Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
!#
PGINA
1. Teoria
01
2. Resoluo de questes
39
141
4. Gabarito
182
Caro aluno, em nossa primeira aula trabalharemos os seguintes tpicos de
matemtica bsica do seu edital:
Alm dos tpicos explicitados no seu edital, veremos mais alguns que
serviro de base para o melhor entendimento das matrias das prximas aulas.
Aproveite para revisar a matemtica do ensino mdio!
Tenha uma boa aula!
1. TEORIA
1.1 Nmeros naturais, inteiros e racionais
Chamamos de conjuntos numricos as principais classificaes dos nmeros
01279631201
NMEROS NATURAIS
Os nmeros naturais tm esse nome por serem aqueles mais intuitivos, de
contagem natural. Isto , so aqueles construdos com os algarismos de 0 a 9. O
smbolo desse conjunto a letra N, e podemos escrever os seus elementos entre
chaves:
!#
As reticncias indicam que este conjunto no tem fim, ou seja, existem
infinitos nmeros naturais.
Apesar de includo neste conjunto, o zero no um nmero natural
propriamente dito (pois no um nmero de contagem natural). Por isso, utiliza-se
o smbolo N* para designar os nmeros naturais positivos, isto , excluindo o zero.
Vejam: N* = {1, 2, 3, 4}
Alguns conceitos bsicos relacionados aos nmeros naturais:
d) Nmeros naturais pares: {0, 2, 4...}. Nmero par aquele que, ao ser dividido
por 2, no deixa resto. Por isso o zero tambm par.
01279631201
!#
- a soma ou subtrao de um nmero par com outro mpar tem resultado mpar. Ex.:
12 + 5 = 17; 12 5 = 7.
- a multiplicao de nmeros pares tem resultado par: 4 x 6 = 24.
- a multiplicao de nmeros mpares tem resultado mpar: 3 x 5 = 15.
- a multiplicao de um nmero par por um nmero mpar tem resultado par: 2 x 3 =
6.
NMEROS INTEIROS
Os nmeros inteiros so os nmeros naturais e seus respectivos opostos
(negativos). Isto ,
Z = {...-12, -11, -10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,
12...}
Observem que todos os nmeros Naturais so tambm Inteiros, mas nem
todos os nmeros inteiros so naturais. Assim, podemos dizer que o conjunto de
nmeros naturais est contido no conjunto de nmeros inteiros, isto , N Z, ou
ainda que N um subconjunto de Z. O diagrama abaixo explicita esta relao entre
N e Z:
01279631201
b) Nmeros Inteiros no positivos = { -3, -2, -1, 0}. Veja que o zero tambm faz
parte deste conjunto, pois ele no positivo nem negativo.
!#
d) Nmeros inteiros positivos = {1, 2, 3...}. Novamente, o zero no faz parte.
NMEROS RACIONAIS
Os nmeros racionais so aqueles que podem ser representados na forma
da diviso de dois nmeros inteiros. Isto , so aqueles nmeros que podem ser
escritos na forma
Observe este ltimo exemplo. J tnhamos visto que qualquer nmero natural
tambm inteiro. E agora vemos que todo nmero inteiro tambm racional! Isto
porque qualquer nmero inteiro o resultado da diviso dele mesmo por 1, podendo
ser representado na forma
01279631201
O zero tambm faz parte dos Nmeros Racionais (pode ser escrito na forma
, concorda?). Porm, quando escrevemos um nmero racional na forma
, o
!#
denominador (isto , o nmero B) nunca zero. Isto porque a diviso de um nmero
0
, cujo valor indeterminado).
0
a) Fraes. Ex.: , ,
etc.
, ou mesmo
simplific-lo para .
peridica: 1,352525252... ou
simplesmente 0,3 . Assim, dizemos que a frao geratriz da dzima 0,3 igual a
1
. Existem mtodos que nos permitem, a partir de uma dzima peridica, chegar at
3
!#
3 1
=
9 3
1
Assim, descobrimos que a frao geratriz da dzima 0,333... X = .
3
!#
separando a vrgula e o incio da repetio. Chamando de X a frao geratriz da
dzima, temos:
X = 0,216216216...
X=
24
.
111
!#
999000X = 1327215 1327
999000X = 1325888
X=
1325888
999000
a) Adio:
A adio de dois nmeros dada pela soma destes dois nmeros. Isto , a
adio de 15 e 6 :
15 + 6 = 21
1
728
+46
4
Agora, devemos somar os dois prximos nmeros (2 + 4), e adicionar
tambm o nmero que veio da soma anterior (1). Assim, obtemos 7. Devemos
colocar este nmero no resultado:
728
+46
!#
74
- elemento neutro: dizemos que o zero o elemento neutro da adio, pois qualquer
nmero somado a zero igual a ele mesmo. Ex.: 2 + 0 = 2; 45 + 0 = 45.
01279631201
- propriedade do fechamento: esta propriedade nos diz que a soma de dois nmeros
racionais SEMPRE gera outro nmero racional, e a soma de dois nmeros inteiros
SEMPRE gera outro nmero inteiro. Ex: a soma dos nmeros inteiros e racionais 2
e 5 gera o nmero inteiro e racional 7 (2 + 5 = 7).
!#
Acompanhe a subtrao abaixo para relembrar o mtodo para a subtrao de
365
- 97
Agora devemos subtrair a casa das centenas. Veja que no temos mais um 3
na casa das centenas de 365, e sim 2, pois j usamos uma unidade na operao
anterior. Como 97 no tem casa das centenas, basta levarmos este 2 para o
resultado:
365
- 97
268
!#
- subtrair o menor nmero do maior, isto , efetuar a operao 365 97;
- elemento oposto: para todo nmero A, existe tambm o seu oposto, com sinal
contrrio, isto , -A. Exemplos de nmeros opostos: 5 e -5, 29 e -29 etc. Tambm
podemos dizer que o elemento oposto de A aquele nmero que, somado a A,
01279631201
resulta em zero:
A + (-A) = 0
!#
Novamente alinhamos os nmeros pela direita. Comeamos multiplicando os
2
57
x 13
1
7
A seguir, devemos multiplicar o algarismo das dezenas do segundo nmero
(1) pelo algarismo das dezenas do primeiro nmero (5): 1 x 5 = 5. Assim, temos:
57
x 13
171
57
!#
x 13
171
570
741
!#
- propriedade do fechamento: a multiplicao possui essa propriedade, pois a
Exemplificando:
5x(3+7) = 5x(10) = 50
ou, usando a propriedade:
5x(3+7) = 5x3 + 5x7 = 15+35 = 50
715 |18
3
17
!#
Agora devemos pegar o prximo algarismo do dividendo (5):
715 |18
-54
175
39
175
-162
13
(-10)
deveramos obter -5. E se tivssemos dividido (-10) por (-2) deveramos obter 5.
!#
- propriedade comutativa: a diviso NO possui essa propriedade, pois A / B pode
!#
Vamos aplicar estes passos na adio de 13,47 e 2,9. Colocando os nmeros
um embaixo do outro, com a vrgula uma embaixo da outra, temos todas as casas
correspondentes em uma mesma vertical:
13,47
+
2,9
Veja que a casa das unidades do primeiro nmero (3) est logo acima da
casa das unidades do segundo nmero (2). A primeira casa decimal do primeiro
nmero (4) est logo acima da primeira casa decimal do segundo (1). E assim por
diante. Como no h casa decimal abaixo do 7, podemos consider-la igual a 0.
Agora, basta comear a somar as casas correspondentes, comeando pelas da
direita, anotando o resultado. Quando houver a formao de dezenas (ex.: 4 + 9 =
13), a dezena (1) deve ser transferida para a prxima operao (3 + 2). Com isso,
temos:
13,47
+
2,9
16,37
13,47
-
2,9
10,57
!#
Aqui aplicamos o mesmo procedimento da multiplicao comum, com duas
observaes:
- devemos posicionar os nmeros assim como fizemos na adio e na subtrao,
isto , com a vrgula de um logo abaixo da vrgula do outro.
- o nmero de casas decimais do resultado ser igual soma do nmero de casas
decimais dos dois nmeros sendo multiplicados. Assim voc saber posicionar a
vrgula.
Vejamos o nosso exemplo:
13,47
x
2,9
12123
26940
39,063
10000 etc.) de modo a retirar todas as casas decimais presentes. Aps isso, s
efetuar a operao normalmente.
Para exemplificar, vamos dividir 3,5 por 0,25. Observe que o nmero que
possui mais casas decimais o divisor (0,25), possuindo 2 casas decimais. Assim,
devemos multiplicar ambos os nmeros por 100, de modo a retirar ambas as casas
decimais:
!#
Agora, basta efetuar a diviso de 350 por 25, que voc sabe fazer, tendo
EXERCCIO DE FIXAO NMEROS DECIMAIS) Para fixar o que foi visto aqui,
efetue as seguintes operaes, cujo gabarito fornecido em seguida.
a) 2,25 + 1,7
b) 2,25 1,7
c) 2,25 x 1,7
d) 2,25 / 1,5
e) 0,898 + 1,12
f) 0,898 1,12
g) 0,898 x 1,12
h) 0,898 / 0,01
Respostas:
a) 3,95
b) 0,55
c) 3,825
d) 1,5
e) 2,018
f) -0,222
g) 1,00576
h) 89,8
NMEROS IRRACIONAIS
01279631201
(as reticncias indicam que este nmero composto por infinitos algarismos)
!#
Da mesma forma, o conhecido nmero
(pi), muito utilizado na
NMEROS REAIS
O conjunto dos Nmeros Reais formado pela unio dos nmeros Racionais
e Irracionais. Desta forma, podemos dizer que:
(O conjunto dos Nmeros Naturais est contido no dos Inteiros, que est contido no
dos Racionais, que est contido no dos Reais)
E, alm disso,
01279631201
!#
nmero, ele pode ser dividido por um, tendo como resultado 7 e no deixando resto
12 2
6 2
3 3
1 Logo, 24 = 23 x 3
!#
75 3
25 5
5 5
1 Logo, 450 = 2 x 32 x 52
01279631201
!#
Observe que os seguintes nmeros so mltiplos de 8 e tambm de 12: 24,
48, 72. Isto , so mltiplos em comum desses 2 nmeros. O menor deles, neste
caso o 24, chamado de mnimo mltiplo comum (MMC) entre 8 e 12. O clculo do
MMC se mostra til na resoluo de diversos exerccios, como veremos adiante.
Um mtodo simples de se calcular o MMC entre 2 nmeros dado pelos
seguintes passos:
1. Decompor cada nmero em uma multiplicao de fatores primos;
2. O MMC ser formado pela multiplicao dos fatores comuns e no comuns dos
dois nmeros, de maior expoente.
Decompondo 8 em fatores primos, temos que 8 = 2x2x2 = 23. E decompondo
12 em fatores primos, temos que 12 = 2x2x3 = 22x3.
Assim, o MMC ser formado pelos fatores comuns (2) e no comuns (3) de
maior expoente (isto , MMC = 23 x 3 = 24).
A ttulo de exerccio, vamos calcular o MMC entre 15 e 9. Veja que 15 = 3x5,
e 9 = 32. Portanto, MMC = 32x5 = 45.
Para voc entender como o MMC pode ser til na resoluo de questes,
imagine o seguinte caso: dois colegas de trabalho, Joo e Jos, gostam de realizar
festas em suas casas periodicamente. Joo costuma realizar festas de 9 em 9 dias,
enquanto Jos costuma realizar festas de 15 em 15 dias. Sabendo que hoje houve
festa na casa de ambos, daqui a quanto tempo as datas das festas de ambos
coincidiro novamente?
Ora, se Joo d festas de 9 em 9 dias, sua prxima festa ser daqui a 9 dias,
a seguinte daqui a 18, a outra daqui a 27, e assim por diante. J a prxima festa de
Jos ser daqui a 15 dias, depois daqui a 30, depois 45 etc. Observe que os dias
01279631201
em que ambos daro festas devem ser um mltiplos de 9 e tambm de 15, isto ,
mltiplos comuns de 9 e 15. A prxima festa ocorrer no menor desses mltiplos,
isto , no mnimo mltiplo comum entre 9 e 15. Como calculamos acima, MMC (9,
15) = 45. Portanto, a prxima vez em que as festas coincidiro ocorrer daqui a 45
dias.
Dizemos que um nmero divisvel por outro quando esta diviso exata,
no deixando resto nem casas decimais. Para saber se um nmero divisvel por
outro, basta efetuar a diviso e verificar se existe resto. Ex.: 25 5 = 5 , portanto 25
divisvel por 5. O problema surge quando queremos julgar, por exemplo, se o
nmero 1765830275 divisvel por 5. Efetuar esta diviso mo consome muito
!#
tempo. Para identificarmos rapidamente essa divisibilidade, existem os critrios de
Critrio
Exemplos
Todos os nmeros
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8...
10
em um algarismo par)
divisvel por 9
(7+1+5+5=18) etc.
Nmeros terminados em 0
01279631201
!#
- 40 pode ser dividido por: 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40.
Para voc visualizar uma aplicao prtica do MDC, imagine o seguinte caso:
temos um conjunto de 20 ces e 30 gatos. Queremos criar grupos de gatos e
grupos de ces, sem mistur-los, porm todos os grupos devem ter o mesmo
nmero de integrantes. Qual o menor nmero de grupos possvel?
Para obter o menor nmero de grupos possvel, precisamos dividir 20 e 30
pelo maior nmero possvel. Este maior nmero que divide tanto 20 quanto 30, sem
deixar resto, justamente o MDC entre 20 e 30.
Decompondo 20 em fatores primos, temos que 20 = 22x5. Temos tambm
que 30 = 2x3x5. Portanto, MDC(20,30) = 2x5 = 10. Portanto, devemos formar
grupos de 10 elementos. Isto , 2 grupos com 10 ces em cada, e 3 grupos com 10
gatos em cada. Assim, o menor nmero de grupos possvel 5.
30
40
Fator primo
30/2 = 15
40/2 = 20
!#
20 / 2 = 10
2
10 / 2 = 5
15 / 3 = 5
5/5=1
5/5=1
MMC = 23 x 3 x 5 = 120
30
40
Fator primo
15
20
5
MDC = 2 x 5 = 10
!#
Veja o nmero 24 um mltiplo de 6 (pois 6x4 = 24) e de 8 (pois 8x3 = 24).
1
para 24, preciso multiplicar o
6
1 4
=
6 24
3
para 24, preciso multiplicar o
8
3 9
=
8 24
c) Para dividir fraes, basta multiplicar a primeira pelo INVERSO da segunda. Veja
isso em nosso exemplo:
1
6 = 1 3 = 18 = 8
3 6 8 6 3 18
8
01279631201
1
1000 !
3
2
25
7
1
(700 + 600) .
4
!#
- por fim, quanto vale 5/9 da diferena entre os nmeros X e Y? Aqui, a resposta
5
(X Y ) .
