DATOS BIBLIOGRAFICOS

Artculo: Teora conductista de la personalidad

N Pgs: 6

Autor(es): Daz Pinto

Tomado de: Manual de Diagnostico de la Personalidad
Editorial:

Ciudad: Quito

Ao: 2009

Paralelo: B2

Resumen y Comentarios

Puntos Principales
Teoras de las Motivaciones de
Maslow

Motivacin deriva del verbo mover, es

decir el modo de conseguir o lograr algo.
Un motivo necesita una clase de estmulo
que dirige al organismo para que cumpla
la meta deseada.
Los

impulsos

bsicos

son

de

base

biolgica como el hambre o la sed.

Pirmide de Necesidades

Compuesta

por

seis

jerarquas,

los

intereses de las personas ascienden

desde la base de la pirmide que esta
compuesta por las necesidades bsicas
hasta llegar a la autorrealizacin.
Necesidades Fisiolgicas

Controladas por condiciones qumicas y

nerviosas del organismo: alimento, sed,
oxigeno,
sobrevivir.

sexo,

etc

necesarios

para

Necesidades de Seguridad y

Es la necesidad de apoyo y de contar con

proteccin

un ambiente ordenado y justo, ausente de

peligros fsicos y psicolgicos. Si nos
sentimos inseguros, no podemos pensar en
ninguna otra cosa.

Necesidades de Amor y Pertenencia

Los seres humanos necesitamos sentirnos
integrados dentro de un grupo social, como
la familia, o un grupo de compaeros.
Tenemos necesidad de pertenencia a algn
grupo social y de afecto dentro de ese
grupo. Esto es lo que hace que sea tan

Necesidad de estima de si mismo

importante para nosotros sentirnos acogidos

por una familia, nuestros amigos, nuestros
compaeros.

Es la necesidad de tener una imagen

positiva de nosotros mismos, basada en la
aprobacin y el reconocimiento por parte de

Necesidad de autorrealizacin

los

dems.

Con

ella

conseguiremos

sentimientos de confianza en nosotros

mismos,

de

dignidad,

de

fuerza,

de

competencia y de capacidad.

Llega a ser lo que se es capaz de ser. Es la

cima de las necesidades de los seres

humanos. Hacer aquello para lo que la

persona se siente dotada y desarrollar sus

Teora de Erik Erickson

propias

posibilidades, lo que le hace

sentirse contento y satisfecho cuando tiene

la

oportunidad

de

desplegar

esas

posibilidades dentro de su vida familiar,

Principio epigenetico

escolar o profesional.

Modifica la teora Freudiana del desarrollo

Aspecto Relacional

psico-sexual a la luz de ciertos hallazgos de

la antropologa cultural. Su teora se basa
en la construccin de la identidad del yo.

Funcin de la Realidad Social

Cada elemento aparece a su tiempo y en su

lugar, y luego se desarrolla normalmente en
relacin al conjunto de los dems elementos

Etapa1: Confianza Bsica y

Desconfianza Bsica

El hombre se desarrolla en un mundo

abierto donde las relaciones sociales son
inevitables.

Etapa2: Autonoma Frente a

vergenza y duda

Una sociedad determinada lleva consigo y

transmite las necesidades de su cultura.

Es la sensacin fsica de confianza. El

bebe recibe el calor del cuerpo de la
madre y sus cuidados amorosos. Se
Etapa3: Iniciativa y culpabilidad

desarrolla el vnculo que ser la base de

sus futuras relaciones con otras personas
importantes
Esta etapa est ligada al desarrollo
muscular y de control de las eliminaciones
del cuerpo. Este desarrollo es lento y
progresivo y no siempre es consistente y
estable

Etapa4: Laboriosidad e inferioridad

por

ello

el

bebe

pasa

por

momentos de vergenza y duda.

La tercera etapa de la Iniciativa se da en

la edad del juego, el nio desarrolla
actividad, imaginacin y es ms enrgico
y locuaz, aprende a moverse ms libre y
Etapa5: Identidad y confusin de
roles

violentamente,

su

conocimiento

del

lenguaje se perfecciona, comprende mejor

y hace preguntas constantemente; lo que
le permite expandir su imaginacin.

Etapa6: Intimidad y aislamiento

Es la etapa en la que el nio comienza su

instruccin preescolar y escolar, el nio
est ansioso por hacer cosas junto con
otros, de compartir tareas, de hacer cosas
o de planearlas, y ya no obliga a los
dems nios ni provoca su restriccin.

Se experimenta bsqueda de identidad y

Etapa7: Generatividad y

una crisis de identidad, que reavivar los

estancamiento

conflictos en cada una de las etapas

anteriores.

