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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN


SYLLABUS DEL CURSO INTRODUCCIN A LA PROBLEMTICA Y ESTUDIO DEL AMBIENTE
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD:
SIGLA:
Escuela de Ciencias Agrcolas,
ECAPMA
Pecuarias y del Medio Ambiente
NIVEL:
Profesional
CAMPO DE FORMACIN:
Formacin disciplinar especfica
CURSO:
CODIGO:
Introduccin a la problemtica y
358001
estudio del ambiente
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS:
N DE SEMANAS:
2 crditos
16 semanas
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Nociones bsicas de matemticas, ecologa, biologa, fsica y qumica
ELABORADO POR:
Omar Javier Ramrez Hernndez
DIRECTOR DEL CURSO:
Blanca Catalina Albarracn
FECHA DE ELABORACIN:
Diciembre de 2014- Actualizacin junio de 2015
DESCRIPCIN DEL CURSO:
El presente es un curso especfico de los programas Tecnologa en Saneamiento Ambiental e Ingeniera Ambiental
de la UNAD y consta de dos unidades:

Unidad 1. Elementos conceptuales de la problemtica ambiental.


Unidad 2. Caracterizacin de la contaminacin ambiental.

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Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente. Cdigo 358001

En la Unidad 1 se presentan y discuten una serie de conceptos bsicos, propios del campo de las ciencias
ambientales, los cuales permitirn que los estudiantes analicen problemticas ambientales con mayor propiedad y
se familiaricen con lenguaje tcnico de su rea profesional. Tambin se describen las principales perturbaciones
ambientales que, a gran escala, enfrenta la sociedad en su conjunto (tales como el agotamiento de la capa de
ozono, el efecto de invernadero y la lluvia cida) y se presenta la forma como se aborda el tema ambiental a nivel
institucional, tanto en el orden nacional como internacional.
En la Unidad 2 se exponen elementos introductorios al campo de la contaminacin ambiental, haciendo especial
nfasis en los temas que el estudiante va a desarrollar a lo largo de su formacin profesional, a saber:
contaminacin del agua, del aire, del recurso suelo y la problemtica ambiental asociada con los residuos slidos.
Metodolgicamente este curso se desarrolla a travs de la estrategia Aprendizaje Basado en Proyectos y se oferta a
travs de un Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA.

De esta forma, el presente curso acadmico es un espacio introductorio para los estudiantes de los programas
ambientales de la UNAD (Tecnologa en Saneamiento Ambiental e Ingeniera Ambiental), en donde van a poder
reconocer conceptos comnmente utilizados en las ciencias ambientales, van a encontrar elementos para
caracterizar la problemtica ambiental desde una perspectiva tcnica, van a reconocer los factores ambientales
(fsico-biticos y sociales) afectados por la contaminacin ambiental, y van a identificar los campos de accin y la
importancia de sus respectivas profesiones.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
1. Proporcionar al estudiante los conceptos bsicos del rea ambiental (a nivel conceptual e institucional), a travs del
estudio de materiales escritos y audiovisuales provenientes de fuentes de informacin confiables.
2. Presentar al estudiante elementos conceptuales y metodolgicos aplicados en el campo de la contaminacin
ambiental, mediante el anlisis de situaciones problmicas.
Competencias generales del curso:
1. El estudiante comprende los fundamentos bsicos del campo de estudio de la problemtica ambiental, los cuales

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se convertirn en conocimientos previos y significativos para el ptimo desempeo acadmico de su programa


profesional.
2. El estudiante analiza problemticas ambientales en contextos locales, lo que permite identificar la relevancia de
su profesin en situaciones cercanas, a partir de la revisin de material y la resolucin de problemticas
relacionadas con temticas de su profesin.
3. CONTENIDOS DEL CURSO

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Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente. Cdigo 358001

Esquema del contenido del curso:

Curso

Unidades

Unidad 1.
Elementos
conceptuales de la
problemtica
ambiental

Contenido
Ecosistemas,
flujos
de energa y unidades
de medida.
Problemticas
ambientales globales.
Institucionalidad del
tema ambiental.

