Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
htm
Introduccin
Normalmente cuando nos disponemos a definir el trmino deporte,
son numerosos los aspectos, caractersticas y nociones que se nos
vienen a la mente. La gran complejidad de este concepto ha suscitado
cierta divergencia a la hora de ser definido por los distintos autores, lo
cual, unido a su evolucin en el tiempo y en las distintas sociedades, ha
hecho que su definicin tenga cierto carcter dinmico y coyuntural.
Igualmente ocurre lo mismo cuando hablamos de sus caractersticas,
orientaciones y clasificaciones. A continuacin realizaremos un repaso
de cmo han ido evolucionando estos aspectos en las ltimas dos
dcadas, a travs de las aportaciones realizadas por los autores ms
relevantes y estudiosos de esta cuestin.
2.
Concepto de Deporte
Para concluir con este breve estudio filolgico Garca Blanco (1997),
afirma que el origen de la palabra deporte es, como vemos, de origen
latino, y posteriormente pasar a las lenguas romances formando:
DEPORTO
Castellano
Deport
Francs
Deportare
Italiano
Disport
Ingls
Situacin Motriz
Competicin
Reglas
Reglas codificadas y
estandarizadas
Institucionalizacin
del
deporte
como
actividad
Qu es el deporte
El deporte es toda actividad caracterizada por un conjunto de reglas a
cumplir por todos sus participantes, generalmente en una competicin.
Mediante la prctica de deporte se tratan de desarrollar tanto las
capacidades fsicas como las mentales, entrndose cada tipo de deporte
en unas habilidades diferentes.
El deporte sirve adems como entrenimiento para aqullos que lo
practican, siento tambin interesante y divertido para sus espectadores.
Es habitual equiparar el deporte con la actividad fsica, pero entre ellos
hay diferencias, por lo que no podemos emplearlos como sinnimos;
como diferencia destacable podemos sealar la competitividad existente
en el deporte que no suele estar ligada a la actividad fsica.
http://investigadoresdeeducacinfsicaenper.blogspot.mx/2010/06/definici
on-de-deporte.html
DEFINICIN DE DEPORTE
Cagigal (1959), citado por Hernndez Moreno (1994:14), nos dice que el
deporte es diversin liberal, espontneo, desinteresado, en y por el
ejercicio fsico entendido como una superacin propia o ajena, y ms o
menos sometido a reglas.
Paris (1999), citado por Romero Granados (2001: 16), nos define el
deporte como un conjunto de subsistemas y realidades, muy diferentes
entre s, pero con dos elementos comunes: la actividad fsica y el juego.
Castejn (2001: 17), aporta una nueva definicin del deporte bastante
amplia en la que tiene cabida cualquier disciplina deportiva: actividad
fsica donde la persona elabora y manifiesta un conjunto de movimientos
o un control voluntario de los movimientos, aprovechando sus
caractersticas individuales y/o en cooperacin con otro/ s, de manera
que pueda competir consigo mismo, con el medio o contra otro/ s
tratando de superar sus propios lmites, asumiendo que existen unas
normas que deben respetarse en todo momento y que tambin, en
determinadas circunstancias, puede valerse de algn tipo de material
para practicarlo.
http://www.tiposde.org/cotidianos/107-tipos-de-deportes/
Tipos de deportes
http://culturaupt.blogspot.mx/2006/12/clasificacin-de-la-cultura.html
CLASIFICACIN DE LA CULTURA
la cultura se clasifica, de acuerdo a sus definiciones, de la siguiente
manera:
Tpica: La cultura consiste en una lista de tpicos o categoras, tales
como organizacin social, religin, o economa.
Histrica: La cultura es la herencia social, es la manera que los seres
humanos solucionan problemas de adaptacin al ambiente o a la vida en
comn.
Mental: La cultura es un complejo de ideas, o los hbitos aprendidos,
que inhiben impulsos y distinguen a la gente de los dems.
Estructural: La cultura consiste en ideas, smbolos, o comportamientos,
modelados o pautados e interrelacionados.
Simblico: La cultura se basa en los significados arbitrariamente
asignados que son compartidos por una sociedad.
La cultura puede tambin ser clasificada del siguiente modo:
1. Segn su extensin:
Universal: cuando es tomada desde el punto de vista de una
abstraccin a partir de los rasgos que son comunes en las sociedades
del mundo. Por Ej. El saludo.
Total: conformada por la suma de todos los rasgos particulares a una
misma sociedad.
Particular: igual a la subcultura; conjunto de pautas compartidas por
un grupo que se integra a la cultura general y que a su vez se diferencia
de ellas. Ej. Las diferentes culturas en un mismo pas.
2. Segn su desarrollo:
Primitiva: aquella cultura que mantiene rasgos precarios de desarrollo
tcnico y que por ser conservadora no tiende a la innovacin.
