PLAN DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS
DISTRITO:

Cercado 1

RED:
UNIDAD EDUCATIVA:
AO DE ESCOLARIDAD:

Quinto de Secundaria

BIMESTRE:

2do Bimestre

PROFESORA:

Patricia Cadena

DIRECTOR:
TIEMPO:

4 periodos

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

TEMATICA ORIENTADORA: Desarrollo de capacidades productivas y tecnologas sustentables.

OBJETIVO HOLISTICO: Valoramos la importancia de la energa calrica que hace posible toda
forma de vida, estudiando la transmisin del calor y efectos en el organismo de los seres vivos, con procedimientos y
tcnicas para evitar el incremento del calentamiento global, elaborando alternativas de solucin frente al cambio
climtico.

COTENIDOS: SOLUCIONES QUMICAS Y SUS PROPIEDADES

Componentes de las soluciones utilizadas en la comunidad.
Soluciones qumicas y tipos de concentraciones en la naturaleza.
Propiedades coligativas de las soluciones

ORIENTACIONES
METODOLOGICAS

RECURSOS

CRITERIOS DE
EVALUACION

PRACTICA:
Se presentara un video
de las soluciones
qumicas y la presencia
de la misma en nuestro
entorno.

Video: discovery chanel

(la tierra).

Ser:
Actitud de respeto entre
compaeros para emitir
sus ideas y
pensamientos.

A travs de una lluvia

de ideas se
complementa los
ejemplos de las
soluciones existentes

Diferentes tipos de
alimentos.
Agua, azcar, sal,
gelatina, bebidas
gaseosas, yogurth, etc.

Cartulinas.
Marcadores.

Relacin armnica con

el grupo de compaeros
que interactan.
Saber:
Comprensin de los

en nuestra comunidad y
los tipos de
concentraciones que
existen en nuestro
territorio boliviano.
TEORIA
Interpretacin del video
observado.
Anlisis sobre el video
mediante la lluvia de
ideas.
Formacin de grupos
para ejemplificar de
diferentes formas las
soluciones y tipos de
concentraciones.
Confraternizacin con
los integrantes de
grupo, aplicando los
conocimientos ya
aprendidos y reforzando
los mismos.
Exposicin por grupos
teorizando y
estructurando el tema a
travs de una sntesis.
Desarrollo de ejercicios
aplicando los conceptos
aprendidos.
Identificacin de los
principios de
hidrosttica e
hidrodinmica
empleados en los
sistemas de produccin
en la industria, en la
minera y en la
agricultura para valorar
la importancia de los
mismos en la
produccin socio-

conceptos soluciones y
tipos de
concentraciones.
Aplicacin de lo
aprendido para
relacionar con nuevos
conocimientos.

Hacer
Creatividad y destreza
grupal para realizar la
sntesis de lo aprendido.
Realizacin de
mensajes para el
cuidado de la madre
tierra
Decidir:
Promover en los
estudiantes actitudes
del cuidado de la madre
tierra.

comunitaria.
VALORACION
Valoracin y reflexin
de los cuidados con la
madre tierra.
Anlisis de los
conceptos de
soluciones y
concentraciones.
Resolucin de
ejercicios.

Producto: Elaboracin de sntesis de las soluciones, tipos de

concentraciones, propiedades coligativas, elaboracin de materiales de
representacin de los conceptos que los grupos ejemplificaron, elaboracin
de mensajes para el cuidado de la Madre Tierra.
Bibliografa
Unidad de Formacin N 3 y 4
Currculo base de Educacin Secundaria
Editorial Don Bosco. Quinto de Secundaria

VALORACION GRUPAL

AREAS Y
TEMAS

ESTRATEGIA
METODOLOGIC
A

MOMENTOS
METODOLOGIC
OS
PRACTICA

VIDA
TIERRA Y
TERRITOR
IO

DESCRIPCIO
N

TECNICAS

VENTAJA
S

Observar y
analizar
video.

Salida
grupal
visualizand
o
conceptos
relacionad
os al tema.

Durante el
desarrollo
del tema
los
estudiante
s podrn
relacionar
con lo
inicialmen
te
visualizad
o, y
asemejar
conceptos
con la
madre
tierra.

Anlisis del
video.

Exposicin
grupal

Se
imparte el

SOLUCIONES
QUMICAS Y
SUS
PROPIEDADE
S

DESVENTAJ
AS

No todos los
estudiantes
podrn
relacionar
debido a la
cantidad de
estudiantes
en el grupo.

TEORIA
----

conocimie
nto
estudiado
por un
grupo e
impartirlo
a los
dems
grupos y
socializar
entre
todos.

Sntesis de
los
conceptos.

VALORACION
Reflexin de
los cuidados
de la madre
tierra.

Lluvia de
ideas

Los
estudiante
s del
grupo
podrn
mencionar
los
cuidados
que se
deben
tener con
la Madre
Tierra.

No todos los
estudiantes
aplican los
cuidados a la
Madre Tierra.

Trabajo
grupal

Reflexin
para que

No todos los
estudiantes

Anlisis y
comprensin
de los
conceptos
aprendidos.

PRODUCCION

Elaboracin
de sntesis

del tema.
Elaboracin
de mensajes
de cuidado
con la madre
tierra.

puedan
comunicar
mensajes
de
cuidado a
su entorno

hablan o
comentan de
lo aprendido
en clase con
su entorno
de la misma
edad.