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Comunicao Oral
Resumo
Discute-se nesta comunicao algumas categorias fundamentais que podem representar o
campo interdisciplinar da Memria Social. O estudo apresentado tem por justificativa
principal servir de instrumento terico de organizao do conhecimento tanto para o campo da
informao, quanto para o da memria. O universo emprico escolhido envolveu dois
conjuntos de dados com metodologias distintas de anlise: o primeiro representado por
anlises documentrias (Coyaud) e de contedo (Bardin) obtidas pela indexao de textos
apresentados no Grupo de Trabalho Informao e Memria da ANCIB; o segundo se
apoiou no programa da disciplina Memria Social e Instituio oferecida aos cursos de
mestrado e doutorado em Memria Social observado com base na teoria das metforas
(Lakoff e Johnson). Como resultados alcanados, obteve-se um mapa discursivo-conceitual
que articulou conceitos e discursos (snteses inferenciais), indicando as principais categorias
(ontolgicas), a rede de possveis relaes decorrentes do processo analtico e a indicao da
metfora ontolgica memria cultura como organizadora dos sentidos contextuais.
Palavras-chave: Memria Social; Informao; Mapa discursivo-conceitual; Anlise do
discurso; Metforas; Anlise de contedo.
Abstract
It is discussed in this paper some fundamental categories created for the interdisciplinary field
of Social Memory representation. The studys main purpose is to be a theoretical instrument
of knowledge organization for both the field of information, and of memory. The universe
chosen involved two data sets with distinguish methodologies of analysis: the first is
represented by Documentary Analysis (Coyaud) and Subject Analysis (Bardin) obtained by
the indexing process of scientific texts presented at the ANCIB Working Group "Information
and Memory"; the second data set considers the theoretical topics presented in the Social
Memory and Institution discipline program, which is offered to master's and doctorate in
Social Memory, observed by the spotlights of metaphors theory in Lakoff and Johnson. As the
main results, we present a conceptual-discursive map that articulates concepts and discourse
(inferential synthesis), indicating the major categories (ontological), the network of possible
relationships derived from the analytical process and the indication of an ontological
metaphor 'memory is culture' as an organizer of contextual meanings.
Key-words: Social Memory; Information; Conceptual-discursive map; Discourse analysis;
Metaphors; Subject analysis.
INTRODUO
Contemporaneamente, estabelecer estruturas conceituais representativas de reas
especficas do conhecimento tem sido tarefa desafiadora. Embora as novas tecnologias
apresentem ferramentas poderosas para facilitar a construo de mapas conceituais e
ontologias, preciso que o especialista possua profundo conhecimento dos traos distintivos e
relacionais dos conceitos que circundam um campo de estudo, para ser possvel propor uma
clara representao de um domnio, sobretudo quando se situa na interdisciplinaridade,
conforme observam Dodebei, Gontijo e Orrico (2012) e Orrico, Dodebei e Gontijo (2012). O
estudo aqui apresentado justifica-se principalmente por servir de instrumento terico de
organizao do conhecimento tanto para o campo da informao, quanto para o da memria.
Em continuidade s nossas pesquisas sobre o campo da memria social, em especial
sobre as relaes deste com a cincia da informao, e ampliando nossas investigaes nesse
mbito, vamos apresentar uma proposta terica que se apoia no discurso, especialmente na
concepo de metfora, para compreender a organizao conceitual do campo da memria
social. Tradicionalmente, a anlise de um domnio tem por base terica ou o processo de
indexao da literatura produzida pela rea cientfica ou o desenho do domnio feito por
consenso de especialistas, o que j exaustivamente discutido no campo da cincia da
informao.
Birger Horland (1995) e Clare Beghtol (1995) nos dizem que a Anlise de Domnio
tem sido definida como o processo de identificar e organizar o conhecimento sobre uma
classe de problemas de um domnio ou campo de conhecimento a fim de auxiliar o
especialista na descrio e soluo do problema. Esse processo inclui, normalmente, dois
subprocessos: primeiro, a determinao de categorias fundamentais para o domnio; em
segundo lugar, a anlise detalhada dos tpicos ou conceitos, assuntos e questes que os
principais autores que produzem no domnio julgam relevantes investigar, em resumo, a
produo discursiva do campo de conhecimento que possa representar teorias, metodologias e
prticas sociais. De qualquer modo trata-se de um discurso sobre o campo, formulado pelos
sujeitos que constroem o prprio campo.
Ao atentarmos para o fato de o discurso ser produzido por agentes do prprio campo,
pressupomos que a rede de sentidos qual esses sujeitos esto subordinados ajuda a construir
um universo simblico que, por sua vez, refora as concepes do prprio campo. Quando se
trata de campo interdisciplinar de conhecimentos, os enquadramentos conceituais vo
demandar um posicionamento terico a respeito dos diversos pontos de vista pelos quais um
O quadro conceitual (fig. 1) foi fruto de uma classificao preliminar para os 173
conceitos obtidos pela indexao automtica dos 35 trabalhos apresentados, com 58
autores/co-autores participantes e 459 autores citados nas listas de referncias. Com relao
aos conceitos atribudos a cada trabalho foram utilizadas as palavras-chave selecionadas em
lngua natural pelo autor, acrescidas por palavras simples obtidas por indexao automtica
dos resumos de cada trabalho realizada pelo programa Wordle1
A deciso de utilizar nuvens, que so a sntese imagtica de contedos utilizada em
quase todos os programas de construo de blogs e outros stios na internet, foi a de aumentar
o grau de exaustividade da indexao para os autores que indexaram seus textos e de criar
palavras-chave para aqueles que no os indexaram. Utilizamos o limite de criao de 15
palavras e ainda retiramos aquelas que julgamos no significativas2. Apresentamos um
exemplo com um dos resumos:
Wordle um brinquedo para a criao de nuvens de palavras construdas a partir do texto fornecido. As
nuvens privilegiam as palavras com maior freqncia de aparecimento no texto. Pode-se escolher o leiaute
desejado, fontes, cores, direo de texto. A imagem criada pelo Wordle sua para voc usar onde quiser. Podese imprimi-la ou salv-la na Galeria do Wordle para compartilhar com amigos. (traduo livre) Disponvel em
http://www.wordle.net/show/wrdl/2322541. Acesso em 21 agosto, 2010.
2
A computao em nuvem a disponibilizao de servios baseados na internet, como editores de textos, fotos
online, servidores de armazenamento de dados (remoto), aplicativos no desktop. Esses servios so baseados e
variam segundo trs camadas, a de aplicao, plataforma e de infra-estrutura. Alm das camadas, a cloud varia
segundo trs modelos de implantao: existem as nuvens hbridas, pblicas e mistas.
DISCURSOS
Instituio e economia
global
Identidade e instituio
ORGANIZAO
LGICO-AFETIVA DA MEMRIA
Identidade nacional
NATUREZA CULTURAL DA
MEMRIA:
ESPAO-TEMPO
Construo e limitao de
um domnio
CONSTITUIO E
REPRESENTAO DA MEMRIA
Corpo e Arquivos
ESTRUTURAS DA MEMRIA
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CONCEITOS (TERICOS)
CULTURA
CONTRACULTURA
INSTITUIO/RELIGIO
CAPITALISMO
LOCAL/GLOBAL
GLOBALIZAO
SOLIDARIEDADE
IDENTIDADE
MEMRIA, IDENTIDADE E
PROJETO
SOCIEDADES COMPLEXAS
ANTROPOLIGA URBANA
SOCIOLOGIA DO
CONHECIMENTO
INSTITUIO TOTAL
CULTURA BRASILEIRA
IDENTIDADE NACIONAL
PS-MODERNIDADE
IDENTIDADE CULTURAL
MICROPODERES
SOCIEDADE DISCIPLINAR
HABITUS
CAMPO
PODER SIMBLICO
REMINISCNCIA
LEMBRANA E
ESQUECIMENTO
IMAGINAO
JUSTA MEMRIA
SOCIEDADE DA
INFORMAO
REDES
VIRTUALIDADE
CIBERESPAO
INTELIGNCIA COLETIVA
LINGUAGEM ABERTA DE
COMUNICAO
MEMRIA
HISTRIA
Exomemrias
DOCUMENTO
MONUMENTO
PATRIMNIO DIGITAL
MEMRIA VIRTUAL
PRESERVAO DA
MEMRIA
INSTITUIES DE
MEMRIA
CULTURA DIGITAL
LUGARES DE MEMRIA
MEIOS DE MEMRIA
ARQUIVOS, BIBLIOTECAS,
MUSEUS
MEMRIA CULTURAL
DESCLASSIFICAO
TRANSDISCIPLINARIDADE
DIVERSIDADE E
DIFERENA
