero, la escolaridad,
el nivel socioeconmico, el estado civil, la religin as como los constructos cuantificados
mediante la escala de Likert, fueron las variables independientes.
Se identificaron variables predictores en ambas pruebas estadstica como son la conciencia
social, la responsabilidad personal, el nivel socioeconmico, el gnero, la escolaridad, el
conocimiento sobre la legislacin de la donacin de rganos y el conocimiento sobre la
donacin de rganos.
El estudio demostr la importancia de tener en cuenta los factores que estn intrnsecos al
ser humano, como son sus valores sociales, los cuales se encuentran dentro de la estructura
de la cultura de todo ser humano que se encuentra inmerso en un grupo social. El estudio
aport conocimiento cientfico al afirmar que la donacin de rganos es una actitud
relacionada estrechamente con el valor social de la conciencia social

El valor social de la conciencia social y la responsabilidad personal se identifican como

variables intrnsecas al ser humano, por lo cual la promocin de dichos valores se hace
indispensable a travs de la educacin social dentro de las comunidades. Propuesta que
redituara en desarrollar y producir seres humanos con dichos valores. Lo cual repercutir,
se espera, que en la ciudad de Monterrey se eleven las donaciones de rganos para
trasplante.
Este estudio y sus hallazgos se aplican y se pueden generalizar, en todo caso, nicamente a
los trabajadores de la Ciudad de Monterrey, debido a las diferencias culturales y
socioeconmicas que se presentan en las diferentes regiones del pas. An cuando las
caractersticas de los trabajadores universitarios pueden tener una influencia del sector
magisterial en trminos de preparacin, lo encontrado en este estudio puede ser
generalizable a los trabajadores en general.

INTRODUCCIN
Factores sociales que intervienen en la donacin de rganos
El conocer las causas que estn generando circunstancias o problemas en la realizacin de
tratamientos mdicos, es indispensable para proporcionar las acciones que cubran los
aspectos biosicosociales que todo tratamiento debe contener. El principal objetivo es la
recuperacin de la salud del paciente y asi lograr la tranquilidad de su familia (Ripoll,
1997).
La realizacin de una investigacin o de un trabajo descriptivo es compleja, ya que puede
incluir aspectos tales como manejar adecuadamente una metodologa requerida para
estructurar el conocimiento, as como los hechos que se buscan relacionar con las
respuestas de las personas. El establecer la relacin de la medicina con los factores sociales
y culturales, es la forma de integrar un tratamiento holstico al que todo ser humano tiene
derecho a recibir, para que la medicina no pierda el lado humano de su prctica.
La experiencia del trabajo social mdico ha redituado en el reconocimiento de la
importancia que tiene identificar y considerar el efecto de los factores sociales sobre los
padecimientos o enfermedades. De esta manera, se elabora primero el diagnstico y se
desarrolla la estrategia de tratamiento social, que el individuo deber recibir para
complementar su tratamiento en una forma integral. Esta estrategia generalmente es el
diseo de un proceder profesional que deber de tomarse en consideracin en el campo
mdico, a fin de lograr un verdadero avance en los tratamientos que se efecten, ya que
todo padecimiento involucra aspectos sociales.
La realizacin de trasplantes de rganos es un tratamiento mdico que requiere de una
importante inversin en aspectos institucionales, culturales, sociales y humanos, para as
lograr obtener los recursos que se requieren para mejorar las condiciones de vida de las
personas que se encuentran en riesgo de perder la vida.
La sociedad actualmente se ve influida por una gbbalizacin de pensamientos, economas
y comunidades, estableciendo generalizaciones socioeconmicas que ayudan a mejorar las
condiciones del mundo. Se menciona k> anterior por-la importancia que este hecho tiene en
la solucin de un problema mundial, que es la obtencin de rganos para trasplantes. Dicha
solucin incluye el establecimiento de convenios internacionales para que la tarea de
trasladar los rganos a donde se requieran, se haga de una manera ms expedita (Suzycki y
Midelford, 1990).
En Latinoamrica y especialmente en Mxico, se ha desarrollado una serie de estrategias

que permiten el logro del objetivo en forma irregular e incluso precaria; razn por la cual
es importante conocer qu factores determinan en Mxico la donacin o no-donacin de
rganos para trasplantes (Manual de Criterios y Procedimientos de Trasplante Cardiaco:
IMSS, 1995).

Capitulo 1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGA BSICA

DEL ESTUDIO
En el presente captulo se muestra el problema de investigacin, de tal manera que se
logren comprender los aspectos implicados en la actitud de las personas hacia la donacin o
no donacin de rganos. El planteamiento del problema de la presente investigacin, por
tanto, deber seguir los lineamientos de la metodologa cientfica actual de investigacin
para la generacin de conocimiento nuevo.
El inicio de la presentacin se har con la justificacin de la investigacin; seguido por el
planteamiento del problema; para posteriormente establecer las preguntas de investigacin
y las hiptesis. Con estos ltimos aspectos concluye el captulo sobre la metodologa del
problema de investigacin a estudiar.

1.1. Justificacin
El trasplante de rganos es un tema que atrae a la medicina y la tecnologa ya que
representa un reto: el remplazamiento de un rgano que ha perdido su capacidad de
funcionamiento por otro, que s funciona adecuadamente. De esta manera es posible
cumplir con lo que se requiere para que un organismo se considere sano.
Al lograr identificar cules son los aspectos que estn generando una baja participacin de
la poblacin en la donacin de rganos para trasplante, se podr modificar la participacin
de los diferentes equipos de salud en los mltiples centros de la medicina, para apoyar as
esta accin que se considera como solidara. Se asume que el objetivo general de los
programas e instituciones que participan en la donacin de rganos, es la disminucin de
las listas de espera para trasplante en sus diferentes especialidades.
El proporcionar conocimiento cientfico en los aspectos que intervienen en la donacin de
rganos, es una razn suficientemente poderosa para introducirse en el estudio de los
aspectos sociales que intervienen en la donacin de rganos. Esos conocimientos
permitiran implementar estrategias, que hagan posible el logro de una mayor participacin
ciudadana en la donacin de rganos en Mxico.
Las interrogantes que se hacen sobre la donacin de rganos son tan diversas, como el
conocimiento que se puede obtener de cualquiera de los fenmenos sociales que afectan en
la dinmica de la sociedad. Otra de las aportaciones que puede proporcionar el estudio de
los factores sociales que intervienen en la donacin de rganos, es mejorar la eficiencia de

los programas que se llevan a cabo en las diferentes instituciones donde se realizan
trasplantes.
Es posible que existan ms justificaciones para la realizacin de una investigacin que
busque conocer Cules son los factores que intervienen en la donacin de rganos?. La
ms grande razn es proporcionar a la sociedad elementos que le permitan mejorar la
calidad de vida y la recuperacin de la salud de su poblacin, mediante su participacin
directa en un problema que no es slo de la persona que se encuentra enferma, sino de toda
la sociedad.
Los elementos que puede proporcionar el estudio a la medicina son interesantes e
importantes, pero la realizacin de ste es proporcionar elementos al Trabajo Social para
cumplir con los objetivos de su participacin en los diferentes programas de trasplante en
las diferentes instituciones donde se ejerce la profesin de Trabajo social. En el Instituto
Mexicano del Seguro Social, el servicio de Trabajo Social desempea una serie de
actividades como parte del equipo de salud, donde el conocer cuales son los factores que
intervienen en la donacin de rganos puede generar la modificacin a los programas hasta
ahora establecidos (Manual de Criterios y Procedimientos de Trasplante Cardiaco: IMSS,
1995).
Las funciones y actividades de Trabajo son educativas y teraputicas por tal razn el
conocer cuales son los factores sociales que intervienen en la donacin de rganos
redituara en modificar los guiones educativos y los procedimientos de intervencin para la
solicitud de los rganos en los diferentes procesos de obtencin de rganos y tejidos para
trasplantes (Manual de Criterios y Procedimientos de Trasplante Cardiaco: IMSS, 1995).
La repercusin que tienen los estudios se ve claramente reflejado en el siguiente prrafo
donde un estudio llev a la modificacin de los programas para la obtencin de rganos y
tejidos para trasplante. Por ejemplo, de los datos originados de una investigacin realizada
entre 1988 y 1997 de personas que permanecen en las listas de espera para trasplante, se
desprende que el aumento de la poblacin que muere en espera de un rgano es cada vez
mayor. En contraste al aumento de las personas en lista de espera, la donacin de rganos
permanece estable, a diferencia del aumento de las personas que requieren de un rgano
para recuperar la salud (Ronald, Shafer y Nelson, 1999). A raz de tales resultados las
estrategias para la obtencin de rganos y tejidos se modificaron de tal forma que aumento
la donacin de rganos en el ao siguiente con una superioridad hasta del 90% ms alto que
los aos anteriores de acuerdo a lo que menciona el estudio realizado por Ronald, Shafer y
Nelson (1999).
Adems, las publicaciones de cientficos de otros pases como los Estados Unidos de
Amrica (Guervs S.,1996), comentan sobre la gran diferencia que existe entre los
donadores y los que se encuentran en listas de espera de un rgano para mejorar sus
condiciones de vida. Programas que han sido modificados a raz de estudios realizados en
relacin con la obtencin de rganos y tejidos para trasplante de rganos.

1.2. Planteamiento del problema

La obtencin de rganos para trasplante con fines teraputicos, es uno de los problemas que
ha tomado ms relevancia en los ltimos anos entre diferentes grupos mdicos, que intentan
resolver la problemtica desde diferentes aspectos (Lpez, Kulisevsky y Caballero, 1997).
El intentar dar respuesta a una necesidad que incluye aspectos personales, sociales, mdicos
y legales, genera una inquietud que llama la atencin de los profesionistas de las ciencias
sociales. As en el presente estudio se estableci el siguiente problema de investigacin:
Cules son los factores sociales que intervienen en la donacin de rganos con fines
teraputicos?
Interrogante a la que la autora de la presente investigacin, pretende dar respuesta para
aportar conocimientos que permitan a las Trabajadoras Sociales y miembros de equipos de
trasplantes que participan como proveedoras de rganos, tener un marco de referencia que
otorgue los elementos suficientes para determinar quines pueden ser donadores.
Adems se podrn establecer acciones para lograr que la donacin de rganos aumente
mediante el establecimiento de programas, que vayan de acuerdo a una realidad
comprobada cientficamente y que explore, en un esfuerzo inicial, los posibles aspectos que
intervienen en la donacin de rganos y tejidos con fines de transplante.
Ya se han identificado variables determinantes en otros contextos culturales, por lo que la
tarea del estudio es, si es posible identificar aquellas variables sociales implicadas en la
donacin de rganos en Monterrey, Nuevo Len, el identificar las variables que generan el
fenmeno de la donacin de rganos, es algo que merece la realizacin de estudios, para
conocer las variables predictoras del fenmeno (Lpez, kulisevsky, y Caballero,1997).
Las aportaciones que este tipo de estudio ofrece, hacen posible la existencia de una mayor
base de conocimiento en esta inportante rea de la medicina y del trabajo social mdico, al
ser la donacin de rganos la primera razn para la solucin de un problema de la medicina
y sociedad al tener que resolver un problema de salud que tiene amplias repercusiones
sociales con respecto al mantenimiento y prolongacin de la vida de las personas en toda
sociedad.

1.3. Hiptesis de investigacin

En base al planteamiento del problema es posible establecer las siguientes hiptesis de
investigacin:
Hiptesis 1:

A menor edad mayor disponibilidad a la donacin de rganos.

Hiptesis 2:

A mayor escolaridad mayor disponibilidad a la donacin de rganos para

trasplante.

Hiptesis 3:

A ms alto nivel socioeconmico de las personas mayor disponibilidad a la

donacin de rganos pata trasplante.

Hiptesis 4:

Las mujeres tienen una mayor tendencia a donar sus rganos que los
hombres.

Hiptesis 5:

El nivel de valores sociales de las personas influye positivamente en la

decisin de donar los rganos

Hiptesis 6:

El nivel de religiosidad de las personas determina la donacin de los rganos

para trasplante

Hiptesis 7:

Los practicantes de la religin catlica tienen mayor disponibilidad a la

donacin de rganos para trasplante.

Hiptesis 8:

A mayor conocimiento de la legislacin sobre la donacin de rganos mayor

disponibilidad a la donacin de rganos para trasplante

Hiptesis 9:

a mayor conocimiento sobre los programas de donacin de rganos mayor

disponibilidad a la donacin de rganos.

Hiptesis 10: La familia influye en la toma de decisiones de donar los rganos para
trasplante.

Captulo 2

MARCO TERICO
2.1. La historia de los trasplantes
La ciencia y la tecnologa han tenido una evolucin impresionante en los ltimos aos
generando una revolucin tecnolgica, la cual ha propagado que los sueos se conviertan
en realidades para cumplir con las expectativas de la humanidad, La ciencia mdica no se
ve ajena a esta revolucin, ya que las prcticas poco comunes que en un principio fueron
consideradas como actividades extraordinarias, se han convertido en parte rutinaria en los
diferentes tratamientos, incluyendo los trasplantes de rganos.
En el tema de la salud se considera a la historia como una ciencia de suma importancia al
permitir conocer los hechos pasados en el presente, para asi evitar los errores anteriores en
la bsqueda de nuevos tratamientos y alternativas para la conservacin de la salud.
La historia de los trasplantes de rganos inicia con la mitologa. En estas descripciones
mitolgicas se ha relatado, en varias ocasiones, cmo se llevaba a cabo el trasplante de
rganos de seres que requeran de una fuerza especial para realizar actividades de hroes o
dioses, para continuar con la vida ante el peligro de perderla. Un claro ejemplo lo
constituye Gane sha, un dios hind de la sabidura y vencedor de todos los obstculos: un
dios surgido de un nio Kumar, a quien el rey Shiva transplant una cabeza de elefante,
esta cabeza de elefante transplantada explica su sabidura yfortaleza(Andreu J, 1988).
La donacin de cadveres se ve inspirada claramente en la leyenda de los santos Cosme y
Damin, en la cual se relata claramente cmo se extraen los rganos de un cadver para
proporcionarle a un sacristn una pierna al haberse gangrenado. La pierna le fue
reemplazada por la de un gladiador que haba perdido la vida en una lucha (Andreu J,
1988). As en constantes relatos y yendas, es evidente que los trasplantes son una
actividad que se ha desarrollado a lo largo de la historia de la misma humanidad.
La realizacin de trasplantes realizados en forma cientfica, se consideran que inician en el
siglo XX. Su desarrollo comienza cuando se especializan las tcnicas de sutura vascular
con las primeras experiencias de los cirujanos Jaboulay, Murphy y Payr (Andreu J, 1988).
En 1902, el cirujano Ullman comunica de un autotrasplante en un perro. En la misma
dcada se lleva acabo un intento por parte de Alexis Carrell, discpulo de Jaboulay, quien
realiza un autotrasplante renal en un perro mediante anastomosis vascular directa (Andreu
J, 1988). Ese tipo de operacin fue considerado como uno de los ms grandes avances
mdicos en su tiempo, ya que se desarroll una tcnica especfica para la anastomosis
vascular, la que actualmente continua permitiendo la realizacin de los trasplantes de
rganos.

s
En 1910 se desarrollan las tcnicas de trasplante con las anastomosis vasculares y fueron
dos cientficos los que continuaron perfeccionando la tcnica, a travs de prcticas. Unger,
citado en Andreu (1988), menciona haber efectuado 100 trasplantes de rin de perros
foxterrier a boxer. En el mismo libro de Andreu se menciona que Carrell realiz trasplantes
experimentales de rones, tiroides, paratiroides, corazn y ovario, reconocindose su
trabajo al otorgrsele el premio Nobel de Medicina y Fisiologa en 1912 (Andreu J, 1988).
Despus del primo' trasplante en un hum^nn critic ampliamente a los cientficos que
realizaron xenotrasplantes, en k> que fueron los primeros intentos por lograr
perfeccionamiento de las tcnicas de anastomosis vascular (Castro, 1970).
El primer trasplante en humanos de que se tiene noticia es el realizado en Ucrania por
Voronoy. Este mdico trasplant el rin de un cadver de grupo sanguneo B a una
enferma de grupo O, pero el intento fracas ya que no se consigui que la paciente
recuperara su funcionamiento renal (Lpez, Kulisevsky, y Caballero, 1997). Actualmente
los trasplantes que se realizan con ms frecuencia en el mundo son los renales, por ello es
primordial destacar el momento histrico en que un trasplante de este tipo tuvo xito.
Murray en la dcada de los 50, plante la hiptesis de que a mayor compatibilidad entre el
donador y el receptor, menor posibilidad de rechazo del injerto. Fue en 1954 cuando se
pudo comprobar la conjetura, al realizar satisfactoriamente un trasplante renal en gemelos
monocigticos, al vivir el receptor durante algunos aos hasta morir por un infarto al
miocardio (Lpez, kulisevsky y Caballero, 1997).
En el transcurso de los aos 50, un equipo de mdicos americanos y franceses, pone en
marcha sus primeras experiencias de trasplante, las cuales, junto con otras mltiples
publicaciones de xitos y fracasos, constituyeron el inicio de los trasplantes en humanos
(Castro, 1970).
La realizacin en el ao 1952 en Pars del primer trasplante entre parientes, gener la
operacin entre gemelos. En el ao de 1958 slo podan efectuarse los trasplantes entre
gemelos univitelinos, para as evitar el mecanismo de rechazo. Esta limitante ha sido
superada con el adelanto de la ciencia y la perseverancia de los cientficos (Lpez,
kulisevsky y Caballero, 1997).
Ya que una de las principales causas del rechazo en el trasplante es el sistema
inmuno lgico, por lo cual se llegaron a utilizar las radiaciones para evitar este problema, el
cual se manifiesta de manera natural en todo organismo ante un cuerpo extrao. Al no
considerarse a la radiacin como una buena opcin, se empezaron a "filtrar frmacos que
ayudaban a disminuir la posibilidad de rechazo y los experimentos se efectuaron en perros
al principio de la dcada de b s 60 (Myerowitz, 1987).
Fue durante la dcada de los 70 cuando se logra aumentar la supervivencia de los
trasplantados. Un medicamento que ha generado el xito de los trasplantes fue inventado en
los aos 80. Un aspecto destacable es que, a pesar de haber pasado ya veinte aos de contar
con la ciclosporina, sta contina siendo costosa y por lo tanto se niega su uso a la mayora
de las personas Lpez, kulisevsky y Caballero, 1997).

El primer trasplante heptico se lleva a cabo en el ao de 1963 por el Dr. Starzl en la ciudad
de Denver, pero no tuvo buen fin. Fue hasta 1967 cuando se logr el primer trasplante de
hgado, con supervivencia prolongada en la Universidad de Colorado. An en la actualidad
se sigue pensando que es una buena alternativa teraputica para algunas enfermedades del
hgado (Castro, 1970).
En 1966 Lillehei efectu el primer trasplante de pncreas vascularizado en el hombre. Se
estuvieron realizando trasplantes de pncreas con poca frecuencia hasta que Traeger y
Dubernard desarrollan un nuevo enfoque quirrgico, con el doble trasplante renopancretico a diabticos urmicos afinalesdel decenio de los 70's (Castro, 1970).
El primer intento de trasplantar un pulmn tuvo lugar en la Universidad de Mississippi en
1963; el paciente slo sobrevivi dieciocho das. Las intervenciones se prolongaron hasta
1980 sin lograr un solo superviviente. Ese ao en la Universidad de Toronto, Cooper realiza
una serie de procedimientos gracias a los avances tcnicos alcanzados y a la introduccin
de la ciclosporina, con lo cual se dio inicio a un programa de trasplantes pulmonares.
Actualmente se ha logrado el 70% de supervivencia de los que se someten a estos
tratamientos (Turcotte, 1996).
El trasplante de la mdula sea se considera diferente, ya que ste no se practica con
ciruga. Pero pese a que en 1957 se present uno de los primeros intentos por realizar este
tipo de implantacin, no fue sino hasta veinte aos despus que se pudo concretar
exitosamente al lograr la identidad del sistema inmune humano (Andreu J., 1988).
Los trasplantes de corazn fueron realizados por Lower y Shumway en 1961. Al igual que
en los anteriores, la supervivencia de fos receptores era pobre, pero a medida que se fueron
afinando las tcnicas quirrgicas y la seleccin del donador y receptor, ha sido posible que
actualmente se logre un xito superior al 80% en los pacientes a los que se les practica el
trasplante de corazn (Myerowitz, 1987).
Despus de dar un vistazo a la historia de estas intervenciones, podemos considerar que las
personas que nos encontramos en el presente, somos espectadoras de la Era de los
Trasplantes, como lo denomin un conjunto de cientficos mdicos (Castro, 1970).
2.2. Factores sociales
Los mltiples factores sociales presentes en todo proceso social, existen constantemente
generando una dinmica propia para cada fenmeno. En el caso de la donacin de rganos,
se entrelazan los diferentes factores que sealan el efecto de unfenmenoen una sociedad.
Los factores sociales que revisaremos a continuacin, sern la educacin, los valores
sociales (conciencia social, responsabilidad personal, igualdad y libertad), el gnero, la
edad y el estado civiL Los factores se manejarn en la investigacin como probables
predictores de la donacin o no donacin de rganos en la poblacin de estudio.
Cuando se inicia la identificacin y conocimiento de los factores que estn circundando a

un hecho ofenmeno,no es sencillo identificarlos a pesar de estar inmersos en el proceso

de los mismos, k) cual suele ocurrir en la procuracin de rganos para trasplante. En la
donacin de rganos para trasplante, la procuracin es la parte del proceso que se encuentra
limitada por aspectos que poseen las personas o sujetos que pueden, en caso necesario, dar
oportunidad a una persona de que mejore su calidad de vida e incluso recuperarla.
En lo que contina, se tratar de abordar lo que existe en la literatura en cuanto a las
variables que se pretenden medir en la presente investigacin y que fundamenta a las
hiptesis que se plantean como factores determinantes, involucrados en la donacin de
rganos para trasplante.
2.2.1. Educacin
El primer aspecto que se pretende entender y estudiar es el fenmeno de la educacin. La
educacin puede definirse en base a lo que un diccionario establece. De acuerdo al
Diccionario de la Lengua Espaola (1980:13) la educacin es la "accin o efecto de educar/
enseanza o crianza que se da a la juventud". Evidentemente este tipo de definiciones no
son tan apropiadas en un contexto de investigacia Lo comn es que el nivel educativo se
defina en trminos de los aos de estudio que una persona ha cursado, en lo que se
denomina el nivel de escolaridad.
Al ser insuficiente la definicin del trmino de educacin en la donacin de rganos es
necesario que se lleve acabo la cualificacin de la variable y esto es a travs de lo que se
denomina como nivel de escolaridad.
El nivel de escolaridad se considera como el elemento base que le permite a todo individuo
entender su mundo desde una perspectiva objetiva y coherente al identificar las causas de
los fenmenos que nos afectan y cambian las vidas (Ley General de Educacin, 1997).
La educacin es uno de los factores que se consideran como determinantes para la donacin
de rganos, de acuerdo a un estudio realizado en la Universidad de Cambridge donde segn
los resultados de la investigacin realizada en el hospital Addenbroke's, se detect que el
mayor nmero de los que tienen una actitud positiva hacia la donacin de rganos tenan
una educacin media superior (Wakerford, Stepney y Surg, 1989).
En estudios realizados en otros pases como Espaa, Brasil y Argentina, no se menciona
haberse incluido la escolaridad como variable prdictora de una actitud positiva o negativa
hacia la donacin de rganos (Lpez, kulisevsky y Caballero, 1997). Por tal antecedente, en
el presente estudio se pretende conocer cmo influye la escolaridad de los entrevistados
haca la actitud de donar los rganos propios y tos de tos familiares.
La educacin es todo un proceso concreto donde se transforma el pensamiento y la
percepcin de las cosas para la obtencin de actitudes nuevas, lo anteriormente mencionado
concuerda con lo siguiente: "todo hombre es un ser real, concreto. Su existencia no se
separa de una existencia objetiva" (Kisnerman, 1998:109). La anterior cita se confirma con
un estudio realizado en Espaa en la zona de Alicante donde sealan que: "Cuando se

disean campaas educativas informativas, se deber tener presente que la solidaridad

con los pacientes y la reciprocidad (posibilidad de disponer de un rgano si ellos mismos lo
precisan) son los motivos principales que refiere la sociedad para donar" (Guervs S.,1996:
22).
La educacin es una variable que se encuentra mensurable en las personas a travs del nivel
escolar que alcanza cada individuo de acuerdo a los aos cursados en las instituciones
educativas, situacin que determina segn lo esperado por la definicin de nivel de
escolaridad y educacin, donde debe de existir una transformacin del mundo y de su rol
dentro de la sociedad (Ley General de Educacin, 1997).

2.2.2. Valores sociales

Los valores sociales son el conjunto de factores que conforman un ente social y llevan al
individuo a una actuacin positiva o negativa, de acuerdo a los cnones dictados por la
sociedad. Es por esto que en la presente investigacin se pretende conocer cules son los
valores sociales que intervienen en la actitud positiva o negativa de la donacin de rganos.
Se conocen cuatro valores sociales primordiales, los cuales sern tratados en su momento y
en forma particular con su relacin al tema de la donacin de rganos. Los valores sociales
a tratar son la responsabilidad personal, la conciencia social, la igualdad y la libertad.
Por lo anterior, se considera a los valores sociales como los que determinar la actuacin de
los hombres en su medio social en relacin con los otros individuos para la obtencin y
satisfaccin de sus necesidades, a travs de las instituciones responsables que regulan su
interaccin en la sociedad.
Los valores sociales penetran a la sociedad y a todas las instituciones. Las formas que adoptan
esas instituciones y las direcciones en las que se les puede modificar aceptablemente, dependen
en buena parte de esos valores. Las formas institucionalizadas de proporcionar los servicios de
salud no son la excepcin a las reglas (Donabedian, 1985:3).

