PLAN DE SUPERACIN DE LOGROS TERCER PERIODO

GRADO DCIMO

Docente: Samir Franco Hernndez

rea: Matemticas

Fecha de Publicacin: Octubre 5 de 2015

Fecha de Evaluacin: Octubre 13

Asignatura: ESTADSTICA

Fecha de Asesora: del 5 al 9 de octubre

INDICADORES DE DESEMPEO:
Caracteriza variables cuantitativas en datos no agrupados, utilizando medidas de tendencia central y
de dispersin, utilizando la media, la varianza y la desviacin estndar.
Caracteriza una variable y describe su comportamiento.
Propone conclusiones de un estudio estadstico a partir de la caracterizacin de variables.
Participa de las actividades planteadas en clase realizando los talleres propuestos.

Criterios de Evaluacin:

Asistir a la asesora programada y orientada por el educador

Presentar el plan de trabajo completo y en los tiempos asignados para ello
Aprobar como mnimo el 60 % de la evaluacin de superacin de logros

RESUMEN

MEDIDAS DE DISPERSIN
Son valores numricos que miden la dispersin o variabilidad entre los datos
Si los datos estn relativamente cerca del promedio, con respecto a la escala en la cual se midieron,
las medidas de dispersin toman valores pequeos.
Si los datos estn relativamente lejanos del promedio, con respecto a la escala en la cual se
midieron, las medidas de dispersin toman valores numricos grandes.
Las principales medidas de dispersin son: la varianza y la desviacin estndar
Varianza
Es una medida que pretende establecer la cercana de cada uno de los datos con respecto a la
media. Para calcular la varianza es necesario determinar la desviacin o distancia de cada uno de los
datos y la media.

Dado un conjunto de datos x1, x2, , xn, si es la media correspondiente, se define la desviacin
del i-simo dato como di = xi - .
Si el valor de la desviacin es negativo, entonces el dato correspondiente es menor que el promedio.
Si el valor de la desviacin es positiva, entonces el dato correspondiente es mayor que el promedio.
La varianza de un conjunto de datos se nota como S2 y est definida por el promedio aritmtico de
los cuadrados de las desviaciones as,

Fuente: http://es.slideshare.net/jdavidojeda/medidas-de-tendencia-central-y-dispercion

DESVIACIN ESTNDAR

La desviacin estndar, se nota S y es la raz cuadrada positiva de la varianza

Fuente: http://es.slideshare.net/jdavidojeda/medidas-de-tendencia-central-y-dispercion

La desviacin estndar es un valor que tiene las mismas unidades que los datos que se midieron. En
consecuencia, este valor se utiliza para interpretar el comportamiento de los datos y la
representacin del promedio.

La desviacin estndar representa un dato que al sumarlo y restarlo dos veces a la media,
proporciona un intervalo en l cual se concentra el 95% de los datos.

Si el intervalo es grande, los datos estn muy alejados entre si y el promedio no representa bien al
grupo. En caso contrario, si el intervalo es pequeo se tendr la mayora de los datos cercanos y la
media ser un buen representante del grupo.

Ejemplos de Aplicacin

Fuente: http://es.slideshare.net/jdavidojeda/medidas-de-tendencia-central-y-dispercion

Fuente: http://es.slideshare.net/jdavidojeda/medidas-de-tendencia-central-y-dispercion

TALLER DE NIVELACIN TERCER PERIODO

GRADOS DCIMO
Asignatura: ESTADSTICA
Docente: Samir Franco Hernndez

Nombre del Estudiante: ______________________________________________Grado: ________

1. Las edades de 30 aspirantes a rector de una Universidad Pblica son:

45
50
43
46
51

46
52
66
52
52

56
62
54
35
69

62
61
55
68
63

38
60
41
54
48

49
48
54
55
47

Caracterizar la variable usando la media, la varianza, la desviacin estndar, el intervalo y la

conclusin

2. Una muestra de 27 trabajadores de una oficina de atencin al cliente tomaron parte de un simulacro de
evacuacin. A cada uno se le midi el tiempo, en segundos que emple para desalojar las
instalaciones de la oficina. Los resultados fueron:

389
370
356
334

356
364
403
397

378
366
369
372

324
364
405

325
392
369

394
369
328

373
374
339

Caracterizar la variable usando la media, la varianza, la desviacin estndar, el intervalo y la

conclusin

Fuente: Nuevas Matemticas 11. Editorial Santillana (2007)

373
359
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