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ANEXO I
Iniciacin a la actividad emprendedora y empresarial
Introduccin
Fomentar el espritu emprendedor y la iniciativa emprendedora entre la gente ms joven fue el elemento clave en el Pacto Europeo por la Juventud, adoptado
por el Consejo Europeo en 2005. Configurndose como un factor clave para el crecimiento, el empleo y la realizacin personal.
El espritu emprendedor, segn la definicin de la Comisin Europea, es la habilidad de un individuo para convertir ideas en actos. Incluye la creatividad, la
innovacin y la asuncin de riesgos, pero tambin la capacidad para planificar y gestionar proyectos para lograr un fin. Es decir, que se trata de un concepto que
traspasa lo meramente econmico y que incluye un conjunto de competencias, conocimientos, actitudes, cualidades, destrezas y valores que movilizan a las personas
para que contribuyan a la sociedad y aseguren el bienestar de la comunidad.
As la actividad emprendedora est directamente relacionada con la competencia sentido de iniciativa emprendedora y espritu emprendedor que, la orden
ECD/65/2015, vuelve a definirla como la capacidad de transformar las ideas en actos.
Mediante esta materia el alumnado mejora su capacidad para desarrollar el espritu emprendedor y la iniciativa empresarial trabajando competencias como la
creatividad, la innovacin, la iniciativa, el trabajo en equipo; a la vez que se adentra en el conocimiento de la dinmica empresarial mediante el desarrollo de un proyecto
de empresa.
El currculo est planteado basndose en que esta materia tiene una materia precedente introductoria, del mismo nombre, en el primer ciclo de la ESO. Por ello
se desarrollan estructuras de aprendizaje algo ms complejas que supongan la bsqueda, seleccin y organizacin de informacin, anlisis y toma de decisiones, etc.
Se recomienda como modelo metodolgico el uso de metodologas activas y participativas como el aprendizaje basado en proyectos (ABP), el aprendizaje
cooperativo, de forma que se potencie la motivacin del alumnado hacindolo partcipe de su aprendizaje. Asimismo, se exige en el alumnado su implicacin, de forma
que el profesor se convierta en un gua del aprendizaje que sea capaz de explicar conceptos, resolver dudas, mostrarle recursos, etc. buscando siempre fomentar la
autonoma del alumnado para que sea capaz de desenvolverse eficazmente en su entorno.
Los contenidos de la materia de Iniciacin a la Actividad Emprendedora y Empresarial estn conectados con los desarrollados en otras reas por lo cual habr
que centrarse en trabajar las relaciones existentes entre ellas. Estos han sido agrupados en tres bloques que permiten identificar los principales mbitos que componen
el rea: autonoma personal, iniciativa emprendedora e innovacin; proyecto de empresa y plan econmico y financiero.
Los criterios de evaluacin estn redactados como resultados de aprendizaje e incluyen procesos de diferente complejidad, contenidos de diferente tipo y
contextos de realizacin adecuados a la naturaleza de la ejecucin de los aprendizajes que evidencian, con el objeto de posibilitar su observacin y evaluacin en
contextos reales. Se han secuenciado los contenidos y los criterios de evaluacin de forma que el proceso de evaluacin permita el uso de diversos procedimientos e
instrumentos de evaluacin. Se hace imprescindible la realizacin de un proyecto de empresa como resultado principal a evaluar, pudiendo hacer uso para ello de
rbricas u otros instrumentos de evaluacin.
Los contenidos y los criterios de evaluacin se han programado para facilitar la identificacin y evaluacin de los aprendizajes bsicos del nivel educativo,
facilitando as la atencin a la diversidad desde las programaciones de aula y la continuidad de los aprendizajes.

