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LICEO ISABEL RIQUELME

CANTERAS - QUILLECO
NOMBRE:

Lenguaje y
comunicaciones
PRUEBA
Prof: Flix Bravo Ortega
Tiempo:80 Minutos

CURSO:4 BASICO
FECHA: __/__/2015
Puntaje Mximo:
Pts.

NOTA:

Pts. Obt.:
Exigencia:
60%

1.- El texto ledo corresponde a: (2)


a) un cuento.
b) un cmic
c) una leyenda
d) una fbula
2.- Los principales protagonistas de esta historia son: (2)
a) dos nios campesinos.
b) dos nios de la ciudad.
c) un nio campesino y otro de la ciudad.
d) una familia de Santiago.
3.- El verdadero nombre del negro era : (2)
a) Felipe Jaramillo.
b) Claudio Alarcn.
c) Alfonso Olea.
d) Rodrigo Daz.
4.- La Historia se desarrolla en un lugar llamado: (2)
a) Cholguan
b) Yungay
c) Carampangue
d) Rucamanqui
5.- GVlttfried Soto es: (2)
a) el capataz del fundo.
b) el padre del Negro.
c) el amigo del Negro.
d) el perro del narrador.

6.- La historia se desarrolla durante: (3)


a) vacaciones de invierno.
b) vacaciones de verano.
c) un fin de semana largo.
d) vacaciones de Fiestas Patrias.
7.- Se puede inferir que la historia es narrada por: (3)
a) un nio campesino que apodan El Negro.
b) un compaero de colegio del Negro.
c) un nio de Santiago, que es amigo del Negro.
d) un adulto que viaja de vacaciones a Santiago.
8.- Una de las caractersticas de la personalidad (sicolgica) del negro, es que: (3)
a) le gusta mirar televisin y jugar videos.
b) es bueno para rastrear animales y conoce la naturaleza.
c) es moreno, delgado y muy gil.
d) no para de hablar, siempre est conversando.

9.-Cuando uno de los protagonistas dice Ahora estoy aprendiendo a hablar en Neuro, quiere decir
que: (3)
a)
b)
c)
d)

Est aprendiendo un idioma extranjero.


Est aprendiendo palabras que usa el Negro.
Le est enseando al Negro un nuevo idioma.
Le est enseando al Negro a hablar correctamente.

10.- Respecto a la celebracin del cumpleaos del Negro, se puede decir que fue:(3)
a) de acuerdo a las costumbres campensinas.
b) sensillo, pero con mucha alegra y cario.
c) diferente a los cumpleaos de la ciudad.
d) todas las caractersticas anteriores.
11.- El texto relata: (3)
a)
b)
c)
d)

Las vacaciones de una familia santiaguina en el campo.


Las semejanzas y diferencias de la vida de las personas de la ciudad y del campo.
Las aventuras de una familia de la ciudad en un campamento del campo.
Todas las anteriores.

12.- El narrador, respecto a su amigo, el Negro: (3)


a)
b)
c)
d)

Siente admiracin, porque es muy sabio respecto a las cosas del campo.
Se burla de l, porque es un nio ignorante, pero no sabe muchas cosas.
Siente pena por l, debido a que es muy pobre.
Lo reprende (reta) constantemente, porque no va a la escuela y habla mal.

13.- Esta historia nos ense que: (3)


a)
b)
c)
d)

Los nios y nias no deben discriminarse entre ellos/ellas.


Las vacaciones son ms entretenidas en el campo.
La vida en el campo es muy dura.
Los mejores amigos y amigas estn en el colegio y son los que tienen la misma condicin social y
econmica que la nuestra.

14.- El texto fue elaborado para: (3)


a)
b)
c)
d)

Hacer reflexionar a los lectores/lectoras sobre la importancia de tomar vacaciones.


Informar a los lectores/lectoras sobre lo que pasa fuera de Santiago.
Instruir a los lectores/lectoras acerca de cmo se escribe un diario de vida.
Narrar a los lectores/lectoras una entretenida historia con una gran enseanza.

tem II: Lee atentamente y luego responde las siguientes preguntas.


5. Segn el nio que cuenta la historia, el Negro hablaba un idioma un poco extranjero, de
acuerdo a esto escribe el significado que corresponda a cada palabra dada: (4 puntos)
a) Pajarita:
b) Consuma:
c) Caldeado:
d) Punta:

6. Escribe una oracin con cada una de las palabras de la pregunta anterior.
(4 puntos)
a)
b)
c)
d)

7. Cmo se llama el lugar donde se desarrolla la historia? (2 puntos)

8. Cmo crees que era la vida de las personas en el fundo de Rucamanqui?


(2 puntos)

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9. Cul era el verdadero nombre del Negro? (2 puntos)


______

10. Te habra gustado vivir en Rucamanqui, argumenta tu respuesta. (4 puntos)

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11. Escribe un resumen del captulo que ms te gust de este libro. (4 puntos)

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