PUNTAJE

MXIMO

Colegio Polivalente Novo Horizonte

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

PUNTAJE
OBTENIDO

CALIFICACI
N

40
FILA A

CONTROL DE LECTURA: JUVENTUD EN XTASIS II

Nombre:_______________________________________________________Curso:________Fecha:____________
Habilidades

tem

Extraer informacin explcita

1-2-3-5-6-7-8-9-10-11-12-14-1617-18-20-22-27
4-9-11-13-15-19-21-23-24-25-26

Extraer informacin implcita

Puntaje
ideal
23

Puntaje
real

Nota

11

Opinar
28
6
Total
40
Instrucciones Generales: - Responde con lpiz de pasta azul o negro. No se admiten borrones, de lo contrario tu respuesta ser
anulada.//Traspasa lo contestado a la hoja de respuestas.
TEM I: Escoja la opcin de respuesta correcta para las siguientes preguntas: (1 c/u)
1. En qu circunstancias Efrn conoce a Sonia?
a. Cuando acude a la entrevista con la Directora de la universidad para dictar el curso.
b. Despus de recoger a Cynthia cuando asiste a una fiesta.
c. Yendo a buscar a Cynthia a la universidad luego de que lanzan la bomba.
d. En el momento en que estalla la bomba en la entrada de la universidad.
e. Cuando est agonizando por culpa de la bomba.
2.

Cmo obtienen Dhamar y Efrn el material para el curso de la universidad?

a. Gracias a la Directora de la universidad.
b. Cynthia y sus padres lo redactan.
c. El padre de Efrn se los proporciona y ellos lo adaptan.
d. Los padres de una compaera de Cynthia se pos regalan.
e. Del libro anterior escrito por su familia.

3.

Qu realidad viven los jvenes en la universidad de Cynthia?

a. Muchos de ellos ya han vivido experiencias como abortos, homosexualidad, pornografa, entre otras.
b. Son jvenes de escasos recursos.
c. Todos los estudiantes ya han estudiado por s mismo el libro de Efrn y Dhamar.
d. No existen problemas graves, pues son jvenes sanos en todos los aspectos.
e. La Directora Escandn ya ha resuelto los problemas que se presentaron con los estudiantes.

4.

Cul es el objetivo del curso impartido por Efrn y Dhamar en la universidad de Cynthia?
a. Conocer ms a la juventud actual.
b. Educar en la sexualidad para dignificar al hombre y a la mujer.
c. Encontrar al asesino de manera encubierta.
d. Saber los verdaderos motivos de las decepciones amorosas y el aborto.
e. Sentar las bases del noviazgo y el matrimonio.

5.

Qu conceptos se proponen sobre el noviazgo?

a. No siempre es necesario.
b. Es necesario, siempre que haya una previa amistad.
c. Puede caer en dos enfermedades: idealizacin y premura pasional.
d. Alternativas b y c.
e. A y b.

6.

Por qu Efrn no permite que Sonia se hospede en su casa?

a. Para no molestar a sus padres.
b. Porque no confa en Cynthia.
c. Para no incomodar a su esposa.
d. Para que ella misma se haga responsable de sus actos.

e.

Porque es buscada por la polica.

7.

Un noviazgo constructivo es:

a. Alegre, con reglas y respeto individual.
b. Libre y de gozo afectivo y sexual.
c. Triste, libertino y sin respeto.
d. Alegre, sin reglas pero con respeto.
e. Alegre, con reglas, pero sin respeto.

8.

la siguiente oracin Cualquier tipo de caricias ntimas previas puede conducir al matrimonio.
a. Verdadero, pues las caricias ntimas son muestra de una unin poderosa.
b. Falso, pues depende de qu tan lejos quiera llegar la pareja, no es necesario casarse.
c. Falso, pues depende de la etapa del noviazgo en que se realicen las caricias.
d. Verdadero, pues las mujeres solo deben aceptarlas si el hombre la pide en matrimonio.
e. No se puede determinar.

9.

