TEMA: CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRCTICAS SOBRE

SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES DE NIVEL DE BACHILLERATO DEL

COLEGIO CAPITN EDMUNDO CHRIBOGA

COLEGIO NACIONAL CAPITAN EDMUNDO

CHIRIBOGA

MONOGRAFA DE INVESTIGACIN

INTEGRANTES:
Mishell Logroo
Patricia Llamuca
Patricia Miranda
PROFESOR:
Lic. Gustavo Guadalupe
2 DE BACHILLERATO
QUIMICO BIOLOGO
Ao lectivo:
2011 - 2012

INDICE
2011 - 2012........................................................................................................................0
INDICE..............................................................................................................................1
DEDICATORIA................................................................................................................3
AGRADECIMIENTO.......................................................................................................4
OBJETIVO GENERAL:...................................................................................................5
OBJETIVOS ESPECIFICOS............................................................................................5
DELIMITACION DEL PROBLEMA...............................................................................6
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..........................................................................6
INTRODUCCIN.............................................................................................................7
MARCO TEORICO..........................................................................................................9
Sexualidad humana..........................................................................................9
Orientacin e identidad sexual..........................................................................................9
Instinto.............................................................................................................................10
Expresiones y desarrollo del comportamiento sexual.....................................................10
Prcticas sexuales............................................................................................................11
Masturbacin...................................................................................................................11
Coito................................................................................................................................11
Sexo oral..........................................................................................................................11
Sexo anal..........................................................................................................................11
Sexo tntrico....................................................................................................................11
Infecciones de transmisin sexual...................................................................................12
Reproduccin...................................................................................................................12
Control de la natalidad.....................................................................................................12

Erotismo..........................................................................................................................12
Legislacin......................................................................................................................13
METODOLOGA............................................................................................................14
INFORME DE RESULTADOS......................................................................................15
GUIA DE ENTREVISTA APLICADA A ORIENTADORES VOCACIONALES DEL COLEGIO CAPITAN
EDMUNDO CHIRIBOGA.............................................................................................21
CONCLUSIONES...........................................................................................................22
RECOMENDACIONES.................................................................................................23
BIBLIOGRAFA.............................................................................................................24
ANEXOS.........................................................................................................................25

DEDICATORIA

Esta compilacin investigativa, fruto del esfuerzo compartido; dedicamos con mucha estima y consideracin a
nuestros entraables, respetables e imperecederos progenitores, que da a da con su esfuerzo , han contribuido
invalorablemente a que se cristalicen nuestros ms caros anhelos y aspiraciones.

AGRADECIMIENTO

La gratitud es el gesto ms clemente del ser humano

Al culminar con xito un escaln de la labor, mucho ms cuando hemos contribuido con un peldao hacia el
logro de metas concretas, deseamos dejar impreso nuestro ms sincero AGRADECIMIENTO a los maestros
mentalizadores de este trabajo en especial a los licenciados Gustavo Guadalupe, Miriam Pilco y Dr. Pablo
Castillo y Lic. Juan Montoya, quienes han sido el baluarte y perdn para la culminacin de los objetivos
establecidos.

OBJETIVO GENERAL:
Determinar conocimientos, actitudes y prcticas sobre la sexualidad en adolecentes de Nivel de bachillerato del
Colegio Capitn Edmundo Chiriboga

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Investigar cules son los conocimientos de los estudiantes sobre sexualidad
Conocer las reacciones de los adolecentes la hablarles sobre sexualidad
Identificar la opinin de los estudiantes sobre las relaciones sexuales en la adolescencia

DELIMITACION DEL PROBLEMA

La presente investigacin se desarroll con los estudiantes de bachillerato del Colegio capitn Edmundo
Chiriboga, de la Ciudad de Riobamba, en Mayo del 2012, en donde se busca determinar el nivel de
conocimientos, las actitudes, y prcticas de los estudiantes en lo que se refiere a la sexualidad.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cules son los conocimientos, actitudes y prcticas que poseen los estudiantes de bachillerato del Colegio
Capitn Edmundo Chiriboga, de la ciudad de Riobamba, sobre sexualidad?

