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SEGUROS BSICOS
GRADO MEDIO
INTRODUCCIN
OBJETIVOS GENERALES DE CICLO
OBJETIVOS GENERALES DEL MDULO
OBJETIVOS DE LA PROGRAMACIN
TABLA DE CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
Equipo de autores:
INTRODUCCIN
El mdulo de Productos y Servicios Financieros y de Seguros Bsicos, supone la introduccin de
nuevos conocimientos, as como la reestructuracin de otros que ya se venan impartiendo en la
antigua formacin profesional. Todo esto ha motivado la necesidad de elaborar un texto que ayude a
los alumnos en su asimilacin, tarea ya cumplida, as como la de esta Gua Didctica, que facilitar
a la realizacin de una programacin abierta y flexible, siempre con la intencin de que se puedan
alcanzar los objetivos marcados para este mdulo.
El punto del que hemos partido ha sido la normativa legal vigente; a saber:
Ley orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenacin General del Sistema Educativo
(LOGSE).
Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo, por el que se establecen las directrices generales sobre
los ttulos y las correspondientes enseanzas mnimas de formacin profesional.
Real Decreto 1662/1994, de 22 de julio, BOE 30 de septiembre de 1994, por el que se
establece el currculo para el mbito del MEC.
Real Decreto 1677/1994, de 22 de julio, BOE 6 de octubre de 1994, por el que se establece el
currculo para el mbito del MEC.
Currculos de formacin profesional establecidos por las Comunidades Autnomas con
competencia en esta materia.
Por otro lado se han tenido en cuenta cuantas publicaciones o materiales han desarrollado los
currculos, tales como Materiales para la Reforma, MEC y Propuestas didcticas de apoyo al
profesorado, editado por ANELE en convenio con el MEC.
La estructura de esta Gua, conociendo sus destinatarios, que son los profesores y profesoras, trata
de ajustarse a sus necesidades en dos sentidos: facilitar la planificacin de inicio de curso con sus
requisitos legales y poner a su disposicin una gua que ayude en el trabajo diario de la clase y en el
seguimiento de los alumnos y alumnas, especialmente a travs de la realizacin de las actividades.
No se debe olvidar, sin embargo, que cuanto aqu se presenta es una sugerencia, pues la autntica
gua es la capacidad del profesional para llevar adelante su tarea, siendo esta obra un apoyo ms que
esperamos sea de utilidad.
Un aspecto que conviene resaltar es la posibilidad de que el profesor que imparte la docencia directa
pueda secuenciar los diferentes bloques de forma totalmente personalizada sin que por ello pierda
validez cuanto viene a continuacin. Los ejercicios y planteamientos se pueden integrar unos en
otros y los saberes no tienen por qu responder a un nico eje de acercamiento.
Los materiales elaborados pretenden ser sencillos y adecuados a nivel, que faciliten el proceso de
enseanza-aprendizaje. Se han presentado teniendo en cuenta la dificultad, evolucionando de menor
a mayor complejidad, al tiempo que se permite al alumnado un acercamiento al mundo prctico sin
por ellos perder el rigor.
En cualquier caso, pretendemos orientar, sugerir y servir de referencia, pero siempre entendiendo
que es el profesor el que debe enmarcar el grupo concreto en un contexto social, econmico, laboral
y de inters personal de los alumnos y alumnas, haciendo la oportuna seleccin de contenido y
actividades que ms se ajusten a su acertado criterio.
OBJETIVOS DE LA PROGRAMACIN
Son competencia de los centros educativos y de los equipos docentes. Se trata de adecuar los
objetivos generales del ciclo y del mdulo para la elaboracin de cualquier proyecto curricular
concreto a las condiciones peculiares de cada centro, cada aula y cada alumno.
Estos objetivos deben formularse peridicamente de acuerdo con el anlisis de los resultados
obtenidos.
Son un elemento fundamental, pues permiten adecuar al contexto los objetivos del ciclo formativo y
garantizar que todos los alumnos reciban la misma formacin para desarrollar las mismas
capacidades.
Estos objetivos cumplen tres funciones: definen las metas que se pretenden alcanzar, ayudan a
seleccionar los contenidos y los medios didcticos que se pueden utilizar y, por ltimo, constituyen
un referente cercano para la evaluacin.
En nuestra obra, estos objetivos aparecen formulados al principio de cada Unidad Didctica.
TABLA DE CONTENIDOS
UNIDAD 1: SISTEMA FINANCIERO ESPAOL
Intereses anticipados.
Comisiones.
Actualizacin simple:
-
El descuento bancario.
Equivalencia financiera:
-
Vencimiento comn
Vencimiento medio.
Progresiones y logaritmos.
Capitalizacin compuesta:
-
Pauta equivalentes.
Actualizacin compuesta.
Rentas:
-
Clasificacin.
Prstamos:
-
Elementos.
Clasificacin.
Gestin.
Procedimientos:
Realizacin de un anlisis de las operaciones financieras.
Identificacin de las operaciones financieras a inters simple.
Ejecucin de ejercicios de capitalizacin y actualizacin a inters simple.
