Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
Asignatura
Ciclo Acadmico
Cdigo
rea Curricular
Carrera Acadmico- Profesional
Requisito
Semestre Acadmico
Horas semanal / mensual
1.8. 1. Horas tericas
1.8.2. Horas prcticas
1.9. Crditos
1.10. Profesor (es)
1.11. Texto bsico
II.
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:
Medicina Forense
V
0703-07306
Formacin Profesional General
Derecho
Ninguno
2009 - 1
4 / 68
2
2
3
MENDOZA QUISPE, Carlos A.
VARGAS ALVARADO, E. (2003).
Medicina legal. Mxico: Editoral Trillas.
SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional general; es
terica y prctica y tiene como propsito el estudio de las ciencias mdicas
aplicadas al campo del Derecho, as como interpretar las caractersticas de las
pericias mdico legales realizadas en personas vivas, cadveres y muestras.
Aborda de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. La medicina forense y sus
campos de accin. 2. Lesionologa, asfixiologa y toxicologa forense. 3.
Sexologa, gineco-obstetricia y pediatra forense. 4. Tanatologa y psiquiatra
forense. Responsabilidad mdica.
III. COMPETENCIA
Evala las diversas pericias mdico forenses que se realizan a nivel nacional e
internacional de acuerdo a la ciencia mdico forense y dentro de la normatividad
vigente.
IV.
CAPACIDADES
1. Reconoce la labor de la medicina forense en el Per y las principales pericias
mdico legales en el marco de la justicia.
2. Reconoce las diferentes formas de lesiones, asfixias e intoxicaciones ms
comunes, valorando su utilidad en el campo del Derecho.
3. Reconoce la utilidad e importancia de las pericias mdico legales en casos
de violacin sexual, aborto y maltrato infantil, en el campo del Derecho penal.
4. Relaciona y evala las pericias mdico legales en la investigacin de la
muerte de una persona, en casos psiquitricos y en casos de responsabilidad
mdica.
V.
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
LA MEDICINA FORENSE Y SUS CAMPOS DE ACCIN
CAPACIDAD
Reconoce la labor de la medicina forense en el Per y las principales pericias mdico legales
en el marco de la justicia.
SEMANA
SESIN
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Definicin y sinnimos de la
medicina forense. Importancia.
Campo de accin. Utilidad a la
administracin de justicia y al
Derecho.
Reconoce la importancia de la
medicina forense en el Derecho, a
travs de un resumen escrito.
Introduccin al estudio de
lesiones. Anatoma humana
descriptiva y topogrfica general
en relacin al Derecho. Regiones
corporales.
1.
2.
3.
4.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la importante labor mdico forense en su ejercicio profesional de abogado futuro,
ensayando sobre el tema.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
LESIONOLOGA, ASFIXIOLOGA Y TOXICOLOGA FORENSE
CAPACIDAD
Reconoce las diferentes formas de lesiones, asfixias e intoxicaciones ms comunes, valorando
su utilidad en el campo del Derecho.
SEMANA
SESIN
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
10
12
13
Examen parcial.
5.
11
6.
7.
14
8.
15
16
CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora las opiniones sobre las formas de asfixia y discute los informes de los anlisis
toxicolgicos.
SESIN
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
17
18
19
Gineco-obsttrica forense:
Diagnstico de embarazo, signos
presuntivos, de probabilidad y de
certeza. Parto y puerperio.
20
21
22
23
9.
10a.
11.
12.
24
CONTENIDO ACTITUDINAL
Demuestra inters y se motiva por el estudio mdico legal de una violencia sexual, el aborto
o el maltrato infantil, y su consecuente repercusin legal.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
TANATOLOGA Y PSIQUIATRA FORENSE. RESPONSABILIDAD MDICA
CAPACIDAD
Relaciona y evala las pericias mdico legales en la investigacin de la muerte de una
persona, en casos psiquitricos y en casos de responsabilidad mdica.
SEMANA
SESIN
25
13.
26
27
14a.
28
29
15.
30
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
31
Examen final.
32
33
Examen sustitutorio.
17.
34
CONTENIDO ACTITUDINAL
16.
VI.
METODOLOGA
Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de
acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.
Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo
basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).
VII.
VIII. EVALUACIN
La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y
los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.
Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.
a.
La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.
b.
La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas
de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).
Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.
Requisitos de aprobacin de la asignatura
Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.
La nota final de la asignatura ser el promedio de:
Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3)
:30%
Examen final (Peso 3)
:30%
Promedindose de la siguiente manera:
PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3
10
Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final
IX. FUENTES DE INFORMACIN
Bibliogrficas
Hemerogrficas
Electrnicas
http://www.monografias.com/trabajos13/cienpena/cienpena.shtml
http://www.monografias.com/trabajos21/medicina-legal/medicinalegal.shtml
http://www.entornomedico.org/medicos/tanatologiaem/tanatologia/forense.
html
http://elmedico.metropoliglobal.com/mlegal.html
http://www.ugr.es/~ajerez/medfor.htm
http://www.angelfire.com/ak/medicinalegal/
http://www.elmundo.es/elmundosalud/especiales/2006/02/forense/index.ht
ml
http://www.educa.rcanaria.es/usr/ibjoa/lorente.html
http://www.geocities.com/HotSprings/Villa/1696/atlas.html
http://www.mednet.org.uy/dml/atlas/