INTRODUCCIN
La complejidad de los comportamientos sexuales de los humanos es producto de su cultura, su inteligencia y de
sus estructuras sociales, y no estn gobernados enteramente por los instintos, como ocurre en casi todos los
animales.
La sexualidad representa un conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y psicolgico-afectivas del ser
humano y as mismo un grupo de fenmenos emocionales y de conducta relacionadas con el sexo, que marcan de
manera decisiva al hombre en todas las fases de su desarrollo. Es un aspecto central del ser humano, presente a lo
largo de su vida; abarca al sexo, las identidades y los papeles de gnero, el erotismo, el placer, la intimidad, la
reproduccin y la orientacin sexual. Se vivencia y se expresa a travs de pensamientos, fantasas, deseos,
actitudes, conocimientos, valores, conductas, prcticas, papeles y relaciones interpersonales.
En la adolescencia, surgen sensaciones e impulsos de tipo sexual que se encuentran relacionados con los cambios
biolgicos que enfrentan todas y todos los adolescentes. Los cambios hormonales, provocan que se tengan deseos
y fantasas erticas, que se quiera sentir placer fsico a travs del propio cuerpo y del cuerpo de otros. Esta etapa
se caracteriza por una elevada vulnerabilidad a factores de riesgo, relacionados con la sexualidad; y an ms
ligados a una inadecuada informacin, orientacin y educacin sobre el tema.
El adolescente vive apremiado por esos cambios que conllevan su pasaje de nio a adulto, lo que convierte a esta
etapa de la vida, en un proceso de situaciones internas sumamente importantes, pues en ellas, se formarn hbitos
de conducta y comportamientos sociales y sexuales.
El estudio del sistema de prcticas, conocimientos y actitudes sexuales, es algo exclusivamente nico y personal,
evidenciado especialmente en la adolescencia. Las prcticas, son la habilidad o experiencia que se adquiere con la
realizacin continuada de una actividad y/o destreza. Por otro lado, van surgiendo los conocimientos, que se
definen como el conjunto organizado de datos e informacin destinados a resolver un determinado problema. En
cuanto a actitudes, constituyen valiosos elementos para la prediccin de conductas.
Los conocimientos, actitudes y prcticas, pueden determinar riesgos en el adolescente, como desercin escolar,
disfuncin familiar, infecciones de transmisin sexual, embarazo precoz, abortos, morbi-mortalidad materna y
perinatal, psicopatologas asociadas a la sexualidad, entre otras o determinar aspectos protectores en la vida del
mismo. La informacin que se proporciona en la escuela a los jvenes, se cree que no es suficiente para disminuir
la prevalencia de conductas de riesgo para su salud, ya que no aprovechan en forma efectiva las actividades o
programas relacionados con la educacin sexual y/o salud reproductiva, debido a que la informacin que se les
brinda es igual a la que se proporciona a la comunidad y no a la caracterstica propia de su etapa evolutiva, una
atencin adecuada a este nivel representar una labor preventiva de gran alcance en trminos de resultados.

Adems, la familia juega un papel muy importante en el desarrollo de la sexualidad humana, ya que existen casos
en que la familia misma se convierte en fuente de ejemplos nocivos, como los modelos repetitivos de machismo
en el trato con la mujer; situaciones de promiscuidad que provocan desajustes en la educacin sexual de los hijos,
que no reciben la verdadera imagen y los autnticos contenidos del amor que debe existir entre una pareja.
La influencia de los medios de comunicacin, que pueden llegar a presentar la sexualidad humana de modo
distorsionado, cayendo en ocasiones en una pura exhibicin de comportamientos sexuales alejados de la realidad
o cercanos a las experiencias de violencia, que se constituyen en fuente de modelos de amor humano para
jvenes, desfigurando el verdadero sentido del amor.
La sexualidad, requiere ser integrada en la persona por medio de una oportuna educacin que vaya ms all de la
informacin funcional. Debe ser una educacin que abarque la formacin integral de la persona: carcter,
temperamento, hbitos, conocimientos, actitudes y creencias, de modo que alcance la armona entre la dimensin
fsica y espiritual de la persona.
Los programas de educacin sexual deben ser integrales, de tal manera que abarquen la formacin de los padres,
de los nios, de los adolescentes y adultos (educadores). Estos programas, no solo deben transmitir informacin
de funciones o de mtodos, sino que deben trascender a la formacin interior de la persona en los valores,
principios y virtudes que hagan de la sexualidad un mbito de amor humano.
MARCO TEORICO
Sexualidad humana

