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DESARROLLO HUMANO

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UNIDAD 1

ACTIVIDAD 1
EVALUACION DIAGNOSTICA

1.- Desde tu perspectiva persona. Qu es el desarrollo humano?


R= Es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de
sus ciudadanos a travs de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus
necesidades bsicas y complementarias, y de la creacin de un entorno en el que se
respeten los derechos humanos de todos ellos
2.- Qu es la personalidad? Explique brevemente
R= Se refiere a un conjunto dinmico de caractersticas psquicas de una persona, tambin
son las actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a una
persona
3.- En qu consiste la teora de las
necesidades? Explica brevemente
R= una jerarqua de las necesidades que los
hombres

buscan

satisfacer.

Ests

necesidades se representan en forma de La


Pirmide de Maslow
.
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4.- En qu consiste las potencialidades del ser humano? Explica brevemente


R= todo ser humano posee un sin nmero de capacidades en potencia que yacen latentes
esperando ser actualizados durante el crecimiento y desarrollo del individuo y que le son, en
conjunto, nicas e irrepetibles
5.- Qu son los recursos naturales del individuo? Explica brevemente
R= Los recursos naturales del individuo son los comportamientos y actitudes que hereda,
sern los determinantes de la conducta de un ser, de lo que ser y como ser
6.- Cmo identificas tu realidad personal?
R= mi realidad personal cubre un poco de mis necesidades y tengo una conducta respecto a
mi edad, me gusta como soy y me gusta destacarme en lo que hago bien y si no lo intento.

ACTIVIDAD 2
1.1 TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO

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ACTIVIDAD 3
1.2 PERSONALIDAD Y RACES DEL COMPORTAMIENTO

Qu es la personalidad?
Su significado comn en el diccionario
Carcter original que distingue a cada persona
dems. || Un conjunto
constituyen

el

dice:
de

los

de cualidades que

supuesto

inteligente.

||

Individualidad consiente.
Otra definicin ms exacta dice que: La
personalidad es el conjunto de caractersticas o

patrn

de sentimientos, emociones y pensamientos

ligados

al comportamiento, es decir; los pensamientos,


sentimientos, actitudes, hbitos y la conducta

de

cada individuo, que persiste a lo largo del

tiempo

frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro hacindolo


diferente a los dems. La personalidad persiste en el comportamiento de las personas
congruentes a travs del tiempo, aun en distintas situaciones o momentos, otorgando algo
nico a cada individuo que lo caracteriza como independiente y diferente. Ambos aspectos
de la personalidad, distincin y persistencia, tienen una fuerte vinculacin con la construccin
de la identidad, a la cual modela con caractersticas denominadas rasgos o conjuntos de
rasgos que, junto con otros aspectos del comportamiento, se integran en una unidad
coherente que finalmente describe a la persona.
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Ese comportamiento tiene una tendencia a repetirse a travs del tiempo de una forma
determinada, sin que quiera decir que esa persona se comporte de modo

igual en todos los casos. Es decir, la personalidad es la forma en que pensamos, sentimos,
nos comportamos e interpretamos la realidad, mostrando una tendencia de ese
comportamiento a travs del tiempo, que nos permite afrontar la vida y mostrarnos el modo
en que nos vemos a nosotros mismos y al mundo que nos rodea. Nos permite reaccionar
ante ese mundo de acuerdo al modo de percepcin, retro-alimentando con esa conducta en
nuestra propia personalidad. Cada persona al nacer ya tiene su propia personalidad con
ciertas caractersticas propias, que con el paso del tiempo ms el factor ambiental y las
circunstancias es como se definir esa persona. La personalidad ser fundamental para el
desarrollo de las dems habilidades del individuo y para la integracin con grupos sociales.
Tomando en cuenta todas estas definiciones podemos decir de manera sintetizada
que la personalidad son las caractersticas psicolgicas, fsicas y sociales de un individuo,
estas caractersticas son nicas ya que de ninguna manera es posible que existan dos
individuos con la misma personalidad, en algunos casos se podrn parecer, pero jams
podrn ser iguales ya que cada individuo es individualmente diferente.
Factores que determinan la personalidad

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Los estudios de la psicologa


siempre han tratado de comprender

las

diferentes personalidades, pero no

fue

hasta

hace

un

siglo

que

los

cientficos comenzaron a realizar


observaciones

cientficas

sistemticas y sacar conclusiones de

ellas,

donde se analizan algunas teoras

que

provienen de la psicologa, donde ayudan a comprender la importancia que tiene un individuo


con el mundo que los rodea.