La intimidad supone la posibilidad de estar

cerca
Etapa8: Integridad y desesperacin

de

otros

ya

que

posees

un

sentimiento de saber quin eres, no tienes

miedo a perderte a ti mismo, como
presentan muchos adolescentes el joven
adulto ya no tiene que probarse a s
mismo.

Periodo dedicado a la crianza de los nios

la tarea fundamental aqu es lograr un
equilibrio apropiado entre la productividad
y el estancamiento la productividad es una
extensin del amor hacia el futuro.

Durante

este

periodo

contemplamos

nuestros logros y podemos desarrollar

integridad si consideramos que hemos
llevado una vida acertada.
Si

vemos

nuestras

vidas

como

improductivas, nos sentimos culpables por

nuestras

acciones

pasadas,

consideramos que no logramos nuestras

metas

en

la

vida,

nos

sentimos

descontentos con la vida, apareciendo la

desesperacin, que a menudo da lugar a

depresin

.
Argumento Principal
Para Maslow las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento de las
personas, pero la necesidad satisfecha no genera comportamiento alguno. Las
necesidades fisiolgicas nacen con la persona, el resto de las necesidades
surgen con el transcurso del tiempo.
Erickson postulaba la existencia de ocho fases de desarrollo que se extendan a
lo largo de todo el ciclo vital. Nuestros progresos a travs de cada estadio est
determinado en parte por nuestros xitos o por los fracasos en los estadios
precedentes.

Evaluacin Crtica
Segn Maslow a medida que la persona logra controlar sus necesidades bsicas,
aparecen gradualmente necesidades de orden superior; no todos los individuos
sienten necesidades de auto-realizacin, debido a que es una conquista
individual.
Las necesidades ms elevadas no surgen en la medida en que las ms bajas van
siendo satisfechas. Pueden ser concomitantes pero las bsicas predominarn
sobre las superiores.
Las necesidades bsicas requieren para su satisfaccin un ciclo motivador
relativamente corto, en contraposicin, las necesidades superiores requieren de
un ciclo ms largo.
Erikson representa un distanciamiento, que no llega al rechazo, de las doctrinas
del psicoanlisis ortodoxo. Su orientacin es esencialmente de orientacin psicosocial, mientras que las del psicoanlisis freudiano son psicosexuales.

Erikson nos presenta una teora de resolucin evolutiva de conflictos, mientras

que

el

freudianismo

nos

propone

una

teora

de

conflictos

con

sus

derivadas ansiedades
Nombre: Noem Romero Crdenas
Calificacin:
Meza

Profesor: Fanny

Etapa1: Confianza Bsica y Desconfianza Bsica

En esta etapa todos mis necesidades fueron satisfechas ya sean las materiales o
de afecto, ya que recib una gran cantidad de amor por parte de mis padres, as
que se formo la confianza bsica.
Etapa2: Autonoma Frente a vergenza y duda
En esta etapa mi madre me dio la autonoma necesaria, ya que ella dice que
aprend a caminar, hablar controlar esfnteres con rapidez.
Etapa3: Iniciativa y culpabilidad
No me considero una persona demasiado extrovertida pero tampoco inhibida al
extremo, en general a esta edad mi madre responda a las preguntas que le haca
adems de que jams me subestimo.
Etapa4: Laboriosidad e inferioridad
Fui criada en un hogar donde desde temprana edad una misma tena que
aprender a hacer sus cosas. Mi madre me enseo desde pequea por ejemplo a
arreglar la casa en el momento que lo haca deca que estaba bien pero tiempo
despus si se encontraba de mal genio comenzaba a sacar a la luz cualquier cosa
que haya hecho mal anteriormente. No me siento inferior y pese a los reclamos la
laboriosidad predomina.
Etapa5: Identidad y confusin de roles

Creo que esta etapa fue difcil para m ya que al final del colegio logre encontrar
ms o menos un grupo con el que me senta a gusto y poda ser yo pero que al
final no fue del todo ideal para mi, hasta que entre a la universidad y all si me
integre bien.

Etapa6: Intimidad y aislamiento

En esta etapa creo que tengo el temor de ser rechaza por las experiencias vividas
anteriormente y tiendo un poco al aislamiento, situacin que puede cambiar
porque toda persona es capaz de cambiar su vida si as lo desea y as ser.
Etapa7: Generatividad y estancamiento
Sin duda alguna es la generatividad ya que enserio me provoca un gran inters la
crianza de los hijos y en si la vida familiar.
Etapa8: Integridad y desesperacin
Esta etapa si depende del resto de etapas y de los cambios que se hayan
realizado, y s que al final tendr una vida con un sentido de integridad y
satisfaccin.