Ao del Centenario de Machu Picchu para el Mundo

SESIONES VALIDADAS-NIVEL PRIMARIA

MES MAYO
SESIN DE APRENDIZAJE - 06
I.

DATOS GENERALES:

1.1 . Institucin Educativa: N64023 El Trbol

1.2 . Ubicacin
1.3. Grado y Seccin

: Regin Ucayali Distrito de Callera

: 1 B

1.4. Profesora

: Mara Teresa Bustamante Bustamante

1.5. rea

: Religin

1.6. Actividad de aprendizaje : Cuidemos el lugar donde vivimos.

1.7. Tema Transversal : Educacin para la gestin de riesgos y la
conciencia ambiental.
1.8. Eje organizador

:Desarrollo sostenibley ecoeficiencia.

1.9. Aspecto

:Biodiversidad.

1.10. Duracin: Dos das

CAPACIDAD
RELIGIN
Reconoce que todo lo que existe:
la naturaleza, los seres y todo lo
universo han sido creados por
Dios, para utilizar racionalmente
los recursos naturales.
COMUNICACIN
*Lee textos con imgenes sobre la
naturaleza
*Escribe con facilidad, segn su
nivel de escritura: nombres de
elementos de la naturaleza.
ARTE
* Expresa de manera espontnea
vivencias, sentimientos y
situaciones imaginarias a travs
del dibujo.

CONOCIMIENTO

- La
naturaleza
fuente de
vida

ACTITUD

INDICADOR

Muestra
inters en
conocer la
creacin de la
naturaleza

-Identifica los
elementos que
conforman la
naturaleza.
-Lee nombres
de la naturaleza
con ayuda de
imgenes.
-Escribe con
facilidad las
palabrasrelacion
ados a la
creacin.
-Dibuja
creativamente
la creacin del
universo.

+Lectura y
escritura de
nombres de
elementos de
la naturaleza.

Se interesa en
aprender
sobre la
naturaleza

Dibujo
imaginario

Valora la
naturaleza de
su entorno


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Desarrollo de la Actividad
* Actividades Permanentes
Saludo
Limpieza del aula
Realizamos el encuentro con Dios.

Entonan la cancin
ALABADO SEAS MI SEOR .
Alabado sea mi Seor,
Alabado seas mi Seor.
El sol y las estrellas
Proclaman tu grandeza,
Las flores y la luna
Nos cantan t poder.
Alabado seas mi Seor,
Alabado seas mi Seor.
Que ofrece su hermosura,
Pues, toda criatura
Es cntico de amor.

La profesora junto con los nios recorre los alrededores de su Institucin

Educativa y luego regresan al aula y dialogan sobre sobre lo que observaron.

La profesora formula preguntas:

Qu observan en el patio?
Quin creo las plantas?
Quin creo los animales?
Cmo se encuentran ahora?
La profesora muestra una lmina sobre la creacin.

Los nios y nias observan y describen.

La profesora presenta Historia de la Creacin con imgenes y practicamos
lectura


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HISTORIA DE LA CREACIN

Hace mucho tiempo, en el principio, no haba nada y Dios

la tierra

cre los cielos

; en el primer da dijo: Hgase la luz y llam a la luz dia y a la

oscuridad noche.

El segundo da llamo cielo

cre las plantas

El cuarto da hizo el Sol

.El quinto da cre los animales

septimo descanso.

Luego la profesora preguntas:

al firmamento; el tercer da
la Luna

y las estrellas

El sexto da Dios cre Adn y Eva

y da

Qu creo Dios en el primer da?

Qu creo Dios en el segundo da?
Qu creo Dios en el tercer da?
Qu creo Dios en el cuarto da?
Qu creo Dios en el quinto da?
Qu creo Dios en el sexto da?
Qu hizo Dios en el sptimo da?
Qu debemos hacer para para cuidar la naturaleza, creacin de Dios?

Leen junto con la profesora el libro de Ciencia y Ambiente la pgina 125.

Sobre el cuidado de la Naturaleza.

Los nios participan dando sus opiniones sobre el cuidado de la naturaleza.

Se les da una hoja de trabajo para colorear como se conserva la naturaleza.

La Profesora concluye:

QUE DIOS CRE LA

NATURALEZA
COMPUESTA POR LOS
SERES VIVOS Y NO
VIVOS TODO ESTO
FORMA EL
ECOSISTEMA.
Practicamos escritura de las siguientes palabras:
Luz Sol Luna Estrellas animales plantas Ecosistema - Seres vivos
Seres.
Separan en sonidos las palabras aprendidas.
Luna
--- Lu - na
estrellas
--- es - tre - llas


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animales
--a - ni - ma - les
plantas---plan - tas
Ecosistema --E - co - sis - te - ma

Pegan en su cuaderno la hoja de la creacin y lo colorean.

Copian en su cuaderno las palabras aprendidas con su respectivo dibujo.
Se les da a los nios una hoja de trabajo para que imaginariamente dibujen
como
Cre DIOS el Universo y la naturaleza, luego lo pintan.

Evaluacin :
Nombre: -------------------------------------------------------------------------1. Relaciona cada figura con su nombre.
Sol
Luna
Estrellas

Animales

plantas
2. Separa las palabras en sonidos.
- Luna
- estrellas
- animales
- plantas
- Ecosistema
Meta cognicin

Qu aprendimos hoy?
Cmo se encuentra la naturaleza?
Qu haran para cuidarla?

Extensin:
* Averigua y escribe los nombres de nuestros primeros padres en la Tierra.
*Repasar las palabras aprendidas.
* Escribe y dibuja con la ayuda de tus padres cinco acciones que haras para cuidar
el ambiente escolar y familiar.