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Ciudad Universitaria

5 de octubre de 2015
Nmero 4,728
ISSN 0188-5138

EN TUCSON, ARIZONA, NUEVA SEDE UNAM EN EL EXTERIOR


COMUNIDAD | 5

RGANO INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

El sistema beneficia a enfermos de diabetes mellitus tipo 2

Ciencias desarrolla biosensor


para medir glucosa e insulina
ACADEMIA | 12

Edificios anexos a la Antigua Escuela de Medicina

COMUNIDAD | 6-7 Y CENTRALES

Foto: Fernando Velzquez.

Restauracin

LA INHALACIN
DE VANADIO DAA
A LA SALUD

EDICIN OTOAL
DE LOS OTROS LIBROS,
EN EL CORREDOR DE
LAS HUMANIDADES

Metal de transicin que produce


la combustin de automotores

CULTURA | 19

www.gaceta.unam.mx

ACADEMIA | 10-11

@UNAMGacetaDig

5 de octubre de 2015

Fotos: Juan Antonio Lpez.


Diseo: Oswaldo Pizano.

5 de octubre de 2015

COMUNIDAD

Programacin y desarrollo
Est basada en
las caractersticas
de los perros y
preferencias de usuarios

Aplicacin mvil para


adoptar mascotas

ntervenir en encuentros de programacin y desarrollo es ms que


un pasatiempo para Guillermo
Romero y Leonel Mndez, de la
Facultad de Ingeniera (FI), ganadores del
primer Facebook Hackathon organizado
en la Ciudad de Mxico.
Guiados por su ingenio y con el propsito de contribuir socialmente, los jvenes
desarrollaron Petly, una aplicacin mvil
para IOS y Android que facilita el proceso
de adopcin de mascotas, basada en las
caractersticas de los perros y en las preferencias de los usuarios.
El evento se realiz como parte de las
actividades de la Aldea Digital. El primer
da, los 16 equipos participantes asistieron al taller FBStart, donde expertos de
marketing les explicaron las herramientas
de la red y cmo implementarlas en las
aplicaciones con un enfoque de negocio.
Posteriormente, con el apoyo y supervisin de ingenieros de la empresa, contaron
con 24 horas para desarrollarlas. Los ven- Guillermo Romero y Leonel Mndez. Foto: cortesa FI.
cedores obtuvieron un viaje todo pagado
El objetivo, explic Leonel, es poner al
Los ingenieros que nos asesoraron
para visitar la sede de Facebook en Menlo
alcance una herramienta con informacin en el desarrollo eran mexicanos y son
Park, California.
En las presentaciones orales, los jueces actualizada y organizada que sirva de apo- una fuente de inspiracin para quienes
calificaron dificultad tcnica, implemen- yo a las organizaciones de rescate animal nos dedicamos al mbito tecnolgico
tacin de las herramientas y el dominio y personas interesadas en la causa para con el sueo de llegar a formar parte
de una empresa como Facebook. Ganar
del tema para demostrar la funcionalidad agilizar los procesos de adopcin.
el hackathon representa una oportudel producto. Tras una reida competennidad de crecimiento profesional y de
cia, se decidi declarar triunfadores a El primero de muchos pasos
dos equipos; uno de ellos, el conformado Luego de coincidir en algunas agrupa- aprendizaje, de salir de la Universidad
por Guillermo, egresado de Ingeniera ciones estudiantiles de la Facultad y de y adentrarse en el mundo profesional,
en Computacin, y Leonel, de sptimo trabajar juntos en Globant, empresa lder manifiest Leonel.
en Latinoamrica en el desarrollo de
Para Guillermo, participar en un hackasemestre de Electrnica.
Desarrollar un proyecto es muy difcil software, Leonel y Guillermo lanzan en thon es una experiencia en la que conocen
porque implica tratar de conjugar todas conjunto Petly, como parte de diversos personas, se ponen a prueba habilidades y
conocimientos, y se aprende de los errores
las ideas. La parte ms complicada para proyectos que esperan concretar.
para solucionar problemas en poco tiemnosotros fue definir las caractersticas que
po. El haber ganado y dejar el nombre de
mostraramos en el demo de la aplicacin,
la UNAM en alto es motivo de orgullo y
intentar meter todas requera ms tiempo
alegra. Los jvenes mexicanos tenemos
del establecido, comentaron.
mucho que dar y nos gustara ser tambin
Ahora, Petly se encuentra en desarrollo
impulsores de oportunidades. Estamos
y esperan lanzar la primera versin al
dispuestos a colaborar con la Facultad y
mercado a finales de este ao. Una de las
con nuestra Universidad para compartir
particularidades es que se trata de una
con la comunidad estudiantil lo que heplataforma de colaboracin abierta en
mos aprendido.
la que las personas podrn alimentar la
FI
base de datos.

5 de octubre de 2015

Patricia Lpez

enato Huarte Cullar,


profesor del Colegio de
Pedagoga de la Facultad
de Filosofa y Letras, fue
electo presidente de la Asociacin
Latinoamericana de Filosofa de
la Educacin AC (ALFE), organizacin creada en 2010 en Colombia
para fomentar el intercambio acadmico y promover eventos de su
disciplina en la regin.
Constituida actualmente por
99 expertos de ocho pases (Argentina, Brasil, Chile, Colombia,
El Salvador, Per, Mxico y Venezuela), tambin cuenta con
colaboradores de Dinamarca, Espaa y Estados Unidos, interesados
en compartir las particularidades
de la filosofa de la educacin en
esta parte del mundo.
A la fecha, la ALFE ha realizado
tres congresos: en Brasil, Uruguay
y Mxico. Este ltimo tuvo lugar
en la propia entidad universitaria,
con 220 ponencias aceptadas y un
tema general: Las tradiciones de la
filosofa de la educacin en Amrica Latina: del norte al sur.
Hace cinco aos, en la reunin
bianual de la International Network of Philosophers of Education,
celebrada en Bogot, un grupo
de acadmicos de Amrica Latina
decidimos agruparnos y formar
nuestra propia red para reflexionar
y compartir conocimientos sobre la
filosofa de la educacin en nuestras
naciones, explic Huarte, licenciado en pedagoga y en filosofa, con
especialidad en ciencias antropolgicas, maestra en filosofa de la
ciencia y doctorado en filosofa.
Profesor de carrera, presidir
la ALFE para el bienio 2015-2017,
periodo en que se efectuar el
cuarto congreso de la asociacin
en Argentina.

Bases antiguas,
problemas actuales
Como rea especializada, la filosofa de la educacin se considera
moderna y multidisciplinaria, pero
sus bases son antiguas y se remiten
a filsofos clsicos como Platn,
quien en su obra La Repblica plante cmo educar en una repblica
ideal, indic el universitario.
En las sociedades latinoamericanas esa idea, que se fragu a
fines del siglo XIX con toda la educacin en un sistema escolarizado,
ya no ofrece respuestas. Entonces,
muchos han vuelto la mirada a la
filosofa de la materia para regresar

COMUNIDAD

Filosofa de la educacin

Renato Huarte,
presidente de la ALFE
Integran la asociacin expertos de ocho pases
Se trata de repensar
la educacin
de manera profunda,
no limitndola al anlisis
de las competencias
y otros temas que resultan
modas pasajeras

Profesor del
Colegio de
Pedagoga.

Fotos: Fernando
Velzquez.

a preguntas fundamentales, como


qu es eso que llamamos educacin, por qu y cmo est vinculada
con cuestiones polticas, ticas y
estticas, abund.
En esta disciplina tambin cabe
el anlisis del proceso de enseanza-aprendizaje que ocurre fuera de
las aulas, en los museos, en las expresiones callejeras, en las familias
y en los eventos polticos.
Se trata de repensarla de manera profunda, no limitndola al
anlisis de las competencias y otros
temas que resultan modas pasajeras.
Tambin, hacer visible a la filosofa
en el rea y analizar las tradiciones
en la regin, con nuestros propios
pensadores, como Jos Gaos y Eduardo Nicol, apunt.
Incluso, Huarte propuso indagar
en la formacin del ser mexicano, a
partir de educadores novohispanos
como Fray Alonso de la Veracruz
y Fray Bartolom de las Casas, y
por humanistas del Mxico independiente como Jos Vasconcelos y
Narciso Bassols.
Hay que volver a nuestros orgenes para repensar los problemas
actuales, sugiri.
Entre los temas del tercer congreso de la ALFE se trataron asuntos
como el desplazamiento de la filosofa de los programas de estudio para
docentes, el reto de las tecnologas
de la informacin, los ejes rectores
para una filosofa para nios y el uso
de las redes sociales en la enseanza
de esa disciplina.

COMUNIDAD

5 de octubre de 2015

Se fortalece el
intercambio de docentes
y estudiantes

sta casa de estudios fortaleci


su presencia en Estados Unidos
con la apertura de la Sede UNAM
Centro de Estudios Mexicanos
Tucson, que se localiza al interior del
campus de la Universidad de Arizona (UA).
Con ella, la Universidad Nacional suma 11
sedes en el extranjero.
En su historia, la UNAM ha desarrollado una larga colaboracin de investigacin
cientfica y humanstica con la UA, institucin de gran prestigio en diferentes
campos del conocimiento, creada en medio del desierto en 1885, y que hoy es una
de las 50 universidades ms importantes
de aquella nacin.
La nueva instancia acadmica abre sus
puertas para robustecer la vinculacin de
investigacin e intercambio de docentes
y estudiantes entre las dos instituciones
educativas y ofrecer la enseanza de la
lengua y la cultura mexicana e iberoamericana a los residentes de la regin.

Actividades acadmicas y culturales


Para celebrar la inauguracin, se efectuaron actividades acadmicas y culturales
en un evento titulado UNAM@UA. En los
seminarios y mesas redondas se detall
lo que es la Universidad Nacional y su
papel fundamental en la educacin e
investigacin en Mxico; se examinaron
las colaboraciones interinstitucionales,
pasadas y presentes, y se exploraron las
posibles rutas para nuevos proyectos.
En 14 seminarios acadmicos se
trataron temas como medicina, biotecnologa, astronoma, zonas ridas, medio
ambiente, energa solar, historia de las
relaciones entre Mxico y Arizona, migracin, cultura popular y lingstica. Se
impartieron 59 conferencias y se realizaron nueve mesas redondas. Tambin,
hubo 10 actividades de carcter cultural,
como exposiciones, conciertos, proyeccin de documentales y exhibiciones
dancsticas, entre otras. Participaron mil
400 personas entre alumnos, investigadores, profesores, personal universitario y
residentes de la regin.
En este marco, Francisco Jos Trigo
Tavera, secretario de Desarrollo Institucional de la UNAM, recibi las llaves del
inmueble que alberga el CEM-Tucson de
manos de Ann Weaver Hart, presidenta
de la Universidad de Arizona.
Asimismo, se instal el consejo
asesor del Centro, con miembros de
la comunidad acadmica de la zona,

Foto: cortesa CEM Tucson.

Est en la Universidad de ese estado

Abre sus puertas


la Sede UNAM
en Tucson, Arizona
empresarios y representantes de los
gobiernos en la regin, como Jaime
Lomeln, Michael Kasser, Sarah Smallhouse, Joe Snell, Joaqun Ruiz, Jeffrey
Goldberg, John P. Jones, Jory Hancock,
Mike Proctor, Mary Wildner-Bassett,
Charles Cairns, Bruce A. Wright, Abbas
Ghassemi, Heriberto Grijalva Monteverde, Kim Sabow, Ricardo Pineda Albarrn
y Roberto Rodrguez Hernndez.
Por la U NA M, asist ieron Ca rlos
Armburo de la Hoz, coordinador de
la Investigacin Cientfica; Roberto
Castan Romo, director del Centro de
Enseanza para Extranjeros, y Claudio
Estrada Gasca, director del CEM Tucson.
Estuvieron, por la UA, Joaqun Ruiz,
Jeffrey Goldberg, John P. Jones, Charles
Cairns, Jory Hancock, Mary Wildner-Bassett, decanos de los colegios de ciencias,
ingeniera, ciencias sociales, medicina,
artes y humanidades, respectivamente,
adems de Mike Proctor, vicepresidente
de iniciativas globales.
El Centro iniciar sus trabajos con
bases slidas debido a las relaciones existentes entre nuestras universidades, dijo
Trigo Tavera, al resaltar el apoyo otorgado
por la UA.
Ante decanos de diversas facultades
y escuelas de la institucin educativa
estadunidense, Ann Weaver Hart consi-

Antecedentes
El 3 de febrero de 2015, el presidente de la
UA y el rector de la UNAM suscribieron un
acuerdo para crear el CEM Tucson. Entre
sus objetivos destacaron: fortalecer la
colaboracin acadmica con la Universidad de Arizona y con otras instituciones
de educacin superior en la regin, y
profundizar y ampliar la elaboracin de
proyectos conjuntos de investigacin en
ciencias naturales y sociales, ingeniera
y humanidades.
Asimismo, desarrollar programas
de movilidad estudiantil e intercambio
de profesores/investigadores; impulsar
actividades relacionadas con la enseanza
del espaol y la certificacin de la lengua
espaola; realizar actividades para difundir
la cultura mexicana, y participar en las
iniciativas de la UNAM para ayudar a los
migrantes mexicanos en la regin.

der: El Centro refleja el compromiso


de la Universidad de Arizona para cooperar con la Universidad Nacional. Nos
referimos a la colaboracin en el sentido
humano ms amplio. Tenemos diferentes
talentos, intereses similares y un notable
conjunto de recursos.

