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Unidad 3. Determinantes
Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como sper
protenas e impermeabilizante natural, a partir de determinantes.
Instrucciones:
Lee los problemas que se te presentan y al final efecta lo que se te pide.
Problema 1
Un grupo de ingenieros en biotecnologa realizaron una investigacin para crear una sustancia que
funcionara como una superprotena en un tipo especial de microorganismos que habita cerca de una zona
petrolera.
El objetivo es hacer dichos microorganismos ms resistentes y, en el caso de que existiera algn derrame
petrolero cerca de la zona, utilizarlos para la limpieza de dicho derrame. Durante la investigacin, se
presentaron muchas dificultades, se tenan previstos tres proyectos diferentes, los cuales resultaron en un
rotundo fracaso.
En cada uno de los proyectos se desarroll una sustancia diferente, al realizar las pruebas con dichas
sustancias, estas no mejoraron a los microorganismos como se esperaba, de esta manera, los frascos que
contenan las sustancias respectivas de cada proyecto fueron vaciados a un mismo contenedor con
capacidad de m litros, el cual se encontraba completamente limpio.
Los ingenieros tomaron una muestra de la sustancia que result de la combinacin de las tres que se
vaciaron al contenedor y observaron los resultados, luego de ponerla en el microscopio. Esta muestra era
producto de un accidente cientfico.
Despus de esto, cada grupo hizo una marca al recipiente que contena su respectiva sustancia, esto, con
el objeto de tener en cuenta la medida que utilizaron y relacionarlo con el resultado que se obtuvo. De esta
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manera, volvieron a utilizar la misma medida que vaciaron al contenedor para formar una nueva sustancia,
la probaron y el resultado fue exactamente el mismo que el que haba en el contenedor.
Despus de esto, todos se dieron cuenta de que nadie saba exactamente cunto fue lo que deposit de
su respectiva sustancia, pero tenan el recipiente en el que sealaron la medida. Para saber las cantidades
exactas, sugirieron formar un sistema de tres ecuaciones y de esta manera encontraran los valores
exactos de los recipientes de cada uno de los grupos, de esta manera, realizaron las siguientes pruebas.
4.5
4.5
12
A B=
4 6 3
12
6 9 7
20.5
B=
6 9 7
20.5
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1 1
2.25
-4R1+R2=R2
1 1
2.25
12
4 6 3
12
-6R1+R3=R3
0 2 1
20.5
6 9 7
20.5
0 3 4
2 2
4.5
4 6
6 9 7
1/2R2=R2
1 0 0
0.75
1/2R1=R1
1 1
2.25
-R2+R1=R1
1 0 0
0.75
0 1
3/2
-3R2+R3=R3
0 1
3/2
0 3 4
0 0 5/2 5/2
1 0 0
0.75
0 1 3/2
0 1 0
0 0 1
0 0 1
-1/2R3+R2=R2
2/5R3=R3
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Incluye los determinantes que obtuvieron en la actividad Regla de Cramer.
Ax=b
(P1) 2a + 2b + c = 4.5
(P2) 4a + 6b + 3c = 12
(P3) 6a + 9b + 7c = 20.5
A1 = 4.5
2
12
6
20.5 9
A= 2 2 1
4 6 3
6 9 7
1
3
7
A2=
x= X1
X2
X3
2
4
6
b=
4.5 1
12
3
20.5 7
D1=
A1
D2=
A2
D3= A3
D= A
4.5
12
20.5
A3=
2
4
6
2
6
9
4.5
12
20.5
Utiliza el mtodo de Cramer para encontrar la cantidad en litros que se coloc en cada vaso de la
primera, segunda y tercera sustancia.
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X1= D1/D
X2 = D2/D
X3 = D3/D
X1 = 7.5/10 = 0.75
X2 = 10/10 = 1
X3 = 10/10 = 1
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2(0.75) + 2(1) + 1(1) = 4.5
1.5+2+1= 4.5
4(0.75) + 6(1) + 3(1) = 12
3 + 6 + 3 = 12
6(0.75) + 9(1) + 7(1) =20.5
4.5 + 9 + 7 = 20.5
Nota: Para encontrar lo que se te pide supn que en las primeras dos pruebas (la del accidente y la
repeticin del mismo) se colocaron 6 vasos de la primer sustancia, 9 vasos de la segunda y 7 vasos de la
tercera.
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Problema 2
Un grupo de ingenieros realiza el proyecto de mostrar en las escuelas la manera en que se debe elaborar
impermeabilizante natural con baba de nopal. Para cubrir una superficie de 1 m se requieren los
siguientes materiales:
- 1/2 kilo de calidra,
- 1/2 kilo de cemento blanco,
- 1/3 de kilo de pega azulejo,
- 1/2 kilo de arena gris (cernida),
- 2/3 de barra de jabn de pasta,
- 1/6 de kilo de alumbre en piedra, y
- 1/2 nopal de penca.
En la escuela secundaria Adolfo Lpez Mateos, los alumnos tienen que impermeabilizar el techo de la
biblioteca que mide 40 m, el auditorio de 50 m, 15 salones de 20 m cada uno, 20 cubculos y la direccin
de la escuela que mide 35 m.
Los gastos en material fueron los siguientes: de la direccin 1,067 pesos con 50 centavos, de los salones
9,150 pesos, de la biblioteca 1,220 pesos, de los cubculos 5,490 pesos, y del auditorio 1,525 pesos.
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protenas e impermeabilizante natural, a partir de determinantes.
Cuntos metros cuadrados mide cada uno de los cubculos que impermeabilizaron? R=
9M
Construye el vector que represente los materiales utilizados para fabricar impermeabilizante natural.
Incluye el sistema de ecuaciones lineales que obtuviste para este problema en la evidencia de la
unidad 2.
Medidas
biblioteca 40m2
auditorio 50m2
15 salones de 20m2 cada uno =300m2
20 cubculos = Xm2
direccin 35m2
Costos
biblioteca $1,220
auditorio $1,525
salones $9,150
cubculos $5,490
diseccin $1,067.50
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------- 5490
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protenas e impermeabilizante natural, a partir de determinantes.
Integra adems la solucin que diste al problema por el mtodo que hayas elegido en la evidencia
de la unidad 2.
Obtn los determinantes asociados a cada una de las variables del sistema de
ecuaciones
Resuelve el problema por el mtodo de Cramer.
Forma Matricial
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20
20
13.33
20
6.66
960
25
25
16.66
25
8.33
1200
150
150
100
150
50
7200
90
90
60
90
30
17.5
17.5 11.66
17.5
4320
5.83
840
D = 20
20
13.33
25
25
16.66
150 150
100
20 20 + 0 = 0
20
20
13.33 20
25
25
16.66 25
X2
25
100
X3
150
A=
150 150
A1 = 20
20
13.33
25
25
150 150
D1 = A1
X=
150
A2 =
X1
B=
20
20
20
13.33
16.66
25
25
100
150
150
A3 =
20
20
20
16.66
25
25
25
100
150
150 150
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protenas e impermeabilizante natural, a partir de determinantes.
20 20 + 0 = 0
D2 = A2
D3 = A3
Responde la siguiente pregunta: Tus respuestas a las preguntas a partir del mtodo de Cramer son
iguales a las que obtuviste en la evidencia de la unidad 2? Explica por qu.
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