2015, AO DEL ANIVERSARIO LUCTUOSO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No 0732 DAVID ALFARO SIQUEIROS

Asignatura: Espaol III

septiembre de 2015

Bloque: 1

Del: 28 al 30 de

Profesor: Liliana Salgado Vzquez

Turno: Matutino

Grado:

Grupo:

2015, AO DEL ANIVERSARIO LUCTUOSO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No 0732 DAVID ALFARO SIQUEIROS

CAMPO FORMATIVO A
FORTALECER
Lenguaje y comunicacin

COMPETENCIAS QUE FAVORECEN

- Emplear el lenguaje para comunicarse y como
instrumento para aprender
- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas
Bloque SESIONES: MODALIDAD: AMBITO:
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:
:1
4
Proyecto
Participacin
Analizar el efecto de los mensajes
didctico
social
publicitarios a travs de encuestas
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXION
Identifica caractersticas y funciones de los
Interpretacin de informacin contenida en
recursos lingsticos y visuales empleados en tablas y grficas.
los anuncios publicitarios
Elaboracin de preguntas en funcin del tema
Identifica el efecto de los mensajes
y destinatario.
publicitarios en los consumidores.
MAERIAL BEBA:
Crea tu propia revista

ENFOQUE:
El enfoque de las prcticas sociales del lenguaje permite que los

conocimientos y
habilidades se incorporen a contextos significativos para los alumnos, lo que facilita
recuperar los usos sociales del lenguaje en la escuela. Las prcticas sociales del lenguaje
toman forma en el aula por medio de proyectos didcticos, los cuales deben ser fortalecidos
mediante Actividades Permanentes.
Las prcticas sociales del lenguaje que implican un propsito comunicativo:

Han de vincularse a un contexto social de comunicacin.

Deben considerar a un destinatario o destinatarios concretos.

Deben tomar en cuenta el tipo de texto involucrado.

El trabajo por proyectos didcticos en la asignatura
El trabajo por proyectos es una propuesta de enseanza orientada a un conjunto de
actividades para la resolucin de un problema o de una situacin concreta. Los proyectos
didcticos conllevan la elaboracin de productos de lenguaje tangibles (cuando se trata de
escribir textos) o intangible (como en el caso de las producciones orales).
Papel del docente y trabajo en el aula
La intervencin del docente es determinante para:

Mostrar a los alumnos las estrategias que usa un lector o escritor experimentado.

Facilitar el trabajo de reflexin y anlisis de los textos por parte los alumnos.

Dar a los alumnos orientaciones puntuales para la escritura y la lectura.

Estimular a los alumnos a escribir y leer de manera independiente.

Contenidos conceptuales:
- Reconocer los recursos
lingsticos y visuales de
la publicidad
SITUACION PROBLEMA:

Contenidos procedimentales:
- Elaborar encuestas
- Analizar encuestas

La publicidad informa, deforma o conforma?

Contenidos actitudinales:
- Reconocer la postura que
se toma ante un anuncio
publicitario

2015, AO DEL ANIVERSARIO LUCTUOSO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No 0732 DAVID ALFARO SIQUEIROS

Secuencia didctica
ESTRUCT
URA
Inicio 1
sesin

ACTIVIDADES
DE LA DOCENTE
Explicacin de los
aprendizajes
esperados
Explicacin de la
dinmica de
trabajo para la
elaboracin de
encuestas

Desarrollo
2 sesiones

Cierre
1 sesin

Organizacin de
conclusiones de
los elementos
ms significativos
de las encuestas
aplicadas, y su
anlisis

ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
Registro del
aprendizaje
esperado
Eleccin del
tema a
desarrollar en
la encuesta
por equipos de
4 personas
Diseo de la
encuesta, con
los elementos
de saludo, a
quien va
dirigido,
objetivo y
agradecimient
o en la
introduccin,
ficha de
identificacin y
preguntas
Correccin de
los borradores
de encuesta,
explicacin por
parte de los
alumnos
acerca de la
forma en que
elaborarn su
encuesta
Uso de BEBA
Encuestas
revisadas en
grupo.
Elaboracin de
grficos.
Primer anlisis
de la situacin
problema
planteada

PRODUCTOS
-

EVALUACION

Aprendizaje
registrado en
su libreta
Tema a
trabajar en la
encuesta
Primer
borrador de la
encuesta

Lista de cotejo
con los
siguientes
aspectos:
registro de
aprendizaje
esperado,
registro de
caractersticas
de los
mensajes

Aplicacin de
correcciones
en su caso, o
avances de
encuesta
Segundo
borrador de la
encuesta

Lista de cotejo

Grficos
elaborados y
primeras
conclusiones

Lista de cotejo
de
cumplimiento

2015, AO DEL ANIVERSARIO LUCTUOSO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No 0732 DAVID ALFARO SIQUEIROS

Observaciones
El aprendizaje anterior se extendi 3 sesiones ms (22 al 24 de septiembre) debido a que los
alumnos no manejaban gran parte de la informacin, lo que llev a mayores explicaciones y
ms ejercicios relacionados con los aprendizajes, no se logr trabajar con material BEBA
En la sesin 5 de la semana se llevar a cabo la actividad de Crculo de lectura

Titular

Reviso
Subdireccin escolar

_____________________________
Profra. Liliana Salgado
Vzquez

_____________________________
_
Profra. Leticia Ugarte

Vo.Bo.
Direccin escolar
_____________________________
_
Profr. Jos Antonio
Elizarraraz Morales