CEM Tucson

5 de octubre de 2015

COMUNIDAD

Omar Pramo

n los nmeros 8 y 10 de la
calle Repblica de Venezuela, en el corazn del Centro
Histrico, se erigen un par
de edificios del siglo XVII conocidos
como la Secundaria y el Protomedicato, en un principio parte del Palacio
de la Inquisicin (hoy Antigua Escuela
de Medicina). Con la disolucin del
Tribunal del Santo Oficio en 1820
se escindieron, segmentaron y pasaron a manos de particulares, que
hicieron de ellos locales comerciales,
aposentos de lujo, centros comunitarios e incluso vecindades.
Esta versatilidad de usos lleg
a su fin el 13 de octubre de 1982,
cuando, por decreto presidencial,
los dos inmuebles de cantera y
tezontle fueron puestos bajo custodia de la Universidad Nacional
con la intencin de darles vocacin
acadmica; sin embargo, la precariedad de su estado puso trabas a la
encomienda hasta hoy, que tras un
proyecto de restauracin (realizado
de 2011 a 2015) ambos volvieron a
ser habitables.
Para rescatar a estas construcciones de los menoscabos del tiempo
se requiri la colaboracin de la
Coordinacin de Vinculacin de
la Facultad de Arquitectura (CVFA),
el Instituto de Ingeniera (II), la
Facultad de Medicina (FM) y las direcciones generales de Patrimonio
Universitario (DGPU) y de Obras y
Conservacin (DGOC) de la UNAM,
as como de las coordinaciones nacionales de Monumentos Histricos
y de Conservacin del Patrimonio
Cultural del INAH.
Con la entrega de las instalaciones que abarcan una superficie
de tres mil 587 metros cuadrados
tanto alumnos como acadmicos se
vern beneficiados. Los primeros
podrn hacer uso de la decena de
aulas y salas ubicadas en la Secundaria, mientras que los investigadores
ocuparn los cubculos y oficinas
estratgicamente distribuidos en los
dos pisos del Protomedicato.

El arte de escuchar a los edificios


A diferencia de un edificio moderno, uno antiguo es capaz de relatar
su pasado y, si pones atencin, te dir
qu y dnde le duele, asegura Coral
Ordez Nischli, de la CVFA, quien
desde 2011 forma parte del grupo
encargado de la recuperacin de la
Secundaria y el Protomedicato.
Sobre esta tarea, la universitaria
explic que const de tres fases: 1)
recimentacin de fachadas; 2) conso-

lidacin de muros, reestructuracin


de entrepisos y sustitucin de lo
colapsado, y 3) restitucin de aplanados, restauracin de elementos
histricos y acondicionamiento de
muebles y accesorios, as como detalles finales.
Fue un esfuerzo titnico que
nos llev a lidiar con inconvenientes
de toda ndole; se nos desplom una
losa y dos muros que fueron a caer
a cinco metros de nuestros pies; hallamos murales decorativos ocultos
bajo tres capas de pintura, y de hecho, en la primera etapa, hubo que
trabajar de la medianoche a las cinco
de la maana con el objetivo de no
obstruir el trnsito del Metrobs que
pasa enfrente. Aprend ms en este
proyecto que con todo lo hecho por
m antes, refiri.
Para ejemplificar la magnitud
de la empresa, la arquitecta destac
la complejidad de colocar micropilotes en ambos edificios, es decir,

una suerte de varas que se hunden


28 metros en tierra para apuntalar
las estructuras y contrarrestar el
hecho de que la Ciudad de Mxico
se erigi encima de lo que fue la porcin occidental del Lago de Texcoco,
algo que olvidamos con frecuencia
hasta que un movimiento telrico
nos lo recuerda.
En este proceso, el II hizo los
clculos necesarios para determinar
los sitios a horadar (casi en la base
de la fachada, pero sin tocar la acera) y la inclinacin requerida para
llegar a la profundidad de destino.
Hay construcciones en el primer
cuadro de la ciudad con cimientos
que alcanzan los ocho metros; no
obstante, estos quedan por encima
de la capa lacustre, lo que se traduce
en los hundimientos e inestabilidad
caractersticos de la zona; nosotros,
al ir tan abajo, buscamos sobrepasar
el manto acuoso y anclar dichos
elementos en base firme.

5 de octubre de 2015

Anexos de la Antigua Escuela de Medicina

Restauracin de
la Secundaria
y el Protomedicato
Beneficio para estudiantes e investigadores

a brotes de flora. Al reestructurarlos, intercalamos vigas metlicas


en aras de la durabilidad, aunque
conservamos las de madera para,
una vez tratadas, restituirlas en su
sitio como testimonio del sistema
constructivo original.
As, quien recorra ambas edificaciones ver piezas antiguas
y modernas en colindancia y armona; quiz esto pueda resultar
contrastante, pero en ningn caso
se hizo por capricho, antes hubo
muchas consultas y el consenso de
especialistas, aadi.

Biopsias arquitectnicas

Sobre la razn de los nombres


Secundaria y Protomedicato, la
universitaria explic: Es porque
el primero fue ocupado por la SEP,
que instituy ah un centro cultural y educativo para sus empleados,
mientras que el segundo en algn
momento fue residencia del primer
protomdico de la Nueva Espaa. No
es un gran misterio, si les prestas
odo son los mismos edificios los que
te cuentan su historia.

Colaboracin interdisciplinaria
Coral Ordez pertenece al grupo
de la CVFA, encabezado por el doctor Xavier Corts Rocha exrector
interino de la UNAM, exdirector de
la Facultad de Arquitectura y profesor emrito y en el que tambin
colaboraron Raquel Ramos Moreno
y Rodrigo Garca Manzano.
En realidad no todo dependi
de nosotros; tanto en la revisin del
proyecto como en la obra estuvo

siempre un equipo de representantes del DGPU, la DGOC, la FM, el


II y el INAH, que por medio de sus
dos coordinaciones, estableci una
supervisin constante.
El resultado de este ejercicio interdisciplinario fue una confluencia
de especialidades beneficiosa para
todos, pues mientras haba quienes
se abocaban a analizar lo erigido y
proponan intervenciones acordes
con el espritu del sitio, otros estudiaban los suelos e incluso hubo
quienes ahondaron en el material,
estilos y corrientes artsticas de
determinadas pocas con la idea
de evitar alteraciones innecesarias.
El propsito fue respetar al
mximo y mantener los elementos
histricos. Por ejemplo, el mtodo
antiguo para poner entrepisos era
colocar vigas y tablas de madera,
hacer rellenos de tierra y sobreponerles un acabado; no sorprende
que aquello se pudriera y diera pie

Fotos: Fernando
Velzquez.

Coral Ordoez tiene un mster en


Espaa en conservacin y una maestra en Mxico en restauracin. Por
ello no se le escapa que en el rescate
de estos inmuebles de la Facultad de
Medicina resultara crucial un diagnstico detallado que casualmente
es muy parecido a un procedimiento
mdico: las calas.
stas consisten en liberar trmino tcnico usado que indica que
algo fue retirado un fragmento de
muro, piso y techo para, con ayuda
de un bistur, desprender capa por
capa y conocer los materiales que los
conforman. Estos trabajos son tiles
en el desglose de los elementos ah
presentes y en la evaluacin del buen
o mal estado de las estructuras.
Las calas fueron parte de los
trabajos preliminares junto con
los apuntalamientos preventivos
y el retiro de aplanados no originales y resultaron cruciales para
ponderar correctamente la composicin y la conservacin de los
sistemas constructivos.
A cuatro aos de haber recibido
dos edificios a los que a veces costaba
hallarles forma por sus faltantes y
los escombros que arrojaban, Coral
se dice ms que satisfecha de los
resultados obtenidos y refiere que
la clave del xito en esta travesa
fue trazar, desde un principio, una
hoja de ruta que en todo momento
consider la historia, vocacin y
necesidades de ambos espacios.
De hecho esto no es tan complicado, pues en la arquitectura
como en la vida, si no entiendes de
dnde vienes jams comprenders
a dnde vas, concluy.

5 de octubre de 2015

ACADEMIA

Leticia Olvera

l cambio climtico, sus causas,


riesgos y consecuencias, as
como la importancia de informar a la poblacin sobre el
tema y propuestas para contrarrestarlo,
fueron algunos de los aspectos tratados
por Mario Molina, Nobel de Qumica
en 1995, en la conferencia magistral
que imparti como parte de la segunda
edicin del Foro 20.20, organizado por
Fundacin UNAM (FUNAM).
Se requiere el concurso de muchas
disciplinas para entender este fenmeno,
pero lo primero a considerar son los mitos
que esto suscita, plante.
Esto es importante porque una de
las principales barreras para solucionar
el problema es la ausencia de un acuerdo internacional.
Hoy en da, muchos opinan que las alteraciones observadas son naturales y sin
conexin con la actividad humana. Otros
piensan que aunque esto fuera cierto,
no es algo que vaya a darse ahora, sino a
finales de siglo y que probablemente sus
repercusiones sern benficas, abund.
Algunos argumentan que no es prudente enfrentar el cambio climtico porque
el costo de hacerlo sera prohibitivo, pues
si dejramos de usar tantos combustibles fsiles, por ejemplo, la economa
se vendra abajo. Para los defensores de
esta postura, si el calentamiento referido
existe debemos aprender a vivir con l.

La opinin de los cientficos


En el acto moderado por Francisco Barns
de Castro, exrector de la UNAM, Molina
inst a consultar a los cientficos porque
ellos saben qu sucede en este apartado. Si se analizan los artculos publicados
y se hacen encuestas, veremos que ms
de 97 por ciento de los acadmicos estn
de acuerdo en que el fenmeno es real y
que lo ms probable es que sea antropognico, resalt.
La confusin viene del hecho de que
el clima es un sistema complejo y, por lo
tanto, hay incertidumbre al predecir qu
pasar en las prximas dcadas. El futuro
depende de qu hagamos, es decir, de si
buscaremos un remedio o no, subray en
el Auditorio Doctor Efrn C. del Pozo, del
edificio de la Unin de Universidades de
Amrica Latina y el Caribe.
Al respecto, dijo que a partir de la Revolucin Industrial y de que empezamos
a utilizar combustibles fsiles, la concentracin de dixido de carbono aument
y la temperatura del globo subi casi un

Mario Molina.
Foto: Francisco Parra.

Foro 20.20

Conferencia magistral
del Nobel Mario Molina
El tema, el cambio
climtico y sus causas,
riesgos y consecuencias

Aumento de la temperatura, fenmeno


global.

grado, lo que apunta a una probabilidad


de ms de 90 por ciento a que esto se deba
a la actividad humana.
Se sabe que, histricamente, la emisin de gases se ha elevado a medida que
progresa la economa; de no atender el
problema, este ndice se incrementar en
breve. Con el propsito de que no ascienda la temperatura promedio del orbe
en ms de dos grados debemos reducir
drsticamente estas emanaciones; para
ello se precisa un nuevo acuerdo internacional, asever.
Urge optimizar y aminorar el consumo
energtico, recurrir a opciones renovables y frenar la deforestacin, expres.
Tambin, es necesario invertir ms
en investigacin, desarrollo y tecnologas
que contribuyan a bajar esos niveles.
Adems, debe haber cooperacin entre
naciones para instrumentar nuevas prcticas y promover medidas ganar-ganar, es
decir, que impliquen un costo, pero que
aumenten la eficiencia, como los focos
ahorradores, concluy.
En el acto estuvieron Dionisio Alfredo
Meade y Garca de Len, presidente de
FUNAM, as como acadmicos y funcionarios de esta casa de estudios.

ACADEMIA

Guadalupe Lugo

ara analizar la vigencia del


Cdigo de Comercio de 1890,
el Instituto de Investigaciones
Jurdicas de la UNAM y la Suprema Corte de Justicia de la Nacin
(SCJN) convocaron a un seminario en el
que participaron expertos en la materia.
En la inauguracin, Pedro Salazar,
director de Jurdicas, se refiri a la relevancia de tener presencia y lneas de
investigacin en las diversas ramas del
derecho, y el rea mercantil no puede
ser la excepcin.
Al respecto, destac que la jurista Elvia
Arcelia Quintana Adriano, investigadora del Instituto, es lder en ese mbito,
por lo que este foro permite, desde la
academia, interactuar y establecer un
dilogo abierto, crtico y propositivo con
las instituciones del Estado mexicano.
El tema de reflexin nos propone
un anlisis en torno a la problemtica
sobre la vigencia de un cdigo que, desde
1890, slo ha sido reformado en 52 ocasiones; dentro de estas modificaciones
se consideran las partes derogadas en
el mismo, que dieron origen a normas
especializadas en la materia, como la
Ley General de Ttulos y Operaciones
de Crdito, lo que es interesante en una
materia dinmica y cambiante, aadi
el universitario.
La adecuacin, cuando no se ha dado por la va legislativa, ha sido por
la interpretacin jurisdiccional; eso,
de nueva cuenta, justifica que sea este
recinto y este seminario donde se haga
una recomendacin sobre la vigencia
del Cdigo de Comercio que data del
siglo XIX.

Piedra angular
A su vez, Luis Mara Aguilar Morales, ministro presidente de la SCJN, apunt que
el derecho mercantil constituye la piedra
angular, la mano visible de las instituciones jurdicas que otorgan seguridad y
certidumbre al proceso de intercambio
comercial que se ha dado desde los orgenes de la humanidad.
Los individuos han recurrido a un
conjunto de entidades que proporcionan
las reglas necesarias para guiar la vida
material y cultural. Sin ellas, los sujetos
estaran condenados a vivir en un Estado
de naturaleza hobbesiano, dominado por
la lucha de todos contra todos.
Aguilar Morales mencion que el
ordenamiento regula hoy en da algunas
generalidades sobre el comercio y sus
actos, a la vez que incorpora instituciones jurdicas novedosas en torno al de
tipo electrnico: la firma electrnica,
arbitraje comercial, registro nico de
garantas mobiliarias, as como el juicio
oral mercantil.

5 de octubre de 2015

Vigencia desde 1890

Seminario para analizar


el Cdigo de Comercio
Permite interactuar y establecer un dilogo abierto,
crtico y propositivo

Diego Valads y Elvia Arcelia Quintana. Fotos: Fernando Velzquez.