Dado a las diferentes investigaciones cientficas sobre la personalidad de un individuo


sea determinado que existen diversos factores que determinan la personalidad de los
individuos, estos factores de muestran a continuacin:

Factores orgnicos: se refiere bsicamente a la estructura biolgica del individuo


que a travs de su herencia, proceso de maduracin, influencia hormonal, sistema
nervioso y su constitucin biotpica van a determinar una personalidad especifica.

Factores psicolgicos o personales: Son aquellas disposiciones personales las


cuales tienen una carga afectiva que lucha por satisfacer necesidades tales como
poder ser alimentado, tendencia sexual, necesidad de amar y ser amado,
experimentar una esperanza, vivenciar una frustracin; va a formar una personalidad.

Factores ambientales: Puede ser los naturales o fsicos, culturales y sociales, por lo
tanto el medio fsico influye con su paisaje, el clima, la altura, la presin atmosfrica,
etc. El medio social lo hace a travs de la familia, la comunidad, la regin, la nacin,
etc.
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Existen tambin factores que influyen en el desarrollo de la personalidad, como son:

Herencia biolgica La personalidad no puede existir independientemente del aspecto


biolgico. Como miembro de la raza humana tiene los atributos y caractersticas
propias de esa especie aunque

existen

atributos que lo distinguen como

lo son

el aspecto fsico y la inteligencia.

Al

nacer

el

individuo

posee

un

organismo fsico y un sistema


nervioso

glandular

que

le

ayudan

a alcanzar un desarrollo superior

otros animales. Puede pensar,


trasmitir

ideas a travs del lenguaje, ver las relaciones entre las cosas. Qu se hereda?

La apariencia fsica
Las capacidades para hablar y razonar
La inteligencia
El gnero
La raza
El temperamento

El ambiente fsico Influyen en el desarrollo de la conducta humana:

Temperatura
Clima
Cuerpos de agua
Montaas
Desiertos
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los

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Recursos naturales
En el trabajo, la recreacin y forma de vida.
El ambiente fsico puede ayudar o limitar el desarrollo del ser humano.
La capacidad para conquistar y modificar el ambiente es exclusiva del ser
humano, los animales no pueden hacerlo.

La cultura La cultura influye en la adquisicin de valores sociales comunes y ayuda a


producir cierto tipo de personalidad:

Creencias

Ideas
Lealtades
Prejuicios
Hbitos de alimentacin

Experiencias personales particulares


Hay dos tipos de experiencias particulares:
aquellas que surgen como consecuencia de

la

asociacin o contacto continuo con una


persona y aquellas que surgen al azar o de
repente.

Las

experiencias

traumticas

tienen

un efecto significativo en el desarrollo de la


personalidad.

ACTIVIDAD 4
1. 3 TEORIA DE LAS NECESIDADES
Abraham Maslow (Brooklyn, Nueva York, 1 de abril 1908- 8 de junio 1970). Psiclogo
humanista estadounidense. Fue el primero de siete hermanos y sus padres eran emigrantes
judos no ortodoxos de Rusia. Estos, con la esperanza de lograr lo mejor para sus hijos en el

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nuevo mundo, le exigieron bastante para alcanzar el xito acadmico. De manera poco
sorprendente, Abraham fue un nio bastante solitario, refugindose en los libros.
Recibi su BA en 1930, su MA en 1931 y su doctorado en 1934, todos en psicologa y de la
Universidad de Wisconsin. Es en este ao cuando propone la teora psicolgica llamada hoy
en da "Jerarqua de necesidades de Maslow", la cual es una teora sobre la motivacin
humana.

