I.P.E.M.

N 6 Juan Filloy

PROYECTO

EL CLUB AMIGOS DE LA BIBLIOTECA

INTRODUCCIN:
El I.P.E.M.N 6 Juan Filloy implementa a partir del presente ciclo lectivo un conjunto
planificado de estrategias que posibiliten construir en nuestros jvenes un arraigado
hbito por la lectura. Este proyecto surge ideolgicamente desde el convencimiento que
el placer por leer no acepta el imperativo del docente. Los especialistas en el tema nos
ensean que la lectura debe concebirse como una fiesta del conocimiento el cual se
recrea en la libertad de expresin. No se goza de la lectura por un mandato. Leer es una
accin libre, espontnea y privada. De otro modo, es imposible que un ser humano se
enamore de la lectura.
Sin embargo, la escuela tiene la responsabilidad de ofrecerles a sus chicos y chicas
herramientas y estrategias pedaggicas para el fomento de la lectura, lo que implica que
la escuela concentre sus esfuerzos en gestionar espacios y tiempos organizados, ricos y
variados; en los cuales participen activamente docentes y estudiantes en distintos
programas de lectura para los diferentes grados de complejidad. De este modo los
propsitos y materiales de lectura sern variados: leer para averiguar algo preciso, para
ampliar conocimientos de un tema planteado (artculo en la internet, un capitulo o
apartado de una enciclopedia o texto gua), para logara llevar a cabo una tarea
especfica o para divertirse (comics, cuentos dibujados, canciones, novelas, cuentos,
etc.).
En este sentido, el espacio que adquiere un valor simblico especial ser el de la
Biblioteca escolar. Este proyecto tiene como uno de sus ejes vertebrales la recuperacin,
el fortalecimiento y la resignificacin de la Biblioteca para toda la comunidad educativa.
En sntesis, aunque se sepa leer, no se es lector hasta que no se adquiere el hbito
de la lectura; esto es una prioridad pedaggica para la escuela secundaria. Por ello, el
I.P.E.M. N 6 Juan Filloy asume esta responsabilidad y la convierte en una accin
institucional que le ofrezca a cada uno de nuestros jvenes un PROYECTO INDIVIDUAL
DE LECTURA.

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OBJETIVOS:
1- Construir el hbito de la lectura en todos nuestros jvenes. La escuela se
compromete a dedicar tiempo, espacios y actividades concretas y especficas
centradas en la lectura de forma global, como forma de promover el hbito lector.
2- Involucrar en este proyecto de lectura a todos los actores de la comunidad escolar:
directivos, docentes de todas las reas, personal a cargo de la Biblioteca,
Coordinadora de curso, preceptores, licenciada en Trabajo Social, familia, etc.
3- Acercar a todos los estudiantes a la Biblioteca escolar para consulta y la eleccin
voluntaria de obras literarias
4- Integrar en la prctica diaria y en todas las reas y materias, actividades concretas
destinadas a construir el hbito lector
5- Promover actividades ldica y de recreacin de las lecturas realizadas
6- Orientar a las familias para ayudarles a crear hbito lector en el mbito familiar.

ACCIONES
1- Formacin voluntaria de un grupo de estudiantes Los amigos de la Biblioteca
a los que se les ofrezca los espacios y los tiempos para:
a. Crear una campaa publicitaria sobre la lectura
b. Frecuentar asiduamente la Biblioteca
c. Crear el Mural de la Biblioteca
d. Escribir recomendaciones de libros y citas lectoras (fragmentos de libros
ledos que inviten a ser ledos por los dems)
e. Invitar a compaeros a formar parte de Los amigos de la Biblioteca
f. Organizar concursos de cuentos, poemas, historietas, dibujos, etc.
2- Socializacin del proyecto a nivel institucional a cargo de los docentes del rea de
Lengua y Literatura a las dems reas y departamentos invitndolos a:
a. Fomentar la lectura de textos de divulgacin cientfica afines a sus reas,
seguidos de un dilogo que enriquezca la lectura y no siempre seguido de
una gua evaluable. Leer para saber y no para obtener una calificacin.
i. Uso de materiales de la Biblioteca escolar
ii. Uso de las netbooks. Lectura de pginas web

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b. Organizar lecturas de textos no literarios y literarios sobre temas
transversales especficos: ESI Bullying Valores etc.
i. Uso de materiales de la Biblioteca escolar
ii. Uso de netbooks. Lectura de pginas web
c. Organizar con el Departamento de Artstica eventos puntuales, tales como:
i. Souvenirs de la Biblioteca: sealadores, posters, etc.
ii. Versiones dramatizadas de obras literarias
iii. Cancioneros
d. Organizar sesiones de los cuentacuentos para la familia. Un evento cultural
en el cual los padres escuchen cuentos en la voz de sus hijos
3- Desde el rea de Lengua y Literatura se intensifica el corpus de obras literarias
propuestas desde la ctedra como tambin desde la propia iniciativa del
estudiante.
a. Formacin de una biblioteca ulica itinerante

RECURSOS:

DOCENTES RESPONSABLES: Departamento de Lengua y Literatura

AUXILIARES: Personal encargado de la Biblioteca

DESTINATARIOS: Comunidad educativa del I.P.E.M. N 6 Juan Filloy

MATERIALES:
o Obras literarias y obras de divulgacin cientfica de la Biblioteca escolar
o Diarios y revistas
o Netbooks y conexin a internet
o Murales, cartulinas, fibrones, etc.
o Mueble con ruedas para la biblioteca ulica itinerante.
o Financiacin para la adquisicin de algunos recursos materiales

TIEMPO DE REALIZACIN: Ciclo lectivo 2015 con proyeccin a los prximos ciclos
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Cronograma:
1- Socializacin del proyecto = Mayo
2- Campaa publicitaria = Mayo
3- Formacin del grupo Los amigos de la Biblioteca = Mayo
4- Lectura placentera = todo el ciclo lectivo
5- Actividades de animacin a la lectura y a la escritura = a partir del mes de Junio
hasta el final del ciclo.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN:
Reuniones peridica de los docentes coordinadores y responsables del proyecto con el
equipo directivo, profesora encargada de la Biblioteca y jefes de reas para evaluar el
desarrollo del proyecto: Tiempos y espacios dedicados a la lectura Accesibilidad de
libros Nivel de participacin de los estudiantes - Asiduidad a la Biblioteca Cantidad
de estudiantes voluntarios en el desarrollo de las actividades de promocin.
Confeccin de un informe final con los resultados concretos de la tarea.