A coluna intitulada Conceitos dispe o que, em nossa viso, representa o extrato sobre
o qual versam os textos tericos listados na coluna Autores/fontes e que, analisado em seu
conjunto, constitui a rede de sentidos que norteia o campo estudado. Na verdade, ao
extrairmos esses termos do contexto textual em que esto imersos, atribuirmos a eles o papel
de descritores dos referidos textos, e ainda ao agrup-los no escopo do conjunto de textos de
uma disciplina, estabelecemos um conjunto simblico que acaba por constituir uma rede de
sentidos. Com isso queremos dizer que, ao mesmo tempo em que o campo de conhecimento
se constitui, ele constitudo pelos sujeitos que nele militam.
Essa afirmao respalda-se na concepo de Pcheux, para quem a Anlise de
Discurso buscaria uma nova maneira de ler as materialidades escritas e orais, construindo uma
nova relao entre a leitura, a interlocuo, a memria e o pensamento (Pcheux, 1993,
p.317).
Selecionar os termos de seus contextos discursivos uma maneira de ler essas
materialidades que constri uma nova interlocuo, no s entre os prprios textos de onde
foram extrados, mas entre os sujeitos que os leem e interagem entre si. Como depreender que
essa nova maneira de ler est construindo uma nova forma de representar o campo? Uma das
possibilidades de resposta pensar nas metforas, pautadas na concepo de Lakoff e
Johnson, para quem o ser humano representa o mundo e se organiza cognitivamente por
intermdio de metforas.
Como ento pensar metaforicamente essa representao? A metfora aqui compreendida
pela viso de Lakoff e Johson (1980) que afirmam que o ser humano organiza o conhecimento
atravs de estruturas denominadas modelos cognitivos idealizados (MCI) e que estruturas
categoriais so derivadas dessa organizao. A proposta desses modelos admite que a
.
Imagem 3 - Modelo discursivo-conceitual sobre memria. Fonte: as autoras
Como resultados alcanados dessas observaes, obteve-se um mapa discursivoconceitual que articula conceitos (termos de indexao ou palavras-chave) e discursos
(snteses inferenciais), indicando as principais categorias (ontolgicas) e a rede de relaes
decorrentes do processo analtico, o que possibilita obter um recorte terico (frame) para o
campo de estudos da memria sob o foco da informao.
6 CONSIDERAES
Iniciar um campo de conhecimento, como o da memria social, no tarefa das mais
simples, sobretudo se esse campo no tem os seus limites muito precisos seja do objeto
investigado, seja dos conceitos que lhe aliceram. Essa tarefa aumenta em complexidade
quando se percebe que esse campo estabelece interface profcua com outro, igualmente
complexo, como o caso do campo informacional. Lanar mo de novos arcabouos tericos
caminho, embora estimulante, alta e igualmente difcil. Desse modo, ao decidirmos agregar
s teorias mais tradicionalmente utilizadas como anlises documentrias (Coyaud, 1972), de
contedo (Bardin, 1991) e do modelo analtico conceitual de Dahlberg (1978), concepo da
teoria das metforas, de Lakoff e Johnson (1980), pensamos na contribuio no s terica,
quanto prtica para as atividades de compreenso e delimitao de campo do conhecimento.
Neste trabalho, podemos inferir que a metfora ontolgica memria cultura permite que
outras se estabeleam, como aes informacionais e memorialsticas, ajudando a criar a rede
de sentido que norteia a relao entre os dois campos.
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