La jerarqua de necesidades de Maslow o Pirmide de Maslow es una teora


psicolgica propuesta por Abraham Maslow en su trabajo de 1943 Una teora sobre la
motivacin humana, posteriormente ampliada. Maslow formul una jerarqua de las
necesidades humanas y su teora defiende que conforme se satisfacen las necesidades
bsicas, los seres humanos desarrollamos necesidades y deseos ms elevados.

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La jerarqua de necesidades de Maslow se describe a menudo como una pirmide que


consta de 5 niveles: Los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como necesidades
del dficit; el nivel superior se le denomina como una necesidad del ser. La diferencia estriba
en que mientras las necesidades de dficit pueden ser satisfechas, las necesidades del ser
son una fuerza impelente continua. La idea bsica de esta jerarqua es que las necesidades
ms altas ocupan nuestra atencin slo una vez se han satisfecho necesidades inferiores en
la pirmide. Las fuerzas de crecimiento dan lugar a un movimiento hacia arriba en la
jerarqua, mientras que las

fuerzas regresivas empujan las necesidades prepotentes hacia abajo en la jerarqua. En


trminos de economa se usaba mucho este mtodo de jerarquizacin, hasta que se
simplific en una sola "felicidad".
Segn la pirmide de Maslow dispondramos de:
Necesidades fisiolgicas bsicas.

Son necesidades fisiolgicas bsicas para

mantener la homeostasis, dentro de estas se incluyen:

Necesidad de respirar
Necesidad de beber agua
Necesidad de dormir
Necesidad de regular la homeostasis (ausencia de enfermedad)
Necesidad de comer
Necesidad de liberar desechos corporales
Necesidad sexual
Necesidad de tener dinero...
Seguridad. Surgen de la necesidad de que la persona se sienta segura y protegida.

Dentro de ellas se encuentran:


Seguridad fsica
Seguridad de empleo
Seguridad de ingresos y recursos
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Seguridad moral y fisiolgica


Seguridad familiar
Seguridad de salud
Seguridad contra el crimen de la propiedad personal
Seguridad de autoestima

Afiliacin. Estn relacionadas con el desarrollo afectivo del individuo, son las
necesidades de asociacin, participacin y aceptacin. En el grupo de trabajo, entre
estas se encuentran: la amistad, el afecto y el amor.
Se satisfacen mediante las funciones de servicios y prestaciones que incluyen actividades
deportivas, culturales y recreativas.
Reconocimiento. Se refieren a la manera en que se reconoce el trabajo del personal, se
relaciona con la autoestima.
Autorrealizacin. Son las ms elevadas, se hallan en la cima de la jerarqua, a travs de su
satisfaccin personal, encuentran un sentido a la vida mediante el desarrollo de su potencial
en una actividad.
Ciclo de conflicto
Maslow defini en su pirmide las necesidades bsicas del individuo de una manera
jerrquica, colocando las necesidades ms bsicas o simples en la base de la pirmide y las
ms relevantes o fundamentales en el pice de la pirmide, a medida que las necesidades
van siendo satisfechas o logradas surgen otras de un nivel superior o mejor. En la ltima fase
se encuentra con la "auto-realizacin" que no es ms que un nivel de plena felicidad o
armona. Maslow, en su teora, slo define las necesidades bsicas de un individuo, no del
individuo hecho sociedad, es decir, un modelo de necesidades bsicas para una sociedad,
las cuales ya dejan de ser bsicas mas no simples, seran necesidades fundamentales de la
humanidad ms all de una bsica "auto-realizacin".
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Crtica
A pesar de que la teora de Maslow ha sido vista como una mejora en las teoras
previas sobre la personalidad y la motivacin, los

conceptos como la "autorrealizacin"

resultan algo vagos. Como consecuencia, la operatividad de la teora de Maslow es


complicada. No hay ninguna prueba de que cada persona tenga la capacidad de convertirse
en un ser "autorealizado".