Introduccin a la
problemtica y
estudio del
ambiente

Unidad 2.
Caracterizacin de
la contaminacin
ambiental

Nombre de

Contenidos de

Relacin ambiente y
salud.
Propiedades
y
contaminacin
del
agua.
Propiedades
y
contaminacin de la
atmsfera.
Propiedades
y
contaminacin
del
suelo.
Problemtica
ambiental
de
los

Estrategia de
aprendizaje
Aprendizaje
Basado en
Proyectos
1. Definicin del problema:
planteamiento de las
preguntas iniciales
2. Bsqueda y evaluacin
de informacin:
reconocimiento y seleccin
de las fuentes de
informacin ms
adecuadas:
-Problemticas y servicios
ambientales.
-Contaminacin ambiental.
3. Anlisis de la
informacin: evaluar la
informacin seleccionada
sobre:
-Identificacin
problemticas y servicios
ambientales.
- Caracterizacin de
contaminacin ambiental.
4. Sntesis de informacin
y elaboracin del proyecto
final

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Evaluacin
Trabajo de
reconocimiento
(5%)

Informe
problemticas
ambientales y
servicios

E-Portafolio

Informe
caracterizacin
contaminacin
ambiental (35%)
4. Proyecto final de
la problemtica de
contaminacin
ambiental (25%)

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Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente. Cdigo 358001

la unidad
UNIDAD 1.
Elementos
conceptuales
de la
problemtica
ambiental

aprendizaje
Ecosistemas,
flujos de
energa y
unidades de
medida

Perspectiva sistmica en estudios ambientales:


- Rodrguez, M. (2007). Ingeniera y medio ambiente. Revista de Ingeniera, 26 (pp.
56-63). Universidad de los Andes. Recuperado el 06/03/2014 de:
http://www.scielo.org.co/pdf/ring/n26/n26a8

- Rojas, J. y Parra, O. (Coord.) (2003). El planeta Tierra como sistema. En


Conceptos bsicos sobre medio ambiente y desarrollo sustentable (pp. 33-47).
Buenos Aires: INET/GTZ.
Ciclos biogeoqumicos:
- Generalidades
Centro Internacional para la Investigacin del Fenmeno del Nio CIIFEN (s/f).
Ciclos biogeoqumicos. Recuperado el 27/02/2014 de:
http://www.ciifen.org/index.php?
option=com_content&view=article&id=580%3Aciclosbiogeoquimicos&catid=98%3Acontenido-1&Itemid=131&lang=es
- Ciclo del Carbono
Qumica ciclo del Carbono (s/f). [Archivo de video]. Recuperado el 27/02/2014 de:
http://www.youtube.com/watch?v=sK7-ezJznGI
- Ciclo del Nitrgeno
Qumica ciclo del Nitrgeno (s/f). [Archivo de video]. Recuperado el 27/02/2014
de:
http://www.youtube.com/watch?v=Um3rI16Wp4Y
- Ciclo hdrico y Fsforo
Ciclos biogeoqumicos (s/f). [Archivo de video]. Recuperado el 27/02/2014 de:

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http://www.youtube.com/watch?v=XczYDPDwc6A
Ecosistemas y flujos de energa:
- Rojas, J. y Parra, O. (Coord.) (2003). La vida y el ambiente. En Conceptos bsicos
sobre medio ambiente y desarrollo sustentable (pp. 71-82). Buenos Aires:
INET/GTZ.

Biodiversidad
- Concepto de biodiversidad
Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Biodiversidad. [Archivo de video].
Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=Rh4txXeKlME
- Biodiversidad en Colombia
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (s/f). Infografa Biodiversidad.
[Archivo de video]. Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?
v=JFEfv1nxwqM
Qu son los servicios ecosistmicos?
- Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Qu son los servicios ecosistmicos?
[Archivo de video]. Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?
v=549BI3LcQAA
- Servicios de regulacin
Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Servicios de regulacin. [Archivo de video].
Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=-BMtiYzpxM8
- Servicios de provisin
Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Servicios de provisin. [Archivo de video].
Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=pHqpzMinkWM

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- Servicios de soporte
Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Servicios de soporte. [Archivo de video].
Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=oL4wb2vzETo
- Servicios culturales
Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Servicios culturales. [Archivo de video].
Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=iBDyW0K_Fgc
Sistema Internacional de Unidades (SI) y recomendaciones de uso
- Sistema Internacional Unidades - SI (s/f). Recuperado el 04/03/2014 de:
http://www.utp.edu.co/~eduque/Introduccion/SistInternUnid.pdf
- Mltiplos y submltiplos del SI
Vaxa Software (s/f). Mltiplos y submltiplos del Sistema Internacional de
unidades. Recuperado el 04/03/2014 de:
http://www.vaxasoftware.com/doc_edu/gen/simulsub.pdf
- Conversin de unidades
Tablas de conversin de unidades (s/f). Recuperado el 04/03/2014 de:
http://www.portalplanetasedna.com.ar/Tabla_de_unidades_fisicas.pdf
- Ejemplo de conversin de unidades
Cogollo, J. (s/f). Conversin de unidades de masa - ejemplos. [Archivo de video].
Recuperado el 24/03/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=nRIskjCLAbI
Problemticas
ambientales
globales

Consumo de energa y ambiente


- Rojas, J. y Parra, O. (Coord.) (2003). Energa y ambiente. En Conceptos bsicos
sobre medio ambiente y desarrollo sustentable (pp. 163-173). Buenos Aires:
INET/GTZ.