9
1.1.4 Potenciao
J tivemos que trabalhar com potncias nesta aula, ao abordar a fatorao,
mas nesta seo veremos mais detalhes sobre esta operao matemtica. Observe
o exemplo abaixo:
53 = 5 5 5 = 125
(l-se: cinco elevado terceira potncia igual a cinco vezes cinco vezes cinco)
Pelo exemplo dado, voc pode perceber que elevar um nmero X a uma
determinada potncia n simplesmente multiplicar X por ele mesmo, n vezes.
Outro exemplo, para no deixar dvida:
24 = 2 2 2 2 = 16
(dois elevado quarta potncia igual ao dois multiplicado por ele mesmo 4 vezes)
50 = 1
( 25)0 = 1
0,30 = 1
!#
2
3
A questo aqui como multiplicar 4 4 . Normalmente voc faria assim:
42 43 = (4 4) (4 4 4) = 1024
Veja que basta somar os expoentes (n), uma vez que as duas potncias
tm a mesma base 4:
42 43 = 42+3 = 45 = 1024
45
? Provavelmente seria assim:
43
45 4 4 4 4 4
=
= 4 4 = 16
43
4 4 4
Entretanto, observe que basta subtrair os expoentes (n), pois o numerador e
denominador da diviso tem a base 4. Veja:
45
= 45 3 = 42 = 16
3
4
Analogamente, observe que
1
= 43 . Isto porque:
3
4
1 40
= 3 = 403 = 4 3
3
4
4
O que vimos acima nos permitir levar uma potncia do numerador para o
denominador de uma diviso, ou vice-versa, simplesmente trocando o sinal da
potncia. Exemplificando, vamos resolver a expresso 4 3 45 . Temos duas formas:
4 3 45 = 4( 3)+5 = 42 = 16
e) Potncia de potncia:
!#
2 3
A questo agora resolver (2 ) . Voc poderia inicialmente elevar 2
f) Raiz de potncia:
Quando estudarmos radiciao (prximo tpico), veremos que trata-se de
uma operao inversa potenciao. Assim, obter a raiz quadrada de um nmero
equivalente a elev-lo a
1
1
, obter a raiz cbica equivalente a elev-lo a , e assim
2
3
por diante.
Visto isso, vamos obter o valor de:
simplesmente assim:
26 = 2 2 2 2 2 2 = 64 = 8
Entretanto, como obter a raiz quadrada igual a elevar a
( )
2 6 = 26
1
2
=2
1
2
1
, podemos fazer:
2
= 23 = 8
g) Potncia de produto:
Se tivermos que resolver uma expresso como (2 3)2 , podemos fazer de
algumas formas:
(2 3)2 = (6)2 = 36
(2 3)2 = (2 3) (2 3) = 36
(2 3)2 = 22 32 = 4 9 = 36
Veja a ltima forma. Ela nos diz que um produto A B elevado uma
potncia n igual ao produto das potncias An e B n .
!#
10 3 =
10 6
23
2
=
33
3
Isto pode ser visto fazendo a conta em etapas:
3
2 2 2 2 2 2 23
8
2
=
=
= 3 =
3 3 3 333 3
27
3
1.1.5 Radiciao
!#
Como j disse acima, a radiciao uma operao inversa potenciao.
smbolo
1
. Veja alguns
n
exemplos:
1
27 = 27 3 = 3 , pois 33 = 27
1
2
16 = 16 = 4 , pois 42 = 16
ou
simplesmente
em zero.
1.
c)
xa = x b
01279631201
Essa
uma
propriedade
muito
importante.
Exemplificando,
46 = 4 3 = 42 = 16 .
AB = n A n B
!#
e) Raiz da diviso igual diviso das razes:
A
=
B
f) Raiz de raiz:
Por essa propriedade, temos que
3
nm
A = nm A . Exemplificando:
2 = 32 2 = 6 2
1 1
1
1 3
2 = 2 = 22 = 22 3 = 26 = 6 2
3
1
2
2. Aplicao da propriedade
xa = x b
!#
1
3
1
3
= 21 31 = 6
Fator primo
7056
3528
1764
882
441
147
49
Logo, 7056 = 24 32 72
Portanto:
7056 = 24 32 72 = 2
1
2
1
2
1
2
= 22 3 7 = 84
Vrias vezes voc ir se deparar com nmeros que no possuem raiz exata.
Apesar disso, possvel simplificar o resultado. Vamos calcular, por exemplo, a raiz
01279631201
quadrada de 32.
Fazendo a decomposio em fatores primos, temos que:
32 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 25
Assim,
32 = 25
Podemos simplificar esta expresso lembrando-se que 25 = 24 2 :
32 = 25 = 24 2 = 24 2 = 4 2 ou, simplesmente, 4 2
!#
Finalizando, bom lembrar que no conjunto dos nmeros racionais no
( 3 27 = 3, pois ( 3)3 = 27 ).
{ (
25 + 2) (9 3)
7 4 =
{[(5 + 2) (9 3)] 7} 4 =
A seguir, resolvemos as demais operaes dentro dos parnteses, obtendo:
{[7 6] 7} 4 =
Agora devemos resolver a multiplicao dentro dos colchetes:
01279631201
{42 7} 4 =
Em seguida resolvemos a subtrao dentro das chaves:
35 4 =
Por fim, resolvemos a diviso que se encontrava fora das chaves, obtendo:
35 4 = 8, 75
Vale a pena lembrar aqui que uma frao uma operao de diviso como
outra qualquer, e se houver uma frao em sua expresso numrica, basta resolvla no momento que voc resolveria aquela operao de diviso.
!#
1.3 Porcentagem
A porcentagem nada mais do que uma diviso onde o denominador o
nmero 100. Voc certamente deve estar bem habituado a ver porcentagens nas
notcias da imprensa. Dizer que 12% (leia cinco por cento) dos brasileiros so
desempregados igual a dizer que 12 a cada grupo de 100 brasileiros no tem
emprego. Veja outros exemplos:
- 11% do seu salrio deve ser pago a ttulo de contribuio previdenciria: de cada
100 reais que voc recebe como salrio, 11 devem ser pagos para a previdncia.
Porcentagem =
quantia de interesse
100%
total
Porcentagem =
quantia de interesse
3
100% = 100% = 0,75 100% = 75%
total
4
!#
Podemos transformar um nmero porcentual (ex.: 75%) em um nmero
decimal (ex.: 0,75), e vice-versa, lembrando que o smbolo % significa dividido por
100. Isto , 75% igual a 75 dividido por 100, que igual a 0,75:
75% =
75
= 0,75
100
0,025 = 0,025
100
= 0,025 100% = 2,5%
100
quantia de interesse
100% , ento tambm
total
100% =
100
= 1)
100
Esta frmula acima nos diz que, se queremos saber quanto 20% de 300,
basta multiplicar 20% por 300:
!#
Preo final = 88 reais
Em
termos gerais:
- para aumentar um valor em x%, basta multiplic-lo por (1 + x%);
- para reduzir um valor em x%, basta multiplic-lo por (1 x%).
Veja que poderamos ter feito as duas operaes de uma vez, para chegar
diretamente no preo final, assim:
250 x (1,25) x (0,70) = 250 x 0,875 = 218,75 reais
01279631201
Repare que, no fim das contas, vendemos por 0,875 vezes o preo inicial, ou
87,5% do preo inicial. Assim, o desconto real foi de apenas 12,5%.
!#
2. RESOLUO DE QUESTES
1. FCC MPE/RS 2010) Devido a uma promoo, um televisor est sendo
vendido com 12% de desconto sobre o preo normal. Cludio, funcionrio da loja,
est interessado em comprar o televisor. Sabendo que, como funcionrio da loja, ele
tem direito a 25% de desconto sobre o preo promocional, o desconto que Cludio
ter sobre o preo normal do televisor, caso decida adquiri-lo, ser de
a) 37%
b) 36%
c) 35%
d) 34%
e) 33%
RESOLUO:
Se o preo normal do televisor T, com o desconto de 12% ela est sendo
vendida pelo preo promocional abaixo:
Como Cludio tem desconto de 25% sobre o preo promocional, ele deve
pagar:
6 maior do que
5
2
!#
a) Se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
6 maior do que
5
2
6>
5
,
2
( )
6
6>
5
>
2
25
4
6 4 > 25
24 > 25
Veja que 24 > 25 um absurdo. Portanto, s se pode concluir uma coisa:
6<
5
, ou seja, a alternativa I falsa.
2
A
, onde A e B
B
!#
Assim, essa alternativa tambm est correta.
Resposta: E.
x + 15
,
x +5
onde x > 0. O nmero mximo de valores inteiros de x que tornam a expresso dada
tambm um nmero inteiro :
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
RESOLUO:
Chamemos de z um dos nmeros inteiros dados pela expresso do
enunciado. Portanto, sabemos que:
z=
x + 15
x+5
zx x = 15 5 z
x ( z 1) = 15 5 z
x=
15 5z
z 1
Sendo assim, vamos testar alguns valores de z, lembrando que z deve ser
um nmero inteiro, e x deve ser inteiro e positivo.
- Se z = 0, x =
!#
15 5 0 15
=
= 15 . Como x no pode ser negativo, essa no
0 1
1
10
. Entretanto a diviso de um nmero inteiro por zero impossvel
0
0
, que um valor indeterminado). Logo, x = 1 no nos serve.
0
15 5 ( 2) 25
=
2 1
3
Resposta: B.
a)
1
2
b)
3
4
c)
1
4
d)
2
3
x
:
y
e)
!#
1
6
RESOLUO:
O maior valor possvel para
x
obtido quando o numerador (x) o maior
y
x 30 3
=
=
y 40 4
Resposta: B.
RESOLUO:
Ora, se
31692
31692
= 76 , ento
= X 1Y . Fazendo a diviso, temos:
X 1Y
76
01279631201
417 = X 1Y
Resposta: C.
!#
invertendo as posies dos dgitos extremos e mantendo o seu dgito central. Assim,
ao efetuar a diviso do nmero obtido por 63, obteve quociente 14 e resto 24.
Nessas condies, se q e r so, respectivamente, o quociente e o resto da diviso
de N por 63, ento:
a) q + r = 50.
b) r < 40.
c) q < 9.
d) r mltiplo de 4.
e) q um quadrado perfeito.
RESOLUO:
Se um nmero N, dividido por D, deixa quociente q e resto r, podemos dizer
que N = D*q + r. Ex: 7 dividido por 2 tem quociente 3 e resto 1. Logo, 7 = 2*3 + 1,
concorda?
Vamos chamar de M o nmero que foi utilizado por engano, isto , o nmero
N com os dgitos extremos trocados. Sabemos que M dividido por 63 tem quociente
14 e resto 24. Logo,
M = 63*14 + 24
M = 882 + 24 = 906
Se M = 906, N deve ser 609 (basta trocar os algarismos das extremidades).
Dividindo N por 63, temos:
609 63
42 9
!#
c) 8
d) 9
e) 10
RESOLUO:
Como foram distribudos 100 livros no total, temos que:
4 x + 3 y = 100
Para facilitar a anlise, podemos isolar uma das variveis (por ex.: y) dessa
equao da seguinte forma:
4 x + 3 y = 100
3 y = 100 4 x
100 4 x
25 x
y=
= 4
3
3
Como y deve ser um nmero inteiro, isso significa que 25-x deve ser divisvel
por 3. Como x e y devem ser nmeros naturais (pois representam quantidades de
pessoas), podemos ir variando o valor de x de modo que 25-x seja divisvel por 3
(ou seja, 25-x deve ser igual a 24, 21, 18, 15 etc.).
Por exemplo, para que 25-x seja igual a 24, x deve ser igual a 1. E,
substituindo x = 1 na expresso acima, y = 4 x 24/3 = 4x8 = 32. Veja os demais
casos na tabela abaixo:
25 x
24
x+y
32
33
01279631201
21
28
32
18
24
31
15
10
20
30
12
13
16
29
16
12
28
19
27
22
26
25
!#
0
26
01279631201
RESOLUO:
Devemos lembrar aquela regra bsica para resoluo de equaes
matemticas: primeiro resolvemos o que est entre parnteses (), depois entre
colchetes [], e por fim o que est entre chaves {}. Assim, efetuando as operaes
e como definidas no enunciado, veja os passos abaixo:
!#
[64(7864)] {92[(43 21)21]} =
[64 78] {92[2121]} =
64 {9221} =
64 92 =
64
Resposta: C.
5
P seja um nmero inteiro. E como 2/7 tinham
8
2
P seja inteiro.
7
!#
d) 95
e) 97
RESOLUO:
Lembrando da propriedade de potncias de base 10, sabemos que 1010 o
nmero formado pelo algarismo 1 seguido de 10 algarismos zero, isto :
1010 = 10000000000
Assim, fcil efetuar a subtrao:
1010 3
10000000000 3 = 9999999997
Somando os algarismos de 9999999997 temos:
9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 7 = 9 9 + 7 = 88
RESPOSTA: A.
11. FCC TRT/15 2009) Do total de projetos que estavam em um arquivo, sabese que:
2
4
deveriam ser analisados e
referiam-se ao atendimento ao pblico
5
7
interno. Com essa informao, correto concluir que o total de projetos existentes
nesse arquivo NUNCA poderia ser um nmero compreendido entre
a) 10 e 50
b) 60 e 100
c) 110 e 160
d) 150 e 170
01279631201
e) 180 e 220
RESOLUO:
Observe que se o total de projetos for um nmero divisvel por 5 e por 7 ao
mesmo tempo, ser possvel calcular
2
4
e
dos projetos, isto , eles sero
5
7
!#
por 5 e 7. As outras possibilidades para o nmero de projetos so os demais
(A) 15.
(B) 19.
(C) 20.
(D) 24.
(E) 25.
01279631201
RESOLUO:
O nmero de agncias deve ser tal que:
- seja mltiplo de 5 (pois no deixa resto ao ser dividido por 5);
- dividido por 3, tenha resto 1.
!#
Resposta: E
13. FCC BANESE 2012) A abertura da Copa do Mundo de 2014 est prevista
para ocorrer na cidade de So Paulo, no dia 12 de junho daquele ano. 785 dias
depois, em 5 de agosto de 2016, uma sexta-feira, deve ocorrer a abertura das
Olimpadas do Rio de Janeiro. Com esses dados, possvel concluir que a abertura
da Copa de 2014 ocorrer em
(A) uma quarta-feira.
(B) uma quinta-feira.
(C) uma sexta-feira.
(D) um sbado.
(E) um domingo.
RESOLUO:
Observe que 785 dias separam os 2 eventos. Como cada semana tem 7 dias,
podemos dividir 785 por 7 para sabermos quantas semanas existem entre as duas
datas.
Efetuando esta diviso, temos resultado (quociente) igual a 112 e resto igual
a 1. Portanto, entre as duas datas temos 112 semanas completas e mais 1 dia. Se
tivssemos exatas 112 semanas, poderamos afirmar que o dia 12 de junho de 2014
(abertura da Copa) seria uma sexta-feira, pois o dia 5 de agosto de 2016 este.
Entretanto, como temos mais 1 dia entre as duas datas, isto significa que a abertura
da Copa ocorrer um dia da semana antes, ou seja, em uma quinta-feira.