La sexualidad humana representa el conjunto de comportamientos que conciernen la satisfaccin de la

necesidad y el deseo sexual. Al igual que los otros primates, los seres humanos utilizan la excitacin sexual con
fines reproductivos y para el mantenimiento de vnculos sociales, pero le agregan el goce y el placer propio y el
del otro. El sexo tambin desarrolla facetas profundas de la afectividad y la conciencia de la personalidad. En
relacin a esto, muchas culturas dan un sentido religioso o espiritual al acto sexual, as como ven en ello un
mtodo para mejorar (o perder) la salud.
El trmino "sexo" deriva del latn "sexus", por "sectus", seccin, separacin, del griego "genos" (del cual deriva a
la vez la palabra "genitalidad") y aparece usado por primera vez en "De inventione I" de Cicern.
La complejidad de los comportamientos sexuales de los humanos es producto de su cultura, su inteligencia y de
sus complejas sociedades, y no estn gobernados enteramente por los instintos, como ocurre en casi todos los
animales. Sin embargo, el motor base del comportamiento sexual humano siguen siendo los instintos, aunque su
forma y expresin dependen de la cultura y de elecciones personales; esto da lugar a una gama muy compleja de
comportamientos sexuales. En la especie humana, la mujer lleva culturalmente el peso de la preservacin de la
especie.

En la sexualidad humana pueden distinguirse aspectos relacionados con la salud, el placer, legales, religiosos, etc.
El concepto de sexualidad comprende tanto el impulso sexual, dirigido al goce inmediato y a la reproduccin,

como los diferentes aspectos de la relacin psicolgica con el propio cuerpo (sentirse hombre, mujer o ambos a la
vez) y de las expectativas de rol social. En la vida cotidiana, la sexualidad cumple un papel muy destacado ya
que, desde el punto de vista emotivo y de la relacin entre las personas, va mucho ms all de la finalidad
reproductiva y de las normas o sanciones que estipula la sociedad.
Orientacin e identidad sexual
Adems de la unin sexual y emocional entre personas de diferente sexo (Heterosexualidad), existen relaciones
emocionales y sexuales entre personas del mismo sexo (Homosexualidad Androfilia y Genofilia) que aunque
tengan una larga tradicin (ya existan en la antigua Grecia y en muchas otras culturas) en algunos sectores
siguen siendo valoradas en la actualidad negativamente y hasta son causa de discriminacin social.
La identidad sexual es la conciencia propia e inmutable de pertenecer a un sexo u otro, es decir, ser varn o
mujer. En la definicin de la identidad sexual estn implicados multitud de factores, entre los que podemos
destacar el psicolgico, social y biolgico y -dentro de este ltimo- el gonadal, cromosmico, genital y hormonal.
En realidad hay 78 factores distintos que se diferencian en sentido masculino o femenino en cualquier persona.
En la mayora de las ocasiones, los hombres nacen con genitales masculinos y los cromosomas XY, mientras que
las mujeres poseen genitales femeninos y dos cromosomas X. Sin embargo existen personas que no pueden ser
clasificadas por estos factores, ya que poseen combinaciones de cromosomas, hormonas y genitales que no
siguen las definiciones tpicas que se han relacionado con el hombre y la mujer. De hecho, algunas
investigaciones sugieren que uno de cada cien individuos puede nacer con rasgos intersexuales, o lo que
vulgarmente se conoce como hermafrodita.
Instinto
Durante siglos se consider que la sexualidad en los animales y en los hombres era bsicamente de tipo
instintivo. En esta creencia se basaron las teoras para fijar las formas no naturales de la sexualidad, entre las que
se incluan todas aquellas prcticas no dirigidas a la procreacin.
Hoy, sin embargo, se sabe que tambin algunos mamferos muy desarrollados como los delfines, e incluso aves
como los pinginos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye adems de formas de
aparente homosexualidad, variantes de la masturbacin y de la violacin.[cita requerida] La psicologa moderna
deduce, por tanto, que la sexualidad puede o debe ser aprendida.
El psicoanlisis rechaza la nocin de instinto para el ser humano y considera la sexualidad en un sentido ms
amplio que el genital ya que el deseo sexual humano no se superpone con el instinto de reproduccin.
Expresiones y desarrollo del comportamiento sexual
En el lmite de las formas ampliamente aceptadas de conductas sexuales, se encuentran las llamadas expresiones
del comportamiento sexual; como la masturbacin, homosexualidad, stas hasta no hace poco tiempo eran
consideradas parafilias o perversiones de personas degeneradas o moralmente degradadas en gran parte por la
influencia religiosa en la sociedad. La evolucin en los usos y costumbres y el ensanchamiento del margen de
tolerancia ha hecho que estas conductas se admitan como vlidas en el marco de los derechos hacia una
sexualidad libre.
Slo en los casos de malestar o de conflicto del propio individuo con sus tendencias, o en aquellos en los que se
pone en riesgo la integridad fsica y moral de terceros, podemos hablar de trastornos sexuales y en estos casos se
encuentra la necesidad de tratamiento psicoteraputico e incluso farmacolgico.