ACTIVIDAD 5
1.4 LAS POTENCIALIDADES DEL SER HUMANO Y FACTORES QUE AFECTAN SU
DESARROLLO

A menudo la gente habla de la personalidad, algunas

veces

hablamos como si la personalidad consistiera en rasgos


atractivos y admirables: efectos, encantos. Honestidad pero no

vemos

que la personalidad es algo mucho ms complejo de lo que

indica el

uso ordinario del trmino, incluye tantos rasgos negativos y


positivos.
La jerarqua de la necesidades humanas, es una teora psicolgica propuesta por
Abraham Maslow en su obra: Una teora sobre la motivacin humana de 1943, que
posterior mente amplio. Maslow formula en su teora una jerarqua de necesidades humanas
y defiende que conforme se satisfacen las necesidades mas bsicas, los seres humanos
desarrollan necesidades y deseos ms elevados. Las cuales son las siguientes fisiolgicas,
seguridad, sociales, estima, autorrealizacin teniendo esas 5 necesidades bsicas dice
Maslow se desarrolla como una gran persona.

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Existen sin embargo creencias populares que afirman que la vida de una persona esta
influida o regida por la posicin de los astros en el momento del nacimiento del ser humano,
tal es el caso de la astrologa, la gente lee el horscopo a fin de saber que afecta en su vida,
en su conducta o en su ambiente.
Capacidades:
La capacidad sensible: Nos permite captar las necesidades y retribuciones del objeto.

La capacidad cognitiva: Nos permite recibir y emitir juicios de conocimiento.

La capacidad volitiva: Nos permite absorber y activar la motivacin, mediante impulsos


o inhibiciones.

Estas capacidades se van adquiriendo a lo largo de la vida.


Habilidades:
Tenemos habilidades visuales, auditivas, olfativas, gustativas, y tctiles todo humano ha sido dotado
de estas habilidades, pero por razones circunstanciales, unos han desarrollado algunas, mas que otros. De
aqu que se hallen diferencias en las habilidades, a pesar de tener todos las mismas.

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CONCLUSIN

Al realizar el trabajo pudimos aprender ms sobre el desarrollo humano, y que es


importante pero sobre todo es el escaln principal para nuestro desarrollo ya sea fsico,
emocional o psicolgico.
Lo que pudimos concluir y aprender de este tema, se da primordialmente desde la
niez ya que es en ella en la cual se forma nuestras actitudes, nuestro carcter, nuestras
ideas y por supuesto nuestra personalidad y que la vamos complementando con cada una de
nuestras experiencias y nuestros errores, alargo del tema tambin fuimos aprendiendo las
leyes del desarrollo humano en que se parecen y tambin cuales son los puntos que las
diferencia una de otra, atreves de este trabajo de investigacin hemos aprendido muchas
cosas y temas que desconocamos que por tanto esperamos seguir cultivando y llevando
acabo para el desarrollo de cada uno de nosotros.

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NDICE
Unidad 1
Actividad 1
Evaluacin Diagnostica..1
Actividad 2
1.1 Teora del desarrollo humano....2
Cuadro comparativo...3
Actividad 3
1.2 Personalidad y races del comportamiento..4
Factores que determinan la personalidad......5
Actividad 4
1.3 Teora de las necesidades..8
Pirmide de Maslow...9
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Actividad 5
1.4 las potencialidades del ser humano y factores que afectan su
desarrollo..12
Conclusin...14
Referencias bibliogrficas y virtuales..15

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y VIRTUALES

Desarrollo humano. (2007). Internet. En lnea. Pgina consultada el 15 de febrero de 2013.


Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_humano
Teoras del desarrollo humano. (2009). Internet. En lnea. Pgina consultada el 15 de febrero
del

2013.

Disponible

en:

http://crivima-personalidad.blogspot.mx/2009/11/teorias-del-

desarrollo-humano.html
Francisco Gallegos Gimnez. Libro de desarrollo humano, teora del desarrollo humano,
pginas 3 y 4.
Personalidad. (2010). Internet. En lnea. Pgina consultada el 16 de febrero del 2013.
Disponible
en:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Factores-Que-Determinan-LaPersonalidad-Del/1088736.html

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Diccionario escolar, Personalidad. Tomas Garca Cerezo, editorial Larousse, primera edicin,
1012
Potencial, capacidades y habilidades.(2009) Internet. En lnea. Pgina consultada el 16 de
febrero del 2013. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/19145321/-CAPACIDADES-YHABILIDADES-

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