EJEMPLO DE ACIVIDAD PARA TRABAJO COLABORATIVO

DISCRIMINADO POR SER INDGENA, PERO ME AGUANTO: DON

HILARIO
Omar Flores Rodrguez | Nacional | Fecha: 2015-08-09 | Hora de
creacin: 23:55:43 | Ultima modificacin: 23:55:43
Don Hilario tiene casi 78 aos, es de ascendencia nahua. l es originario de
San Lorenzo Tlacoyucan, uno de los doce pueblos de la delegacin Milpa Alta.
Durante toda su vida se ha dedicado a mltiples actividades desde la
elaboracin de artesanas hasta labrar el campo. Hilario es el hermano ms
grande de 4 hombres y 1 mujer.
Para llegar a esta parte de la delegacin desde el centro del Distrito Federal
hay que llegar a Tasquea y despus abordar el camin con la ruta 81.
Despus de casi hora y media de trayecto, el autobs arriba al paradero de
Villa Milpa Alta. Despus son casi 30 minutos de caminata para llegar a San
Lorenzo Tlacoyucan. La casa de don Hilario se ubica a las orillas de San
Lorenzo, para llegar a ella hay que caminar sobre las calles empedradas y
luego recorrer un pequeo camino de terracera. A pesar de que ya existen
servicios pblicos en casi todo el pueblo, la casa del anciano slo cuenta con
un par de focos de 50 watts.
Su casa es de ladrillo de unos 30 por 30 metros aproximadamente, el techo es
de teja y lamina. l cuenta a Crnica que la construy hace 30 aos, cuando se
dedicaba a vender en un mercado en el centro de Villa Milpa Alta.Como
descendiente de los nahuas an mantiene su lengua natal el nhuatl, aunque
ya solo lo habla con sus familiares. Sus dos hijos an mantienen la tradicin y
hablan la lengua autctona, sin embargo, cuentan ellos que suelen ser objeto
de burla cuando van a la ciudad.
Ser discriminados para ellos ya no representa una molestia, lo toman como
parte de ir a la civilizacin. Al cuestionarle a don Hilario cuntas veces haba
sido objeto de un trato diferente por parte de otras personas, denostndolo o
hacindolo menos, l responde sonriente que ya perdi la cuenta, pos quien
sabe, pero me aguanto.
El anciano indgena, quien durante mucho tiempo se vio obligado a acudir con
cotidianidad al Distrito Federal por diversas cuestiones, seala que en una
ocasin fue hasta golpeado por una persona, iba en el camin y me dijo
qutate apestoso indio, seguido de un golpe en el pecho.
A veces la gente es fea. Uno pos no tiene mucho qu hacer, antes donde sea
te decan cosas, ahorita ya no tanto, pero s te dicen, comenta Hilario,
mientras
mira
a
sus
hijos.