La mayor parte de las culturas tienen normas sociales sobre la sexualidad. Por ejemplo, muchas culturas definen
la norma sexual como una sexualidad que consiste nicamente en actos sexuales entre un hombre y una mujer
casados. Los tabes sociales o religiosos pueden condicionar considerablemente el desarrollo de una sexualidad
sana desde el punto de vista psicolgico.

El catolicismo afirma que la sexualidad reducida a la genitalidad degrada a la persona, esta debe abarcar a toda la
persona y no slo a una parte de la misma. La sexualidad es una realidad positiva creada por Dios como
expresin de amor y unin entre un hombre y mujer. Se encarna dentro del acuerdo matrimonial.
Su visin es polmica ya que no reconoce o se enfrenta a otros aspectos del sexo como la existencia de la
homosexualidad, la masturbacin o el uso del preservativo.
Prcticas sexuales
Masturbacin
Es la excitacin de los rganos genitales que se realiza el mismo individuo, u otro, con el objeto de obtener placer
sexual, pudiendo llegar o no al orgasmo.
Coito
Es la cpula o unin sexual entre dos individuos de distinto o igual sexo.
Sexo oral
Es una prctica sexual en la que un individuo (o varios) estimula los rganos genitales de otro con los labios y la
lengua.
Sexo anal
Prctica sexual que involucra la introduccin del pene en el ano. La insercin de juguetes sexuales en el ano
tambin es considerado como sexo anal.
Sexo tntrico
Es una forma de enseanza budista e hind que considera el sexo como una forma de expansin y exploracin de
la espiritualidad.
Infecciones de transmisin sexual
Se trata de infecciones adquiridas por va sexual. Se transmiten de persona a persona por contacto ntimo y se
pueden contagiar durante el coito, por los besos, a travs del contacto de la piel con una zona infectada o con
lceras y a travs de pequeos desgarros en la boca o el ano o en los genitales mediante la prctica del sexo oral,
anal o genital, pues existen microorganismos que se pueden adherir a la superficie de los epitelios uretral,
endocervical, vaginal, rectal, o farngeo.
Si no reciben tratamiento, algunas de ellas pueden producir daos permanentes como esterilidad, hipoacusia,
problemas cardiovasculares, cncer del cuello uterino o incluso, en algunos casos, la muerte (VIH/SIDA).
Tambin son transmitidas de la madre el hijo durante el embarazo o al momento del parto.