Resposta: B
01279631201
14. FCC TCE/AP 2012) Um nmero inteiro ser chamado de tricclico se, e
somente se, for formado por uma sequncia de dois ou mais dgitos aparecendo
exatamente trs vezes. Por exemplo, os nmeros 858 585, 107 107 107 e 292 129
212 921 so tricclicos. O menor nmero positivo que deve ser somado a 198 891
para que se obtenha como resultado um nmero tricclico
(A) 1 109.
(B) 3 129.
(C) 6 972.
(D) 13 230.
(E) 23 331.
!#
RESOLUO:
O nmero 198 891 possui 6 dgitos. Precisamos que 2 dgitos apaream
exatamente 3 vezes. Vejamos o que acontece ao adicionarmos 1109 (alternativa A):
Esta a resposta.
Resposta: B
Nessas condies, correto afirmar que a economia na compra de uma caixa tipo
(A) III em relao compra de trs caixas tipo I de R$ 150,00.
(B) V em relao compra de seis caixas tipo I de R$ 450,00.
(C) IV em relao compra de quatro caixas tipo I de R$ 250,00.
(D) V em relao compra de duas caixas tipo III de R$ 200,00.
01279631201
!#
!#
Cada um de seus 4 filhos de Dona Arminda teve 3 filhos, de modo que ela
possui 4 x 3 = 12 netos. Cada um dos 12 netos teve 2 filhos, de modo que ela teve 9
x 2 = 24 bisnetos.
Portanto, Dona Arminda tem 4 filhos, 12 netos e 24 bisnetos, totalizando 40
descendentes.
Resposta: E
somei 9 unidades;
Chegamos a 5 x (N 3) + 9.
!#
N=6
Logo, o quadrado deste nmero 62 = 36.
Resposta: E
18. FCC MPE/PE 2012) Para realizar uma determinada tarefa, uma empresa
contrata quatro funcionrios e aluga um equipamento cujo valor do aluguel
determinado por lotes de tempo de sua utilizao. No h possibilidade de se pagar
frao de lotes. Por exemplo: se o equipamento for utilizado durante 3 lotes e um
tero de lote ser cobrado o equivalente a 4 lotes de tempo de utilizao. Sendo
assim, os funcionrios resolveram trabalhar em turnos contnuos, um indivduo
imediatamente aps o outro. O primeiro funcionrio trabalhou o equivalente a quatro
teros de um lote; o segundo funcionrio trabalhou trs quartos do tempo que o
primeiro havia trabalhado; o terceiro funcionrio ficou em ao trs meios do tempo
que o segundo havia ficado e o quarto funcionrio terminou a tarefa gastando a
tera parte do tempo que o terceiro havia gasto. A empresa contratante do servio
destinou a quantia de R$ 19.500,00 para pagamento dos funcionrios que
realizassem a tarefa. O pagamento foi feito proporcionalmente ao tempo despendido
em servio pelos quatro funcionrios individualmente.
(D) 7.
(E) 8.
RESOLUO:
Seja L o smbolo de um lote. Segundo o enunciado, o primeiro funcionrio
trabalhou o equivalente a quatro teros de um lote, isto ,
4
L.
3
3 4
L = L
4 3
!#
O terceiro funcionrio ficou em ao trs meios do tempo que o segundo
3
havia ficado: L
2
1 3
1
L= L
3 2
2
19. FCC Banco do Brasil 2011) Se x e y so nmeros inteiros tais que x par e
y mpar, considere as seguintes afirmaes:
I. x + y mpar.
II. x 2y mpar.
III. (3x) . (5y) impar.
correto afirmar que
(A) I, II e III so verdadeiras.
01279631201
!#
Resposta: C
5
10 6
16
b)
5
10 7
8
c)
25
10 8
4
d)
125
109
2
e) 625 10 10
RESOLUO:
Veja que para passar o nmero 625 para o outro lado da vrgula preciso
mudar a posio da vrgula em 10 vezes. Portanto,
0, 0000000625 =
01279631201
625
= 625 10-10
10
10
Com isto j vemos que a letra E est correta. Observe ainda que:
625 10-10 = 62, 5 10-9 =
125
10-9
2
Aqui j vemos que a alternativa D tambm est correta. Veja tambm que:
625 10-10 = 6, 25 108 =
25
10-8
4
!#
Logo, a alternativa C tambm est correta. Veja tambm que:
5
625 10-10 = 0, 625 107 = 10-7
8
Resposta: A
A2 B 3
, para A = 2 e
AB + B A
22 (1)3
=
21 + (1) 2
4 (1)
=
1
+1
2
01279631201
5
2 10
= 5 =
= 3, 333...
3
3 3
2
Resposta: B
!#
de um curso sobre Desenvolvimento Pessoal. Considerando que todos os grupos
!#
23. FCC Banco do Brasil 2011) Gertrudes e Rubem funcionrios de uma
= 64
3
3
01279631201
2F
= 64
3
F = 64 3 / 2 = 96
Resposta: D
!#
!#
quantia de interesse
Porcentagem =
100%
total
3
39 H
=
7
(39 H ) + 36
3 [(39 H ) + 36] = 7 (39 H )
3 [75 H ] = 273 7H
225 3H = 273 7H
4H = 48
H = 12
!#
P = 0,9M 10% x 0,9M = 0,9M 0,09M = 0,81M
!#
Assim, ao longo desses trs anos as aes foram de 8000 para 9216 reais. A
Resposta: D
RESOLUO:
Se 70% no usam proteo solar, ento 30% usam. Como o total de
entrevistados de 34430 pessoas, ento:
Usam proteo = 30% de 34430 pessoas
Usam proteo = 30% x 34430
01279631201
Resposta: E
28. FCC Banco do Brasil 2011) Certo ms, um comerciante promoveu uma
liquidao em que todos os artigos de sua loja tiveram os preos rebaixados em
20%. Se, ao encerrar a liquidao o comerciante pretende voltar a vender os artigos
pelos preos anteriores aos dela, ento os preos oferecidos na liquidao devem
ser aumentados em
!#
(A) 18,5%.
(B) 20%.
(C) 22,5%.
(D) 25%.
(E) 27,5%.
RESOLUO:
Seja P o preo inicial do produto. Retirando 20%, ficamos com:
P 0,20 x P = 0,80P
Queremos multiplicar o preo com desconto (0,80P) por um fator F tal que
este preo retorne ao valor original (P). Isto :
F x (0,80P) = P
F x 0,80 = 1
F = 1 / 0,80 = 1,25
Assim, para retornar o preo ao valor original preciso multiplicar por 1,25,
isto , promover um aumento de 25%.
Resposta: D
vendidos um total de 45 frascos, totalizando 5 400 mL. Alguns dados dessa venda
esto registrados na tabela seguinte:
!#
Os nmeros que faltam nessa tabela, em relao aos frascos de 100 mL e 250 mL,
respectivamente, so
(A) 6 e 6.
(B) 5 e 7.
(C) 4 e 8.
(D) 3 e 9.
(E) 2 e 10.
RESOLUO:
Sejam X o nmero de frascos de 100mL vendidos na quarta-feira, e Y o
nmero de frascos de 250mL vendidos na segunda-feira.
Considerando apenas os nmeros apresentados na tabela, sabemos que
foram vendidos 5+5+5 = 15 frascos de 20mL, 10+2 = 12 frascos de 100mL e 4+2 =
6 frascos de 250mL.
Assim, ao todo temos:
15 + 12 + 6 = 33 frascos
O volume total dos frascos que aparecem na tabela dado pela multiplicao
das quantidades (15, 12 e 6 frascos) pelos volumes de cada tipo de frasco (20, 100
e 250mL). Assim,
01279631201
Como o total vendido foi de 5400mL, faltam 2400mL. Logo, o volume dos
frascos X e Y somam 2400mL:
2400 = X x 100 + Y x 250
!#
2400 = 100X + 3000 250X
Portanto, Y = 12 X = 12 4 = 8 frascos.
Resposta: C
Assim,
P = 31 17 = 14 moedas
!#
Resposta: D
!#
Resposta: A
32 = 0,64Q
Q = 50mL
Resposta: E
33. FCC TRT/9 2013) Em uma disciplina de um curso superior, 7/9 dos alunos
matriculados foram aprovados em novembro, logo aps as provas finais. Todos os
demais alunos fizeram em dezembro uma prova de recuperao. Como 3/5 desses
alunos conseguiram aprovao aps a prova de recuperao, o total de aprovados
na disciplina ficou igual a 123. O total de alunos matriculados nessa disciplina
igual a
!#
(A) 136.
(B) 127.
(C) 130.
(D) 135.
(E) 126.
RESOLUO:
Seja A o total de alunos matriculados. Como 7/9 foram aprovados em
novembro, ficaram de recuperao 2/9. Destes 2/9, sabemos que 3/5 foram
aprovados tambm.
O total de aprovados (123) dado pela soma entre os 7/9 de A que foram
aprovados em novembro com mais 3/5 de 2/9 de A, que foram aprovados aps a
recuperao. Isto ,
123 =
7
3 2
A+ A
9
5 9
123 =
35
6
A+
A
45
45
123 =
41
A
45
A = 135alunos
Resposta: D
34. FCC TRT/9 2013) Em uma repartio pblica em que 64% dos funcionrios
tm salrio superior a R$ 7.000,00, 60% dos funcionrios tm curso superior e 40%
possuem apenas formao de ensino mdio. Dentre os servidores com nvel
superior, 80% ganham mais do que R$ 7.000,00. Dessa forma, dentre os
01279631201
!#
Imagine um total de 100 funcionrios. Destes, 64 teriam salrio superior a
Assim, 16 dos 40 funcionrios com nvel mdio ganha mais que 7000 reais.
Percentualmente, eles correspondem a 16 / 40 = 40%.
Resposta: C
3
, obtm-se uma nova frao, cujo valor 50% maior do
5
3+ N 3 3
=
5+ N 2 5
3+ N 9
=
5 + N 10
30 + 10N = 45 + 9N
N = 15
Resposta: D
!#
36. FCC TRT/1 2013) Em uma escola privada, 22% dos alunos tm bolsa de
37. FCC TRT/1 2013) A etiqueta de um produto indica que seu preo R$ 160.
No sistema da loja, porm, um de seus trs dgitos foi registrado errado, gerando
01279631201
!#
Se trocarmos o algarismo 1 por 9, teramos que o preo registrado no
Portanto, possvel que x seja igual a 500. Repare que, no clculo acima,
precisamos subtrair 1 unidade (ou 100%) pois queramos calcular apenas a
diferena, ou seja, quo superior 960 em relao a 160.
Resposta: D
38. FCC TRT/1 2013) Uma pesquisa realizada pelo Diretrio Acadmico de
uma faculdade mostrou que 65% dos alunos so a favor da construo de uma
nova quadra poliesportiva. Dentre os alunos homens, 11 em cada 16 manifestaramse a favor da nova quadra e, dentre as mulheres, 3 em cada 5. Nessa faculdade, a
razo entre o nmero de alunos homens e mulheres, nessa ordem, igual a
(A)
4
3
(B)
5
6
(C)
4
7
(D)
5
7
(E)
9
7
01279631201
RESOLUO:
Seja H o nmero de homens e M o nmero de mulheres. Assim, o total de
alunos H + M, e os favorveis construo da quadra so 0,65 x (H + M). Este
grupo de alunos favorveis formado por 11H/16 e por 3M/5. Isto ,
Favorveis = 0,65 x (H + M) = 11H/16 + 3M/5
0,65 x (H + M) = 55H/80 + 48M/80
0,65 x (H + M) = (55H + 48M) / 80
80 x 0,65 x (H + M) = (55H + 48M)
!#
52H + 52M = 55H + 48M
4M = 3H
H/M = 4/3
Resposta: A
!#
Uma pessoa realizou essa sequncia seis vezes, de modo que, a partir da segunda,
ela sempre escolhia como nmero N o valor obtido na operao II da vez anterior.
Se ao terminar a sequncia pela sexta vez essa pessoa obteve, na operao II,
soma igual a
81
, ento o nmero N pensado da primeira vez igual a
8
(A) 3.
(B) 2.
(C)
4
3
(D)
4
9
(E)
8
9
RESOLUO:
Sendo N o primeiro nmero escolhido, aps somar sua metade temos:
N + N/2 = 3N/2
Isto , aps cada ciclo (operao I e II), temos um nmero igual a 3/2 do
escolhido inicialmente. Aps 6 ciclos, teremos:
(3/2)6 x N
N = (81 x 8) / (1 x 729)
N = (9 x 8) / (1 x 81)
N = (1 x 8) / (1 x 9)
N = 8/9
Resposta: E
41. FCC TRT/1 2013) Um professor d aulas para trs turmas do perodo da
manh, cada uma com x alunos, e duas turmas do perodo da tarde, cada uma com
!#
2x
alunos. At o momento, ele corrigiu apenas as provas finais de todos os alunos
3
de uma turma da manh e uma da tarde. Uma vez que todos os seus alunos fizeram
a prova final, a quantidade de provas que ainda falta ser corrigida por esse
professor representa, em relao ao total,
(A)
8
13
(B)
10
13
(C)
3
5
(D)
5
8
(E)
7
8
RESOLUO:
O professor aplicou a prova para o seguinte total de alunos:
Total = x + x + x + 2x/3 + 2x/3 = 3x + 4x/3 = 9x/3 + 4x/3 = 13x/3
Deste total, falta corrigir duas turmas com x alunos cada (turmas da manh) e
uma turma com 2x/3 alunos (turma da tarde), totalizando:
Falta corrigir = x + x + 2x/3 = 8x/3
Resposta: A
42. FCC TRT/12 2013) O sculo XIX o perodo que se estende de 1801 at
1900. Alberto nasceu no sculo XIX. Em 1872, ao comemorar seu aniversrio,
Alberto notou que sua idade coincidia com os dois ltimos algarismos do ano em
que nasceu. Nessas condies, Alberto completou 5 anos de idade em
(A) 1853.
!#
(B) 1836.
(C) 1825.
(D) 1841.
(E) 1848.
RESOLUO:
Seja AB o nmero formado pelos dois ltimos dgitos do ano de nascimento
de Alberto. Por exemplo, se Alberto nasceu em 1850, ento AB = 50.
A idade de Alberto em 1872 igual ao nmero formado pelos dois dgitos do
ano em que nasceu, ou seja, em 1872 Alberto completa AB anos.
Por outro lado, a idade dada pela subtrao entre o ano de 1872 e o ano de
nascimento, que pode ser escrito como 1800 + AB. Assim,
Idade = 1872 Ano de nascimento
AB = 1872 (1800 + AB)
AB = 1872 1800 AB
2 x AB = 72
AB = 72 / 2
AB = 36
43. FCC TRT/18 2013) Para montar um tipo de enfeite de mesa para festas de
casamento, uma empresa de eventos utiliza um pequeno vaso, quatro flores
artificiais e uma vela colorida. Cada vaso custa R$ 0,80, cada flor R$ 0,25 e cada
01279631201
vela R$ 1,20. O custo de produzir 70 desses enfeites para uma festa de casamento,
em reais, igual a
(A) 140,00.
(B) 157,50.
