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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

de la Regin de los Llanos

Manual de prcticas de

Metrologa
Academia de ingeniera industrial
MATERIAL RECOPILADO POR:
ING. FRANCISCO ESTRADA GARCA

Nombre del alumno:

Cd. Guadalupe Victoria, Dgo


Julio del 2014

Tabla de contenido
PRCTICA NO.1: TIPOS DE ERRORES EN LA MEDICIN............................................. 1
PRCTICA NO. 2: METROLOGA DIMENSIONAL: Vernier .............................................. 5
PRCTICA NO. 3: METROLOGA DIMENSIONAL: Micrmetro .................................... 123
PRCTICA NO. 4: ESTUDIO DE r&R .......................................................................... 1921
PRCTICA NO. 5: Medicin de la rugosidad (Ra) ........................................................... 31

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Ing. Francisco Estrada Garca

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PRCTICA NO.1: TIPOS DE ERRORES EN LA MEDICIN

1. INTRODUCCIN
La presente prctica Tipos de errores en la medicin es una prctica que se hace
en el saln de clases, con instrumentos de medicin bsicos, e inclusive no

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importar si no se cuentas con todos los materiales propuestos.

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2. OBJETIVO (COMPETENCIA)

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El objetivo de la prctica es utilizar los instrumentos de medicin con los que se

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dispone sin una preparacin previa del material ya que para lograr el aprendizaje
los instrumentos de medicin deben ser improvisados. Con esto se busca que los

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alumnos se den cuenta de la importancia en las empresas de utilizar los


instrumentos de medicin adecuados bajo diferentes condiciones.

3. FUNDAMENTO
El error de medicin se define como la diferencia entre el valor medido y el valor
verdadero. Afectan a cualquier instrumento de medicin y pueden deberse a
distintas causas. Las que se pueden de alguna manera prever, calcular, eliminar
mediante calibraciones y compensaciones, se denominan determinsticos
o sistemticos y se relacionan con la exactitud de las mediciones. Los que no se
pueden prever, pues dependen de causas desconocidas, o estocsticas se
denominan aleatorios y estn relacionados con la precisin del instrumento.

4. PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIN)
4.1 EQUIPO NECESARIO
Se necesita cualquier cosa a la mano para medir:
Regla de 30 cm
Escuadras

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Cinta de medir (fluxmetro)


** Es necesario que no se prepare el equipo necesario ya que dada la naturaleza
de la prctica se usa cualquier cosa que este al momento para poder medir,
inclusive las manos, los pies, etc.

4.2 MATERIAL DE APOYO


Favor de leer el captulo de tipos de errores en la medicin del libro Metrologa del
autor Carlos Gonzales.

4.3 DESARROLLO DE LA PRCTICA


1. Elegir dentro del saln de clases 5 elementos a medir, estos sern:

El largo del saln

El rea de una de las mesas del saln

La altura al apagador

El rea por donde entra la luz al saln

** No es necesario dar instrucciones precisas de cmo medir lo que se enuncia,


forma parte de la actividad de errores en la medicin
2. Formar equipos de entre4 y 5 alumnos por equipo para que midan cada uno
los objetos que se mencionaron en el paso 1.
3. Que cada uno de ellos mida con sus instrumentos de medicin a la mano
4. Elaborar una tabla comparativa de los resultados de las mediciones.
5. Emitir conclusiones

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5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Fue posible que todas las medidas fueran iguales?

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Cul fue la razn para que no salieran iguales?

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Existe una forma ms precisa de medir cada elemento?

Se puede lograr que todos saquen casi la misma medicin, con un pequeo
margen de error?

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6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Wikipedia. (8 de Noviembre de 2012). Obtenido de
http://es.wikipedia.org/wiki/Error_de_medici%C3%B3n

7. Evaluacin de la prctica
Nombre del alumno

Fecha

Calificacin

Firma del profesor

Trminos de la calificacin
Mal: No desarrollo las actividades como se describen en el procedimiento
adems de distraer a los dems compaeros.
Regular: Desarrollo las actividades pero no lo hizo a tiempo.
Bien: Desarrollo las actividades segn el procedimiento y en el tiempo
propuesto.
Excelente: Desarrollo las actividades segn el procedimiento y en el tiempo
propuesto, adems realizo aportaciones notables a la prctica.

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PRCTICA NO. 2: METROLOGA DIMENSIONAL: Vernier

1. INTRODUCCIN
El vernier es uno de los instrumentos que ms se utilizan en la industria. Esta
prctica pretende que el alumno aprenda a utilizar el vernier a travs de la medicin
de objetos sencillos de conseguir.

2. OBJETIVO (COMPETENCIA)
Que el alumno conozca el Calibrador Vernier (o pie de Rey); adems de conocer la

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forma correcta de hacer mediciones con dicho instrumento y ejercitarse en la toma


de dimensiones con este instrumento

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3. FUNDAMENTO

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VERNIER O PIE DE REY


Tambin llamado calibrador, se trata de un instrumento para medir longitudes con
cierta precisin que consta de una parte fija graduada generalmente en milmetros
(y 1/16 de pulgadas), y una parte mvil, llamada nonio. Es decir, consta de una
regla fija de 12 cm, con precisin de un milmetro, sobre la cual se desplaza otra
regla mvil. La regla mvil del vernier divide 9 mm en 10 partes iguales, de manera
que puedan efectuarse lecturas con una precisin de un dcimo de milmetro. Este
calibrador se puede utilizar para medir profundidades, espesores, dimetros
interiores y exteriores.