El ministro expuso que las disposiciones vigentes, o las que se han generado
en las nuevas leyes que sustituyeron a las
originales de ese instrumento, han sido
interpretadas y, en ocasiones, enriquecidas por los criterios jurisprudenciales de
la Corte y de los tribunales federales.
Por su parte, Quintana Adriano, organizadora y coordinadora acadmica del
foro, resalt que el cdigo aprobado en
1889 y que entr en vigor en enero de
1890, cumpli 125 aos de constituir los
cimientos de las normas que sustentan
los principios generales de la ciencia del
derecho mercantil, de sus instituciones
que comprenden la figura del comerciante, del acto de comercio de la actividad
comercial y del procedimiento mercantil,
entre otros aspectos.
Su misin, dijo, ha sido mantener la
doctrina jurdica en la materia al unificar
las teoras que sustentan las instituciones
y a los principios jurdicos, porque constituyen la columna vertebral que se ha visto
fortalecida mediante las resoluciones,
tesis y jurisprudencia de la SCJN.
Ha sido el invernadero del amplio
campo de la ciencia del derecho mercantil,
sta es la razn que fundamenta lo que
hemos dado en llamar descodificacin,
el momento en el que se han derogado
captulos completos, dejando principios
esenciales que an rigen a las leyes que
se desprenden para cubrir y normar el

amplio espectro de la modernidad de cada


etapa del desarrollo financiero, bancario,
burstil, comercial, de servicios empresarial, naviero, areo, espacial y petrolero,
por mencionar algunos campos, abund.
Su vigencia se ha enriquecido con xito
durante el siglo XX y en lo que va del XXI.
Vivi y se actualiz con las experiencias
de dos constituciones mexicanas, una
revolucin, dos guerras mundiales, y transita por una nueva era: la jurdico-digital.
Por todo ello se ha ganado el ttulo y debe
promoverse que se le denomine Cdigo de
Comercio de los Estados Unidos Mexicanos, enfatiz.

Tema clave
Diego Valads Ros, acadmico de Investigaciones Jurdicas, consider que el tema
tratado es clave para las instituciones polticas; es un asunto que tiene impacto en el
sistema constitucional y en la naturaleza
del Estado mexicano. El Cdigo es el nico
instrumento jurdico vigente emanado de
la Constitucin de 1857.
El proceso comercial estaba vinculado directamente al proceso fiscal y, si
vemos, todava en nuestro tiempo hay
dificultades recaudatorias. Si nos vamos
200 aos atrs en la historia encontraremos que las capacidades tributarias
del Estado mexicano eran mnimas y
que las fuentes fiscales tambin eran
reducidas, concluy.

10

5 de octubre de 2015

ACADEMIA

Metal de transicin

La inhalacin de vanadio
produce daos a la salud
Se respira por
la combustin
de automotores; abunda
en algunos petrleos
Fernando Guzmn

l vanadio es un metal de transicin que se respira en la Ciudad


de Mxico, principalmente por
la combustin de automotores
(abunda en el petrleo mexicano, venezolano y kuwait) y que, si daa a ratones
experimentales como muestran estudios
de la UNAM, seguramente afecta rganos y
tejidos de sus habitantes.
Con casi 20 aos de trabajos experimentales en la Facultad de Medicina,
Teresa Imelda Fortoul y colaboradores han
corroborado que los ratones que inhalan
ese elemento en concentraciones similares
a la poblacin ocupacional expuesta sufren
alteraciones en los sistemas respiratorio,
nervioso e inmune, as como en el aparato reproductivo y rganos como hgado,
corazn y ojo.

1
5
4

Investigacin diversificada
Los primeros hallazgos de Fortoul datan de
hace dos dcadas. Con apoyo de la Facultad
de Qumica de esta casa de estudios encontr (entre otros metales) vanadio en tejido
de pulmones.
Desde entonces, la investigacin de su
grupo al respecto se ha diversificado, no
slo por el efecto daino de ese elemento,
sino tambin por su potencial como agente
teraputico. Algunos compuestos se utilizan para el tratamiento de diabetes, como
espermaticida y contra el cncer, apunt
la universitaria.
El modelo animal con el que trabajan
consiste en exponer a los ratones a la inhalacin de ciertas concentraciones de
pentxido de vanadio. Tambin, en algunos
casos, se les administra antioxidantes para
probar su eficiencia en la mitigacin del
dao causado por este metal.
Dado que el respiratorio es el primer
sistema de contacto, Nelly Lpez estudia
los efectos en pulmn. Las alteraciones

del epitelio de este rgano quiz generen


variaciones en su funcin. La exposicin
por largo tiempo puede ocasionar asma.
Otro hallazgo interesante en un modelo
de cncer pulmonar por uretano (presente
en el cigarro) es que en lugar de incrementar el tamao de los tumores, disminua;
el vanadio tuvo un efecto antineoplsico.
Los modelos experimentales en ratn, expuso Nelly Lpez, permiten saber de manera
indirecta los efectos de la contaminacin
en el pulmn humano, pues podran activarse los mismos mecanismos.

El sistema nervioso, afectado


El vanadio tambin afecta al sistema nervioso central, afirm Laura Coln-Barenque,
de la Facultad de Estudios Superiores
Iztacala, quien colabora con Fortoul.
Produce muerte neuronal, prdida de
espinas dendrticas y de neuronas del
bulbo olfatorio, alteraciones en el olfato
y en la memoria espacial.

Afectaciones
Con casi 20 aos de estudios
experimentales, en la Facultad de Medicina
han corroborado que ratones que inhalan
ese elemento en concentraciones similares
a la poblacin ocupacional expuesta sufren
afectaciones, entre otras, en los:
1. Sistema respiratorio
2. Sistema nervioso
3. Aparato reproductivo
4. Hgado
5. Corazn

5 de octubre de 2015

Tendra que haber

sistemas ms limpios.

Exmenes sobre el efecto neuroprotector de la carnosina (antioxidante que


se encuentra en el msculo esqueltico
y en el sistema olfatorio) indican que en
animales a los que se les administr por va
oral el antioxidante, tienen menos muerte
neuronal y prdida de espinas dendrticas
en el bulbo olfatorio y giro dentado, que en
los que slo inhalaron vanadio.
En una siguiente fase, en vez de una
exposicin subaguda (un mes), se aumentarn dosis y tiempo de administracin de
la carnosina para prevenir dao y ver si
hay mayor proteccin. Se apuesta a una
neuroproteccin total.

El timo
El sistema inmune tampoco est exento de los efectos del vanadio. Martha Luz
Ustarroz encontr seales de alerta en el
timo, rgano donde las clulas dendrticas
y epiteliales realizan el adiestramiento de
linfocitos (clulas que protegen de bacterias
y virus); es decir, deciden si estn aptos para
circular y realizar su funcin inmunolgica.
Si no estn capacitados y salen del timo,
los linfocitos pueden causar autorreactividad, en la que las clulas del organismo
son atacadas porque no son reconocidas
como propias.
Ustarroz descubri que en el timo,
donde todo est compartamentalizado
para realizar el adiestramiento, hay una
distribucin errtica de la zona cortical
y medular. Adems, est disminuida la
expresin de los marcadores de las clulas
dendrticas, esenciales para la presentacin
de antgenos. Eso lleva a suponer que podra
no haber una respuesta inmune correcta
a todos los retos antignicos que ocurran.
Otro sistema afectado por ese elemento
es el reproductor. En testculo de ratn,
Martha Patricia Bizarro detect alteracin en las clulas de Leydig (producen
la testosterona) y menor generacin de
espermatozoides (son anormales y muchos
mueren). Esto ocasiona disminucin de la
fertilidad o, en caso de haber fecundacin,
se den anormalidades como menor peso al
nacer e incluso la muerte de embriones y
fetos, segn estudios de otros grupos.

De acuerdo con hallazgos


de Nayeli Melndez (biloga y
alumna de maestra), en hembras
expuestas a vanadio hay disminucin de hormonas (estradiol y
progesterona) en sangre, interrupcin
del ciclo reproductivo y efectos en tero.
Otros anlisis de este grupo de trabajo
muestran que en los ovarios los folculos, en los que maduran los ovocitos y se
producen hormonas, reducen su tamao.
Adems, aumenta el estrs oxidante, que
afecta la fisiologa del ovario.
Los datos obtenidos, indic Melndez,
pudieran ser representativos de lo que
pasa al ser humano expuesto de manera
ocupacional. Estudios epidemiolgicos de
otros pases (India) y reportes de empresas
que son bancos de semen, evidencian que
hombres en esa condicin tienen problemas en sus parmetros reproductivos.

Relacin con algunas bebidas


En busca de algn vnculo entre metales,
problemas metablicos como obesidad y
diabetes y alto consumo de refrescos y bebidas azucaradas en la poblacin, Adriana
Gonzlez-Villava trabaja en un modelo en
el que adems de vanadio, se administran
ese tipo de bebidas.
El punto de partida es que los metales
ocasionan un mal control de la glucosa en la
sangre. Unos, como el arsnico y el plomo,
causan hiperglucemia, asociada a diabetes,
y otros, como el vanadio y el cromo, son
hipoglucemiantes, bajan los niveles.
Aunque apenas se examina qu tanto
daan metales y bebidas azucaradas, si
se detecta que hay alguna correlacin,
Gonzlez considera que sera relevante
informarlo a la poblacin, porque aunque
no es posible dejar de respirar vanadio
en el Distrito Federal, s podemos decidir
tomar slo agua natural para permanecer saludables.

11

Al indagar el dao al ADN, especficamente de leucocitos, Marcela Rojas ha


corroborado afectacin por vanadio en esa
biomolcula. Identific rompimiento de
cadenas sencillas y microncleos. Como el
impacto en el ADN puede transformar a la
clula y detonar procesos carcinognicos
(se vuelve loca, prolifera y origina tumores),
Rojas prueba antioxidantes (cido ascrbico, carnosina y un derivado del ajo llamado
s-alilcistena), con el propsito de encontrar
una terapia para mitigarlo.
Al trabajar con antioxidantes se top
con un resultado inesperado: al parecer la
administracin de algunos de ellos ocasiona
dao en el ADN, es decir, son genotxicos. De corroborarlo, habra que advertir
a la poblacin del riesgo potencial por su
uso indiscriminado para protegerse de
la contaminacin.
En el ojo, el vanadio causa estrs oxidante en la retina y afecta a los fotorreceptores,
pues disminuye la cantidad de rodopsina,
fotopigmento que capta la luz. Tambin,
como observ Silvana Cervantes en su
investigacin de licenciatura, perjudica
a las clulas gliales (dan soporte al tejido
nervioso y mantienen el microambiente
adecuado para comunicar a las neuronas).
Actualmente, como parte de su maestra,
estudia si el elemento impacta en las uniones intercelulares entre las neuronas y las
clulas gliales.
As como hay cierta disminucin de
fotorreceptores, la gla (captura tambin
el exceso de neurotransmisores para que
stos no deterioren a las neuronas) podra
estar multiplicndose ms para contener
el mal causado. Este desgaste morfolgico
pudiera traducirse en uno funcional: en la
visin. Sin embargo, corroborarlo implicar hacer otro tipo de estudios.
Finalmente, Vctor Hugo Lpez ha encontrado que dicho elemento altera la
morfologa (aumenta el tamao del ncleo)
y las funciones de los hepatocitos, lo que
implica modificaciones en las diferentes
funciones del hgado.

Aplicabilidad

Posible, una correlacin entre metales

y alto consumo de bebidas azucaradas.

Qu aplicabilidad podran tener sus resultados? Hay, explic Bizarro, normas


oficiales, pero no para todos los metales. Se
tiene para partculas suspendidas, ozono,
plomo, pero no para vanadio. Se sabe, de
manera indirecta, que sus concentraciones
se han incrementado en la atmsfera, pero
no hay un monitoreo por parte de las instancias formales encargadas de esta funcin.
Podra empezar a promoverse en instancias gubernamentales la necesidad de
una norma para este elemento. Tambin,
que las empresas adopten sistemas limpios de produccin que generen menor
contaminacin, as como un monitoreo de
vanadio en la atmsfera, como se hace con
otros metales.

12

5 de octubre de 2015

ACADEMIA

Desarrollo de Ciencias

a ser autnomo, conocer su afeccin y


medir sus niveles sin ir a un laboratorio
o a una consulta; ayudar al mdico a
medir los dos de manera simultnea para
obtener informacin til de sus pacientes
en cualquier momento y lugar.