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Cambio climtico
- Rojas, J. y Parra, O. (Coord.) (2003). Cambio climtico global y el efecto
invernadero. En Conceptos bsicos sobre medio ambiente y desarrollo sustentable
(pp. 151-160). Buenos Aires: INET/GTZ.
Efectos del deterioro de la capa de ozono
- Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (s/f). Infografa Capa de Ozono.
[Archivo de video]. Recuperado el 04/03/2014 de: http://www.youtube.com/watch?
v=DAh_CJlPYZg
Definicin y efectos de la lluvia cida
- Universidad Abierta y a Distancia de Mxico UNADM (s/f). Lluvia cida. [Archivo
de video]. Recuperado el 04/03/2014 de: http://www.youtube.com/watch?
v=D80Idnh811I
Monocultivos y biodiversidad
- Altieri, M. (2009). Desiertos verdes: monocultivos y sus impactos sobre la
biodiversidad. En Emanuelli, M..; Jonsn, J. y Monsalve, S. (Comp.). Azcar roja,
desiertos verdes (pp. 55-62). FIAN Internacional, FIAN Suecia, HIC-AL, SAL.
Contralora General de la Repblica (2013). Estado de los recursos naturales y del medio ambiente
2012-2013.
Bogot.
Recuperado
el
10/06/2014
de:
http://www.contraloriagen.gov.co/documents/10136/76600464/INFORME_MEDIO_AMBIENTE_2012_20
13_def_web.pdf/8c07cbcf-1186-4543-a08d-46e5e512a27c
Referencias
bibliogrficas
complementa
rias

Mrquez, G. (2003). Ecosistemas Estratgicos de Colombia. Recuperado el 10/06/2014 de:


http://www.sogeocol.edu.co/documentos/07ecos.pdf.
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (2014). Quinto Informe nacional de biodiversidad de
Colombia ante el convenio de diversidad biolgica. Bogot. Recuperado el 10/06/2014 de:
http://www.andi.com.co/Archivos/file/Vicepresidencia%20Desarrollo%20Sostenible/2014/V
%20INFORME%20NACIONAL%20DE%20BIODIVERSIDAD%20DE%20COLOMBIA.pdf

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Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente. Cdigo 358001

UNIDAD 2.
Contaminaci
n ambiental

Importancia del agua


- Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (s/f). Infografa agua. [Archivo de
video]. Recuperado el 04/03/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=AkWDuLoV3E

Propiedades y
contaminacin
del agua

Propiedades del agua


- Vlez, D.; Ramrez, J. y Del Canto, H. (s/f). La importancia del agua. [Archivo de
video].
Recuperado
el
04/03/2014
de:
http://www.youtube.com/watch?
v=bzZhxgICqjE
Parmetros de la calidad del agua
- Leyva, P. (Ed.) (2001). El agua. En El medio ambiente en Colombia (pp. 159-167).
Bogot: IDEAM.
Contaminacin del agua
- Echarri, L. (2007). Contaminacin del agua. Universidad de Navarra. Recuperado
el 01/03/2014 de: www.unav.es

Propiedades y
contaminacin
del aire

Generalidades: atmsfera terrestre y contaminacin


Ministerio del Medio Ambiente de Chile (s/f). Cuidemos la calidad del aire. [Archivo
de video]. Recuperado el 05/03/2014 de: http://www.youtube.com/watch?
v=STT3ck-LrMw
Capas de la atmsfera
CLIMA (s/f). Capas de la atmsfera. Recuperado
https://www.youtube.com/watch?v=eJ6RcWowMtg

el

26/11/2014

de:

Contaminantes atmosfricos
Universidad de Murcia (s/f). Contaminacin atmosfrica: fuentes, principales
contaminantes, deteccin, prevencin y correccin (pp. 7-11). Recuperado el
28/02/2014
de:
http://www.um.es/sabio/docs-cmsweb/materias-pau-