Esta materia incluye aspectos tericos y prcticos que pretenden preparar a los jvenes para desempear una ciudadana participativa y responsable as como
promover el desempeo profesional por la va del emprendimiento. De esta forma, entre los contenidos que se desarrollan se incide en el autoconocimiento y la toma
de decisiones vocacional, el conocimiento del concepto de emprendedor y sus caractersticas y funciones principales, adems de los pasos a seguir para crear un negocio
propio o contribuir a la innovacin dentro de una organizacin.
Las distintas competencias clave se desarrollan de forma simultnea permitiendo que los distintos aprendizajes se vayan interiorizando para saber responder en
los mltiples contextos en que se desarrollan. El rea contribuye principalmente a la competencia sentido de iniciativa emprendedora y empresarial a travs de todos sus
contenidos, tratando de que el alumno conozca y valore de forma crtica sus capacidades y sus limitaciones; desarrolle, planifique y evale proyectos, tome decisiones,
todo ello mediante el trabajo cooperativo. Pero tambin es muy importante la competencia social y cvica dada la gran interaccin de esta materia con el mundo fsico.
Asimismo se favorece el desarrollo de la competencia digital de manera transversal mediante el recurso continuo al uso de instrumentos informticos y a la bsqueda de
informacin en Internet.
La competencia en comunicacin lingstica est presente en todos los bloques. Se busca que el alumnado haga uso del lenguaje cientfico tcnico propio de
esta materia, utilizando tanto el lenguaje oral como el escrito.
La competencia para aprender a aprender se desarrolla en todos los bloques, al tener que realizar tareas donde el alumnado aprende a buscar y seleccionar
informacin, a resolver problemas y a planificar proyectos.
Contenidos y criterios de evaluacin de la materia Iniciacin a la Actividad Emprendedora y Empresarial
Curso 1 ESO
Bloque 1: AUTONOMA PERSONAL, INICIATIVA
EMPRENDEDORA E INNOVACIN Curso 1
Contenidos

Criterios de evaluacin

CC

Autonoma. La iniciativa emprendedora: el emprendedor y el

empresario en la sociedad. Cualidades y destrezas del emprendedor.

BL 1.1. Reconocer los intereses y las destrezas de autoconciencia,

autorregulacin y motivacin asociadas a la iniciativa emprendedora
y diferenciar los requerimientos de los diferentes desempeos
laborales: funcionariado, profesionales liberales, profesionales
tcnicos, acadmicos, etc., adems de diferenciar las actividades
empresariales por sectores.

CSC - SIEE

Autoconocimiento. Intereses, aptitudes y motivaciones para la

carrera profesional.
Itinerarios formativos y carreras profesionales. El proceso de toma
de decisiones. Proceso de bsqueda de empleo en empresas del
sector. El autoempleo.
Los derechos y deberes de los trabajadores.
Derecho del trabajo. Derechos y deberes derivados de la relacin
laboral. Contrato de trabajo. Negociacin colectiva.
Seguridad social. Obligacin de cotizar y accin protectora.

BL 1.2. Participar en equipo de trabajo para conseguir metas

comunes asumiendo diversos roles con eficacia y responsabilidad,
apoyar a compaeros y compaeras demostrando empata y
reconociendo sus aportaciones y utilizar el dilogo igualitario para
resolver conflictos y llegar a acuerdos.

CAA - SIEE

CSC

Principales prestaciones: Desempleo, Incapacidad Temporal y otras.

Riesgos laborales. Normativa. Gestin de la prevencin en la
empresa. Medidas de prevencin y proteccin. Primeros auxilios.

BL1.3. Reconocer el concepto de autonoma personal y buscar

ejemplos sobre su importancia en el trabajo colaborativo.
BL1.4. Buscar y seleccionar informacin de forma contrastada en
medios digitales como pginas web especializadas registrndola en
papel de forma cuidadosa o almacenndola digitalmente.

CD

BL1.5. Reconocer la terminologa conceptual de la asignatura y del

nivel educativo y utilizarla correctamente en actividades orales y
escritas en el mbito personal, acadmico, social o profesional.
CCLI

Bloque 2: PROYECTO DE EMPRESA

Curso 1

Contenidos

Criterios de evaluacin

La idea de proyecto de empresa. Creatividad e innovacin.

