Culpa: La culpa es una imputacin que se realiza a alguien por una conducta que gener una

cierta reaccin. Tambin se conoce como culpa al hecho que es causante de otra cosa.
En el mbito del derecho, la culpa hace referencia a la omisin de diligencia exigible a un sujeto.
Esto implica que el hecho daoso que se le imputa motiva su responsabilidad civil o penal. La
culpa, por lo tanto, consiste en la omisin de la conducta debida para prever y evitar un dao, ya
sea por negligencia, imprudencia o impericia.
Clases de Culpa:
Negligencia: Descuido en el actuar. Omisin consciente, descuido por impericia o dejar de cumplir
un acto que el deber funcional exige. En materia penal, es punible.
Imprudencia: Punible e inexcusable negligencia con olvido de las precauciones que la prudencia
vulgar aconseja, la cual conduce a ejecutar hechos que, a mediar malicia en el actor, seran delitos.
Impericia: Falta de pericia. Pericia. Sabidura, prctica, experiencia y habilidad en una ciencia o
arte.

La pericia: es la habilidad, sabidura y experiencia en una determinada materia. Como decimos,

este trmino procede del latn y ms concretamente de un vocablo que se encuentra conformado
por dos partes claramente identificadas: la palabra periens, que puede traducirse como probado,
y el sufijo ia, que es indicativo de cualidad.
Punible: que merece castigo

Grados de culpa:

Culpa grave

Culpa leve

Culpa levsima.

Cuando hablamos de culpa grave nos referimos a que no se empleo el debido cuidado en la labor
que se ejecutaba o en el negocio ajeno que se encomend, es decir, que no se empleo el cuidado
que aun las personas negligentes emplearan. Esta clase de culpa el cdigo civil la denomina dolo
pues se hace con intencin.
En cuanto a la culpa leve en esta clase de culpa encontramos, que hubo descuido o falta de
diligencia en el giro ordinario de los negocios por parte de la persona, pues se deben administrar
los negocios como un buen padre de familia. En esta clase de culpa falla el cuidad ordinario que
debera emplearse.
Falta de esmerada diligencia que debera emplear un hombre en el cuidado de sus negocios aqu
encontramos la culpa levsima.

Diferencia entre moral y derecho

Las diferencias observadas entre Derecho y Moral llevaron a ciertos autores a considerarlas
como dos disciplinas totalmente independientes entre si, como dos crculos totalmente
separados el uno del otro o como dos lneas paralelas que nunca se encuentran por mas que se
prolonguen.
Los principales autores de esta teora son:
A)

Christian Thomasio

En vista de las persecuciones existentes en su poca por motivos religiosos, experimento la

necesidad de reivindicar la libertad individual de pensamiento y de conciencia frente al Estado.
Por ello sostuvo que el Derecho es incompetente respecto del pensamiento, de la consciencia y
de la religin: el Derecho se refiere nicamente a lo externo y no se ocupa del pensamiento;
mientras que la moral rige solo el aspecto interno.

De aqu que se deduce que el Derecho es

coercible, o sea, puede ser exigido por la fuerza; en cambio, la moral es incoercible, es decir, no
puede ser exigida por la fuerza.

Principales Diferencias Entre Moral Y Derecho.

El Derecho regula conductas externas (aunque no todas) y la Moral slo regula las
conductas internas.

Las normas morales implican la intencionalidad del sujeto y las normas jurdicas se
conforman con el comportamiento meramente externo.

Las normas morales imponen solamente deberes, las normas jurdicas no slo imponen
deberes, atribuyen derechos.

Las normas morales solamente obligan aquellos que aceptan y reconocen su fuerza
vinculante y las normas jurdicas obligan con independencia total de la aceptacin o
asentamiento de los destinatarios. Las normas morales tienen un carcter autnomo y las
jurdicas son de carcter heternomo.5.

Las normas morales no son exigibles por la fuerza y las normas jurdicas, en cambio,
implican siempre la posibilidad de recurrir a la coaccin para lograr su cumplimiento.
(Coercibilidad y no-coercibilidad)6.

Las normas morales son subjetivas y unilaterales y las normas jurdicas son objetivas y
bilaterales. En relacin con los puntos 2 y 3.7.

El fin que el Derecho se propone es conseguir el mantenimiento y adecuado desarrollo de

la vida social. En cambio, la Moral tiene como misin la consecucin de la perfeccin o
plenitud vital del individuo, responde a una necesidad psicolgica.

Reglas ticas generales y particulares

De
modo
que
la
doble
naturaleza
del
profesional,
empresario
e
institucin pblica a la vez, nos vendr a poner de manifiesto la verdadera naturaleza de lasnormas
ticas o deontolgicas que regulan la prestacin de sus servicios, facultad eso artes: la de

constituir una frmula de disolucin de la contradiccin antagnica fundamental en la que lo sita

esa doble naturaleza entre su inters personal y el inters del destinatario de sus servicios, por la
que se compromete a actuar con olvido y sin clculo de su propio lucro y como si no fuera
empresario. De tal suerte que, en los trances de contradiccin entre ambas naturalezas, adelanta y
anuncia con su cdigo de buenas prcticas o tico, que situar la prestacin de su facultad en
ciencia y conciencia del lado del inters que administre sin dejarse guiar por el suyo propio.3.