Durante la elaboracin de una estructura terica que permita entender la actuacin de los
individuos de acuerdo a los valores sociales, es importante subrayar los aspectos que los
componen: responsabilidad personal, conciencia social, libertad e igualdad (Aguirre, 1994).

2.2.2.1. Conciencia social

La conciencia social es un conjunto de valores sociales que tienen que ver con la actuacin
del individuo, dentro de la sociedad en la que se encuentra inmerso como un miembro
activo y dinmico (Aguirre, 1994:115).
La conciencia social forma una de las estructuras que permiten a los individuos participar
en el bien comn de otros. Es a travs de la responsabilidad que cada persona posee de

participar dentro de una sociedad, lo que hace posible ayuda a otras personas. Esto es, las
personas proporcionan elementos o satisfectores que los otros sujetos requieren como
resultado, en parte, de las enseanzas que recibieron de sus padres o la sociedad.
La no participacin de los individuos como un aspecto contrario al principio de la
conciencia social, puede explicarse en trminos de posiciones cientficas yfilosficascomo
el Darwinismo Social. En cuanto a esto menciona Aguirre que:
Si bien d darwiniano social pas ya de moda, de ningim manera se ha extinguida Muchos
continan albergando el temor de que si se permite que sobrevivan los que DO sen aptosfisicani
moralmente, las generaciones finuras y d mejoramiento progresivo del orden sodai se vern
ammararire (Aguirre, 1994:5).

Quiz en esto se tiene el aprendizaje que el hombre por naturaleza, sin un proceso que
modifique su esencia, tendr una actitud de individualismo que le impida sentir una
responsabilidad. Situacin que se supone se desarrolla al someterse durante la evolucin a
la toma de una conciencia social, que le permita participar en beneficio de s mismo y la
sociedad.
La conciencia social es uno de los aspectos cuyo entendimiento es difcil de comprender
cabalmente, ya que es un proceso de evolucin del individuo a travs de la interaccin
social donde se le ensea a practicar la caridad, ya sea individual o colectiva (Aguirre,
1994).
Al definir la caridad como una de las funciones de la conciencia social, es importante
sealar que este hecho se realiza de forma regulada. La prctica de dar se reglamenta para
entender cmo se logra alcanzar a travs de otros, lo que se requiere para quien necesita de
recursos que son difciles de obtener.
Por ejemplo, para la obtencin de un rgano, se recurre a instituciones que tienen toda una
estructura tanto para dar como para recibir. Entonces puede decirse que las instituciones
han sido creadas en parte, para regular la caridad, que es la manifestacin material de la
conciencia social (Aguirre, 1994).
2.2.2.2. Responsabilidad Personal
Uno de los valores sociales que se encuentra irremediablemente yuxtapuesto a la conciencia
social es la responsabilidad personal.
Responsabilidad personal. Se piensa que d bienestar moral y econmico de la sociedad y dd
individuo dependen de la integridad de in sistema de gratificacin, que distribuye bienes y
servidos en proporcin a la magnitud y al valor dd esfuerzo individual, de acuerdo a la
interaedn que proporcione la dinmica sodai (Aguiire, 1994:5).

Porque la responsabilidad personal forma parte de la toma de decisin de cualquier sujeto

para proporcionar o no lo que se le solicita con todas las vicisitudes que implica el hecho de
pedir o dar.

En la obtencin de rganos para trasplante se considera que la responsabilidad personal es

de gran importancia. Este valor social puede definirse como una preocupacin por el
bienestar del individuo arraigado en la cultura. La responsabilidad personal implica la
libertad en la toma de una decisin (Aguirre, 1994).
Los valores sociales tienen un fuerte nexo entre s, en determinado momento podra decirse
que todos los valores sociales tienen un componente comn entre ellos y esto tiene su
fundamento, ya que al definirlos, se apela a la influencia de la sociedad y a la formacin de
su dinmica.
La responsabilidad personal es el valor social que desarrolla cada individuo con la ayuda de
sus educadores sociales, denominados padres y maestro, quienes son los formadores de los
valores intrnsecos en cada individuo(Donabedian, 1988).
El valor social de la responsabilidad en relacin con la salud y especficamente con la
donacin de rganos, se establece en dos situaciones: la primera consiste en proporcionarse
la salud el mismo individuo a travs del auto cuidado y la segunda consiste en proporcionar
salud a otros a travs de acciones positivas como la donacin de rganos (Guervs S.,1996)
La responsabilidad personal inicia con el hecho de desarrollar acciones del interior del
individuo, con la caracterstica de realizarlas como un hecho propio y nico del individuo
(Guervs S.,1996)
En el caso de la donacin de rganos, se considera la responsabilidad personal como un
hecho determinante en el proceso de una actitud positiva hacia la donacin de rganos, al
llevarse acabo la inscripcin del individuo en la lista de los donadores altruista de rganos,
a travs de la credencial que lo acredita como tales (Manual de criterios y procedimientos
del trasplante cardiaco; IMSS, 1995)

2.2.2.3. Libertad
La libertad es uno de los valores sociales e individuales que todos los seres humanos
poseemos para participar en la dinmica de la sociedad. Segn el diccionario se entiende
por libertad "la facultad de obrar de una manera o de otra, y de no obrar" (Diccionario de la
lengua Espaola; 1980: 632).
Si nos apegamos a la definicin del diccionario, nos damos cuenta que la libertad es uno de
los principios que le permiten al hombre decidir sobre lo que pueda o no hacer, ubicndolo
en tiempo y espacio en base a la situacin. Por esto Tawyer define la libertad como "la
capacidad de hacer o abstenerse de hacer determinadas cosas en un momento y lugar
determinado'' (Donabedian, 1988:11).
Sin olvidar que la libertad existe cuando hay la posibilidad de eleccin, principio que se
hace presente en el momento de participar en la donacin de rganos. El trmino de libertad
pierde su abstraccin al aplicarse a la posibilidad de poder proporcionar vida a personas, a

travs de regalar k) que no se requiere en la muerte de un ser humano.

La unin del valor de la libertad con la responsabilidad personal, se encuentra presente
cuando se realiza un acto donde se incluye la conciencia social Donadedian (1988), autor
del libro de los espacios de la salud, explica esto con gran claridad del siguiente modo: "la
libertad como un bien supremo en s mismo, reconociendo que el hecho de tan solo contar
con la libertad ya es un valor reconocido socialmente por el solo hecho de tenerlo"
(Donabedian,1988: 9).
De acuerdo a lo que implican los valores sociales, hablaremos de que stos en toda su
integridad, llevan a un proceso en el que los individuos deben poseerlos a cabalidad. Esto
permite la participacin en el acto de proporcionar vida a travs de la propia vida.
2.2.2.4. Igualdad
El ltimo de los valores sociales que abordaremos es la igualdad; principio que se define
como la "conformidad de una cosa con otra en naturaleza, cantidad o calidad" (Diccionario
ilustrado de la lengua espaola, 1980:575).
Para los fines del tema de la donacin de rganos,, es importante encontrar una definicin
ms acorde al tema, el concepto b proporcionan en el libro de bs espacios de la salud
como "igualdad es la oportunidad para el cumplimiento personal desarrollando al mximo
las capacidades individuales" (Donabedian, 1988:14).
La igualdad consiste en tener b s mismos derechos y obligaciones de acuerdo a la libertad
que se posea. Para la donacin de rganos es importante entender que se posee el valor
social, como tal, al reconocer que existe la posibilidad de recibir o dar un rgano en caso de
as decidirlo. La igualdad es el vabr social que vara de acuerdo a la intervencin del otro
vabr social anteriormente mencbnado la libertad, donde se establece que la igualdad varia
de acuerdo a la libertad y viceversa (Donabedian,1988:15-17).
Se ha definido que la igualdad consiste en tener las mismas maneras, cuando se encuentra
en las mismas circunstancias y sus relaciones son reguladas por reglas fijas y de manera
distinta cuando son diferentes (Lpez B. 2001). Con esta definicin jurdica nos percatamos
que la igualdad incluye b s factores intrnsecos del individuo y de la sociedad. Con b que
podemos decir que la verdadera igualdad consiste en ser de la misma manera para quien as
fuera necesario y cambiar de acuerdo a la diferencia.
En el caso de la donacin de rganos estaramos hablando de una igualdad al ingresar a una
lista de espera, pero la diferencia estara al establecer el tipo de rgano por el cual se
encuentra en espera. Con esto se quiere decir que no es b mismo estar en una lista de
espera para un corazn, que para un rion.
En el hecho de dar b s rganos, el trmite para donar ser de la misma manera, la diferencia
la har la circunstancia del momento de hacer la donacin. De acuerdo a la posesin del
vabr de la igualdad, se puede determinar que b s individuos que tengan una oportunidad de

igualdad, tienen a su vez la oportunidad de la libertad

Los valores sociales son el conjunto de factores que determinan la actuacin del individuo
en la interaccin con la sociedad. Como tales, se pueden poseer sublimados o deprimidos
por el individuo, de acuerdo a la percepcin e interaccin con la sociedad de cada individuo
la posesin de los valores sociales pueden variar segn la historia de cada individuo
(Kisnerman, 1998:109).

2.23. Factores que influyen en la donacin de rganos

Otros factores que se incluyen en la donacin de rganos son la edad, el gnero y el estado
civil; variables que no son fciles de medir. Las variables mencionadas con anterioridad
para fines de sta investigacin se consideran como guias para determinar el hecho de
donar rganos en su relacin con estos factores.
De los estudios realizados que han tomado como variables la edad, el gnero y el estado
civil, tenemos referencia de un estudio efectuado en el hospital presbiteriano Columbia, en
la ciudad de Nueva York, los resultados encontrados en el rubro de quienes tienen mayor
posibilidad de donar sus rganos de acuerdo a sus caractersticas de gnero, edad, estado
civil y religin.
Tipo de religin que practican
Fueron los protestantes y catlicos quienes participan ms en la donacin de rganos
(Wakerford, Stepney y Surg 1989).
Escolaridad (grados de estudio)
En cuanto a la escolaridad de tos participantes, los resultados proporcionaron que las
personas con el nivel escolar de educacin media superior son los que ms donan rganos
comparativamente con los que tienen un nivel escolar de educacin media superior (High
School).
Gnero (sexo)
Para identificar si los hombres o las mujeres son los que tienen mayor disposicin a la
donacin, la Cambridge University School of Clinical Medicine realiz un estudio en el que
a la pregunta de quin donar sus rganos? Entre un grupo de mdicos (hombres) y
enfermeras(mujeres); las respuestas positivas se dieron en el grupo de enfermeras.
Estado civil
Para finalizar este rubro de acuerdo a los estudios realizados en la universidad de
Cambridge, los casados donan ms que los divorciados, viudos y solteros. Los resultados
obtenidos en las investigaciones realizadas muestran una realidad en un pas donde las
caractersticas de la donacin de rganos para trasplante tiene circunstancias diferentes a las
de Mxico, pero no podemos dejarlas de lado al no contar con informacin nacional sobre
estos aspectos (Wakerford, Stepney y Surg 1989). De acuerdo al estudio publicado por la
Cambridge University School Of Clinical Medicine Addenbrooke's Hospital

Conocimiento de la donacin de rganos

La gente desconoce la necesidad de rganos para trasplante hasta el momento en que tiene
contacto con esta necesidad, adems de no considerar el hecho de la importancia de
donarlos en caso de ser necesario (Wakerford, Stepney y Surg 1989).

2.2.4. Familia
La intervencin de la familia en la toma de decisiones es de suma importancia en la
donacin de rganos, por tal razn es una variable que debe de tomarse en cuenta al querer
conocer cules son los factores que intervienen en el proceso de la donacin de rganos con
fines de trasplante.
La participacin de la familia tiene tal trascendencia, que en Espaa se realizan estudios
especficos en razn de las causas que originan que la familia acceda a donar o no, en
diferentes medios y circunstancias. Los participantes en los equipos de trasplante estudian
las tcnicas de solicitud, los medios y dinmica familiar, con el fin de conocer e identificar
la intervencin de la familia en el proceso de la donacin de rganos (Gmez, Guervs y
Moino 1999).
Por k) cual, el conocimiento de la familia debe hacerse desde la perspectiva de identificar
las caractersticas ms comunes que se encuentran dentro de la denominada clsicamente
familia mexicana, iniciando con la definicin que proporciona Luis Leero socilogo
(1983) donde nos define al termino de familia como:
Un grupo o agolpamiento de personas vinculadas por los lazos de parentesco consanguneo y de
relacin conyugal y parece que esta generalizacin comprende bsicamente a todo tipo de
familias en las cuales aparentemente estn presentes los dos sistemas de relacin familiar: el
parentesco y el vnculo conyugal (Pg. 22).

La intervencin de la familia en la donacin de rganos es considerada como un elemento

prioritario, de acuerdo con la legislacin mexicana. La legislacin contempla la
participacin de la familia en la toma de decisiones para efectos legales.
Al definir la legislacin la intervencin de la familia conforme a la reglamentacin como
donador secundario, a aquel miembro de lafamiliaque tome la decisin, para lo cual la ley
de salud define claramente con el fin de autorizar la donacin, en el Artculo 13 de la
Norma Tcnica No. 323 para la disposicin de rganos y tejidos de seres humanos con
fines teraputicos la cual dice:
Podrn otorgar su consentimiento o anuencia, por escrito, para la disposicin de rganos y
tejidos de un cadver los disponentes secundarios, que en orden de preferencia son los
siguientes:
I.
II.
III.

Cnyuge;
Concubinari o concubina;
Ascendientes;

IV.
V.
VI.
VII.
VIII.

Descendientes;
Parientes colaterales hasta segundo grado;
Representantes legales de menores;
Autoridad sanitaria, y
El ministerio pblico y la Autoridad Judicial en los trminos de la ley, del
reglamento y de esta Norma Tcnica (Norma Tcnica 323. Ley General de
Salud).

De acuerdo a esta reglamentacin la familia de parentesco y la que se establece en l

vinculo conyugal, son las que toman la decisin de donar o no donar, situacin que se ve
alterada al participar fuerzas internas y externas identificadas como dinmica familiar
(Leero, 1993).
Al incluir a la familia bajo el trmino de donador secundario en las reglamentaciones
establecidas, se cumple con el objetivo social que se le asigna a este grupo. Cuando se
cumplen las funciones de orden y satisfaccin de necesidades con la representacin cvico
poltica, seguridad social y de ser medio de produccin de apropiacin y de consumo
(Leero, 1993).
As destacamos la importancia que tiene la familia en el momento de tomar la decisin de
la donacin de rganos, al considerar la familia como una de las piedras angulares en la
promocin y obtencin de los mismos. Al ser considera la familia la generadora de
actitudes positivas haca la donacin de rganos, es de una importancia sobresaliente
abordar detenidamente la intervencin de la familia, en el proceso de la donacin de
rganos. Por lo tanto, el tema de la negativa familiar es considerado de gran relevancia,
para conocer e identificar las variables a controlar.
De acuerdo a los estudios realizados principalmente en Espaa, se han implementado
tcnicas y estrategias para disminuir las negativas familiares a la donacin de rganos. Es a
raz de estos estudios en Espaa que se sugiere llevar acabo estudios que nos permitan
conocer cuales son las causas, que generan una respuesta negativa o positiva a la solicitud
de donacin de rganos, en la realidad de nuestro entorno.
La iniciativa de los estudios en relacin al tema ha surgido por la circunstancia de la
negacin a la donacin. Tal situacin ha motivado a la bsqueda del conocimiento que
permita profundizar en la importancia que tiene el comportamiento humano en varias
situaciones que provocan estrs.
La familia juega un rol sumamente importante al momento de realizarse la peticin de la
donacin de rganos, por tal motivo varios pases han enfocado sus estudios en reconocer
cules son las situaciones y factores que intervienen en la negativa de la donacin de
rganos (Ripoll, 1997).
La aportacin de conocimiento nuevo a cualquier hecho, siempre generar nuevos estudios
e iniciativas a conocer ms sobre los hechos. Lo cual tiene como premisa lograr disolver las
adversidades o modificarlas para obtener el objetivo, que en ste caso es la donacin de
rganos.

Una de las variables que ha tomado ms relevancia en la bsqueda para conocer e

identificar los aspectos que intervienen en la negativa de la donacin, es la realizacin de la
entrevista. La tcnica de la entrevista es de gran importancia, porque es de ah de donde se
obtendr una negativa o afirmacin a la donacin de los rganos, por k) cul la utilizacin
de la tcnica debe de contar con algunas caractersticas muy especificas para cumplir con el
objetivo de obtener los rganos (Guervs, 1996).
De acuerdo a un estudio muhicntrico realizado durante los aos 1993-1994 se encontraron
10 causas de la negativa en la donacin de rganos:

Negativa en vida del fallecido; se considera esta causa cuando los familiares
manifiestan el expreso deseo del donante o de no donar.

Negativa de los familiares; son los familiares del fallecido, uno o varios, los que no
desean donar, sin valorar el posible deseo del donante y sin dar una causa especfica,
tan slo que es su voluntad.

Problemas con el sistema hospitalario; manifestaciones en contra del sistema sanitario o

problemas con algn profesional concreto actual o anterior.

Incomprensin de la muerte cerebral; su nivel cultural o su situacin de crisis les impide

entender que la muerte cerebral corresponde al fin de la vida.

Problemas de la imagen integridad del cadver; porque piensan que con la extraccin de
los rganos del cadver ser mutilado de forma importante, afectando a la imagen que
tienen de l en vida.

Desconocimiento del deseo del posible donante; no saben qu pensaba el fallecido

sobre la donacin de rganos, porque nunca lo haba manifestado.

Problemas sociales; suelen estar relacionados con la ausencia de algnfamiliaro amigo

que se considera fundamental. Pueden tambin estar vinculados con problemas
econmicos, localizaciones difciles o con la opinin de entornos sociales muy
reducidos.

Problemas religiosos; puede ser que por motivos religiosos alguna familia se niegue a
donar, por desconocer la actitud de su religin ante la donacin de rganos.

Asertiva; se trata de una negativa en la que el familiar manifiesta su derecho a negarse a

la donacin y suelen ser personas de aho nivel social. La negativa la expresan con
mucho autocontrol y de forma muy educada.

Deseo de trasladarlo a su domicilio; la familia piensa que si hay donacin los trmites
para el traslado del cadver se retrasarn. Suele ir acompaado de un sentimiento de
propiedad del cadver, muy acentuado de las madres hacia los hijos (Guervs, 1996).

La solicitud de la donacin de rganos contempla vertientes que involucran acciones de

varios especialistas, los cuales son partcipes durante el proceso del trasplante an cuando
no colaboren desde la solicitud misma de la dacin. El equipo de salud especialista en
trasplantes debe tener una solvencia moral ante la sociedad para ser considerado como
confiable (Guervs, 1996).
La decisin familiar positiva o negativa no es una respuesta ajena a las influencias que tiene
el entorno que circunda al hecho de aceptar o negar la (fonacin. Uno de los factores
estudiados y tomados en cuenta en el estudio muhicntrico, es la incoherencia en el sistema
hospitalario, donde personas sin experiencia solicitan la donacin de tos rganos
desconociendo el proceso y las estrategias que conlleva dicho acto (Guervs, 1996).
Uno de los muchos factores que deben de tomarse en consideracin en la solicitud de
rganos y que tiene gran importancia para la familia, es el aspecto fsico con que quedar el
donador al trmino de la extraccin de tos rganos. Tal situacin al no ser explicada
claramente por los solicitantes, dificulta a la familia pensar en una situacin positiva al
trmino del proceso (Guervs, 1996).
Otro de los factores que deben de ser considerados en el momento de la solicitud de los
rganos a lafamilia,es la asertividad que puede tener o no la familia al denegar o aceptar la
donacin de los rganos (Guervs, 1996).
En una sociedad como la mexicana se tiene una gran relevancia en el cuidado de los
muertos, por lo cual resulta primordial para la familia la conservacin intacta del cuerpo.
De igual forma se considera dentro de la cultura de Mxico, la importancia de compartir los
ltimos momentos de vida de una persona con la familia. Lo cual representa una de las
causas en la extraccin de los rganos para que no se acepte la donacin, al desear la
familia llevarse al individuo a pasar tos ltimos momentos a su domicilio para estar cerca
en el momento del adis, as como la conservacin intacta del cuerpo (Lpez, Kulisevsky y
Caballero, 1998).
Despus de haber revisado las causas de la negativa familiar, es interesante conocer cmo
influye la familia en las decisiones de los sujetos desde la perspectiva psicolgica de
Bertocci: "las ideas y creencia, en especial las de orden moral, desempean un papel
importante en la personalidad, y, en su implantacin en los nios, la influencia de la familia
es decisiva, mucho ms, en realidad, que las de las escuelas y la religin juntas" (Bertocci,
1966:135).
Segn Bertocci, la influencia familiar determina la actuacin de los individuos tanto
personal como social, ya que la familia es quien tiene mayor determinacin en la actuacin
de los sujetos, ms que cualquier otro mbito que podra generar influencia en la toma de
decisiones. La influencia de la familia con su contexto social, cultural y dinmico muy
propio, es el que determinar su participacin o negacin en la donacin de tos rganos de
algn familiar.

2.2.5. Religin
El tema de la donacin de rganos es controversia al intervenir factores sociales,
psicolgicos, educativos y religiosos.
La convergencia de mltiples factores que intervienen en la formacin de las personas,
vara tanto como personas existan; por k> cual, para categorizar a las personas es
indispensable conocer el mayor nmero de factores que determinan la estructura de las
mismas. De tal forma que no se permita agrupar a las personas de acuerdo a las
caractersticas comunes (,Anzieu y Martin. 19781.
Lo anteriormente mencionado nos lleva a la necesidad de conocer ms sobre la religin
como una de las variables predeterminantes en la donacin de rganos. La religin se
considera como uno de los factores intrnsecos que determinan las decisiones para s
mismos y para la sociedad que circunda cada individuo. Por lo cual el tema de la religin
requiere una revisin que permita conocer la postura de los diferentes grupos religiosos,
respecto al tema de la donacin de rganos (Chinoy 1961).
Para iniciar, identificaremos el nexo que existe entre la prctica de una religin y las
personas. Al ser considerada la religin como regulador de las actuaciones del individuo
consigo mismo y con la sociedad (Chinoy, 1961).
Al tener una tarea clara la religin, como parte de su funcin social en la dinmica de la
sociedad, la iglesia o grupo religioso cumple con el rol de regular y vigilar al individuo en
su comportamiento espiritual y moral en relacin con la sociedad (Salzmann Z. 1981)
Para poder entender la influencia de la religin en la donacin de rganos, se considera
necesario iniciar con la definicin del trmino, para lo cual el diccionario lo define como:
"el conjunto de creencias o dogmas acerca de la divinidad y de las prcticas rituales para
tributarles culto" (Diccionario de la Lengua Espaola, 1980: 537).
Una definicin de la religin elaborada por la sociologa, nos permite entender el
comportamiento de los hombres en la dinmica social, donde el ser humano conjunta la
realidad con hechos mgicos a travs de rituales que le permiten entender su relacin con
Dios. La religin tiene una caracterstica muy propia que hace la diferencia con otros
fenmenos sociales, que jams la tendrn (Salzmann Z., 1981).
La religin tiene la caracterstica singular de que no importando la corriente o tendencia
religiosa, cada individuo la entiende como algo propio y difcil de cambiar al considerarla
como algo inherente a su persona (Chinoy, 1961). Otros estudiosos de las ciencias sociales
nos definen a la religin como una forma de vida que nos permite conjuntar y actuar con
una serie de normas en sociedad (Aguirre, 1994).
El hablar de algo tan subjetivo para las ciencias sociales como la conciencia, e intentar
alinearla con el comportamiento humano, se logra en situaciones implcitas no slo ra la
conducta, sino tambin en la cultura. Al amalgamar la conciencia religiosa y la cultura, se
habla de lo difcil que resulta esclarecer la intervencin de la religin en la estructura de

habla de lo difcil que resulta esclarecer la intervencin de la religin en la estructura de

cada individuo (Aguirre, 1994).
Las aportaciones que han hecho algunas religiones cristianas en referencia a la donacin
altruista de rganos, son posibles conocerlas a travs de los diferentes escritos que han
exteriorizado las autoridades eclesisticas en relacin con el acto de donar (Honing, 1999).
La posicin que plantean las diferentes religiones acerca del tema de la donacin de
rganos, se hace de acuerdo a sus principios e ideologa. Es por eso que las diferentes
opiniones religiosas a travs de sus lderes, se exponen libremente para que cada individuo
tome decisiones afines a su conciencia y contexto cultural (Donavedian, 1988).
La relacin de la iglesia con la conciencia genera un conflicto en el que interviene ambas
para decirnos si se est haciendo o no lo correcto. Es aqu donde la Iglesia catlica ha
externado su opinin a travs de sus autoridades.
Juan Pablo II nos habla de que la vida humana es sagrada porque desde ai inicio, comporta [la
accin creadora de Dios] y permanece siempre en una relacin especial con d creador, su nico
fin. Slo Dios es d seor de la vida desde su comienzo hasta su termin, y nadie y en ninguna
circunstancia puede atribuirse d derecho de matar de modo directo a un ser humano (Gtado por
Honings: 1).

