Buenos das turora y compaeros realizo este aporte sobre la pregunta dada en la gua.

Cmo se construyen los Procesos Cognoscitivos?

El desarrollo cognitivo es la secuencia de procesos psico-motores (psico-motor significa de
cuerpo y mente) que se van dando en el proceso del crecimiento.
El desarrollo cognitivo, (tambin se le conoce como desarrollo cognoscitivo. De
conocimiento), por su parte, se enfoca en los procedimientos intelectuales y en las
conductas que emanan de estos procesos. Este desarrollo es una consecuencia de la
voluntad de las personas por entender la realidad y desempearse en sociedad, por lo que
est vinculado a la capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse e
integrarse a su ambiente.
La teora del desarrollo cognitivo se basa en los estudios del psiclogo Jean Piaget quien,
elabor una teora de la inteligencia sensoria motriz que describa el desarrollo espontneo
de una inteligencia prctica, basada en la accin, que se forma a partir de los primeros
conocimientos que tiene el nio de los objetos permanentes en el espacio, en el tiempo y lo
que lo causa.
A continuacin, tiene lugar la memoria, que es una facultad que se compone de dos partes
diferenciadas: el almacenamiento de la informacin pertinente y luego la recuperacin de la
misma en el momento que sea necesario o que se desee.
El pensamiento tambin juega un papel fundamental dentro del proceso cognitivo. En su
caso, lo que hace es procesar toda la informacin y luego establecer relaciones entre los
datos que la componen. En este caso, lo hace a travs de acciones tales como el anlisis, el
razonamiento, la asimilacin, la sntesis y la resolucin de problemas.
El lenguaje, por supuesto, tambin es bsico dentro de la fase que estamos abordando. Y es
que es la herramienta que usa el ser humano para poder acumular experiencias, preservarlas
a lo largo del tiempo y finalmente transmitirlas a generaciones posteriores. Se encuentra en
clara interrelacin con los factores citados, as, por ejemplo, el pensamiento no puede
existir si no hay lenguaje y viceversa. De la misma manera, tampoco hay que pasar por alto
que se hace necesario tener claro que hay que estar muy atentos al proceso cognitivo no
slo para poder hacerle frente a las distintas variantes y caractersticas del mismo sino
tambin para resolver los problemas que pudieran suceder. Existen amplios debates en
torno a los procesos cognitivos. Estos pueden ser consientes o inconscientes e incluso, de
acuerdo a algunos expertos, hasta pueden ser desarrollados por animales o por entidades
construidas por el hombre (como los dispositivos con inteligencia artificial).
_Un proceso cognitivo puede iniciarse con la percepcin (el acceso a informacin a travs
de los sentidos). La persona presta atencin a aquello que percibe y, a travs de distintos
tipos de pensamientos y mecanismos de inteligencia, logra generar conocimientos que

interioriza y almacena en la memoria. Dichos conocimientos, ya asimilados, pueden ser

expresados y comunicados mediante el lenguaje.
Lo que implica un proceso cognitivo es que una cierta informacin sea codificada por el
individuo y almacenada en su memoria. Cada vez que una situacin lo amerite, el sujeto
puede recuperar dicha informacin y utilizarla de acuerdo a sus necesidades.
Tomemos el caso de la persona que aprende a escribir. Una vez que desarrolla el proceso
cognitivo necesario y se convierte en alguien apto para expresarse a travs de la palabra
escrita, podr recurrir a dichos conocimientos cada vez que lo desee (para enviar una carta,
completar un formulario, redactar un saludo de cumpleaos, etc.).

Ejemplo de desarrollo cognitivo:

_Juanito es un beb de nueve meses, desde su nacimiento fue adquiriendo conocimientos de
su entorno, desde el reconocimiento de la voz y rostro de sus padres, hasta los ladridos del
perro; poco a poco aprendi a distinguir formas, colores, sabores, sonidos que fue
asociando a diversos objetos, personas y situaciones. Todo esto gracias al desarrollo
cognitivo. En lugar de haber perdido sus viejos conocimientos al obtener nuevos, los viejos
se fueron asimilando, organizando y equilibrando a los nuevos dando lugar a una mayor
adaptacin a su entorno. A mayor edad mejorar su capacidad de entendimiento, de
raciocinio y aplicar mejor lo aprendido.
Solo hay aprendizaje cuando se cambia la conducta a travs de adquirir conciencia.
_Cuando un nio obtuvo 20pts en una evaluacin escrita sobre "La conservacin del
ambiente sano y limpio" caus grandes dudas a su maestra cuando observ que el nio en
receso botaba los papeles de los alimentos que consuma en el suelo y piso de la escuela sin
hacer uso de las papeleras.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos91/aprendizaje-procesoscognitivos-observacion-comparacion-resumen/aprendizaje-procesos-cognitivosobservacion-comparacion-resumen.shtml#ixzz3no6Oa1LC

Lee todo en: Definicin de procesos cognitivos - Qu es, Significado y Concepto

http://definicion.de/procesos-cognitivos/#ixzz3no68lhGb

URL del artculo: http://www.ejemplode.com/39-psicologia/2168ejemplo_de_desarrollo_cognitivo.html