Reconocimiento de las peculiaridades aplicables en los clculos de operaciones a inters
simple.
Identificacin de las operaciones financieras a inters compuesto.
Elaboracin de cuadros de supuesto aplicando a un mismo enunciado ambas capitalizaciones,
simple y compuesta.
Anlisis de los instrumentos matemticos de clculo aplicados a las operaciones financieras
en inters compuesto, especialmente progresiones y logaritmos.
El marketing de seguros.
Tipologa del cliente de seguros.
Simulacin del proceso de venta.
Procedimientos
Diferenciacin de las distintas manifestaciones del seguro en Espaa, en sus vertientes pblica
y privada, as como la finalidad de sus coberturas.
Anlisis de las diferentes formas jurdicas que puede adoptar una entidad aseguradora y su
clasificacin por ramos de actuacin.
Definicin de la terminologa bsica relativa a los seguros como: riesgo, siniestro,
indemnizacin, franquicia, tomador, beneficiario, asegurado, etc.
Identificacin de los organismos pblicos que intervienen en el control de las entidades
aseguradoras, con su finalidad y extremos de actuacin.
Distincin entre las distintas clases de seguros privados atendiendo a diversos criterios, como
son la naturaleza del riesgo, el nmero de asegurados y/o riesgos y la voluntariedad en su
contratacin.
Interpretacin de los criterios utilizados por las compaas aseguradoras para la valoracin
econmica de las primas en cada clase de seguro.
Lectura y aplicacin de las tarifas utilizadas por el departamento comercial de las entidades
aseguradoras para sus distintos productos.
Anlisis de las distintas formas de mediacin de seguros (agente y corredor), as como de los
requisitos exigidos para el ejercicio de su actividad.
Identificacin de los distintos departamentos que intervienen para la realizacin de la
actividad de seguros y las funciones propias de cada uno.
Realizacin de visitas a oficinas de seguros con reconocimiento de los distintos
departamentos.
Actividades de enseanza-aprendizaje
Identificacin sobre una pliza de seguros de los elementos personales y materiales que
intervienen.
Anlisis sobre un contrato de seguro de las obligaciones del asegurador y el tomador o
contratante.
Bsqueda y obtencin, por grupos de alumnos, de material sobre las distintas modalidades de
seguros, mediante la visita a oficinas de la actividad.
Cumplimentacin de impresos de solicitud de seguros de distintas modalidades, observando
los datos que se solicitan en cada caso.
Realizacin de un fichero de trminos especficos sobre la actividad aseguradora.
Bsqueda de tarifas de seguros para sus distintas modalidades y su posterior aplicacin por
grupos para supuestos propuestos por los estudiantes.
Comparacin de dos plizas de seguro de automviles, conseguidas por los alumnos,
analizando sus diferencias en los siguientes aspectos:
-
Tipo de vehculo.
Cobertura.
Importe de la prima.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Unidad 1. Sistema financiero espaol
Valorar la necesidad del sistema financiero espaol.
Conocer el funcionamiento del Banco de Espaa.
Analizar las funciones del Banco de Espaa.
Conocer las principales caracterstica de la banca privada y cajas de ahorro.
Analizar las operaciones financieras y los elementos que intervienen en las mismas.
Identificar y analizar las diferentes operaciones financieras.
Unidad 2. Aplicacin del clculo mercantil y financiero a las operaciones bancarias.
Identificar los elementos que intervienen en una operacin financiera.
Conocer las operaciones financieras a inters simple.
Resolver casos prcticos de capitalizacin y actualizacin a inters simple.
Realizar los clculos oportunos en el caso de usar progresiones o logaritmos a casos de
capitalizacin compuesta.
Conocer las operaciones financieras a inters compuesto.
Resolver casos prcticos de capitalizacin y actualizacin a inters compuesto.
Presentar un resumen de los distintos tipos de rentas y sus aplicaciones financieras.
Resolver casos prcticos de rentas a su nivel.
Elaborar un cuadro que refleje los distintos tipos de prstamos.
Buscar la solucin en casos prcticos sobre supuestos de financiacin mediante prstamos con
anualidades constantes y/o cuotas de amortizacin constantes.
Unidad 3. La actividad bancaria
Distinguir las caractersticas y posibilidades de aplicacin de los productos bancarios de
pasivo y de activo, as como de los servicios ms representativos.
Seleccionar los impresos y documentos necesarios correspondientes a las diferentes
operaciones pasivas, activas y de servicios.
Elaborar o cumplimentar la documentacin requerida en las anteriores operaciones.
Calcular los valores de las liquidaciones de las cuentas bancarias y de los efectos comerciales,
de las amortizaciones de prstamos y de la compraventa de moneda extranjera.
Explicar la organizacin y relaciones funcionales de una oficina bancaria tipo.
Describir las fases del proceso de negociacin de un producto bancario determinado.
Sintetizar en esquemas los procedimientos y tcnicas de actuacin en los procesos de
negociacin bancaria.
Disear las escenificaciones de los roles de clientes y empleados bancarios en procesos de
atencin y negociacin.