Modelo

Model
o

Campo de
accin

Enfoque
terico
Enfoque
clnico
o
Counseling,
Este es el
primer
modelo de
intervenci
n
en
orientacin
y
sus
caractersti
cas
son
teraputico
o clnico
Cognoscitiv
o
conductual

Tipo de
entrevista

Objetivo

Semiestruct
urada
Directa e
individualiz
ada

Intenta
entender a
la
individualid
ad del
paciente

Relacin
personal
entre
orientador y Observacio
Model
orientado
nes
o 1:
Clnico
cualitativas
Model
SocialSemiestructur Promocin
de la
o 2:
comunitario Enfoque
a abierta
calidad de
tericovida y
prctico
reduccin
con medio
de los
de
problemas
aprendizaje
sociales
que

Tcnicas e
instrumentos

Sujeto(s) a
aplicar

Contexto del
sujeto

Contexto de
la entrevista

Relacionar
temas,
construyen
do un
conocimie
nto
Informacin
generalista
relevante que se
Personas
Fines
y
quiere conseguir
con
teraputico comprensi
problemas s , ciencias vo de la
de la salud realidad
Preguntas abiertas de salud
bien sea
y
del
Actitud de
corporal o comportami entrevista
escucha
mental
ento
do
Son
personas
Prcticas de
Modelos
Intervenci
negativas,
trabajo social a
individuale
n
con un
travs de la
s de
profesional
aspecto
participacin,
trabajo
que da
econmico
ldica e
social,
lugar a
social e
interaccin
grupales,
cambios
institucional
en barrios,
en los

permite el
anlisis de
situaciones
reales y
potencia la
construcci
n de y el
desarrollo
de
alternativas
enfoque

poblacione
so
comunidad
es.
Reflexin-accin
Produccin de
material educativo
desde una
perspectiva
positiva de
la
intervenci
n

Existenciali
stas
humanista

Model Organizacion
o3
al
Desarrollo
humano
Organizacio
nal
Enseanzaaprendizaje

Estructurada
cerrada
Admisin o
seleccin,
promocin
o
evaluacin,
consejo,
salida o
confrontaci
n

Sensibiliza
cin
Concientiz
acin

individuos
satisfacien
do sus
necesidad
es

Busca
transforma
Intervencin
r en
comunitaria
entorno
Motivacin
Movilizacin
donde
comunitaria
accin
necesitado. viven
Personas
Bsqueda
Planificad
con roles
de una
a, de
Planificacin de
altamente persona
acuerdo a
las preguntas
los
mediante un guion especializa para el
dos
de
acceso
a
un
motivos de
predeterminado,
caractersti determinad la
secuenciado y
cas
o puesto de entrevista,
dirigido.
especficas trabajo
analizando
dependien
grado de
Preguntas
do
su
capacidad
cerrados
propsito
y
experienci
a, puede

ser
individual,
grupal, o
panel.

Espacio

Model
o 4:
Model
o 5:

Educativo
Jurdico

para
estudiar,
confrontar,
reflexionar
y cuestionar
las polticas,
proyectos,
planes,
estrategias,
Cognitivomodelos
Constructivi
pedaggico
stas
sy
Estructurad metodolog
as, que
Psicopedag a
guan el
gico
devenir y el
Abierta
interna y
quehacer
proactiva
Cerrada
educativo
Orientada a
Semiestruct
solucionar
y
cognitivogenerar
conductual urada
cuestionami
abierta
entos en el
tericoambiente
tcnico
legaljudicial

Condicion
es en el
mbito
Anomalas
educativo,
intelectual
relaciones
es o
interperso
neurolgic
nales,
as , o
estructura
relacionad
Causas
s
a con el
fsicas y/o
emocional
rendimient sensoriales, es y/o
o,
reacciones problemas
Tcnicas para
desarrollo
o
educativos
ayuda en la
de la
comportami o de
dificultad de
personalid entos
aprendizaj
aprendizaje
ad
concretos
e
Victimas
Actores del Evaluaci
en
su
sistema
n de
Mediador y asesor
relacin
legal
perfiles en
extra judicial
con el
los
sistema
tribunales
Aplicacin de
para
programas para la legal,
contribuye
calcular la
prevencin,
ndo a
confiabilid
tratamiento

rehabilitacin e
integracin de los
procesado

mejorar su
situacin

ad y
validez del
testimonio