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Costallat?
Editorial
Untref
C e la p i e a ted a de
Psi o ot i idad pa a p ofeso es de
Edu a i Espe ial e el Mi iste io
de
Edu a i
Na io al
de
A ge ti a. E
, eg esa al pas
po ta do u
e tifi ado ue la
ha ilita pa a la p ti a fi ado po
el D . Aju iague a, i t odu ie do
las p i e as o io es
p ti as
eje itado as pa a la a tividad
a ual
oo di a i ge e al del
ue po e Edu a i .
Un poquito de su
biografa
E
pa ti ip o Giselle
ou i a
del
do Co g eso de
Psi o ot i idad
de
a
Pa lo,
p ese ta do
aos de t a ajos
edu ativos te aputi os, e el ea de
la a tividad t i a Fue P ofeso a
ated ti a del Depa ta e to de
Posg ado de la U ive sidad de El
alvado e Bue os Ai es hasta
.
us t i as fue o utilizadas e
el
aula
Ap esta ie to-Diseo
Cu i ula
Re i i p e io de
ho o del o it IPR e
Pa s,
desta ue e el di io a io Biog fi o de
Muje es de A ge ti a, B asil, Chile,
U ugua , E uado M i o.
Fo pa te de la Es uela
A ge ti a de Psi o ot i idad fue
p ofeso a di e to a e el Ce t o de
estudios de Psi o ot i idad de
Bue os Ai es E t e los aos
es i e
los
li os:
Psi o ot i idad I , Psi o ot i idad
II , Psi o ot i idad III , La E tidad
Psi o ot iz .
.
Na e
el
ovi ie to
hippie
o o
o t a ultu al, li e ta io pa ifista,
a ido
e
e Estados U idos.
e os
ovi ie to
los aos
E
esta
Vale ti a
u do se e ue t a a te la Co st u i del
u o de
La isi
hu a o a la lu a.
: La C isis de los isiles llev a la hu a idad a
s e a ue u a de u a te e a gue a u dial.
Joh
F. Ke
ed
ue e asesi ado e
ele ado e
Chile
E la d ada del
el lo ue o u ista ue la
U i de Rep li as o ialistas soviti as log o fo a
du a te va ias d adas, o ie za a desi teg a se, lo ue t ae
apa ejado el de ilita ie to de la i flue ia o u ista e el
u do.
Datos
relevantes
del contexto
social,
cientfico y
cultural
consultora
ventas
contratacin
de personal
soporte
Pe asu e el go ie o e
po u pe iodo de
de eptie
e de
ilita
ue lo
la Revolu i A ge ti a
Ca los O ga a
-
Aleja d o
T as
aos de e ilio, Pe
eg eso al pas
e de
is o falle e si
p eside ial.
hasta el ao
pode
o pleta
de
ua do el
el
a dato
Datos
relevantes
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Contexto cientfico
Positivis o:
E el o ige la o ep i
la p ti a de la
psi o ot i idad estuvie o
ajo la fue te i flue ia del
positivis o. Positivo ha e efe e ia a lo eal, tal o o se
p ese ta si us a i gu a e pli a i ue el fe e o
is o o apo te a t avs de la o se va i
e pe i e ta i . No a epta ada ue pueda o side a se
etafsi o, a st a to. U a pa ti ula idad espe fi a del
positivis o, es ue las pe so as so u
eo
ie tfi a e te o p o ado.
e o i e al sujeto ajo la o ep i del i o
e efi io. El ue po tie e ue te e ha ilidades
o pete ias og itivas, po ue estas so e esa ias pa a
el p o eso p odu tivo apitalista. Los siste as edu ativos,
espe iales de salud o ha sido aje os a esta o ep i
a ue fo a pa te de las polti as p li as de los
estados a io ales. Pa a u
u do ue de a p og esa ,
el uidado del o ga is o, del ue po o g i o, de la
ha ilidad ot iz
og itiva e a fu da e tal desde la
eu ologa la eu opsi uiat a as o o desde la p ti a
eedu ativa, se ha a o luido e u a o o da ia e t e
fe e os ps ui os
oto es.
Datos
relevantes
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cientfico y
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Glosario
Es u
todo o e fo ue
e el ue po, ue tie e po o jeto edu a el ovi ie to
desa olla o pe sa io es ue a ude a e uili a el dfi it
oto a la vez ue esti ula al i o los pote iales
ps ui os, i tele tuales
oto es del io.
Los odos e ue se lleva a a o di ho todo, es
espeta do las le es ue ige la evolu i del e i ie to,
edia te u t a ajo siste atizado o la puesta e
a ha
de p opuestas etodolgi as pautadas o a te io idad
ue depe de de la edad ot iz de io.
EDUCACION PSICOMOTRIZ:
Es u a de las a as de la ie ia de la
edu a i , ue o o ie ia de s tesis, o plu alidad de
e fo ues,
us a
e pli a p o le as
ue afe ta
las
i te ela io es a i as ue o stitu e la u idad del se
hu a o su o vive ia o los de s e las disti tas etapas
del desa ollo.
PSICOMOTRICIDAD:
ENTIDAD PSICOMOTRIZ . El
o po ta ie to hu a o, os
di e, es la esulta te de ltiples p o esos i
i ados
p o ede tes del ea i tele tual afe tiva, ue o fo a el
psi uis o, ue es e p esa a t avs de la ot i idad el ha la.
De esta fo a el Cue po sus edios de e p esi se o vie te
e el i st u e to de ela i del se . A i le guaje apa e e
o o las i ediatas evide ias ue pe ite evela la o pleja
i teg idad del i dividuo. E esta i teg a i , los a a te es
evolutivos de ada ea se oo di a e estadios pa alelos de
e i ie to.
La Edu a i Psi o ot iz o te pla la ultipli idad de
estos p o esos oo di ados tie e po fi la esti ula i del
desa ollo i teg al del se .
consultora
ventas
contratacin
de personal
soporte
u se t adu e la o p e si la i telige te ?
- La comprensin inteligente se traduce por medio de la expresin motora, sobre todo
durante el proceso de lecto escritura. De all que la coordinacin visomotriz es eje central
de mis escritos.
Entrevista
ao
Comprensin
inteligente:
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de personal
soporte
de
acuerdo
sus
asociacionistas
e puede sepa a el g ado de desa ollo del io, de la fo a de o o i ie to del o jeto del
e to o?
- No, ya que fijar los ojos en el objeto, perseguirlo con la mirada, alcanzarlo con las manos,
succionar, manipulear, son todas evidencias de niveles progresivos de desarrollo que
permiten una relacin cada vez ms diferenciada con las cosas. Estos cambios de la accin
determinan una percepcin tambin mutable del entorno.
La dependencia estrecha que existe entre la percepcin del mundo objetivo y la accin
implica, de hecho la intima relacin que existe entre este y el desarrollo, ya que la accin
es su expresin directa. La praxis cambia, crece y se transforma convirtindose en la
evidencia de los niveles del crecimiento. Con ellos crece tambin la percepcin del
entorno
Cul es el o los e efi io/s ue los desti ata ios ad uie e o su p ti a?
- En tempranas edades, el desarrollo se beneficiar al educarse la accin por el movimiento
correcto facultando y enriqueciendo al mismo tiempo la capacidad de representacin y
estructurando una clara y completa imagen corporal.
Entrevista
ao
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alidad-a o
alidad?
Entrevista
ao
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ie t as
Conclusiones