Ecologie(etlarpartition

delabiodiversitactuelle)
Pr.P.Guidetti

Organisationducours
10coursde2h
9Introductionlcologie
9Introductionlabiodiversit
9Conditions,ressourcesethabitat
9Interactions
9Individus,espcesetpopulations
9Peuplementsetcommunauts
9Ecosystmes
9Lesmilieuxterrestres,deauxdoucesetmarins
9Biodiversit:menacesetsauvegarde

Composantestemporelle(courtterme)etspatiale

Composantehistorique(longterme)

Facteurs derpartitiondelabiodiversit actuelle

Facteurs =>lenvironnementetses
changementsdansletempsetlespace
Biodiversit =>ladiversitdes
composantesbiologiques

Ecologie
4

Unedfinitionsimpledelcologie
tymologiedugrec:
,"maison";
os,"tude"

Maison,maisdansunsenslarge:lesbiens
matrielsdelafamille (territoirescultivsou
ddisllevage,lestroupeaux,lestrsors,
etc.)pluslestreshumains(membresdela
famille,employs,esclaves).

Oikos estlunitdebasedelasocitgrecque
ancienne,uneunitdoccupationdespace,de
productionetconsommationdesressources.
6

Logossignifiediscours,
tude,raisonnement.
Onpeut,oumieux,ilfaut
prsenterdesarguments
ensuivantleraisonnement,
discuterenprenanten
comptelalogique,
chercherlavritpour
mieuxlacomprendre
(Platon,Dialogues).

Lcologieestlascience quitudieles
conditions dexistencedesvivants,leur
distributionetabondance,etlesinteractions
quiexistententrecesvivantsdunepartet
leurmilieudautrepart.

Ecologie est un mot rcent forg par

Ernst Haeckel en 1866
Scienceglobaledes
relations des
organismes avecle
mondeextrieur
environnant,dansles
quelsnousincluons,au
senslarge,toutesles
conditionsdexistence
9

Ensuitemodifien
lasciencedes
rapportsdes
organismesavecle
mondeextrieur,dans
lequelnouspouvons
reconnaitredune
faonpluslargeles
facteursdelalutte
pourlexistence

Darwin
10

Ilparleaussidesfacteursinorganiques
auxquelslesorganismesdoiventsadapter
pouraugmenterleurfitness:

1) physiques:lumire,temprature,
salinit,humidit,
2) chimiques:alimentsnonorganiques,la
qualitdeleauetdusol,
11

Enrsum
Ecologie
Milieu
Facteurs
Organismes
Interactions

12

13

14

15

Fitness
Lavaleurslective(fitness,succs
reproducteurouvaleuradaptative)estun
conceptcentralenthoriedel'volution.
Elledcritlacapacitd'unindividud'un
certaingnotypesereproduire.C'estune
mesuredelaslectionnaturelle.
Onpeutvaluerlavaleurslectived'un
individuparsonnombrededescendantsla
gnrationsuivante.
16

Mieuxencore,lafitnesscorrespondau
nombrededescendantsviablesetfertiles
produitspourchaqueindividuduncertain
gnotypelagnrationsuivante.

Unedfinitionsimplifiedelafitness peut
donctredonneparlaformule:
Fitness=Survie Fcondit
17

Souslesconditionsdexistenceoncomprend
aussilesrelationsentrelesorganismes,
favorablesoudfavorables
Chaqueorganismeaparmilesautres
organismesdesamis quiluifavorisentson
existenceetdesennemies quiluinuisent
Lesorganismesquiserventauxautrescomme
nourriture(proie)ouviventleursdpens
(parasites)appartiennentauxconditions
dexistence
18

Lcologieestunescience vaste,cestdifficile
decernerprcismentseslimites.
Elleadesrelationssolidesavecla
biogographie,lagntique,lasciencede
lvolution,lapalontologie,lagologie,la
physiologie,lthologie,etc.maisaussiles
scienceshumaines(cologiehumaine,
anthropologie,cologiesociale)
Ellenrienvoiraveclcologisme.
19

L'cologie entantquescienceconsiste
comprendrelefonctionnementdes
cosystmes,enlaborantdesthories
explicatives,ainsiqu'tudierlesespces
vivantesetleursrelationsavecleurhabitat
dontellesdpendentpourleursurvie.Les
spcialistesdel'cologiesontdescologues.

