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AREA: CIENCIA - TECNOLOGIA Y AMBIENTE

TITULO DE LA INVESTIGACION:

GENERADOR ELCTRICO CASERO

EQUIPO DE TRABAJO:

ALUMNO:

Hctor David Snchez Tirado

AO DE ESTUDIOS:

CUARTO GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA

SECCIN:

INSTITUCIN EDUCATIVA: ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO


DIRECCIN: URB. TRUPAL

TRUJILLO-PERU
2012

TABLA DE CONTENIDOS

I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
a)
b)
c)
d)
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.

Introduccin
Resumen
Traduccin de Resumen
Planteamiento de problema
Importancia
Breve Marco Terico
La induccin electromagntica
La Ley de Lenz
Ley de Faraday
HIPTESIS
Materiales y Mtodos
Resultados
Discusin
Conclusiones
Referencias Bibliogrficas
Anexos
Agradecimientos

I.

INTRODUCCIN

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6
8
9
10
10
10
11
12
12
13
14
14
16
16
16
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La electricidad que se genera aprovechando la energa del agua (primero


potencial y luego mecnica) se llama hidroelectricidad. "Hidro", viene del latn
y significa agua. Este tipo de energa elctrica se produce en plantas generadoras
conocidas como centrales hidroelctricas. En estas, en trminos simples, la
fuerza ejercida por un caudal de agua que cae sobre las hlices de una turbina
hace girar un generador que va acoplado a ella, produciendo electricidad.

La primera central o planta generadora hidroelctrica que produjo electricidad


para consumo pblico se instal en Inglaterra (1880). Sin embargo, la energa
del movimiento del agua ya se usaba para hacer girar ruedas hidrulicas que
hacan funcionar mquinas sencillas como un molino.
Las mejoras en los generadores y turbinas hidrulicas hicieron que las centrales
mejoraran su rendimiento, lo que result fundamental para cubrir la creciente
demanda elctrica que surgi a principios del siglo XX.
As, la primera central de importancia (en tamao y rendimiento) se construy
en 1895, en las cataratas del Nigara (EE.UU.). En 1920, las centrales
hidroelctricas generaban ya una parte importante de la produccin total de
electricidad.
Electricidad en el mundo
La energa hidroelctrica cubre cerca del 20 % de las necesidades mundiales. Si
se considera en trminos absolutos, Canad, Brasil y China son los mayores
productores de electricidad.
Centrales hidroelctricas
En nuestro pas, las centrales que abastecen el Sistema Interconectado Central
(el ms grande, los sistemas interconectados que existen) son Huallanca,
Huinco, Gallito Ciego, etc.
El agua y la energa
Las centrales hidroelctricas son las que utilizan los caudales de los ros en la
primera parte de su recorrido hacia el mar.
En trminos simples, en las centrales, el agua baja con fuerza a travs de
grandes tuberas, para llegar a una turbina (especie de rueda con hlices)
hacindola girar. De esta manera, se obtiene la fuerza suficiente para mover el
rotor (parte giratoria) de un gran generador elctrico. Aqu se producen grandes

tensiones elctricas que luego se llevan a las ciudades, a travs de cables


conductores.
Las centrales pueden ser de dos tipos: las de pasada y las de embalse. Las
primeras son las que reciben el paso de agua por sitios con gran inclinacin, y
por lo tanto, la fuerza de la cada no alcanza para mover las turbinas. Sin
embargo, cuando la inclinacin del terreno no es suficiente para provocar la
fuerza de la cada, o bien, por la variabilidad hidrolgica de una zona, se
construyen los embalses. Estos son altos y grandes depsitos artificiales
flanqueados por murallones que permiten almacenar agua.
El generador por dentro
La unidad generadora de electricidad de una central est compuesta de varios
elementos, entre ellos, una tubera que transporta el agua del embalse y
desemboca en un caracol que recibe las aguas que, con la enorme presin de la
cada, ponen en movimiento la turbina.
Aqu se produce la primera transformacin de la energa potencial del agua en
energa mecnica. El eje de la turbina en su parte superior tiene instalado el rotor
del generador que gira dentro de un estator fijo, este ltimo es una estructura
metlica, recubierta internamente por circuitos conductores de cobre.
Como se seal, el rotor que gira en el interior del estator, est compuesto por
una serie de circuitos que al ser alimentados por una pequea cantidad de
corriente se transforman en electroimanes. Girando el rotor con los
electroimanes se inducen corrientes en los circuitos del estator y con ello se ha
efectuado una segunda transformacin de la energa mecnica en energa
elctrica.

II.

