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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

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SILABO DE METODOS NUMERICOS APLICADOS A LA MECATRONICA

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. Experiencia Curricular: METODOS NUMERICOS APLICADOS A LA MECATRONICA

1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA

1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA MECATRONICA 1.3.1. Sede: Trujillo

1.4. Calendario Académico: 2015-II

1.5. Año/Ciclo Académico: 6

1.6. Código de curso: 3829

1.7. Sección: A

1.8. Creditos: 3

1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1

1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16

1.11. Extensión horaria:

1.11.1. Total de horas semanales: 4

-

Horas Teoría: 2

-

Horas Práctica: 2

1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 68

1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:

Tipo

Total

 

Unidad

Semana/Día

Actividades

Hs

I

II

III

Aplazado

- Sesiones Teóricas

32

10

10

12

---

- Sesiones Prácticas

26

8

8

10

---

- Sesiones de Evaluación

10

2

2

2

4

Total Horas

68

---

---

---

---

1.13. Prerrequisitos:

- Cursos: No necesarios

- Creditos: No necesarios

1.14. Docente(s):

1.14.1. Coordinador(es):

Descripción

Nombre

Profesión

Email

Coordinador General

Dr. OLORTEGUI YUME, JORGE ANTONIO

INGENIEO MECANICO

jaolort@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

El presente curso proveer herramientas computacionales de análisis de suma importancia en la formación del Ingeniero Mecatrónico. Con el advenimiento de la era digital muchos planteamientos teóricos en Ciencias Básicas e Ingeniería expresados a través de algoritmos encontraron rutas plausibles de solución. El poder de los Métodos Numéricos se encuentra en la posibilidad de discretizar problemas físico-matematicos en dominios continuos, lo cual permite el uso del computador para realizar gran cantidad de operaciones otrora tediosas a muy alta velocidad. Esto es especialmente útil en la solución de sistemas no lineales que dominan la mayor parte de problemas reales de la práctica de la Ingeniería. El tópico de Métodos Numéricos se presenta como un cuerpo de conocimiento con procedimientos estándar pero con la posibilidad de innovación.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Finalizado el curso el estudiante estará en capacidad de:

•Implementar computacionalmente las técnicas numéricas más importantes en Ingeniería. •Identificar la(s) técnica(s) numérica(s) más adecuada(s) para el tipo de situación. •Programar las soluciones numéricas en MATLAB. •Visualizar el análisis ingenieril como una combinación de procedimientos analíticos y numéricos. •Transformar un planteamiento analítico hacia su contraparte numérica.

IV. PROGRAMACIÓN

4.1. UNIDAD 1

4.1.1. Denominación: Raíces de Ecuaciones No lineales y Algebra Lineal

4.1.2. Inicio: 2015-08-24

4.1.3. Objetivos de Aprendizaje 1º) Adquirir destreza en el uso del programa MATLAB como entorno de programación 2º) Identificar y usar los principales métodos de solución numérica para ecuaciones no lineales. 3º) Reconocer los algoritmos usados para analizar sistemas de ecuaciones.

Termino: 2015-09-26

Número de Semanas/Días: 5

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4.1.4.

Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Semana/Dí

Actividades y Contenidos

 

a

Semana/Dí

Introducción

a

1

Utilidades básicas de MATLAB

Inicio:

Programación de MATLAB

2015-08-24

Termino:

2015-08-29

Semana/Dí

Errores

a

2

Raíces de Ecuaciones No Lineales - I

Inicio:

2015-08-31

Termino:

2015-09-05

Semana/Dí

Raíces de Ecuaciones No Lineales - II

a

3

1era PRACTICA CALIFICADA (PC1)

Inicio:

2015-09-07

Termino:

2015-09-12

Semana/Dí

Sistemas de Ecuaciones Lineales y No Lineales

a

4

Inicio:

2015-09-14

Termino:

2015-09-19

Semana/Dí

1er EXAMEN PARCIAL (P1)

a

5

Inicio:

2015-09-21

Termino:

2015-09-26

 

4.1.5.

Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí

Técnica/Instrumento

 

a

Semana/Dí

1era PRACTICA CALIFICADA (PC1)

a

3

Inicio:

2015-09-07

Termino:

2015-09-12

Semana/Dí

1er EXAMEN PARCIAL (P1)

a

5

Inicio:

2015-09-21

Termino:

2015-09-26

4.2. UNIDAD 2

4.2.1.

Denominación: Aproximación Funcional, Integración y Diferenciación Numérica

4.2.2.

Inicio: 2015-09-28 Termino: 2015-10-31 Número de Semanas/Días: 5

4.2.3.

Objetivos de Aprendizaje 1º) Entender el uso de las técnicas de aproximación funcional y su aplicación a problema s de ingeniería. 2º) Entender los métodos numéricos de integración y diferenciación numérica en base sus definiciones básicas.

4.2.4.

Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Semana/Dí

Actividades y Contenidos

a

Semana/Dí

Aproximación Funcional, Interpolación y Extrapolación

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a

6

 

Inicio:

2015-09-28

Termino:

2015-10-03

Semana/Dí

Integración Numérica

a

7

Inicio:

2015-10-05

Termino:

2015-10-10

Semana/Dí

2da PRACTICA CALIFICADA (PC2)

a

8

Inicio:

2015-10-12

Termino:

2015-10-17

Semana/Dí

Diferenciación Numérica

a

9

Inicio:

2015-10-19

Termino:

2015-10-24

Semana/Dí

2do EXAMEN PARCIAL (P2)

a

10

Inicio:

2015-10-26

Termino:

2015-10-31

 

4.2.5.

Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí

Técnica/Instrumento

 

a

Semana/Dí

2da PRACTICA CALIFICADA (PC2)

a

8

Inicio:

2015-10-12

Termino:

2015-10-17

Semana/Dí

2do EXAMEN PARCIAL (P2)

a

10

Inicio:

2015-10-26

Termino:

2015-10-31

4.3. UNIDAD 3

 

4.3.1.

Denominación: Métodos Numéricos para Ecuaciones Diferenciales

4.3.2.

Inicio: 2015-11-02 Termino: 2015-12-12 Número de Semanas/Días: 6

4.3.3.

Objetivos de Aprendizaje 1º) Familiarizar al estudiante los métodos numéricos más usados para resolver ecuaciones diferenciales ordinarios 2º) Entender el uso del método de diferencias finitas y sus aplicación a la solución de las ecuaciones diferenciales parciales.

4.3.4.

Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Semana/Dí

Actividades y Contenidos

 

a

Semana/Dí

Ecuaciones Diferenciales Ordinarias (EDO)

a

11

•Métodos Runge-Kutta

Inicio:

 

2015-11-02

Termino:

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2015-11-07

 

Semana/Dí

Ecuaciones Diferenciales Ordinarias (EDO)

a

12

•Métodos Rígidos

Inicio:

2015-11-09

Termino:

2015-11-14

Semana/Dí

3ra PRACTICA CALIFICADA (PC3)

a

13

Inicio:

2015-11-16

Termino:

2015-11-21

Semana/Dí

Ecuaciones Diferenciales Ordinarias (EDO)

a

14

•Métodos de Pasos Múltiples

Inicio:

2015-11-23

Termino:

2015-11-28

Semana/Dí

Ecuaciones Diferenciales parciales.

a

15

•Método de Diferencias Finitas

Inicio:

2015-11-30

Termino:

2015-12-05

Semana/Dí

3er EXAMEN PARCIAL (P3)

a

16

Inicio:

2015-12-07

Termino:

2015-12-12

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí

Técnica/Instrumento

 

a

Semana/Dí

3ra PRACTICA CALIFICADA (PC3)

a

13

Inicio:

2015-11-16

Termino:

2015-11-21

Semana/Dí

3er EXAMEN PARCIAL (P3)

a

16

Inicio:

2015-12-07

Termino:

2015-12-12

4.4. APLAZADO

Semana/Día

Técnica/Instrumento

Semana/Día 17

Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIÓN Base Legal:

Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.

Normas específicas en la Experiencia Curricular.

La evaluación del aprendizaje se hará a través de 6 exámenes escritos, 2 por cada unidad, y trabajos domiciliarios. El detalle de los exámenes es como sigue:

Practica Calificada PC)

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Examen Parcial (EP) Nota de Trabajos (T)

La nota de cada unidad se obtendrá como sigue:

Ui=(Ti+2PCi+4EPi)/7

La nota promocional (NP) se obtendrá como sigue:

NP=(U1+U2+U3)/3

Las notas aprobatorias son de 11 a 20 y desaprobatorias menores que 11. Solo para el cálculo de la Nota promocional la fracción mayor o igual a 0.5 se redondeara a un entero a favor.

Los estudiantes que no registren los 2/3 de las evaluaciones parciales en el transcurso del semestre lectivo o registren más del 30% de inasistencias serán INHABILITADOS del curso.

Exámenes de recuperación o sustitutorios solo serán admitidos en casos excepcionales DEBIDAMENTE DOCUMENTADOS. Además el alumno deberá sustentar su inasistencia a un examen en un lapso no mayor de 24 horas.

Las normas para el examen de aplazados son:

•Presentación del recibo de aplazados al ingresar al aula •Incluye todos los contenidos del curso VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN

Propósitos:

Orientar y aconsejar a los estudiantes para que tengan un óptimo desarrollo académico y personal.

Día:

La interrelación personal entre consejero y aconsejado debe estar enmarcado en un clima de comprensión,

tolerancia, respeto y aceptación incondicional.

Lugar:

A ser definidos con los estudiantes en cada caso particular

Horario:

A ser definidos con los estudiantes en cada caso particular

VII. BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA:

•Chapra, R., 2009, “Applied Numerical Methods with MATLAB for Engineers and Scientists”, McGraw Hill, 2nd edition, USA. •Burden, R., Faires, J., 1985, “Análisis Numérico”, Grupo Editorial Iberoamérica, México D.F., Mexico. •Raffo Lecca, E., 1972, “Métodos Numéricos para Ciencias e Ingeniería con MATLAB”, Raffo-Lecca Editores, Lima, Perú.

COMPLEMENTARIA:

•Wong, S., 1997, “Computational Methods in Physics and Engineering”, 2nd Edition, World Scientific Publishing, USA.

•Reddy, J., 1993, “An Introduction to the Finite Element Method”, McGraw Hill, 2nd edition, USA. •Scheid, F., 1972, “Serie Schaum en Análisis Numérico”, McGraw Hill, México D.F., Mexico.

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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "METODOS NUMERICOS APLICADOS A LA MECATRONICA", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MECATRONICA, quien da conformidad al silabo registrado por el docente OLORTEGUI YUME, JORGE ANTONIO que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MECANICA Y ENERGIA.

OLORTEGUI YUME, JORGE ANTONIO que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MECANICA Y