20

L'cologismeestlafoisuncourantde
penseetuncorpusdevaleursetde
propositionsincluantnotammentcellesdu
mouvementcologiste.
Ilalebutd'orienterlopinion
publiqueetl'activit
politiqueverslerespect,
laprotectionoularestauration
del'environnementetdela
natureplusengnral.
21

L'cologisme esttroitementlil'cologie
etl'histoiredel'cologie.Lesinformations
tiresdestudesscientifiquessontutilises
parlesmilitantsdel'cologisme,les
cologistes,pourorienterleursactions:faire
stopperourgulerl'exploitationdes
ressources,fairepressionpourparvenir
desdcisionspolitiquesavecpriseen
comptedesimplicationscologiques,etc.
English:Ecologist vs Environmentalist
22

Approchesculturellesdiffrentes
Ecologue:approcheanalytiquescientifique
typiquementfroide
vs
Ecologiste:approcheavecdesimplications
politiques,plusmotive(lesaffilis)et
typiquementchaude
23

Unexemple:ilfaudraitutiliserlesstock
despcesdontlespopulationssont
(sur)abondantesetenbontatdesanten
natureoulesespcesleves/cultives

24

Ilnestpaslecasduthonrouge

25

Ecologuesetcologistesconcordenten
disantquelapcheetlaconsommationdu
thonrougedoittrediminuesinonstoppe

26

Aumilieuduprocessus
Abattagesanglant

Poissonslibres

Pche(engrais)

Conservationou
prparationsurplace
Consommation

27

L'animalisme dsigneceuxquidfendentle
droitdesanimauxd'unefaonquidpasse
uneconsidrationstrictementcologique.

28

Lcologue,lcologisteetlanimaliste
devraientavoirdespositionstrsdiffrentes

29

Ecologieetcologismeunealliance
ncessaire,maisaussiunevieencommun
souventdifficile.
Lerlecrucialdelacommunicationversla
socitpourinfluencerlapolitique

30

Importanceetimplicationsdelcologie
cologiedebase:tudeetrcoltedesinfoet
donnesquipermettentdamliorerles
connaissancesdisponiblessurlorganisation
duvivant,labiodiversit,etc.
cologieapplique:utilisationdes
connaissancescologiquespourlagestionet
laconservationdelenvironnement,des
ressourcesetdesservicescosystemiques
31

Lacomplexitdelcologie
Lesphnomnescologiquessont
complexes
Lcologieestfondesurdesproprits
mergentes =uneconceptionholiste
Exprimentationcologiqueestsouvent
rductionniste
32

Lcologie estunesciencecomplexeparce
quelesphnomnescologiquessonttrs
difficilesprvoir.
Lescologuesetlenviedelaphysique.
Letermephysics envyestutilispour
critiquerunetendance(relleouaperue)des
sciencessoft(sociologie,psychologie,biologie,
cologie,etc.)obtenirdesexpressions
mathmatiquespourleursconcepts
fondamentaux.
33

Capeutsemblerunessaipourressembler
auxscienceshard commelaphysique.
Physics envy estdonclenviedes
scientifiquesdautresdisciplinespourla
prcisionmathmatiquedesconcepts
fondamentauxobtenusparlesphysiciens.
Elleestaussiuneformedaccuseversles
airesacadmiquesdessciencessoftquand
ellesforcementveulentexprimerles
phnomnesmathmatiquement,cequi
rappelleuncontreproductifrductionnisme.
34

ErnstMayr adiscutlesujetde
limpossibilitderduirelabiologiela
mathmatiquedanssonlivre What Makes
Biology Unique?

35

Lcologieestunesciencehistorique
9 onnepeutpasdemanderunhistorien
deprvoirlefutur
9 onnepeutpasdemanderunexperten
mtodeprvoirlesconditions
atmosphriquesdans10ans
Lcologiesebasesurlobservation,la
descriptionetdesprvisionsfaibles(court
terme)
36

Lhistoirenaturelle.
Etudedesorganismesen
incluantlesplantesetles
animauxdanslemilieu,
baseplussurlobservation
quelesmthodes
exprimentales.
37

Lobservation estlactionde
suiviattentifdes
phnomnes,sansvolont
delesmodifier,laidede
moyensdenquteetdtude
appropris.Ellesedistingue
delamthode
exprimentale,quipassepar
unepurificationdes
phnomnes,souvent
l'intrieurd'unlaboratoire.

GeorgesBuffonisbest
rememberedforhis
Histoirenaturelle,a44
volumeencyclopedia
describingeverything
knownaboutthe
naturalworld.
38

Lobservation delanatureestuneactivit
ancienneetancestrale.