Evaluacin de la idea. El entorno y la funcin social de la empresa.
Emprendimiento social.
Elementos y estructura de la empresa.

BL2.1. Establecer la relacin existente entre las cualidades CSC SIEE

personales y la iniciativa emprendedora con las figuras de
emprendedor, intraemprendedor y empresario.

El plan de empresa. Estructura.

Tipos de empresa segn su forma jurdica.
La eleccin de la forma jurdica. Principales variables para la
determinar su eleccin.
Trmites de puesta en marcha de una empresa.
Ayudas y apoyo a la creacin de empresas
Las actividades en la empresa. La funcin de produccin. La funcin
comercial y de marketing.
Informacin en la empresa. La informacin contable. La
informacin de recursos humanos. Los documentos comerciales de

CC

BL2.2. Reconocer las caractersticas de un plan de empresa en el aula

y su importancia como herramienta de la iniciativa emprendedora.
SIEE
BL2.3. Reconocer de forma conjunta posibles puntos de control que
faciliten el seguimiento de tareas de un proyecto de empresa.
SIEE CD

cobro y pago. El archivo.

Bloque 3: PLAN ECONMICO FINANCIERO

Curso 1

Contenidos

Criterios de evaluacin

CC

Plan de inversiones. Inversiones en activo no corriente y en activo

corriente.

BL3.1. Diferenciar ingresos y gastos de una familia media valenciana

mediante casos prcticos y elaborar un presupuesto domstico de
acuerdo a necesidades bsicas propuestas.

CMCT SIEE

Fuentes de financiacin de las empresas. Externas (bancos, ayudas y

subvenciones, microcrditos, crowdfunding, business angels) e internas
(accionistas, inversores, aplicacin de beneficios).
Productos financieros y bancarios para pymes. Comparacin.
Planificacin financiera de las empresas. Estudio de viabilidad
econmico-financiero. Proyeccin de la actividad. Instrumentos de
anlisis. Ratios bsicos.
Los impuestos que afectan a las empresas. El calendario fiscal.
Fiscalidad y equidad.

CMCT SIEE
BL3.2. Reconocer los diversos productos financieros del mercado a
travs de sus caractersticas bsicas e identificar a los principales
actores financieros.

CSC - SIEE

BL3.3. Utilizar eficazmente las Tecnologas de la Informacin y la

Comunicacin en el proceso de aprendizaje, para buscar, seleccionar
y valorar informaciones relacionadas con los contenidos del curso,
comunicando los resultados y conclusiones en el soporte ms
adecuado.

Curso 2 ESO
Bloque 1: AUTONOMA PERSONAL, INICIATIVA
EMPRENDEDORA E INNOVACIN Curso 2
Contenidos

Criterios de evaluacin

CC

Autonoma. La iniciativa emprendedora: el emprendedor y el

empresario en la sociedad. Cualidades y destrezas del emprendedor.

BL 1.1 Reconocer los intereses y las destrezas de autoconciencia

(autoconfianza y autovaloracin), autorregulacin (tica personal y
adaptabilidad) y motivacin (curiosidad constructiva e impulso de
logro) asociadas a la iniciativa emprendedora.

CSC - SIEE

Autoconocimiento. Intereses, aptitudes y motivaciones para la

carrera profesional.
Itinerarios formativos y carreras profesionales. El proceso de toma
de decisiones. Proceso de bsqueda de empleo en empresas del
sector. El autoempleo.

BL 1.2. Conocer las fases del proceso de toma de decisiones y

aplicarlo a la toma de decisiones del nivel educativo.
BL1.3. Participar en equipo de trabajo para conseguir metas

CAA - SIEE

Los derechos y deberes de los trabajadores.

Derecho del trabajo. Derechos y deberes derivados de la relacin
laboral. Contrato de trabajo. Negociacin colectiva.
Seguridad social. Obligacin de cotizar y accin protectora.
Principales prestaciones: Desempleo, Incapacidad Temporal y otras.
Riesgos laborales. Normativa. Gestin de la prevencin en la
empresa. Medidas de prevencin y proteccin. Primeros auxilios.

comunes asumiendo diversos roles con eficacia y responsabilidad,

apoyar a compaeros y compaeras demostrando empata y
reconociendo sus aportaciones y utilizar el dilogo igualitario para
resolver conflictos y llegar a acuerdos.