Crean biosensor
para diabticos

Mide, convierte y enva

Una gota de sangre


identifica glucosa
e insulina
Patricia Lpez

Foto: Francisco Parra.

ara lograr que las personas con


diabetes mellitus tipo 2 puedan
medir simultneamente sus niveles de glucosa e insulina sin ir
al mdico o a un laboratorio diagnstico,
en la Facultad de Ciencias (FC) desarrollan
un biosensor que, a partir de una gota de
sangre, identificar los niveles de ambas
sustancias, los convertir en seales elctricas y los guardar en una base de datos que
podr enviarse al mdico, a la computadora
o al telfono celular como una aplicacin.
El sistema, que cuenta con microchip, en
el que trabajan los profesores Catalina Stern
y Mathieu Hautefeuille con sus alumnos de
doctorado Mariana Centeno Sierra y Jeh
Lpez Aparicio, gan uno de los 12 Premios
de Investigacin de Google para Amrica Latina, en su primera edicin.
Con esta distincin, la empresa busca
identificar y apoyar a docentes de tiempo
completo y clase mundial que laboran en
sus reas de inters. Para este concurso,
un panel de ingenieros expertos evalu
301 solicitudes y seleccion 12 proyectos
ocho de Brasil, dos de Mxico hechos en
la UNAM, uno de Colombia y otro de Chile por su impacto, originalidad y calidad.
Con un avance de 40 por ciento, el
prototipo estar listo a fines de 2016 y se
requerirn seis meses ms para disear y
probar un empaque para la fase comercial.
Mientras, se busca proteger el desarrollo
con una patente y, a mediano plazo, concretar una transferencia tecnolgica a la
industria, estimaron Stern, del taller de
Hidrodinmica y Turbulencia, y Hautefeuille, del taller de ptica Lser de la FC.
Experto en microfabricacin y sensores,
Hautefeuille recibi hace tiempo la peticin
de una especialista del Hospital General de
Mxico para desarrollar un sensor dual miniatura de glucosa e insulina que ayude a la
creciente poblacin nacional con diabetes.
En la Facultad de Ciencias surgi el
inters por aprovechar la ciencia bsica y
aplicada que se hace aqu en problemas de

Diferentes rutas
Con la asesora de Catalina Stern, Mariana Centeno estudia el doctorado
en Ciencia e Ingeniera de Materiales
y trabaja en el rea de microfludica.
En el biosensor dual necesitamos
llevar la gota de sangre del punto inicial
a la parte de deteccin. Debo seleccionar qu diseo ocupar (una ruta lineal,
en forma de cruz o en espiral) para
optimizar la llegada de la sangre a los
puntos de deteccin o microelectrodos
dentro del chip, detall.
Actualmente utilizan tres electrodos
para glucosa y evalan si usarn dos
o tres para insulina, pues el diseo de
los elementos del microchip es fundamental para su eficiencia. Hasta ahora,
la ruta en espiral garantiza mejores resultados en el uso del plasma sanguneo.

salud y de biologa, as que colaboramos


con los institutos nacionales de Ciencias
Mdicas y Nutricin Salvador Zubirn, y
de Enfermedades Respiratorias.
Los mdicos pidieron un medidor
dual de glucosa e insulina para utilizarlo
en el pas, donde 14 por ciento de los habitantes tiene diabetes declarada, adems
de muchos ms que an no cuentan con
diagnstico, seal Stern.
Ante un sistema de salud rebasado para
atender a este segmento, el microchip es
una solucin que auxiliar al enfermo

Adems de la medicin, el dispositivo


guarda la informacin en la memoria y
la enva. No es slo una app (aplicacin),
es un medidor integrado que la incluye,
aclar Hautefeuille.
Consta de cuatro partes: la microfludica, que lleva la gota de sangre por una ruta
precisa y controla el volumen til; el biosensor, con la tcnica de deteccin que realiza
la reaccin qumica que da especificidad; la
conversin electrnica, donde se adquiere
la seal y se traduce el proceso qumico a
uno elctrico y de procesamiento de datos,
y la de comunicacin, para adaptar esos
datos a diferentes plataformas de Internet
o telfonos celulares.
Lo ms complicado es integrar la biodeteccin en un dispositivo micro que se
fabrica aqu, en el laboratorio; es lo que
ms nos tardamos en desarrollar, abund.
El premio de Google es importante
porque significa que el proyecto en el que
trabajo en mi doctorado tendr un impacto, sobre todo social, pues la diabetes
aumenta y ste es un mtodo preventivo
que puede ayudar a tener diagnsticos
eficientes y baratos, destac.

De reaccin qumica a seal elctrica


Con la tutora de Hautefeuille, Jeh Lpez
cursa el doctorado en Ingeniera Elctrica
y participa desde hace dos aos en la iniciativa, con la traduccin de la reaccin
electroqumica de la muestra sangunea
en una seal elctrica que permite almacenar y enviar a diversos dispositivos los
datos de los niveles de glucosa e insulina.
La seal se genera a partir de una
reaccin electroqumica que se procesa
para transformarla en elctrica. La glucosa reacciona con una enzima (glucosa
oxidasa) y esto crea una pequea corriente
elctrica que se amplifica para luego medirla y enviar los datos al mdico, explic.
Al mismo tiempo, se mide la insulina,
que no requiere la enzima para reaccionar pero emplea celdas electroqumicas.
Ambas producen un pequesimo flujo
de iones que captamos y amplificamos en
un circuito, puntualiz.
En el proceso se usan arreglos de dos
o tres electrodos de 40 a 250 micras (del
rango del grosor de un cabello), cuya geometra ayuda a mejorar la eficiencia del
chip. Integrar todo en un sistema nico es
la innovacin. El premio de Google me
motiva y creo que le da valor al proyecto.
Adems, vamos a poder comprar materiales que nos hacen falta, concluy.

ACADEMIA

5 de octubre de 2015

13

Diagnstico
sobre el
empleo rural
Leonardo Fras

Conferencia de Jos Narro

La pluralidad, signo
de los universitarios
Las universidades
pblicas deben preservar
caractersticas
fundamentales
Patricia Lpez

a pluralidad es una de las caractersticas ms significativas de


las universidades pblicas que
debemos preservar y garantizar con la
tolerancia y defensa de estas instituciones,
plante el rector Jos Narro Robles. En ella
cabemos todos, con la sola condicin de
ser universitarios; con intereses diversos,
pero con la conviccin de ayudar, proteger y fortalecer a la Universidad de todos
los mexicanos, seal.
Al hablar de las perspectivas de la educacin superior, en la sede del Sindicato
de Trabajadores de la UNAM (STUNAM),
dijo que la universidad pblica, con esta
casa de estudios a la cabeza, es la columna
vertebral en Mxico del referido nivel de
instruccin. Se ha expandido y cubre 70
por ciento de la matrcula inscrita en los
programas y en las instituciones en el pas.
Todos los das, ms de dos y medio
millones de jvenes acuden a una de
ellas en el territorio nacional, en las que
se desarrolla la mayor generacin de
conocimiento, investigacin y difusin
de la cultura.
El rector sostuvo que la salud y la educacin son los dos grandes igualadores de
una sociedad. La primera es un prerrequisito, y la segunda, una posibilidad esencial
para el progreso individual y colectivo.

Entre los grandes rezagos y retos de la


nacin, enfatiz que ms de la mitad de
la poblacin vive en pobreza y ms de 11
millones en pobreza extrema.
Frente a ello, continu, considerar a la
educacin como un derecho humano ha
sido uno de los mayores avances ticos en
la historia. A medida que se expande el
papel del conocimiento, el derecho a la
educacin debe garantizarse a un nivel
cada vez ms alto. Como bien pblico y
social, la de nivel superior debe llegar a ser
accesible a todos, con criterios de calidad,
equidad y pertinencia.

Aportes
Por su parte, Agustn Rodrguez, secretario general del STUNAM, seal que
durante el rectorado de Jos Narro se ha
logrado un periodo de unificacin y crecimiento, con una Universidad dinmica,
con vigor y presencia.
Resalt varios de los objetivos alcanzados en la actual administracin y el
soporte que se le otorg al proyecto de
Iniciacin Universitaria, con ms de 700
nios inscritos.
Finalmente, enfatiz el apoyo al programa de recuperacin salarial de los
trabajadores universitarios y estim un
acierto la labor que se desarrolla en el
rubro de energas renovables.

Agustn

Rodrguez.

Fotos:
Francisco
Parra.

Especialistas universitarios de Mxico


y Espaa realizaron, en el Centro de
Investigaciones Interdisciplinarias en
Ciencias y Humanidades (CEIICH), un
diagnstico sobre la situacin del trabajo rural en ambos lados del Atlntico.
Manuel Toms Gonzlez Fernndez, de la Universidad Pablo de Olavide,
de Sevilla, expuso que en la Pennsula
Ibrica la modernizacin y la desagrarizacin han sido factores que han hecho
prcticamente desaparecer el modelo
campesino del trabajo rural.
Hoy en da slo 20 por ciento de
la poblacin espaola es rural, es decir
unos ocho millones de habitantes. Este
pas no tiene una alta densidad demogrfica, por lo que la actividad laboral
es compleja, ha venido a menos porque
la poblacin est envejecida y, adems,
hay ms varones que mujeres y existen
nuevos residentes.

En la mesa redonda Empleo y Juventudes Rurales, coordinada y moderada


por Felipe Contreras Molotla, del CEIICH,
Enrique Contreras Surez, investigador del mismo, trat el tema del empleo
rural no agrcola y dijo que esta modalidad incluye el sector manufacturero
y los servicios, lo que abre un campo
de posibilidades.
Desafortunadamente hay trabajos
poco calificados y mal pagados; adems,
en Amrica Latina la labor agrcola ocupa
60 por ciento del total que se da en comunidades rurales, por lo que es importante
que universidades, productores y gobiernos hagan alianza para mejorar la oferta
y las condiciones, subray.
En tanto, Simn David vila Pacheco, de la Facultad de Estudios Superiores
Aragn, se refiri a la vinculacin entre
la preparacin acadmica y el mercado
o demanda productiva.
Asimismo, habl del caso del Colegio
Nacional de Educacin Profesional Tcnica, que tuvo programas acadmicos
ligados a la produccin alimentaria y
agrcola, por lo que consider pertinente
reimplementarlos con un enfoque que
tenga correlacin con el desarrollo.

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5 de octubre de 2015

ACADEMIA

EFEMRIDE

DA MUNDIAL DE LOS ANIMALES

Animales en departamentos,
un problema actual de salud
Son cada vez ms
frecuentes los casos
de hacinamiento
Roberto Gutirrez

os cada vez ms frecuentes


casos de hacinamiento de
mascotas en departamentos
de unidades habitacionales de
la Ciudad de Mxico y otras localidades
representan un peligro para la salud,
tanto de los animales como de las personas que viven cerca de ellos.
Por ejemplo, en una unidad al sur
de la capital, una mujer de ms de 80
aos que ha perdido casi totalmente
la vista convive a decir del administrador y los empleados de limpieza
que laboran en el lugar con 40 gatos
callejeros desnutridos, y la mayora ya
no sale de ah.
Los vecinos, al subir o bajar las
escaleras del edificio, deben cubrirse
la nariz para mitigar el intenso olor a
orina y excremento. Aunque algunas
autoridades y miembros de asociaciones protectoras han acudido para
tratar de resolverlo, el problema persiste; es ms, tiende a agravarse, puesto
que los felinos se reproducen. Qu
riesgos se corren en una situacin
como sta, en la que las condiciones higinico-sanitarias ms elementales
estn ausentes?
Las personas pueden adquirir una
enfermedad parasitaria como la toxocariasis (causada, en el caso de los
gatos, por el gusano nemtodo Toxocara
cati), la toxoplasmosis (ocasionada por
el protozoo Toxoplasma gondii), y alguna
micosis (infeccin por hongos).
Por lo que se refiere a las afecciones
parasitarias, su va de transmisin es la
fecal-oral, explic Jos Antonio Romero
Lpez, acadmico del Departamento de
Medicina Preventiva y Salud Pblica
de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, como parte del
Da Mundial de los Animales, que se
conmemor ayer.

La responsablilidad implica que los


propietarios tengan claro el bienestar
de sus mascotas y, por consiguiente,
les ofrezcan una buena alimentacin,
espacio adecuado e incluso medios de
entretenimiento, y los lleven con la
debida frecuencia al veterinario para vacunas, desparasitacin y esterilizacin.
La Secretara de Salud, en colaboracin con las 16 delegaciones del DF y
tambin en el mbito nacional efecta
campaas de vacunacin (dos veces al
ao) y esterilizacin.

Manejo de las excretas


La toxoplasmosis es una enfermedad
que despierta temor porque puede producir infecciones mortales que afectan
mayormente a fetos y personas en estado de inmunosupresin. Sin embargo,
de acuerdo con el experto universitario,
es difcil que los gatos la transmitan en
forma directa a los humanos.
El riesgo radica en sus excrementos;
con todo, las heces de un felino afectado
en principio no son infecciosas, para
lo que tiene que pasar cierto tiempo.
Con su manejo higinico y cotidiano
es factible prevenir una transmisin. Lo
ms recomendable es hacer la limpieza
con tapabocas y guantes.
La educacin y responsabilidad de
los propietarios resultan esenciales
para que stos y las personas convivan en armona. Sin embargo, muchos
amos carecen de ellas.
Para esos casos, los habitantes de la
Ciudad de Mxico pueden recurrir a la Ley
de Proteccin a los Animales del Distrito

Federal, publicada en la Gaceta Oficial del


26 de febrero de 2002 (la ltima reforma
apareci all el 18 de diciembre de 2014;
est en lnea en la direccin http://aldf.
gob.mx/leyes-107-2.html).
El artculo 1 dice: Sus disposiciones
son de orden pblico e inters social, y
tienen por objeto proteger a estas criaturas, garantizar atencin, buen trato,
manutencin, alojamiento, desarrollo natural, salud y evitarles maltrato, crueldad,
sufrimiento, zoofilia y deformacin
de sus caractersticas fsicas [].
As, si alguien llega a saber de maltrato o de un problema en que cualquier
especie est involucrada, puede hacer
una denuncia, apunt el experto.
Respecto a las delegaciones del
Distrito Federal, en el inciso V del artculo 12 se seala que les corresponde
verificar si hay denuncia sobre ruidos,
hacinamiento, falta de seguridad u
olores ftidos producidos por el mantenimiento, crianza o reproduccin,
as como dar aviso a la Secretara de
Salud si hay conocimiento de asuntos
relativos a la falta de higiene.
Adems, el artculo 30 establece que
[] los propietarios de cualquier ser
tienen la responsabilidad de los daos
a terceros y de los perjuicios que ocasione si lo abandonan o permiten que
transiten libremente en la va pblica.
En Veterinaria trabajamos cotidianamente con programas de educacin
en el rubro. Si bien es un proceso ms
largo, puede dar mejores frutos que la
aplicacin de medidas fuertes, finaliz
Romero Lpez.