(C) 175,00.
(D) 192,50.
(E) 210,00.
RESOLUO:
Um enfeito composto por 1 vaso, 4 flores e 1 vela. Cada vaso custa R$
0,80, cada flor R$ 0,25 e cada vela R$ 1,20. Logo, o custo de um enfeite :
!#
Enfeite = 1 x 0,80 + 4 x 0,25 + 1 x 1,20 = 3,00 reais
5
1
C C = 25,5
8
4
5
2
C C = 25,5
8
8
3
C = 25,5
8
01279631201
8
C = 25,5 = 68litros
3
Resposta: D
45. FCC TRT/18 2013) A audincia do Sr. Jos estava marcada para uma
segunda-feira. Como ele deixou de apresentar ao tribunal uma srie de
documentos, o juiz determinou que ela fosse remarcada para exatos 100 dias aps
a data original. A nova data da audincia do Sr. Jos cair em uma
(A) quinta-feira.
!#
(B) tera-feira.
(C) sexta-feira.
(D) quarta-feira.
(E) segunda-feira.
RESOLUO:
Veja que 100 dividido por 7 leva ao quociente 14 e resto 2. Isto significa que
os 100 dias corrrespondem a 14 semanas inteiras e mais 2 dias.
Cada uma das 14 semanas comea em uma tera-feira, dia seguinte ao que
estava marcado o julgamento, e terminam na prxima segunda-feira. Aps essas 14
semanas, chegamos a uma segunda-feira, e precisamos ainda contabilizar os 2 dias
que faltam para totalizar 100. Assim, chegamos a uma quarta-feira.
Resposta: D
46. FCC TRT/6 2012) Quando o usurio digita na tela um nmero positivo n,
um programa de computador executa a seguinte sequncia de operaes:
I. Soma 0,71 ao nmero n.
II. Extrai a raiz quadrada do resultado obtido em (I).
III. Multiplica o resultado obtido em (II) por 7,2.
IV. Escreve na tela o resultado obtido em (III).
Aps digitar na tela o nmero positivo, um usurio observou que esse programa
escreveu na tela o nmero 15,12. O nmero digitado por esse usurio foi
(A) 3,3.
(B) 3,4.
(C) 3,5.
01279631201
(D) 3,6.
(E) 3,7.
RESOLUO:
Aps a etapa I, teremos n + 0,71. Aps a etapa II, teremos
n + 0, 71 . Com a
!#
7, 2 n + 0, 71 = 15,12
n + 0, 71 =
15,12
7, 2
n + 0, 71 = 2,1
n + 0, 71
= 2,12
n + 0, 71 = 4, 41
n = 4, 41 0, 71 = 3, 7
Resposta: E
(quociente) igual a 4 e resto igual a 2. Isto significa que, em Abril, temos 4 conjuntos
de 7 dias (ou seja, 4 semanas completas), e restam 2 dias.
Desta forma, teremos pelo menos 4 segundas-feiras, 4 teras-feiras, e assim
por diante. O resto encontrado nos indica que teremos mais uma repetio de dois
dias da semana, que passaro a aparecer 5 vezes no ms de Abril.
Para que tenhamos mais domingos do que sbados, preciso que o
domingo se repita 5 vezes e o sbado apenas 4. Isto s possvel se o ms
comear no domingo. Visualize isso abaixo:
1 semana: Domingo, Segunda, Tera..., Sbado ( 7 dias at aqui)
!#
2 semana: Domingo, Segunda, Tera..., Sbado (14 dias at aqui)
a:
a) -20
b) -15
c) -12
d) 15
e) 20
RESOLUO:
Utilizando a definio dada no enunciado ( w = 1 6 w ), temos que:
2 = 1 6 2 = 11
1 = 1 6 1 = 5
(1 ) = ( 5)
= 1 6 (5) = 31
01279631201
Portanto, 2 + (1 ) = 11 + 31 = 20
Resposta: E
49. FCC TRF/2 2012) Ao conferir o livro de registro da entrada e sada das
pessoas q visitaram uma Unidade do Tribunal Regional Federal, ao longo dos cinco
dias teis de certa semana, um Tcnico Judicirio observou que:
- o nmero de pessoas que l estiveram na segunda-feira correspondia a tera parte
do total de visitantes da semana inteira;
!#
- em cada um dos trs dias subsequentes, o nmero de pessoas registradas
17
V = 68
192
V = 68
192
= 768
17
Assim, o total de presentes na segunda foi V/3 = 256, na tera foi V/4 = 192,
na quarta foi 3V/16 = 144 e na quinta foi 9V/64 = 108. Temos essa ltima
informao na alternativa D.
Resposta: D
!#
!#
avano de 1 dia da semana. Em que dia comear 2013? Uma segunda-feira?
No, pois 2012 bissexto (veja que 2012 mltiplo de 4). Assim, 2012 tem 366
dias, ou seja, 52 semanas e mais 2 dias. Portanto, como este ano comeou em um
domingo, teremos 52 semanas comeando em domingos e terminando em sbados
e mais dois dias um domingo e uma segunda de modo que 2013 comear em
uma tera-feira. Prosseguindo, temos:
- 2014: comear em uma quarta-feira (avanamos 1 dia, pois 2013 no bissexto)
- 2015: comear em uma quinta-feira (avanamos 1 dia, pois 2014 no bissexto)
- 2016: comear em uma sexta-feira (avanamos 1 dia, pois 2015 no bissexto)
- 2017: comear em um domingo (avanamos 2 dias, pois 2016 bissexto!!!)
- 2018: comear em uma segunda-feira (avanamos 1 dia, pois 2017 no
bissexto)
- 2019: comear em uma tera-feira (avanamos 1 dia, pois 2018 no bissexto)
- 2020: comear em uma quarta-feira (avanamos 1 dia, pois 2019 no bissexto)
- 2021: comear em uma sexta-feira (avanamos 2 dias, pois 2020 bissexto!!!)
- 2022: comear em um sbado (avanamos 1 dia, pois 2021 no bissexto)
51. FCC BANESE 2012) Uma pesquisa feita no incio de 2011 revelou que 2 em
cada 3 scios de um clube so a favor das escolinhas de esportes oferecidas s
crianas. Ao longo de 2011, o clube no perdeu nenhum associado e ainda
01279631201
!#
Seja 3S o nmero de scios que o clube tinha inicialmente. 2 em cada 3 so
5
1,5S = 1, 25S
6
52. FCC TJ/PE 2012) Eram 22 horas e em uma festa estavam 243 mulheres e
448 homens. Verificou-se que, continuadamente a cada nove minutos, metade dos
homens ainda presentes na festa ia embora. Tambm se verificou que,
continuadamente a cada 15 minutos, a tera parte das mulheres ainda presentes na
festa ia embora. Desta forma, aps a debandada das 22 horas e 45 minutos, a
diferena entre o nmero de mulheres e do nmero de homens
(A) 14.
(B) 28.
01279631201
(C) 36.
(D) 44.
(E) 58.
RESOLUO:
Entre 22h e 22:45h temos 5 intervalos de 9 minutos. Como a cada intervalo o
nmero de homens cai pela metade ou seja, multiplicado por temos que o
nmero de homens ao final passou a ser de:
1 1 1 1 1 448 448
448 = 5 =
= 14
2 2 2 2 2 2
32
!#
53. FCC METR/SP 2012) Relativamente a um lote de tijolos, usado por quatro
operrios na construo de um muro, sabe-se que:
coube a Amilcar assentar a oitava parte e a Bencio a dcima parte do total de
tijolos;
coube a Galileu assentar o dobro da soma das quantidades que Amilcar e Bencio
assentaram;
Dante assentou os restantes 468 tijolos.
Nessas condies, o total de tijolos do lote um nmero compreendido entre
(A) 1 250 e 1 500.
(B) 1 500 e 1 750.
(C) 1 750 e 2 000.
(D) 2 000 e 2 250.
(E) 2 250 e 2 500.
RESOLUO:
01279631201
Seja T o total de tijolos. Amilcar ficou com um oitavo, isto , T/8. Bencio ficou
com um dcimo, isto , T/10. Galileu ficou com o dobro da soma entre Amilcar e
Bencio, ou seja, com 2 x (T/8 + T/10). Por fim, Dante ficou com 468. O total de
tijolos dado pela soma da quantidade que ficou com cada pedreiro:
Total = Amilcar + Bencio + Galileu + Dante
T = T/8 + T/10 + 2 x (T/8 + T/10) + 468
T=
T T 2T 2T
+ +
+
+ 468
8 10 8 10
!#
26T
= 468
80
T = 468
80
= 1440
26
Para chegar a 50 reais, faltam 50 47,15 = 2,85 reais. Essa quantia pode ser
obtida com 2 moedas de 1 real, 1 moeda de 50 centavos, 1 moeda de 25 centavos e
1 moeda de 10 centavos, totalizando 5 moedas.
01279631201
Resposta: B
55. FCC METR/SP 2012) Certo dia, Alan, chefe de seo de uma empresa,
deu certa quantia em dinheiro a dois funcionrios Josemir e Neuza solicitando
que fossem lhe comprar um lanche e ressaltando que poderiam ficar com o troco.
Sabe-se que, na compra do lanche eles gastaram 75% da quantia dada pelo chefe e
que, do troco recebido, Josemir ficou com 40%, enquanto que Neuza ficou com os
R$3,75 restantes. Nessas condies, o valor pago pelo lanche comprado foi
(A) R$ 15,00.
!#
(B) R$ 15,75.
(C) R$ 18,50.
(D) R$ 18,75.
(E) R$ 25,00.
RESOLUO:
Seja Q a quantia dada por Alan. Como eles gastaram 75% com o lanche,
sobraram 25%, ou seja, 0,25Q. Josemir ficou com 40% deste valor, sobrando 60%
deste valor para Neuza, ou melhor, 60% x 0,25Q = 0,6 x 0,25Q = 0,15Q. Essa
quantia de Neuza corresponde a 3,75 reais, o que nos permite obter Q:
0,15Q = 3,75
Q = 3,75 / 0,15 = 25 reais
!#
!#
7X/6 18 106 + (7X/6 18) / 3 = X
7X
7X
124 +
6 = X
6
18
21X 7 X 18 X
+
= 124 + 6
18
18
18
10 X
= 130
18
59. FCC MPE/PE 2012) Existem trs caixas idnticas e separadas umas das
outras. Dentro de cada uma dessas caixas existem duas caixas menores, e dentro
!#
de cada uma dessas caixas menores outras seis caixas menores ainda. Separando-
60. FCC MPE/PE 2012) Quando volta a energia eltrica depois de um perodo
sem
energia, um rdio relgio eltrico reinicia a marcao do horrio das 12:00. Plnio
esteve ausente de sua casa por 10 horas e, ao retornar, notou que seu rdio relgio
marcava 16:35, quando o horrio correto deveria ser 19:40. Sabendo que a
diferena de horrio se deve falta de luz em um intervalo de tempo do perodo em
que Plnio esteve fora de casa, o horrio em que se deu o incio da falta de energia
eltrica foi:
(A) 16:05.
01279631201
(B) 15:05.
(C) 14:05.
(D) 16:35.
(E) 18:35.
RESOLUO:
Como o relgio marcada 16:35, isto significa que a luz havia faltado
exatamente 4 horas e 35 minutos antes de Plnio retornar para casa. Como o
horrio correto era 19:40, ento voltando 4 horas e 35 minutos temos 15:05, que
foi o horrio onde houve a falta de energia.
Resposta: B
!#
61. FCC MPE/AP 2012) Do salrio mensal de Miguel, 10% so gastos com
impostos, 15% com moradia, 25% com transporte e alimentao e 10% com seu
plano de sade. Daquilo que resta, 3/8 so usados para pagar a mensalidade de
sua faculdade, sobrando ainda R$ 900,00 para o seu lazer e outras despesas. O
gasto mensal de Miguel com moradia, em reais, igual a
(A) 210,00
(B) 360,00
(C) 450,00
(D) 540,00
(E) 720,00
RESOLUO:
Seja S o salrio de Miguel. Os impostos correspondem a 0,10S, a moradia a
0,15S, o transporte e alimentao a 0,25S, e o plano de sade a 0,10S. Retirando
essas parcelas do salrio, resta:
Restante = S 0,10S 0,15S 0,25S 0,10S = 0,40S
62. FCC TCE/SP 2010) Suponha que certo medicamento seja obtido
adicionando- se uma substncia A a uma mistura homognea W, composta de
apenas duas substncias X e Y. Sabe-se que:
- o teor de X em W de 60%;
!#
- se pode obter tal medicamento retirando-se 15 de 50 litros de W e substituindo-os
+ 5 = 50 litros.
Deste total de 50 litros, temos 24 litros de Y, que representam a
porcentagem:
Porcentagem =
Porcentagem =
quantia de interesse
100%
total
24
100% = 0,48 100% = 48%
50
Resposta: B
!#
63. FCC TRT/22 2010) Seja P o produto de um nmero inteiro e positivo N por
Afinal, mesmo o maior nmero de 3 dgitos (999) multiplicado por 9 tem 4 digtos.
Ah, e pode ser que a gente descubra que w igual a zero, isto , que P tem apenas
3 dgitos.
!#
Qual o critrio de divisibilidade por 9? Um nmero divisvel por 9 se a soma
!#
Assim, vemos que w deve ser o algarismo 5, que veio da multiplicao
1 1 1 1
+ + + seja um nmero inteiro, ento:
2 3 7 x
RESOLUO:
Inicialmente, para somar as fraes que compem o nmero E, preciso
escrev-las com o mesmo denominador. A multiplicao dos denominadores
(2 3 7 x, ou 42 x) sempre uma possibilidade de denominador comum.
Portanto, vamos utilizar esse denominador. Assim, teramos:
21x 14 x 6 x
42
+
+
+
42 x 42 x 42 x 42 x
21x + 14 x + 6 x + 42
E=
42 x
41x + 42
E=
42 x
E=
01279631201
E 42 x = 41x + 42
x (42E 41) = 42
42
x=
42E 41
Lembra que tanto x quanto E devem ser nmeros inteiros? Veja que se E for
igual a 1, x tambm ser inteiro:
!#
42
42
x=
=
= 42
42 1 41 1
Veja ainda que se E for maior que 1, o denominador ser maior que o
numerador (portanto no obteremos nenhum nmero inteiro). Por exemplo, se E =
2, temos:
x=
42
42
=
42 2 41 43
42
42
=
42 0 41 41
E tambm sabemos que E no pode ser menor que zero, pois o enunciado
disse que ele inteiro positivo. Dessa forma, a nica possibilidade E = 1 e x = 42.
Como 42 tem 8 divisores (1, 2, 3, 6, 7, 14, 21 e 42), a alternativa correta a letra D.
Resposta: D.
65. FCC TRT/22 2010) Em julho de 2010, dois Analistas Judicirios receberam
um lote com X licitaes para emitir pareceres. No ms seguinte, indagados sobre
quantos pareceres de tal lote haviam emitido em julho, eles responderam:
Anabela: 6/11 do total das licitaes receberam meu parecer
01279631201
!#
6
X . J a quantidade de
11
6
18
X e
X devem ser nmeros
11
55
inteiros.