El uso del preservativo por temor al SIDA ha disminuido la incidencia de las ETS pero continan existiendo en
todas partes del mundo y son un problema de salud pblica.1
Los agentes productores de las infecciones de transmisin sexual incluyen bacterias, virus (como el del herpes),
hongos e incluso parsitos, como el caro llamado "Arador de la sarna" (Sarcoptes scabiei) o los piojos llamados
ladillas (Pedculus pubis).
Reproduccin
El humano utiliza la reproduccin sexual heterogmica. En ella, los gametos se diferencian tanto morfolgica
como fisiolgicamente. Uno de ellos -el espermatozoide- es diminuto y mvil, recibiendo el nombre de gameto
masculino o microgameto mientras que el otro -el vulo- es grande y sedentario y se denomina gameto femenino
o macrogameto.
Control de la natalidad
Generalmente basado en la planificacin familiar y determinado por las prcticas de una pareja que tengan por fin
el control de la cantidad de hijos utilizando anticonceptivos.
Adems, cumple con la funcin de satisfaccin sexual, es decir la bsqueda del placer de uno mismo y del otro,
logrando que la sexualidad sea indispensable para la vida de los seres humanos, en cuanto a su armona entre la
mente, cuerpo y alma.
Vanse tambin: Aborto inducido, Diferencias biolgicas hombre - mujer, Aparato reproductor masculino y
Aparato reproductor femenino
Erotismo
El erotismo denota todo lo relacionado con la sexualidad y no simplemente con el acto sexual fsico sino tambin
todas sus proyecciones, de modo que puede observarse en combinacin con la libido. El erotismo trata de todo
aquello que emana de nuestra zona libdica y est relacionado con el sexo y con el amor ertico. El adjetivo
ertico nos indica que el tema a tratar est relacionado con el sexo dependiendo del sustantivo al que califica, por
ejemplo, la pintura ertica o la moda ertica.
Legislacin
La edad de consentimiento sexual es la edad por debajo de la cual, para propsitos criminales, la violencia se
presume legalmente en las relaciones sexuales, sin importar la existencia de cualquier violencia real. Si un adulto
tiene relaciones sexuales con un menor que todava no alcanza la edad de consentimiento sexual, el acto es
considerado estupro o violacin, dependiendo de la edad del menor y del pas.

METODOLOGA
La presente es una investigacin de tipo descriptiva
Los instrumentos utilizados para la recoleccin de datos son: la entrevista y la encuesta
La muestra estuvo integrada por 36 estudiantes integrados de la siguiente manera: 4 estudiantes de cada paralelo,
correspondiendo a un total de 12 estudiantes de cada nivel de bachillerato
Para la entrevista se han tomado en cuenta a los 2 profesores del rea de Orientacin Vocacional que laboran en la
institucin.

INFORME DE RESULTADOS
Para la obtencin de resultados luego de haber aplicado la encuesta a los estudiantes, de haber realizado la
tabulacin y el posterior anlisis de resultados obtenemos la siguiente informacin:
a) Edad y sexo de los encuestados
Grupo de edad

Sexo
Masculino

Femenino

TOTAL

15-16

14

17

17-18

14

18 Y +

TOTAL

14

19

32

14
14
12
9

10
8

masculino

Femenino

3
1

2
0
15-16

17-18

18 Y 0
+

Anlisis: se evidencia que las encuestas han sido respondidas en su mayora por mujeres cuyas edades
comprenden entre 15 y 16 aos.
b) Considero que la persona adecuada para conversar sobre sexualidad es:
_____Padre _____Madre _____Ambos
_____Profesores _____Amigos _____Otros (especificar)
OPCIO
N

NMER
O

Padre
Madre
Ambos
Amigos
Otros
TOTAL

4
12
10
4
2
32

Padre
Madre
12

10

Ambos
Amigos
Otros

Anlisis.- en la grfica se observa que los adolecentes prefieren recibir informacin sobre sexualidad de sus
padres en conjunto padre y madre.

c) Cunto crees t que sabes sobre sexualidad?

____mucho ____poco ____lo suficiente ____nada
OPCION
Mucho
Poco
Lo
suficiente
TOTAL

NMER
O
3
2
27
32

Mucho
Poco

27

Lo suficiente

Anlisis.- se identifica que los adolecentes consideran que conocen lo suficiente sobre sexualidad, como para
entender los riesgos de una realcion sexual precoz.

c) Con qu frecuencia hablas sobre sexualidad?

