PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESPECIALIDAD DE ANTROPOLOGA

MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN ANTROPOLOGA 3

Anlisis de datos cualitativos
ANT-298

Profesores:
Semestre:
Horas tericas:
Horas prcticas:
Crditos:

Julio Portocarrero, Mara Luisa Burneo

2012-2
2 horas semanales
2 horas semanales
Cuatro

Descripcin del curso:

Qu implica analizar en investigacin cualitativa? Qu relacin existe entre la
descripcin, el anlisis y la interpretacin? Pese a la variedad de estudios que existen
Hay procesos generales de transformacin de datos que podamos aprender? Los
mayores problemas de los antroplogos que se inician en la investigacin, no se
encuentran en cmo recoger su informacin sino en qu hacer con ella luego del trabajo
de campo. Es decir: cmo describir el fenmeno que abordamos, analizar los datos que
hemos construido e interpretar los resultados de nuestro anlisis.
El curso aborda estas fases culminantes de la investigacin utilizando los ms recientes
aportes de una serie de investigadores preocupados por el tratamiento de los datos
cualitativos. Tiene un enfoque terico prctico en el que intentaremos aprender el
proceso manual de tratamiento de informacin ejercitndonos en el uso del Atlas.ti,
as como en otras herramientas y apoyos analticos. Buscaremos relacionar los
elementos de diseo de la investigacin con la transformacin de los datos:
descripcin, anlisis e interpretacin. Asimismo, pondremos nfasis en la importancia
de que el/la investigador/a posibilite un proceso de permanente evaluacin crtica de los
conceptos, supuestos y mtodos de nuestra disciplina.

Objetivos:
1.
Concebir la transformacin de datos como parte de un proceso mayor: la
investigacin cualitativa, que se piensa desde las primeras etapas del diseo,
hasta la redaccin de los productos finales.
2.
Construir criterios para elegir, entre varias alternativas, estrategias de anlisis
acordes con el problema de estudio y el diseo de la investigacin.
3.
Ejercitarse en tcnicas de transformacin de datos y en el uso de diversos
apoyos analticos.
4.
Desarrollar criterios y habilidades para la comunicacin de los resultados de
la investigacin a diversos pblicos, usando diversos canales y para diversos
fines.

Metodologa y evaluacin:
El curso considera 2 horas de teora y 2 horas de prctica por semana. An las sesiones
tericas tendrn un nfasis prctico ya que se basarn en casos y datos reales.
Evaluacin:
Prcticas
Examen parcial
Trabajo final

40%
25%
35%

La asistencia a las prcticas es obligatoria. En cada prctica realizaremos ejercicios

individuales y grupales calificados. Para el promedio final de las notas de prctica se
considerar la participacin en las discusiones, la asistencia y los ejercicios calificados.
Podrn eliminar las dos notas ms bajas de estos ejercicios. Se tolerar la inasistencia a
tres prcticas.
El trabajo final consistir en describir, analizar e interpretar un set de datos
especialmente organizados para el curso.

Contenido del Curso

Semana 1. Presentacin del curso y definiciones bsicas:

Qu implica analizar en investigacin cualitativa?

Qu relacin existe entre la descripcin, el anlisis y la interpretacin?
Cmo se relaciona el anlisis con otros componentes del diseo del estudio
(teora, la propuesta misma, los propsitos)?
Pese a la variedad de estudios que hay Existen procesos generales de anlisis
que podemos aprender?
Cundo debemos comenzar a pensar en el anlisis?
Qu relacin existe entre el diseo inicial, la transformacin de los datos y los
resultados del estudio?

Lecturas:
Miles, Matthew B. y A. Michael Huberman. 1994 Making Good Sense: Drawing and
Verifying Conclusions. Captulo 10 de Qualitative Data Analysis. An Expanded
Sourcebook, 2. Edicin. Sage Publications, pp. 245-287.
Wolcott, Harry F. 1994 Description, analysis and interpretation in qualitative inquiry.
Captulo 2 de Transforming qualitative data: description, analysis, and
interpretation. Sage Publications, pp. 9-54.

Semana 2. Descripcin y Operaciones Analticas.

Cmo entender la descripcin?

A qu estrategias descriptivas podemos apelar en nuestra investigacin?
2

Lecturas:
Creswell, John W. 1998 Data analysis and representation. Captulo 8 de Qualitative
Inquiry and Research Design. Choosing among Five Traditions. Sage Publications,
pp. 139-165.
Wolcott, Harry F. 1994 Description, analysis and interpretation in qualitative
inquiry. Captulo 2 de Transforming qualitative data: description, analysis, and
interpretation. Sage Publications, pp. 9-54.