39

Lamthodeexprimentaleestunedmarche
scientifiquequiconsistetesterpardes
expriencesrpteslavaliditd'une
hypothse(outhorie)enobtenantdes
donnesnouvellesconformesounon
l'hypothseinitiale.

40

LeprojetTomatosphre
Uneexpriencescientifiquequiapourbut
d'examinerlespropritsdegerminationde
grainesdetomates.Selonsesrsultats,on
tireradesconclusionsquifaciliterontla
planificationdemissionsdelonguedure
destinationdelastationspatiale
internationale.

41

Lobservation
Lesobservationssurle
terrainsuggrentqueles
semencesdevgtaux
suprieursgermentplus
facilementenconditions
normalespluttquen
conditionsdescheresse
extrme
42

Lathorie
Noussavons,parexprience,
quecertainessemencessont
exceptionnellement
rsistantesauxconditions
environnementales
extrmes,commelachaleur,
lefroidetlascheresse.
Commentvontragirles
semencesdestomates?
43

Laprdiction(ouhypothse)
Seloncequenoussavonsdj
surlesgraines,qu'arriveratilcellesqui
auronttexposeslascheresseextrme?
Aucuneffet?Unecatastrophe?Quelque
choseentrecesdeuxextrmes?
Nousnepouvonspastrecertainsdela
justessedenosprdictions.C'estpourquoi
nousdevonslesmettrel'preuve.

44

Laprdiction
Silascheresseauneffetimportant,
jattendsmoinsdegerminationpourle
traitementsEparrapportauxtraitementsT
(traitementtmoin).

45

Leplanexprimental
Onorganiseraplusieurssries(ex.n=3)de
deuxpaquetscontenant,chacun,untotalde
80semences,40dechacundesdeuxtypes:
legroupetmoin(conditionsnormales)etle
groupedesemencessoumisesscheresse
extrme.
T
E
T
E

E
46

Lavariable
Unecaractristique,chiffreouquantitqui
peutaugmenteroudiminuerdansletemps,
ouavoirdesvaleursdiffrentessuivantles
conditions.

Dansnotreexprience:taux(i.e.%)de
germinationendiffrentesconditionsde
scheresse(normalesvsextrmes).
47

Lhypothsenulle
Enstatistiquesl'hypothsenulleestune
hypothsepostulantunegalitentredeux
(ouplus)sriesdedonnesd'unmodle.Elle
esttoujourstestecontreunehypothse
alternativequipostuledesdiffrences.
Ensupposantcellecivraie,onlatesteeten
suiteellepourratreaccepteourefuse
avecuncertainrisque(cestlastatistique).
48

L'exprience
Desgrainesexposesdeux
typesdeconditionssontfournies.
Lestauxdegerminationdetoutescesgraines
serontmesursetcompars.
Pourl'exprience,touteslesgrainesdoivent
tresemesenmmetempsetslectionns
parhasardafindecontrlerleplusde
sourcesdebiais possibles.
49

Lesdonnesetlesconclusions
Lamoyennedutauxde
germinationenconditionsnormalesest
statistiquementplushautedelamoyennedu
tauxdegerminationenconditionde
scheresseextrme.
Donc:1)hypothsenullerefuse;2)
conclusionquelascheresseaffecte
ngativementletauxdegerminationde
semencedestomates.

50

L'exprienceexprimentalesedistinguede
l'exprienceobservationnelleencequ'elle
exigeunprotocoleconupartird'une
hypothse.

Lapremireexigeplusdeformalit,maisse
baseaussisurlobservation(bienqueplus
quantitativeetformalise)
51

Lenonaturalismeformel.
Ecologie=scientific natural
history'.
Scientific=scientific approach,
cestcequelcologuesfont
souvent.Naturalhistory est
ncessaire,maispassuffisante
pourtreuncologue
moderne.

Elton,Charles
Sutherland(England
19001991)

52

Lcologie,donc,alebutdecomprendrela
natureetsebasesurdeuxpiliers:

1) observationetdescription,quiorientent
verslesplusprobablesprocessuscausals
2) explicationetrechercheexprimentaledes
processuscausalsafindeprvoir(avecdes
limites)lesvnementsdanscertaines
conditions
53

Lcologiecommersultatdesproprits
mergentesdelhistoirenaturelle+approche
scientifique/exprimentale.
Naturalhistory,inthecontext
ofecologicalstudies,provides
aproperbackgroundinwhich
realisticscenarioscanbe
envisagedandmeaningful
hypothesesbeconstructed,
relevantvariablesselectedand
pertinentquestions
answered