La donacin de rganos se realiza en dos trminos, como donador primario o secundario. El

donador primario es aquel que en forma directa toma la decisin de llevar a efecto tal acto
(donador vivo). El donador secundario es aquel que decide sobre la otra persona que en
esos momentos no puede tomar la decisin, por las circunstancias en las que se encuentra
(muerte clnica) (Diario Oficial Septiembre, 1994).
Lo que se ha citado con anterioridad nos permite identificar algunos factores que
presumiblemente han contribuido en el acto de la donacin de rganos. La participacin del
donador secundario se lleva acabo en caso de que el donador primario se encuentre con
muerte clnica, mdicamente hablando. Pero de acuerdo a lo que se comenta con relacin a
la disposicin religiosa, este hecho no se puede realizar porque slo Dios es quien decide
cundo terminar con la vida de una persona (Honing, 1999).
Cuando se habla de una muerte cerebral se presta a la controversia desde el punto de vista
religioso, porque la muerte es la nula existencia de vida en todo el organismo y, de acuerdo
a lo que declara el Papa Juan Pablo II, "estaramos en falta al realizar una donacin
secundaria de rganos al decidir que se extraigan los rganos cuando el organismo todava
funciona como tal" (Honings: 2). Aunque se observa una discrepancia entre los
mandamientos religiosos de los cristianos, pues se dice que debemos amar a b s otros, como
a nosotros mismos.
As mismo permanece la duda al querer saber hasta dnde o de acuerdo a qu, debemos
amar a nuestros semejantes. Porque ante la disyuntiva de desear ayudarbs y amarlos, existe
el temor de no obedecer b s mandatos de Dbs. El principb del cristianismo de amar a tu
prjimo como a ti mismo, permite a las corrientes moralistas justificar su prohibicin a la
existencia de b s trasplantes de donadores vivos y de cadver. En la prctica de este

principio de parte de los cristianos se considera que el ser humano se enriquece al

practicar el amor hacia sus semejantes (Bardin, 1996).
Sin embargo, la prctica de una religin es una caracterstica positiva que nos permite
participar en la ayuda a los semejantes (Donavedian A. 1988) y como esta disyuntiva nos
extendera demasiado, regresamos a la posicin de las religiones cristianas donde el ser
humano se le est permitido desde sus autoridades a participar en la donacin de rganos.
"El acto de la donacin es un acto exquisito de caridad de solidaridad. En Mxico por
desgracia no tenemos esa cultura de la donacin de nuestros rganos" (Cardenal Juan
Sandoval Iiguez. 2000). Retomando las palabras del cardenal de la Iglesia catlica
respecto a que la donacin de rganos no es una cuestin de fe, o sea la relacin que las
personas establecen con Dios, sino una cuestin de cultura.
Queda claro que cuando se incluya en la educacin oficial para los ciudadanos de este pas
la materia de caridad o altruismo, todos tendremos la conciencia social que se requiere para
realizar acciones altruistas como la donacin de rganos.
Resulta interesante conocer la posicin de otras religiones donde no se permite la
utilizacin de todos los recursos tecnolgicos y humanos para preservar la vida, lo que nos
llevara a conocer su perspectiva sobre la donacin de rganos. Es el caso de los seguidores
de la secta de los Testigos de Jehov.
Los lderes de este movimiento sostienen que la transfusin de sangre es una forma de
trasplante de rganos (en goieral aceptada por la Iglesia). Y que como consecuencia no es una
violacin a la norma del antiguo testamento contra "comer su sangre" (Testigos de Jehov,
http.1998).

Esta secta religiosa tiene como caracterstica en el ejercicio de la preservacin de la salud,

el no permitir las transfusiones de sangre. Con lo cual defienden arduamente los militantes
de esta secta su postura de no caer en pecado, razn por la cual no se considera vlido
salvar su vida fsica por su vida espiritual
El fundamento de los Testigos de Jehov, de prohibir la transfusin de sangre, se basa en
las primeras transfusiones que realizaron los mdicos al proceder no slo va intravenosa,
sino que tambin se utiliz la transfusin oral y por ello k> de "comer sangre" en la cita.
En la interpretacin que dan los miembros y autoridades de la secta se entiende que los
Testigos de Jehov no aceptan las transfusiones, puesto que relacionan el acto de transferir
con el de comer, con lo cual descartan automticamente su participacin en la donacin de
rganos para trasplante (Castro, 1970).
La historia en la prctica de la religin de los pobladores indgenas de Amrica, nos permite
tener una visin del significado que tenan los rganos y su utilizacin en el contexto de su
cultura. Sirve la siguiente contribucin a tal fin:
El principal sacerdote de aquella fiesta, que se llamaba Ioallaoa, se asentaba en d ms honrado
lugar, porque l tenia encargo de sacar los corazones de aquellos que ah moran; luego venia el
que se llamaba Ioallaoa y le habra (sic) los pechos, y le sacaba el corazn...ofrecanle al sol y

echbanle en la jicara de madera...todos los corazones despus de haberlos sacado y ofrecido los
echaban en una jicara de madera, y llamaban a los corazones quauhnochtli, y a los que moran
despus de sacados los corazones los llamaban quahuteca (Castro, 1970:13).

Al tratar de entender las manifestaciones religiosas de los pueblos americanos de la poca

prehispnica, acerca de un sentimiento de despojo que no les implicaba dificultades al tratar
de adorar o motivar a los dioses a conceder beneficios a las personas de determinado
pueblo.
El significado que se le da a la vida y los nexos de sta con las prcticas religiosas, son
enseanzas que permiten entender el sentido comunal entre los miembros de cada grupo
indgena. Las practicas religiosas que establecan representaban en forma indirecta la
conservacin de la vida al aumentar las cosechas, que les permitiran comer y continuar su
existencia (Castro, 1970).
Las religiones promueven el principio del amor al prjimo a travs de actos objetivos que
lo ratifiquen y la donacin de rganos para trasplante es una de las ms grandes
manifestaciones de amor por la humanidad.
Para concluir se puede decir que desde las prcticas religiosas ms antiguas, los dioses han
permitido la donacin de rganos excepto en la secta religiosa de los Testigos de Jehov.

2.2.6. La tica y la biotica en los trasplantes

Quiz la mejor manera de conocer qu son la tica y la biotica, sera empezar con la
definicin de ambos conceptos para tener un fundamento lgico y seguro, para as saber a
lo que nos vamos a referir a lo largo de este escrito donde la tica se liga ampliamente con
la donacin de rganos.
"La tica consiste en deliberar sobre la accin consciente de un ser humano para referirlo a
un valor humano" (Bisteni, compilado por Garca V. 1994: 41). La tica se considera una
creacin del hombre para dar valor a las acciones humanas como buenas o malas,
permitidas o no permitidas. La tica en la ciencia mdica tiene una gran preponderancia al
elaborar la propia medicina su propia tica, denominada como biotica, o sea regulacin de
la vida (Garay Lillo compilado por Garca V, 1994: 56).
En la biotica de la medicina varios de sus principios le impiden deshumanizarse y ensean
esto a los maestros y a las nuevas generaciones, de acuerdo a las palabras del mdico y
maestro. El Dr. Ignacio Chvez, en repetidas ocasiones seal; " la ciencia no basta para
llenar las actividades del cientfico, sino que debe completarse con la cultura humana; de
ella dependern sus valores ticos en capacidad de comprensin y simpata y su espritu de
cooperacin social" (Bisteni A. Compilado por Garca, 1994:37).
Estas palabras ejemplifican la relacin que existe entre el desarrollo de la ciencia y la
humanidad, varas veces mencionada por el Dr. Ignacio Chvez, con el fin de poder
entender el desarrollo y evolucin de la ciencia, toma gran relevancia cuando se habla de

que la medicina, sus logros y alcances estarn cimentados en el respeto por la humanidad
y los derechos de sta.
La utilizacin de la tica se considera como imprescindible en los trasplantes de rganos
cuando recordamos que la ciencia y la tecnologa amenazan a los valores humanos. Si no se
tomaran en cuenta los valores humanos para la realizacin de los trasplantes, quiz
actualmente b s rganos se venderan al mejor postor. Con esto se termina por excluir a
aquellos que no cuentan con los recursos econmicos para cubrir el valor de un rin,
corazn u rgano que se requiriera para continuar con vida o mejorar su calidad.
Las situaciones anteriormente mencionadas son una tarea de la tica y las leyes para
benefcio de la humanidad, que al ser reguladas sus acciones, se convierten en
gesticulaciones y actividades aprobadas para el benefcio de la misma humanidad,
Tal vez al hablar de la tica en laformacinde bs profesionales no se piensa en su relacin
con b s trasplantes de rganos, pero desde una perspectiva particular, se considera que la
tica es una de las ciencias que se implementa para impedir abaratar b s valores de bs
profesionales, que participan en la obtencin de salud y mejoramiento de la calidad de vida
(Donavedian, 1988).
El rea mdica ha diseado su propia tica denominada biotica, la cual le permite al
mdico diferenciar casi intuitivamente la desigualdad entre b bueno y b malo. La prctica
de la biotica es constante y enriquecedora en la interesante tarea de salvar la vida y
preservarla (Bardin, 1996).
La tica posee dos grandes fundamentos filosficos que son la religin y metafsica. En
cuanto a la primera, es preciso recordar que no existe cultura sin religin, donde se le
ensea a b s individuos b que se considera como bueno y malo para l mismo y su
comunidad. En b que respecta a la segunda, la existencia de alguien a quien no se le
conoce y respeta como Dios, ha de requerir de un fundamento metafisico que explique la
existencia de un ser que dicte un comportamiento a quienes no b ven ni b escuchan
(Gracia G. Compilado por Garca V, 1994).
Al considerar a b s trasplantes de rganos como un problema que tiene su valor intrnseco
en b s valores morales, es necesario considerar que en este tema existe la validez de bs
principios morales que sustentan la moral de la corporalidad (Principio de la totalidad).
Estos principios nos permiten corroborar el hecho de que el cuerpo y b s rganos de bs
seres humanos, estn considerados como uno de b s valores morales que todo ser humano
debe de proteger para beneficio propio y de su comunidad (Bardin, 1996).
La moral no se plantea ningn problema al realizar b que conocemos comnmente como
autotrasplante, porque no se utilizan rganos de otra persona, slo los propbs. Pero en el
caso del trasplante abplstico (del animal al hombre) se considera como moralmente lcito,
siempre y cuando no se altere la personalidad del receptor (Bardin, 1996).
Cuando se trata de trasplantar rganos de humanos a humanos, la opinin de b s moralistas
se divide: para algunos no exista la justificacin tica en la extirpacin de un rgano para

salvar una vida; otros k> consideraban slo como beneficio al receptor. Pero al continuar
el desarrollo de la tecnologa, se modific el pensamiento de estos moralistas al adaptarse a
las nuevas necesidades que tiene el mundo (Bardin, 1996). Los grupos moralistas sealan
como una prohibicin el trasplante homoplstico de tejido fetal, puesto que atenta contra la
inviolabilidad de la vida humana a travs de la creacin de vida nueva o extensin de sta
con medios tecnolgicos (Bardin, 1996).
Despus del recorrido en los trasplantes, de los que se permiten y los que no, nos damos
cuenta que la tica es la prctica de reconocer lo bueno de k> malo, manteniendo siempre el
principio de respetar a las personas en su totalidad e integridad. Para llevar a efecto tal
principio, existe el valor moral, que exige el consentimiento informado para poder realizar
la donacin de rganos, por lo tanto slo los mayores de edad pueden ser donadores de
rganos, pero ante cualquier atentado de destruir al ser humano en cualquier circunstancia
se considera un acto antitico dado que la salvacin a travs de la destruccin es un acto no
suficientemente vlido y utilizado como atenuante de una conducta de atentado contra la
vida humana, en sus diferentesformaspara salvar la misma.
La tica es una constante pregunta que se hace en los trasplantes, pero que ante la duda de
ser considerada como una buena accin se recurre a la jurisprudencia, para sostener los
principios de lo bueno y lo malo, de acuerdo al principio del respeto a uno mismo y a los
dems (Bardin, 1996).

2.2.7. La legislacin de la donacin de rganos

El trasplante de rganos es un problema que ha sido legislado a nivel internacional, al
considerarse como un problema de salud para el mundo. La legislacin de la donacin de
rganos es un problema mundial, por lo que se seala la importancia de las declaraciones
de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS). Las proclamaciones de esta organizacin
son consideradas como las regidoras del comportamiento de las naciones para la realizacin
de sus programas de salud y en cuanto al derecho a la salud manifiesta:
Nosotros los Estados Miembros de la Organizacin Mwdial de la Salud (OIS) reafirmamos
nuestra adhesin al principio enunciado en su Constitucin de que el goce del grado mximo de
salud que se pueda lograr es mo de los derechos fundamentales de todo ser humano de esa
manera afirmamos la dignidad y el valor de cada persona, as como la igualdad de derechos y
deberes y la responsabilidad compartida de todos en lo que se refiere a la salud (Declaracin de
Alma -Ata2, conferencia internacional 1978, refrendada la declaracin en 1979).

Esta intencin de la Organizacin Mundial de la Salud ha servido de base a los programas

de las instituciones locales, nacionales e internacionales cuyo objetivo es la obtencin de la
salud.
La legislacin en la donacin de rganos, tiene un carcter internacional, nacional y local,
por lo cual se pretende que cada grupo sea capaz de regular sus necesidades en cuanto al
programa de donacin de rganos. Debido a lo anterior, las diferentes instituciones que
realizan la prctica de trasplantes de rganos, han creado sus estrategias apegadas a la
promocin de los derechos de los donadores y receptores, basados en una coordinacin

interna y externa del comit de trasplantes (Manual de criterios y procedimientos del

trasplante cardiaco. IMSS. 1995).
Las reformas a las leyes que rigen la donacin de rganos en nuestro Mxico, han
modificado los procedimientos para lograr la obtencin de rganos yfinalmenterealizar los
trasplantes, que permitan mejorar la calidad de vida de las personas que perdieron la salud
por alguna enfermedad o circunstancia ajena a su voluntad (Roxana, 1997).
El conocer la legislacin que corresponde a la donacin de rganos y trasplantes, lleva al
conocimiento de la legislacin nacional en relacin con la legislacin especfica de los
estados que componen a la nacin. Al establecerse las lneas paralelas en ambas
legislaciones, permiten ejecutar efectivamente la ley (Villarreal, 2001)
La descripcin de los trminos propios y adecuados en la legislacin Mexicana se describe
claramente en la denominacin de normas tcnicas para la donacin de rganos.

2.2.7.1. Mxico
La reglamentacin de la donacin de rganos se realiza con el fin de que los hechos que se
consideran como una disposicin, se rijan de acuerdo al marco jurdico. El marco jurdico
de cada sociedad, crea las leyes con el fin de organizar y proteger a la sociedad respetando
los derechos de cada uno de los individuos. El fundamento jurdico de estos principios para
la sociedad mexicana se encuentra implcito en las garantas individuales.
ArL 1. En los Estados Unidos Mexicanos todo individuo gozar de las garantas individuales,
que no podrn restringirse ni suspenderse, sino en los casos y con las condiciones que ella
misma establece (Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos Titulo primero,
Capitulo L De las garantas individuales:5).

Para abordar el tema de la reglamentacin de la disposicin de rganos con fines

teraputicos, es importante continuar hablando de la serie de normas que se han creado con
el fin de que los seres humanos puedan ayudar a sus prjimos, en caso de encontrarse en la
circunstancia de ser un candidato para donar.
El punto angular para considerarse donador de rganos, estriba en la determinacin de que
los individuos renan una serie de caractersticas que les permita ser considerados como
donadores de rganos potenciales.
Para continuar con el proceso se debe de establecer un protocolo mdico - legal que les
permita ser considerados como donadores. Dentro del cual se encuentran los siguientes
requisitos:

Criterio de muerte cerebral.

Edad mxima de 65 aos
Ausencia de enfermedad maligna con potencial metastsico.
Ausencia de sepsis o enfermedad transmisible.

Obtencin de autorizacin defamiliarms cercano

(Manual de criterios y procedimiento en trasplante cardiaco, IMSS.
1995).

Los requisitos que seala la Norma Oficial de Emergencia Nom-Em-003-SSA-1994

suscrita para Mxico, la cual se encuentra vigente en conjunto con la reglamentacin
jurdica de quienes pueden ser donadores de rganos, son equiparables en importancia con
las reglamentaciones de otros pases.
La comparacin en la reglamentacin de cmo se llevan a cabo los programas de donacin
de rganos para trasplante en otros pases, se efectuar revisando sus marcos jurdicos,
tema que ser abordado posteriormente para entender el xito de estos programas en otros
pases en relacin con su norma jurdica.
Para dar inicio al conocimiento de la legislacin mexicana empezaremos describiendo
quines son los donadores primarios y secundarios. Se define como donar primario o
donador originario "a la persona con respecto a su propio cuerpo y los productos del
mismo" (Ley General de Salud Art. 5.1 Diario oficial, viernes 30-1994). El disponente
secundario "es la persona capaz de autorizar donar conforme a la ley y dems disposiciones
de rganos y tejidos de cadver" (Ibid).
Para la determinacin de quines se consideran como capaces para autorizar la donacin de
rganos, la ley general de salud los define de acuerdo a las relaciones que establezcan con
el donador. As ubica como disponentes secundarios a tres sujetos en relacin con el
probable donador: cnyuge, concubinario y concubina.
La ley decide a quines se les considera como ascendientes, descendientes y los parientes
colaterales hasta el segundo grado del disponente originario (Ley General de Salud, Diario
oficial; viernes 30 de septiembre 1994).
Cuando revisamos lo descrito por las leyes que rigen nos percatamos de una limitante para
la obtencin de rganos, con respecto a la relacin que guarde el probable donador con los
posibles receptores de los rganos. La participacin de tos donadores secundarios se
considera como una barrera en la obtencin de rganos, cuando el donador ya ha decidido
en forma clara, escrita y con plena conciencia hacer el bien a quien k> requiera, pero al
participar el donador secundario en la decisin final de donar en caso de que el donador
primario no pueda hacerlo en ese momento, la decisin se revoca del donador primario al
secundario.
En Mxico se ha legislado de tal manera el trasplante de rganos, que nos ha permitido
aplicar la logstica del procedimiento en las diferentes instituciones que realizan tal
operacin con fines teraputicos. El marco jurdico mexicano posibilita la participacin de
las instituciones que cumplan con tos requisitos que las normas jurdicas expiden, logrando
asfomentaroportunidades que facilitan a los mexicanos el acceso a la salud a travs de los
programas institucionales (manual de criterios y procedimientos de trasplantes cardiacos.
IMSS, 1995).

Para finalizar el tema de las normas que se ejecutan en Mxico, es importante advertir la
repercusin que tiene el marco jurdico en la toma de decisiones, al existir el donador
secundario, quien toma la decisin al final en caso de existir muerte clnica del donador
primario, an existiendo contradiccin a la voluntad de ste ltimo.
La legislacin establece que la familia juega un rol en la toma de decisiones, al definirlo
claramente en la denominacin del trmino de donador secundario. Las personas conservan
la decisin de donar o no de acuerdo a sus costumbres y caractersticas propias. Destaca
que querer cumplir con la necesidad de dar solucin a un problema, como la carencia de
rganos para trasplante, queda en segundo trmino al conservar las garantas individuales
de las que goza todo mexicano. El saber que aumentan cada da las largas listas de espera
para la realizacin de trasplantes, no ha sido razn suficiente para coartar la libertad de
decisin en los individuos en la donacin de sus rganos.
Las normas jurdicas en la donacin de rganos para trasplante en otros pases

2.2.7.2. Brasil
Las leyes en otros pases se han visto modificadas para promover la donacin de rganos
confinesteraputicos, como en el caso de Brasil, donde se publica:
Desde el 1ro de creo de 1998 se considoa a todos los ciudadanos brasileos mayores de 21
aos donadores potenciales de rganos a menos que hayan registrado su objecin en sus
documentos de identificacin oficial. Los mdicos no tienen que notificar a los familiares del
occiso, slo pedirles permiso para retirarle los ranos que sern sometidos a trasplante (Jeans,
1998:3).

En los pases latinoamericanos se promulgan leyes, que se modifican por controversias y

protestas, de los ciudadanos un ejemplo de esto es Brasil, pas donde se expide la ley de
donacin de rganos y al carecer de una popularidad positiva, provoca todo un movimiento
sociaL
El movimiento social se tradujo en largas filas en las Notaras para declarar jurdicamente
la negativa de participar en la donacin de rganos, al haberse expedido la ley de
obligatoriedad de donacin (Jeans, 1998).
La ley promulgada en Brasil para la donacin de rganos es similar a la de otros pases
europeos, particularmente Espaa, donde las vctimas de accidente son presuntamente
consideradas donadoras.
La cultura, la economa y la situacin social de Brasil, han levantado un muro de resistencia
al considerar su poblacin que el marco jurdico y legislativo del pas no llev a cabo la
decisin de acuerdo a las necesidades y costumbres de los pobladores de Brasil
Regresando con los aspectos que circundan a la donacin de sangre en relacin con la
modificacin de la ley; estn presentes aspectos que se tienen que tomar en cuenta como
son las cuestiones de humanidad, creencias religiosas, el estado de atencin mdica pblica

y la credibilidad de la clase gobernante (Jeans, 1998).

La evolucin de la sociedad se ha visto afectada en todos los rubros que conforman la
estructura social, por la cual quiz se considera como una utopia la creacin de leyes que
vayan de acuerdo a las caractersticas propias de cada pas.
Existen criterios externos que han hecho que tos pases que componen el bloque
latinoamericano se vean en la necesidad de modificar sus leyes para que cumplan con las
disposiciones de la Organizacin Mundial de la Salud, y as con los requerimientos que
marcan los organismos institucionales independientemente de la regionalizacin de las
leyes (Declaracin Mundial de la Salud, 1974; confirmada en 1979).
2.2.7.3. Argentina
Las disposiciones en las reglamentaciones y formulaciones legislativas en la promocin y
ablacin de rganos, son muy similares en los diferentes pases que ven el procedimiento
del trasplante como una medida teraputica para mejorar la calidad de vida de los
individuos. No podra ser la excepcin el pas de Argentina, donde se han dado
modificaciones en los aspectos legales e institucionales para la realizacin del trasplante de
rganos.
La reglamentacin que se realiza en Argentina tiene como motor los principios rectores de la
Organizacin Mundial de la Salud (OMS) definidos en la asamblea No. 44. La ley de Argentina
para la regulacin de los trasplantes tiene como denominacin "ley de trasplantes de rganos y
materiales anatmicos" nmero. 24,193 sancionada y promulgada en el ao de 1993 (programa
de procuracin de rganos y tejidos en la ciudad de Buenos Aires http: // Roemmers, 1999).