Somando os pareceres dados por Anabela e por Benivaldo, temos:
6
18
X+
X=
11
55
30
18
X+
X=
55
55
48
X
55
Sabemos que a soma dos pareceres dados por ambos deve ser um nmero
inteiro. E este nmero deve estar entre 100 e 150. Ou seja,
100 <
01279631201
48
X<150
55
48
, ou seja, 48 e 55 so primos
55
48
48
X=
55 = 48
55
55
48
X = 96 (ainda inferior a 100).
55
!#
48
X = 144 , que est dentro do intervalo
55
48
X ser maior que 150.
55
Resposta: D.
66. FCC TRT/9 2010) Para estabelecer uma relao entre os nmeros de
funcionrios de uma unidade do Tribunal Regional do Trabalho, que participaram de
um curso sobre Controle e Preveno de Doenas, foi usada a expresso:
RESOLUO:
Devemos comear simplificando a expresso dada. Acompanhe os passos
abaixo:
h
1
=3
1
m
3
3
!#
1
3
h
1
1
1
=3
=3
=3
1
1
3
m
3
3
3 1
9 1
8
8
3
3
h
1
1
1
=3
=3
=3
3
24 3
21
m
3
8
8
8
h
8
8 63 8 55
= 3 1
=3
=
=
m
21
21
21
21
Como
h 55
55
, podemos escrever que h =
=
m . E como o exerccio diz que
m 21
21
100 <
76
m
21
seja um nmero inteiro, m deve ser um mltiplo de 21 (ex.: 21, 42, 63 etc.). Veja que
se m = 21, ento
76
76
m = 76 (abaixo de 100). J se m = 2x21 = 42, ento
m = 152
21
21
01279631201
76
m ser maior que 200.
21
Resposta: B.
!#
4 x 1 + 4 x + 4 x +1
= 16,8 :
4 x 2 + 4 x 1
4 x 1 + 4 x + 4 x +1
=
4 x 2 + 4 x 1
4 x 4 1 + 4 x + 4 x 4
=
4 x 4 2 + 4 x 4 1
4 1 + 1 + 4
=
4 2 + 4 1
1
+1+ 4
4
=
1 1
+
16 4
01279631201
1 4 16
+ +
4 4 4 =
1 4
+
16 16
21
4 =
5
16
!#
21 16
=
4 5
21 4
=
1 5
16,8
1
11
Vejamos agora a expresso 8 3 + 0, 4444... :
= 30 . Devemos comear
135
encontrando a frao geratriz da dzima 0,4444... Chamando esta frao de X,
temos:
X = 0,4444...
10X = 4,444...
Logo,
10X X = 4,444... 0,4444...
9X = 4
X = 4/9
Assim,
13
11
=
8 + 0, 4444... :
135
3 13 4 11
=
(2 ) + :
9
135
4 11
=
2+ :
9 135
18 4 11
=
+ :
9 9 135
01279631201
22 11
=
:
9 135
22 135
=
9 11
2 135
=
9 1
270
=
9
!#
30
) ( 62 5 ) =
(6 + 2 5 ) ( 6 2 5 ) =
6+2 5
6 2 + 6 (2 5) + (2 5) 6 2 5
4
62 2 5
4
=
=
36 20 =
4
16 =
4
24 =
2
68. FCC ISS/SP 2012) Considere a multiplicao abaixo, em que letras iguais
representam o mesmo dgito e o resultado um nmero de 5 algarismos.
A soma (S + O + M + A + R) igual a:
a) 33
b) 31
01279631201
c) 29
d) 27
e) 25
RESOLUO:
Vamos resolver esta questo de duas maneiras.
RESOLUO 1:
!#
O nmero SOMAR divisvel por 9, afinal ele resulta da multiplicao de
RAMOS por 9. A soma dos algarismos de um nmero divisvel por 9 tambm deve
ser divisvel por 9. Ex.: 175 x 9 = 1575, cuja soma dos algarismos 1+5+7+5 = 18
(que divisvel por 9).
Isto , S+O+M+A+R deve resultar em um nmero divisvel por 9. Dentre as
opes de resposta, a nica alternativa que apresenta um mltiplo de 9 a letra D.
RESOLUO 2:
O enunciado diz que SOMAR um nmero com 5 algarismos. Logo, o S no
pode ser igual a zero.
Analisando a partir da esquerda, temos que a multiplicao de R por 9 no
pode levar nmero adicional para a prxima casa. Assim, R deve ser igual a 0 ou 1.
Como o S no pode ser zero, ento R = 1. J o S ser igual a 1 x 9 = 9. Como a
multiplicao de R por 9 no poder levar nenhum nmero para a prxima casa, o A
tambm precisa ser igual a 0 ou 1.
Analisando agora a partir da direita, como S = 9, ento a primeira
multiplicao 9 x 9 = 81, deixando o 1 no lugar do R (como j vimos, R = 1) e
levando 8 unidades para a prxima multiplicao.
Vamos testar agora as duas possibilidades para o A. Se A = 1, a
multiplicao de O por 9, adicionada de 8 unidades, deveria gerar um nmero
terminado em 1, o que exigiria que O = 7. Isto levaria mais 7 unidades para a
multiplicao Mx9, de modo que fica impossvel obter M no resultado.
01279631201
!#
69. FCC Banco do Brasil 2011) O esquema abaixo apresenta a subtrao de
dois nmeros inteiros e maiores que 1 000, em que alguns algarismos foram
substitudos por letras.
!#
Vamos apenas comear a efetuar essa multiplicao, para descobrir o
71. FCC TRT/12 2013) Um viajante percorreu 420 km. Desse percurso, 3/4 ele
fez de trem, e o restante de carro e de bicicleta. Se o percurso feito por ele de carro
correspondeu a 4/15 do percurso feito de trem, ento, o viajante percorreu, em km,
de bicicleta
01279631201
(A) 63.
(B) 21.
(C) 15.
(D) 14.
(E) 49.
RESOLUO:
dos 420km foram percorridos de trem, ou seja:
Trem = (3/4) x 420 = 315km
!#
De carro foram percorridos 4/15 do percurso feito de trem, ou seja, 4/15 de
315km:
Carro = (4/15) x 315 = 84km
72. FCC TRT/12 2013) O plano de sade de Joo custa R$ 160,08, o de sua
esposa custa R$ 89,86, e cada um dos planos dos seus dois filhos custa R$ 54,28.
Joo pagou no Banco o total das quatro mensalidades com sete notas, ao que
recebeu corretamente de troco R$ 1,50. Nas condies descritas, das sete notas
usadas por Joo no pagamento, eram de um mesmo valor apenas
(A) quatro.
(B) cinco.
(C) trs.
(D) seis.
(E) duas.
RESOLUO:
O total pago por Joo :
Total pago = plano Joo + plano esposa + 2 x plano filho
Total pago = 160,08 + 89,86 + 2 x 54,28
Total pago = 358,50 reais
01279631201
Como ele recebeu 1,50 de troco, o valor total que ele entregou ao banco
inicialmente foi de 358,50 + 1,50 = 360,00 reais. Como Joo pagou com exatamente
7 notas, elas devem ter sido: 1 nota de 100, 5 de 50 reais e 1 de 10 reais. Isto
porque:
100 + 5 x 50 + 1 x 10 = 360
!#
73. FCC TRT/12 2013) Um tanque contm uma mistura de dois lquidos (A e B)
que ocupa metade de sua capacidade. A mistura feita por 40% do lquido A e 60%
do lquido B. Sero adicionados a esse tanque certa quantidade de lquido A at que
a mistura fique com as mesmas quantidades de lquidos A e B. Realizada essa
operao, a capacidade do tanque que estar ocupada com a mistura de lquidos A
e B corresponde, do tanque todo, a
(A) 70%.
(B) 58%.
(C) 64%.
(D) 60%.
(E) 72%.
RESOLUO:
Imagine que o tanque comporta 200 litros. Assim, metade do tanque 100
litros. Como essa metade contm 40% de A e 60% de B, temos um total de 40 litros
de A e 60 litros de B. Para ficarmos com a mesma quantidade de A e B, preciso
adicionar mais 20 litros de A. Com isso, ficamos com um total de 100 + 20 = 120
litros dos 200 litros do tanque preenchidos. Percentualmente, isto corresponde a:
P = 120 / 200 = 60%
Resposta: D
(A) 13.
(B) 14.
(C) 15.
(D) 16.
(E) 17.
RESOLUO:
Vamos seguir os passos que Pedro executou com o nmero N:
- somou 5:
N+5
- dividiu o resultado por 2:
!#
N +5
2
- subtraiu 7:
N +5
7
2
- somou 9:
1 N +5
7 + 9
3 2
- dividiu por 4:
1 1 N + 5
7 + 9
4 3 2
1 1 N + 5
7 + 9 = 10
4 3 2
1 N + 5
3 2 7 + 9 = 4 10
1 N +5
7 + 9 = 40
3 2
1 N +5
7 = 31
3 2
01279631201
N +5
7 = 93
2
N +5
= 100
2
N + 5 = 200
N = 195
A soma dos algarismos de N 1 + 9 + 5 = 15.
Resposta: C
!#
75. FGV CODEBA 2010 Adaptada) Sejam a, b e c nmeros inteiros
diferentes de zero e k =
a
a
b
b
:
(A) {-3, -1, 0, 1, 3}
(B) {-3, -1, 1, 3}
(C) {3 }.
(D) naturais diferentes de zero.
(E) reais deferentes de zero.
RESOLUO:
Lembrando que o mdulo de um nmero |a| igual ao valor absoluto deste
a
a
a
a
a
a
a
como
b
b
5
=1
5
5
5
como
c
c
5
= 1
5
Resposta: B
!#
d) 11
e) 4
RESOLUO:
Como o nmero de moedas de 10 centavos mltiplo de 7, vamos dizer que
temos 7N moedas de 10 centavos, e M moedas de 25 centavos.
Ao todo, sabemos que temos 6 reais, isto :
6 = 7N x 0,10 + M x 0,25
6 = 0,7N + 0,25M
M = 24 2,8 x 1 = 21,2
Veja que N no pode ser 1, pois com isso M seria um nmero fracionrio.
Testando outros valores de N, veja o que acontece quando N = 5:
01279631201
M = 24 2,8 x 5 = 24 14 = 10
!#
Assim, a diferena entre o nmero de moedas de 10 e de 25 centavos de
35 10 = 25 (letra B).
Resposta: B
77. FGV CAERN 2010) Um restaurante cobra 10% sobre o valor consumido.
Assim, quando a conta apresentada ao cliente, o valor a ser pago j vem com os
10% includos. Ao receber a conta no valor de R$27,72, Marcelo percebeu que
haviam cobrado a sobremesa, que custa R$3,50, sem que ele a tivesse consumido.
O gerente prontamente corrigiu o valor cobrado. Assim, depois dessa correo,
Marcelo pagou:
a) R$21,70
b) R$22,50
c) R$23,87
d) R$24,22
e) R$52,20
RESOLUO:
Seja C o valor efetivamente consumido por Marcelo. Na conta, foi somado
3,50 relativos sobremesa, isto , foi considerado o consumo de C + 3,5. Sobre
este valor, foram cobrados 10%, resultado em 27,72 reais. Portanto,
78. FGV CODEBA 2010) Olegrio faz a barba de 3 em e dias. Hoje domingo e
Olegrio est fazendo a sua barba. Ele voltar a se barbear num dia de domingo
daqui a quantos dias?
(A) 21 .
(B) 18 .
!#
(C) 12 .
(D) 14 .
(E) 15 .
RESOLUO:
Olegrio faz sua barba de 3 em 3 dias. Portanto, ele far sua barba nos
seguintes dias, contados a partir de hoje: 3, 6, 9, 12, 15 etc.
Sabemos que a cada 7 dias temos um domingo. Portanto, contando a partir
de hoje, temos domingo nos seguintes dias: 7, 14, 21, 28 etc.
O prximo dia que Olegrio far a barba deve ser um mltiplo de 3. E para
que seja um domingo, esse dia tambm deve ser mltiplo de 7. Portanto, deve ser
um mltiplo comum entre 3 e 7. O primeiro mltiplo comum entre esses dois
nmeros justamente o mnimo mltiplo comum entre 3 e 7.
Como 3 e 7 j so nmeros primos, no possvel decomp-los em fatores
primos. Basta, portanto, multiplic-los para obter o MMC. Isto , MMC (3,7) = 21.
Portanto, daqui a 21 dias Olegrio far a barba novamente em um domingo.
Resposta: A
79. FGV MEC 2008) Em uma sala h homens, mulheres e crianas. Se todos
os homens fossem retirados da sala, as mulheres passariam a representar 80% dos
restantes. Se, ao contrrio, fossem retiradas todas as mulheres, os homens
passariam a representar 75% dos presentes na sala. Com relao ao nmero total
de pessoas na sala, as crianas correspondem a:
(A) 12,5%
(B) 17,5%
01279631201
(C) 20%
(D) 22,5%
(E) 25%
RESOLUO:
Chamemos de H, M e C o nmero de homens, mulheres e crianas,
respectivamente. Se sarem todos os homens da sala, sobram M + C pessoas.
Desta quantidade, M representa 80%. Isto :
M = 80% x (M + C)
M = 0,8M + 0,8C
!#
0,2M = 0,8C
M = 4C
H = 75% x (H + C)
0,25H = 0,75C
H = 3C
H + M + C = 3C + 4C + C = 8C
Veja que 8C corresponde ao total, isto , 100% das pessoas na sala. Assim,
podemos montar a proporo abaixo para descobrir o percentual X que as crianas
(C) representam:
8C ------------------100%
C --------------------X
8C x X = C x 100%
01279631201
8X = 1
X = 1/8 = 0,125 = 12,5%
!#
20%. Do valor resultante, ele retira 30%. O valor restante, como percentual do valor
original X,
(A) 45 %.
(B) 46 %.
(C) 50 %.
(D) 54 %.
(E) 56 %.
RESOLUO:
Se retirarmos 20% de X, o saldo restante X menos 20% de X:
Se, aps isso, retiramos 30% deste Saldo1 (que o valor resultante da
primeira retirada), sobra:
!#
RESOLUO:
Sendo C o total consumido, e 49,68 o total da conta j com os 15%
adicionais, ento:
C + 0,15C = 49,68
C = 43,20
Pagando 10% de gorjeta, o total pago :
C + 0,10C = 1,1C = 1,1 x 43,20 = 47,52
Portanto, a conta diminuiu 49,68 47,52 = 2,16 reais.
Resposta: C
82. FGV MEC 2008) Em um jogo, uma ficha preta vale o mesmo que 2 fichas
azuis.
Uma ficha azul equivale a 12 amarelas, 6 verdes equivalem a uma preta e 10
brancas, a uma verde. Dessa forma, uma ficha azul equivale a:
(A) 1 verde e 1 amarela.
(B) 1 verde e 2 amarelas.
(C) 1 verde, 1 amarela e 5 brancas.
(D) 2 verdes e 2 amarelas.
(E) 2 verdes, 2 amarelas e 5 brancas.