54

Lcologienepeutpasngligerlhomme.de
lcologielconomie

Urbanisationetagriculture

Pollution

Extractiondesressources
55

cologievsEconomie?
Surcebinmeonjouelefuturedelaterre
etdelhomme=dveloppementdurable

Suiventelleslesmmesrgles?
Peutonlesconcilier?
56

Lacroissanceconomiquedsignela
variationpositivedelaproductiondebienset
deservicesmarchandsdansuneconomie
surunepriodedonne.
L'indicateurleplusutilispourlamesurerest
leproduitintrieurbrut(PIB).
OnutilisesouventlacroissanceduPIBpar
habitantcommeindicationdel'amlioration
delarichesseindividuelle(moyenne),
assimileauniveau/qualitdevie.
57

Unmillnairedecroissancemondiale,populationetPIB
(donnesNationsUniesetMIT)
58

Croissancemondiale,un
processusinfini?

59

60

Lesdeuxalternatives:
1)stopperlacroissancedespopulationshumaines

61

2)augmenterlingalitsociale(enrichesseet
nutritionnelle)

Lamoyennenestpasmalmaislarpartition
estingale(PIB?)
62

Donc,leproduitintrieurbrut(PIB)sest
progressivementimposcommelindicateurde
rfrencepourmesurerlavitalitduneconomie.
LacroissanceduPIBestdevenuelobjectif
prioritairedelaplupartdespolitiquespubliques
malgrlesnombreuseslimitesdecetindicateur.
Ladiscordanceentrecologieetconomie
(stabilitvs croissance)estlabasedelacrise
globaleactuelle.
63

LePIBneprendpasencomptelefaitqueles
ressourcesnaturellesnesoientpasinfinies,niles
dommagesinfligslasocitetlenvironnement.
Etcesontlespersonneslesplusdmuniesquien
payentleprixfortaudbut.

64

Unproblmedeterminologie?
Unetypique
interprtation
duntrend
touristiquepar
unconomiste
guidparle
paradigmedela
croissanceinfinie
65

Croissance=OK!
Decroissance est
negative commela
stagnationlesdegats
environnementauxne
sontpasprisencompte
(lesexternalits)

Produit intrieur brut

Indicateur deprogrs authentique

66

Lacapacitportante (oucapacitlimite)en
cologieestlataillemaximaledela
populationdunorganismequunmilieu
donnpeutsupporter.
Lasimplicitdecettedfinitiontoutefois
cachelacomplexitrelleduconceptetde
sonapplication.
Nestlapopulation
restsontauxdecroissance
Kestlavaleurdelacapacitportantedelapopulation,
67
dansdesconditionsdonnes.

Lemodledecroissancepourlhomme,lesanimauxet
lesplantes

68

Encologielastabilitsurlelongterme
(stagnation)esttrsbien!
Sidurable,celaest
plusqueOK!

flash

crash

69

70

Ladcroissance estunensembled'idessoutenues
pardesmouvementsantiproductivistes,
anticonsumristesetcologistes.
Ilsrejettentl'objectif,entant
quetel,dumaintiend'untaux
decroissanceconomique
positif;certainsprnent
mmeunerduction
contrledel'activit
conomique,cequi
corresponduntauxngatif.
71

Lespartisansdeladcroissancecontestentl'ide
d'undveloppementconomiqueinfini:letauxde
productionetdeconsommationnepeutpastre
durablementaccrunimmemaintenu,dansla
mesureolacrationderichessemesureparles
indicateursconomiquescommelePIBcorrespond
unedestructiondelabiodiversitetducapital
natureletquecedernierestpuisable.

72

Revenonslcologieentantque
science

73

Lessixniveauxappartenantau
domainedelcologie
1)
2)
3)
4)
5)
6)

Lesorganismes
Lespopulations
Lespeuplementscommunauts
Lesbiocnoseetlescosystmes
Lespaysages
Lensembledelabiosphre
74

L'autocologie s'intresseaux
caractristiquesetexigencesdechaque
espcevisvisdesfacteursdumilieu
(biotiquesouabiotiques).
Ladmocologie estl'cologiedes
populations.Elletudielesmcanismesqui
rgissentlespopulations,leurrpartitionet
leurabondance.Elleapourobjetde
comprendreetmesurerlesvariationsdela
tailleetdelacompositiondespopulations.
75

Lasyncologie tudielesrapportsentredes
individusd'espcesdiffrentesdansune
communautd'organismesvivants.
Deuxapprochessontpossibles:
1) descriptiondelastructure (composition
enespces,densitdepopulation,
interactions,rseauxtrophiques);
2) tudedufonctionnement (rles
cologiques;transfertsd'nergieet
matireauniveaudel'cosystme).
76

Labiodiversit
Ladiversit estlaquantit
devariabilitdansuncertain
systme.

