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Puntaje mximo:
100 puntos
Objetivo:
Con esta actividad se busca que el estudiante conceptualice, analice y argumente de
forma adecuada los procedimientos desde la lgica proposicional utilizados para
demostrar la veracidad y validez de situaciones especficas del mundo real; y as
verificar si la tabla de verdad generada es una tautologa, contradiccin o
contingencia.
A continuacin adjunto los links que les permitir conocer en detalle el manejo de las
Normas APA:
Taller Normas APA UNAD:
http://es.slideshare.net/SelenitaZul/normas-apa-actualizadas-consejeriaacademicaceadpalmira2012
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf
GUA DE ACTIVIDADES
Antes de desarrollar la actividad, haga una lectura completa de esta gua, de manera
que pueda tener una visin general de lo que se debe desarrollar. Recuerde que ante
cualquier inquietud debe manifestarla a tiempo a su respectivo Tutor o Tutora, a travs
de los diferentes medios de comunicacin que existen en el curso; si no recibe una
pronta respuesta del Tutor o Tutora (margen de respuesta 24 horas luego de ser
enviado el mensaje de manera asincrnico) se comunica con el Director del Curso. En
el Entorno de Informacin Inicial est dispuesto el Chat del Director de Curso y de cada
Tutor y Tutora, al igual que el Skype, stas son herramientas de comunicacin
sincrnica. Por favor, consultar tambin en el Entorno de Informacin Inicial la Agenda
de Acompaamiento del Director de Curso y de cada Tutor y Tutora.
La gua est dividida en dos fases:
FASE INDIVIDUAL
Esta primera fase consiste en aplicar los pasos que implican el desarrollo de aportes
propios respecto al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). El estudiante debe
revisar las diferentes referencias bibliogrficas del Entorno de Conocimiento y tambin
ampliar y profundizar su conceptualizacin en libros, artculos fsicos o en la web que
de manera autnoma pueda consultar y autogestionar los conceptos y procedimientos
operativos necesarios para llegar a la solucin de los problemas.
Deben tener presente que la fecha mxima para evidenciar la produccin individual en
el Foro de Interaccin y Produccin es el da Domingo 11 de Octubre a las 23:55
horas.
A continuacin se plantean cinco problemas de la temtica de Lgica Proposicional, de
manera que cada uno de los estudiantes del grupo colaborativo escoger uno de ellos
para plantear su proceso y resolverlo para llegar a la solucin buscada; el estudiante
deber publicar en el Foro de Interaccin y Produccin el problema seleccionado con el
fin de evitar que otro compaero seleccione el mismo problema, es decir en esta Fase
Individual cada estudiante resolver un problema diferente. Es necesario que utilicen
los conceptos, las operaciones, propiedades analticas de las proposiciones
compuestas y los conectores lgicos lo que permite dar una adecuada interpretacin al
enunciado. As se puede argumentar la estructura, planteamiento del problema y la
resolucin de cada situacin. Tambin se plantean cinco enunciados (silogismos)
relacionados con el tema de Proposiciones Categricas, para lo cual cada estudiante
escoger un solo enunciado, publicando en el Foro de Interaccin y Produccin cual
seleccion y as evitar que otro compaero seleccione el mismo enunciado. Con el
enunciado seleccionado deber ilustrar a travs de los diagramas de Venn los detalles
del silogismo dado y dar una explicacin del porqu dicha descripcin grfica.
IMPORTANTE. Cada estudiante debe generar como mnimo tres aportes significativos
en esta Fase Individual segn los siguientes criterios:
PRCTICA FORMATIVA: con el fin de que adquieran las destrezas necesarias para
abordar problemas de la Lgica Proposicional por favor ingresar al siguiente link:
http://www.zweigmedia.com/MundoReal/logic/logic2.html
Los ejercicios que all desarrollen slo sern como proceso formativo para ustedes, no
es necesario evidenciar el ingreso, es una actividad voluntaria en este Trabajo
Colaborativo Dos.