Semanas 3 y 4. La finalidad del anlisis: la identificacin de patrones y

asociaciones.
Qu es una operacin analtica?
Qu operaciones analticas podemos utilizar? Inventario de operaciones
analticas descriptivas y explicativas, aplicaciones, alcances y limitaciones.
Los tipos de diseo de investigacin y operaciones analticas asociadas.
Qu tipos de patrones existen y cmo se identifican? Patrones de bajo nivel,
nivel intermedio y alto nivel.
Cmo hallar asociaciones en investigacin cualitativa?
Lecturas:
LeCompte, Margaret y Jean J. Schensul. 1999 Preliminary Results: Identifying
Patterns and Structures. Captulo 7 de Analyzing and Interpreting Ethnographic
Data. Nmero 5 de la serie Ethnographers Toolkit. Altamira Press, pp. 95-112.
Hammersley, Martn y Paul Atkinson. 2001 (original en ingls 2da. Edicin, 1995) El
proceso de anlisis. Captulo 8 de Etnografa. Mtodos de investigacin. Paids, pp.
223-257.
Miles, Matthew B. y A. Michael Huberman. 1994 Making Good Sense: Drawing and
Verifying Conclusions. Captulo 10 de Qualitative Data Analysis. An Expanded
Sourcebook, 2. Edicin. Sage Publications, pp. 245-287.

Semana 5. Pensar en el plan de anlisis y tyding up

Pensar del-final-al comienzo, trabajar de-comienzo-al-final.

El foco permanente: los conceptos.
Plan de Anlisis Qu debe incluir? Qu debemos tomar en cuenta?

Lectura:
LeCompte, Margaret y Jean J. Schensul. 1999 In the Field Analysis y Tidying Up.
En: Analyzing and Interpreting Ethnographic Data. Ethnographers Toolkit No. 5.
Altamira Press, pp. 11-44.
Holliday, Adrian. 2002 What Counts as Data (Captulo 4) de Doing and Writing
Qualitative Research. Sage Publications, pp. 69-97.
Guber, Rosana. 2004 El registro de campo: primer anlisis de datos (Captulo 12) y
Casos de registro (Captulo 13) El salvaje metropolitano. Reconstruccin del
conocimiento social en el trabajo de campo. Buenos Aires: Paids, pp. 251-273.

Miles, Matthew B. y A. Michael Huberman. 1994 Focusing and Bounding the

Collection of Data: The Substantive Start. Captulo 2 de Qualitative Data Analysis.
An Expanded Sourcebook, 2. Edicin. Sage Publications, pp. 16-39.
Hammersley, Martn y Paul Atkinson. 2001 Registrar y organizar la informacin.
Captulo 7 de Etnografa. Paids, pp. 192-222.
Huberman, A. Michael y Matthew B. Miles. 1988 Data Management and Analysis
Methods. En: Denzin, Norman K. e Yvonna S. Lincoln, compiladores. Collecting
and Interpreting Qualitative Materials. Sage Publications, pp. 179-210.
LeCompte, Margaret y Jean J. Schensul. 1999 In the Field Analysis y Tidying Up.
En: Analyzing and Interpreting Ethnographic Data. Ethnographers Toolkit No. 5.
Altamira Press, pp. 11-44.

Semana 6, 7 y 8. Qu debemos hacer en concreto para desarrollar operaciones

analticas?

Tipos de apoyos analticos: la codificacin y los despliegues visuales.

La teora, la prctica y el sentido de la codificacin de material verbal.
La construccin de categoras y la elaboracin de un libro de cdigos.
La relacin cdigo memo.
Buenas prcticas de codificacin.
Errores y sesgos comunes al codificar.
Los lmites y alcances de la codificacin.
Identificacin de patrones

Lecturas:
Coffey, Amanda y Paul Atkinson. 1996 Concepts and Coding. Captulo 2 de:
Making Sense of Qualitative Data. Sage Publications, pp. 26-53.
Lpez-Aranguren, Eduardo. 1992 El anlisis de contenido tradicional. En: Garca
Ferrando, Manuel; Jess Ibez Alonso; y Francisco Alvira Martn, compiladores. El
anlisis de la realidad social. Mtodos y tcnicas de investigacin. Alianza
Editorial, pp. 555-574.
Bardin, Laurence. 1986 El anlisis de contenido. Madrid: Akal.
LeCompte, Margaret y Jean J. Schensul. 1999 Analysis From the Top Down (Captulo
4), Analysis From the Bottom Up: The Item Level of Analysis (Captulo 5) y
Creating a Code Book (Captulo 6) de Analyzing and Interpreting Ethnographic
Data. Nmero 5 de la serie Ethnographers Toolkit. Altamira Press, pp. 45-66, 67-83,
85-93.
Semana 9
Examen.
Semana 10. Atlas/ti y otros QACDAS

Qu es un QACDAS y qu necesito saber sobre anlisis para utilizarlos?