CSC

BL1.4. Analizar las relaciones entre autonoma y trabajo

colaborativo y proponer soluciones a situaciones planteadas
relacionadas con el proyecto de empresa.
CD
BL1.5. Buscar y seleccionar informacin de forma contrastada en
medios digitales como pginas web especializadas registrndola en
papel de forma cuidadosa o almacenndola digitalmente.
BL1.6 Reconocer la terminologa conceptual de la asignatura y del
nivel educativo y utilizarla correctamente en actividades orales y
escritas en el mbito personal, acadmico, social o profesional.

CCLI

Contenidos

Criterios de evaluacin

CC

La idea de proyecto de empresa. Creatividad e innovacin.

Evaluacin de la idea. El entorno y la funcin social de la empresa.
Emprendimiento social.
Elementos y estructura de la empresa.

BL2.1. Establecer de forma general la relacin existente entre las CSC SIEE
cualidades personal y la iniciativa emprendedora con las figuras de
emprendedor, intraemprendedor y vinculados a los diferentes
itinerarios formativos.

El plan de empresa. Estructura.

Tipos de empresa segn su forma jurdica.
La eleccin de la forma jurdica. Principales variables para la
determinar su eleccin.
Trmites de puesta en marcha de una empresa.
Ayudas y apoyo a la creacin de empresas
Las actividades en la empresa. La funcin de produccin. La funcin

BL2.2. Describir las caractersticas internas de un proyecto de

empresa a partir de otros proyectos enumerando las caractersticas SIEE
internas y relatando su relacin con el entorno, as como su funcin
social.

Bloque 2: PROYECTO DE EMPRESA

Curso 2

BL2.3. Describir las caractersticas de las tareas de un proyecto de SIEE CD

empresa y establecer conjuntamente puntos de control que faciliten

comercial y de marketing.

su seguimiento conforme al logro pretendido.

Informacin en la empresa. La informacin contable. La

informacin de recursos humanos. Los documentos comerciales de
cobro y pago. El archivo.
Bloque 3: PLAN ECONMICO FINANCIERO

Curso 2

Contenidos

Criterios de evaluacin

CC

Plan de inversiones. Inversiones en activo no corriente y en activo

corriente.

BL3.1. Diferenciar ingresos y gastos de una PYME mediante casos

prcticos y elaborar un presupuesto bsico de acuerdo a propuestas
de inversin.

CMCT SIEE

Fuentes de financiacin de las empresas. Externas (bancos, ayudas y

subvenciones, microcrditos, crowdfunding, business angels) e internas
(accionistas, inversores, aplicacin de beneficios).
Productos financieros y bancarios para pymes. Comparacin.
Planificacin financiera de las empresas. Estudio de viabilidad
econmico-financiero. Proyeccin de la actividad. Instrumentos de
anlisis. Ratios bsicos.
Los impuestos que afectan a las empresas. El calendario fiscal.
Fiscalidad y equidad.

CMCT SIEE
BL3.2. Distinguir diversos productos financieros del mercado
describiendo sus caractersticas bsicas e identificar los principales
organismos pblicos reguladores del sistema financiero.

CSC - SIEE

BL3.3. Utilizar eficazmente las Tecnologas de la Informacin y la

Comunicacin en el proceso de aprendizaje, para buscar, seleccionar
y valorar informaciones relacionadas con los contenidos del curso,
comunicando los resultados y conclusiones en el soporte ms
adecuado.

Curso 3 ESO
Bloque 1: AUTONOMA PERSONAL, INICIATIVA
EMPRENDEDORA E INNOVACIN Curso 3
Contenidos

Criterios de evaluacin

CC

Autonoma. La iniciativa emprendedora: el emprendedor y el

empresario en la sociedad. Cualidades y destrezas del emprendedor.