RESOLUO:
Chamando de P a ficha preta, AZ a azul, AM a amarela, V a verde e B a
branca, temos que:
P = 2 AZ
AZ = 12 AM
01279631201
6V = P
10B = V
Na primeira equao acima (P = 2 AZ), podemos substituir P por 6V, afinal a
terceira equao nos diz que P = 6V. Assim, temos:
6V = 2AZ
3V = AZ
Portanto, 1 ficha azul equivale a 3 verdes. Entretanto, no temos essa
alternativa de resposta. Todas elas consideram apenas 1 ou 2 fichas verdes, alm
de fichas amarelas e, em alguns casos (letras C e E), fichas brancas.
!#
Assim, vamos agora transformar 1 ficha verde em fichas amarelas. Como AZ
Lembrando que A = 3V, vamos substituir 1 ficha verde por 4 amarelas (pois V
= 4AM). Portanto,
AZ = 3V = 2V + 4AM
Ainda no temos essa alternativa de resposta. Vamos substituir algumas
fichas amarelas por brancas, lembrando que:
V = 4AM
V = 10B
Portanto, 4AM = 10 B, ou seja, 2AM = 5B.
Trocando 2 fichas amarelas por 5 brancas, temos:
AZ = 2V + 4AM = 2V + 2AM + 5B
Portanto, 1 ficha azul igual a 2 vezes, 2 amarelas e 5 brancas.
Resposta: E.
83. FGV BADESC 2010) Daqui a 15 dias, Mrcia far aniversrio. Paula fez
aniversrio h 8 dias. Jlia far aniversrio 6 dias antes de Mrcia. Se Paula faz
aniversrio no dia 25 de abril, correto concluir que:
(A) hoje dia 02 de maio.
(B) hoje dia 05 de maio.
(C) Jlia far aniversrio no dia 09 de maio.
01279631201
!#
84. FGV BADESC 2010) Um nmero N acrescido de 20% vale 36, o mesmo
(A) 20
(B) 25
(C) 30
(D) 40
(E) 50
RESOLUO:
Repare que Paula est 20 passos atrs de Mrcia, mas anda mais rpido
(caminha 5 passos enquanto Mrcia caminha 3). Assim, em algum momento Paula
dever alcanar Mrcia.
!#
Vamos chamar de P o nmero de passos que Paula precisar dar at
alcanar Mrcia, e M o nmero de passos que Mrcia ter dado neste mesmo
tempo.
Sabemos que Paula precisar andar o mesmo nmero de passos de Mrcia
(M) e mais 20 passos, que a distncia entre as duas. Portanto:
P = M + 20
Sabemos tambm que, se Paula d 5 passos, Mrcia d 3. Assim, podemos
montar a proporo a seguir, entre os passos dados por cada uma delas:
5 --------------------- 3
P -------------------- M
Efetuando a multiplicao cruzada, temos:
5M = 3P
Desta ltima equao, vemos que M = 3P / 5. Efetuando essa substituio na
equao P = M + 20, temos:
P = M + 20
3
P = P + 20
5
2
P = 20
5
P = 50
Portanto, at alcanar Mrcia, Paula precisou dar 50 passos.
Resposta: C
86. FGV SAD/PE 2008) Na figura abaixo, cada quadradinho possui um nmero
oculto.
01279631201
Em cada uma das situaes abaixo, o nmero que aparece embaixo de dada figura
a soma dos nmeros que esto nos quadradinhos sombreados.
!#
!#
(1) a + b + c + d = 26
(2) a + b + c + e = 29
(3) b + c + d + e = 22
(4) a + c + d + e = 23
(5) a + b + d + e = 24
Podemos tentar resolv-lo pelo mtodo da substituio. Entretanto, outra
forma de resolver somando, de um lado, todos os membros do lado esquerdo de
cada equao, e, do outro lado, todos os membros do lado direito de cada equao.
Assim, temos:
4a + 4b + 4c + 4d + 4e = 26 + 29 + 22 + 23 + 24
4 (a + b + c + d + e) = 124
Veja que queremos o valor do quadradinho do meio, isto , o valor de c.
Olhando a 5 equao, repare que a + b + d + e = 24. Podemos substituir a + b + d
+ e na equao acima por 24:
4 (a + b + c + d + e) = 124
4 (24 + c) = 124
24 + c = 31
c=7
Resposta: C
87. FGV SAD/PE 2008) Em uma comunidade indgena so usados como moeda
de troca, pedras, discos e argolas. Sabe-se que 3 discos valem 7 pedras e que 9
discos valem 2 argolas. Um membro da comunidade decidiu trocar 100 pedras por
objetos de maior valor, cuja quantia equivalente a:
01279631201
!#
Vamos transformar cada uma das alternativas dadas em pedras, usando as
relaes acima, para verificar qual delas corresponde a 100 pedras. Para isso, a
primeira equao acima nos diz que:
D = 7P/3
E a segunda nos diz que A = 9D/2. Como D = 7P/3, ento:
A = 9(7P/3)/2 = 63P/6 = 21P/2
Aqui temos:
5P + 9A + 2D = 5P + 9(21P/2) + 2(7P/3) (diferente de 100P)
Resposta: D
!#
O 60 nmero triangular :
(A) 1830.
(B) 1885.
(C) 1891.
(D) 1953.
(E) 2016.
RESOLUO:
Veja que, a cada figura, inserida uma linha horizontal a mais na parte de
baixo do tringulo. Esta nova linha inserida tem 1 ponto a mais que a linha anterior.
Repare que na 4 figura temos 4 linhas, com 1, 2, 3 e 4 pontos, respectivamente.
Observe ainda que a soma da primeira com a ltima linha igual soma da
segunda com a terceira. O 60 tringulo tem 60 linhas, sendo que a 60 linha tem 60
pontos, a anterior tem 59, e assim por diante.
Veja que a soma da primeira com a ltima (1 + 60 = 61) igual soma da
segunda com a penltima (2 + 59 = 61), da terceira com a antepenltima (3 + 58 =
61), e assim por diante. Assim, se temos 60 linhas, temos 30 pares que somam 61.
Portanto este tringulo tem 30 x 61 = 1830 pontos.
Resposta: A
89. FGV SENADO 2008) Uma lesma est no fundo de um poo com 12m de
profundidade. Durante o dia ela sobe 5m e, noite, escorrega 3m. O nmero de
dias necessrios para ela sair do poo :
(A) 5.
(B) 6.
01279631201
(C) 7.
(D) 8.
(E) 10.
RESOLUO:
Se a lesma sobe 5m e escorrega 3, o valor lquido que ela sobe por dia :
V = 5 3 = 2m
A uma primeira vista, voc poderia marcar a letra B (6 dias), afinal 6 x 2m =
12m. Entretanto, repare que no final do 4 dia a lesma j subiu 8m. No 5 dia, ela
subir 5m, atingindo 13m (isto , j saindo do poo). Normalmente ela escorregaria
3m, retornando posio 10m. Como ela j saiu do poo, isso no mais se aplica.
!#
Resposta: A
90. FGV PREF. CAMPINAS 2008) Marcelo coleciona lpis. O nmero de lpis
que Marcelo possui maior que 150 e menor que 200. Ele possui tambm muitas
caixas, todas iguais, e experimenta guardar seus lpis nessas caixas. Colocando 8
lpis em cada caixa, sobra 1 lpis. Colocando 11 em cada caixa, sobram 6 lpis.
Ento, colocando 10 lpis em cada caixa, sobraro:
(A) 2 lpis.
(B) 3 lpis.
(C) 5 lpis.
(D) 7 lpis.
(E) 8 lpis.
RESOLUO:
Sendo L o nmero de lpis, temos que 150 < L < 200.
Se dividirmos por 8, o resto 1. Os nmeros entre 150 e 200 que, divididos
por 8, deixam resto 1, so 153, 161, 169, 177, 185 e 193 (basta voc descobrir o
primeiro e ir somando 8).
Se dividirmos L por 11, o resto 6. Entre 150 e 200, os nmeros que deixam
resto 6 ao serem divididos por 11 so: 160, 171, 182 e 193 (novamente, basta
descobrir o primeiro e ir somando 11).
Veja que apenas o nmero 193 comum a ambos os casos. Portanto, temos
193 lpis. Dividindo por 10, temos quociente 19 e resto 3 (conforme a letra B).
Resposta: B
01279631201
91. FGV SEFAZ/RJ 2011) A soma de dois nmeros 120, e a razo entre o
menor e o maior 1/2. O menor nmero
(A) 20 .
(B) 25 .
(C) 30 .
(D) 35 .
(E) 40 .
RESOLUO:
Sejam A e B os dois nmeros do enunciado. A soma deles 120:
!#
A + B = 120
A 1
= , portanto B = 2A
B 2
A + 2A = 120
3A = 120
A = 40
Resposta: E
RESOLUO:
Seja G, P e E o nmero de jogos que o time ganhou, perdeu e empatou.
Assim,
01279631201
G + P + E = 22
!#
3G 5 = 22
3G = 27
G=9
93. FGV MPE/MS 2013) Joo comprou em uma loja de roupas esportivas uma
bermuda e duas camisetas iguais pagando por tudo R$40,00. Sabese que a
bermuda custou R$4,00 a mais do que uma camiseta. O preo de uma camiseta :
(A) R$6,00.
(B) R$10,00.
(C) R$12,00.
(D) R$14,00.
(E) R$16,00.
RESOLUO:
Sendo C o preo da camiseta, o preo da bermuda 4 reais a mais, ou C +
4. Assim, como 1 bermuda e 2 camisetas custam 40 reais:
Bermuda + 2 x camiseta = 40
(C + 4) + 2C = 40
3C + 4 = 40
3C = 36
C = 12 reais
01279631201
94. FGV MPE/MS 2013) Uma barraca de lanches rpidos vende sanduches
de dois tipos.
tipo simples
com
uma
fatia
de
carne e
uma
!#
Cada sanduche simples vendido por R$4,80 e cada duplo vendido por
arrecadou
Sabemos tambm que foi arrecadado 266,40 reais, sendo que a arrecadao
com sanduche simples foi S x 4,80 e com sanduche duplo foi D x 6,00, ou seja:
S x 4,80 + D x 6,00 = 266,40
(50 D) x 4,80 + D x 6,00 = 266,40
50 x 4,80 4,80D + 6D = 266,40
240 4,80D + 6D = 266,40
1,20D = 266,40 240
1,20D = 26,40
D = 26,40 / 1,20 = 22 sanduiches duplos
01279631201
Logo,
S = 50 D = 50 22 = 28 sanduches simples
!#
95. FGV SEJAP/MA 2013 ) Os nmeros naturais a partir do 1 (um) so
14
13
12
11
10
15
16
17
18
19
20
21
28
27
26
25
24
23
22
29
30
31
32
33
34
35
...
...
...
...
...
37
36
...
...
...
...
...
...
...
14
15
...
...
Linha II
13
16
...
...
Linha III
12
17
...
...
Linha IV
11
18
25
Etc.
Linha V
10
19
24
Linha VI
20
Linha VII
21
!#
23
22
97. FGV POLCIA CIVIL/MA 2012 ) Trs amigas, Amanda, Bruna e Carla, foram
a um restaurante. Amanda consumiu R$ 40,00, Bruna R$ 34,00 e Carla R$ 49,00.
Na hora de pagar, resolveram dividir a conta igualmente pelas trs e no deram
gorjetas. Bruna pagou x reais a mais do que consumiu. O valor de x :
(A) 15
01279631201
(B) 9
(C) 7
(D) 6
(E) 5
RESOLUO:
Somando o consumo das trs amigas, temos 40 + 34 + 49 = 123 reais.
Dividindo por 3, temos 41 reais para cada. Assim, Bruna consumiu 34 reais mas
pagou 41, ou seja, pagou x = 7 reais a mais do que consumiu.
RESPOSTA: C
!#
x = 24 e y = 3
x = 36 e y = 2
Temos 10 possibilidades.
RESPOSTA: D
!#
da marca em questo, aproveitou a promoo e comprou seis garrafas de 750 mL.
Em relao ao custo total das seis garrafas sem a promoo, a economia de Pedro
foi de
a) 300%.
b) 200%.
c) 50%.
d) 33%.
e) 25%.
RESOLUO:
Veja que Pedro levou 6 x 750 = 4500mL, que sem a promoo
corresponderiam a 9 garrafas de 500mL (pois 9 x 500 = 4500mL). Assim, pelo preo
de 6 garrafas de 500mL, ele levou o contedo equivalente a 9 garrafas de 500mL.
Ele economizou, portanto, o equivalente ao custo de 3 garrafas de 500mL.
Assim, ele economizou 3 garrafas de 500mL em relao ao que deveria
pagar (9 garrafas de 500mL, que correspondem s 6 de 750mL). Isto , a economia
foi de 3 em 9, ou 3/9 = 1/3 = 33%.
RESPOSTA: D
afirmativas a seguir:
I. 2 1 = 2 1
II. a b = b a
III. a (b c) = (a b) (a c)
Assinale:
(A) se apenas a afirmativa I for verdadeira.
(B) se apenas a afirmativa II for verdadeira.
(C) se apenas as afirmativas I e III forem verdadeiras.
(D) se apenas as afirmativas II e III forem verdadeiras.
!#
(E) se todas as afirmativas forem verdadeiras.
RESOLUO:
Vamos usar as regras dadas pelo enunciado para calcular cada operao:
ab = a + b + 1
a b = a x(b+1)
2 1 = 2 + 1 + 1 = 4
2 1 = 2 x (1 + 1) = 4
Logo, o item I est correto.
a b = a x (b + 1) = axb + ax1 = ab + a
b a = b x (a + 1) = bxa + bx1 = ab + b
Logo, o item II est errado.
a (b c) = a (b + c + 1) = a x (b + c + 1 + 1) = ab + ac + 2a
(a b) (a c) = (ab + a) (ac + a) = (ab + a + ac + a + 1) = ab + ac + 2a + 1
Logo, o item III est errado.
RESPOSTA: A
101. FGV DETRAN/MA 2013 ) A figura a seguir mostra uma operao de adio
com dois nmeros de trs algarismos. Cada letra representa um algarismo diferente
dos que j aparecem, letras iguais representam algarismos iguais e letras diferentes
01279631201
!#
(E) 7.
RESOLUO:
AB8
BBC
77A
336
774
RESPOSTA: D
!#
Resposta: E
103. FGV SEFAZ/RJ 2011) Quando o nmero 121 dividido por um certo
divisor, o resto da diviso 4. Quando o nmero 349 dividido pelo mesmo divisor,
o resto da diviso 11. Quando a soma dos nmeros 121 e 349 dividida pelo
mesmo divisor, o resto 2. O valor do divisor
(A) 15 .
(B) 19 .
!#
(C) 9.
(D) 13 .
(E) 17 .
RESOLUO:
Quando um nmero N dividido pelo divisor D, deixando quociente Q e resto
R, podemos dizer que:
N=DxQ+R
Se 121 dividido por D deixa resto 4, podemos dizer que:
121 = D x Q121 + 4
Na equao acima, Q121 o quociente da diviso de 121 por D. Igualmente,
se 349 dividido por D deixa resto 11, podemos dizer que:
349 = D x Q349 + 11
Somando as equaes acima, temos:
121 + 349 = D x Q121 + 4 + D x Q349 + 11
470 = D x (Q121 + Q349) + 15
Pela equao acima, diramos que a diviso da soma de 121 com 349 (470)
por D deixa resto 15. Entretanto, o enunciado disse que esse resto de apenas 2.
Isso indica que parte do resto 15 tambm divisvel pelo divisor D, deixando resto
igual a 2. Das alternativas de resposta, vemos que 15 dividido por 13 deixa resto
igual a 2. Portanto, o divisor D = 13.
01279631201
Resposta: D
!#
a) 2
b) 3
c) 4
d) 1
e) 0
RESOLUO:
Vamos escrever a sequncia proposta pelo enunciado. O terceiro termo ser
a diferena entre os dois interiores, ou seja, 7 4 = 3. O quarto termo tambm ser
a diferena entre os dois anteriores, 3 4 = 1 (veja que devemos pegar a diferena
expressa com sinal positivo). Escrevendo o resto da sequncia, temos:
{7, 4, 3, 1, 2, 1, 1, 0, 1...}
Veja que o oitavo termo igual a 0.
Resposta: E
O valor de A + B + C :
01279631201
(A) 10.
(B) 11.
(C) 12.
(D) 13.
(E) 14.
RESOLUO:
Observe nesta multiplicao que o algarismo C, quando multiplicado por 3,
tem como resultado um nmero terminado em 4. Sabendo disso, s h uma
possibilidade para C: ele deve ser o 8, pois 8x3 = 24.
!#
Portanto, ao multiplicar C=8 por 3, colocamos o algarismo 4 no resultado. O
1428
x3
4284
Portanto, A + B + C = 14.
Resposta: E
!#
107. FGV SUDENE/PE 2013 ) Regina fez este ano 50 anos. Ela acredita que um
no enunciado.
Assim, ao todo os anos msticos so SEIS: 1965, 1974, 1983, 1992, 1999,
2005.
RESPOSTA: D
108. FGV BANCO DO NORDESTE 2014) Para Hugo, qualquer pessoa com
menos de 40 anos jovem e qualquer pessoa com 40 anos ou mais velha. Hugo
diz que, na empresa em que trabalha 27% das pessoas so velhas. Ele verificou
tambm que entre todas as pessoas da empresa, 20% das mulheres so velhas e
!#
40% dos homens so velhos. Entre as pessoas que trabalham nessa empresa, a
!#
c) 30%.
d) 33%.
e) 37%.
RESOLUO:
Seja P o valor investido por Guido inicialmente. Com a valorizao de 8 por
cento , ele passou a ter o montante de (1 + 8%) x P. Com a valorizao de 25 por
cento , o montante cresceu para (1 + 25%) x (1 + 8%) x P. Chamando de j a taxa de
desvalorizao no terceiro ms , podemos dizer que o valor ao final do terceiro ms
:
(1 - j) x (1 + 25%) x (1 + 8%) x P
110. FGV SEAD/AP 2010) O dono de uma loja aumenta os preos durante a
noite em 20% e na manh seguinte anuncia um desconto de 30% em todos os
produtos. O desconto real que ele est oferecendo em relao aos preos do dia
anterior de:
a) 10%
b) 12%
c) 14%
!#
d) 16%
e) 18%
RESOLUO:
Podemos resolver essa questo pensando em um exemplo numrico .
Suponha que um produto custa inicialmente 100 reais. Com o aumento de 20%,
esse produto passa a custar 120 reais. Com o desconto de 30 por cento, o preo
final do produto igual a:
120 x (1 - 30%) =
120 x 0,70 =
84 reais
Saudaes,
Prof. Arthur Lima
01279631201
!#
6 maior do que
5
2
x + 15
,
x +5
onde x > 0. O nmero mximo de valores inteiros de x que tornam a expresso dada
tambm um nmero inteiro :
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
!#
4. CEPERJ PREFEITURA DE BELFORD ROXO 2011) Os nmeros x e y so
a)
1
2
b)
3
4
c)
1
4
d)
2
3
e)
1
6
x
:
y
!#
e) q um quadrado perfeito.
c) 64
d) 43
e) 21
!#
informaes, pode-se concluir corretamente que o total de pessoas que visitaram tal
11. FCC TRT/15 2009) Do total de projetos que estavam em um arquivo, sabese que:
2
4
deveriam ser analisados e
referiam-se ao atendimento ao pblico
5
7
interno. Com essa informao, correto concluir que o total de projetos existentes
nesse arquivo NUNCA poderia ser um nmero compreendido entre
a) 10 e 50
b) 60 e 100
c) 110 e 160
01279631201
d) 150 e 170
e) 180 e 220
!#
grupos de cinco para designar um assessor que atendesse as agncias de cada
(A) 15.
(B) 19.
(C) 20.
(D) 24.
(E) 25.
13. FCC BANESE 2012) A abertura da Copa do Mundo de 2014 est prevista
para ocorrer na cidade de So Paulo, no dia 12 de junho daquele ano. 785 dias
depois, em 5 de agosto de 2016, uma sexta-feira, deve ocorrer a abertura das
Olimpadas do Rio de Janeiro. Com esses dados, possvel concluir que a abertura
da Copa de 2014 ocorrer em
(A) uma quarta-feira.
(B) uma quinta-feira.
(C) uma sexta-feira.
(D) um sbado.
(E) um domingo.
14. FCC TCE/AP 2012) Um nmero inteiro ser chamado de tricclico se, e
somente se, for formado por uma sequncia de dois ou mais dgitos aparecendo
exatamente trs vezes. Por exemplo, os nmeros 858 585, 107 107 107 e 292 129
01279631201
212 921 so tricclicos. O menor nmero positivo que deve ser somado a 198 891
para que se obtenha como resultado um nmero tricclico
(A) 1 109.
(B) 3 129.
(C) 6 972.
(D) 13 230.
(E) 23 331.
!#
Nessas condies, correto afirmar que a economia na compra de uma caixa tipo
(A) III em relao compra de trs caixas tipo I de R$ 150,00.
(B) V em relao compra de seis caixas tipo I de R$ 450,00.
(C) IV em relao compra de quatro caixas tipo I de R$ 250,00.
(D) V em relao compra de duas caixas tipo III de R$ 200,00.
(E) IV em relao compra de duas caixas tipo II de R$ 160,00.
01279631201
somei 9 unidades;
obtive 24 como resultado.
correto afirmar que o quadrado desse nmero
(A) 1.
(B) 4.
(C) 16.
(D) 25.
(E) 36.
!#
18. FCC MPE/PE 2012) Para realizar uma determinada tarefa, uma empresa
19. FCC Banco do Brasil 2011) Se x e y so nmeros inteiros tais que x par e
y mpar, considere as seguintes afirmaes:
01279631201
I. x + y mpar.
II. x 2y mpar.
III. (3x) . (5y) impar.
correto afirmar que
(A) I, II e III so verdadeiras.
(B) I, II e III so falsas.
(C) apenas I verdadeira.
(D) apenas I e II so verdadeiras.
(E) apenas II e III so verdadeiras.
!#
20. FCC Banco do Brasil 2011) Qual das expresses seguintes NO
equivalente a 0,0000000625?
a)
5
10 6
16
b)
5
10 7
8
c)
25
10 8
4
d)
125
109
2
e) 625 10 10
A2 B 3
, para A = 2 e
AB + B A
!#
01279631201
b) 7
c) 9
d) 10
e) 12
!#
como entrada, com prejuzo de 10% sobre a quantia que havia pago, e mais trs
dos entrevistados afirmaram no usar qualquer tipo de proteo solar, nem mesmo
quando vo praia (adaptado de www.sbd.org.br). Se foram entrevistadas 34 430
pessoas, o nmero delas que usam protetor solar
(A) 24 101
(B) 15 307
(C) 13 725
(D) 12 483
(E) 10 329
!#
28. FCC Banco do Brasil 2011) Certo ms, um comerciante promoveu uma
liquidao em que todos os artigos de sua loja tiveram os preos rebaixados em
20%. Se, ao encerrar a liquidao o comerciante pretende voltar a vender os artigos
pelos preos anteriores aos dela, ento os preos oferecidos na liquidao devem
ser aumentados em
(A) 18,5%.
(B) 20%.
(C) 22,5%.
(D) 25%.
(E) 27,5%.
01279631201
Os nmeros que faltam nessa tabela, em relao aos frascos de 100 mL e 250 mL,
respectivamente, so
(A) 6 e 6.
(B) 5 e 7.
(C) 4 e 8.
(D) 3 e 9.
(E) 2 e 10.
!#
30. VUNESP Pref. Diadema 2011) Trinta e uma moedas, algumas de 50
!#
33. FCC TRT/9 2013) Em uma disciplina de um curso superior, 7/9 dos alunos
34. FCC TRT/9 2013) Em uma repartio pblica em que 64% dos funcionrios
tm salrio superior a R$ 7.000,00, 60% dos funcionrios tm curso superior e 40%
possuem apenas formao de ensino mdio. Dentre os servidores com nvel
superior, 80% ganham mais do que R$ 7.000,00. Dessa forma, dentre os
funcionrios que tm somente formao de Ensino Mdio, aqueles que recebem
salrio maior do que R$ 7.000,00 correspondem a
(A) 48%
(B) 44%
(C) 40%
(D) 50%
(E) 56%
01279631201
3
, obtm-se uma nova frao, cujo valor 50% maior do
5
!#
36. FCC TRT/1 2013) Em uma escola privada, 22% dos alunos tm bolsa de
37. FCC TRT/1 2013) A etiqueta de um produto indica que seu preo R$ 160.
No sistema da loja, porm, um de seus trs dgitos foi registrado errado, gerando
um valor x% maior do que o da etiqueta. Apenas com essas informaes, conclui-se
que x pode valer, no mximo,
(A) 5.
(B) 6.
(C) 19.
(D) 500.
(E) 600.
38. FCC TRT/1 2013) Uma pesquisa realizada pelo Diretrio Acadmico de
uma faculdade mostrou que 65% dos alunos so a favor da construo de uma
nova quadra poliesportiva. Dentre os alunos homens, 11 em cada 16 manifestaramse a favor da nova quadra e, dentre as mulheres, 3 em cada 5. Nessa faculdade, a
01279631201
4
3
(B)
5
6
(C)
4
7
(D)
5
7
(E)
!#
9
7
81
, ento o nmero N pensado da primeira vez igual a
8
01279631201
(A) 3.
(B) 2.
(C)
4
3
(D)
4
9
(E)
8
9
!#
41. FCC TRT/1 2013) Um professor d aulas para trs turmas do perodo da
manh, cada uma com x alunos, e duas turmas do perodo da tarde, cada uma com
2x
alunos. At o momento, ele corrigiu apenas as provas finais de todos os alunos
3
de uma turma da manh e uma da tarde. Uma vez que todos os seus alunos fizeram
a prova final, a quantidade de provas que ainda falta ser corrigida por esse
professor representa, em relao ao total,
(A)
8
13
(B)
10
13
(C)
3
5
(D)
5
8
(E)
7
8
42. FCC TRT/12 2013) O sculo XIX o perodo que se estende de 1801 at
1900. Alberto nasceu no sculo XIX. Em 1872, ao comemorar seu aniversrio,
Alberto notou que sua idade coincidia com os dois ltimos algarismos do ano em
que nasceu. Nessas condies, Alberto completou 5 anos de idade em
(A) 1853.
(B) 1836.
(C) 1825.
01279631201
(D) 1841.
(E) 1848.
43. FCC TRT/18 2013) Para montar um tipo de enfeite de mesa para festas de
casamento, uma empresa de eventos utiliza um pequeno vaso, quatro flores
artificiais e uma vela colorida. Cada vaso custa R$ 0,80, cada flor R$ 0,25 e cada
vela R$ 1,20. O custo de produzir 70 desses enfeites para uma festa de casamento,
em reais, igual a
(A) 140,00.
!#
(B) 157,50.
(C) 175,00.
(D) 192,50.
(E) 210,00.
45. FCC TRT/18 2013) A audincia do Sr. Jos estava marcada para uma
segunda-feira. Como ele deixou de apresentar ao tribunal uma srie de
documentos, o juiz determinou que ela fosse remarcada para exatos 100 dias aps
a data original. A nova data da audincia do Sr. Jos cair em uma
(A) quinta-feira.
(B) tera-feira.
(C) sexta-feira.
(D) quarta-feira.
01279631201
(E) segunda-feira.
46. FCC TRT/6 2012) Quando o usurio digita na tela um nmero positivo n,
um programa de computador executa a seguinte sequncia de operaes:
I. Soma 0,71 ao nmero n.
II. Extrai a raiz quadrada do resultado obtido em (I).
III. Multiplica o resultado obtido em (II) por 7,2.
IV. Escreve na tela o resultado obtido em (III).
Aps digitar na tela o nmero positivo, um usurio observou que esse programa
escreveu na tela o nmero 15,12. O nmero digitado por esse usurio foi
!#
a) 3,3.
b) 3,4.
c) 3,5.
d) 3,6.
e) 3,7.
a:
a) -20
b) -15
c) -12
d) 15
e) 20
49. FCC TRF/2 2012) Ao conferir o livro de registro da entrada e sada das
01279631201
pessoas q visitaram uma Unidade do Tribunal Regional Federal, ao longo dos cinco
dias teis de certa semana, um Tcnico Judicirio observou que:
- o nmero de pessoas que l estiveram na segunda-feira correspondia a tera parte
do total de visitantes da semana inteira;
- em cada um dos trs dias subsequentes, o nmero de pessoas registradas
correspondia a do nmero daquelas registradas no dia anterior.
Considerando que na sexta-feira foi registrada a presena de 68 visitantes, correto
afirmar que o nmero de pessoas que visitaram essa Unidade.
a) na segunda-feira foi 250.
!#
51. FCC BANESE 2012) Uma pesquisa feita no incio de 2011 revelou que 2 em
cada 3 scios de um clube so a favor das escolinhas de esportes oferecidas s
crianas. Ao longo de 2011, o clube no perdeu nenhum associado e ainda
01279631201
!#
52. FCC TJ/PE 2012) Eram 22 horas e em uma festa estavam 243 mulheres e
448 homens. Verificou-se que, continuadamente a cada nove minutos, metade dos
homens ainda presentes na festa ia embora. Tambm se verificou que,
continuadamente a cada 15 minutos, a tera parte das mulheres ainda presentes na
festa ia embora. Desta forma, aps a debandada das 22 horas e 45 minutos, a
diferena entre o nmero de mulheres e do nmero de homens
(A) 14.
(B) 28.
(C) 36.
(D) 44.
(E) 58.
53. FCC METR/SP 2012) Relativamente a um lote de tijolos, usado por quatro
operrios na construo de um muro, sabe-se que:
coube a Amilcar assentar a oitava parte e a Bencio a dcima parte do total de
tijolos;
coube a Galileu assentar o dobro da soma das quantidades que Amilcar e Bencio
assentaram;
Dante assentou os restantes 468 tijolos.