De lo anteriormente comentado ratificamos que el tema de los trasplantes ha tenido la

necesidad de modificar su legislacin en los diferentes pases, ya que la tecnologa actual
requiere de una modificacin de las regulaciones legislativas que organizaron durante aos
a las sociedades.
El juez Warren E. Burger, quien ms tarde llegara a ser el presidente del tribunal Supremo
de los EU., imparti una conferencia sobre tica mdica:
En la conferencia dictada por el juez Warren se trat como tema central la ley y los avances
mdicos, fue en esta reunin donde se expuso la preocupacin de la regulacin de dichos
avances, relacionados con los derechos que tienen las personas y el respeto a ellas mismas.
Se trat tambin el tema de la toma de decisin cuando ya no pueden hacerlo elfos mismos
y otra persona decide por el paciente. En esta reunin se termina concluyendo que la ley no
hace descubrimientos como fo hace la medicina; la ley evolucfona y evoluciona lentamente.
La ley responde, ms que se anticipa (Lpez, kulisevsky y Caballero,1997). Segn esta cita,
concordamos en la necesidad de modificar las leyes, de acuerdo a la evolucin de las
ciencias que tienen una clara repercusin en la humanidad como es la medicina.
De acuerdo a la evolucin de la medicina en b s trasplantes, en Argentina se elaboraron dos

artculos que le permiten legislar la identificacin de pacientes que requieran de un

trasplante, notificndolo a un comit que se encarga de registrarlo en un tiempo
determinado. El mdico identifica al candidato potencial para precisar la donacin de
rganos, si rene ciertos requisitos, tales como: ausencia irreversible de respuesta cerebral,
ausencia de respiracin espontnea, ausencia de reflejos ceflicos y constatacin de pupilas
fijas no reactivas e inactividad enceflica corroborada por medios tcnicos y/o
instrumentales (Artculo 8 y 23 de la Secretaria del Gobierno de la Ciudad. 1993) (Aspectos
Legales e Institucionales en el Trasplante de rganos,fattp,1999).
Las reglamentaciones creadas en Argentina muestran al mdico como el coordinador de la
realizacin y seleccin de los trasplantes, plasmando tales disposiciones en la ley de la
Secretaria del Gobierno de la Salud. En la legislacin Argentina el mdico queda obligado
a notificar a las autoridades jurisdiccionales o nacionales de la existencia de un donador
potencial, de acuerdo a las resoluciones establecidas en la reglamentacin de obtencin de
rganos en Argentina (Artculo 26 de la ley la Secretaria de Gobierno de la Ciudad, 1993).
(Aspectos Legales e Institucionales en el Trasplante de rganos,fattp,1999).
A diferencia de Mxico, Argentina reglamenta la participacin del mdico con sanciones en
la negativa participacin del profesional de la medicina, a travs de uno de los artculos de
la ley de la Secretaria de Gobierno de la Ciudad. (El programa de procuracin de rganos y
tejidos en la ciudad de Buenos Aires,fattp,1999)
La legislacin argentina sanciona al mdico con una multa de cinco mil a diez mil dlares
argentinos, o bien la inhabilitacin del mdico de uno a tres aos, y aquel que no diera
cumplimiento a la notificacin de la existencia de un donador potencial y en caso de una
reincidencia queda inhabilitado por cinco aos o a perpetuidad (Artculo 32. Ley Secretaria
de Gobierno de la Ciudad, 1993) (Aspectos Legales e Institucionales en el Trasplante de
rganos, http, 1999).
El pas de Argentina cuenta con una organizacin institucional para la realizacin de la
actividad del trasplante, es el Instituto Nacional Coordinador nico de Ablacin e
Implante. A diferencia de Mxico donde la intervencin del programa de trasplante se
realiza en tres zonas, con las cuales se divide al pas tradicionalmente de acuerdo a su
geografa y economa: centro (Ciudad de Mxico), occidente (Guadalajara) y el norte
(Monterrey). Situacin que permite la diversificacin de los programas y problemas a los
que se enfrenta la obtencin de rganos para trasplante (Manual de criterios y
procedimientos de trasplante cardiaco: IMSS, 1995).
2.2.7.4. Espaa
El que Espaa tenga el primer lugar en la realizacin de trasplantes a nivel mundial no es
una coincidencia o fruto del azar. A continuacin revisaremos el marco legislativo que
encuadra las disposiciones para el trasplante y la obtencin de rganos con fines
teraputicos.
La legislacin de los trasplantes en Espaa se inicia en el ao de 1979 con la norma de
carcter general nmero 30/79 (Jefatura del Estado). Para la ciruga, extraccin y trasplante

de rganos, el decreto confirmatorio de tal ley se da con el Real Decreto el 22 de febrero

1980, nmero 426/80 (Manual de sanidad y Seguridad Social). Para la realizacin de la
ciruga se desarrolla una ley que se conoce en el medio mdico como: 27-X-1979 (R. 2655),
sobre extraccin y trasplante de rganos (Anexo 2) (Lpez, kulisevsky y Caballero,1997).
La legislacin de Espaa se ve en la necesidad de verse modificada al mismo ritmo que la
realizacin de las tcnicas mdicas. La modificacin a la legislacin espaola en los
programas de donacin de rganos, permite a las personas conservar su vida con cierto
nivel de calidad, de tal manera que puedan seguir participando en el desarrollo y evolucin
de la sociedad.
La legislacin espaola, en forma clara y especifica, divide la donacin de rganos de
acuerdo a la procedencia del rgano, o sea de donador vivo o donacin de cadver, en
muerte enceflica o donacin de cadver en asistlica, conocido como corazn parado
(Lpez, kulisevsky y Caballero, 1997).
De acuerdo a esta reglamentacin, se menciona que el donador vivo debe de reunir una
serie de requisitos, que son los siguientes, de acuerdo al Art. 2 del Real decreto 426/80 Ley
30/79:
Que d donante sea mayor de edad, goce de pleno uso de sus facultades mentales y de un
estado de salud adecuado para la extracrin.
Que se trate de in rgano cuya extraccin sea compatible con la vida dd donante y que no
disminuya gravemente su capacidad funcional.
Que d donante haya sido previamente informado de las consecuencias de su decisin y
otorgue su consentimiento de forma expresa, libre, consciente y desinteresada.
Que d destino dd rgano extrado sea una persona determinada, con d propsito de mejorar
sustandalmente su esperanza o coodidones de vida.
Y que se garantice d anonimato dd receptor, evitando cualquier informadn que relacione
directamente la extraccin y d ulterior injerto o implantacin.

La donacin de rganos es una circunstancia que se puede revocar en cuanto no se haya

realizado. Ya que es una decisin individual y altruista de la persona que est dispuesta a
donar alguno de sus rganos, se considera como probable el cambio de opinin por el temor
o miedo de disminuir su calidad de vida, despus de haber perdido parte de su organismo.
La ley espaola protege en estos casos al donador, al permitirle conservar su libertad de
decisin (Lpez, kulisevsky y Caballero,1997).
La diferencia entre la legislacin de los pases europeos con la espaola, estriba en que los
donadores deben de ser genticamente compatibles, o sea deben de ser familiares. En
Espaa este requisito queda de lado al considerar a cualquier persona que sea compatible,
sin la necesidad de existir un vnculo consanguneo entre el donador y el receptor, como
candidato para el trasplante. Estas divergencias nos permiten ver las perspectivas que tiene
cada grupo legislativo en cuanto a las caractersticas que debe reunir el donador potencial,
con respecto al receptor (Lpez, kulisevsky y Caballero,1997).
Se hace una especificacin clara de la donacin de rganos por menores de edad para
determinados casos de mdula sea e hgado, donde los probables donadores son los
hermanos del paciente; esta caracterstica de la donacin de rganos para menores se

contempla tambin en la legislatura francesa (Lpez, kulisevsky y Caballero,1997).

2.2.7.4.1. El donador cadver

En este tipo de donacin es necesario diferenciar entre el donador de muerte enceflica y el
de asistolica irreversible. En la donacin de muerte enceflica existe una clara legislacin,
que en la de asistlica irreversible no existe. "Slo existe un documento en el cual se
fundamenta la extraccin de los rganos"; el First International Worxshop on Non-Heart
Beating Donors (Lpez, Kulisevsky y Caballero, 1997: 7).
Existen dos maneras de expresar el consentimiento de donar los rganos; la primera se
conoce como consentimiento explcito, donde la persona debe manifestar verbal o por
escrito su voluntad de que al morir sus rganos y tejidos pueden ser utilizados con fines
teraputicos. La segunda se le conoce como consentimiento presunto, donde a la persona, al
no tener o haber dejado una constancia de su decisin, se le considera como donadora
(Artculo 5.3, ley 30/79) (Lpez, Kulisevsky y Caballero, 1997:86)
En el prrafo anterior, nos percatamos de una circunstancia que establece una diferencia
entre la legislacin mexicana y la espaola. En Mxico no existe la posibilidad de
considerar a una persona como donador al no contar con la decisin de la familia, quien
finalmente determina si se realiza la extraccin de los rganos (Diario Oficial Septiembre
1994).
Otra de las particularidades que contiene la legislacin espaola, refiere al caso de una
persona que no haya expresado su negativa de ser donadora de rganos y perdiera la vida
en un accidente. En este caso, el juez decidira y ordenara la donacin de los rganos,
siempre y cuando alguna autoridad policial no intervenga en el sumario de la investigacin
del accidente (Artculo 5; 2, Ley 30/79) (Lpez, Kulisevsky y Caballero, 1997:87)
La consideracin como donador cadver potencial, se determina luego de que un individuo
ha llegado a la muerte enceflica tras cumplir una serie de requisitos basados generalmente
en la realizacin de varios electroencefalogramas, avalados por un grupo de neurlogos que
as lo determinen. Cindose a la legislacin espaola, la ley 30/79 establece en su artculo
5.1 lo siguiente:
La extraccin de rganos u otras piezas anatmicas de fallecidos podr hacerse previa
comprobacin de la muerte. Cuando dicha comprobacin se base en la existencia de datos de
irreversibilidad de las lesiones cerebrales y, por tarto incompatibles con la vida, el certificado
de defuncin ser suscrito por tres mdicos entre los que debern figirar ID neurlogo o
newocirujano y el jefe de servicio de la inidad mdica correspondiente o sustituto; ninguno de
estos facultativos podrformarparte del equipo que vaya a proceder a la obtencin de rganos
o a efectuar el trasplante (Lpez, kulisevsky y Caballero, 199:88 ).

Esta precisin de la legislacin espaola tiene como objetivo regular la participacin del
equipo mdico en el proceso de obtencin de los rganos, para evitar probables
malversaciones y malos entendidos. Esto al tratar de establecer el altruismo, en el que se
fundamenta la donacin de rganos como un acto tan loable al salvar la vida o aumentar su

calidad en quienes la han perdido a causa de una enfermedad (Lpez, kulisevsky y

Caballero,1997).
2.2.7.4.2. Donador de cadver en asistlia
La donacin de cadver en asistlia irreversible ha tenido una tendencia a la desaparicin al
no contar con un marco jurdico que lo avale y no sea visto como un delito.
Por ltimo, para concluir con la legislacin de los trasplantes, se proporciona un compendio
donde la poblacin espaola, a travs de un consenso, opina sobre la extraccin de rganos
y tejidos para fines teraputicos, la poblacin trata de emitir su opinin acerca de lo que
considera puntos a tratar entre quienes pueden ser donadores de rganos.
Para la dura tarea en la obtencin de rganos, es de suma importancia definir los siguientes
trminos, que sirven como gua para el objetivo de la realizacin de trasplantes:
Definicin de muerte.
Tipos de donantes.
Seleccin de donantes; los criterios mdicos son los manos que para los donantes en muerte
enceflica, considerando adems el tiempo de isquemia caliente.
Tcnicas de preservacin; deben ir encaminadas a conseguir d mximo nmero de iganos
viables; deben producirse tiempos de isquemia cortos. Para garaitizar la viabilidad de las
iganos, debe de tratarse de tcnicas que permitan u a perfusin rpida y eficaz, utilizando
los lquidos de perfusin y conservacin que respeten la estructura de los rganos. Todo lo
cual debe realizarse conforme a un protocolo de actuacin que todo equipo de trasplante debe
de conocer (Lpez, kulisevsky y Caballero, 1997:16).

La participacin del pueblo en un problema de salud como son los trasplantes ha

provocado respuestas de la poblacin en la promocin de la donacin de rganos, as como
conocimientos del proceso para donar y de otros aspectos, situacin que ha dado como
resultado que Espaa sea considerado como el pas que a nivel mundial ha alcanzado el
mayor xito en trasplantes en la dcada recin concluida (Organizacin Nacional de
Trasplantes Espaola, 1999).
El trabajo realizado por los equipos de trasplantes de rganos en Espaa, se considera
como modelo a seguir por todos aquellos que pretenden elevar la calidad de vida de la
poblacin que se encuentre a su cargo.
El tema de los trasplantes de rganos es apasionante desde la perspectiva de la evolucin
tecnolgica de la medicina, asi como tambin la transformacin del trmino de salud y
calidad de vida para la ciencia mdica. Es un reto para la humanidad el intentar vencer los
obstculos presentes para lograr el bienestar comn, respetando los derechos de cada uno
en beneficio de todos.
La ltima de las variables a manejar en el marco terico, atae al conocimiento que tiene la
sociedad sobre los diferentes programas de donacin de rganos, pero no se encontr
referencia alguna en la literatura revisada que nos ayude a sustentar tal variable e hiptesis.

2.2.7.4.3. Donador Vivo

A lo largo del marco terico se ha hablado del donador cadver en diferentes circunstancias
pero es importante conocer cules son las condiciones y caractersticas del donador vivo,
para identificar y conocer la diferencia de las circunstancias de los diferentes tipo de
donadores y los requisitos que deben de reunir los donadores vivos, ya que varan de
acuerdo a la legislacin de los diferentes pases, iniciar con la reglamentacin que tiene
Mxico para tal fin.
La ley General de Salud en el Artculo 333, menciona que para ser donador vivo se deben
de reunir los siguientes requisitos:
1. Ser mayor de edad y estar en pleno uso de sus facultades mentales.
2. Donar un rgano o parte de l, que al ser extrado su funcin pueda ser compensado por
el organismo del donante deformaadecuada y suficientemente segura.
3. Tener compatibilidad aceptable con el receptor.
4. Recibir informacin completa sobre los riesgos de la operacin y la consecuencia de la
extraccin del rgano o tejido, por un mdico distinto de los que intervendrn en el
trasplante.
5. Haber otorgado su consentimiento en forma expresa, en trmino del artculo 322 de esta
ley y
6. Tener parentesco por consanguinidad, por afinidad o civil, o ser cnyuge, concubina o
concubinara del receptor. Cuando se trate de mdula sea no ser necesario este
requisito (Diario Oficial, Viernes 30 de septiembre de 1994, Secretaria de Salud)
Para la ley espaola existen otros requisitos donde se prevn la posibilidad de realizar un
trasplante con rganos o tejidos procedentes de donantes vivos, en el caso de rganos
dobles o tejidos regenerables.
En Espaa, la ley 30/79 y el real decreto 426/80 establece que deben cumplir los siguientes
requisitos (Art. 2do real decreto):
1. Que el donante sea mayor de edad, goce de plenas facultades mentales y de un estado
de salud adecuado para la extraccin.
2. Que se trate de un rgano cuya extraccin sea compatible con la vida del donante y que
no disminuya gravemente su capacidad funcional.
3. Que el donante haya sido previamente informado de las consecuencias de su decisin y
otorgue su consentimiento deformaexpresa, libre, consecuencia y desinteresada.
4. Que el destino del rgano extrado sea su trasplante a una persona determinada, con el
propsito de mejorar sustancialmente su esperanza o sus condiciones de vida,
5. Y que se garantice el anonimato del receptor, evitando cualquier informacin que
relacione directamente la extraccin y el ulterior injerto o implantacin (Lpez,
Kulisevsky y Caballero,1997: 23).
El decreto real aade adems, que el donante puede revocar su consentimiento en cualquier
momento antes de la extraccin (artculo 49) y establecer tambin la no percepcin de
compensacin alguna para el donante, ni se exigir precio alguno para el receptor por el

rgano trasplantado. No obstante, debe de garantizarse al donante vivo la asistencia

precisa para el restablecimiento, as como para cubrir cualquier gasto realizado con ocasin
de la donacin e intervencin (artculo 5to.) (Lpez, kulisevsky y Caballero,1997:23).
La diferencia ms notoria que la legislacin espaola hace con las legislaciones de Francia
y Reino Unido, estriba en la especificacin que stas hacen con respecto a la necesidad de
que donante y receptor estn genticamente emparentados. Aunque cabe sealar que en
Inglaterra existen excepciones referente a ste precepto (Lpez, Kulisevsky y
Caballero,1997:23).

Como podemos ver la legislacin entre Mxico y Espaa, vara desde el momento en que la
legislacin Mexicana no permite la donacin a personas que no tengan parentesco con los
receptores, en Espaa se permite esta donacin. Otra diferencia interesante es que la
Legislacin espaola establece dentro de la ley, la obligatoriedad que se tiene con el
donador vivo en su atencin mdica y en el caso de Mxico no especfica esta disposicin.
Diferencias existen en la forma en como se obtienen los rganos, pero lo ms importante es
que, es una alternativa para la solucin del problema de falta de rganos para trasplante, la
donacin en vivo. En Monterrey, Nuevo Len el trasplante de rin se practica
generalmente con donador vivo, de acuerdo a las estadsticas del Hospital Regional de
Especialidades No. 25 del Instituto Mexicano del Seguro Social, el 90% por ciento de los
trasplantes de rion son de donador vivo (Trasplante renal, estadsticas HRE 25 IMSS,
1999), por lo cual se consider importante incluirlo dentro del marco terico del estudio de
los factores sociales que intervienen en la donacin de rganos.

Captulo 3

DISEO DE LA INVESTIGACIN
3.1. Metodologa
3.1.1. Aspectos metodolgicos generales
Para fin de realizar el estudio de investigacin sobre los factores sociales que intervienen en
la donacin de rganos, se visitaron las facultades de la Universidad Autnoma de Nuevo
Len dentro del rea denominada como ciudad universitaria, con el fin de elaborar la
poblacin a estudiar. La investigacin a realizar es explicativa, estudio que trata de dar
respuesta a la interrogante de cules son los factores sociales que intervienen en la
donacin de rganos? Requisito indispensable al intentar dar respuesta a una interrogante
de las causas de un fenmeno para considerarlo como tal (Hernndez, Fernndez y
Baptista, 1999).
La metodologa del estudio tiene varios tiempos y pasos, los cuales trataron de describirse
los ms sencillo posible y apegado a la realizacin del objetivo del estudio.
El primero de b s pasos es la descripcin de la metodologa para la elaboracin de la
poblacin a estudiar, el segundo paso consiste en describir cmo se llev acabo la validez
del instrumento de medicin, con sus diferentes pruebas estadsticas (medicin de medias,
alia de Crombach). El tercer paso fue la elaboracin de la muestra con el mtodo manual y
computado nal, el cuarto paso es el levantamiento de datos y por ltimo el anlisis e
interpretacin de los datos.

3.1.2. Poblacin y muestreo.

Para elaborar la poblacin a estudiar, se llev acabo una recoleccin de informacin del
nmero de empleados que tena cada facultad, circunscrita en la zona de Ciudad
Universitaria, al obtener la poblacin total se llev acabo el procedimiento estadstico de
obtener el muestreo aleatorio simple que se realiz a travs del procedimiento estadstico
STATS (Hernndez, Fernndez y Baptista, 1999).
El procedimiento se llev acabo de la siguiente manera, como primer paso se visit a las
autoridades de las escuelas y facultades ubicadas en el campus, para obtener su anuencia en
relacin al levantamiento de datos del estudio. Se visitaron las doce facultades dentro del
rea universitaria de las cuales solo diez proporcionaron los datos solicitados para la
elaboracin de la muestra. El total de b s empleados de las Facultades participantes

sumaron tres mil trescientos sesenta y cuatro.

Facultades participantes:
- Facultad de Ciencia Qumicas
- Facultad de Filosofa y Letras
- Facultad de Organizacin Deportiva
- Facultad de Ingeniera Civil
- Facultad de Arquitectura
- Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
- Colegio de Criminologa
- Facultad de Contadura Pblica y Administracin
- Facultad de Ciencias Biologa
- Facultad de Trabajo Social
Muestreo
El tipo de muestreo fue aleatorio simple, por lo cual no se consider necesario sectorizar
por facultad Para la elaboracin del muestreo se determin a la poblacin como
heterognea, requisito indispensable para el estudio, para el cual se requeran las siguientes
caractersticas de la poblacin a estudiar: escolaridad variada, nivel socioeconmico
diverso, gnero diverso al tener la universidad empleados del gnerofemeninoy masculino,
la edad de los probables participantes desde los diez y siete aos hasta los setenta y tres
aos, la diversidad del estado civil tiene una probabilidad aleatoria al igual que el resto de
las caractersticas de la poblacin a estudiar, y por ltimo una caracterstica igual de
aleatoria y heterognea que en el resto de las caractersticas es la religin que practican, al
reunir la heterogeneidad en el total de los datos sociodemogrficos se prosigue con la
elaboracin de la muestra.
El total de empleados censados fueron tres mil trescientos sesenta y cuatro de los cuales se
realiz el proceso de seleccin de la muestra de la siguiente manera:

Numeracin consecutiva del total de empleados

Se realiza el proceso computacional de la elaboracin de la muestra con el paquete
estadstico STATS (Hernndez, Fernndez y Baptista, 1999), se introducen el total de
los nmeros consecutivos al paquete estadstico de excel, par continuar se ejecuta el
programa de seleccin de la muestra con un diez por ciento de rango de confianza de
acuerdo a lo que se marca dentro de la metodologa para la obtencin del muestreo
aleatorio. La poblacin total seleccionada aleatoriamente fue de un total de trescientos
treinta y cuatro
Para identificar al seleccionado se le asign previamente un nmero con el cual se poda
identificar perfectamente, al igual que el turno lugar y nombre
Para corroborar el tamao de la muestra se llev acabo un proceso manual con la
siguiente frmula, dando como resultado exactamente el tamao de la muestra
proporcionada por el paquete estadstico utilizado en primera instancia. La frmula para
la obtencin de la muestra es la siguiente:
n

Z?pqN_
;;
Ne + Z pq

z= Nivel de confianza.
n= Universo
p= Probabilidad a favor
q= Probabilidad en contra
e= error de estimacin
Sustitucin de la frmula
(1.96)2 (0.50) (1-0.05) (3364)

n=

=334
(3364) (0.50)2 + (1.96)2 (0.50) (1-0.05)
(Fuente Mnch y ngeles, 1988:103)

3.1.3. Diseo del instrumento de la investigacin.

Para el diseo del instrumento de medicin se consider necesario esbozarlo como una
escala tipo Licker, por el tipo de variables de magnitud y actitud que se manejaron con el
fin de conocer Cules son los factores sociales que intervienen en la donacin de rganos?
Para la primera versin del instrumento se elaboraron 84 afirmaciones, del cul se aplic el
cuestionario a un grupo piloto de treinta jueces. Para el primer resultado de la validez del
instrumento se llev acabo el proceso de discriminacin a travs de el mtodo estadstico de
medicin de medias para conocer dnde se acumulaban de acuerdo a las tendencias de cada
tems en relacin con su constructo.
Al termin del proceso quedaron sesenta afirmaciones a las cuales se les vuelve a aplicar el
proceso, para corroborar la validez de las afirmaciones con otro grupo de treinta jueces,
para lo cual se volvi a elaborar la relacin con el constructo. Se ejecut una prueba
estadstica de medicin de medias con la sumatoria de las afirmaciones que componen el
constructo seleccionando aquellas afirmaciones que tenan significancia estadstica de .000,
quedando en su totalidad cinco afirmaciones para cada uno de los constructos de las
variables independientes y dependientes (Hernndez, Fernndez y Baptista, 1997).
La primera parte de la encuesta la constituyeron los datos sociodemo grfico s. Despus del
proceso estadstico de discriminacin de medicin de medias, se obtuvo como resultado
una encuesta de treinta y nueve afirmaciones, las cuales fueron la versin final del
instrumento de medicin (Vase tabla 1).
3.1.4. Seleccin y capacitacin de encuestadores.
Para la seleccin de los encuestadores se realiz la invitacin a seis encuestadores, dentro
de los estudiantes de sptimo semestre de la carrera de Trabajo Social, para lo cual al estar
de acuerdo en el pago a recibir por la aplicacin de los cuestionarios, se efectu la

capacitacin con una sesin para la revisin del cuestionario y mecanismo para el
levantamiento de los datos. El procedimiento para el levantamiento de datos fue de la
siguiente manera:
-

Se localizaba al seleccionado aleatoriamente por el sistema en caso de no localizarlo en

tres ocasiones se prosegua de acuerdo al siguiente en la lista y de igual forma de aquel
seleccionado que se negara a participar en el estudio.
El cuestionario se aplicara solo una vez, el cual debera ser contestado en ese momento,
y debera de esperar la encuestadora el llenado del mismo.
Al trmino de la aplicacin del cuestionario, la encuestadora debera de codificar para
ratificar que ste haba sido contestado en su totalidad.
Al final de la aplicacin, el total de cuestionarios se entregaron al investigador. Con b
cual el investigador pudo elaborar su banco de datos de acuerdo a la informacin
recibida por cada uno de b s participantes en el estudio.

3.1.5. Codificacin, captura y procesamiento de los datos.

La codificacin de b s datos se realiz colocando el nmero seleccionado por el encuestado
en el recuadro de la derecha de la encuesta (Vase anexo 1); la codificacin del
cuestionario fue hecha por cada una de las encuestadoras; la precodificacin del
instrumento facilit el total del trabajo de codificacin realizado por las encuestadoras, con
supervisin del investigador.
La elaboracin del banco de datos se realiz con el programa estadstico SPSS versin 8.0
Copyright 1997. De acuerdo a las parrillas establecidas cada variable se defini con sus
probables respuestas y con sus respectivos missing valium (valores no establecidos,
respuestas no dadas, o respuesta no establecidas para el estudio). La captura de datos fue
realizada por el investigador, corroborando b s datos con el asesor de tesis, para evitar
errores de captura.
Para la elaboracin de las pruebas estadsticas se inici efectuando el ndice de frecuencias,
una vez corroborados b s datos, se continu con la prueba estadstica de alfa de crombach,
para conocer as la confiabilidad de la encuesta; se continu con la medicin y diferencia de
medias, para la primera parte del anlisis d e b s datos, en el segundo anlisis se efectu una
regresin lineal y muhivariada, para tal prueba se recodificaron las variables treinta y siete
y treinta y nueve, con el fin de la ejecutar la prueba de regresin y conocer as b s factores
predictores para b s que donan y bs que no donan. Siendo el total de pruebas estadsticas
utilizadas para este estudio (vase anexo 4).

3.2. Variables
Variables dependientes:
- Donacin de rganos propios.
- Donacin de rganos de un familiar.

Variables independientes:
- Edad.
Escolaridad
Nivel socio- econmico.
- Gnero.
Valores sociales.
- Religin.
Conocimiento sobre la legislacin de la donacin de rganos.
Influencia familiar.
Conocimiento sobre los programas de donacin.
3.3. Definiciones conceptuales:
La elaboracin de los conceptos se construyeron en base a la definicin conceptual
proporcionada por la teora en relacin al tema de estudio, en el que se elabor una tabla
para establecer la relacin concreta entre las definiciones y las afirmaciones que contiene el
instrumento de medicin.
1.

Valores sociales: es el conjunto de caractersticas que posee todo individuo social

para participar en la constante interaccin que se manifiesta en la dinmica social, la
cual permite la regulacin de la conducta de los individuos y la sociedad.

2.

Conciencia social: es la capacidad que posee todo individuo de comprender que

algunos problemas o situaciones no slo son de carcter individual, sino tambin
social, realizables con acciones individuales como una responsabilidad personal para
el beneficio propio y de los dems.

3.

Libertad: es la capacidad que tiene cada individuo de decidir y hacer k> que requiera
de acuerdo a sus necesidades y situaciones. De acuerdo a las diferentes formas de
entender lo bueno y lo malo, respetando los derechos de los dems.

4.

Igualdad: es la oportunidad que tienen las personas de disfrutar de la misma manera

de los servicios sociales, y cumplir con una serie de requisitos para poder ser objeto
de un servicio.

5.