BL 1.1: 1. Reconocer los intereses y las destrezas de autoconciencia,

autorregulacin y motivacin asociadas a la iniciativa emprendedora
y relacionarlas con los diferentes desempeos laborales:
funcionariado, profesionales liberales, profesionales tcnicos,

CSC - SIEE

Autoconocimiento. Intereses, aptitudes y motivaciones para la

carrera profesional.
Itinerarios formativos y carreras profesionales. El proceso de toma
de decisiones. Proceso de bsqueda de empleo en empresas del
sector. El autoempleo.
Los derechos y deberes de los trabajadores.
Derecho del trabajo. Derechos y deberes derivados de la relacin
laboral. Contrato de trabajo. Negociacin colectiva.
Seguridad social. Obligacin de cotizar y accin protectora.
Principales prestaciones: Desempleo, Incapacidad Temporal y otras.
Riesgos laborales. Normativa. Gestin de la prevencin en la
empresa. Medidas de prevencin y proteccin. Primeros auxilios.

acadmicos, etc.
BL 1.2. Iniciar la composicin de un itinerario vital propio siguiendo
los pasos del proceso de toma de decisiones respecto a la carrera
profesional distinguiendo los conceptos de empleo y autoempleo.
BL1.3. Organizar un equipo de trabajo distribuyendo
responsabilidades y gestionando recursos para que todos sus
miembros participen y alcancen las metas comunes, influir
positivamente en los dems generando implicacin en la tarea y
utilizar el dilogo igualitario para resolver conflictos y discrepancias
actuando con responsabilidad y sentido tico.
BL1.4. Debatir sobre la importancia de combinar autonoma y
trabajo colaborativo y proponer soluciones alternativas analizando
situaciones planteadas previendo resultados y evaluar cada una de las
soluciones para comprobar su idoneidad.
BL1.5. Buscar y seleccionar informacin a partir de una estrategia de
filtrado y de forma contrastada en medios digitales como pginas
web especializadas, registrndola en papel de forma cuidadosa o
almacenndola digitalmente en dispositivos informticos y servicios
en la red.

CAA - SIEE

CSC

CD

CCLI

BL1.6 Reconocer la terminologa conceptual de la asignatura y del

nivel educativo y utilizarla correctamente en actividades orales y
escritas en el mbito personal, acadmico, social o profesional.
Bloque 2: PROYECTO DE EMPRESA

Curso 3

Contenidos

Criterios de evaluacin

CC

La idea de proyecto de empresa. Creatividad e innovacin.

Evaluacin de la idea. El entorno y la funcin social de la empresa.
Emprendimiento social.

BL2.1. Relacionar cada una de las figuras de emprendedor, CSC SIEE

intraemprendedor y empresario con las cualidades personales y la
iniciativa emprendedora vinculados a los itinerarios formativos

Elementos y estructura de la empresa.

profesional y acadmico.

El plan de empresa. Estructura.

Tipos de empresa segn su forma jurdica.
La eleccin de la forma jurdica. Principales variables para la
determinar su eleccin.
Trmites de puesta en marcha de una empresa.
Ayudas y apoyo a la creacin de empresas
Las actividades en la empresa. La funcin de produccin. La funcin
comercial y de marketing.

BL2.2. Reconocer diversos modelos de planes de negocio y

describir los elementos que constituyen su red logstica como SIEE
proveedores, clientes, sistemas de produccin y comercializacin y
redes de almacenaje, entre otros.
BL2.3. Describir las diferentes tareas de un proyecto de empresa, SIEE CD
estableciendo estrategias de control que faciliten su adecuacin al
logro pretendido.

Informacin en la empresa. La informacin contable. La

informacin de recursos humanos. Los documentos comerciales de
cobro y pago. El archivo.
Bloque 3: PLAN ECONMICO FINANCIERO

Curso 3

Contenidos

Criterios de evaluacin

CC

Plan de inversiones. Inversiones en activo no corriente y en activo

corriente.

