7. Por qu es importante que el C.

E organice al inicio del ao

lectivo al equipo de evaluacin?
Porque de esta manera se podr considerar los niveles educativos que
se atienden y el personal docente que se responsabiliza de ellos.

8. mencione algunas funciones del equipo de evaluacin?

Planificar, coordinar y darle cohesin a la prctica educativa de los

aprendizajes en la institucin
Facilitar el proceso de aplicacin de la evaluacin de los
aprendizajes
Analizar y presentar soluciones a problemas que se den en el
proceso educativo
Apoyar al docente en la toma de decisiones con respecto a
aquellos educandos que requieren un periodo de recuperacin
Brindar asistencia a los/as maestros/as en las decisiones referidas
a la promocin de los educandos que no hayan completado los
requerimientos mnimos.

9. Cmo se debe organizar el comit de evaluacin en el C.E?

Nivel de educacin parvularia

Secciones integradas en E.P
Nivel de educacin bsica
Nivel de educacin media
Educacin bsica para adultos

10. Por qu es importante que la escuela disee un sistema de

evaluacin?
Es importante porque se mantiene una informacin detallada del
alcance de los objetivos estructurados a principios del ao escolar y la
solucin de problemas que intervienen durante el proceso de enseanza
aprendizaje
11. Cul es el propsito de la autoevaluacin?
Que el estudiante tome conciencia de sus avances o dificultades, para
su debida orientacin docente.

12. Que debe fomentar la auto evaluacin?

Esta debe fomentar la autoestima y la independencia
INTRODUCCION

El siguiente informe escrito se presenta con el fin de conocer la

normativa de evaluacin para tercer ciclo de educacin bsica la cual
consiste en el trayecto anual que desarrollan los alumnos para lograr
trascender a un nuevo nivel, este proceso tiene como objetivo formar
plenamente al estudiante.
Para ello se destaca la importancia de lograr desarrollar las
competencias de los estudiantes para un mejor progreso en el proceso
de enseanza aprendizaje.
En el desarrollo del contenido conocern Las normativas de tercer ciclo
de educacin bsica las cuales contienen la misma promocin de
primero y segundo ciclo que consiste en que el alumno debe obtener
como nota mnima para cursar las asignaturas 5.0, adems de esto se
presentan una serie de requisitos que el alumno debe cumplir para ser
promovido a un grado superior y lograr obtener un certificado al final
del ao que acredite que ha desarrollado las competencias que se le
plantean en las diversas materias.
Al conocer las normativas de evaluacin nos daremos cuenta la
importancia de conocer el perfil de los estudiantes para aplicar la
evaluacin mediante sus diversos ritmos de aprendizaje para que este
aplique sus conocimientos adquiridos en cualquier contexto y logre un
pleno desarrollo.

QU COMPRENDO?

Luego de conocer las normativas de evaluacin para tercer ciclo de

educacin bsica ,nos damos cuenta la importancia de evaluar al
estudiante por medio de sus capacidades y lograr cumplir el objetivo de
desarrollar las competencias para que el alumno sea promovido a un
grado inmediato, reconociendo que este debe cumplir con una serie de
requisitos que son base para que este logre ser promovido a un grado
inmediato , pero lo ms importante es lograr que este se desenvuelva de
manera plena en la sociedad y que aplique sus conocimientos en
diferentes contextos y para lograr esto como futuros docentes debemos
darle seguimiento a la evaluacin para lograr identificar cules son las
debilidades de los alumnos y poder fortalecer esas reas en las que se
encuentran deficientes.