Lemotbiodiversit estunnologisme
compospartirdesmotsbio(dugrec,
vie)etdiversit.
77

Engnral
ladiversitdesorganismesconsidretous
lesniveauxdepuislesvariantesgntiques
(mmeespce)jusqu'auxgammesdes
catgoriestaxinomiquesdesplushauts
niveaux.
Ellecomprendgalementladiversitdes
cosystmes:communautdesorganismes
vivant,leshabitatsetl'ensembledes
conditionsphysiquesquiyrgnent.

78

LaconventiondeRiodfinitla
biodiversitcommelavariabilitdes
organismesvivantsdetouteorigine,y
compris,entreautres,lescosystmes
terrestres,marinsetautres
cosystmesaquatiques,etles
complexescologiquesquienfont
partie;celacomprendladiversitauseindes
espcesetentreespces,ainsiquecelledes
cosystmes .
(Art.2 Conventionsurladiversitbiologique deRiodeJaneiro).

Dfinitionpastropclaire!

79

Unpeumieux
Labiodiversitestladiversitnaturelledes
organismesvivants.Elles'apprcieenconsidrantla
diversitdescosystmes,desespces,des
populations etcelledesgnes dansl'espace etdans
letemps,ainsiquel'organisationetlarpartition
descosystmesauxchellesbiogographiques.

Lemaintiendelabiodiversitestunecomposante
essentielledudveloppementdurable.
80

Labiodiversitconcernetoutle
vivantetladynamiquedes
interactionsauseinduvivant,qu'il
soitnaturel(biodiversitsauvage)
oubiengrparl'homme
(biodiversitdomestiqueou
cultive).cesdeuxcatgories
s'ajoutelabiodiversitcommensale
del'homme,c'estdirelesespces
qui,toutenn'tantpasgrespar
l'hommes'adaptentauxmilieux
qu'ilcre(leratetlecafardenville
parexemple).

81

Hirarchieetbiodiversit
Lahirarchiede
l'organisationdu
vivant,parniveaux,du
plussimpleauplus
complexe.
Chaquenouveaux
niveauxenglobeles
autres.
82

Les4plusgrandsniveaux
Ladiversitgntique,ellese
dfinitparlavariabilitdes
gnesauseindunemme
espceoudunepopulation.
Elleestdonccaractrisepar
ladiffrenceentreles
individusdunemmeespce
ousousespce(diversit
intraspcifique).
83

Ladiversitspcifique,
correspondla
diversitdesespces
(diversit
interspcifique).
Ainsi,chaquegroupe
dfinipeutalorstre
caractrisparle
nombredesespcesqui
lecomposent
(vialataxinomie).
84

Ladiversitdepopulation.Danslaralit,cene
sontpastantlesespcesqueleurspopulationset
souspopulationsquiinteragissententreelleset
aveclenvironnement.

Unepopulation estuneentitregroupantcertains
membresd'uneespce,quichangententreeux
desgnesplusquehorsdecegroupe.Onappelle
mtapopulationl'ensembledespopulations.
85

Metapopulation

86

Ladiversitcosystmique,quicorrespondla
diversitdescosystmesetbiomesprsentssur
Terrequiformentlabiosphre.

C'estleniveaude
ladiversitdes
interactions
grandechelledes
populations
naturellesentre
ellesetavecleur
environnementphysiques.

87

Echellespatialeetbiodiversit
Lespaceestimportant
tousniveauxhirarchiques,
maiscequichangeest
lchellederfrencela
plusimportante

88

Echellesspatiales,organismesetcycledevie
Km
Planetaire
10.000
1000
100
10
1
0.1
0.01
0.001

89

Variabilit,chellesspatialesetprincipescausals
Darwinavaitclairementaffirmqueles
communautschangentgrandechelle(latitude)
et/oupetitechelle(prsencedebarrires)

tudierlespatronsdedistributiondesespceset
communautsdiffrenteschellesestunetape
crucialepourexplorerlesprocessuscologiques
(facteursbiotiques,abiotiquesetleurs
interactions)etleurseffetssurlabiodiversit
90

Laslectiondelchelledobservationestunfiltre
parlequellaralitestaperueparlobservateur.
Laperceptiondespatronsrisquedtreaffectepar
lchelleslectionneapriori (Levin,1992)