BL3.1. Relacionar algunos indicadores financieros bsicos con los

cambios en las condiciones econmicas y polticas del entorno y
explicar de qu forma pueden afectar a las familias y a las PYMES.

CMCT SIEE

Fuentes de financiacin de las empresas. Externas (bancos, ayudas y

subvenciones, microcrditos, crowdfunding, business angels) e internas
(accionistas, inversores, aplicacin de beneficios).
Productos financieros y bancarios para pymes. Comparacin.
Planificacin financiera de las empresas. Estudio de viabilidad
econmico-financiero. Proyeccin de la actividad. Instrumentos de
anlisis. Ratios bsicos.
Los impuestos que afectan a las empresas. El calendario fiscal.
Fiscalidad y equidad.

CMCT SIEE
BL3.2. Analizar mediante supuestos ingresos y gastos personales y
de un pequeo negocio reconociendo sus fuentes y las posibles
necesidades de inversin a corto, medio y largo plazo e identificando
las alternativas para el pago de bienes y servicios.
BL3.3. Diferenciar entre inversin y prstamos de dinero y justificar
su adecuacin a los proyectos simulados.
BL3.4. Utilizar eficazmente las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin en el proceso de aprendizaje, para buscar, seleccionar
y valorar informaciones relacionadas con los contenidos del curso,
comunicando los resultados y conclusiones en el soporte ms

CSC - SIEE

CD

adecuado.
Curso 4 ESO
Bloque 1: AUTONOMA PERSONAL, INICIATIVA
EMPRENDEDORA E INNOVACIN Curso 4
Contenidos

Criterios de evaluacin

CC

Autonoma. La iniciativa emprendedora: el emprendedor y el

empresario en la sociedad. Cualidades y destrezas del emprendedor.

BL 1.1: 1. Reconocer los intereses y las destrezas de autoconciencia,

autorregulacin y motivacin asociadas a la iniciativa emprendedora
y diferenciar los requerimientos de los diferentes desempeos
laborales: funcionariado, profesionales liberales, profesionales
tcnicos, acadmicos, etc., adems de diferenciar las actividades
empresariales por sectores.

CSC - SIEE

Autoconocimiento. Intereses, aptitudes y motivaciones para la

carrera profesional.
Itinerarios formativos y carreras profesionales. El proceso de toma
de decisiones. Proceso de bsqueda de empleo en empresas del
sector. El autoempleo.
Los derechos y deberes de los trabajadores.
Derecho del trabajo. Derechos y deberes derivados de la relacin
laboral. Contrato de trabajo. Negociacin colectiva.
Seguridad social. Obligacin de cotizar y accin protectora.
Principales prestaciones: Desempleo, Incapacidad Temporal y otras.
Riesgos laborales. Normativa. Gestin de la prevencin en la
empresa. Medidas de prevencin y proteccin. Primeros auxilios.

BL 1.2. Elaborar un itinerario vital propio considerando la carrera

profesional y las posibilidades de empleo y autoempleo
relacionndolo con las habilidades personales e intereses y las
diferentes alternativas de formacin tcnica y acadmica a lo largo
de la vida.

CAA - SIEE

CSC
BL1.3. Organizar un equipo de trabajo distribuyendo
responsabilidades y gestionando recursos para que todos sus
miembros participen y alcancen las metas comunes, influir
positivamente en los dems generando implicacin en la tarea y
utilizar el dilogo igualitario para resolver conflictos y discrepancias
actuando con responsabilidad y sentido tico.
BL1.4. Buscar y seleccionar informacin a partir de una estrategia de
filtrado y de forma contrastada en medios digitales como pginas
web especializadas, registrndola en papel de forma cuidadosa o
almacenndola digitalmente en dispositivos informticos y servicios
de la red.
BL1.5. Reconocer la terminologa conceptual de la asignatura y del

CD

CCLI

10

nivel educativo y utilizarla correctamente en actividades orales y

escritas del mbito personal, acadmico, social o profesional.
Bloque 2: PROYECTO DE EMPRESA

Curso 4

Contenidos

Criterios de evaluacin

La idea de proyecto de empresa. Creatividad e innovacin.