RESUMEN:
La presente investigacin titulada GENERADOR ELCTRICO CASERO
trata sobre la generacin de energa elctrica mediante el empleo de agua
(recurso renovable) y el empleo de el principio bsico de la Ley de Faraday, lo
cual permite la conservacin del medio ambiente y la obtencin del recurso
energtico que es tan importante para la vida diaria. Este trabajo nos permite
reconocer lo muy importante que es para todo ser humano conservar el medio
donde vive y el hecho de producir energa aprovechando los recursos renovables
de nuestro medio, de esta manera no afectamos nuestro ecosistema ni creamos
impactos ambientales para conseguir energa barata.
El proyecto de construccin de un pequeo generador hidroelctrico es un
proyecto educativo que busca despertar el espritu ecologista de las personas. La
hidroelectricidad es actualmente una de las grandes fuentes de produccin de
electricidad en el mundo (cerca del 16% de la electricidad producida en el 2009
5

fue gracias a las hidroelctricas segn datos de la Agencia Internacional de


Energa). Este proyecto en s consta de un generador elctrico que puede ser
accionado por cualquier medio fsico, ya sea el agua, el aire, un mecanismo
mecnico o cualquier otro que desarrolle la energa cintica rotacional del eje del
generador. Bsicamente se demostrar el hecho que se puede generar energa
elctrica al prender unos diodos led colocados al circuito del generador.
.

PALABRAS CLAVES:
GENERADOR: Un generador elctrico es todo dispositivo capaz de mantener
una diferencia de potencial elctrico entre dos de sus puntos (llamados polos,
terminales o bornes) transformando la energa mecnica
RENOVABLE: Se denomina energa renovable a la energa que se obtiene de
fuentes naturales virtualmente inagotables, ya sea por la inmensa cantidad de
energa que contienen, o porque son capaces de regenerarse por medios naturales.
ECOLOGISTA: persona que defiende activamente el medio ambiente
TURBINA: Turbina es el nombre genrico que se da a la mayora de las
turbomquinas motoras. stas son mquinas de fluido, a travs de las cuales pasa
un fluido en forma continua y ste le entrega su energa a travs de un rodete con
paletas o labes

EMBALSE: Se denomina embalse a la acumulacin de agua producida por una


obstruccin en el lecho de un ro o arroyo que cierra parcial o totalmente su
cauce.

III.

TRADUCCION DEL RESUMEN:

This research entitled "ELECTRIC GENERATOR HOME" is about the generation


of electricity by using water (renewable resource) and the use of the basic principle
of Faraday's Law, which allows the preservation of the environment and obtaining
energy resource that is so important to everyday life. This work allows us to
recognize how important it is for every human being to preserve the environment in
which he lives and the fact of producing renewable energy using the resources of our
environment, so do not believe we affect our ecosystem and environmental impacts
for energy cheaper.
The proposed construction of a small hydroelectric generator is an educational
project that seeks to raise ecological spirit of people. Hydropower is currently one of
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the major sources of electricity production in the world (about 16% of the electricity
produced in 2009 was due to the hydropower according to the International Energy
Agency). This project itself consists of an electric generator which can be driven by
any physical means either water, air, a mechanical or develop any rotational kinetic
energy of the generator shaft. Basically it will demonstrate the fact that you can
generate electricity by turning some leds placed the generator circuit.

IV.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

A) PROBLEMA:
De qu manera se puede producir energa elctrica sin la contaminacin del medio
ambiente?
La principal causa de la crisis elctrica fue la falta de previsin en los ltimos aos,
el estado no previ el crecimiento de la poblacin y el aumento de la demanda. Las
nuevas inversiones que se hicieron fueron insuficientes y el mantenimiento de las
plantas termoelctricas ya existentes fue nulo. La represa hidroelctrica fue
descuidada y trabaja a una fraccin de su capacidad. De ah la necesidad de
producir energa elctrica sin contaminar el ambiente.
B) OBJETIVOS:
Documentar y planificar el desarrollo del proyecto.
Disear, construir y preparar todos los elementos para el proyecto.
Realizar la instalacin de cada componente en el proyecto
Valorar cada uno de los procesos y corregir los pasos defectuosos.
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C) JUSTIFICACIN:
La investigacin se realiza con la finalidad de poder producir energa elctrica
mediante el agua, el aire o el accionamiento mecnico y evitar la contaminacin,
dando una solucin a las viviendas rurales (ms factible) que no cuentan con
corriente elctrica a un costo mnimo. A la vez que los alumnos pueden aprender a
economizar la energa elctrica y producirla de la manera ms barata.
.
V. IMPORTANCIA:
La poblacin estudiantil podr apreciar el mtodo ms sencillo de producir energa elctrica
barata, tambin los beneficiarios sern los alumnos que realicen el trabajo debido a que
adquirirn nuevas experiencias en esta ciencia la cual abre un mundo de oportunidades de
experimentar con los circuitos elctricos y los fenmenos electromagnticos.
VI. MARCO TEORICO:
a) La induccin electromagntica
es la produccin de corrientes elctricas por campos magnticos variables con el
tiempo. El descubrimiento por Faraday y
Henry de este fenmeno introdujo una cierta simetra en el mundo del
electromagnetismo. James Clerk Maxwell consigui reunir en una sola teora los
conocimientos bsicos sobre la electricidad y el magnetismo. Su teora
electromagntica predijo, antes de ser observadas experimentalmente, la existencia
de ondas electromagnticas. Heinrich Rudolf Hertz comprob su existencia e inici
para la humanidad la era de las telecomunicaciones.
El descubrimiento, debido a Hans Christian Oersted, de que una corriente elctrica
produce un campo magntico estimul la imaginacin de los fsicos de la poca y
multiplic el nmero de experimentos en busca de relaciones nuevas entre la

