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En los documentales vistos en clase pudimos conocer tres tipos de genios, el

primero es denominado como genio nacido, el segundo como genio por
accidente y el ultimo como genio creado.
Se le llama genio a todo ser humano con una capacidad mental extraordinaria
para crear o inventar cosas nuevas y admirables, segn el diccionario de la real
academia espaola. A partir de esta decisin podemos analizar los tres tipos de
genios que vimos en clase.
El genio nacido se caracteriza por la capacidad de realizar una actividad mental de
manera fcil, determinada y un poco obsesiva. En el documental se pone como
ejemplo a un nio que a una corta edad es muy bueno y puede tocar cualquier
pieza musical, aunque sea muy difcil, en piano.
Un estudio llevado a cabo por la BBC FocusMagazine indica que los genios
nacidos poseen una concentracin ms densa de minicolumnas en el cerebro que
el resto de la personas y que son estas estructuras las que les proporcionan una
mejor capacidad de razonamiento y una mayor habilidad para retener informacin.
Adems, el estudio demuestra que los genios tienen menos receptores que el
resto de la gente en una de las zonas del cerebro llamada tlamo, y de esta
manera pueden filtrar la informacin intil y quedarse con la que mas les sirve en
cuanto a sus habilidades extraordinarias.
Ademas de la estructura fisiolgica diferente en los genios nacidos, la
determinacin y la perseverancia que tienen hace que desarrollen sus
capacidades ms all de lo normal, y estas dos cualidades son repetitivas en este
tipo de genios.
Algunas de las caractersticas notables para saber si un nio es un genio nacido
son las siguientes:

Motivacin alta por aprender

Creatividad
Disincronnia
Hiperactividad
Madurz mental temprana
Rapidez en el aprendizaje
Decisiones rotundas
Hipersensibilidad
Perfeccionismo

Un ejemplo sobre este tipo de genio es Samuel Herman Reshevsky fue

un ajedrecista polaco-estadounidense, uno de los ms fuertes grandes
maestros de Amrica y del mundo. Aprendi a jugar a la edad de 4 aos y fue un
nio prodigio del ajedrez. A la edad de 8 aos ya derrotaba a experimentados
jugadores de ms edad en exhibiciones simultneas.

En segundo lugar tenemos lo que es un genio por accidente, ste est

caracterizado principalmente porque adems de tener un facilidad extraordinaria
para realizar actividades mentales, se acompaa de alguna otra enfermedad a
nivel neurolgico o trastorno, ya sea de nacimiento o bien de manera repentina por
algn accidente o patologa.
Segn estudios realizados en Suecia hay una relacin entre la creatividad y los
trastornos mentales, y tambin estos pueden ser hereditarios. La probabilidad de
que una persona sea un genio de esta manera es de un 98% ya sea en un mbito
creativo, cientfico etc.
De los trastornos ms comunes que acompaan a la creatividad se encuentran en
los primeros lugares:

Autismo
Anorexia
Sndrome de Asperger
Esquizofrenia
Desorden bipolar

En cuanto a nivel fisiolgico, cuando se le hace una resonancia magntica a este tipo de
personas, el pre cneo derecho- parte del cerebro que se relaciona con la atencin y
concentracin- no se enciende por completo ya que esta rea del cerebro hace que las
personas seamos capaces de poner atencin en una sola cosa y en las personas genio
al no iluminarse tanto, les permite poner atencin a varias cosas con detalles muy
especficos.
Un ejemplo de este tipo de genio fue Bobby Fischer que en esa poca no se saba a
ciencia cierta que era el autismo pero ms adelante los cientficos determinaron por la
conducta que present, que fue un hombre brillante pero con autismo. fue un gran
maestro de ajedrez, campen mundial entre 1972 y 1975. Obtuvo el ttulo mximo
del ajedrez mundial al vencer al sovitico Bors Spassky en el denominado Match
del Siglo

Por ultimo se habla de un genio creado que se refiere a como sin algn don
hereditario o por nacimiento, una persona puede lograr un coeficiente intelectual
alto.
La manera en la que un nio puede lograr un mejor intelecto o habilidad
impresionante en alguna actividad se debe a la educacin que se le d a este en
los primero aos de vida. Esto est muy relacionado con la estimulacin temprana,
a partir de tcnicas y actividades repetitivas y bastante disciplina y dedicacin, un
nio normal puede conseguir altas capacidades cognitivas.
Investigaciones afirman que el cerebro evoluciona de manera sorprendente en los
primeros aos de vida y es el momento en el que hace ms eficaz el aprendizaje,
esto porque el cerebro tiene mayor plasticidad, es decir que se establecen
conexiones entre neuronas con mayor facilidad y eficacia, esto proceso se
presenta aproximadamente hasta los seis aos de edad, a partir de entonces,
algunos circuitos neuronales se atrofian y otros se regeneran, por ello el objetivo
de la estimulacin temprana es conseguir el mayor nmero de conexiones
neuronales haciendo que stos circuitos se regenere y sigan funcionando.
Un ejemplo de este tipo de genio es Judit Polgar, que a partir de su inters por el
ajedrez cuando era pequea pudo ir desarrollando la capacidad de reconocer
miles de patrones en muy pocos segundos, eso debi a la dedicacin que tuvo y al
constante estudio al que estuvo sometida. De esta forma, llego a ser la nica
mujer que consigui estar entre los diez primeros ajedrecistas de la clasificacin
mundial, logrndolo en la lista de enero de 1996, tambin obtuvo el ttulo de Gran
Maestro en 1991 a los 15 aos y cuatro meses, convirtindose en su tiempo en la
persona ms joven en obtenerlo hasta esa fecha.
En mi opinin personal creo que la manera en la que los genios nacen, crecen o
bien se hacen es algo bastante complejo, ya que por ejemplo en el caso de los
genios nacidos y creados cuentan ciertamente con los mismos desafos, y la
dedicacin y disciplina que desarrollan es admirable.
De igual forma los genios por accidente aunque tienen de cierta forma limitantes,
es admirable como logran superarlos y realizar cosas extraordinarias a partir de lo
que parece un problema.
Despus de leer varios artculos relacionados con los ajedrecistas anteriormente
mencionados, me pude dar cuenta que este deporte hace que el intelecto de las
personas crezca ms de lo normal, por ejemplo, en la lista de las personas ms
listas del mundo se encuentran dos ajedrecista en los primeros lugares dejando
por ms de 5 lugares atrs a cientficos y matemticos.