La frase El hombre llega hasta donde la mujer lo permite es:

a. Una verdad ineludible, ya que la mujer debe saber cundo detener a su pareja.
b. Un mito machista, pues ambos comparten la responsabilidad.
c. Una buena regla en que basar una relacin.
d. Una frase sin sentido.
e. a y c.
10. Las etapas de una relacin amorosa son:
a. Enamoramiento, Conocimiento y Compromiso.
b. Enamoramiento, conocimiento, compromiso, intimidad.
c. Enamoramiento, experimentacin, intimidad.
d. Conocimiento, enamoramiento, experimentacin, compromiso.
e. Compromiso, Conocimiento y enamoramiento.
11. La afirmacin: Los varones solteros suelen buscar relaciones ntimas especialmente por enamoramiento es:
a. falsa, ya que no solo los hombres suelen hacerlo, sino las parejas en general.
b. falsa, pues solo las mujeres buscar las relaciones ntimas por enamoramiento.
C. Verdadera, pues los hombres suelen esperar a estar enamorados para intimar.
d. Verdadera, ya que los hombres son ms romnticas que fsicos.
e. Ninguna de las anteriores.
12. Segn el libro, De qu situaciones puede provenir un embarazo no deseado?:
a. De relaciones sexuales irresponsables.
b. De un mal noviazgo o de una soledad nociva.
c. De una confusin sexual.
d. De relaciones irresponsables y drogadiccin.
e. Ninguna de las anteriores.
13. la salida menos dolorosa para una relacin daina es:
a. La decepcin, pues, significa terminar la idealizacin de la pareja.
b. El engao, pues genera peleas y rupturas.
c. La confusin sexual, ya que probar otras cosas te ayuda a sanar.
d. Las drogas, pues te hacen dejar de pensar en el asunto.
d. Ninguna de las anteriores.
14. El libertinaje sexual involucra nicamente pornografa y aventuras rpidas.
a. Tambin involucra la homosexualidad y las orgas
b. Solo involucra aventuras rpidas.
c. Tambin involucra disfunciones, desviaciones y orgas.
d. Involucra nicamente pornografa y aventuras rpidas.
e. No involucra nada ms.
15. Qu semejanza tiene el libro el primero en cuanto a su trama?
a. Ambos presentan un protagonista promiscuo e irresponsable que se contagia de enfermedades sexuales
debido a falta de conocimiento sobre sexualidad y sus consecuencias.
b. Ambos hablan sobre el crecimiento personal que debiesen obtener los adolescentes durante su juventud para
vivir su adultez y sexualidad de forma responsable.
c. Ambos libros fueron escritos por Elicura Chihuailaf.
d. Ambos libros entregan un mensaje sobre el abandono de los hijos por parte de los padres, quienes por
distintos motivos no se hacen cargo de la educacin sexual de sus hijos.