electricidad y el magnetismo. En ese ambiente cientfico pronto surgira la idea


inversa de producir corrientes elctricas mediante campos magnticos.
Algunos fsicos famosos y otros menos conocidos estuvieron cerca de demostrar
experimentalmente que tambin la naturaleza apostaba por tan atractiva idea. Pero
fue Faraday el primero en precisar en qu condiciones poda ser observado
semejante fenmeno. A las corrientes elctricas producidas mediante campos
magnticos Michael Faraday las llam corrientes inducidas. Desde entonces al
fenmeno consistente en generar campos elctricos a partir de campos magnticos
variables se denomina induccin electromagntica.
b) Teora: Ley de Lenz
"Cuando vara el flujo magntico que atraviesa una bobina, esta reacciona de tal
manera que se opone a la causa que produjo la variacin".
Es decir, si el flujo aumenta, la bobina lo disminuir; si disminuye lo aumentar.
Para conseguir estos efectos, tendr que generar corrientes que, a su vez, creen flujo
que se oponga a la variacin. Se dice que en la bobina ha aparecido una
CORRIENTE INDUCIDA, y, por lo tanto, UNA FUERZA ELECTROMOTRIZ
INDUCIDA.
Se ver un ejemplo aclaratorio: Supongamos que la bobina, situada a la izquierda en
la figura siguiente, tiene un flujo nulo. Por lo que la corriente I ser nula tambin.

Si le acercamos un imn, parte del flujo de ste atravesar la propia bobina, por lo
que el flujo de la bobina pasar de ser nulo a tener un valor.
La bobina reaccionar intentando anular este aumento de flujo creando una
corriente, porque de esa manera, esta corriente crear un flujo contrario
oponindose al aumento impuesto desde el exterior. Una vez transcurrido cierto
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tiempo, la bobina se ha amoldado a las nuevas condiciones y el flujo que la


atraviesa ser el que le impone el imn. Al amoldarse dejar de crear la corriente
indicada, que pasar de nuevo a ser cero.
c) LEY DE FARADAY.La Ley de Lenz solamente habla de la forma en que se comporta la bobina pero no
dice nada acerca de la magnitud de la corriente o de la fuerza electromotriz
inducida. Faraday lleg a la conclusin que esta (la fuerza electromotriz ) vale:

Siendo:

: f.e.m. inducida
N: nmero de espiras de la bobina
Df: Variacin del flujo
Dt: Tiempo en que se produce la variacin de flujo
El signo menos (-) indica que se opone a la causa que lo produjo (Ley de
Lenz)
d) HIPTESIS
Si construimos dos electroimanes los cuales crearn campos magnticos que se cortan unos
a otros accionados mediante una fuerza de accionamiento mecnico se producir energa
elctrica.

VII. MATERIALES Y METODOS:


1. MATERIALES
MATERIAL
Madera de aglomerado 20cm x 30
cm
Madera de aglomerado 11cm x 5
cm

CAN
T.

UNID
.

PL.

9,00

PL.

8,00

11

PRECIO
NS/.

TOTAL
NS/.

Motor con reductora


Bombilla
Porta bombillas
Cable elctrico
Bolgrafo
Papel de plata
Palillos planos
Cinta aisladora 3M
Pegamento termo fusible
Clavos de 1 pulgada
PRESUPUESTO TOTAL

1
1
1
1,5
1
10
6
1
4
6

UN
UN
UN
m
UN
HOJA
UN
ROLL
O
BARR
A
UN

8
5
4
2
1
2
0,5

8,00
5,00
4,00
3,00
1,00
2,00
3,00

3,8

3,80

0,5

2,00

0,2

1,20
50,00

2. MTODO:

3.