Responsabilidad personal: es uno de los valores sociales que tienen como significado
la capacidad que tienen los seres humanos de cumplir con lo que se espera de ellos, de
acuerdo a las reglas que la misma sociedad tenga establecidas. La responsabilidad es
la distribucin de funciones y actividades para cada uno de los miembros de la
sociedad; el hecho de realizar oportunamente lo que se espera de una persona lo
determina como una persona responsable.

6.

Conocimiento sobre los programas de donacin de rganos: es el conjunto de

abstracciones especificas que posee todo individuo.

7.

Conocimiento sobre la legislacin de la donacin de rganos: conjunto de

abstracciones jurdicas que posee un individuo.

8.

Influencia familiar: es la fuerza de las figuras de parentesco en las decisiones de los

individuos.

9.

Estado civil: situacin civil del individuo ante la sociedad.

10. Gnero: especie, clase, orden, clasificacin.

11. Edad: tiempo que una persona ha vivido desde su nacimiento.
12. Estrato socioeconmico: son los intervalos sociales y econmicos en los que se
dividen las personas de acuerdo a sus ingresos econmicos y sus posesiones
materiales.
13. Escolaridad: conjunto de cursos que en un establecimiento docente sigue un
estudiante.
14. Religin: conjunto de creencias o dogmas acerca de la divinidad.
3.4. Definiciones operacionales:
1.

Valores sociales: son las caractersticas que todo individuo desarrolla y posee de
acuerdo a los lineamientos que presenta la propia sociedad donde se desarrolla o
evoluciona. Para los valores sociales se elaboraron varias preguntas con una escala de
actitudes con cinco opciones de respuesta.

2.

Conciencia social: para esta investigacin se considera que la conciencia social es la

nocin que tiene la persona, que se considera como potencial donador, en cuanto a los
beneficios que el donar sus rganos acarreara para la sociedad en general Para tal
trmino se elaboraron varias preguntas con una escala de actitudes con cinco opciones
de respuesta.

3.

Libertad: para los fines de la investigacin se considera como libertad el control por
parte de la persona que tiene de decisin de donar o no donar, independientemente de
presiones externas que pueden ejercer otras personas, instituciones o medios de
comunicacin masivos (radio, televisin, prensa, etc.). Para este constructo se
elaboraron varias preguntas con una escala de actitud de cinco opciones de respuesta.
Igualdad: para esta investigacin se considera la igualdad como la oportunidad con
respecto de los beneficios y desventajas que tienen todas las personas en cuanto a la
donacin de rganos. Para el trmino de igualdad se elaboraron una serie de preguntas
en escala de actitudes con cinco opciones de respuesta.

4.

5.

Responsabilidad: para esta investigacin se considera la responsabilidad personal

como la nocin por parte de la persona considerada como potencial donador en cuanto
a los beneficios que el donar sus rganos le dara a s mismo al considerar que l

necesita ayudar a los dems para resolver un problema de salud. Para el constructo
de responsabilidad se elaboraron varias preguntas en escala con cinco opciones de
respuesta.
6.

Conocimiento sobre los programas de donacin de rganos.- es el nivel de

informacin que tienen los individuos sobre los programas de donacin de rganos,
conjuntando lo que est permitido y lo que no est permitido hacer para llevar a cabo
la donacin de sangre. Informacin que deben poseer el donador y el receptor de
rganos, adems de los procesos administrativos para la donacin de los mismos. Para
tal termino se elaboraron varias preguntas en escala con cinco opciones de respuesta.

7.

Conocimiento sobre la legislacin de donacin de rganos: es el conocimiento

concreto que tienen los individuos sobre derechos y obligaciones en la donacin de
rganos vigente en Mxico. Para este constructo se elaboraron varias preguntas en
escala con cinco opciones de respuesta

8.

Influencia familiar: es la fuerza fsica o mental que ejercen las relaciones de

parentesco o fraternales en la toma de decisiones. Se elaboraron varias preguntas en
relacin al constructo en una escala de medicin con cinco opciones de respuesta.

9.

Estado civil: es la situacin o condicin civil en la que se encuentran los individuos

ante la sociedad.

10. Gnero: clasificacin de los seres humanos de acuerdo a su sexualidad.

11. Edad: en aos cumplidos, tiempo vivido desde el nacimiento.
12. Estrato socioeconmico: niveles en los que se divide a la sociedad de acuerdo a la
ubicacin de la vivienda y la estructura de servicios pblicos con los que se cuente.
13. Escolaridad: el conjunto de incursiones en las instituciones educativas que le permiten
al individuo obtener certificados de conocimientos de acuerdo al nivel.
14. Religin: conjunto de creencias en relacin con la percepcin de lo bueno y lo malo.
3.5. Objetivo de la investigacin
Identificar cules son los factores sociales que determinan la donacin de rganos con fines
teraputicos.

3.6. Tipo de estudio

Estudio explicativo (Hernndez, Fernndez y Baptista, 1999:66).

3.7. Participantes
Se decide que la poblacin participante sea los empleados de la Universidad Autnoma de
Nuevo Len, dentro del rea denominada Ciudad Universitaria.
De acuerdo al muestreo aleatorio simple fueron 334 b s seleccbnados para el estudb de un
total de 3364 empleados de las facultades que decidieron participar en el estudb
proporcionando la informacin solicitada, que consisti en un listado de sus empleados. El
levantamiento de datos se llev acab del da catorce al veintiuno de mayo del 2001.

3.8. Pruebas estadsticas

Medicin de medias.
Regresia
Alfa de Crombach.
Anlisis de varianza.

3.9. Instrumento de medicin

El instrumento cuenta con 39 tems, distribuidos de la manera como se maneja en el
siguiente punto.
Encuesta compuesta de cuatro partes donde:

La primera corresponde a los datos de identificacin.

La segunda corresponde a una escala de actitud hacia la donacin de rganos.
La tercera es sobre una escala de magnitud sobre las diferentes variables manejadas en
las hiptesis.
La cuarta corresponde a la medicin de las variables dependientes en actitud y
magnitud hacia la donacin de rganos (vase anexo .4).

3.10. Finalidad del estudio

El objetivo de realizar el estudb es proponer iniciativas o propuestas que permitan
incrementar la donacin de rganos para trasplante. Los resultados del estudio se
proporcionarn a las instituciones que manejan programas de trasplantes de rganos para
que cuenten con informacin que les permita disear programas especficos, en caso de que
las instituciones consideren til la informacin y de acuerdo a sus polticas y objetivos en el
proceso de la salud y la calidad de vida.

Captulo 4

RESULTADOS
Los datos a continuacin presentados son el resultado del estudio realizado para conocer
cules son los factores sociales que determinan la donacin de rganos. Para el anlisis de los
resultados se aplicaron varias pruebas estadsticas las cuales se realizaron y analizaron en el
siguiente orden:
1.
2.
3.
4.

Validacin y confiabilidad de los constructos.

Anlisis descriptivo de los datos sociodemogrficos.
Prueba de diferencia de medicin de medas.
Regresin estadstica (lineal y muhivariada).

El anlisis de los datos iniciar con la descripcin del proceso de validacin y confiabilidad
del instrumento de medicin, para los cuales se aplicaron las pruebas de diferencia de medias
y coeficiente de confiabilidad (Alfa de Cronbach). Luego se presentar un anlisis descriptivo
de los datos socio demogrficos y su representacin grfica, de los que forman parte. Para la
prueba de medicin de los resultados obtenidos en el levantamiento de datos se realiza la
prueba estadstica de diferencia de medias o prueba /, finalmente se presentan los resultados de
un modelo de regresin, en donde se analizarn las variables predictoras encontradas en el
estudio realizado.
4.1. Validacin y confiabilidad del instrumento de medicin
Para b s constructos estudiados en el presente trabajo se realiz el proceso sugerido por
Hernndez y otros (1997), para la elaboracin de una escala tipo Likert. Primero se redactaron
las afirmaciones que conforman el constructo; luego se aplic la prueba de diferencia de
medias para muestras independientes a fin de identificar b s items que descriminan.
La escala cuenta con 5 opciones que van desde totalmente de acuerdo, parcialmente de
acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, parcialmente en desacuerdo y totalmente en
desacuerdo. Despus de la primera validacin del instrumento, se efectu nuevamente la
aplicacin para discriminar el excedente de reactivos. Se aplic a 30 jueces diferentes
nuevamente, realizando de nuevo el proceso de discriminacin, donde al final el instrumento
estuvo constituido en su totalidad de 39 afirmaciones que componen la encuesta. El
instrumento utilizado en el levantamiento de datos contiene las siguientes afirmaciones para
medir cada constructo:

TABLAI
INSTRUMENTO DE MEDICIN
Constructo

Afirmaciones

Sociodemogrfico Edad, escolaridad, estrato socioeconmico, religin, edad y gnero.

Libertad

- Las personas deciden libremente donar o no sus rganos en caso de poder hacerlo.
- Las personas deciden libremente donar sus rganos.
- Cuando se solicita un rgano, se permite que las personas decidan libremente.
-Las personas pueden decidir donar libremente, dependiendo de su sexo.
- Las personas pueden decidir donar sus rganos libremente cuando ya no los necesitan.

Igualdad

-Todas las personas independientemente de su clase social, tienen la misma

oportunidad de obtener m rgano para un trasplante.
- Todos tenemos la misma oportunidad de recibir un rgano en caso de necesitarlo.
- Los trmites para donar iganos son iguales para todos.
- Todas las personas que estn en lista de espera para trasplante, tienen la misma
oportunidad de ni transplante independientemente de su clase social.
- Existe igualdad en los programas de donacin de rganos.

Responsabilidad

- Tramitar la credencial de donador es una actitud responsable de cada persona.

- Es na responsabilidad de las personas donar sus rganos cuando ya no los necesitan.
- Una persona es responsable al realizar los trmites para donar sus rganos cuando an
puede hacerlo.
- La donacin de rganos la realizan las personas responsables.
- La responsabilidad de donar es na obligacin de ayudar a otras personas.

Conciencia social

- Las personas deben de donar sus rganos para ayudar a quien los necesita.
- La donacin de rganos es ina participacin individual, para solucionar m problema
de salud de la sociedad.
-Las personas deben participar en la donacin de rganos para ayudar a quienes
necesitan de ni rgano para seguir viviendo.
- El ayudar a los que necesitan n i rgano, participando en los programas de donacin,
es una muestra de solidaridad con los que necesitan m rgano.
Cada persona que participa en la donacin de rganos lo hace para ayudar a quienes
requieren de w rgano para vivir o mejorar su calidad de vida.

Influencia familiar - La lamilia influye en la decisin de donar los rganos.

-La familia no se involucra en la decisin de donar los rganos de algwos de sus
miembros.
Conocimiento
- Cunto conocimiento considera tiene sobre la ley de donacin de rganos vigente en
sobre la legislacin Mxico?.
de la donacin de -Cunto conocimiento considera tiene sobre la ley de obtencin de donacin de
rganos
rg&ios.
- Qu tanto conoce sobre la legislacin de la donacin de rganos para trasplante?
Conocimiento
sobre la donacin
de rganos

- Cunta informacin considera usted que le ha llegado con respecto

- a los programas de donacin de los diferentes medios de commicadn?
Qu tanto considera conocer sobre los procedimientos administrativos para la
donacin de rganos vigente en Mxico?

Instrumento de medicin completo con escala ver en anexo 1

A fin de estudiar la consistencia interna de cada uno de los constructos en base a los tems que
lo constituyen se efectu un anlisis de Alfil de Cronbach. Se obtuvieron las siguientes cifras
de ndice de confiabilidad:
TARI,A 2
PRUEBA ALFA DE CRONBACH PARA EL INSTRUMENTO DE MEDICIN

Variable / constructo

Alfa

Responsabilidad

.7211

Libertad

.6577

Conciencia social

.7986

Igualdad

.8215

Conocimiento de legislacin

.8401

Conocimiento de donacin de rganos

.6677

Total

.8106

De acuerdo a la prueba alfa para conocer la confiabilidad de las escalas para medir los
constructos se obtuvo un coeficiente de confiabilidad en la escala total de .8106 (Vase tabla
2)

Para cada una de las escalas se tiene que: responsabilidad tiene un coeficiente de confiabilidad
de .7211; libertad de .6577; conciencia social .7986; igualdad .8215; el conocimiento sobre la
legislacin es de .8401; conocimiento sobre la donacin de rganos es de .6677. De acuerdo a
Polit D.(1985) se considera que el instrumento tiene el coeficiente de confiabilidad que se
requiere estadsticamente para considerarlo significativo. La confiabilidad de la escala en su
totalidad fue de .81 (Vase Tabla 2).
4.2. Datos sociodemogrficos
La presentacin de resultados se hace a continuacin con el anlisis grfico y descriptivo de
los datos sociales y demogrficos de la poblacin estudiada con el fin de conocer sus
caractersticas. A continuacin se describen grficamente las caractersticas de la poblacin
que se estudi en la presente investigacin.

GRFICA 1
GNERO

La poblacin en estudio estuvo formada por 334 participantes de b s cuales 176 (52.7%)
pertenecen al gnero masculino y 157 (47%) al gnero femenino (Vase Grfica 1).

GRFICA 2
ESTADO CIVIL

Casado

Respecto al estado civil de b s participantes, ste se clasific en 6 categoras; encontrndose lo

siguiente: 104 (31.1%) solteros, 202 (60.50%) casados, 15 (4.50%) divorciados, 5 (1.50%)
viudos, en unin libre 4 (1.2%) y con otro estado civil 3 (.90%) (Vase Grfica 2).

GRFICA 3
ESTRATO SOCIOECONMICO

Meti Bajo
55% ,

Meti Alto
^
21%

l^Alto
Bajo y
1%
18%
No contest^^ Otros
4%
1%

De los 334 participantes en el estudio el 59 (17.70%) son del estrato bajo; 185 (55.4%) del
estrato medio bajo; de medio alto 71(21.3%); alto 4 (1.2%), de otros estratos socioeconmicos
2 (.6%), de los participantes que no contestaron fueron 13 (3.9%) (Vase Grfica 3).
GRFICA 4
RELIGIN
Catlicos
83%

De los 334 participantes en el estudio 275 (82.3%) dijo ser catlicos; 17 (5.1%) protestantes,
testigos de Jehov 3 (.9%); los que dicen no tener ninguna religin 18 (5.4%), otra religin son
20 (6.0%) y los que no contestaron la pregunta 1 (.3%) (Vase Grfica 4).

GRFICAS
DONARA USTED LOS RGANOS DE ALGN FAMILIAR

S
45%
No
55%

De los 334 entrevistados en el estudio 183 (54.80%) dijo no tener una disposicin positiva a la
donacin de los rganos de algn familiar y 151 (45.20%) de los entrevistados tiene una
disponibilidad positiva hacia la donacin del rgano de algn familiar (Vase grfica 5).
GRFICA 6
DONARA ALGUNO DE SUS RGANOS

No
15%

85%

Del total de entrevistados se obtuvieron las siguientes afirmaciones donde 283 (84.80%) tiene
una actitud positiva haca la donacin de rganos y 51 (15.20%) afirman no tener
disponibilidad a la donacin de alguno de sus rganos (Vase Grfica 6).
4J. Diferencia de medias entre los donadores y no donadores.
La prueba de diferencia de medias se realiz con dos grupos los cuales corresponden a los que
donan y los que no donan sus rganos. El segundo anlisis que se efectu con la misma prueba
utiliz igualmente la variable dependiente de donar o no los rganos de algn familiar.

Se analizan los datos revisando la prueba de diferencia de medias entre los que donan y los
que no donan sus rganos en relacin con las variables de libertad, igualdad, conciencia social,
responsabilidad, conocimiento de la legislacin, influencia familiar, conocimiento de la
donacin de rganos, la influencia familiar. El anlisis se realiz con cada uno de los
constructos y en base a todas las preguntas del cuestionario.
Constructos con significancia estadstica:

Conciencia social, en este constructo, que es paite de los valores sociales, se encontr una
diferencia significativa estadsticamente entre las medias (p<0.05). Para los que si donan la
media fue de 1.77 y los que no donan fue de 1.30, por k> cual se puede decir que las
personas que tienen conciencia social son las que tienen mayor disponibilidad a donar sus
rganos que los que no la tienen (Vase Tabla 3).

Responsabilidad, en este constructo s existe diferencia significativa estadsticamente entre

las medias (p<0.05). Con una media para los que s donan de 1.66 y los que no donan de
1.22, por lo cual puede decirse que las personas con responsabilidad tienen mayor
disponibilidad a la donacin que los que no k> tienen (Vase tabla 3).
TABLA 3
MEDICIN DE MEDIAS DE LOS QUE DONAN Y NO DONAN RGANOS
Valores sociales

Media de los
que donan

Media de los que

no donan

1.76

1.34

.381

1.54

1.52

.900

1.77

1.30

.000*

1.66

1.22

.000*

Conocimiento de la
legislacin

1.44

1.40

.721

Influencia familiar

1.57

1.31

.026*

Conocimiento sobre la
donacin de rganos
S ignificancia (p<0.05).

1.41

1.37

.742

Libertad
Igualdad
Conciencia social
Responsabilidad

Nivel de
significancia .05

La familia influye en la disponibilidad de donar o no los rganos. Para esta pregunta

encontramos que existe diferencia estadsticamente significativa entre las medias (p<0.05). La
media para los que s donan es de 1.57 y para los que no donan es de 1.31, con lo que se
concluye que existe una diferencia en la influenciafamiliarentre donadores y no donadores.

4.4. Resultados de diferencia de medias por reactivo

En el apartado anterior se presentaron los resultados de diferencia de medias para los
donadores y no donadores en base a los constructos generales. Estos constructos estuvieron
constituidos por una serie de preguntas correspondientes a cada constructo. La Tabla 4
presenta las preguntas por separado de manera independiente, sin ser parte de un constructo
especfico. Estos resultados se proporcionan como una manera de profundizar en el anlisis de
las preguntas que forman este instrumento. El anlisis de las afirmaciones significativas
estadsticamente que conforman el instrumento de medicin se muestran en la Tabla 4.

TABLA4
DIFERENCIA DE MEDIAS POR REACTIVO
No. De tem

Media del Grnpo de

los que donan
V8
4.62
V9
4.08
VIO
4.41
Vil
4.52
V12
3.68
V13
4.00
V14
4.48
VI5
3.91
V16
4.49
3.06
V17
V18
3.56
4.11
V19
V20
4.46
V21
4.40
V22
3.73
V23
3.85
V24
4.12
V25
4.54
V26
3.03
V27
4.37
V28
3.82
V29
4.54
V30
3.00
V31
2.11
V32
1.93
1.85
V33
V34
1.81
1.57
V35
3.05
V37
* Significativo (p<0.05).

Media del Grupo de

los que no donan

4.05
3.62
3.54
3.86
3 M
3.81
4.05
3.14
3.68
2.62
3.68
3.68
3.97
3.89
3.65
3.73
3.73
4.16
3.41
3.95
3.19
4.03
3.14
2.22
1.92
1.68
1.81
1.76
1.80

Nivel de significancia
(.05)
.007
.007
.000*
.002*
.580
.430
.029*
.002*
.001*
.108
.579
.178
.005*
.010*
.757
.627
.108
.040*
.133
.043*
.022*
.022*
.534
.648
.968
.374
.986
366
.000*

"Las personas deciden libremente donar o no sus rganos en caso de poder hacerlo" (V8). Tal
afirmacin corresponde al constructo de libertad, el cual de acuerdo a los resultados se puede
decir que existe una diferencia de medias significativa (p<.05), para los que si donan con una
media de 4.62 y para los que no donan de 4.05. por lo cual se puede decir que las personas con
libertad a la donacin muestran una actitud positiva a la donacin de rganos (Vase tabla 4).
"Tramitar la credencial de donador es una actitud responsable de cada persona" (VIO). La
afirmacin que corresponde a el constructo de responsabilidad tiene una diferencia de medias
estadsticamente significativa (p<0.05). De los que donan con una media de 4.41 y los que no
donan con una media de 3.54. Al ser la diferencia estadsticamente significativa, se puede
decir que las personas que tramitan su credencial de donar tienen disponibilidad a donar sus
rganos (Vase Tabla 4).
"Las personas deben de donar sus rganos para ayudar a quien los necesita" (Vil). Esta
cuestin corresponde al constructo de conciencia social Al ser estadsticamente significativa
la diferencia de medias (p<0.05) con 4.52 para los que s donan y 3.86 para los que no donan,
por lo que se puede decir que las personas con conciencia social tienen disponibilidad ha
donar (Vase Tabla 4).
"Las personas deciden libremente donar sus rganos" (V14). La afirmacin corresponde al
constructo de libertad con una media para los que s donan de 4.48 y para los que no donan de
4.05 con una diferencia estadsticamente significativa (p<.05). Lo cual se puede decir que las
personas que tienen el valor social de la libertad tienen disponibilidad a la donacin de
rganos (Vase tabla 4).
"Es una responsabilidad de las personas donar sus rganos cuando ya no los necesitan" (V15).
La afirmacin corresponde al constructo de responsabilidad siendo estadsticamente
significativa la diferencia de medias (p<0.05) entre los que donan y los que no donan, con una
media para los que s lo hacen de 3.91 y para los que no de 3.14, por k) cual se puede decir que
las personas responsables de donar sus rganos cuando ya no los necesitan tienen
disponibilidad a la donacin (Vase tabla 4).
"Las personas deben participar en la donacin de rganos para ayudar a quienes necesitan de
un rgano para seguir viviendo" (V20). En esta cuestin existe una diferencia de medias
significativa estadsticamente (p<0.05) entre los que donan y no donan, con una media de 4.46
para los que donan y 3.97 para los que no donan sus rganos. Al ser estadsticamente
significativa la diferencia de medias, se puede decir que las personas que participan en la
donacin de rganos para ayudar a los que necesitan de alguno tienen mayor disponibilidad de
donar que los que no participan (Vase Tabla 4).
"La donacin de rganos la realizan las personas responsables" (V21) La diferencia de medias
en esta afirmacin es estadsticamente significativa (p<0.05), con una media para los que
donan de 4.40 y los que no donan de 3.89. Al ser estadsticamente significativa la diferencia
de medias, los resultados permiten sugerir que las personas responsables tienen mayor
disponibilidad a donar sus rganos (Vase Tabla 4).

"El ayudar a los que necesitan un rgano, participando en los programas de donacin, es una
muestra de solidaridad con los que necesitan un rgano" (V25). Esta afirmacin corresponde
al constructo de conciencia social mostr una diferencia de medias significativa
estadsticamente (p<.05) con una media para los que donan de 4.54 y para los que no donan de
4.16. Lo cual sugiere que las personas con el valor social de ayudar a los que necesitan a
travs de la donacin de rganos tienen ms disponibilidad a la donacin de rganos (Vase
tabla 4).
"Las personas pueden decidir donar sus rganos libremente cuando ya no los necesitan"
(V27). La diferencia de medias entre los que donan es de 4.37 y para los que no donan es de
3.95 siendo estadsticamente significativa (p<.05). Se puede decir que es mayor la
disponibilidad a la donacin de rganos cuando las personas deciden libremente donar sus
rganos cuando ya no tos necesitan.
"La responsabilidad de donar es una obligacin de ayudar a otras personas" (V28). Esta
afirmacin corresponde al constructo de responsabilidad y al ser estadsticamente significativa
(p<.05) con una media para los que donan de 3.82 y para los que no donan de 3.19, se puede
decir que las personas que tienen una mayor actitud de donar sus rganos tienen una mayor
responsabilidad al donarlos.
"Cada persona que participa en la donacin de rganos lo hace para ayudar a quienes
requieren de un rgano para vivir o mejorar su calidad de vida" (V29). La diferencia de
medias entre los que donan y no donan es estadsticamente significativa (p<.05) en relacin
con esta afirmacin. La media para los que donan fue de 4.54 y para los que no donan fue de
4.03. por lo que puede decirse que las personas con mayor disponibilidad a la donacin de
rganos lo hacen para ayudar a quienes los necesitan para mejorar su calidad de vida o vivir
mejor (Vase tabla 4).
"En qu grado donara usted los rganos de algn familiar?" (V37) Existe en este tema
diferencia significativa estadsticamente entre las medias de los que donan y los que no donan.
La media para los que donan es de 4.06 y para los que no donan es de 1.71. Al ser significativa
(p<0.05) la diferencia de medias, entre los que donan sus propios rganos tambin tiende a
aceptar la donacin de los rganos de un familiar (Vase tabla 4).

4.5. Principales predictores en la actitud de donacin de rganos mediante la regresin.

Adems de la diferencia de medias entre los donadores y no donadores entre los diferentes
constructos como se detall en el apartado anterior, es necesario indagar si alguno o varios de
los constructos de responsabilidad, conciencia social, etc., tiene un papel explicatorio o
determinante principal de la actitud de donar.
Para dar respuesta a esta interrogante, todas los constructos fueron introducidas en un modelo
de regresin como variables independientes y la actitud de donar (en que magnitud s donara
o no donara sus rganos), como variables dependiente.
Se utiliza la regresin para llevar acabo el anlisis de las afirmaciones significativas

estadsticamente que conforman el instrumento de medicin, para identificar los predictores

existentes para la investigacin.
4.5.1.Predictores en la actitud de donacin de los rganos propios.
A fin de indagar la fuerza predictiva de cada uno de los constructos sobre la donacin de
rganos, se utiliz la regresin estadstica. La variable dependiente en este modelo fue la
magnitud, en una escala del 1 al 5, en que l entrevistado donara los rganos propios. La
Tabla 5 proporciona el constructo o variable independiente y la significancia como predictora
sobre la variable dependiente.

TABLA5
REGRESIN CON LA VARIABLE DEPENDIENTE EN LA DONACIN DE
RGANOS PROPIOS

Variable dependiente: En qu magnitud donara usted sus rganos?