Por su contenido son normas de comportamiento y no de Derecho comn:

Y ser precisamente de la naturaleza que fragua dicha finalidad de la que se va a desprender la
naturaleza de dichas normas por sus contenidos y sus cualidades: que vienen dictadas como
reglas de comportamiento. Naturaleza desde este aspecto que las distingue de forma esencial de
cualquier otro Cdigo o norma jurdica
existente y, desde luego, de las que integran lo que viene en denominarse Derecho comn, sea
general o especial. Pues mientras las normas de derecho comn regulan
en trminos generales la significacin, naturaleza y consecuencias jurdicas del comportamiento o
de los actos humanos, las normas que integran los Cdigos ticos regulan, detallan, aconsejan,
reclaman o exigen el comportamiento mismo, es decir, un determinado tipo de comportamiento.
Solvencia Deontolgica.
El sometimiento a un cdigo de valores morales, compartido y voluntaria mente aceptado,
engendra solvencia y buena reputacin; la tica se transforma as en un valor aadido a la calidad
del servicio, lo que origina con frecuencia una mejora en la cuenta de los resultados. Con ms
razn todava el comportamiento moral y tico de un profesional debe procurar ser ejemplo para
los dems de su rea y modelo a seguir por el resto de los ciudadanos. Aquellas personas
llamadas a ser profesionales en el mundo no conocen ni observan las normas de comportamiento
para con sus colegas y para sus clientes, entonces podr afirmarse que es solamente cuestin de
tiempo para que la sociedad misma le pase factura a dicho colectivo. En este caso, la
fundamentacin de los cdigos profesionales es clara: pretenden la promocin de un modelo
profesional, con pautas o guas de comportamiento para sus miembros, y al tiempo, ofrecer un
estndar de calidad, que d confianza a la sociedad y as contar con una solvencia moral
profesional.
Colegio Profesional y Colegiacin
Los colegios profesionales se remontan a la edad media. Estos colegios nacen en Europa en el
siglo XI con la figura de los craft-guilds, como asociaciones de trabajadores que mezclaban
intereses profesionales con particulares. En diversos pases comenzaron a impulsar desde los
claustros de las universidades como rganos de agrupacin de profesionales en pro de la defensa
de sus derechos. Los primeros colegios que comenzaron a funcionar fueron los colegios sanitarios
y actividades jurdicas. Hasta el siglo XIX, los colegios profesionales aumentaron en nmero y
profesiones, defendiendo una posicin cerrada y unitaria en el desempeo de la profesin. Se
marca
un punto de inflexin en este momento, dado que la doctrina liberal que se impuso parcialmente,
abog por eliminar estas figuras. Los colegios profesionales sobrevivieron los desafos y

comenzaron a adquirir todas las funciones que tienen hoy da, sin contar con todas las que ya han
perdido en las modificaciones legislativas que se han llevado a cabo en todo este tiempo.
Para acceder a una colegiacin, debemos estar en posesin de la titulacin
exigida por la ley de cada profesin y cumplir con los estatutos que tenga cada colegio. Esta
colegiacin se ha ampliado a las sociedades profesionales, sin que en ningn caso, se pueda
impedir la colegiacin como tal de una persona jurdica. Por otra parte, los
colegios profesionales se pueden organizar mediante delimitaciones territoriales sub-estatales. Ene
stos casos, la colegiacin en un colegio de rango menor, permite desempear la profesin en todo
el territorio. Las funciones principales de los colegios profesionales son:

Todas las funciones que redunden en beneficio de sus colegiados y usuarios.

Todas las funciones que le encomiende la Administracin Pblica junto con la
representacin que se otorgue a los colegios para el cumplimiento de las leyes
Actuar y participar en los Consejos u Organismos consultivos de la Administracin en la
materia de competencia de cada una de las profesiones.
Estar representados en los Patronatos Universitarios y tener presencia en la redaccin de
los planes de estudios y centros donde se impartan las titulaciones adheridas al colegio.
Designacin de peritos judiciales para las materias que incumban al colegio, dentro de los
miembros del mismo.
Atribuciones de facultades disciplinarias dentro de la organizacin propia y estatutaria de
los colegios.
Procurar la armona y colaboracin entre los colegiados, impidiendo la competencia
desleal entre los mismos. En esta lnea deben impedir a la vez el intrusismo profesional y
el desarrollo de la profesin en competencia desleal.
Presencia en las juntas arbitrales y organismos de consumo.
Gestin de cobros de honorarios cuando el colegiado as lo solicite.
Visar los trabajos profesionales de los colegiados en los trminos previstos en la propia ley