Civilizada: cultura que se actualiza produciendo nuevos elementos que
le permitan el desarrollo a la sociedad.
Analfabeta o pre-alfabeta: se maneja con lenguaje oral y no ha
incorporado la escritura ni siquiera parcialmente.
Alfabeta: cultura que ya ha incorporado el lenguaje tanto escrito como
oral.
3. Segn su carcter dominante:
Sensista: cultura que se manifiesta exclusivamente por los sentidos y
es conocida a partir de los mismos.
Racional: cultura donde impera la razn y es conocido a travs de sus
productos tangibles.
Ideal: se construye por la combinacin de la sensista y la racional
4.Segn su direccin:
Posfigurativa: aquella cultura que mira al pasado para repetirlo en el
http://dinamicasocial3la11trabajo.blogspot.mx/2014/04/23-concepto-yclasificacion-de-cultura.html
QU
ES
CULTURA?
CLASIFICACIN
En forma ms detallista la cultura se clasifica, de acuerdo a sus
definiciones, de la siguiente manera:
Tpica: La cultura consiste en una lista de tpicos o categoras, tales
como organizacin social, religin o economa.
4. Normas
En china, una persona que sienta curiosidad acerca del sueldo que
cobran sus colegas lo pregunta sin mayor problema. En Europa, se
considera que esta pregunta es de mala educacin. Estos patrones
ilustran el funcionamiento de las normas: reglas y expectativas por las
cuales una sociedad gua la conducta de sus miembros. Algunas normas
son proscriptas,y prohben aquello que no deberamos hacer, como
cuando los padres chinos rien a una pareja de jvenes amantes por ir
de la mano en pblico.
Las
normas prescriptas,
por
el
contrario,
explican
lo
que deberamoshacer, como cuando en algunos colegios europeos se
ensean practicas de <<sexo seguro>>.
Las normas mas importantes se aplican virtualmente en todas partes y
en cualquier momento. Por ejemplo, los padres esperan obediencia por
parte de sus hijos estn donde estn. Por el contrario, muchos
convencionalismos normativos dependen del contexto especfico. En
Europa, esperamos que el pblico aplauda al final de un concierto; pero
no se nos ocurre hacerlo cuando un sacerdote o un rabino acaban su
sermn. No obstante, las convenciones cambian: los espectadores de un
concierto de rock pueden aplaudir durante la actuacin, y los lderes
religiosos fundamentalistas esperan grandes ovaciones. De hecho, las
sociedades postmodernas parecen informalizar las normas. Siguen ah,
pero
son
ms
complejas.
Costumbres y usos populares
William Graham Sumner (1959; edicin original de 1906), uno de los
primeros socilogos estadounidenses, reconoci que algunas normas
son mas importantes en nuestras vidas que otras. Sumner utilizo el
trmino mores(costumbres) para referirse a los patrones o referencias
de una sociedad acerca de lo que es una conducta moral apropiada.
Sumner conto entre las costumbres todas las normas esenciales para el
mantenimiento de una manera de vivir. Debido a su importancia, las
personas desarrollan un vnculo afectivo con las costumbres y las
defienden pblicamente. Adems, las costumbres se aplican a todos, en
todas partes, todo el tiempo. La violacin de las costumbres (como la
prohibicin de nuestra sociedad de relaciones sexuales entre una
CAMBIO CULTURAL
Los cambios que se producen en una dimensin cultural, por lo general,
van acompaados tambin por otras transformaciones. Por ejemplo, el
aumento de la participacin de la mujer el la fuerza laboral asalariada ha
ido acompaada de cambios en las pautas familiares, incluyendo una
edad mas elevada para el primer matrimonio, un ndice de divorcios mas
elevado, y un porcentaje mas alto de nios que crecen en sus casas sin
sus padres. Estas relaciones ilustran el principio de la integracin
cultural la intima relacin que existe entre varios elementos de un
sistema cultural.
http://dinamicasocial.bligoo.cl/2-3-conceptos-y-clasificacion-de-culturaelementos-de-la-cultura-normas-principios-simbolos-cre#.Vgdbu9J_Oko
CONCEPTOS Y CLASIFICACION DE CULTURA, ELEMENTOS DE LA CULTURA;
NORMAS, PRINCIPIOS, SIMBOLOS, CRE
Concepto y la clasificacin de la cultura
la cultura es aquel todo complejo que incluye conocimiento, las
creencias, el arte, la moral, el derecho, la costumbre y cuales quieran
otros evitos y capacidades adquiridas por el hombre en cuanto a
miembros de la sociedad.
cultura es la expresin dinmica, en trasformacin constante, de
los elementos en interaccin que conforman los cdigos y formas
de vida, resultado de la relacin del hombre en sociedad.
clasificacin
Valores morales