Siempre___ A veces___ Muy poco___ Nunca___
OPCION

NMER

O
3
13
16
32

Siempre
A veces
Muy poco
TOTAL

3
Siempre
16

A veces

13

Muy poco

Anlisis.- en este tem es notable que los adolecentes hablan muy poco sobre temas de sexualidad, lo que
evidencia un desinters, o que dan por entendido el tema.
d) Por cul de los siguientes motivos no tendras relaciones sexuales?
____ETS
____Embarazos no deseados
____Mis padres
____Vergenza
____No me siento listo(a)
____Otros (especificar)
OPCION

NMER
O
11
no 12

ETS
Embarazo
deseado
Mis padres
No me siento listo/a
Otros

1
19
2
19

20
15

11

12

10
5

Anlisis.- al responder a la interrogante un alto nmero de encuestados respondieron que no se encuentran

listos/as para tener relaciones sexuales por lo que no lo han hecho.

e) Has hablado con alguien sobre tu sexualidad?

S____ No____
OPCION
Si
No
TOTAL

NMER
O
20
12
32

12
20

Si
No

Anlisis.- los estudiantes en su mayora no hablan con nadie sobre su sexualidad.

f) Qu opinan tus padres sobre las relaciones sexuales entre los adolescentes?
______Que deben esperan hasta el matrimonio
______Que pueden tenerlas si se cuidan responsablemente
______ No les interesa
______No hablamos del tema
Que deben esperan hasta el matrimonio
Que pueden tenerlas si se cuidan responsablemente
No hablamos del tema
TOTAL

10
14
8
32

16
14
14
12
10
10
8
8
6
4
2
0
Que deben esperan hasta el matrimonio

Anlisis.- sobre esta interrogante los estudiantes manifiestan que sus padres estn de acuerdo que tengan
relaciones sexuales, siempre y cuando lo realicen bajo control o uso de algn mtodo de anticoncepcin.
g) La palabra condn te hace pensar en:
_____Prevencin de Enfermedades de Transmisin Sexual (ETS)

_____Prevencin de Embarazos
_____Sexo gallo
_____Vergenza
_____Otros (especificar)

Prevencin de Enfermedades de Transmisin Sexual (ETS)

Prevencin de Embarazos
Vergenza
Otros

24
13
1
2

Otros

Vergenza

1
13

Prevencin de Embarazos

24

Prevencin de Enfermedades de Transmisin Sexual (ETS)

0 5 10 15 20 25

Anlisis.- la mayor parte de encuestados relacionan al condn como un dispositivo efectivo para evitar la
transmisin de enfermedades de transmisin sexual
h) Has recibido formalmente capacitacin sobre educacin sexual?
S______ No_____

OPCION
Si
No
TOTAL

NMER
O
21
11
32

11
21

Si
No

Anlisis.- existe un alto nmero de estudiantes que manifiestan que si han recibido informacin sobre
sexualidad.

g) A qu edad tuviste o tendras tu primera relacin sexual? _____________

EDAD
12 a 14
15 a 17
18 a 20
21 y +
No especifica
TOTAL

NUMERO
1
6
6
5
14
32

12 a 14

14

15 a 17
6
5

18 a 20
21 y +
No especifica

Anlisis.- existen al grupo de estudiantes que manifiestan que ya han tenido relaciones sexuales en edades
comprendidas entre los 12 a 14 aos, pero la mayor parte de estudiantes encuestados no definen a que edad
tendran su primera relacin sexual, sino ms bien esperan estar preparados fsica y psicolgicamente para ello.

GUIA DE ENTREVISTA APLICADA A ORIENTADORES VOCACIONALES DEL COLEGIO CAPITAN

EDMUNDO CHIRIBOGA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Qu es para usted la sexualidad?