Auhasard

Uniforme

Contagieuse
91

92

Lesanimauxthermophiliquesetlchelle
dobservation

Diffrentsprocessuscausals
peuventaffecterla
distributionspatialeetsur
chellesdiffrentes(m,km,
Contagieuse(association
centainesdekm)
avecunhabitathtrogne)

Gradientdet (latitude)

Uniforme(territorialit)

Contagieuse,maisavecdiffrences(es.latitudeett)

93

Echelles(espaceettemps)etprocessus
Time
Species pool

Human impacts

History

Climate

Speciation

Extinction

Regional biodiversity
Habitat quality, size and
spatial arrangement
Food supply

Local dynamics

Population size
Dispersal

Physical environment
Microhabitat heterogeneity

Propagule supply and

recruitment

Disturbance
Biological interactions
Behaviour

Space
1 cm

1m

1km

10km

100km

1000km

94

Lacceptionlaplus
communepour
concevoirla
biodiversitestcelle
lieauniveaudela
communaut,i.e.le
nombredesespces
dansunecertaineunit
despace(e.g.rgion,
continent,bassin).

Nombredespcesdeaplantes
vasculairesenEurope

95

Dfinitiondelespce
Carlvon Linn (17071778)
Appartiennentlamme
espcetouslestresvivants
quiseressemblent
suffisammentpourrecevoirle
mmenom.
96

Dfinitiondelespce
GeorgesBuffon (1707
1788)
Lespcenestdoncpas
autrechosequune
successionconstante
dindividussemblableset
quisereproduisent.
97

Dfinitiondelespce
PourDarwin,appartiennent
lammeespcetousles
individusayant,dansdes
conditionsnaturelles,une
probabilitnonnulle
d'engendrerdansune
gnrationultrieureaumoins
undescendantcommun
fertile.
98

Dfinitiondelespce
E.Wilson
Uneespceestune
populationdontles
membrespeuventse
croisersansdifficults
dansdesconditions
naturelles(plus
cologique).
99

100

Lenombredespceestleproduitfinaldunesriede
processusvolutifslongs,ex.vnementsdespciation
balancsparextinctionsetimmigrations.
Lavaritdesespcesdansunbiotopeestdoncle
rsultatdelapparitiondecertainesespces,disparition
dautresespcesetdelaspcialisationvolutivepar
l'intermdiairedesprocessuscologiques.

101

Typesdespciation
Spciationallopatrique :seloncemodedespciation,
despopulationsinitialementinterfcondesvoluenten
espcesdistinctescarellessontisoles
gographiquement.
C'estlemodedespciationdeloinleplusfrquent.
Ilsedclineendeuxmodalits:
1)spciationvicariante
2)spciationpripatrique ouspciationpareffet
fondateur
102

Spciationvicariante:unebarriregographique(rivire,
montagne,valle,ocan,glacier...)coupel'airede
rpartitiond'uneespceenplusieurszones.Dans
chacunedeszones,chaquepopulationvolue
indpendammentdesautres,pouvantdonnernaissance
unenouvelleespce.

103

Spciationpripatrique ouspciationpareffet
fondateur:unpetitnombred'individusfondeune
nouvellepopulationenmargedel'airederpartitionde
l'espced'origine,parexemplesuitelacolonisation
d'uneleprsdelacte.Cettenouvellepopulationde
petitetaillepeutvoluerrapidementenunenouvelle
espce.

104

Spciationparapatrique
Danslaspciationparapatrique lespopulationsen
divergencenesontpastotalementisoles
gographiquementmaispossdentunezonedecontact
troite.
Ilestfrquentderencontrerdeshybrides danslazone
decontact

105

Spciationsympatrique
Despopulationsnonisolesgographiquementpeuvent
voluerenespcesdistinctes.Ici,laslectionnaturelle
joueunrlecrucialdansladivergencedespopulations.
Unexempleplusraredespciationsympatriqueestla
divergenceentre"rsident"et"transient"chezl'Orque
danslepacifique.Lesdeuxformeshabitentlemme
ocanmaisnechassentpaslesmmesproies,n'ontpas
lesmmesmissionsvocalesetnesereproduisentpas
entreeux.

106

Spciationpardistance
Danscecasdeuxespcesnoninterfcondesontdesaires
derpartitionrelieparuneaireoccupeparune
successiondepopulationsinterfcondesprsentantune
variationgraduelledescaractres.

Pouillot verdtre
(Phyloscopus
viridanus).