e. No comparten similitudes.
16. En el tema 1 Noviazgo, Cul de las siguientes oraciones es verdadera?
a. La confusin sexual es consecuencia de la decepcin amorosa.
b. El noviazgo constructivo lleva al progreso y la paz de la pareja.
c. El noviazgo digno conlleva las caricias ntimas.
d. Los noviazgos rpidos ayudan a elegir una pareja ms afn.
e. b y d son verdaderas.
17. La hija de Dhamar y Efrn se interesa en el curso sobre sexualidad porque:
a. Le gusta un compaero de curso.
b. Ella y su pareja quieren comenzar a tener relaciones
c. Porque una amiga le cont de qu trataba.
d. Quiere convencer a su novio de esperar antes de seguir intimando.
e. Su pap la oblig.
18. En el tema 2 Caricias ntimas se habla sobre:
a. Siempre que la pareja se respete, las caricias antes del matrimonio y el sexo son permitidos.
b. Buscar dignidad en las caricias ntimas respetando las 4 etapas de la relacin
c. La mujer debe conservar su dignidad esperando hasta estar lista antes que su pareja la acaricie.
d. Siempre que estn sobrios y solos en casa, las caricias ntimas son permitidas.
e. Est bien siempre que la pareja se ame.
ITEM II: Comprensin lectora: lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 19 a 22. (1c/u)
1. Juventud en xtasis 2 es la continuacin de Juventud en xtasis, del escritor Carlos Cuauhtmoc,
donde Efrn y Dhamar, ya casados, con una hija adolescente, ven como tiene los mismos
problemas que tuvieron en su juventud, por el cual l escribi el libro, para que su hija tuviera una
gua de comportamiento.
2. Este libro, a travs de un curso de universidad, profundiza los temas tratados en la entrega
anterior, proporcionando al lector armas para no caer ante presiones sociales y tomar mejores
decisiones sobre la vida sexual para no caer en el libertinaje. Enfocado en la actualidad, esta obra
posee el objetivo primordial de aplicar sus lecciones a nuestras vidas.
3. Se trata de una novela muy atractiva y (a pesar de ciertos errores) bien construida, pues no solo
nos ensea distintos mbitos de la sexualidad, sino que desarrolla una historia interesante en
paralelo a travs de Cynthia y sus compaeros de universidad que nos mantiene absortos en la
lectura, mientras Dhamar y Efrn dictan su curso sobre vida afectiva y sexual, agregando como
guinda de la torta la intriga que significa el encontrar al culpable de la muerte de una joven
estudiante.
4. Sin embargo, el curso presentado en esta novela puede resultar un arma de doble filo, pues, si
bien permite organizar de mejor manera la informacin, vuelve el libro algo tedioso si eres un
lector voraz, puesto que debes tomarte tu tiempo para reflexionar y digerir el contenido. No hay
que tomarlo tan a la ligera, pues si lo haces, se vuelve solo una catedra sobre cmo llevar tu vida
sexual, y si a esto le agregas la mentalidad cerrada del escritor, la obra puede resultar
desagradable para ciertas personas, a pesar de lo cual, no pierde su funcin inicial: presentar
diferentes visiones sobre los tpicos tratados, a fin de que cada quien pueda formular su propia
opinin, y ms importante an, un objetivo propio, pues de eso se tratan los libros de auto-ayuda.
5. En conclusin, el libro, a pesar de las cosas reprochables que pueda tener, cumple su objetivo:
ensear sobre sexualidad, mover a la reflexin y llevarlo a la prctica, por lo que su lectura es perfecta
tanto para jvenes como para adultos, ya sea de manera individual, o grupal si se imita el curso que acontece en
la historia.
19. El texto anterior corresponde a:
a. Una crtica literaria.
b. Un discurso Argumentativo.
c. Una resea periodstica.
d. Un resumen.
e. Un texto informativo.
20. La funcin del texto es:
a. Narrar una historia.

b. Entregar informacin.
c. Opinar sobre una obra.
d. entretener al lector.
e. Expresar sentimientos.

21. Cul de las siguientes opciones resume de mejor manera el 4to prrafo:
a. El libro es bueno, pero puede pasar a llevar a ciertas personas, pues el autor habla de manera subjetiva.
b. No hay que tomar a la ligera el texto, pues es ms que una gua sobre sexualidad. Adems, la opinin del autor resulta
muy til para crear una opinin sobre el tema.
c. La forma de curso del libro puede resultar complicado, al igual que la mentalidad de su autor, a pesar de lo cual, sigue
siendo una buena fuente de informacin para crear opinin.
d. La forma de curso del libro permite organizar mejor la informacin, por lo que debes tomarte tu tiempo para reflexionar y
crear tu opinin.
e. El libro es bueno, pues presenta informacin completa sobre los temas que trata.
22. En qu prrafo se presenta la Tesis del texto:
a. 3
b. 1
c. 5
d. 4
e. 2
ITEM III Vocabulario contextual: Respecto al texto anterior, reemplaza las palabras subrayadas por un sinnimo que no
modifique la idea de la oracin. (1c/u)
23. Absortos:
a. Felices
b. Distrados
c. Divertidos
d. Concentrados
e. Asustados.

24. Voraz:
a. Acostumbrado
b. Veloz
c. Obstinado
d. Exigente
e. Crtico

25. Catedra:
a. Clase
b. Escultura
c. Maqueta
d. Sermn
e. Ejemplificacin

26. Tpico:
a. Preguntas
b. Conclusiones
c. Problemas
d. Temas
e. Regin

TEM IV: Responda brevemente las preguntas de desarrollo que se presentan a continuacin: (12 pts)

27) Mencione 3 caractersticas psicolgicas de Cynthia. (6pts)

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28) Escribe tu opinin sobre un tema tratado en el libro, fundamentando a travs de 2 argumentos y al menos un ejemplo
del libro. (6pts)
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