Qu entiende usted por sexo?
Opinin acerca de los embarazo en los adolecentes?
Qu mtodos anticonceptivos usted conoce?
Esta de acuerdo con el uso de los anticonceptivos? Diga porqu?
Cree usted que hay una edad apropiada para tener relaciones? Porqu?
Para usted cual es la que cree el mejor mtodo anticonceptivo?

Al realizar la entrevista a expertos en orientacin vocacional, y realizarles las preguntas y sus respuestas
coinciden notoriamente, sobre todo en lo referente a los conceptos bsicos de sexualidad, as tenemos:
La sexualidad es el conjunto de caractersticas fsicas, psicolgicas y anatmicas de cada uno de los seres
humanos.

Sexo es el gnero determinante de masculino y femenino segn corresponda.

El embarazo en la adolescencia

es considerado como un obstculo para el desarrollo y superacin del/a

adolecente, tanto en el mbito educativo, personal y social.

La descripcin de todos los mtodos de anticonceptivos es exacta, describiendo efectivamente los mtodos de
barrera, qumicos, naturales y definitivos.
Se encuentran plenamente de acuerdo son el uso de anticonceptivos a fin de prevenir los embarazos en la
adolescencia, y que no se vea comprometido el futuro de los jvenes estudiantes del Colegio.
Manifiestan que no existe una edad exacta en la que se pueda iniciar con una vida sexual activa ya que solo la
persona debe saber si se encuentra preparada para asumirlo con responsabilidad, ya que las consecuencias pueden
ser muy graves sobre todo si hablamos de adolecentes muy inmaduros con poco criterio al respecto.
Consideran como los mejores mtodos para prevenir embarazo no deseados, en primer lugar la abstinencia y
luego el uso del condn como mtodo de barrera ms efectivo y da fcil utilizacin.

CONCLUSIONES
La mayora de adolescentes demuestra un buen o regular nivel de conocimientos tericos de sexualidad,
compatible con otros estudios, poco mas de la mitad tiene conocimientos adecuados, comparable con otros
estudios. Con el paso del tiempo el nivel de aprendizaje sobre sexualidad esta amplindose.
2. La actitud asumida por los adolescentes frente a la sexualidad demuestran que en su mayora es de regular
inters por aceptar o querer conocer ms de sexualidad, que se diferencia de otros estudios donde la mayora
demuestra mayor actitud positiva.
3. El nivel de prcticas se demuestra mayormente bajo aunque el unos pocos aceptan haber tenidos ya su primera
experiencia sexual sobre todo en el sexo masculino
Es posible que las respuestas sean sesgadas por ser voluntarias en especial en el sexo femenino.
4. El porcentaje de conocimiento de los rganos genitales es elevado y semejante en ambos gneros

RECOMENDACIONES
1. Es importante tomar este tipo de estudios no solo como requisito para aprobar una materia sino ms como
una lnea de base para poder tomar medidas, a fin de que en el pensum de estudios se pueda abordar esta
temtica tan importante para los jvenes
2. El realizar escuela para padres con orientaciones de cmo abordar el tema de sexualidad en sus hogares
son de suma importancia, ya que para algunos de nuestros padres es todava un tab hablar de sexo y
sexualidad con nosotros.
3. Mejorar la educacin sexual en la curricula estudiantil en temas de: Sexualidad, promocin de estilos de
vida saludables, igualdad de Gnero y autoestima mediante trabajo conjunto con entidades de salud para
asegurar el correcto desarrollo de los temas. Capacitar a los maestros en el tema. Involucrar a los padres
de familia como aliados y colaboradores.

BIBLIOGRAFA
http://es.wikipedia.org/wiki/Sexualidad
http://www.monografias.com/trabajos16/sexo-sensualidad/sexo-sensualidad.shtml
http://www.enfemenino.com/pareja/sexualidad-sr30.html

ANEXOS

ENTREVISTA A LCDA. MIRIAM PILCO ROMAN

ORIENTADORA VOCACIONAL DEL COLEGIO

ENTREVISTA A LIC. PABLO CASTILLO

VOCACIONAL DEL COLEGIO

ORIENTADOR

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN ENCUESTADOS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN ENCUESTADOS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN ENCUESTADOS