Predictores Variable independientes

Conciencia social
Gnero
Conocimiento sobre la legislacin de la donacin de rganos
Escolaridad
Estado civil
Edad
Influencia Familiar
Estrato socio econmico
Igualdad
Responsabilidad
Religin
Libertad
*Significancia p<0.05

Significancia
.000*
.000*
.000*
.049*
.515
.672
.357
.312
.377
.994
.979
.865

Es necesario establecer la relacin que tienen las variables independientes predictoras con la
variable dependiente, las cuales ya han sido mencionadas. Las analizaremos de acuerdo a su
significancia:
Como se puede ver en la tabla 5, la variable de conciencia social fue un predictor significativo
para donar sus rganos que los que no tienen el valor de la conciencia social. El constructo de
conciencia social tiene un valor de significancia de .000, el cual podemos decir que es
estadsticamente significativo(p<0.05).
El gnero al que pertenecen las personas es tambin una variable predictora y de acuerdo a la
prueba de regresin podemos decir que las personas del gnero femenino tienen ms

disponibilidad a donar que las personas del gnero masculino, con una significancia
estadsticamente significativa de .000 (p<0.05) (Vase Tabla 5.).
La variable de la escolaridad es predictora para los que tienen mayor disponibilidad para donar
sus rganos. Las personas con ms alta escolaridad tienen ms disponibilidad para donar, que
las personas que tienen menor escolaridad, con un nivel de significancia de .049 (p<0.05). Lo
cual quiere decir que a mayor nivel de escolaridad de las personas, mayor ser la
disponibilidad de donar sus rganos (Vase Tabla 5).
El conocimiento sobre la legislacin de la donacin de rganos es un constructo que predice
que a mayor conocimiento sobre la legislacin, mayor ser la disponibilidad de donar los
rganos con un nivel de significancia de .000 (p<0.05) (Vase Tabla 5).
Es necesario conocer la varianza explicada por las variables independientes predictoras en
relacin a la variable dependiente. La tabla proporciona tos datos de varianza explicada.

TABLA6
VARIANZA CON LA VARIABLE DEPENDIENTE EN LA DONACIN DE
RGANOS PROPIOS
Variable dependiente: En que magnitud usted donara sus rganos?

Contructo predictor

R.

R. cuadrados

Conciencia social

.360(a)

.130*

Std. Error de la
estimacin.
1.35

Gnero

.419(b)

.175*

1.31

Conocimiento sobre la legislacin

de la donacin de rganos

.467(c)

.218*

1.28

Nivel de escolaridad
* Se estandariza al 100%

.480(d)

.230*

1.27

Como se puede observar en dicha tabla, la conciencia social explic un 36% de la varianza de
la actitud de donar tos rganos propios por parte de las personas que participaron en este
estudio.
La varianza total explicada cuando se agreg la variable Gnero en el modelo de regresin fue
de .419 (42%); cuando se agreg la variable o constructo sobre conocimiento sobre la
legislacin de la donacin de rganos la varianza total explicada en la variable dependiente fue
de .467 (47%). Finalmente, cuando entr el nivel de escolaridad la varianza total explicada de
la variable dependiente fue de .48 (48%).

4.5.2. Predctores en la actitud de donar los rganos de algn familiar

A fin de indagar la fuerza predictiva de cada uno de los constructos sobre la donacin de
rganos de un familiar, se utiliz la regresin estadstica. La variable dependiente en este
modelo fue la magnitud, en una escala del 1 al 5, en que el entrevistado donara b s rganos de
un familiar.

La Tabla 7 proporciona el constructo o variable independiente y la significancia como

predictora sobre la variable dependiente.
TABLA7
REGRESIN CON LA VARIABLE DEPENDIENTE DE LA DONACIN DE LOS
RGANOS DE UN FAMILIAR
Variable dependiente: En qu magnitud usted donara los rganos de algn familiar?

Predictores Variable independiente

Conciencia social

Significancia
.000*

Conocimiento sobre la donacin de rganos

.000*

Estrato socioeconmico
* significancia p<0.05

.000*

Como se puede ver en la tabla 7, el constructo de conciencia social fue un predictor estadstico
significativo de la donacin de rganos de un familiar. La significancia de este constructo fue
de .000 (p<.05).
El conocimiento sobre la donacin de rganos fue el segundo constructo que entr al modelo
de regresin. El nivel de significancia fue de .000 (p<.05).
Finalmente el estrato socioeconmico (medio bajo) fue la tercera variable predictora que entr
al modelo. Esto es, las personas de nivel socioeconmico medio bajo tendieron a donar ms
los rganos de algn familiar que los otros estratos (alto, medio alto y bajo) (Vase tabla 7).

TABLA8
VARIANZA DE LA VARIABLE DEPENDIENTE DE LA DONACIN DE RGANOS
DE UN FAMILIAR
Variable dependiente: En qu magnitud usted donara los rganos de algn familiar?
Constructo variable
independiente
Conciencia social

R cuadrados.

.309

.096

Std. Error de la
estimacin
1.51

Conocimiento sobre la
donacin de rganos

.414

.171*

1.45

Estrato socioeconmico
Se estandariza al 100%

.437

.191*

1.44

La Tabla 8 presenta las cifras de determinacin de la varianza de la variable dependiente por

cada una de las variables independientes (constructos) en el modelo de regresin. Como se
puede observar en dicha tabla, la conciencia social explic un 30 % de la varianza de la actitud
de donar los rganos propios por parte de las personas que participaron en este estudio.
La varianza total explicada cuando se agreg la variable conocimiento sobre la donacin de
rganos en el modelo de regresin fue de .414 (41%); cuando se agreg la variable o
constructo sobre estrato socioeconmico la varianza total explicada en la variable dependiente
fue de .437 (44%) (Vase Tabla 8).

Captulo 5
DISCUSIN ANALTICA

En este captulo se contestarn las hiptesis originalmente planteadas en cuanto a los

resultados obtenidos. Se presentan estas hiptesis junto con una discusin de otros hallazgos
de investigacin.
Hiptesis 1.- Existe diferencia en la tendencia para donar o no los rganos propios y los de un
familiar de acuerdo al gnero de los entrevistados.
La hiptesis planteada de acuerdo a la literatura manejada de que las mujeres donan ms que
los hombres, se corrobora en este estudio al encontrar que efectivamente las mujeres tienen
mayor disponibilidad para donar sus rganos y los de sus familiares. Esta aseveracin esta
corroborada por las variables que formaron parte del modelo de regresin en cuanto a la
donacin de rganos propios pero no para los rganos de un familiar.
La afirmacin de que las personas del gnero femenino donan ms que los hombres, coincide
con un estudio realizado por la Cambridge University School of Clinical Medicine (1989) con
un grupo de personas, mdicos y enfermeras, a quienes se les pregunt si donaran o no sus
rganos. Se encontr que ms mujeres donaban sus rganos en contraste con los hombres
(Wakerford y Stepney, 1989).
De acuerdo a ambos estudios, podemos decir que el gnero femenino tiene mayor
disponibilidad en ayudar a otros con un rgano, en caso de poder hacerlo para mejorar la
calidad de vida de otra persona. Estos hallazgos sin embargo no son aplicables cuando se trata
de los rganos de un familiar.
Hiptesis 2.- Escolaridad.
La escolaridad es una variable predictora en este estudio en cuanto a la donacin de los
rganos propios. Esto es, quienes tiene mayor escolaridad tienen una tendencia mayor a donar
sus rganos. En el estudio al que se ha hecho referencia al estudio de la Cambridge University
(1989) en el que menciona que los que tienen mayor disponibilidad a la donacin son quienes
poseen escolaridad de nivel medio. En el presente estudio no se efectu un anlisis por estrato
de escolaridad (bajo, medio, alto) pero s se encontr que a ms escolaridad mayor es la
tendencia a donar los rganos propios. Esto a diferencia el estudio realizado por la

Universidad de Cambridge en el que se encontr que la poblacin con disponibilidad pora

donar tiene una escolaridad media (Wakerford y Stepney, 1989).

Hiptesis 3.- Edad como influencia para la disposicin de donacin de rganos.

En relacin con la variable de edad, en la literatura no existe la referencia explcita sobre la
edad en la que se encuentran los donadores potenciales.
De acuerdo a este estudio, se puede decir que no existe tendencia a donar ni los rganos
propios ni los de un familiar en base a la edad de las personas. La edad no influye en la
disponibilidad para donar y no es tampoco una variable a considerar para determinar la
disponibilidad de las personas a la donacin de rganos.
El estudio del hospital presbiteriano Cohimbia de Nueva York no proporciona referencia
especifica en cuanto a la variable de la edad de los participantes. En el presente estudio y de
acuerdo a las pruebas estadsticas, la edad de las personas no determina la disponibilidad a la
donacin de sus rganos o los de sus familiares (Wakerford y Stepney, 1989).
Hiptesis 4.- Estado civil como influencia en la disposicin de donar los rganos.
En base al presente estudio se puede decir que no existe una tendencia particular de donacin
en base al estado civil en cuanto a una mayor disponibilidad a la donacin de rganos. En los
estudios realizados en varias universidades de los Estados Unidos de Norteamrica
(Wakerford y Stepney, 1989), se encontr que las personas casadas donan ms que los
divorciadas, viudas y solteras.
En el estudio que nos ocupa en este momento no se encontr diferencia significativa entre los
diferentes grupos de estado civil A diferencia de los estudios realizados en Estados Unidos de
Norteamrica, en donde el estado civil de las personas es un predictor para conocer quines
tienen mayor disponibilidad a la donacin de rganos (Wakerford y Stepney, 1989).

Hiptesis 5.-Estrato socioeconmico como influencia en la disposicin de donar o no.

En este estudio el estrato socioeconmico de las personas result ser un predictor significativo
en relacin con la variable dependiente de "en qu magnitud usted donara los rganos de
algn familiar". Esto es, el estrato socioeconmico s fue predictor significativo de la donacin
de los rganos de un familiar. El estrato socioeconmico fue el medio bajo en contraste con
los estratos alto, medio alto, bajo.
En relacin con la variable dependiente de "en qu magnitud usted donara sus rganos?", el
estrato socioeconmico no fue un predictor significativo. El estrato socioeconmico estuvo
basado, en este caso, en el estrato social y econmico al que pertenecen las personas, en base a
la clasificacin de acuerdo a los Agebs de COESPO (consejo estatal de poblacin).

Para la tendencia de donacin de los rganos de un familiar las personas del estrato
socioeconmico medio bajo tienen mayor disponibilidad a la donacin de los rganos que el
resto de b s participantes que correspondan a otros estratos socioeconmicos.
La literatura no proporciona informacin especfica con esta variable en relacin con la
disponibilidad que tienen las personas a la donacin de rganos.
Hiptesis 6.- Religin
La variable de la religin en este estudio no es significativa estadsticamente en las pruebas
realizadas, por b cual se puede decir que la religin de las personas no tiene influencia en la
disponibilidad para donar.
En estudios realizados en la Universidad de Cambridge de b s Estados Unidos de
Norteamrica, la religin se considera una variable predictora al mencionar que las personas
que practican la religin catlica y b s protestantes tienen mayor disponibilidad hacia la
donacin que las personas que practican otra religin o no practican ninguna (Wakerfbrd, y
Stepney, 1989).
Hiptesis 7.- Influencia familiar.
Respecto a la hiptesis de que a mayor influencia familiar hacia la donacin de rganos,
mayor es la disposicin a donar no se encontr ningn efecto de la influencia familiar ni en la
donacin de b s rganos propbs ni de en b s rganos de b s familiares.
De acuerdo a estudios realizados en Espaa (Lpez, Kulisevsky y Caballero, 1997), la variable
de la influencia familiar es una de las que ha ocupado mayor importancia al determinar la
posibilidad de donar o no donar, situacin que se ha visto modificada al enfocar b s resultados
obtenidos en b s diferentes estudios a cambiar las estrategias de solicitud de b s rganos, por
las caractersticas de las respuestas de las personas en relacin con el stress y las situaciones
de crisis.
Hiptesis 8.- Conocimiento sobre bs programas de donacin de rganos
Entre mayor sea el conocimiento sobre b s programas de donacin de rganos, mayor es la
disposicin de donar b s rganos de un familiar. Esta variable result ser un predictor
significativo para b s rganos de un familiar nicamente. Es decir, el conocimiento sobre b s
programas de donacin es un determinante para la donacin de b s rganos de un familiar pero
no para la tendencia de donacin de b s rganos propbs.
Asi, la hiptesis de que el conocimiento sobre b s programas de donacin de rganos se acepta
pero nicamente en el caso de b s rganos de un familiar pero no para la donacin e b s
rganos propbs.
El conocimiento sobre la donacin es una variable que influye en la disponibilidad de la
donacin de rganos, hallazgo que se encontr tambin en un estudio realizado por la escuela

de medicina de la Universidad de Cambridge Anddrenbrooke's, donde de acuerdo a los

resultados, las personas desconocen la necesidad de rganos para trasplante hasta el momento
en que tienen contacto con esta necesidad. No existe referencia en ese estudio sobre la
diferencia entre la donacin de rganos propios o de un familiar.
La situacin de no conocer los procesos de la donacin de rganos coincide con este estudio
ya que las personas consideran que a mayor conocimiento sobre la donacin de rganos existe
mayor disponibilidad a la donacin.
Otros estudios al referirse sobre la variable del conocimiento sobre la donacin de rganos
destacan que se carece de informacin uniforme para que la poblacin conozca sobre el
proceso para la donacin de rganos (Wakerford y Stepney, 1989).
Hiptesis 9.- Conocimiento sobre la legislacin de obtencin y donacin de rganos.
A ms conocimiento sobre la legislacin de obtencin y donacin de rganos ms disposicin
de donar los rganos propios. Esto es, el conocimiento sobre la legislacin fue un
determinante significativo en el modelo de regresin lineal de los datos. Este hallazgo no fue
encontrado para el caso de la donacin de los rganos de un familiar.
La hiptesis de que el conocimiento de la legislacin de obtencin y donacin de rganos se
sostiene pero slo para el caso de los rganos propios pero no para los rganos de unf amilira.
La influencia que tiene la legislacin sobre la disponibilidad de la donacin tiene un efecto
que se reconoce en la sociedad como en el caso de Brasil, al modificar la ley de donacin de
rganos (Lpez, Kulisevsky y Caballero, 1997; articulo 8 y 23 de la Secretaria del Gobierno
de la ciudad de Buenos Aires, Argentina, 1993; Jeans, 1998).
Resumen de los hallazgos
La utilizacin de los constructos incluidos en el instrumento de obtencin de datos mediante
una escala tipo Likert, puede considerarse una contribucin al estudio de la donacin de
rganos. Este tipo de constructos son difciles de medir. Sin embargo, debe recalcarse que no
existi corroboracin de los constructos mediante el anlisis factorial de componentes
principales.
Esta escala se elabor para intentar conocer el efecto que tienen los valores sociales sobre la
disponibilidad de donar los rganos; situacin que resulta sustentada con la elaboracin del
marco terico y estadsticamente con los resultados obtenidos de la poblacin participante en
el estudio.
Existieron dos procedimientos bsicos de anlisis estadstico en este estudio. El primero
estuvo basado en la diferencia de medias entre las personas que donaran o no sus rganos y
entre las personas que donaran o no los rganos de un familiar. El segundo procedimiento
estadstico seguido en el presente estudio fue el anlisis de regresin para las personas que
donaran sus propios rganos por un lado, y para las personas que donaran los rganos de un
familiar.

Con respecto a la diferencia de medias los hallazgos de este estudio fueron que los constructos
de responsabilidad, conciencia social e influencia familiar mostraron una diferencia
significativa entre quienes donaran sus rganos y quienes no los donara. Evidentemente la
media de conciencia social y de responsabilidad fue ms alta en las personas que donaran sus
rganos.
No se efectu un anlisis de diferencia de medias en el caso de la donacin de los rganos de
un familiar por la existencia de una alta frecuencia de personas en la categora "No s" que
impidi la realizacin de anlisis estadsticos por k> menos no paramtricos.
Con respecto a los dos modelos de regresin, uno para la donacin de los rganos propios y
otro para los de un familiar los hallazgos encontrados fueron, en el caso del modelo de
regresin de los rganos propios, que los constructos de conciencia social, gnero,
conocimiento sobre la legislacin de rganos y escolaridad, fueron predictores significativos
de la donacin de los rganos propios.
En cuanto al modelo de regresin de los rganos de un familiar, los constructos de conciencia
social, conocimiento sobre la donacin de rganos y el estrato socioeconmico (medio bajo)
fueron los determinantes estadsticamente significativos de la donacin de los rganos de un
familiar.

SUGERENCIAS
Elaborar las sugerencias es un trabajo difcil de realizar al significar un compromiso del
investigador con las personas e instituciones a las cuales van dirigidas las sugerencias, pero
tener el respaldo terico y los resultados las hace ms factibles de llevar a cabo.
Una de las primeras sugerencias que se elabora es incitar a las ciencias sociales a incursionar
en el mbito de la investigacin en los problemas de salud, donde hace falta conocer ms
sobre los factores sociales que intervienen en las etiologas de las diferentes enfermedades que
actualmente tienen un claro efecto sobre la sociedad; esto principalmente cuando se presentan
incapacidades parciales y permanentes, que tienen una clara repercusin sobre la economa del
individuo y por supuesto de la sociedad. Todas las enfermedades tienen su mbito social que
repercute en la recuperacin de la salud y cura de los padecimientos.
Una primera sugerencia es que se estudie la manera en que puedan medirse aspectos tales
como los valores sociales (responsabilidad, conciencia social, y otros) de la misma manera en
que se operacionalizaron en este estudio.
La existencia de diferencias entre los donadores de los iganos propios en los constructos de
conciencia social, responsabilidad e influencia familiar, revelan que existe una necesidad de
ahondar en el estudio y comprensin de este tipo de constructos muchas veces elusivos a la
medicin y que, sin embargo, son importantes de considerar tal como se demuestra en este
estudio en que se operacionalizaron en una escala tipo Likert. '
La conciencia social como constructo fue un determinante importante de la donacin de los
rganos propios. As, la donacin de los rganos propios puede aumentarse si se fomenta la
conciencia social con respecto a la importancia de donar los rganos para el bienestar de los
dems, para ayudar a las dems personas, y solucionar los problemas de salud y, en general,
fomentando el altruismo de la poblacin. Es importante mencionar que ste constructo fue el
determinante ms importante de todos los piedictores estadsticamente significativos.
El conocimiento sobre la legislacin de la donacin de rganos es el segundo aspecto ms
importante que debefomentarsepara estimular y aumentar la donacin de los rganos propios.
Conocer las leyes de la donacin de rganos as como la legislacin sobre la donacin, es un
aspecto que al difundirse e incrementarse en la poblacin va a incrementar la donacin de
rganos, tal como se encontr en este estudio.
Dos factores son relativamente independientes y ajenos al proceso de donacin de los rganos
propios. Esto es, este tipo de aspectos, son realmente ajenos a la posibilidad de ser parte de
campaas especficas para el incremento de la donacin de rganos: el donador de sexo

femenino y la escolaridad.
Por alguna razn existe una mayor tendencia a donar los rganos propios por parte de las
mujeres. Aunque no fue un propsito de este estudio, es posible que exista una mayor
conciencia social en las mujeres que en los hombres, pero tambin es posible que sean otros
aspectos asociados a los procesos culturales asociados al gnero femenino.
El grado de escolaridad es un determinante significativo para la donacin de los rganos. Las
sugerencia aqu es que a medida en que un pas cuente con una poblacin con mayor
escolaridad mayor ser tambin la tendencia a donar los rganos propios.
En relacin a la donacin de los rganos de un familiar, la conciencia social fue tambin el
determinante ms importante al igual que para la donacin de los rganos propios. Esto da una
importancia mayor al fomento de la conciencia social, ya que el fomento de la conciencia
social no solo aumenta la posibilidad de donar los rganos propios, sino tambin los de un
familiar.
Es muy interesante el que el conocimiento sobre el proceso de donacin de rganos haya
resultado como predictor de la donacin de los rganos de un familiar. Esto es, si a la
poblacin se le informa sobre cmo proceder para efectuar la donacin de rganos, se
presentar una mayor aceptacin a donar los rganos de un familiar. Esto contrasta con la
donacin de los rganos propios, en que el conocimiento de la legislacin fue un determinante
importante pero no el conocimiento sobre el proceso de donacin.
El estrato medio bajo fue tambin un determinante importante de la donacin de rganos de un
familiar. Esto posiblemente est asociado a un nivel educativo ms alto asociado a este estrato.
El nivel educativo fue determinante de la donacin de rganos propios.
En resumen, las campaas para el fomento de la donacin de los rganos propios y de los de
otras personas deben seguir la estrategia comn de fomentar la conciencia social mediante la
inclusin de aspectos tales como los contemplados en las preguntas de este constructo. El
conocimiento sobre la ley de la donacin de rganos y de los procedimientos de donacin,
deben ser tambin aspectos ineludibles en toda campaa de donacin. Debe esperarse una
mayor tasa de donacin en estratos con una mayor escolaridad, por lo que las campaas para
elfomentode la donacin deben dirigirse a las personas de mayor escolaridad.
La tarea de la promocin de los valores sociales se puede llevar acabo en los programas que
desarrollan las instituciones como son la Secretaria de Educacin Pblica y el DIF, para el
rea de la familia y la enseanza. Quiz otra institucin que puede participar en la difusin y
promocin de los valores sociales es la institucin de la defensa de los Derechos Humanos.
La elaboracin de los diferentes programas de donacin de rganos requiere una modificacin
donde se incluyan las variables encontradas como predictoras de la donacin de rganos, para
elevar la donacin de rganos.
La elaboracin de los programas sociales tiene complicaciones que deben de ser subsanados
con una planeacin de los factores que influyen para que un programa tenga xito. En las

ciencias sociales es importante incluir en nuestro lenguaje el trmino de mercadotecnia social

como una solucin para llevar acabo programas que no solo tengan un fin demaggico, sino
tambin el logro del objetivo que es el vender actitudes, hbitos y sobre todo, acciones nuevas
para llevar acabo el cambio esperado.
Este estudio es una contribucin modesta al entendimiento de la donacin de rganos.
Posiblemente estos hallazgos sean en una buena iredida nicamente aplicables a la poblacin
estudiada. Esto sin embargo no resta mrito al esfuerzo por comprender los aspectos
implicados en la donacin de rganos, una actitud altruista que debe fomentarse, para el
bienestar de la poblacin en general.

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ANEXOS
1. Instrumento de medicin.
2. Consigna para levantamiento de datos.
3. Oficio para solicitud de anuencia en lasfecuhades,con el fin de elaborar la poblacin a
estudiar.
4. Pruebas estadstica en el paquete SPSS copirigth 1997. Versin 8:0 para Windows.

ANEXO 1

lNVeaK)/UINOf^DE NUaOlBDN
FAULWD DEIRAESAIO SOCIAL

/6ES0R DETESBc DR (UlHMZLKa ZWJE

W/BlGTOftLJCH3BWFER[XH9E
WETWCIN: UDSFAHCBSOa^WWTOl^
NO(DN5IBTAR/q
PQRRVGR
Anexo 1

I
No. De encuesta

V1

LOS FACTORES SOCIALES QUE INTERVIENEN EN LA DONACIN DE RGANOS.

El presente cuestionario deber ser contestado de acuerdo a su opinin, recuerde
NO existen respuestas correctas o incorrectas. El inters es conocer su opinin
de algunos de los factores sociales que intervienen en la donacin de rganos.
Favor de escribir su respuesta en los espacios sealados.
PARTE 1.- Datos de identificacin.
V2.- Gnero: (Seale con: S )

V2

(1) Femenino.
(0) Masculino.
V3
V3.- Edad.

Aos.

V4.- Estado Gvil actual: (Seale con: J )

(1) soltero
(2) Casado.
(3) Divorciado (a).
(4) Viudo (a).
(5) Unin Libre.
(6) Otro. Especificar

V4_

V5.- Favor de escribir los datos que se le solicitan de su domicilio.

V5

Municipio.
Colonia
Calle en la que vive
Entre la Calle

y la Calle

V6.- Cul es el grado de escolaridad que usted ha logrado? (Seale con: S )

V6

(1) Ninguna escolaridad.

(2) Primaria no terminada.
(3) Primaria terminada
(4) Secundaria o secundaria tcnica no terminada.
(5) Secundaria o secundaria tcnica terminada.
(6) Algunos estudios de preparatoria o tcnicos incompletos.
(7) Graduados de caera tcnica o preparatoria terminada.
(8) Algunos aos de estudios universitarios.
(9) Carrera universitaria completa.
(10)
(11)
(88)
(99)

Algunos estudios de maestra no terminada.

Estudio de maestra o de doctorado terminados.
No sabe.
No contest.

V7.- Grupo religioso con el que se identifica. (Seale con: S )

(1) Catlico.
(2) Protestante.
(3) Judo.
(4) Mormn.
(5) Testigo de Jehov.
(6) Ninguno.
(7) Otro Cul?

V7

Parte II.- Favor de contestar con y en el cuadro que su opinin elija.

La escala es la siguiente:
5.- TOTALMENTE DE ACUERDO.
4.- DE ACUERDO.
3.- NI DE ACUERDO, NI EN DESACUERDO.
I r EN DESACUERDO.
1TOTALMENTE EN DESACUERDO.