5 de octubre de 2015

CULTURA

15

os grandes actores tambin son


impecables intrpretes del movimiento. Hacen acopio del
instinto, experimentacin, juego y anlisis para transmitir sentimientos
por medio del cuerpo, pues ste nunca se
calla, es capaz de comunicar lo que una
persona quiere o no, y transportarnos de
un estado anmico a otro.
La britnica Vanessa Ewan, quien ha
dedicado ms de 35 aos al estudio del
movimiento y adems fue responsable
del desarrollo e implementacin del plan
de estudios trianual del curso de actuacin del Royal Central School of Speech
and Drama, de Londres, visit Mxico
para ofrecer la conferencia magistral
Movimiento, Voz y Canto, organizada
por la Ctedra Ingmar Bergman en Cine
y Teatro, y para apoyar al Centro Universitario de Teatro (CUT) en el intercambio
acadmico para el diseo y desarrollo de
sus planes de estudio de posgrado.
Con el cuerpo y la imaginacin como
recursos principales, los actores son capaces de construir distintas formas de
expresin. Para ello es necesario construir, habitar y ofrecer el cuerpo de cada
personaje, as como hacer de la curiosidad
y el conocimiento parte esencial del histrin, explic.
Asegur que un buen intrprete debe
confiar en su propia expresin del movimiento, mediante la investigacin de los
elementos con los que puede conectar
y alimentar la bsqueda del lenguaje
corporal, es decir, preguntar el porqu
de todo.
En su exposicin se ejemplificaron los
principios bsicos de la toma de conciencia del cuerpo humano y el movimiento,
que aplic en un taller con alumnos
del CUT.
La falsa creencia de que slo los bailarines deben trabajar con su cuerpo,
se derrumba en el momento en que los
actores desarrollan, con ayuda de sus
sentidos, un rango maduro y amplio de
lo que es la condicin humana. Ewan dijo
que si un intrprete es capaz de lograr un
momento perfecto en una actuacin, puede mantenerse as durante cuatro horas.

Principios bsicos
Uno de los objetivos de Ewan como especialista del movimiento, es ayudar a
los actores a transformarse fsicamente.
Para ello, es indispensable investigar acerca de gnero, etiqueta y movimientos
del personaje a interpretar. Imgenes y
retratos pueden ser de gran utilidad. En-

La especialista britnica con estudiantes del CUT. Foto: Difusin Cultural.

Posgrado del CUT

Estudios
del movimiento
con Vanessa Ewan
Conferencia organizada por la Ctedra
Ingmar Bergman en Cine y Teatro
tonces se crear un lazo que le permitir
imaginar diversas situaciones y cmo
actuara si fuera l. En suma, localizar
su esencia.

Cdigos sociales
y fsicos
Es necesario ubicar la poca en que se
desarrolla el drama, para identificar los
cdigos sociales y fsicos que deben utilizarse. Convertir stos en una llave y
que se manifieste aunque el cuerpo est
en reposo.
El acercamiento mediante el estudio
de un animal, tambin aproximar al
actor a su personaje. Su forma fsica y de
comportamiento es algo que el humano
no puede inventar; es uno de los mayores
retos porque le permite ver el mundo

con los ojos del animal, lo que motiva a


desarrollar una curiosidad del lenguaje
del cuerpo.
Ewan se gradu en el Laban Centre
for Movement and Dance. Ha sido responsable del plan de estudios del Royal
Central School of Speech and Drama, al
que ingres en 1989, y donde coordin la
primera maestra en movimiento para
actores, denominada Maestra en Movimiento: Dirigiendo y Enseando.
Es consultora externa y coregrafa de
teatro, cine y televisin. Entre sus publicaciones destacan Actor movement: expression
of the physical being, Bloomsbury, 2015; The
role of the movement director: creating character, Vimeo, National Theatre Masterclass
Series, 2014.

Mina Santiago

Fotos: Fernando Velzquez.


Diseo: Sonia Parra / servicio social.

ANTIGUA
ESCUELA
DE
REMODELACIN
DE ESPACIOS EN LA MEDICINA

18

5 de octubre de 2015

CULTURA

Homenaje a Rafael Zamarripa

Encuentro
estudiantil de
danza folclrica
Participaron ms de 20
compaas en el Centro
Cultural Universitario

omo amigos entraables, figuras salidas del imaginario


folclrico mexicano, el Diablito,
el Valiente y la Muerte juegan
a la lotera en medio del escenario de la
Sala Miguel Covarrubias. En la primera
ronda el Chamuco result ganador y lo
celebr con un tremendo zapateado que
dio pie al baile Los diablitos, una de las
entraables coreografas finales del Segundo Encuentro Estudiantil de Danza
Folklrica, que convoc a la Compaa
de Danza Folklrica del IPN, la Escuela
Superior de Msica y Danza de Monterrey,
la Escuela Nacional de Danza Folklrica
del INBA y al Ballet Folklrico Miztli Calli,
de la Facultad de Odontologa de la UNAM.
Como ocurri en la edicin anterior,
en este segundo encuentro, celebrado
en las instalaciones del Centro Cultural
Universitario, no poda faltar la msica
y, sobre todo, el baile tradicional trado
desde diferentes partes de la Repblica Mexicana.
La Direccin de Danza de esta casa de
estudios propuso un espacio de convivencia para grupos universitarios de folclor
con propuestas variadas. Ms de 20 compaas participaron este ao. El mes de
septiembre es muy representativo para la
danza folclrica de nuestro territorio. Por
ello regres el evento, con el propsito de
compartir e intercambiar experiencias;
fortalecer nuestro sentido de pertenencia e identidad, seal Anglica Kleen,
titular de Danza UNAM.

Actividades
Entre escenarios al aire libre con msicos
en vivo, bailes regionales de todo tipo
y talleres, clases magistrales, conferencias, mesas redondas y presentaciones
de grupos, el encuentro universitario ha
cobrado rpidamente relevancia desde la

primera edicin. Se cont con la presencia


de ocho maestros de diversas partes de la
Repblica que impartieron talleres y 40
clases especiales. Entre ellos, Antonio Rubio Sagarnaga, de Chihuahua; Mara Luisa
Aceves, de Jalisco; ngel Ciro Silvestre
Garca, de Veracruz; Andrs Hernndez
Garfas, de Tabasco, y Ren Garza Lozano,
de Nuevo Len.
Entre las actividades ms interesantes
estuvo la presentacin del libro Terminologa tcnica de la danza folklrica mexicana, de
Francisco Bravo, el que, en una agradable
charla, fue dado a conocer por Anglica
Kleen y Fernando Aragn, director de la
Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria
Campobello, del INBA.
Igualmente, las clases de rumba africana, a cargo del maestro Manyanga Como,
llenaron de sonidos y ritmos provenientes
del folclor de aquel lejano continente.

Trayectoria dedicada al arte


Entre mariachis, melodas por todos conocidas y un video en el que se hablaba
de una trayectoria dedicada al arte, en la
ltima jornada se homenaje al maestro
Rafael Zamarripa Castaeda, director
del Ballet Folklrico de la Universidad
de Colima.
Nacido en Guadalajara, Jalisco, Zamarripa es un pintor, escultor, bailarn
de danza contempornea y folclrica,
ceramista, diseador y escengrafo mexi-

El maestro. Fotos: Ana Vrtiz.


cano. Adems, intervino con cuatro clases
magistrales ante alumnos provenientes
de distintas partes de la Repblica.
En el homenaje, Anglica Kleen destac el orgullo de recibir en la Universidad
a un hombre que representa un pilar de
la danza nacional. Que ha dedicado su
vida a ella y ha dejado huella en muchos
estudiantes que ahora se han ocupado
profesionalmente a mantener viva la tradicin mexicana.
Con un pblico que abarrot la Sala
Miguel Covarrubias del CCU, Zamarripa Castaeda recibi de la UNAM un
reconocimiento por su aportacin a las
tradiciones dancsticas en nuestro pas
y por sus logros aqu y en el extranjero
como director de la agrupacin de la
Universidad de Colima, con la que est
prximo a cumplir 30 aos.
Horacio Lecona, secretario tcnico de
Planeacin y Programacin de Difusin
Cultural, lo felicit, celebr su trayectoria
y expres: Mxico se construye todos los
das con ideas, imaginacin, amor y el
trabajo de nuestros artistas.
Antes de que los msicos de la Escuela
de Mariachi Ollin Yoliztli Garibaldi hicieran sonar sus instrumentos, Zamarripa
Castaeda, conmovido, agradeci y dijo:
ste es el reconocimiento ms importante que he recibido; es un privilegio que la
UNAM me lo haya otorgado.

Difusin Cultural

CULTURA

5 de octubre de 2015

19

Exhibicin itinerante

Fotos: Diana Rojas.

Diversidad textual
en el Corredor de
las Humanidades
Editoriales independientes expusieron
creaciones y libros objeto

Leonardo Fras

n uno de los pasillos ms emblemticos y andados desde


aquel lunes 22 de marzo de
1954, que cruza las facultades
de Filosofa y Letras y de Derecho, con
miles de calces que transitan, van y retornan cada jornada, se instal la edicin
otoal de Los Otros Libros. Tianguis de la
Diversidad Textual Itinerante, organizada
por la Direccin General de Atencin a
la Comunidad Universitaria (DGACU) y
Radio UNAM.
En esta tercera edicin de 2015 (la
primera, 146 das antes en la Facultad de
Qumica, y la anterior, el 24 de mayo en
la emisora radial de esta Universidad),
el jugo concentrado irrumpi la levedad
del ombligo del campus. La banda de rockpop atrajo a los universitarios que en el
meridiano del da se acercaron a alguna
de las 15 mesas expositoras, donde las
editoriales independientes presentaron
sus creaciones.
Ah se mostr la narrativa de alto riesgo, la de contenidos y formatos atpicos,
alejados de la industria, con escritores,

poetas emergentes, actuales, apartados


de la mediatizacin. Con algunos ttulos
sugerentes como Capitalismo Gore, Mata
a tus dolos o Lolita secreta, o aquellos empecinados en la poesa de la serie Vivos
y tecleando.
Todo ello con la idea de promover
y fortalecer la lectura, con el cometido
primario de ensanchar los temas que se
leen, el enriquecimiento del vocabulario,
la convivencia a travs de acciones ldicas.

Editoriales
Como un caracterstico tianguis, algunos
pregones salieron de los libreros, que
siempre listos se declaraban para la atencin personalizada, con una mesa como
repositorio de las obras. As, se escucharon
frases como: de la vista nace el amor;
mira despus de la portada; son ediciones
inconseguibles porque slo yo las hago, o
el erotismo es nuestra salvacin.
Entre las editoriales se hallaron Nitro
Press, con diversos gneros literarios y
objetos relacionados con la escritura; Mi
Cielo Ediciones, con poemas sorpresas,
embolsados y/o enfrascados; la clsica re-

vista Generacin, as como Licuado Mental,


con calcomanas y stickers que utilizan la
irona y el sarcasmo como su ngulo.
Clandestino y Cascarn Artesanal
exaltaron la celulosa, con sus libros objeto,
empastados y zurcidos domsticamente, a
contracorriente de la etapa binaria digital.
Textoxterona ya es un habitual en Los
Otros Libros con sus impresiones de
citas literarias y nombres de escritores
clsicos en prendas, camisetas, blusas
y sudaderas.

Actividades
Entre las actividades paralelas al tianguis,
destac la poesa en varias facetas: Poesa
accin, experimental, en voz alta y multimedia, complementada por una sesin
de spoken word.
Tambin se presentaron cinco conciertos, entre los que sobresalieron los
cuentacuentos con los Instrumonstruos
Musicales, un grupo de jvenes que sincretizaron la msica con los relatos para
nios. Adems, intervinieron grupos de
danza urbana y teatro con el Taller de la
Facultad de Contadura y Administracin.
En suma, fueron 16 actividades a lo
largo del denominado Corredor de las Humanidades de Ciudad Universitaria. Para
ms informacin de las siguientes sedes,
consultar en redes sociales dgacu_unam
y www.tucomunidad.unam.mx.