Paso 2: Clarificacin de los trminos y conceptos confusos. El segundo paso consiste en enfrentarse
a este problema, en identificar las incertidumbres o faltas de claridad del texto, si se diera el caso. El
objetivo es facilitar la comprensin del contenido de la informacin por medio de aportes significativos
que permitan dar claridad a lo que se expresa en el enunciado.
Paso 4: Anlisis del problema: Una vez ledo el texto e intentado ver el problema tan ampliamente
como sea posible se tratar de evocar toda clase de ideas y asunciones. Esas ideas sobre cmo el
problema est estructurado se basar en los conocimientos previos o puede ser un resultado de pensar
lgicamente sobre el problema. Para lo cual, lo puede expresar mediante una lluvia de ideas. El
producto final de este paso es la lista de alternativas de solucin que l o ella puede generar.
FASE GRUPAL
La segunda fase corresponde a la produccin intelectual que como grupo lleguen a
consolidar. La Fase Grupal est comprendida en dos momentos:
Deben tener presente que la fecha mxima para evidenciar la produccin individual en
el Foro de Interaccin y Produccin es el da Domingo 18 de Octubre a las 23:55
horas.
El primer momento consiste en la participacin significativa de cada integrante en el EPortafolio del Curso. Para este aporte, cada estudiante escoger una de las siguientes
propiedades de las operaciones de la Lgica Proposicional (publicar en el Foro de
Interaccin y Produccin la propiedad seleccionada para evitar que otro integrante la
seleccione) y evidenciar en el E-Portafolio la demostracin o un ejemplo. Las
propiedades son:
o
o
o
o
o
Leyes de Idempotencia.
Leyes Asociativas.
Leyes Conmutativas.
Leyes distributivas.
Leyes de DMorgan.
Como Grupo Colaborativo deben evidenciar el uso del Simulador TRUTH tambin en
esta Fase Grupal con relacin al enunciado; adjuntando un pantallaso de la validacin
de la Tabla de Verdad.
E X I T O S
EN
LA
A C T I V I D A D!
Item
evaluado
1.
2.
3.
Participacin
y
Comunicacin
en el Foro y
Aporte
individual del
estudiante en
el Foro
Anlisis de la
pertinencia
de los temas
del curso en
la produccin
de la Fase
Grupal
Valoracin baja
Valoracin media
Valoracin alta
El
estudiante
no
evidenci
una
interaccin
continua,
permanente,
respetuosa
y
significativa con sus
compaeros de grupo
para la construccin del
conocimiento.
(Puntos = 0)
El estudiante nunca
particip del Foro del
Trabajo
Colaborativo
Dos y no brind
respuesta alguna a uno
de los problemas de
Lgica Proposicional; ni
clasific y no explic a
travs
de
los
diagramas de Venn el
porqu
de
la
clasificacin de uno de
los
enunciados
de
Silogismos Categricos
dados en la gua.
(Puntos = 0)
No se presenta un
anlisis pertinente de la
temtica de Lgica
Proposicional para la
consolidacin
del
planteamiento
y
resolucin en equipo
para dar respuesta al
problema en la Fase
Grupal establecido en
la
gua.
No
se
evidenci participacin
en el E-Portafolio con
aporte alguno de una
de las propiedades de
la Lgica Proposicional.
(Puntos = 0)
Present
un
anlisis
pertinente de la temtica
de Lgica Proposicional en
la
consolidacin
del
desarrollo, resolucin en
equipo para dar respuesta
al problema en la Fase
Grupal establecida en la
gua, con el uso adecuado
del Simulador TRUTH. Se
evidenci participacin en
el E-Portafolio con aporte
significativo de una de las
propiedades de la Lgica
Proposicional.
(Puntos = 35)
10
Mximo
puntaje
10
45
35
5.
Uso de
Normas APA
Formato del
archivo,
nombre del
archivo y
puntualidad
en entrega
11
100