107

Legraphiquecidessusmontrelesdiffrentscyclesdel'histoire
naturelle.Lesextinctionsmassivesonttoujourstsuivies
d'explosionsradiatives.Selonlesloisdelaslectionnaturelledansla
thoriedel'volution,lesespcesquidisparaissentlibrentdes
nichescologiquespourd'autresespcesquialorssontsusceptibles
108
d'voluerparspciation.

Histoire

Fluctuations climatiques

Immigration despces

Extinction despces

Speciation

Stabilit climatique

Heterogeneit spatiale

Competition

Productivit

Predation

Structure des communauts et ecosystmes

Diversit
109

Ladiversitn'estpasdutoutsimple.C'est
compliqudeladfinirentermesopratifs.Onaau
moinsdeuxcomposantesprincipales:
1 lavarit (ourichessespcifique),lenombre
despcesdansunecommunaut,dansunsous
ensembleoudansunchantillon.
1

5
S = 10

10

10

110

2 labondanceabsolueenespces,i.e.lenombre
totaldindividusprsentsdansunecommunaut
ouunsousensemble
1

10

10

N = 36

N1 = 14
N2 = 3
N3 = 3
N4 = 3
N5 = 3
N6 = 2
N7 = 1
N8 = 4
N9 = 1
N10 = 2

Celanedoitpastreconfonduaveclabondance
relative,i.e.lenombredindividusparespcedans
lacommunautouunsousensemble
111

Richesseetabondancesintgrentdans
lquipartition (ouuniformit),quidcritleniveau
duniformitdelarpartitiondesabondancesdes
espceslintrieurdunecommunaut.
16
14
12
10
8
6
4
2
0
N1

N8

N2

N3

N4

N5

N6 N10 N7

N9
112

Commeilestimpossibledecompteretclassifier
touslesorganismesvivantsdansuneunit
spatiale(soitrgion,habitat,etc.)ilfautrcolter
deschantillonspourestimerladiversit.
Lchantillonnage estlaslectiondunepartie
dansuntout:lorsquonnepeutpassaisirun
vnementdanssonensemble,ilfauteffectuer
desmesuresennombrefini,afindereprsenter
lvnement.

113

Demaniregnrale,unchantillon estune
petitequantitdinformation.
Enstatistiques,unchantillonestunensemble
d'individusextraitsd'unepopulationtudiede
manirecequ'ilsoitreprsentatifdecette
population,aumoinspourl'objetdel'tude.

114

Les diffrentes typologies de

biodiversit

115

Lesdiffrentsniveauxdelinventaire
(inventory diversity)delabiodiversitde
RobertH.Whittaker:
Lepremierniveauestceluidela
diversitponctuelle(pointdiversity),lie
unchantillonrcoltdansunhabitat
homogne.

116

Ladiversitdunhabitathomogneestla
deuximecatgoriedeWhittaker,appele
ldiversit.
Ladiversitcorrespondaunombre
d'espcescoexistantdansun
habitat/chantillonuniformedetaillefixe.

117

Latroisimecatgorieestladiversit,relative
uneunitplusgrandecommeuneileouun
paysagecaractrissparlemmehabitat.
Ladiversitcorrespondautauxd'addition
d'espceslorsquel'onchantillonne
lemmehabitat
diffrentsendroits.

118

Ladiversitestladiversitrgionale(toujours
dunhabitatspcifique),i.e.ladiversittotale
dungroupedairesdediversitgamma,ex.des
ilescomposantunarchipel.

119

La -diversit (inter-habitat) correspond au

taux de remplacement/addition des espces
dans une zone gographique donne.
Si on chantillonne des surfaces de plus en
plus grandes, on observera une
augmentation/variation du nombre/composition
despces associes probablement divers
habitats.

120

La -diversit est essentiellement une

mesure de dis-similarit entre communauts
ou chantillons en termes de varit ou
abondance des espces.

121

La -diversit est la variation de la diversit

spcifique, mais sur grande chelle spatiale
(diffrences entre continents ou rgions du
monde).

122

L-diversit est la diversit spcifique

globale.
1,5 millions despces dcrites, probablement
1/3 - 1/5 des espces existantes.
~900 000 insectes

~ 41 000 vertbrs

~ 250 000 plantes

123

Espces non dcrites

Espces dcrites

Virus
Bacteria
Nematoda
Crustacea
Protozoa
Algae
Vertebrs
Mollusca
Fungi
Aracnida
Plantes
Insectes
0

0.2

0.4

0.6

0.8

millions

1.2

1.4

1.6

8
124

Les hot-spots de biodiversit

125

Un point chaud de biodiversit (de l'anglais

biodiversity hotspot) est une zone
biogographique (terrestre ou marine)
possdant une grande richesse de
biodiversit particulirement menace par
l'activit humaine.
Pointschaudsdela
biodiversit :envertles
pointschaudsdfinisds
2000parConservation
International,enbleu
ceuxajoutsparlasuite.

