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I. DATOS GENERALES
INSTITUCIN EDUCATIVA : Mercedes Cabello de Carbonera
DISTRITO
: Ilo
LUGAR
: Ilo
REA
: Ciencia Tecnologa y Ambiente
CICLO
: VI
GRADO
:
SECCIN
:
TURNO
: DIURNO
N HORAS
: 4 HORAS
FECHA
: 2015
DOCENTE
: Lic. Lilian Delgado de Zuiga
II.
CAPACIDAD DE REA:
Comprensin de la Informacin.
III.
APRENDIZAJES ESPERADOS :
Identifica las partes del Sistema Respiratorio.
Plantea propuestas.
Participa en la conservacin de los materiales de
Institucin Educativa.
IV.
la
SECUENCIA DIDCTICA
Se pide a los alumnos que respiren por la nariz y exhalen por la boca.
Se les platean las siguientes interrogantes : De qu forma ingresa y
egresa el aire de nuestro cuerpo? Para qu respiramos? Que es la
asfixia?.
Forman equipos de trabajo de 5 estudiantes mediante la dinmica
Pedro llama a Pablo
Planteamiento del Aprendizaje esperado.
Leen un texto denominado : Respirando a grandes alturas . Adems
subrayan las ideas principales y parafrasean.
Trabajan en equipos identificando las partes del Sistema Respiratorio en
el Torso
Presentacin de resultados en una imagen las partes del Sistema
Respiratorio.
Los estudiantes en equipo responden a interrogantes formuladas en la
exposicin.
Evalan el proceso de aprendizaje: Qu mtodo o tcnicas has
utilizado para captar las ideas de esta sesin? Qu es lo que te ha
V.
INDICADORES
DE
TECNICA
INSTRUMENTOS
EVALUACION
Identifica las
FICHA DE
COMPRENSIN DE partes del
OBSERVACIN EVALUA
LA INFORMACIN Sistema
SISTEMATICA CIN
Respiratorio
mediante el
uso del Torso
Humano
Plantea
OBSERVACIN FICHA DE
ACTITUD ANTE EL propuestas
ESPONTA
OBSERVA
AREA
frente a las
NEA
CIN
interrogantes
formuladas
Participa en la OBSERVACIN FICHA DE
ACTITUD
conservacin ESPONTA
OBSERVA
FRENTE AL
de los
NEA
CIN
COMPORTAMIENTO materiales de
la Institucin
Educativa
CAPACIDAD
ANEXOS
1.
2.
IMGEN
4.
SOPA DE LETRAS: