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EN DESARROLLO DE SOFTWARE
Asando
EDUCACIN ALBERTO SANDOVAL HOLGUN Copy Right 2015 Prohibida la Reproduccin Total Parcial
Relaciones interpersonales
son,
y necesidades de otros
comprende
que
todos
tienen
Acta
gradualmente
Establece
relaciones
positivas
con
otros,
y control de acuerdo
la empata.
personas son capaces de crecer, aprender y mejorar a lo largo de toda su vida, y la capacidad
de hacerlo tiene un impacto en muchas reas. El crecimiento personal es necesario tanto en el
lugar de trabajo como en las relaciones. Hay varios componentes del desarrollo personal,
incluyendo la responsabilidad, el aprendizaje, el comportamiento y la actitud. El esforzarse por
mejorar estas reas llevar a ms oportunidades en el lugar de trabajo y a relaciones sanas.
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COLEGIO MAYOR DEL CAUCA INSTITUCIN UNIVERSITARIA DESARROLLO PERSONAL FACULTAD DE INGENIERA PROGRAMA DE TECNOLOGA
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No quiero, no me gusta, si no
puedo, me retiro; dejar de; no tener que preocuparme por; que mis hijos tengan lo que yo no
tuve; no puedo porque no tengo plata, no quiero endeudarme; no quiero quedarme en esta
ciudad, etc.
2 a Corto Plazo (este mismo ao)
2 a Mediano Plazo (de aqu a un ao o dos)
2 a Largo Plazo (en 5 o ms aos)
Estos seis propsitos debe direccionarlos hacia el xito en su proyecto de vida, en cada una de
las reas (profesional, financiera, laboral, familiar, acadmica)
GUA DE TRABAJO No. 2
INSTRUCCIONES:
1. Leer la GUA No. 2 de Contenido
2. Formar grupos de TRES (03) estudiantes, ni ms ni menos.
3. Trabajar en COMPUTADOR la Gua de Trabajo No 2.
4. Las respuestas dadas deben responder a un anlisis serio y fundamentado. Se calificar la ARGUMENTACIN
5. Una vez hayan diligenciado el formato dado Imprimir POR LADO Y LADO el trabajo en papel tamao CARTA.
6. EL FORMATO DADO NO DEBE ALTERARSE NI EN EL TAMAO, NI LA FUENTE NI EN EL ESPACIADO.
7. EL FORMATO ENTREGADO DEBE TENER CINCO (05) HOJAS
8. Usen slo el espacio dado para contestar. No lo amplen ni reduzcan.
9. Slo se calificar a los estudiantes que hayan estado en clase y FIRMEN la planilla de asistencia.
10. Cada estudiante debe IMPRIMIR ESTAS GUAS en tamao carta, por lado y lado, SIN ALTERAR el formato dado.
(Guardarlas en una carpeta para ir armando el manual que se tendr completo al finalizar el semestre. Esto da lugar a
calificacin individual)
NOMBRE COMPLETO
SEMESTRE
Carlos Felipe
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EN DESARROLLO DE SOFTWARE
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Felipe Ordoez
Defina el destino final al que Usted quiere llegar con su profesin de Ingeniero
Informtico o Desarrollador de Software, estructrelo y plantelo con absoluta claridad.
Con cada una de expresiones negativas dadas en el texto, hagan una anti propsito y
convirtanlo en objetivo positivo, para lo cual deben usar expresiones acordes con la
prosperidad, los logros, los xitos, la satisfaccin, el disfrute, el mejoramiento, etc.
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Explique por qu los propsitos cargados de negativismo no pueden ser parte del
desarrollo personal de in ingeniero informtico o desarrollador de software.
Por cada una de las reas determinadas en el plan, escriba CUATRO (04) Propsitos.
Explique los alcances del logro de cada uno de los propsitos, es decir hasta dnde
espera usted llegar con ese logro especfico.
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