NO CONTESTAR AQU
POR FAVOR

i.
Preguntas
V8.- Las personas deciden libremente donar o no sus rganos en
caso de poder hacerlo.
V9.- Todas las personas independientemente de su dase social,
tienen la misma oportunidad de obtener un rgano para un
transplante.
V10.- Tramitar la credencial de donador es una actitud responsable
de cada persona
V11.- Las personas deben de donar sus rganos para ayudar a
quien los necesita.
V12.- La familia influye en la decisin de donar los rganos.
VI3 .-Todos tenemos la misma oportunidad de recibir un rgano en
caso de necesitarlo.
VI4.- Las personas deciden libremente donar sus rganos.
VI5.- Es una responsabilidad de las personas donar sus rganos
cuando ya no los necesitan.
V16.- La donacin de rganos es una participacin individual, para
solucionar un problema de salud de la sociedad.

ESCALA
5.- TOTALMENTE DE ACUERDO.
4.- DE ACUERDO.
3.- NI DE ACUERDO, NI EN DESACUERDO.
2.- EN DESACUERDO.
1.- TOTALMENTE EN DESACUERDO.
PREGUNTAS

V17- La familia no se involucra en la decisin de donar los rganos

de algunos de sus miembros.

VI7.

V18.- Los trmites para donar rganos son iguales para todos.
V18.
V19.- Cuando se solicita un rgano, se permite que las personas
decidan libremente.

V19.

V20- Una persona es responsable al realizar los trmites para

donar sus rganos cuando an puede hacerlo.

V20

V21.- Las personas deben participar en la donacin de rganos,

para ayudar a quienes necesitan de un rgano para seguir viviendo.

V21.

V22.- Todas las personas que estn en lista de espera para

transplante, tienen la misma oportunidad de un transplante
independientemente de su dase social.

V2

V23- Las personas pueden decidir donar libremente, dependiendo

de su sexo.

V23.

V24.- La donacin
responsables.

de rganos

la

realizan

las

personas
V24

V25- El ayudar a los que necesitan un rgano, participando en los

programas de clonacin, es una muestra de solidaridad con los que
necesitan un rgano.
V26 - Existe igualdad en los programas de donacin de rganos.
V27.- Las personas pueden decidir donar sus rganos libremente
cuando ya no los necesitan.
V28.- La responsabilidad de donar es una obligacin de ayudar a
otras personas.
V29.- Cada persona que participa en la donacin de rganos lo
hace para ayudar a quienes requieren de un rgano para vivir o
mejorar su calidad de vida.

V25.

V26.

V27

V28.
V29

PARTE III - FAVOR DE CONTESTAR EN UNA ESCALA DEL UNO AL CINCO DE ACUERDO A SU OPININ
SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. DONDE 5 ES EL MXIMO Y 1 B_ MNIMO. (Seale con ) .

PREGUNTAS

1
V30.

V30- Qu tan religioso (a) se considera?

V31.- Cunto conocimiento considera tiene
donacin de rganos vigente en Mxico?

sobre la ley de

V31.

V32.- Cuanta informacin considera usted que le ha llegado con

respecto a los programas de donacin de rganos a travs de los
diferentes medio de comunicacin?
V33.- Cunto conocimiento considera
obtencin de donacin de rganos?

V31

tiene sobre la ley de

V33.

V34.- Qu tanto consideras conocer sobre los procedimientos

administrativos para la donacin de rganos vigentes en Mxico?

V34.

V35.- Qu tanto conoce sobre la legislacin de la donacin de

rganos para transplante?

V35

PARTE IV.- EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SE LE DA COMO OPCIN PARA CONOCER SU OPININ
SI O NO Y UNA ESCALA PARA SABER EN QUE GRADO HARA LO QUE SE L PREGUNTA.
LA ESCALA ES DEL CINCO AL UNO DONDE 5 ES EL MXIMO Y 1 EL MNIMO.
V36.- Donara los rganos de algn familar?(seale con S ) .

(1)Si

V36

(0) No
(88) No S
PREGUNTAS
V37- En que grado donara usted los rganos de algn familiar?

V37

V38 - Donara usted sus rganos? (seale c o m / ) .

V38

(1)S
(0) No
(88) No S
PREGUNTA
V39- En que escala donara usted sus rganos?

V39

GRACIAS POR AYUDAR. LIC. ESPERANZA PREZ RODRGUEZ

ANEXO 2

Consigan para el levantamiento de datos

Favor de contestar el siguiente cuestionario, en caso de tener alguna duda preguntar a la

persona que se encuentra aplicando el cuestionario.
Los datos que se proporcionen son confidenciales y sern utilizados nicamente con el
fin de conocer los factores sociales que intervienen en la donacin de rganos.

ANEXO 3

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

DIVISION DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

LIC. ESPERANZA PREZ RODRGUEZ

Presente.-

Me permito informarle que en reunin del Comit de Posgrado se

determin que en el transcurso de la semana del 21 al 25 de Mayo del
presente ao, debern programarse las reuniones con las comisiones de tesis
correspondientes a cada estudiante, a fin de evaluar los avances obtenidos en
el tercer semestre.
Los estudiantes se responsabilizarn de convocar a los miembros de su
comisin de tesis, informando a esta subdireccin la calendarizacin
correspondiente.
Sin otro particular, estoy a sus rdenes para cualquier aclaracin al
respecto.

Atentamente
"Alere Flammam Veritatis"
Cd. Universitaria, 27 de Abril de 2001

MTS. GRACIELA JAIME RODRGUEZ

Subdirectora de la Divisin de
Estudios de Posgrado

APDO. POSTAL m i
CP. 4 M
CD. UNIVERSITARIA
MONTERREY, NX.
TRIA i t t i 52.1*4
(43) 76-91-77
FAX (S3) 52-l^O

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

DIVISION DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

Lic. ALVARO REYES MARTNEZ

Jefe del Departamento de Recursos Humanos
Facultad de Fsico Matemtico, U.A.N.L.
Presente.-

Por este conducto se hace constar que la LIC. ESPERANZA PREZ RODRGUEZ,
es alumna regular de esta Dependencia, actualmente cursa el cuarto semestre del
Programa de Maestra en Trabajo Social, est realizando su tesis titulada:"Factores
socio-culturales que intervienen en la donacin de rganos de transplante"
asesorada por el Dr. Jos Guillermo Ziga Zrate.
Solicitamos a Usted, de la manera ms atenta proporcione las facilidades necesarias
a la Lic. Prez para que pueda realizar su estudio. Evidentemente, tanto la Lic. Prez
como nuestra Institucin, nos comprometemos a manejar la informacin que se
recopile con discrecin, responsabilidad y profesionalismo garantizando el anonimato
de quienes participen.

A
TENTAMENTE
'Alere Flammam Vertatis"
Cd. Universitaria, 25 de Abril de 2001
FACULTADOS
TRABAJO SOCIAL

DMSION DESflJPOS
DPOSTGftADO
Subdirectora de la Divisin de
Estudios de Posgrado

jRG/mvme

2S1I

CP. 66400 CD. UNIVERSITARIA MONTERREY, N.L

(S3) 76-91-77
FAX (S3) 52-13-09

AFDO-F^-"
t (S3\ 52-1M9

ANEXO 4

T-Test

LIBERTG
GRUPCONS
GRUPIGUA
GRUPRES
SUMFAM
SUMACON
SUMALEG

donara sus rganos

SI
no
si
no
si
no
si
no
si
no
si
no
SI
no

Mean
1.7653
13478
17739
1.3043
15424
1.5263
1.6613
1.2222
15781
13182
1.4126
1.3793
1.4452
1.4074

98
23
115
23
118
19
124
27
128
22
143
29
146
27

Std.
Deviation
2.1240
.4870
.4201
.4705
.5003
.5130
.4752
.4237
.4958
.4767
.4940
.4938
.4987
.5007

Independent Samples Test

Levene's Test for
Equality of Variances

LIBERTG

GRUPCONS

GRUPIGUA

GRUPRES

SUMFAM

SUMACON

SUMALEG

Equal variances assumed

Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed

F
.267

Sig.
.606

2.075

.152

.048

.827

7.983

.005

5.795

.017

.540

.464

.737

.392

Std. Error
Mean
.2146
.1015
3.918E-Q2
9.810E-02
4.606E-02
.1177
4.267E-02
8.153E-02
4.382E-02
.1016
4.131E-02
9.170E-02
4.127E-02
9.636E-02

t-test for Equality of Means

LIBERTG

GRUPCONS

GRUP1GUA

GRUPRES

SUMFAM

SUMACON

SUMALEG

Equal variances assumed

Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed

Mean
Difference
.4175

.934

119

sig.
(2-tailed)
.352

1.759

118.997

.081

.4175

4.796

136

.000

.4696

4.445

29.433

.000

.4696

.129

135

.897

1.606E-02

.127

23.850

.900

1.606E-02

4.431

149

.000

.4391

4.771

41.537

.000

.4391

2.284

148

.024

.2599

2.349

29.366

.026

.2599

.331

170

.741

3.328E-02

.331

40.194

.742

3.328E-02

.362

171

.718

3.780E-02

.361

36.196

.721

3.780E-02

df

LIBERTG

GRUPCONS

GRUPIGUA

GRUPRES

SUMFAM

SUMACON

SUMALEG

Equal variances assumed

Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed

t-test for Equality of Means

95% Confidence
Interval of the
Difference
Std. Error
Difference
Lower
Upper
.4469
-.4675
1.3025
.2374

-5.25E-Q2

.8875

9.792E-Q2

.2759

.6632

.1056

.2537

.6855

.1241

-.2294

.2615

.1264

-.2449

.2770

9.909E-02

.2433

.6349

9.203E-02

.2533

.6248

.1138 3.503E-02

.4849

.1107 3.369E-02

.4862

.1006

-.1653

.2319

.1006

-.1700

.2365

.1045

-.1686

.2441

.1048

-.1748

.2504

T-Test

deciden libremente clonar,

al poder hacerlo
independientemente de su
clase social, la misma
tramitar la credencial es
una actitud responsable
deben de donar para
ayudar a los que necesitan
la familia influye
todos tenemos la misma
oportunidad de recibir un
deciden libremente sus
rganos
es una responsabilidad
donar cuando ya no los
la donacin es una
participacin individual,
la familia no se involucra

donara sus rganos

si
no
si
no
si
no
SI

no
si
no
si
no
si
no
si
no
SI

no
SI

no
los trmites para donar son si
iguales para todos
no
cuando se solicta se
si
permite que decidan
no
es responsable al realizar si
los trmites para donar
no
deben de participar en la
si
donacin de rganos para no
si
los de la lista de espera
tienen la misma
no
deciden donar libremente si
dependiendo de su sexo
no
la donacin la realizan las si
personas responsables
no
ayudar a los dems es una si
muestra de solidaridad
no
existe igualdad en los
si
programas
no
deciden donar sus rganos SI
libremente cuando ya no
no
la responsabilidad de
si
donar es una obligacin de no
cada persona que participa SI
en la donacin lo hace
no

N
207
37
207
37
206
37
207
37
207
37
207
37
207
37
206
37
206
37
205
37
205
37
206
37
207
37
206
37
207
37
207
37
206
37
207
37
206
37
206
37
207
37
207
37

Mean
4.62
4.05
4.08
3.62
4.41
3.54
4.52
3.86
3.68
3.54
4.00
3.81
4.48
4.05
3.91
3.14
4.49
3.68
3.06
2.62
3.56
3.68
4.11
3.84
4.46
3.97
4.40
3.89
3.73
3.65
3.85
3.73
4.12
3.73
4.54
4.16
3.03
3.41
4.37
3.95
3.82
3.19
4.54
4.03

Std.
Deviation
.59
1.20
1.35
1.42
.91
1.28
.77
1.16
1.24
1.39
1.34
1.33
.81
1.10
1.17
1.32
.70
1.40
1.36
1.53
1.25
1.13
.98
1.14
.67
.96
.77
1.10
1.44
1.46
1.32
1.33
1.00
1.39
.64
1.04
1.34
1.36
.85
1.18
1.26
1.52
.64
1.28

Std. Error
Mean
4.13E-02
.20
9.40E-02
.23
6.31 E-02
.21
5.34E-02
.19
8.60E-02
.23
9.29E-02
.22
5.64E-02
.18
8.16E-02
.22
4.90E-02
.23
9.51 E-02
.25
8.73E-02
.19
6.85E-02
.19
4.68E-02
.16
5.37E-02
.18
9.98E-02
2A
9.20E-02
.22
6.98E-02
.23
4.42 E-02
.17
9.37E-02
.22
5.92E-02
.19
8.73E-02
.25
4.48E-02
.21

que tan religioso se

considera
cuanto conocimiento
considera tiene sobre la
cuanta informacin sobre
los programas a travs de
cuanto conocimiento tiene
sobre la ley de obtencin
que tanto considera
conocer sobre los
que tanto conoce sobre la
legislacin de la donacin
grado en que donara los
rganos de algn familiar

donara sus rganos

si
no
si
no
si
no
si
no
si
no
si
no
SI

no

N
201
37
206
36
207
37
207
37
207
37
207
37
185
30

Mean
3.00
3.14
2.11
2.22
1.93
1.92
1.85
1.68
1.81
1.81
1.57
1.76
3.05
1.80

Std.
Deviation
1.25
1.25
1.23
1.42
1.11
1.21
1.14
1.08
1.21
1.35
.97
1.14
1.58
1.52

Std. Error
Mean
8.80E-Q2
.21
8.56E-02
.24
7.75E-G2
.20
7.90E-G2
.18
8.39E-Q2
.22
6.72E-Q2
.19
.12
.28

Levene's Test for

Equality of Variances

deciden libremente donar,

ai poder hacerto

Equal variances assumed

Equal varianoes not
assumed
independientemente de su Equal variances assumed
dase social, la misma
Equal varianoes not
oportunidad
assumed
tramitar la credencial es
Equal variances assigned
una actitud responsable Equs* vwianoes not
assumed
deben de donar para
Equal variances assumed
ayudar a los que necesitan Equal variances not
assumed
la familia influye
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
todos tenemos la misma
Equal variances assumed
oportunidad de recibir un
Equal variances not
rgano
assumed
deciden libremente sus
Equal variances assumed
rganos
Equal variances not
assumed
es una responsabilidad Equal variances assumed
donar cuando ya no los
Equal variances not
necesitan
assumed
la donacin es una
Equal variances assumed
participacin individual.
Equal variances not
para solucionar un
assumed
la familia no se involucra
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
los trmites para donar son Equal variances assumed
iguales para todos
Equ uaiarices not
assumed
cuando se soiicta se
Equal variances assumed
permite que decidan
Equ variances not
libremente
assumed
es responsable al realizar Equal variances assumed
los trmites para donar
Equd vaiances not
assumed
deben de participar en la
Equal variances assumed
donacin de rganos para Equal variances not
ayudar a quien los
assumed
los de la lista de espera
Equal variances assumed
tienen la misma
Equal variances not
oportunidad,
assumed

F
32.481

Sig.
.000

.447

.504

11.425

.001

12.718

.000

1.429

.233

.005

.943

3.569

.059

1.088

.298

59.248

.000

2.586

.109

1.121

.291

2.191

.140

.007

.933

6.159

.014

.024

.878

Levene's Test fr
Equality of Variances

deciden donar libremente

dependiendo de su sexo
la donacin la realizan las
personas responsables
ayudar a los dems es una
muestra de solidaridad
existe igualdad en los
Programas
deciden donar sus rganos
libremente cuando ya no
los necesitan
la responsabilidad de
donar es una obligacin de
ayudar a otras personas
cada persona que participa
en la donacin lo hace
para ayudar a quienes
que tan religioso se
considera
cuanto conocimiento
considera tiene sobre la
ley de donacin de
cuanta informacin sobre
ios programas a travs de
los diferentes medios de
cuanto conocimiento tiene
sobre la ley de obtencin
derganos
que tanto considera
conocer sobre los
procedimientos
que tanto conoce sobre la
legislacin de la donacin
de rganos para
grado en que donara los
rganos de algn familiar

Equal variances assumed

Equ^ variances not
assumed
Equal variances assumed
Equ* valances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equd valances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equd variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equsri variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equ^ valances not
assumed

F
.000

Sig.
.989

8.844

.003

9.644

.002

.124

.725

2.756

.098

3.486

.063

24.521

.000

.000

.983

3.671

.057

.678

.411

.043

.835

.716

.398

2.951

.087

1.749

.187

t-test for Equality of Means

deciden libremente donar,

al poder hacerlo

Equal variances assumed

Equal variances not
assumed
independientemente de su Equal variances assumed
clase social, la misma
Equal variances not
oportunidad
assumed
tramitar la credencial es
Equal variances assumed
una actitud responsable
Equal variances not
assumed
deben de donar para
Equal variances assumed
ayudar a los que necesitan Equal variances not
assumed
la familia influye
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
todos tenemos la misma
Equal varianoes assumed
oportunidad de recibir un
Equal variances not
rgano
assumed
deciden libremente sus
Equal variances assumed
rganos
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
es una responsabilidad
donar cuando ya no ios
Equal variances not
necesitan
assumed
la donacin es una
Equal variances assumed
participacin individual,
Equal variances not
para solucionar un
assumed
la familia no se involucra
Equal valances assumed
Equal variances not
assumed
los trmites para clonar son Equal variances assumed
iguales para todos
Equal variances not
assumed
cuando se solida se
Equal variances assumed
permite que decidan
Equal variances not
libremente
assumed
es responsable al realizar Equal variances assumed
ios trmites para donar
Equal variances not
assumed
deben de participar en la
Equal variances assumed
donacin de rganos para Equal variances not
ayudar a quien los
assumed
los de la lista de espera
Equal variances assumed
tienen la misma
Equal variances not
oportunidad,
assumed

Mean
Difference
.57

t
4.446

df
242

Sig.
(2-tailed)
.000

2.822

39.203

.007

.57

1.873

242

.062

.46

1.809

48.377

.077

.46

5.031

241

.000

.87

3.963

42.671

.000

.87

4.391

242

.000

.66

3.321

41.839

.002

.66

.604

242

.547

.14

.557

46.813

.580

.14

.794

242

.428

.19

.796

49.887

.430

.19

2.790

242

.006

.43

2.257

43.218

.029

.43

3.624

241

.000

.77

3.342

46.811

.002

.77

5.375

241

.000

.81

3.452

39.347

.001

.81

1.781

240

.076

.44

1.639

46.800

.108

.44

-.521

240

.603

-.11

-.558

53.129

.579

-.11

1.520

241

.130

27

1.369

46.077

.178

.27

3.804

242

.000

.49

2.990

42.600

.005

.49

3.458

241

.001

.51

2.709

42.557

.010

.51

.315

242

.753

8.08E-Q2

.311

49.327

.757

8.08E-02

t-test for Equality of Means

deciden donar libremente

dependiendo de su sexo
la donacin la realizan las
personas responsables
ayudar a los dems es una
muestra de solidaridad
existe igualdad en los
Programas
deciden donar sus rganos
libremente cuando ya no
los necesitan
la responsabilidad de
donar es una obligacin de
ayudar a otras personas
cada persona que participa
en la donacin lo hace
para ayudar a quienes
que tan religioso se
considera
cuanto conocimiento
considera tiene sobre la
ley de donacin de
cuanta informacin sobre
los programas a travs de
los diferentes medios de
cuanto conocimiento tiene
sobre la ley de obtencin
de rganos
que tanto considera
conocer sobre los
procedimientos
que tanto conoce sobre la
legislacin de la donacin
de rganos para
grado en que donara los
rganos de algn familiar

Equal variances assumed

Equ vaiatces not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equ^ vaiances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equ^ variares not
assumed
Equal variances assumed
Equal vaiances not
assumed
Equal variances assumed
Equal vaiances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equsrt variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal vaiaices not
assumed
Equal variances assumed
Equ* variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variaras not
assumed
Equal variances assumed
Equal vaiances not
assumed

Mean
Difference
.12

.489

242

sg.
(2-tailed)
.625

.489

49.696

.627

.12

2.052

241

.041

.39

1.642

43.000

.108

.39

2.946

242

.004

.37

2.116

40.939

.040

.37

-1.544

241

.124

-.37

-1.529

49.417

.133

-.37

2.615

241

.009

.42

2.090

42.984

.043

.42

2.704

242

.007

.63

2.363

45.150

.022

.63

3.729

242

.000

.51

2.390

39.317

.022

.51

-.628

236

.531

-.14

-.626

50.076

.534

-.14

-.508

240

.612

-.12

-.460

44.683

.648

-.12

.043

242

.966

8.62E-03

.040

47.545

.968

8.62E-03

.866

242

.387

.17

.897

51.282

.374

.17

-.018

242

.985

-4.05E-03

-.017

46.850

.986

-4.05E-03

-1.025

242

.307

-.18

-.913

45.716

.366

-.18

4.054

213

.000

1.25

4.174

39.898

.000

1.25

df

deciden donar libremente

dependiendo d e s u s e
la donacin la realizan las
personas responsables
ayudar a los demases una
muestra de solidaridad
existe igualdad en los
programas
deciden donar sus rganos
libremente cuando ya no
los necesitan
la responsabilidad de
donar es una obligacin de
ayudar a otras personas
cada persona que participa
en la donacin lo hace
para ayudar a quienes
que tan religioso se
considera
cuanto conocimiento
considera tiene sobre la
ley de donacin de
cuanta informacin sobre
los programas a travs de
los diferentes medios de
cuanto conocimiento tiene
sobre la ley de obtencin
de rganos
que tanto considera
conocer sobre los
procedimientos
que tanto conoce sobre la
legislacin de la donacin
de rganos para
grado en que donara los
rganos de algn familiar

Equal variances assumed

Equal variances not
assumed
Equal variances assuned
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal vaiances not
assumed
Equal variances assumed
Equal rairces not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal varirces not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equ^ v e t o e s not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed

t-test for Equality of Means

95% Confidence
Interval of the
Difference
Std Error
Difference
Lower
Upper
2A
-.35
.58
24

-.36

.59

.19

1.57E-G2

.77

24

-6.94E-02

.87

.13

.12

.62

.18

1.70E-Q2

.73

24

-.65

.10

24

-.86

.12

.16

.10

.74

.20

1.48E-02

.83

23

.17

1.08

27

9.27E-02

1.16

.14

24

.79

.22

7.90E-Q2

.95

.22

-.58

.30

.22

-.59

.31

.23

-.56

-33

.25

-.62

.39

.20

-.39

.41

21

-.42

.44

20

.22

.57

.19

-22

.57

.22

-.44

.43

24

-.48

.47

.18

-.53

.17

20

-.58

.22

.31

.64

1.86

.30

.65

1.86

deciden libremente donar,

al poder hacerlo

Equal variances assumed

Equal variawes not
assumed
independientemente de su Equal variances assumed
clase social, la misma
Equal variances not
oportunidad
assumed
tramitar la credencial es
Equal variances assumed
una actitud responsable
Equal variances not
assumed
deben de donar para
Equal variances assumed
ayudar a los que necesitan Equal variances not
assumed
la familia influye
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
todos tenemos la misma
Equal variances assumed
oportunidad de recibir un
Equal variances not
rgano
assumed
deciden libremente sus
Equal variances assumed
rganos
Equal variances not
assumed
es una responsabilidad
Equal variances assumed
donar cuando ya no ios
Equal variances not
necesitan
assumed
la donacin es una
Equal variances assumed
participacin individual,
Equal variances not
para solucionar un
assumed
la familia no se involucra
Equal variances assumed
Equal variances not
assumed
los trmites para donar son Equal variances assumed
iguales para todos
Equal variances not
assumed
cuando se solicta se
Equal variances assumed
permite que decidan
Equal variances not
libremente
assumed
es responsable al realizar Equal variances assumed
los trmites para donar
Equal variances not
assumed
deben de participar en la
Equal variances assumed
donacin de rganos para Equal variances not
ayudar a quien los
assumed
los de la lista de espera
Equal variances assumed
tienen la misma
Equal variances not
oportunidad,
assumed

t-test for Equality of Means

95% Confidence
Interval of the
Difference
Std. Error
Difference
Lower
Upper
.13
.82
.32
.20

.16

.98

24

-2.35E-Q2

.93

25

-5.06E-02

.96

.17

.53

1.21

22

.43

1.32

.15

.36

.95

.20

.26

1.06

.22

-.31

.58

.24

-.35

.63

24

-.28

.66

24

-.29

.67

.15

.13

.73

.19

4.57E-Q2

.81

.35

1.19

.23

.31

124

.15

.51

1.11

.23

34

128

.25

-4.69E-Q2

.93

.27

-.10

.96

.22

-.55

.32

.21

-.53

.30

.18

-8.12E-Q2

.63

.20

-.13

.68

.13

24

.74

.16

.16

.82

.15

.22

.80

.19

.13

.89

26

-.43

.59

.26

-.44

.60

FILE='A:\resultados de investigacin.sav'.
EXECUTE .
FREQUENCIES

VARIABLES=civil
/ORDER ANALYSIS .

Frequencies
Statistics
CIVIL
N

Valid
Missing

333
1
CIVIL

Valid

Missing
Total

soltero
casado
divorciado
viudo
unin libre
otro
Total
no contest

Frequency
104
202
15
5
4
3
333
1
334

Percent
31.1
60.5
4.5
1.5
1.2
.9
99.7
.3
100.0

RECODE
civil
(4=1) (5=2) (1=1) (2=2) (3=1)
EXECUTE .
MISSING VALUES civi tem ("88.").
VARIABLE LEVEL civi tem (NOMINAL) .
FREQUENCIES
VARIABLES=civi tem
/ORDER ANALYSIS .

Frequencies
Statistics
CM TEM
N

Valid
Missing

330
4

Valid
Percent
31.2
60.7
4.5
1.5
1.2
.9
100.0

(6=88)

INTO

Cumulative
Percent
31.2
91.9
96.4
97.9
99.1
100.0

civi tem .