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bachillerato/tema_3_.pdf

Propiedades y
contaminacin
del suelo

Propiedades del suelo


- Zaror, C. (2000). Introduccin a la ingeniera ambiental para la industria de
procesos (pp. 3/47-3/49). Concepcin: Universidad de Concepcin.
Origen de la contaminacin del suelo
- Jurez, M.; Snchez, J.; Snchez, A. (2006). Qumica del suelo y medio ambiente.
(pp. 551-569). Alicante: Universidad de Alicante.
Problemtica de los residuos slidos
- Impacto del mal manejo de residuos (s/f). [Archivo de video]. Recuperado el
06/03/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=X6K8CcQqQcg

Residuos
Slidos
Urbanos (RSU)

Clasificacin y caractersticas de los RSU


- Fernndez, A. y Snchez-Osuna, M. (2007). Gua para la gestin integral de los
residuos slidos urbanos (pp. 13-20). Austria/Suiza/Cuba: Organizacin de las
Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial.
Gestin Integral de RSU
- Etapas de la gestin integral
Barradas, A. (2009). Gestin Integral de Residuos Slidos Municipales. Estado del
arte.
Recuperado
el
06/03/2014
de:
http://oa.upm.es/1922/1/Barradas_MONO_2009_01.pdf, pp. 40-51.

Relacin
ambiente y
salud

Contaminacin ambiental e implicaciones sobre la salud humana


- Rojas, J. y Parra, O. (Coord.) (2003). Medio ambiente y salud. En Conceptos
bsicos sobre medio ambiente y desarrollo sustentable (pp. 115-139). Buenos
Aires: INET/GTZ.

Contaminacin ambiental y salud


- AtupTV (s/f). Salud y medio ambiente. [Archivo de video]. Recuperado el

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04/03/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=9j7VvL88nTs


Opinin sobre la importancia de la relacin ambiente y salud
- Ramrez, O. (2013). Indignacin por la calidad ambiental del pas: un tema
pendiente de movilizacin social. Recuperado el 03/03/2014 de:
http://palabrasalmargen.com/index.php/articulos/item/indignacion-por-la-calidadambiental-del-pais-un-tema-pendiente-de-movilizacion-social?category_id=16

Institucionalida
d del tema
ambiental

Institucionalidad ambiental a nivel internacional


- Rojas, J. y Parra, O. (Coord.) (2003). La institucionalidad ambiental nacional e
internacional. En Conceptos bsicos sobre medio ambiente y desarrollo
sustentable (pp. 331-343). Buenos Aires: INET/GTZ.

Institucionalidad ambiental a nivel nacional


- Ramrez, O. (2014). Qu es el SINA? Sistema Nacional Ambiental de Colombia.
Bogot: UNAD.
OCDE (2014). Evaluaciones del desempeo ambiental: Colombia 2014. CEPAL. Recuperado el
10/06/2014 de:
http://www.andi.com.co/Archivos/file/Vicepresidencia%20Desarrollo
%20Sostenible/2014/Evaluaciones%20del%20desempe%C3%B1o%20ambiental%20Colombia
%20OCDE.pdf
Referencias
bibliogrficas
complementa
rias

Instituto de Hidrologa, Meteorologa y Estudios Ambientales de Colombia IDEAM (2010). Informe


del estado de la calidad del aire en Colombia 2007-2010. Recuperado el 10/06/2014 de:
https://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/Bvirtual/022433/022433.htm
Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial MAVDT (2005b). Poltica ambiental para la
gestin integral de residuos o desechos peligrosos. Recuperado el 06/03/2014 de: Recuperado el
10/06/2014 de: http://www.minambiente.gov.co/documentos/Politica_Residuos%20peligrosos.pdf

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4. ACTIVIDADES DE
Contenid
o de
Unidad
Aprendiz
aje
Ecosistem
UNIDAD 1. as, flujos
Elementos de energa
conceptual y
es de la
unidades
problemti de medida
ca
ambiental Problemti
cas
ambiental
es
globales
Institucion
alidad del
tema
ambiental

APRENDIZAJE
Competenci
a
El estudiante
1.
identifica
problemtica
s ambientales
en escenarios
locales,
por
medio de la
utilizacin de
diferentes
2.
fuentes
de
informacin.

Indicadores
de
desempeo
Reconoce
elementos
ambientales
susceptibles
de
ser
alterados en
su lugar de
residencia.
Relaciona el
desarrollo de
actividades
sociales con
procesos de
degradacin
ambiental
bajo
perspectivas
sistmicas.