20

5 de octubre de 2015

CONVOCATORIAS

Acuerdo por el que se crea la Ctedra Extraordinaria


Arturo Mrquez de Composicin Musical
Dr. Jos Narro Robles, Rector de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico, con fundamento en los artculos 1 y
9 de la Ley Orgnica y 34, fracciones IX y X del Estatuto
General, y
Considerando
Que Arturo Mrquez ha compuesto obras para la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico como el Danzn nmero 2,
Goyas y Tiempos Floridos, entre otras. Ha sido acreedor
de diferentes reconocimientos como la Medalla Mozart por
parte del Instituto Cultural Domecq, el Centro Nacional de
las Artes y la Embajada de Austria (1999); fue homenajeado
en el Festival Internacional Arturo Mrquez en Caracas,
Venezuela (2005); recibi la Medalla de Oro de Bellas Artes (2006), el Premio Nacional de Ciencias y Artes en el
rea de Bellas Artes y Distinguished Alumnus Award del
California Institute of the Arts (2009), as como la Presea
Trayectoria 25 y ms por parte de la Sociedad de Autores y
Compositores de Mxico (2010).
Que dentro de su destacada actividad artstica y profesional Arturo Mrquez, ingres al Conservatorio, estudi piano
con Carlos Barajas y Jos Luis Arcaraz (1970), fue parte
del taller de composicin del Instituto Nacional de Bellas
Artes con Joaqun Gutirrez Heras, Hctor Quintanar,
Federico Ibarra y Ral Pavn (1976). El gobierno de Francia le otorg una beca de perfeccionamiento en Pars,
con Jacques Castrde (1980). Ingres al Centro Nacional
de Investigacin, Documentacin e Informacin musical
Carlos Chvez CENIDIM (1982), donde trabaj como investigador y coordinador de difusin, pertenece al Sistema
Nacional de Creadores desde 1994.
Que por su dominio en la creacin musical, es un reconocido compositor elogiado por la crtica y por el pblico, tanto
en Mxico como en el extranjero convirtindolo en un cono
de la msica mexicana.
Que esta Casa de Estudios busca rendir un reconocimiento
a la labor de Arturo Mrquez, mediante el apoyo al desarrollo de jvenes talentos en la creacin de obras artsticas y
contribuir al acervo musical de Mxico.
Que la UNAM ha establecido las ctedras extraordinarias
como un espacio en donde se pueda enriquecer y fortalecer el desarrollo acadmico de la Institucin por medio de la
participacin de profesionales, en las funciones sustantivas
de la Universidad como es la difusin de la cultura.
Que dentro de las ctedras extraordinarias se consideran
actividades principales como el establecimiento de tutoras
y complementarias como la creacin de obras de expresin
artstica y cultural.

contribuir en la formacin de jvenes compositores mediante la tutora del Maestro Arturo Mrquez, as como la
produccin y difusin de obras artsticas.
Segundo.- La Ctedra Extraordinaria Arturo Mrquez de
Composicin Musical otorgar becas para contribuir a la
formacin de jvenes compositores. Los requisitos y condiciones sern fijados por el Director General de Msica en la
convocatoria que para tal efecto se emita.
Tercero.- La Ctedra Extraordinaria Arturo Mrquez de
Composicin Musical programar semestralmente conciertos para el estreno de las obras que resulten del trabajo
realizado dentro de las tutoras que se llevarn a cabo durante el ao.
Cuarto.- Para la presentacin de la obras producto de la
Ctedra Extraordinaria Arturo Mrquez de Composicin
Musical se contar con la participacin de la Orquesta Juvenil Universitaria Eduardo Mata y grupos de cmara.
Quinto.- La Ctedra Extraordinaria Arturo Mrquez de
Composicin Musical se constituir con recursos del Programa de Ctedras Extraordinarias y con aquellas que
pueda allegarse.
Sexto.- Para el adecuado desarrollo de la Ctedra Extraordinaria Arturo Mrquez de Composicin Musical se integrar
un Comit Acadmico compuesto por el Maestro Arturo Mrquez y dos compositores de reconocido prestigio, propuestos
por el titular de la Direccin General de Msica al titular de
la Coordinacin de Difusin Cultural quien los designar.
El Comit Acadmico sesionar en forma ordinaria dos veces al ao para planear, organizar, determinar, evaluar y
dar seguimiento a las actividades de la Ctedra y de manera extraordinaria cuando sea necesario.
Sptimo.- El Titular de la Ctedra Extraordinaria Arturo
Mrquez de Composicin Musical ser designado por el
Rector a partir de la propuesta que presente el titular de la
Coordinacin de Difusin Cultural.
Octavo.- La Ctedra Extraordinaria Arturo Mrquez de
Composicin Musical tendr como sede la Coordinacin
de Difusin Cultural con la participacin de la Direccin General de Msica.
Noveno.- Los asuntos que requieran interpretacin normativa sern resueltos por el Abogado General.
Transitorio
nico.- El presente Acuerdo entrar en vigor el da de su
publicacin en Gaceta UNAM.

En razn de lo anterior, he tenido a bien expedir el siguiente:


Acuerdo
Primero.- Se instituye la Ctedra Extraordinaria Arturo
Mrquez de Composicin Musical como un espacio para

POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU


Ciudad Universitaria, D.F., 5 de octubre de 2015
EL RECTOR
DR. JOS NARRO ROBLES

CONVOCATORIAS

5 de octubre de 2015

21

Convocatoria a la Beca Ctedra Extraordinaria


Arturo Mrquez de Composicin Musical
La Universidad Nacional Autnoma de Mxico, a travs de
la Coordinacin de Difusin Cultural y la Direccin General
de Msica
CONVOCA
A jvenes compositores a participar en el proceso de seleccin para la Beca Ctedra Extraordinaria Arturo Mrquez
de Composicin Musical, conforme a las siguientes:

2. En caso de envo, deber hacerse por servicio de mensajera con la leyenda sin valor comercial, exhibiendo
fecha de depsito anterior al 29 de octubre de 2015.
3. Es importante que dichos materiales sean recibidos
en los plazos indicados, de lo contrario, su participacin
ser cancelada.
4. Por ningn motivo se aceptarn propuestas incompletas y fuera de tiempo. Es responsabilidad de los
postulantes cumplir en tiempo y forma con la totalidad
de lo descrito en la presente convocatoria.

BASES
SEXTA. DEL JURADO
PRIMERA. DEL OBJETO
La presente convocatoria busca contribuir en la formacin
de jvenes compositores mediante la tutora del Maestro
Arturo Mrquez, a travs de la Ctedra Extraordinaria Arturo Mrquez de Composicin Musical.

1. El Jurado estar integrado por los miembros del Comit Acadmico de la Ctedra Extraordinaria Arturo
Mrquez de Composicin Musical y dos compositores
de reconocida trayectoria designados por el Director
General de Msica.
2. La decisin del Jurado ser inapelable.

SEGUNDA. DE LA BECA
SPTIMA. CONSIDERACIONES PARTICULARES
Se otorgarn tres becas acadmicas de $5,000.00 (cinco
mil pesos 00/100 M.N.) mensuales hasta por un ao.
Cada ao se conceder la beca a tres jvenes.
TERCERA. DE LOS REQUISITOS
1. Ser alumno (especificar el semestre) o egresado de
la carrera de composicin con estudios de armona,
contrapunto e instrumento.
2. Residir en el Distrito Federal o rea conurbada.
3. Tener un mximo de 28 aos de edad al 29 de octubre de 2015.
4. Contar con disponibilidad de tiempo.
CUARTA. DE LA DOCUMENTACIN
Los aspirantes debern presentar de manera impresa y digital en USB la documentacin siguiente:
1. Solicitud de inscripcin debidamente llenada.
2. Semblanza artstica que contenga el lugar y fecha de
nacimiento y trayectoria del postulante, con una extensin mxima de media cuartilla.
3. Documento que acredite estudios en el rea de composicin de alguna escuela profesional de msica o
comprobante suscrito por uno o varios maestros profesionales de la msica.
4. Tres diferentes partituras de autora del postulante
(impresas por triplicado).
5. Msica grabada en formato MP3, mximo 20 minutos, independientemente del nmero de piezas.
6. Copia de identificacin oficial con fotografa.
7. Copia de comprobante de domicilio.

1. Los que hayan sido seleccionados como becarios,


aceptan que las obras generadas de dicha ctedra
sern propiedad de la UNAM para fines de interpretacin, archivo, transmisin, difusin y promocin por
cualquier medio.
2. Los becarios asumen la totalidad de las bases contenidas en la presente convocatoria.
3. Cualquier situacin no prevista en esta convocatoria
ser resuelta por el Comit Acadmico y la Direccin
General de Msica.
OCTAVA. DE LOS RESULTADOS
1. Los nombres de los seleccionados se publicarn
en Gaceta UNAM y en la pgina electrnica siguiente
www.musicaunam.mx.
2. Los materiales de los participantes no seleccionados
debern recuperarse de lunes a viernes, durante el mes
de noviembre, de 10:00 a 14:00 horas, en la misma direccin de entrega/envo. Las obras no reclamadas en
ese tiempo sern destruidas.
3. Informes:
Direccin General de Msica
Edificio anexo a la Sala Nezahualcyotl
Centro Cultural Universitario
56 22 70 82 con Gildardo Gonzlez Vrtiz
Jefe del Departamento de Apoyo Logstico
proyesp@unam.mx

POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU


Ciudad Universitaria, D.F., 5 de octubre de 2015

QUINTA. DE LA RECEPCIN DE DOCUMENTOS


1. La solicitud con la documentacin sern recibidas de
lunes a viernes, de 10:00 a 14:00 horas, excepto das
festivos, en el domicilio sealado en la base octava de
la presente Convocatoria. La fecha lmite de entrega
ser el 29 de octubre de 2015.

EL DIRECTOR GENERAL DE MSICA


MAESTRO FERNANDO SAINT MARTIN DE MARIA
Y CAMPOS

22

5 de octubre de 2015

CONVOCATORIAS

COORDINACIN DE DIFUSIN CULTURAL


CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO TLATELOLCO
CONVOCATORIA PARA LA SELECCIN DE TALLERES DEL CICLO 11
DE LA UNIDAD DE VINCULACIN ARTSTICA

Con el objetivo de complementar la oferta actual de


talleres y con fundamento en el Acuerdo por el que
se crea el Centro Cultural Universitario Tlatelolco
(CCUT) -numeral tercero, prrafo V-, la Unidad de
Vinculacin Artstica (UVA)

V. Las propuestas debern plantear el desarrollo del taller en trminos de horas/semana (2, 4
o 6 horas/semana c/u) y debern inscribirse en
alguna de las siguientes categoras, de acuerdo
al pblico al que van dirigidos y a los objetivos
que persigue:

CONVOCA
A profesionales de las artes en los rubros de:
a) Voz: canto, coro infantil, coro masculino, coro
mixto y disciplinas afines.
b) Artes Circenses: Acrobacia, malabares, clown y
danza area infantil y juvenil
a proponer y, en su caso, impartir talleres durante el ciclo 11 de la Unidad de Vinculacin Artstica
(UVA) con una duracin de 4 meses, mismos que
habrn de desarrollarse del 8 de febrero al 25 de junio de 2016. Los interesados podrn participar bajo
las siguientes
BASES
I. Podrn participar profesionales de nacionalidad
mexicana y extranjera.
II. Se podrn presentar como mximo dos
propuestas de talleres por disciplina cuyas temticas, perspectivas y objetivos atiendan a la
misin de la UVA (disponible en www.tlatelolco.
unam.mx/uva.html)
III. Los proyectos debern atender aspectos de
la formacin, iniciacin y apreciacin artstica
mediante talleres de educacin no formal.
IV. Los talleristas seleccionados para el ciclo
10 que quieran participar en esta convocatoria, debern haber tomado al menos un curso
del Laboratorio de Actualizacin Docente (LAD)
impartido en la UVA durante el primer semestre de 2015 de acuerdo a la Convocatoria por la
cual fue seleccionado. Asimismo, debern haber
cumplido con la entrega de reporte y bitcora de
trabajo de los ciclos correspondientes.

a. Talleres de vinculacin comunitaria. Se


entiende por tal aquellos que estn dedicados
a la recreacin con el fin de aprovechar las diferentes habilidades e intereses que potencien
el desarrollo humano, el bienestar individual y
colectivo, as como la creacin de lazos de reciprocidad entre sus integrantes.
b. Talleres de vinculacin artstica. Son
aquellos que buscan desarrollar la sensibilidad, capacidades y habilidades creativas del
participante mediante herramientas metodolgicas y tcnicas especficas de una disciplina.
La propuesta se tendr que desarrollar en dos
niveles Nivel 1: principiantes con planteamiento para Nivel 2 en ciclos futuros.
c. Talleres intensivos. Dirigidos a alumnos de la
UVA y pblico con formacin disciplinar bsica;
abordarn temas de especializacin concreta. A
diferencia de los talleres anteriores de duracin
regular, su duracin ser de un mes a un mes
y medio, en sesiones de 2, 4, 6 horas/semana
dependiendo la disponibilidad de espacios:
VI. El proyecto de taller debe contener los siguientes elementos:
1. Justificacin
2. Pblico al que se dirige
3. Descripcin o resea
4. Objetivos generales
5. Contenidos, ejes temticos y actividades
6. Estrategias pedaggicas y metodolgicas
7. Cronograma de trabajo con requerimientos tcnicos, materiales, de equipos
y espacios, cupo lmite de atencin, etc.
8. Propuesta de presentacin final con
formato de 30 minutos de duracin que

CONVOCATORIAS

muestre el proceso de enseanza-aprendizaje bajo el cual el estudiante alcanz


los resultados descritos en la propuesta
del tallerista
9. Bibliografa y referencias tericas
10. Currculum Vitae (una cuartilla)
VII. Los proyectos debern presentarse en formato
.pdf, arial 12, a doble espacio, 7 cuartillas mximo
y sern acompaadas del respectivo formato descargable en www.tlatelolco.unam.mx/uva.html
VIII. La recepcin de los proyectos ser va electrnica al correo uva.convocatoria@gmail.com a
partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria y hasta las 20 horas del 23 de octubre
del 2015, tomndose como referencia la fecha
de envo del correo. Se confirmar de recibido
por la misma va. En caso de no recibir respuesta,
la correcta recepcin del correo deber confirmarse en el telfono 5583 09 60, ext. #49576
y #49574.
PROCESO DE SELECCIN Y RESULTADOS
IX. Las propuestas sern seleccionadas por un
jurado integrado por funcionarios del CCUT, especialistas en educacin de las artes de la voz y
artes circenses, as como miembros del Consejo
Asesor de la UVA.
X. En su evaluacin, el jurado considerar los contenidos en trminos pedaggicos, metodolgicos y
de pertinencia para la disciplina, y su relacin con la
formacin y trayectoria del proponente.
XI. Los participantes podrn ser convocados a una
entrevista como parte del proceso de seleccin.
XII. Los participantes seleccionados que adquieran
la calidad de prestadores de servicios profesionales
debern participar en al menos una de las actividades del Laboratorio de Actualizacin Docente (LAD)
que programar la Unidad de Vinculacin Artstica,
as como, entregar reporte y bitcoras correspondientes a cada ciclo.
XIII. Los resultados sern publicados en la pgina
del Centro Cultural Universitario Tlatelolco (http://
www.tlatelolco.unam.mx) el da 16 de noviembre
de 2015.

