Introduccin

En la actualidad la Exclusin social y educativa es un proceso que afecta a

millones de personas en todo el mundo y algunos afirman que es un proceso que
va en aumenta, se trata de un fenmeno que no solo tiene que ver con la pobreza
y que en cualquier momento puede abatirse sobre cualquier persona, al no
sentirse valorada ni tomadas en cuenta en la sociedad. Hoy sabemos que, en
muchos casos, esa exclusin social se anticipa o se prepara en procesos
de exclusin educativa que tiene mltiples caras; falta de acceso a la escolaridad,
escolarizacin segregada en dispositivos especiales, educacin de "segunda" para
los ms desfavorecidos, fracaso escolar, maltrato.
La Inclusin es aquel proceso mediante el cual se busca que el sistema se adapte
a la persona para ayudar a los lectores a comprender, por otra parte, aquellos
principios y prcticas educativas que pueden conducirnos, paso a paso, hacia ese
horizonte siempre en movimiento de una educacin de calidad para todos.

Inclusin y Exclusin Educativa

La Inclusin es un trmino que surge en los aos 90 y pretende sustituir al de
integracin. Basando as su principal finalidad la de modificar el sistema escolar
para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean
los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrndose a l.
El proceso de inclusin pretende minimizar las barreras para que todos participen
sin importar sus caractersticas fsicas, mentales, sociales, contextos culturales,
etc.
La educacin inclusiva supone un modelo de escuela en el que los profesores,
los alumnos y los padres participan y desarrollan un sentido de comunidad entre
todos los participantes, tengan o no discapacidades o pertenezcan a una cultura,
raza o religin diferente.
La inclusin educativa es un proceso que se ha iniciado ya en muchos pases, la
inclusin educativa afecta a todos, a toda la escuela, alumnos, padres, profesores
y a toda la sociedad (Alicia Escribano Gonzlez, y Amparo Martnez Cano Libro
Inclusin educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender)
Otro aprendizaje para reflexionar sobre la inclusin educativa lo constituye la
posibilidad de que cada actor de la experiencia proyecte un futuro o tenga un
proyecto de vida. Como lo sintetiza la directora de la escuela:Si no se inclua en la
propuesta una ligazn con el mundo del trabajo, era difcil que nuestros alumnos o
participantes pudieran restituir su idea de proyectos de vida. (Adolescentes e
inclusin educativa: un derecho en cuestin Noveduc Libros, 2005)

La educacin debe de ser parte del desarrollo local y vincularse con el mundo del
trabajo.
El acceso a la educacin es uno de los mecanismos fundamentales de la
inclusin social. Es un derecho, pero tambin es un medio que habilita a
las personas para el ejercicio de sus derechos. Por ese motivo, garantizar a
todos y todas el acceso a la educacin es una responsabilidad de prioridad
del Estado y tambin de los actores de la sociedad civil comprometidos con
los derechos humanos y la mejora de las condiciones de vida de los
sectores mas postergados de la poblacin. (Alberto Croce, Presidente de la
fundacin SES)
La Exclusin es un proceso de separacin de las personas o grupos sociales de
los mbitos sociales propios de la comunidad en la que se vive, que conduce a
una prdida de autonoma para conseguir los recursos necesarios para vivir,
integrarse y participar en la sociedad de la que forman parte.
Los jvenes constituyen, junto con los nios, el sector ms vulnerable de la
sociedad, donde se concentra casi toda la mitad de la pobreza del nivel
nacional.De la franja de 15 a 24 aos, se sabe que el 20 % de los jvenes no
estudia ni trabaja, se trata de jvenes que tienen condicionado el acceso al
sistema educativo, a la salud y al mundo del trabajo, y que afrontan una realidad
marginal y de exclusin.

Nos referimos en esta situacin a la falta de acceso a los sistemas educativos

debido a los factores que nos rodean en la sociedad, por mencionar algunos; el
fracaso escolar, maltrato entre iguales por abuso de poder y la Educacin de
Segunda para los ms desfavorecidos.
Se trata de un fenmeno que no solo tiene que ver con la pobreza, si no de la
vulnerabilidad de los alumnos ante los factores que rodean en la sociedad al vivir
en un ambiente de poblacin escolarizada y no escolarizada
Los adolescentes en situacin de vulnerabilidad, exclusin social y trayectorias
marcadas por el fracaso escolar presentan particulares dificultades para incluirse
con xito en el devenir de la vida escolar. Por eso, se vuelve necesario que los
estudiantes cuenten con una propuesta educativa que los inclua institucional y
pedaggicamente.
Se deben de encontrar caminos que permitan un desarrollo sostenible y un
compromiso responsable de diferentes sectores para enfrentar las situaciones de
desigualdad que se han naturalizado en muchos lugares del mundo, en este caso
particular se aborda la realidad de los jvenes que son excluidos del sistema
educativo.

CONCLUSION
En la actualidad la sociedad juega un papel muy importante en la adaptacin del
estudiante en la educacin, ya que este se ve afectado de diferentes maneras en
su vida estudiantil, ya sea por personas no muy allegadas tanto como de la familia.
Siendo asi la necesidad que existe en el hogar una de las causas por la cuales los
alumnos son excluidos asi mismos de la educacin, .
Raymond Boudon en 1973 adverta en la introduccin de su Libro La Desigualdad
de oportunidades, que un lugar muy importante en la sociologa contempornea,
es la desigualdad de oportunidades en la enseanza. Lo cual se hace hincapi en
la diferencia, en base a los orgenes sociales, de la probabilidad de acceso a
diferentes niveles de enseanza y muy especialmente a los niveles ms altos del
sistema educativo.

Los Jvenes aprenden juntos a vivir juntos

BIBLIOGRAFA

Noveduc. (2005). Nobeduc Ediciones. Adolescentes e inclusin educativa: un

derecho en cuestin. Recuperado de: https://books.google.com.mx/books?
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+un+derecho+en+cuesti%C3%B3n&hl=es&source=gbs_navlinks_s

Alicia Escribano y Amparo Martnez (2013). Narcea Ediciones. Inclusin educativa

y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos. Recuperado
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Luis Ayala Can. (2008).EDITUM. Exclusin social y desigualdad.
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Alejandrina Hernndez. (27 de junio del 2013). Inclusin y Exclusin Educativa.

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