3. Analiza
informacin
de
problemtica

Estrategia
de
Aprendizaj
e
Aprendizaje
Basado en
Proyectos
Esta
estrategia
se
desarrollar
siguiendo el
Modelo
Gaviln:
PASO 1:
Planteamien
to de las
preguntas
iniciales que
apunten al
reconocimie
nto de las
problemtic
as
ambientales

N
de
Se
m
8

Evaluacin
Propsit
o
Determin
ar la
capacidad
del
estudiant
e de
relacionar
su campo
profesion
al bajo
perspecti
vas
sistmica
s
Identificar
la
capacidad
del
estudiant
e de
relacionar
conceptos
bsicos
de su

Criterios de
evaluacin

Ponderaci
n

Presentacin
de un
documento
escrito con el
anlisis de
las lecturas
sugeridas

5%

Participacin
del
estudiante
en el foro de
la actividad y
presentacin
de un
documento
escrito con la
identificacin

35%

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del lugar de
residencia
del
estudiante

UNIDAD 2.
Contamina
cin
ambiental

Relacin
ambiente
y salud
Propiedad
es
y
contamina
cin
del
agua
Propiedad
es
y
contamina
cin de la
atmsfera
Propiedad
es
y
contamina
cin
del
suelo

s
ambientales
locales,
apoyado en
diferentes
El estudiante
1. Caracteriza
fuentes
relaciona
la las
presencia de propiedades
contaminante fsicas de un
s
en
el recurso
o
ambiente con elemento
la existencia ambiental
de
dentro de su
condiciones
contexto
adversas
geogrfico.
para la salud
2.
Reconoce
humana,
lo
de
que permite fuentes
contaminaci
reconocer
n y tipos de
potenciales
reas
de contaminant
es dentro del
inters
de
profesional, a anlisis
travs
del una
anlisis
de problemtica
escenarios de ambiental

PASO 2:
Identificaci
ny
seleccin de
las fuentes
de
informacin
ms
adecuadas
para
identificar
las
problemtic
as y los
servicios
ambientales
a nivel local,
as como
escenarios
de
contaminaci

rea
profesion
al en el
reconoci
miento de
problem
ticas
ambiental
es
6

Determin
ar la
capacidad
del
estudiant
e de
caracteriz
ar
problem
ticas
ambiental
es en a
partir de
sus
implicacio
nes
ecolgica
sy
sanitarias

de las
problemtica
s
ambientales

Presentacin
de un
documento
escrito con la
caracterizaci
n de las
problemtica
s
ambientales

35%

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especfica.

Propiedad
es de los
Residuos
Slidos
Urbanos
(RSU)

3. Identifica las
implicacione
s
ambientales
derivadas de
contaminaci la presencia
de
n ambiental.
contaminant
es
en
contextos
especficos.

Trabajo
final

Elaboraci
n y envo
del trabajo
final

El estudiante
propone
alternativas
de solucin a
problemtica
s ambientales
especficas a
travs de la
aplicacin de
los conceptos
tratados en el
curso

Identifica
mecanismos
tcnicos
y
administrati
vos
que
intervienen
en
los
estudios
ambientales

Encuentro

Encuentro

El estudiante

Fortalecer

n
ambiental.
PASO 3:
Anlisis de
la
informacin
obtenida

PASO 4:
Elaboracin
del proyecto
final

N/A

Definir la
capacidad
del
estudiant
e de
proponer
alternativ
as frente
a
problem
ticas
ambiental
es
concretas

Presentacin
de un
documento
escrito con el
anlisis y los
elementos
solicitados

25%

Realizacin

0%

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sB
Learning

Preparaci
n Saber Pro

s
presencial
es

fortalece los
procesos de
aprendizaje

Realizaci
n de
cuestionar
io

El estudiante
desde el
inicio del
programa
para su
preparacin a
saber pro

los procesos
de
aprendizaje-

encuentros
planeados
con
anterioridad

Preparar al
estudiante
para
las
pruebas
Saber - PRO

Cuestionario
individual
ubicado en
el entorno
evaluacin y
seguimiento

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO


Tipo de evaluacin
Ponderacin
Autoevaluacin
Formativa
Coevaluacin
Formativa
Heteroevaluacin
Trabajo de
5%
reconocimiento
Informe Unidad 1
35%
Informe Unidad 2
35%
Trabajo final
25%
Total
100%

de
actividades
conducentes
a fortalecer
los procesos
de
aprendizaje

N/A

Puntaje Mximo
25
175
175
125
500

Preparar
al
estudiant
e para las
pruebas
Saber PRO

0%