Valid

Missing

1.00
2.00
Total
88.00
System
Total

Total

Frequency
124
206
330
3
1
4
334

RECODE
civil
(4=1) (5=2) (1=1)
EXECUTE .
FREQUENCIES
VARIABLES=civi tem
/ORDER ANALYSIS .

Percent
37.1
61.7
98.8
.9
.3
1.2
100.0

(2=2)

(3=1)

Valid
Percent
37.6
62.4
100.0

(6=88)

Cumulative
Percent
37.6
100.0

(88=88)

INTO

Frequencies
Statistics
CIVI TEM
N

Valid
Missing

330
4
CM TEM

Valid

Missing
Total

1.00
2.00
Total
88.00

Frequency
124
206
330
4
334

RECODE
civi tem (2=0) (1=1) .
EXECUTE .
VALUE LABELS civi tem
.000000000000000 "Casado"
1.00000000000000 "Soltero"
FREQUENCIES
VARIABLES=civi tem
/ORDER ANALYSIS .

Frequencies
Statistics
CIVI TEM
N

Valid
Missing

330
4

Percent
37.1
61.7
98.8
1.2
100.0

Valid
Percent
37.6
62.4
100.0

Cumulative
Percent
37.6
100.0

civi tem .

Valid

Missing
Total

Casado
Soltero
Total
88.00

Frequency
206
124
330
4
334

Percent
61.7
37.1
98.8
1.2
100.0

Valid
Percent
62.4
37.6
100.0

Cumulative
Percent
62.4
100.0

MISSING VALUES escolari ("88.").

FREQUENCIES
VARIABLES=religi6n
/ORDER ANALYSIS .

Frequencies
Statistics
RELIGIN
N

Valid
Missing

333
1
RELIGIN

Valid

Missing
Total

catlico
protestante
testigo dejehva
ninguna
otro
Total
no contest

Frequency
275
17
3
18
20
333
1
334

RECODE
religin
(1=1) (2=2) (5=2) (7=88) (6=88)
EXECUTE .
MISSING VALUES reli tem ("88.").
FREQUENCIES
VARIABLES=reli tem
/ORDER ANALYSIS .

Frequencies
Statistics
RELI TEM
N

Valid
Missing

295
39

Percent
82.3
5.1
.9
5.4
6.0
99.7
.3
100.0

(88=88)

Valid
Percent
82.6
5.1
.9
5.4
6.0
100.0

Cumulative
Percent
82.6
87.7
88.6
94.0
100.0

INTO

reli tem .

REU.TEM

Valid

Missing
Total

1.00
2.00
Total
88.00

Frequency
275
20
295
39
334

Percent
82.3
6.0
88.3
11.7
100.0

Valid
Percent
93.2
6.8
100.0

Cumulative
Percent
93.2
100.0

RECODE
civi tem (2=0) (1=1) .
EXECUTE .
RECODE
reli tem (2=0) (1=1) .
EXECUTE .
VALUE LABELS reli tem
. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 "Protestante"
1.00000000000000 "Catolico"
VARIABLE LEVEL reli tem (NOMINAL) .
FREQUENCIES
VARIABLES=reli tem
/ORDER ANALYSIS .

Frequencies
Statistics
REU TEM
N

Valid
Missing

295
39
RELI TBW

Valid

Missing
Total

Protestante
Catolico
Total
88.00

FREQUENCIES
VARIABLES=essocioe
/ORDER ANALYSIS .

Frequencies
Statistics
ESSOCIOE
N

Valid
Missing

321
13

Frequency
20
275
295
39
334

Percent
6.0
82.3
88.3
11.7
100.0

Valid
Percent
6.8
93.2
100.0

Cumulative
Percent
6.8
100.0

ESSOCIOE

Valid

Missing
Total

b^o
medio bajo
medio alto
alto
otros
Total
noconstet

Frequency
59
185
71
4
2
321
13
334

Percent
17.7
55.4
21.3
1.2
.6
96.1
3.9
100.0

Valid
Percent
18.4
57.6
22.1
1.2
.6
100.0

Cumulative
Percent
18.4
76.0
98.1
99.4
100.0

RECODE
essocioe
(1=1) (2=2) (88=88) (0=0) (3=3) (4=4) (6=88) INTO eso temp .
EXECUTE .
MISSING VALUES eso temp ("88.").
SAVE OUTFILE='A:\resultados de investigacin.sav' /COMPRESSED.
SAVE OUTFILE='A:\resultados de investigacin.sav' /COMPRESSED.
LOGISTIC REGRESSION VAR=v36
/METHOD=ENTER civi tem edad escolar! familia eso temp concsoc igual conoci
legisla resp reli tem liber genero
/CRITERIA PIN(.05) POUT(.IO) ITERATE(20) CUT(.5) .

Logistic Regression

Total number of cases:

334 (Unweighted)
Number of selected cases:
334
Number of unselected cases: 0
Number of selected cases:
334
Number rejected because of missing data: 75
Number of cases included in the analysis: 259
The dependent variable has more than 2 values.
>Error # 18703
>The dependent variable has more than two non-missing values. For Logistic
>Regression, the dependent value must assume exactly two values on the cases
>being processed.
>This command not executed.

REGRESSION
/MISSING LISTWISE
/STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA
/CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10)
/NOORIGIN
/DEPENDENT v39
/METHOD=STEPWISE civi tem edad escolari familia eso temp concsoc igual conoci
legisla resp reli tem liber genero.

Regression

Variables Entered/Removed*

Mode)
1

Variables
Entered

Variables
Removed

Method

CONCSOC

Stepwise
(Criteria:
Probabilityof-F-to-ent
er<=.050,
Probabilityof-F-to-rem
ove>=
.100).

GENERO

Stepwise
(Criteria:
Probabilityof-F-to-ent
er<= .050,
Probabilityof-F-to-rem
ove>=
.100).

LEGISLA

Stepwise
(Criteria:
Probabilityof-F-tc^ent
er <= .050,
Probabilityof-F-to-rem
ove>=
.100).

ESCOLARI

Stepwise
(Criteria*
Probabilityof-F-to-ent
er <= .050,
Probabilrtyof-F-to-rem
ove>=
.100).

a Dependent Variable: V39

Modd Summary
Std. Error
Adjusted R
of the
Model
R
R Square
Square
Estimate
1
,360a
.130
.126
1.35
2
.419*
.175
.169
1.31
3
209
1.28
.467
.218
4
.480d
.230
.218
1.27
a Predictors: (Constant), CONCSOC
b. Predictors: (Constant). CONCSOC. GENERO
c. Predictors: (Constant), CONCSOC, GENERO, LEGISLA
d. Predictors: (Constant), CONCSOC, GENERO, LEGISLA, ESCOLARI

Sum of
Squares
Regression
67.351
Residual
451.860
Total
519.211
2
Regression
90.983
Residual
428.228
Total
519.211
3
Regression
113.272
Residual
405.939
Total
519.211
Regression
4
119.602
Residual
399.609
Total
519.211
a. Predictors: (Constant), CONCSOC
Model
1

df
1
249
250
2
248
250
3
247
250
4
246
250

Mean
Square
67.351
1.815

F
37.114

Sig
.000

45.491
1.727

26.345

.ooo6

37.757
1.643

22.974

.000e

29.901
1.624

18.407

.000a

b. Predictors: (Constant), CONCSOC, GENERO

c. Predictors: (Constait), CONCSOC, GENERO, LEGISLA
d. Predictors: (Constant), CONCSOC, GENERO, LEGISLA, ESCOLARl
e. Dependent Variable: V39
Coefficients

Unstandardized
Coefficients
Model
B
Std. Error
(Constant)
1
5.400E-Q2
.618
CONCSOC
.173
.028
(Constant)
2
3.775E-Q2
.603
CONCSOC
.158
.028
GENERO
.620
.168
(Constant)
3
-.760
.620
CONCSOC
.165
.027
GENERO
.606
.164
LEGISLA
.104
.028
(Constant)
4
-1.346
.684
CONCSOC
.168
.027
GENERO
.618
.163
LEGISLA
.103
.028
ESCOLARl 6.323E-02
.032
a. Dependent Variable: V39

Standardi
zed
Coefcien
ts
Beta
.360
.330
.215
.345
.210
.208
.351
.215
.206
.111

t
-.087
6.092
-.063
5.665
3.699
-1.226
6.062
3.701
3.683
-1.968
6.189
3.797
3.678
1.974

Sig.
.930
.000
.950
.000
.000
.221
.000
.000
.000
.050
.000
.000
.000
.049

Excluded Variables*

Model
1

Beta In
.104"
-.068"
.105a
.060a
.074
-.052"
.199a
.213
.043"
-.011"
-.001"
.215"
,056b
-.005^
,113b
062b
.07QP
-065 b
.184b
,208b
.031b
,008b
-.016"
.041c
.000
.111c
.053
.068
-.065
.059
.017
.001
-.013
038d
-025 d

t
Sig.
CIV1_TEM
1.769
.078
EDAD
-1.142
.255
ESCOLARI
1.779
.077
FAMILIA
.946
.345
ESOTEMP
.209
1.261
IGUAL
-.864
.388
CONOC
.001
3.421
LEGISLA
3.682
.000
RESP
.581
.562
REU_TEM
-.187
.852
LIBER
-.010
.992
GENERO
3.699
.000
2
CM_TEM
.936
.350
EDAD
-.078
.938
ESCOLARI
.050
1.974
FAMILIA
.320
.996
ESO_TEMP
1.223
.223
IGUAL
-1.110
.268
CONOCI
3.217
.001
LEGISLA
3.683
.000
RESP
.421
.674
RELI_TEM
.137
.891
LIBER
-.251
.802
CM_TEM
3
.710
.478
EDAD
-.008
.994
ESCOLARI
1.974
.049
FAMILIA
.869
.386
ESO_TEMP
1.216
.225
IGUAL
-1.126
.261
CONOCI
.678
.499
RESP
.243
.808
REU_TEM
.013
.990
LIBER
-.212
.832
4
CM_TEM
.652
.515
EDAD
-.424
.672
FAMILIA
.924
.357
ESOTEMP
.020d
.312
.756
d
IGUAL
-.051
-.884
.377
CONOCI
.079*
.903
.367
d
RESP
.001
.008
.994
REU_TEM
-.002*
-.026
.979
LIBER
-.0100
-.170
.865
a Predictors in the Model: (Constant), CONCSOC

Partial
Correlation
.112
-.072
.112
.060
.080
-.055
212
.228
.037
-.012
-.001
.229
.059
-.005
.125
.063
.078
-.070
.201
.228
.027
.009
-.016
.045
.000
.125
.055
.077
-.072
.043
.015
.001
-.014
.042
-.027
.059
.020
-.056
.058
.001
-.002
-.011

Coilinearit
y Statistics
Tolerance
1.000
.997
.997
.861
.999
.965
.987
.995
.636
.974
.845
.980
.941
.909
.995
.861
.999
.962
.981
.994
.634
.967
.842
.937
.909
.995
.859
.999
.962
.416
.633
.965
.842
.936
.870
.859
.769
.946
.411
.624
.965
.841

b. Predictors in the Model: (Constant), CONCSOC, GENERO

c. Predictors in the Model: (Constant), CONCSOC, GENERO, LEGISLA
d. Predictors in the Model: (Constant), CONCSOC, GENERO, LEGISLA, ESCOLARI
e. Dependent Variable: V39

FSGRES5I0H
/MISSING LISTWISE

/STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA

/CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10)
/NOORIGIN
/DEPENDENT v37
/METHODISTE PWISE civi tem edad escolari familia eso temp concsoc igual conoci
legisla resp reli tem liber genero.

Regression
Variables Entered/RemovecP

Model
1

Variables
Entered

Varices
Removed

Method

CONCSOC

Stepwise
(Criteria:
Probabilityof-F-to-ent
er <= .050,
Probabilityof-F-to-rem
ove>=
.100).

CONOCI

Stepwise
(Criteria:
Probabilityof-F-to-ent
er <= .050,
Probabilityof-F-to-rem
ove>=
.100).

ESOTEMP

Stepwise
(Criteria
Probabilityof-F-to-ent
er<=.050,
Probabilityof-F-to-rem
ove>=
.100).

a. Dependent Variable: V37

Model Summary

Adjusted R
Model
R
R Square
Square
1
.309a
.096
.092
2
.414b
.164
.171
3
.437
.180
a. Predictors: (Constant), ONCSOC

Std. Error
of the
Estimate
1.51
1.45
1.44

b. Predictors: {Constant), CONCSOC, CONOCI

c. Predictors:(Constant),CONCSOC,CONOCI,ESGTEM&

ANOVAd
Mean
Sum of
Squares
df
Square
Regression
54.985
54.985
1
Residual
519.775
2.290
227
Total
574.760
228
2
Regression
98.549
2
49.274
Residual
476.211
226
2.107
Total
574.760
228
3
Regression
109.854
3
36.618
Residual
2.066
464.906
225
Total
228
574.760
a. Predictors: (Constant), CONCSOC
b. Predictors: (Constant), CONCSOC, CONOO
c. Predictors: (Constant), CONCSOC, CONOCI, ESO_TEMP
d. Dependent Variable: V37
Model
1

F
24.013

Sig.
.000"

23.385

000b

17.722

.000

Coefficients"

Unstandardized
Coefficients
B
Std. Error
Model
(Constant)
1
-.735
.728
CONCSOC
.164
.033
2
(Constant)
-1.999
.752
CONCSOC
.184
.032
CONOCI
.219
.048
3
(Constant)
-2.695
.802
CONCSOC
.185
.032
CONOCI
.222
.048
ESO TEMP
.326
.139
a. Dependent Variable: V37

Standardi
zed
Coefficien
ts
Beta
.309
.348
.278
.349
.282
.140

t
-1.010
4.900
-2.659
5.692
4.547
-3.361
5.769
4.661
2.339

Sig.
.314
.000
.008
.000
.000
.001
.000
.000
.020

Excluded Variables'*

Model
1

Beta In
CM_TEM
.073a
EDAD
.033"
ESCOLARI
091 a
FAMILIA
041 a
ESOTEMP
.132"
IGUAL
-.028a
CONOCI
.278a
LEGISLA
272a
RESP
.114a
REUJEM
-.018"
LIBER
.069a
GENERO
.124a
2
CM_TEM
.071b
EDAD
.039b
ESCOLARI
.113b
FAMILIA
.055b
ESOTEMP
.140h
IGUAL
-03&
LEGISLA
.144b
RESP
.106b
REU_TEM
-.019"
LIBER
.063b
GENERO
.103b
3
CM_TEM
.085
EDAD
003 c
ESCOLARI
.060
FAMILIA
.053c
IGUAL
-.039
LEGISLA
.131
RESP
.092
REU_TEM
-.026
LIBER
.074
GENERO
.098
a. Predictors in the Model: (Constant),
b. Predictors in the Model: (Constant),

Partial
t
Correlation
Sig.
1.162
.247
.077
.519
.604
.034
1.440
.151
.095
.590
.556
.039
2.104
.037
.139
-.430
.668
-.029
4.547
.000
.290
.285
.000
4.473
1.444
.150
.096
-.278
.781
-.019
1.017
.310
.068
1.957
.052
.129
.243
1.170
.078
.635
.526
.042
1.873
.062
.124
.409
.827
.055
2.339
.020
.154
-.611
.542
-.041
1.471
.143
.098
1.406
.161
.093
-.313
.754
-.021
.966
.335
.064
1.688
.093
.112
.158
1.417
.094
.044
.965
.003
.884
.378
.059
.804
.422
.054
-.647
.519
-.043
1.353
.178
.090
1.217
.081
.225
-.426
.670
-.028
1.141
.255
.076
1.618
.107
.107
CONCSOC
CONCSOC, CONOCI

Collinearit
y Statistics
Tolerance
.999
.998
.996
.838
1.000
.970
.981
.992
.637
.965
.863
.987
.999
.997
.990
.836
.999
.968
.380
.637
.965
.863
.981
.990
.932
.771
.836
.966
.379
.632
.963
.858
.980

c. Predictors in the Model: (Constait), CONCSOC, CONOCI, ESO_TEMP

d. Dependent Variable: V37

frequencies variables=civi tern edad escolar! familia eso temp concsoc igual cono
ci
legisla resp reli tem liber genero.

Frequencies
Statistics

Valid
Missing

C M TEM
330

EDAD
326
ft

ESCOLARI
334

FAMILIA ESO TEMP CONCSOC

329
319
330
5154-

IGUAL
330
4

CONOCI
334
0

Valid
Missing

LEGISLA
330
4

RESP
331
3

REU_TEM
295
39

UBER
329
5

Frequency Table
CM TEM

Valid

Missing
Total

Casado
Soltero
Total
88.00

Frequency
206
124
330
4
334

Valid
Percent
62.4
37.6
100.0

Percent
61.7
37.1
98.8
1.2
100.0

Cumulative
Percent
62.4
100.0

EDAD

Valid

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48

Frequency
1
1
1
2
3
2
4
3
10
14
6
7
3
9
13
2
10
11
11
15
5
3
10
12
17
9
13
8
6
12
10
4
11

Percent
.3
.3
.3
.6
.9
.6
1.2
.9
3.0
4.2
1.8
2.1
.9
2.7
3.9
.6
3.0
3.3
3.3
4.5
1.5
.9
3.0
3.6
5.1
2.7
3.9
2.4
1.8
3.6
3.0
12

3.3

Valid
Percent
.3
.3
.3
.6
.9
.6
1.2
.9
3.1
4.3
1.8
2.1
.9
2.8
4.0
.6
3.1
3.4
3.4
4.6
1.5
.9
3.1
3.7
5.2
2.8
4.0
2.5
1.8
3.7
3.1
1.2
3.4

Cumulative
Percent
.3
.6
.9
1.5
2.5
3.1
4.3
5.2
8.3
12.6
14.4
16.6
17.5
20.2
24.2
24.8
27.9
31.3
34.7
39.3
40.8
41.7
44.8
48.5
53.7
56.4
60.4
62.9
64.7
68.4
71.5
72.7
76.1

GENERO
333
1

EDAD

Valid

Missing
Total

49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
62
63
64
65
69
75
Total
no contest

Frequency
6
13
4
3
12
4
5
3
5
5
2
9
2
1
1
1
1
1
326
8
334

Percent
1.8
3.9
1.2
.9
3.6
1.2
1.5
.9
1.5
1.5
.6
2.7
.6
.3
.3
.3
.3
.3
97.6
2.4
100.0

valid
Percent
1.8
4.0
1.2
.9
3.7

12
1.5
.9
1.5
1.5
.6
2.8
.6
.3
.3
.3
.3
.3
100.0

Cumulative
Percent
77.9
61.9
83.1
84.0
87.7
890
90.5
91.4
92.9
94.5
95.1
97.9
98.5
98.6
99.1
99.4
99.7
100.0

ESCOLARI

Valid

primara incompleta
primara completa
secundaria incompleta
secundara completa
preparatoria incompleta
preparatoria completa
estudios universitarios
incompletos
estudios universitarios
completos
estudios de maestra
incompletos
estudios de maestra o
doctorado completos
Total

Frequency
5
10
15
23
19
38

Percent
1.5
3.0
4.5
6.9
5.7
11.4

Valid
Percent
1.5
3.0
4.5
6.9
5.7
11.4

Cumulative
Percent
1.5
4.5
9.0
15.9
21.6
32.9

26

7.8

7.8

40.7

48

14.4

14.4

55.1

64

19.2

19.2

74.3

86

25.7

25.7

100.0

334

100.0

100.0

Valid

Missing
Total

3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
8.00
9.00
10.00
11.00
12.00
13.00
14.00
15.00
Total
System

Frequency
2
1
2
9
23
25
42
58
69
44
19
13
22
329
5
334

Percent
.6
.3
.6
2.7
6.9
7.5
12.6
17.4
20.7
13.2
5.7
3.9
6.6
98.5
1.5
100.0

Valid
Percent
.6
.3
.6
2.7
7.0
7.6
12.6
17.6
21.0
13.4
5.8
4.0
6.7
100.0

Cumulative
Percent
.6
.9
1.5
4.3
11.2
18.8
31.6
49.2
70.2
83.6
89.4
93.3
100.0

ESOTEMP

Valid

Missing
Total

1.00
2.00
3.00
4.00
Total
88.00

Frequency
59
185
71
4
319
15
334

Valid
Percent
18.5
58.0
22.3
1.3
100.0

Percent
17.7
55.4
21.3
1.2
95.5
4.5
100.0

Cumulative
Percent
18.5
76.5
98.7
100.0

CONCSOC

Valid

Missing
Total

5.00
7.00
8.00
13.00
14.00
15.00
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
23.00
24.00
25.00
Total
System

Frequency
1
1
1
3
4
6
10
14
21
24
39
32
27
35
31
81
330
4
^

Percent
.3
.3
.3
.9
1.2
1.8
3.0
4.2
6.3
7.2
11.7
9.6
8.1
10.5
9.3
24.3
98.8
1.2
fi

Valid
Percent
.3
.3
.3
.9
1.2
1.8
3.0
4.2
6.4
7.3
11.8
9.7
8.2
10.6
9.4
24.5
100.0

Cumulative
Percent
.3
.6
.9
1.8
3.0
4.8
7.9
12.1
18.5
25.8
37.6
47.3
55.5
66.1
75.5
100.0

Valid

5.00
6.00
7.00
8.00
9.00
10.00
11.00
12.00
13.00
14.00
15.00
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
23.00
24.00
25.00
Total
System

Missing
Total

Frequency
7
2
4
5
9
8
10
15
12
9
17
17
19
15
22
30
40
23
27
14
25
330
4
334

Percent
2.1
.6
1.2
1.5
2.7
24
3.0
4.5
3.6
2.7
5.1
5.1
5.7
4.5
6.6
9.0
12.0
6.9
8.1
4.2
7.5
98.8
1.2
100.0

Valid
Percent
2.1
.6
1.2
1.5
2.7
2.4
3.0
4.5
3.6
2.7
5.2
5.2
5.8
4.5
6.7
9.1
12.1
7.0
8.2
4.2
7.6
100.0

Cumulative
Percent
2.1
2.7
3.9
5.5
8.2
10.6
13.6
18.2
21.8
24.5
29.7
34.8
40.6
45.2
51.8
60.9
73.0
80.0
88.2
924
100.0

CONOCI

Valid

2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
8.00
9.00
10.00
Total

Frequency
136
54
49
34
24
15
11
5
6
334

Percent
40.7
16.2
14.7
10.2
7.2
4.5
3.3
1.5
1.8
100.0

Valid
Percent
40.7
16.2
14.7
10.2
7.2
4.5
3.3
1.5
1.8
100.0

Cumulative
Percent
40.7
56.9
71.6
81.7
88.9
93.4
96.7
98.2
100.0

LEGISLA

Valid

Missing
Total

3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
8.00
9.00
10.00
11.00
12.00
13.00
14.00
15.00
Total
System

Frequency
135
35
29
36
33
15
11
5
11
13
2
1
4
330
4
334

Percent
40.4
10.5
8.7
10.8
9.9
4.5
3.3
1.5
3.3
3.9
.6
.3
1.2
98.8
1.2
1000

Valid
Percent
40.9
10.6
8.8
10.9
10.0
4.5
3.3
1.5
3.3
3.9
.6
.3
1.2
100.0

Cumulative
Percent
40.9
51.5
60.3
71.2
812
85.8
89.1
90.6
93.9
97.9
98.5
98.8
100.0

Valid
Percent
.3
.3
1.2
1.2
2.7
3.6
6.9
7.3
7.6
10.3
14.2
13.3
8.8
6.9
15.4
100.0

Cumulative
Percent
.3
.6
1.8
3.0
5.7
9.4
16.3
23.6
31.1
41.4
55.6
68.9
77.6
84.6
100.0

RESP

Valid

Missing
Total

4.00
6.00
8.00
9.00
10.00
11.00
12.00
13.00
14.00
15.00
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
Total
System

Frequency
1
1
4
4
9
12
23
24
25
34
47
44
29
23
51
331
3
334

Percent
.3
.3
1.2
1.2
2.7
3.6
6.9
7.2
7.5
10.2
14.1
13.2
8.7
6.9
15.3
99.1
.9
100.0

REU TEM

Valid

Missing
Total

Protestante
Catolico
Total
88.00

Frequency
20
275
295
39
334

Percent
6.0
82.3
88.3
11.7
100.0

Valid
Percent
6.8
93.2
100.0

Cumulative
Percent
6.8
100.0

Valid

Missing
Total

6.00
6.00
10.00
13.00
14.00
15.00
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00
23.00
24.00
25.00
38.00
Total
System

Frequency
1
1
1
2
4
13
11
19
21
19
45
45
27
37
25
57
1
329
5
334

Percent
.3
.3
.3
.6
1.2
3.9
3.3
5.7
6.3
5.7
13.5
13.5
8.1
11.1
7.5
17.1
.3
98.5
1.5
100.0

Valid
Percent
.3
.3
.3
.6
1.2
4.0
3.3
5.8

6.4
5.8
13.7
13.7
8.2
11.2
7.6
17.3
.3
100.0

Cumulative
Percent
.3
.6
.9
1.5
2.7
6.7
10.0
15.8
22.2
28.0
41.6
55.3
63.5
74.8
82.4
99.7
100.0

GENERO

Valid

Missing
Total

masculino
femenino
Total
no contest

Frequency
176
157
333
1
334

Percent
52.7
47.0
99.7
.3
100.0

Valid
Percent
52.9
47.1
100.0

Cumulative
Percent
52.9
100.0

descr varia=civi tem edad escolari familia eso temp concsoc igual conoci
legisla resp reli tem liber genero.

Descriptives

IffffadBtel]

' . ;-.: . . -.m

-i SSg

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