5 de octubre de 2015

23

conformidad con la naturaleza de la presente convocatoria, prestarn sus servicios profesionales


por honorarios, en trminos de la normatividad
administrativa de la UNAM y legislacin Civil
aplicable, por el tiempo que dure el ciclo. Para
tal fin, es indispensable contar con la documentacin fiscal requerida en la normatividad del
SAT (recibos de honorarios vigentes en formato
electrnico, CURP, RFC, identificacin oficial).
En el caso de los extranjeros, debern acreditar
que cuentan con la calidad migratoria que les
permita trabajar con remuneracin en el territorio nacional.
XV. La participacin en este concurso implica
la aceptacin plena de las bases y condiciones
de la presente convocatoria. Asimismo, los prestadores de servicios profesionales por honorarios
seleccionados debern cumplir con las disposiciones del Reglamento interno de la UVA,
disponible y descargable en http://www.tlatelolco.unam.mx/uva.html
XVI. Considerando que los servicios que ofrece
la UVA estn sujetos a la gestin y capacidad presupuestal del CCUT como dependencia
universitaria, los proyectos seleccionados devendrn en taller bajo la condicin de que sean
viables en trminos de la capacidad de la institucin para atender sus requerimientos de espacios,
materiales y equipos, as como del mnimo de
alumnos inscritos que garantice un equilibrio
financiero entre su costo, las cuotas por inscripcin y la subvencin institucional.
XVII. El monto de los honorarios a los prestadores de servicios profesionales seleccionados
para impartir un taller ser de $150 netos por
hora, establecindose en el Contrato Civil respectivo como pago en una sola exhibicin al
finalizar el ciclo.
XVIII. Cualquier asunto no previsto en esta convocatoria quedar a criterio del Centro Cultural
Universitario Tlatelolco (CCUT).

Para mayores informes, escribir a:


uva.informacion@gmail.com

DISPOSICIONES GENERALES Y ADMINISTRATIVAS

Atentamente
Por mi raza hablar el espritu

XIV. Los participantes cuyos proyectos sean seleccionados para impartir el taller propuesto y de

EL DIRECTOR GENERAL
JORGE E. JIMNEZ RENTERA

24

5 de octubre de 2015

CONVOCATORIAS

CONVOCATORIA AL RECONOCIMIENTO JORGE CARPIZO MAC GREGOR


A LA VOCACIN JURDICA
La Universidad Nacional Autnoma de Mxico, a travs
de la Oficina del Abogado General, con el propsito
de reconocer a juristas que con sus aportaciones a
la docencia, investigacin jurdica, el ejercicio de las
funciones legislativas o jurisdiccionales, o que en la
prctica de la abogaca, se hayan destacado realizando labores en aras de la Justicia, el Estado de Derecho
o la defensa de los Derechos Humanos e impulsado el
desarrollo de la Ciencia Jurdica,
CONVOCA

2. La fecha lmite para la presentacin de la propuesta ser el viernes 16 de octubre del 2015. En caso
de que la documentacin se remita por correo certificado, se considerar la fecha de envo.
3. La documentacin correspondiente deber entregarse en la Oficina del Abogado General, 9 piso de
la Torre de Rectora, en das hbiles de 9:00 a 15:00
y de 17:00 a 20:00 horas.
TERCERA. DEL JURADO

A los cuerpos colegiados de las entidades acadmicas y


a los miembros de la comunidad universitaria, colegios o
asociaciones de abogados nacionales e internacionales,
a presentar candidatos para el Reconocimiento Jorge
Carpizo Mac Gregor a la Vocacin Jurdica, conforme
a las siguientes:
BASES

PRIMERA. DE LA CARTA PROPUESTA


1. Presentar carta propuesta en la que se exponga,
entre otros aspectos:

1. Para el otorgamiento del Reconocimiento Jorge


Carpizo Mac Gregor a la Vocacin Jurdica se integrar un Jurado, conformado por:
I. El Rector, quien lo presidir;
II. El Director de la Facultad de Derecho;
III. El Director del Instituto de Investigaciones
Jurdicas;
IV. El Abogado General de la UNAM, y
V. Tres acadmicos especialistas en el rea jurdica,
nombrados y removidos por el Rector.
2. El fallo del Jurado ser definitivo e inapelable.
CUARTA. DE LOS RESULTADOS Y PREMIACIN

a) Las aportaciones a la docencia, investigacin jurdica, desarrollo de la Ciencia Jurdica, as como en el


ejercicio de las funciones legislativas o jurisdiccionales, o en la prctica de la abogaca.
b) Las actividades transcendentales en aras de la
Justicia, Democracia, el Estado de Derecho o la defensa de los Derechos Humanos.
2. La carta propuesta deber acompaarse de la
aceptacin suscrita por el candidato y su curriculum vitae.
SEGUNDA. DEL REGISTRO
1. El registro de las propuestas iniciar al da siguiente de la publicacin de la presente Convocatoria en la
pgina electrnica de la Oficina del Abogado General, as como en Gaceta UNAM.

1. El Rector otorgar el Reconocimiento Jorge Carpizo Mac Gregor a la Vocacin Jurdica, que ser
entregado en ceremonia solemne, siendo independiente de cualquier otro que otorgue la Universidad.
2. El Reconocimiento Jorge Carpizo Mac Gregor a la
Vocacin Jurdica consiste en el otorgamiento de un
diploma y la entrega de una medalla.
3. El nombre del ganador se publicar en Gaceta
UNAM y en la pgina electrnica de la Oficina del
Abogado General.
4. La sede y fecha donde se lleve a cabo la ceremonia solemne se dar a conocer oportunamente en
Gaceta UNAM y en la pgina electrnica de la Oficina del Abogado General.

POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU


Ciudad Universitaria, D. F., 5 de octubre de 2015
EL ABOGADO GENERAL

DR. CSAR IVN ASTUDILLO REYES

5 de octubre de 2015

CONVOCATORIAS

25

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


SECRETARA GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS DEL PERSONAL ACADMICO
AVISO
Convocatorias PAPIIT 2014 y 2015
Renovacin de proyectos
Se comunica a los responsables acadmicos de proyectos PAPIIT de las convocatorias 2014 y 2015 que, para la
captura en lnea del informe de avances y la solicitud de renovacin, el sistema de gestin electrnica (GeDGAPA)
estar abierto nicamente del 1 al 22 de octubre de 2015 hasta las 15:00 hrs., en el sitio web institucional de la
DGAPA direccin electrnica: http://dgapa.unam.mx.
Deber subir los documentos probatorios en versin .pdf a travs del sistema antes de su envo electrnico, conforme a las instrucciones que se encuentran en el mismo. Enlistar en la seccin de Otros archivos los probatorios que
no fue posible ingresar, (los documentos de texto e imagen tendrn que convertirse en formato .pdf), y entregarlos
en un dispositivo de almacenamiento digital (CD, DVD, USB, etc.), etiquetado con la clave y nmero de proyecto.
Una vez capturado en lnea, deber entregar nicamente el comprobante de envo y el desglose de los requerimientos financieros, con las firmas correspondientes. La recepcin de comprobantes ser a ms tardar el 27 de
octubre a las 15:00 hrs. en las oficinas de la DGAPA, ubicadas en el 4 piso del edificio C, en la zona cultural
de Ciudad Universitaria.
Para cualquier aclaracin, usted puede comunicarse a la Subdireccin de Desarrollo Acadmico, a los telfonos
5622-6266, 5622-6016 y 5622-6257, o en la direccin electrnica: papiit@dgapa.unam.mx o en nuestra cuenta
de twitter:@ PAPIITunam.
Atentamente
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU
Ciudad Universitaria, D.F., 1 de octubre de 2015
El Director General
Dr. Dante J. Morn Zenteno

Convocatorias para Concurso de Oposicin Abierto


Facultad de Psicologa
La Divisin de Investigacin y Posgrado de la Facultad de
Psicologa, con fundamento en lo dispuesto por los artculos
35, 36, 48, 66 al 69 y 71 al 77 del Estatuto del Personal
Acadmico de la UNAM y del Reglamento General de Estudios de Posgrado de la UNAM, convoca a las personas que
renan los requisitos que se precisan en la presente convocatoria y en las disposiciones legales antes mencionadas, a
participar en el concurso de oposicin para ingreso o abierto,
como Profesor de Asignatura A definitivo, en la asignatura
Programa de Residencia II, conforme a las siguientes
Bases:
a) Tener grado de Maestra o la autorizacin para ejercer la docencia a nivel de posgrado, en los trminos del
Reglamento General de Estudios de Posgrado, en el rea
de la materia que se vaya a impartir;
b) Demostrar aptitud para la docencia;
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73,
inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la

UNAM, el H. Consejo Tcnico de la Facultad de Psicologa, en su sesin ordinaria celebrada el 8 de junio de


2015, acord que los aspirantes debern presentarse a
las siguientes
Pruebas:
a) Crtica escrita al programa de estudios de la asignatura: Programa de Residencia II en Psicoterapia Infantil,
sobre Prctica Supervisada II: Supervisin In Situ.
b) Exposicin escrita de un tema del Programa de la
asignatura mencionada, en un mximo de 20 cuartillas.
c) Exposicin oral de los puntos anteriores.
d) Interrogatorio sobre la materia.
e) Prueba didctica consistente en la exposicin de
un tema del Programa de la asignatura mencionada, ante
un grupo de estudiantes, que se fijar cuando menos con
48 horas de anticipacin.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern
presentar en la Coordinacin de Comisiones Dictamina-

26

5 de octubre de 2015

CONVOCATORIAS

doras de esta Dependencia, Planta Baja del Edificio A


de esta Facultad, dentro de los 15 das hbiles contados a
partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria, en el
horario de 9:00 a 15:00 y de 16:00 a 18:00 horas, de lunes
a viernes; la solicitud acompaada de su curriculum vitae
con documentos probatorios y la documentacin original
que lo acredite.
Asimismo, se les comunicar a los aspirantes si su
solicitud ha sido aceptada y las pruebas especficas que
debern presentar, as como la fecha y lugar en que se
llevarn a cabo stas.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en
el Estatuto del Personal Acadmico, la Coordinacin de
Comisiones Dictaminadoras, dar a conocer el resultado
del concurso, el cual surtir efecto una vez transcurrido el
trmino de diez das hbiles siguientes a la fecha en que
se dio a conocer el mismo, si no se interpuso el recurso de
revisin y de haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de que el Consejo Tcnico conozca y, en su
caso, ratifique la opinin razonada de la comisin especial;
o de encontrarse ocupado el nombramiento en la asignatura
objeto del concurso, una vez que sea emitida la resolucin
definitiva, a partir de la fecha de terminacin del contrato de
la persona con quien el nombramiento en la asignatura objeto del concurso se encuentre comprometido. Cuando se
trate de extranjeros, adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de actividades que
expresamente expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso tendr entre otros derechos, los sealados en los
artculos 6 y 55 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre
otras obligaciones, las sealadas en el artculo 56 del
mismo Estatuto.
***
La Divisin de Investigacin y Posgrado de la Facultad de
Psicologa, con fundamento en lo dispuesto por los artculos 35, 36, 48, 66 al 69 y 71 al 77 del Estatuto del Personal
Acadmico de la UNAM y del Reglamento General de Estudios de Posgrado de la UNAM, convoca a las personas que
renan los requisitos que se precisan en la presente convocatoria y en las disposiciones legales antes mencionadas, a
participar en el concurso de oposicin para ingreso o abierto,
como Profesor de Asignatura A definitivo, en la asignatura
Programa de Residencia IV, conforme a las siguientes
Bases:
a) Tener grado de Maestra o la autorizacin para ejercer la docencia a nivel de posgrado, en los trminos del
Reglamento General de Estudios de Posgrado, en el rea
de la materia que se vaya a impartir;
b) Demostrar aptitud para la docencia;
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73,
inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la
UNAM, el H. Consejo Tcnico de la Facultad de Psicologa,
en su sesin ordinaria celebrada el 8 de junio de 2015, acord que los aspirantes debern presentarse a las siguientes
Pruebas:
a) Crtica escrita al programa de estudios de la asignatura: Programa de Residencia IV en Psicologa de las
adicciones, sobre Intervenciones breves en adolescentes.
b) Exposicin escrita de un tema del Programa de la
asignatura mencionada, en un mximo de 20 cuartillas.
c) Exposicin oral de los puntos anteriores.

d) Interrogatorio sobre la materia.


e) Prueba didctica consistente en la exposicin de
un tema del Programa de la asignatura mencionada, ante
un grupo de estudiantes, que se fijar cuando menos con
48 horas de anticipacin.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern
presentar en la Coordinacin de Comisiones Dictaminadoras de esta Dependencia, Planta Baja del Edificio A de
esta Facultad, dentro de los 15 das hbiles contados a
partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria, en el
horario de 9:00 a 15:00 y de 16:00 a 18:00 horas, de lunes
a viernes; la solicitud acompaada de su curriculum vitae
con documentos probatorios y la documentacin original
que lo acredite.
Asimismo, se les comunicar a los aspirantes si su
solicitud ha sido aceptada y las pruebas especficas que
debern presentar, as como la fecha y lugar en que se
llevarn a cabo stas.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en
el Estatuto del Personal Acadmico, la Coordinacin de Comisiones Dictaminadoras, dar a conocer el resultado del
concurso, el cual surtir efecto una vez transcurrido el trmino de diez das hbiles siguientes a la fecha en que se dio a
conocer el mismo, si no se interpuso el recurso de revisin
y de haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva
despus de que el Consejo Tcnico conozca y, en su caso,
ratifique la opinin razonada de la comisin especial; o de
encontrarse ocupado el nombramiento en la asignatura
objeto del concurso, una vez que sea emitida la resolucin
definitiva, a partir de la fecha de terminacin del contrato de
la persona con quien el nombramiento en la asignatura objeto del concurso se encuentre comprometido. Cuando se
trate de extranjeros, adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de actividades que
expresamente expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso
tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos 6
y 55 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras obligaciones, las sealadas en el artculo 56 del mismo Estatuto.
***
La Divisin de Investigacin y Posgrado de la Facultad de
Psicologa, con fundamento en lo dispuesto por los artculos 35, 36, 48, 66 al 69 y 71 al 77 del Estatuto del Personal
Acadmico de la UNAM y del Reglamento General de Estudios de Posgrado de la UNAM, convoca a las personas que
renan los requisitos que se precisan en la presente convocatoria y en las disposiciones legales antes mencionadas, a
participar en el concurso de oposicin para ingreso o abierto,
como Profesor de Asignatura A definitivo, en la asignatura
Programa de Residencia III, conforme a las siguientes
Bases:
a) Tener grado de Maestra o la autorizacin para ejercer la docencia a nivel de posgrado, en los trminos del
Reglamento General de Estudios de Posgrado, en el rea
de la materia que se vaya a impartir;
b) Demostrar aptitud para la docencia;
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73,
inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la
UNAM, el H. Consejo Tcnico de la Facultad de Psicologa,
en su sesin ordinaria celebrada el 8 de junio de 2015, acord que los aspirantes debern presentarse a las siguientes