Segn un estudio realizado en 2010 por el Consejo Nacional para Prevenir la

Discriminacin (Conapred), el principal problema que perciben las minoras
tnicas es la discriminacin; seguido de la pobreza y el apoyo del gobierno. Es
importante destacar que este grupo opina que la lengua representa uno de sus
principales problemas, detalla la encuesta.
Adems, casi cuatro de cada diez miembros de un grupo tnico consideran que
no tienen las mismas oportunidades que los dems para conseguir trabajo. tres
de cada diez consideran que no tienen las mismas oportunidades para recibir
apoyos del gobierno. uno de cada cuatro dijo no tener las mismas
oportunidades para tener acceso a servicios de salud o educacin.
Por otra parte, ms de 40 por ciento de la poblacin en Mxico considera que
no se respetan los derechos de las personas indgenas y 30 por ciento opina
que no se respetan los derechos de las personas de otra raza, es decir, con
caractersticas fenotpicas (rasgos fsicos como el cabello, tono de piel, forma
de la cara, etc.) diferentes a las de la poblacin mayoritaria.
A medida que se incrementa el nivel socioeconmico, la percepcin sobre el
respeto de los derechos de las personas indgenas va disminuyendo. Las
personas con nivel socioeconmico medio alto/alto consideran en su mayora
que no se respetan tales derechos, detalla el informe.
Como lo muestran las encuestas realizadas por el Conapred, desde ambas
perspectivas, tanto de los indgenas como del resto de la poblacin, el tema de
la discriminacin es an un problema grave y que sigue teniendo gran
presencia entre la sociedad mexicana, lacerando las relaciones humanas. Y es
que hechos como el del titular del Instituto Nacional Electoral (INE), Lorenzo
Crdova, de quien, en una grabacin que circul por YouTube, se revela una
charla telefnica, donde se burla de la forma de hablar de indgenas con los
que sostuvo una reunin sacan a flote la situacin que sigue viviendo el pas
en cuanto a temas de discriminacin.
En entrevista con Crnica, el Maestro Milton Gabriel Hernndez Garca,
Investigador de la Escuela Nacional de Antropologa e Historia (ENAH),
puntualiza respecto a este hecho que cualquier persona que haga este tipo de
juicios, este tipo de apreciaciones, no nicamente un funcionario pblico, en
nuestro pas, nos habla de cual sigue siendo nuestra propia forma de entender
el mundo como sociedad.
Este tipo de situaciones son un reflejo de qu tan permeada est en nuestra
sociedad estas actitudes, de pensamientos, de prejuicios de carcter racista,
de carcter denigratorio. Este es uno de los aspectos donde hace falta trabajar.
Podr haber modificaciones constitucionales, jurdicas, podr haber polticas
pblicas, pero si como sociedad seguimos reproduciendo en diferentes mbitos
este tipo de prcticas no va a mejorar, asegura.

Este tipo de actitudes me ofenden, pero tambin me ayudan a visualizar la

situacin en la que nos encontramos. Seguimos siendo una sociedad bastante
racista y bastante discriminatoria. Lo ms grave es que somos una sociedad
que no solo lo dice, sino que practica este tipo de cosas. Somos una sociedad
que genera segregacin y exclusin, agrega.

ACTIVIDAD 1:

LEE CON TU EQUIPO DE TRABAJO ATENTAMENTE EL TEXTO QUE SE

PROPORCION.
DESCRIBE CUAL ES LA PROBLEMTICA QUE SE PRESENTA
ARGUMENTA LA CAUSA QUE ORIGINA, LA DISCRIMINACIN DE LAS
PERSONAS INDGENAS
PLANTEA SOLUCIONES QUE PERMITAN ERRADICAR O DISMINUIR LA
PROBLEMTICA.
SOCIALIZA LAS IDEAS, PROPUESTAS O RESULTADOS
CONSTRUYE CON EL RESTO DEL GRUPO UNA SOLUCIN COLECTIVA AL
PROBLEMA

ACTIVIDAD 2: CON BASE EN LA LECTURA QUE REALIZASTE, RESPONDE CON

AYUDA DE TU EQUIPO LAS PREGUNTAS QUE SE PLANTEAN.

1.- QU BENEFICIOS Y PERJUICIOS PROPORCIONA LA CULTURA?

2.-POR QU ES NECESARIO EN LA LICENCIATURA EN PEDAGOGA
CONOCER ACERCA DE LA CULTURA?
3.-PARA QU ES NECESARIO EN EL AO 2015 RECIBIR EDUCACIN QUE
OFREZCA AL CIUDADANO EL CONOCIMIENTO DE LA CULTURA DE
MANERA GENERAL?
4.-CMO DEBE SER LA EDUCACIN BRINDADA ACTUALMENTE PARA
PERMITIR LA LIBRE CONVIVENCIA EN LA SOCIEDAD?
5.-CUNDO Y DNDE ES NECESARIA LA APLICACIN DE LA PEDAGOGA
PARA EDUCAR (EN TODOS LOS CAMPOS DE ACCIN, NO SOLO EL
ESCOLAR) EN TRMINOS DE CULTURA?