En primer lugar construimos las bobinas.


Hacemos el armatoste del generador.
Despus, pegamos las tres bases del generador para elevarlo.
Despus colocamos la farola compuesta por los leds.
A continuacin, pegamos el generador y la farola a la base del proyecto.
Despus instalamos el cable y el resto de dispositivos.
Para finalizar, pintamos, decoramos el proyecto, y aadimos un led rojo.
HERRAMIENTAS
HERRAMIENTAS
Pistola Termofusible
Brocha
Sierra de hilo
Martillo de ua
Alicate Universal

MARCA
Mailyn
Tigre
Sandvick
Tramontina
Stanley

Alicate de corte

Stanley

Alicate de punta

Stanley

Cautn elctrico
Destornillador Philips

Weller
Stanley

Destornillador plano

Stanley

Cuter
Tijera

Stanley
Stanley

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OBSERVACION
200 w
N 20
Sanflex 20x1
1 kg
Con aislador
elctrico
Con aislador
elctrico
Con aislador
elctrico
300 w
Con aislador
elctrico
Con aislador
elctrico
Para cable
Con aislador
elctrico

VIII. RESULTADOS:
Al concluir la construccin del generador podemos experimentar lo til que resulta para
producir energa sin necesidad de contaminar el medio ambiente.
Luego de poner en prctica el proceso de construccin del generador podemos darnos
cuenta que se puede aprovechar de mltiples formas tanto la produccin como el
aprovechamiento de la energa.
Se puede promover el cambio de comportamiento de los alumnos y realizar actividades
favorables al cuidado y preservacin del medio ambiente.

IX. DISCUSIONES:
La concientizacin es importante porque est dando resultados favorables para las buenas
prcticas ambientales.
POSIBLES MEJORAS
Mejorar la unin de los cables y las formas de que estn colocados.
Volver a hacer la 1 base del generador para darle mayor consistencia.
PRUEBAS REALIZADAS
Se hicieron las pruebas para comprobar el funcionamiento del generador.
Tambin se prob e l funcionamiento de la bombilla con una pila, porque no se encenda.
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La rigidez del proyecto una vez montado.


Y la ltima para que el LED se encendiera junto con la bombilla.

ASPECTOS INTERESANTES DEL PROYECTO

En nuestro proyecto los aspectos interesantes son: La bombilla se enciende junto a un LED.
El generador est levantado para que la manivela gire bien.
Hay una carretera con una parada de un bus.
HERRAMIENTAS Y TCNICAS NUEVAS QUE SE HAN APRENDIDO
Lo nico nuevo que hemos aprendido en este proyecto es a usar un generador y montarlo.
Tambin a valernos por nosotros mismos en el desarrollo del proyecto, porque de tcnicas
hemos usado las mismas que nos sugieren los fabricantes de equipos elctricos.

X. CONCLUSIONES
1. Mejorar la calidad de vida de la poblacin, en un ambiente saludable para vivir.
2. Las familias que no cuentan con energa elctrica, ahora mediante el generador
casero podran obtener electricidad para sus viviendas y poder iluminar sus noches.

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3. La conservacin del medio ambiente evitando el uso de petrleo para producir


energa.
4. Este trabajo no pudo ayudar a la utilizacin de materiales caseros desechados.

XI REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Kosow. Mquinas Elctricas ed. Marcombo. Bogot, Mayo 25 de 2007.


Sears Zemansky Young Freedman. Fsica Universitaria Volumen II ed.

Universitaria. Colombia 1990.


Tipler, Paul. Fsica II - Universitaria Ed. Latinoamericana. Mxico 2001.
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/electrodinamica/ap03_induccion.php
http://www.ifent.org/lecciones/cap07/cap07-08.asp

XII. ANEXOS:

XIII. AGRADECIMIENTOS:
A todos los profesores y a nuestros amigos, que hicieron que se lleve a cabo este proyecto
de construccin de un generador elctrico casero.

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A nuestros padres quienes colaboraron desprendidamente para llevar a cabo este interesante
proyecto, el cual nos ha dado ms amplia expectativa respecto al cuidado de nuestro hbitat
y a la conservacin del medio ambiente.
A nuestros compaeros de clase que nos alentaron siempre a vencer nuestros temores para
alcanzar nuestros retos, sin lo cual hubisemos cedido fcilmente a las barreras que
encontramos en nuestro camino. A todos ellos mil gracias por su apoyo moral.

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