CONVOCATORIAS

Pruebas
a) Crtica escrita al programa de estudios de la asignatura: Programa de Residencia III en Terapia Familiar, sobre
Prctica Clnica Supervisada: Modelo de terapia breve centrada en soluciones.
b) Exposicin escrita de un tema del Programa de la
asignatura mencionada, en un mximo de 20 cuartillas.
c) Exposicin oral de los puntos anteriores.
d) Interrogatorio sobre la materia.
e) Prueba didctica consistente en la exposicin de
un tema del Programa de la asignatura mencionada, ante
un grupo de estudiantes, que se fijar cuando menos con
48 horas de anticipacin.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern
presentar en la Coordinacin de Comisiones Dictaminadoras
de esta Dependencia, Planta Baja del Edificio A de esta Facultad, dentro de los 15 das hbiles contados a partir de la
fecha de publicacin de esta convocatoria, en el horario de
9:00 a 15:00 y de 16:00 a 18:00 horas, de lunes a viernes; la
solicitud acompaada de su curriculum vitae con documentos
probatorios y la documentacin original que lo acredite.
Asimismo, se les comunicar a los aspirantes si su
solicitud ha sido aceptada y las pruebas especficas que
debern presentar, as como la fecha y lugar en que se
llevarn a cabo stas.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en
el Estatuto del Personal Acadmico, la Coordinacin de Comisiones Dictaminadoras, dar a conocer el resultado del
concurso, el cual surtir efecto una vez transcurrido el trmino de diez das hbiles siguientes a la fecha en que se dio a
conocer el mismo, si no se interpuso el recurso de revisin
y de haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva
despus de que el Consejo Tcnico conozca y, en su caso,
ratifique la opinin razonada de la comisin especial; o de
encontrarse ocupado el nombramiento en la asignatura
objeto del concurso, una vez que sea emitida la resolucin
definitiva, a partir de la fecha de terminacin del contrato de
la persona con quien el nombramiento en la asignatura objeto del concurso se encuentre comprometido. Cuando se
trate de extranjeros, adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de actividades que
expresamente expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso
tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos 6
y 55 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras obligaciones, las sealadas en el artculo 56 del mismo Estatuto.
Por mi raza hablar el espritu
Ciudad Universitaria, D.F., a 5 de octubre de 2015
El Director
Doctor Javier Nieto Gutirrez

Centro Regional
de Investigaciones
Multidisciplinarias
El Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la
UNAM con fundamento en lo dispuesto por los artculos 38,
41, 66 al 69 y 71 al 77 del Estatuto del Personal Acadmico de
la UNAM, convoca a las personas que renan los requisitos

5 de octubre de 2015

27

que se precisan en la presente convocatoria y en las disposiciones legales antes mencionadas, a participar en el concurso
de oposicin para ingreso o abierto para ocupar una plaza de
Investigador Asociado C de tiempo completo, interino, en el
rea de Conocimiento Cambio mundial, globalizacin y desarrollo del Programa de Cambio Mundial, Globalizacin y
Desarrollo, con nmero de registro 01366-33 y sueldo mensual de $16,651.16, de acuerdo con las siguientes
Bases:
De conformidad con lo previsto en el artculo 41 del
Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, podrn
participar en este concurso, todas aquellas personas que
satisfagan los siguientes requisitos:
a) Tener grado de maestro o estudios similares, o bien,
los conocimientos y la experiencia equivalentes.
b) Haber trabajado cuando menos tres aos en labores docentes o de investigacin, en la materia o rea de
su especialidad.
c) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia, o tener el grado de doctor, o haber desempeado sus
labores de direccin de seminarios y tesis o imparticin de
cursos, de manera sobresaliente.
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73,
inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la
UNAM, el H. Consejo Tcnico de Humanidades, en su sesin ordinaria celebrada el 26 de marzo de 2015, acord
que los aspirantes debern presentar las siguientes
Pruebas:
a) Formulacin de un proyecto de investigacin sobre
La participacin de Mxico en los nuevos regionalismos
que fomentan el desarrollo integral en Amrica Latina,
acotado a un mximo de 20 cuartillas, ms bibliografa y
anexos, escrito en tipos Times New Roman a 12 puntos, a
espacio y medio. El proyecto deber destacar la relevancia
y pertinencia del tema y debe incluir:
Un cronograma de actividades con metas y resultados
especficos, en un plazo mximo de tres aos.
Los resultados que debern entregarse cada ao para
ser evaluados por los rganos colegiados pertinentes.
b) Presentacin de un ensayo sobre el estado del arte
de la discusin sobre integracin estratgica profunda y el
vnculo entre inversin recproca e integracin regional en
Amrica Latina, acotado a un mximo de 20 cuartillas, ms
bibliografa y anexos, escrito en tipos Times New Roman a
12 puntos, a espacio y medio.
c) Presentacin y rplica oral de las pruebas anteriores
ante la Comisin Dictaminadora.

Direccin General de Estudios de Legislacin Universitaria


Fe de erratas
En la Gaceta UNAM Nmero 4,727 del jueves 1. del mes en curso,
se public en la pgina 16 el Acuerdo por el que las Escuelas de
Extensin Universitaria y los Centros de Estudios Mexicanos se denominan Sedes de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico en
el Extranjero, en cuyo punto Sexto,
Dice: Sexto.- Las Escuelas de Extensin Universitaria son dependencias universitarias con infraestructura propia, ubicadas en
importantes ciudades del orbe.
Debe decir: Sexto.- Las Escuelas de Extensin Universitaria son
sedes universitarias con infraestructura propia, ubicadas en importantes ciudades del orbe.

28

5 de octubre de 2015

CONVOCATORIAS

Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern
inscribirse en el Departamento de Planeacin y Seguimiento
Acadmico de la Secretara Acadmica del CRIM, ubicado
en Av. Universidad s/n, circuito 2, col. Chamilpa, en Cuernavaca, Morelos, dentro de los 15 das hbiles contados a
partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria, en
horario de 10:00 a 15:00 horas, presentando la documentacin que se especifica a continuacin:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las
cuales debern recogerse en la Secretara Acadmica
del Centro.
2. Curriculum vitae en las formas oficiales del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la
UNAM; por duplicado.
3. Relacin pormenorizada de la documentacin que
se anexe.
4. Copia del acta de nacimiento.
5. Copia de los documentos que acrediten los estudios,
certificados y ttulos requeridos o, en su caso, los conocimientos y experiencia equivalentes.
6. Constancia que acredite la antigedad requerida para
la plaza correspondiente.
7. Si se trata de extranjeros, constancia de su estancia
legal en el pas.
8. Sealamiento de direccin y telfono de las ciudades de Cuernavaca, Morelos o de Mxico, D. F., para
recibir notificaciones.
Despus de verificar la entrega de la documentacin
requerida, el Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la UNAM le har saber al interesado de

la aceptacin de su solicitud al concurso. Asimismo, le


notificar de las pruebas especficas que deber presentar, el lugar donde se celebrarn stas y la fecha en que
comenzarn dichas pruebas.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en
el Estatuto del Personal Acadmico, el Centro Regional de
Investigaciones Multidisciplinarias de la UNAM dar a conocer el resultado del concurso, el cual surtir efecto una vez
transcurrido el trmino de diez das hbiles siguientes a la
fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se interpuso
el recurso de revisin y de haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de que el Consejo Tcnico
conozca y, en su caso, ratifique la opinin razonada de la
comisin especial; o de encontrarse ocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida la resolucin definitiva, a
partir de la fecha de terminacin del contrato de la persona
con quien la plaza en cuestin se encuentre comprometida. Cuando se trate de extranjeros, adems, la entrada
en vigor del nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de actividades que expresamente expida la Secretara
de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso
tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos
6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras
obligaciones, las sealadas en los artculos 56, 60 y 61 del
mismo Estatuto.

Por mi raza hablar el espritu


Cuernavaca, Morelos, a 5 de octubre de 2015
La Directora
Doctora Margarita Velzquez Gutirrez

5 de octubre de 2015

DEPORTES

29

Fotos: Juan Antonio Lpez.

Lleg a 25 puntos

UNAM recobr el liderato;


venci 1-0 a Chivas en CU
El gol de Eduardo Herrera, al minuto 42,
en cobro de tiro penal

umas de Un iversidad
lleg a 25 puntos en el
Torneo de Apertura y se
coloc en la punta del
campeonato, al vencer ayer 1-0 a
Chivas de Guadalajara en el Olmpico Universitario.
Estadio lleno y gran ambiente
en las tribunas fue el marco de
un encuentro de ida y vuelta que
finalmente favoreci a los auriazules. Un gol de penal de Eduardo

Herrera al minuto 42 marc la


diferencia, pues ambas escuadras tuvieron oportunidades que
no fructificaron.
Pumas mantiene su meta invicta como local, pues en seis partidos
no ha permitido anotacin y tiene
diferencia favorable de 14 tantos.
Despus del receso por la fecha
FIFA, los universitarios visitarn a
Len, que ocupa la segunda posicin en la tabla general.

30

5 de octubre de 2015

DEPORTES

ONEFA

Pumas CU blanque
a Frailes 66-0
Es el marcador ms abultado en los
enfrentamientos entre ambas escuadras
Armando Islas

umas CU regres a la senda


del triunfo y con destacadas
actuaciones de sus mariscales de campo se impuso 66-0
a Frailes del Tepeyac en la cancha del
Estadio Olmpico Universitario, en duelo
de la Semana 5 de la Liga Mayor de la
ONEFA y segundo cotejo intergrupos
entre Verde-Blanco.
Dos cuartos le bastaron a los felinos
para amarrar el resultado; aunque al
principio David Gonzlez comand una
ofensiva que llev a Frailes hasta la yarda
uno del rival, los auriazules frenaron el
avance y en la primera jugada ofensiva
anotaron con acarreo de 99 yardas de
Irving Alamilla. Extra de Alan Paoli puso
el marcador 7-0. Luego, directa de Andrs
Portillo y patada de Paoli aument el tan-

Fotos: Jacob Villavicencio.

teador 14-0. Despus vino el circo areo de


Jos Miguel Chvez Mees, quien conect
tres pases para incrementar la pizarra,
dos de ellos con Josu Esquivel (de 35 y
61 yardas) y otro ms con Andrs Salgado
(ocho yardas).
Antes de ir al descanso, el pateador
puma aument la ventaja con un gol de
campo para el 38-0.
En el complemento, Jos Arenas no
defraud. El mariscal de segundo ao
complet 14 envos para 192 yardas y una
anotacin de Andrs Portillo. Adems,
aadi otra en jugada personal.
rik Espinoza y Vctor Hernndez,
en acarreos de 33 y 60 yardas, le dieron
forma al definitivo 66-0, marcador que se
convierte en el de mayor diferencia entre
ambos conjuntos.

Pumas
Acatln

3-45

Autnticos
UANL

DIRECTORIO

Dr. Jos Narro Robles


Rector
Dr. Eduardo Brzana Garca
Secretario General
Ing. Leopoldo Silva Gutirrez
Secretario Administrativo
Dr. Francisco Jos Trigo Tavera
Secretario de Desarrollo
Institucional
Lic. Enrique Balp Daz
Secretario de Servicios
a la Comunidad
Dr. Csar Ivn Astudillo Reyes
Abogado General
Renato Dvalos Lpez
Director General
de Comunicacin Social

Director Fundador
Mtro. Henrique Gonzlez
Casanova
Director de Gaceta UNAM
Hugo E. Huitrn Vera
Subdirector de Gaceta UNAM
David Gutirrez y Hernndez
Jefe del Departamento
de Gaceta Digital
Miguel ngel Galindo Prez
Redaccin
Olivia Gonzlez, Sergio Guzmn,
Pa Herrera, Rodolfo Olivares,
Oswaldo Pizano, Alejandro Toledo
y Cristina Villalpando

Gaceta UNAM aparece los lunes


y jueves publicada por la Direccin
Gen eral de Comunicacin Social.
Oficina: Edificio ubicado en el
costado sur de la Torre de Rectora,
Zona Comercial.Tel. 5622-1456,
5622-1455. Certificado de licitud de
ttulo No. 4461; Certificado de licitud
de contenido No. 3616, expedidos
por la Comisin Calificadora de
Publicaciones y Revistas Ilustradas
de la Secretara de Gobernacin.
Impresin: Imprenta de Medios,
S.A. de C.V., Cuitlhuac 3353, Col.
Cosmopolita, CP. 02670, Mxico, DF. Certificado de reserva de
derechos al uso exclusivo 04-2010040910132700-109, expedido por
el Instituto Nacional del Derecho
de Autor. Editor responsable: Renato Dvalos Lpez. Distribucin
gratuita: Direccin General de
Comunicacin Social, Torre de Rectora 2o. piso, Ciudad Universitaria.
Tiraje: 70 000 ejemplares.

Nmero 4,728