126

Le concept des points chauds de

biodiversit a t dvelopp depuis 1988 par
l'quipe de Norman Myers, un chercheur
britannique spcialis dans les rapports entre
l'cologie et l'conomie.
44 % des espces des plantes
de la plante et 35 % des
espces de vertbrs terrestres
taient confins sur 1,4 % de la
surface des continents.
127

128

Une fort primaire est une fort intacte (ou

originelle) et haut degr de naturalit qui n'a
donc jamais t ni exploite, ni fragmente, ni
directement ou manifestement influence par
l'homme.
Le cas des forets primaires
de la Nouvelle Caldonie.
Araucaria luxurians

129

130

Ilsagitdepaysappelsmgadiversit;ilsont
unrlecologiqueetpolitique.
131

132

Critiquesauxhotspots
9 Laclassificationestlimitedescritresde
richesse(richessedesespcestotalesourichesse
desespcesmenaces);
9 Laconsidrationdepluspetitshotspots de
biodiversitn'estpasassure;

133

9 Laclassificationneprendpasencompteles
changementsactuelsetfuturs,maispasss (le
BassinduCongon'estpasconsidrcommeun
hotspot,malgrsarichesseimmense,carilest
encoreengrandepartieintact).Pourtantla
dforestationyestalarmante,maismasqueparsa
grandesuperficie.
Decefaitdeszonestrsrduites,maisaujourd'hui
protges(ProvincefloristiquedeCalifornie)sont
classesiciaummerangquedesrgionsdontla
dgradationenvironnementaleestimmense
(Madagascar,Sundaland,etc.).
134

Unequestionimportante:toutesles
espcessontgalementimportantes?

Non,aumoinsdupointdevuecologique.

135

Desespcesaufonctionnement
cosystemique
Biodiversitstructurelle
(commeunephotos,
imagestatique)

Biodiversitfonctionnelle
(quifaitquoi,lesespcesen
mouvement)
136

Richessespecifiqueetfonctions

Redondancecologique,stabilitetbiodiversit
137

MerduNord(merspauvresen
espces)ourcifscoralliens
(biodiversity hotspots enmer)?

138

Stronginteractors
Ilsagitdespcesquipeuventinfluencerenprofondeurles
communautsquandleurdensitet/oubiomassesonthautes
Lesoursinssontlesprincipaux
imputspourlaformationetle
maintiendesbarrendansletemps
>1500espces

<100espces

Les2stagesextrmesdescommunautsderocheenMditerrane:
1)communautsdominesparlesmacroalguesriges
2)barren (structure; nurseries; dbris; faunevagile invertbrs)

139

Lepredateur keystone
Lidedelespcecldevoteatlaboreenobservant
lerledunchinoderme,ltoiledemerPisaster
ochraceus surlescotesduPacifiquedunord.

Peu ou une seule espce (ex. moules, comptitivement

dominantes) monopoliseraient le substrat en l'absence de
prdateurs (Pisaster) qui, en rduisant la densit des
moules, permettent dautres espces de ne pas
steindre, en augmentant par consquence la
(bio)diversit de la communaut benthique.
140

Dfinition
Uneespcecldevoteestuneespcequiaun
effetdisproportionnsurlescommunauts
comparativementseseffectifsousabiomasse
(fonctionnellementimportantes,maispas
dominantesparabondanceoubiomasse).

141

Mtaphoriquement,onditqu'ellesjouentunrle
analogueuneclefdevotedansunearche:
lorsqu'elleestretire,l'ensembledel'arche,voire
toutoupartiedel'dificedepierres,s'effondre.
Quanduneespcecldevotedisparat,un
cosystmepeutsubirunedgradationimportante.
Ils'agitd'uneespcequistructuresoncosystme
ouenassurel'quilibrecologique.
142

Lacascadetrophique
surlesfondsderoche
delaMditerrane
Poissonscarnivores
Oursins

Macroalgueseriges

Barren

143

Relationentrediversitstructurelleetfonctionnelle

144

Laquestionlaplusimportante

Pourquoiyatilplusieursespces
surTerre?
Ilnyapasdebuthistoire,erreurs,spciation,
slectionnaturelle,facteurscologiquesplusieurs
chellesspatialesettemporelles,etc.
145