Cules son las bases tericas del Atlas.ti? Teora Fundamentada.
El proceso bsico de uso de Atlas.ti , sus alcances y lmites analticos.
Evitar la dictadura del Software: ejemplos de estudios que utilizaron Atlas.ti.
4

Prctica. Laboratorio
Semana 11. Los despliegues visuales como apoyos analticos.

Pensar los despliegues visuales para identificar patrones y asociaciones.

Tipos de despliegues visuales y sus usos.
Errores comunes en el uso de despliegues visuales.

Lectura:
Miles, Matthew B. y A. Michael Huberman. 1994 Within-Case Displays: Exploring
and Describing. Captulo 5 de Qualitative Data Analysis. An Expanded
Sourcebook, 2. Edicin. Sage Publications, pp. 90-142.

Semana 12. Estrategias para asegurar la adecuacin de las proposiciones,

conclusiones y teoras que se desprenden del anlisis
Lectura:
Miles, Matthew B. y A. Michael Huberman. 1994 Qualitative Data Analysis. An
Expanded Sourcebook, 2. Edicin. Sage

Semana 13. La interpretacin de los resultados de anlisis.

La investigacin y la teora. Cmo y cundo emergen nuevas propuestas tericas en un
proceso de investigacin. Los aportes de la escuela de teora fundamentada. Maneras
alternativas de entender el mismo proceso.
Lecturas:
Strauss, Anselm y Juliet Corbin. 1990 Basics of Qualitative Research: Grounded
Theory Procedures and Techniques. Sage Publications, pp. 57-142.
Valles Martnez, Miguel S. 1992 La grounded theory y el anlisis cualitativo asistido
por ordenador. En: Garca Ferrando, Manuel; Jess Ibez Alonso; y Francisco Alvira
Martn, compiladores. El anlisis de la realidad social. Mtodos y tcnicas de
investigacin. Alianza Editorial, pp. 575-603.

Semana 14. Cerrar y comunicar anlisis

La redaccin de los productos de la investigacin. La importancia de devolver la
investigacin a las y los implicados. Ejemplos de devolucin. Estndares de buena
prctica en lo referido a retornar los hallazgos a quienes aportaron los datos, evidencias
e interpretaciones propias de su realidad.
Lecturas:
MacClancy, Jeremy. Popularizing Anthropology. En: MacClancy, Jeremy y Chris
McDonaughy, editores. Popularizing Anthropology. Routledge, 1996, pp. 1-57.
5

Lassiter, Luke Eric. 2005 Collaborative Ethnography and Public Anthropology.

Current Anthropology 46:1(febrero 2005), pp. 83-106.
Semana 15: Implicancias ticas de la investigacin.
Lunes 26 de noviembre
Implicancias ticas del anlisis, la interpretacin, la presentacin de resultados de
investigacin. Los riesgos de quebrar la confidencialidad, de poner en riesgo a los
sujetos, de delatar posiciones y provocar conflictos. Los riesgos de producir
investigaciones de mala calidad: a quin le hace dao?
Lecturas:
Holliday, Adrian. 2002 Making Appropriate Claims. Captulo 8 de Doing and
Writing Qualitative Research. Sage Publications, pp. 175-196.
Hammersley, Martn y Paul Atkinson. 2001 (original en ingls 2da. Edicin, 1995) La
escritura etnogrfica Captulo 9 y La tica Captulo 10 de Etnografa. Mtodos de
investigacin. Paids, pp. 259-281 y 283-307, respectivamente.
Miles, Matthew B. y A. Michael Huberman. 1994 10.C Standards for the Quality of
Conclusions y Captulo 11 Ethical Issues in Analysis de Qualitative Data Analysis.
An Expanded Sourcebook, 2. Edicin. Sage Publications, pp. 277-280 y 288-297,
respectivamente.