Nessas condies, o total de tijolos do lote um nmero compreendido entre
(A) 1 250 e 1 500.
(B) 1 500 e 1 750.
(C) 1 750 e 2 000.
(D) 2 000 e 2 250.
01279631201
!#
(E) 8.
55. FCC METR/SP 2012) Certo dia, Alan, chefe de seo de uma empresa,
deu certa quantia em dinheiro a dois funcionrios Josemir e Neuza solicitando
que fossem lhe comprar um lanche e ressaltando que poderiam ficar com o troco.
Sabe-se que, na compra do lanche eles gastaram 75% da quantia dada pelo chefe e
que, do troco recebido, Josemir ficou com 40%, enquanto que Neuza ficou com os
R$3,75 restantes. Nessas condies, o valor pago pelo lanche comprado foi
(A) R$ 15,00.
(B) R$ 15,75.
(C) R$ 18,50.
(D) R$ 18,75.
(E) R$ 25,00.
!#
Nessas condies, correto afirmar que X um nmero
(A) mpar.
(B) divisvel por 9.
(C) mltiplo de 4.
(D) menor que 200.
(E) maior que 400.
59. FCC MPE/PE 2012) Existem trs caixas idnticas e separadas umas das
outras. Dentro de cada uma dessas caixas existem duas caixas menores, e dentro
de cada uma dessas caixas menores outras seis caixas menores ainda. Separandose todas essas caixas, tem-se um total de caixas igual a:
(A) 108.
(B) 45.
(C) 39.
(D) 36.
01279631201
(E) 72.
60. FCC MPE/PE 2012) Quando volta a energia eltrica depois de um perodo
sem
energia, um rdio relgio eltrico reinicia a marcao do horrio das 12:00. Plnio
esteve ausente de sua casa por 10 horas e, ao retornar, notou que seu rdio relgio
marcava 16:35, quando o horrio correto deveria ser 19:40. Sabendo que a
diferena de horrio se deve falta de luz em um intervalo de tempo do perodo em
que Plnio esteve fora de casa, o horrio em que se deu o incio da falta de energia
eltrica foi:
!#
(A) 16:05.
(B) 15:05.
(C) 14:05.
(D) 16:35.
(E) 18:35.
61. FCC MPE/AP 2012) Do salrio mensal de Miguel, 10% so gastos com
impostos, 15% com moradia, 25% com transporte e alimentao e 10% com seu
plano de sade. Daquilo que resta, 3/8 so usados para pagar a mensalidade de
sua faculdade, sobrando ainda R$ 900,00 para o seu lazer e outras despesas. O
gasto mensal de Miguel com moradia, em reais, igual a
(A) 210,00
(B) 360,00
(C) 450,00
(D) 540,00
(E) 720,00
62. FCC TCE/SP 2010) Suponha que certo medicamento seja obtido
adicionando- se uma substncia A a uma mistura homognea W, composta de
apenas duas substncias X e Y. Sabe-se que:
- o teor de X em W de 60%;
!#
63. FCC TRT/22 2010) Seja P o produto de um nmero inteiro e positivo N por
1 1 1 1
+ + + seja um nmero inteiro, ento:
2 3 7 x
a) Existem infinitas possibilidades distintas para x
b) X mltiplo de 12
c) X maior que 84
d) X tem oito divisores
e) E pode ser maior que 2
65. FCC TRT/22 2010) Em julho de 2010, dois Analistas Judicirios receberam
um lote com X licitaes para emitir pareceres. No ms seguinte, indagados sobre
quantos pareceres de tal lote haviam emitido em julho, eles responderam:
Anabela: 6/11 do total das licitaes receberam meu parecer
01279631201
!#
66. FCC TRT/9 2010) Para estabelecer uma relao entre os nmeros de
funcionrios de uma unidade do Tribunal Regional do Trabalho, que participaram de
um curso sobre Controle e Preveno de Doenas, foi usada a expresso:
!#
Relativamente a essas afirmaes, certo que
68. FCC ISS/SP 2012) Considere a multiplicao abaixo, em que letras iguais
representam o mesmo dgito e o resultado um nmero de 5 algarismos.
A soma (S + O + M + A + R) igual a:
a) 33
b) 31
c) 29
d) 27
e) 25
!#
71. FCC TRT/12 2013) Um viajante percorreu 420 km. Desse percurso, 3/4 ele
fez de trem, e o restante de carro e de bicicleta. Se o percurso feito por ele de carro
correspondeu a 4/15 do percurso feito de trem, ento, o viajante percorreu, em km,
de bicicleta
(A) 63.
(B) 21.
(C) 15.
(D) 14.
(E) 49.
72. FCC TRT/12 2013) O plano de sade de Joo custa R$ 160,08, o de sua
esposa custa R$ 89,86, e cada um dos planos dos seus dois filhos custa R$ 54,28.
Joo pagou no Banco o total das quatro mensalidades com sete notas, ao que
recebeu corretamente de troco R$ 1,50. Nas condies descritas, das sete notas
usadas por Joo no pagamento, eram de um mesmo valor apenas
01279631201
(A) quatro.
(B) cinco.
(C) trs.
(D) seis.
(E) duas.
73. FCC TRT/12 2013) Um tanque contm uma mistura de dois lquidos (A e B)
que ocupa metade de sua capacidade. A mistura feita por 40% do lquido A e 60%
do lquido B. Sero adicionados a esse tanque certa quantidade de lquido A at que
a mistura fique com as mesmas quantidades de lquidos A e B. Realizada essa
!#
operao, a capacidade do tanque que estar ocupada com a mistura de lquidos A
a
a
b
b
c
c
:
(A) {-3, -1, 0, 1, 3}
(B) {-3, -1, 1, 3}
01279631201
(C) {3 }.
(D) naturais diferentes de zero.
(E) reais deferentes de zero.
!#
d) 11
e) 4
77. FGV CAERN 2010) Um restaurante cobra 10% sobre o valor consumido.
Assim, quando a conta apresentada ao cliente, o valor a ser pago j vem com os
10% includos. Ao receber a conta no valor de R$27,72, Marcelo percebeu que
haviam cobrado a sobremesa, que custa R$3,50, sem que ele a tivesse consumido.
O gerente prontamente corrigiu o valor cobrado. Assim, depois dessa correo,
Marcelo pagou:
a) R$21,70
b) R$22,50
c) R$23,87
d) R$24,22
e) R$52,20
78. FGV CODEBA 2010) Olegrio faz a barba de 3 em e dias. Hoje domingo e
Olegrio est fazendo a sua barba. Ele voltar a se barbear num dia de domingo
daqui a quantos dias?
(A) 21 .
(B) 18 .
(C) 12 .
(D) 14 .
(E) 15 .
01279631201
79. FGV MEC 2008) Em uma sala h homens, mulheres e crianas. Se todos
os homens fossem retirados da sala, as mulheres passariam a representar 80% dos
restantes. Se, ao contrrio, fossem retiradas todas as mulheres, os homens
passariam a representar 75% dos presentes na sala. Com relao ao nmero total
de pessoas na sala, as crianas correspondem a:
(A) 12,5%
(B) 17,5%
(C) 20%
(D) 22,5%
(E) 25%
!#
82. FGV MEC 2008) Em um jogo, uma ficha preta vale o mesmo que 2 fichas
azuis.
01279631201
!#
83. FGV BADESC 2010) Daqui a 15 dias, Mrcia far aniversrio. Paula fez
aniversrio h 8 dias. Jlia far aniversrio 6 dias antes de Mrcia. Se Paula faz
aniversrio no dia 25 de abril, correto concluir que:
(A) hoje dia 02 de maio.
(B) hoje dia 05 de maio.
(C) Jlia far aniversrio no dia 09 de maio.
(D) Jlia far aniversrio no dia 12 de maio.
(E) Mrcia far aniversrio no dia 15 de maio.
84. FGV BADESC 2010) Um nmero N acrescido de 20% vale 36, o mesmo
que um nmero P reduzido de 10%. A soma de N e P :
(A) 60
(B) 65
(C) 70
(D) 75
(E) 80
(C) 30
(D) 40
(E) 50
86. FGV SAD/PE 2008) Na figura abaixo, cada quadradinho possui um nmero
oculto.
!#
Em cada uma das situaes abaixo, o nmero que aparece embaixo de dada figura
a soma dos nmeros que esto nos quadradinhos sombreados.
87. FGV SAD/PE 2008) Em uma comunidade indgena so usados como moeda
de troca, pedras, discos e argolas. Sabe-se que 3 discos valem 7 pedras e que 9
discos valem 2 argolas. Um membro da comunidade decidiu trocar 100 pedras por
objetos de maior valor, cuja quantia equivalente a:
(A) 7 argolas, 7 discos e 7 pedras.
(B) 7 argolas, 8 discos e 4 pedras.
(C) 8 argolas, 5 discos e 6 pedras.
01279631201
O 60 nmero triangular :
!#
(A) 1830.
(B) 1885.
(C) 1891.
(D) 1953.
(E) 2016.
89. FGV SENADO 2008) Uma lesma est no fundo de um poo com 12m de
profundidade. Durante o dia ela sobe 5m e, noite, escorrega 3m. O nmero de
dias necessrios para ela sair do poo :
(A) 5.
(B) 6.
(C) 7.
(D) 8.
(E) 10.
90. FGV PREF. CAMPINAS 2008) Marcelo coleciona lpis. O nmero de lpis
que Marcelo possui maior que 150 e menor que 200. Ele possui tambm muitas
caixas, todas iguais, e experimenta guardar seus lpis nessas caixas. Colocando 8
lpis em cada caixa, sobra 1 lpis. Colocando 11 em cada caixa, sobram 6 lpis.
Ento, colocando 10 lpis em cada caixa, sobraro:
(A) 2 lpis.
(B) 3 lpis.
(C) 5 lpis.
(D) 7 lpis.
01279631201
(E) 8 lpis.
91. FGV SEFAZ/RJ 2011) A soma de dois nmeros 120, e a razo entre o
menor e o maior 1/2. O menor nmero
(A) 20 .
(B) 25 .
(C) 30 .
(D) 35 .
(E) 40 .
!#
92. FGV SUDENE/PE 2013) O time de Joo jogou 22 vezes no primeiro
semestre deste ano. O time de Joo ganhou 2 jogos a mais que perdeu e empatou
3 jogos a menos que ganhou. O nmero de jogos que o time de Joo venceu foi:
(A) 7.
(B) 8.
(C) 9.
(D) 10.
(E) 11.
93. FGV MPE/MS 2013) Joo comprou em uma loja de roupas esportivas uma
bermuda e duas camisetas iguais pagando por tudo R$40,00. Sabese que a
bermuda custou R$4,00 a mais do que uma camiseta. O preo de uma camiseta :
(A) R$6,00.
(B) R$10,00.
(C) R$12,00.
(D) R$14,00.
(E) R$16,00.
94. FGV MPE/MS 2013) Uma barraca de lanches rpidos vende sanduches
de dois tipos.
tipo simples
com
uma
fatia
de
carne e
uma
01279631201
Cada sanduche simples vendido por R$4,80 e cada duplo vendido por
R$6,00. Certo dia, Joo, o dono da barraca vendeu 50 sanduches,
arrecadou
!#
14
13
12
11
10
15
16
17
18
19
20
21
28
27
26
25
24
23
22
29
30
31
32
33
34
35
...
...
...
...
...
37
36
...
...
...
...
...
...
...
14
15
...
...
Linha II
13
16
...
...
Linha III
12
17
...
...
Linha IV
11
18
25
Etc.
Linha V
10
19
24
01279631201
Linha VI
20
23
Linha VII
21
22
!#
97. FGV POLCIA CIVIL/MA 2012 ) Trs amigas, Amanda, Bruna e Carla, foram
a um restaurante. Amanda consumiu R$ 40,00, Bruna R$ 34,00 e Carla R$ 49,00.
Na hora de pagar, resolveram dividir a conta igualmente pelas trs e no deram
gorjetas. Bruna pagou x reais a mais do que consumiu. O valor de x :
(A) 15
(B) 9
(C) 7
(D) 6
(E) 5
grtis: leve 750 mL e pague apenas 500 mL. Pedro, que costuma comprar o azeite
da marca em questo, aproveitou a promoo e comprou seis garrafas de 750 mL.
Em relao ao custo total das seis garrafas sem a promoo, a economia de Pedro
foi de
a) 300%.
b) 200%.
c) 50%.
d) 33%.
e) 25%.
!#
101. FGV DETRAN/MA 2013 ) A figura a seguir mostra uma operao de adio
com dois nmeros de trs algarismos. Cada letra representa um algarismo diferente
dos que j aparecem, letras iguais representam algarismos iguais e letras diferentes
representam algarismos diferentes.
AB8
BBC
01279631201
77A
A letra C representa o algarismo:
(A) 3.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 7.
!#
102. FGV Senado Federal 2008) Os nmeros naturais so colocados em um
103. FGV SEFAZ/RJ 2011) Quando o nmero 121 dividido por um certo
divisor, o resto da diviso 4. Quando o nmero 349 dividido pelo mesmo divisor,
o resto da diviso 11. Quando a soma dos nmeros 121 e 349 dividida pelo
mesmo divisor, o resto 2. O valor do divisor
01279631201
(A) 15 .
(B) 19 .
(C) 9.
(D) 13 .
(E) 17 .
!#
O valor de A + B + C :
(A) 10.
(B) 11.
(C) 12.
01279631201
(D) 13.
(E) 14.
!#
(A) 16 colunas, cada uma delas com 9 soldados.
107. FGV SUDENE/PE 2013 ) Regina fez este ano 50 anos. Ela acredita que um
ano mstico quando a soma dos algarismos 7 ou mltiplo de 7. Por exemplo,
para ela o prximo ano de 2014 ser mstico. Desde que Regina nasceu at hoje, o
nmero de anos msticos desse perodo foi:
(A) 3.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 7.
108. FGV BANCO DO NORDESTE 2014) Para Hugo, qualquer pessoa com
menos de 40 anos jovem e qualquer pessoa com 40 anos ou mais velha. Hugo
diz que, na empresa em que trabalha 27% das pessoas so velhas. Ele verificou
tambm que entre todas as pessoas da empresa, 20% das mulheres so velhas e
40% dos homens so velhos. Entre as pessoas que trabalham nessa empresa, a
porcentagem de homens de:
(A) 35%
(B) 40%
01279631201
(C) 45%
(D) 55%
(E) 65%
!#
Entretanto, no fim do terceiro ms, Guido verificou, com certo alvio, que tinha quase
110. FGV SEAD/AP 2010) O dono de uma loja aumenta os preos durante a
noite em 20% e na manh seguinte anuncia um desconto de 30% em todos os
produtos. O desconto real que ele est oferecendo em relao aos preos do dia
anterior de:
a) 10%
b) 12%
c) 14%
d) 16%
e) 18%
01279631201
!#
4. GABARITO
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100 A
101 D
102 E
103 D
106 A
107 D
108 A
109 B
110 D
104 E
105 E
01279631201