Evaluacin de la idea. El entorno y la funcin social de la empresa.
Emprendimiento social.
Elementos y estructura de la empresa.

BL2.1. Crear un proyecto de empresa en el aula describiendo las CSC SIEE

caractersticas internas y su relacin con el entorno as como su
funcin social, identificando los elementos que constituyen su red
logstica como proveedores, clientes, sistemas de produccin y
comercializacin y redes de almacenaje entre otros.

El plan de empresa. Estructura.

Tipos de empresa segn su forma jurdica.
La eleccin de la forma jurdica. Principales variables para la
determinar su eleccin.
Trmites de puesta en marcha de una empresa.
Ayudas y apoyo a la creacin de empresas
Las actividades en la empresa. La funcin de produccin. La funcin
comercial y de marketing.
Informacin en la empresa. La informacin contable. La
informacin de recursos humanos. Los documentos comerciales de
cobro y pago. El archivo.

CC

BL2.2. Describir las diferentes formas jurdicas de las empresas, SIEE

relacionando en cada una de ellas las responsabilidades legales as
como con las exigencias de capital eligiendo la ms adecuada.
BL2.3. Relacionar los distintos trmites de puesta en marcha de una SIEE CD
empresa clasificndolos segn la administracin donde se realicen y
recopilar las distintas ayudas a la creacin de empresas valindose de
medios telemticos.
BL2.4. Describir actividades de produccin y comercializacin SIEE
propias del proyecto de empresa creado.
BL2.5. Organizar la informacin de las distintas reas del proyecto CAA CD
de empresa aplicando los mtodos correspondientes a la tramitacin
documental empresarial.
BL2.6. Participar en equipos de trabajo para conseguir metas SIEE
comunes asumiendo diversos roles con eficacia y responsabilidad,
apoyar a compaeros y compaeras demostrando empata y
reconociendo sus aportaciones y utilizar el dilogo igualitario para
resolver conflictos y discrepancias.

11

Bloque 3: PLAN ECONMICO FINANCIERO

Curso 4

Contenidos

Criterios de evaluacin

CC

Plan de inversiones. Inversiones en activo no corriente y en activo

corriente.

BL3.1. Relacionar las principales inversiones del proyecto de

empresa clasificndolas segn su ubicacin en un balance de
situacin.

CMCT SIEE

Fuentes de financiacin de las empresas. Externas (bancos, ayudas y

subvenciones, microcrditos, crowdfunding, business angels) e internas
(accionistas, inversores, aplicacin de beneficios).
Productos financieros y bancarios para pymes. Comparacin.

BL3.2. Identificar las distintas fuentes de financiacin de las

empresas y comparar los distintos productos financieros existentes
en el mercado seleccionando los ms adecuados para el proyecto.

CMCT SIEE
CSC - SIEE

Planificacin financiera de las empresas. Estudio de viabilidad

econmico-financiero. Proyeccin de la actividad. Instrumentos de
anlisis. Ratios bsicos.

BL3.3. Diferenciar los impuestos que afectan a las empresas, su

momento de pago y argumentar sobre la importancia de su
contribucin a la riqueza nacional.

CD

Los impuestos que afectan a las empresas. El calendario fiscal.

Fiscalidad y equidad.

BL3.4. Utilizar eficazmente las Tecnologas de la Informacin y la

Comunicacin en el proceso de aprendizaje, para buscar, seleccionar
y valorar informaciones relacionadas con los contenidos del curso,
comunicando los resultados y conclusiones en el soporte ms
adecuado.

COMPETENCIAS DEL CURRCULO

CCLI: Competencia comunicacin lingstica.
CMCT: Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa.
CD: Competencia digital.
CAA: Competencia aprender a aprender.
CSC: Competencias sociales y cvicas.
SIEE: Sentido de iniciativa y espritu emprendedor.