Ejemplo de una medida con el vernier rectilneo.


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En milmetros
Suponga que la marca de la parte mvil que mejor coincide con alguna de las de la
parte fija es la identificada con el 2. El cero de la parte mvil est entre los 42 y los
43 milmetros.

La lectura L para el ejemplo propuesto ser:


L = 42mm + 0,20 mm = 42,20 mm
La medida entonces se expresar de la siguiente forma: L = 42,20 0,05 mm
Forma correcta de manipulacin del vernier.
TOMA DE MEDICIONES CON EL CALIBRADOR VERNIER
A continuacin le enlistamos algunas sugerencias de lo que debe y no debe hacer
con su calibrador. Eliminar cualquier clase de polvo del calibrador antes de usarlo,
limpiando las superficies de medicin con papel y el cuerpo con una tela que no
suelte pelusa. Recuerde las siguientes precauciones: No aplique excesiva fuerza al
calibrador, ya que podra daar las caras de medicin del calibrador. No deje caer,
ni golpee el calibrador.
No use el calibrador como martillo. No use las puntas para interiores como comps
o rayador, Revise que el cursor se mueva suavemente. (No debe sentirse flojo o
con juego). Utilice los tornillos de presin o fijacin para corregir el problema: Apriete
los tornillos de presin y de fijacin por completo, despus afloje en sentido anti

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horario 1/8 de vuelta (45); verificando nuevamente el cursor, repitiendo el


procedimiento mientras ajuste la posicin angular de los tornillos.
Medicin de Exteriores

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Mantenga y mida la pieza de trabajo en una posicin tan cercana a la superficie de


referencia como sea posible, as ser uniforme el desgaste de las superficies de

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medicin.

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Utilice el desbaste de las puntas nicamente cuando el ancho de las caras de
medicin no quepan sobre la pieza a medir (para medicin en ranuras angostas).

Verifique que las caras de medicin hagan contacto adecuado con la pieza a medir.

Medicin de Interiores.

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Tome la medida cuando las puntas de medicin de interiores estn tan adentro de
la pieza como sea posible.

Medicin de profundidades.
Tome la medicin cuando la cara inferior del cuerpo principal est en contacto
uniforme con la pieza de trabajo.
Medicin de peldao.
Tome la medicin cuando la superficie para medicin de peldao est en contacto
adecuado con la

pieza por medir.

Evite los errores de Medicin con los

calibradores con vernier o cartula: Leyendo la escala directamente desde el frente,


evitando el error de paralaje. Disminuya el Error de Abbe, acercando la pieza a
medir al eje del brazo principal del calibrador.

Cuando el calibrador sea almacenado por largos periodos o necesite aceite, use un
trapo empapado con aceite para prevenir la oxidacin y ligeramente frote cada
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seccin del calibrador, asegurndose se distribuya el aceite homogneamente


sobre la superficie del calibrador. No exponga el calibrador a la luz directa del sol.
Almacene en un ambiente de baja humedad bien ventilado, libre de polvo. No lo
coloque directamente en el piso. Separe las caras de medicin de 0,2 a 2 mm (,008
a ,08); sin fijar el cursor. Almacene el calibrador en su estuche original (o en una
bolsa de plstico).

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4. PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIN)
4.1 EQUIPO NECESARIO
1. Calibrador Vernier

4.2 MATERIAL DE APOYO

Calibrador Vernier Digital

Tapa-rosca

Clip

Tapa de pluma

4.3 DESARROLLO DE LA PRCTICA


2. Tomar el vernier y comenzar a medir cada elemento segn el orden de la
tabla de resultados.
3. Anotar los resultados

5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Con las mediciones llene las siguientes tablas:

Elemento

Dimetro

Dimetro

exterior

interior

Tapa rosca

Clip

Tapa de pluma

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Profundidad

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6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Wikipedia. (10 de Diciembre de 2012). Obtenido de http://es.wikipedia.org/wiki/Nonio

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7. Evaluacin de la prctica
Nombre del alumno

Fecha

Calificacin

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Firma del profesor

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Trminos de la calificacin
Mal: No desarrollo las actividades como se describen en el procedimiento
adems de distraer a los dems compaeros.
Regular: Desarrollo las actividades pero no lo hizo a tiempo.
Bien: Desarrollo las actividades segn el procedimiento y en el tiempo
propuesto.
Excelente: Desarrollo las actividades segn el procedimiento y en el tiempo
propuesto, adems realizo aportaciones notables a la prctica.

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PRCTICA NO. 3: METROLOGA DIMENSIONAL:


Micrmetro

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1. INTRODUCCIN
El micrmetro es el segundo de los instrumentos que ms se utilizan en la industria.

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Esta prctica pretende que el alumno aprenda a utilizar el micrmetro a travs de la


medicin de objetos sencillos de conseguir.

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2. OBJETIVO (COMPETENCIA)

P3

Que el alumno conozca el micrmetro; adems de conocer la forma correcta de


hacer mediciones con dicho instrumento y ejercitarse en la toma de dimensiones
con este instrumento

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3. FUNDAMENTO
El micrmetro es tambin un instrumento de medicin sumamente comn y que
se utiliza para medir las dimensiones de un objeto con alta exactitud y precisin;
del orden de centsimas de milmetros (0.01 mm) o milsimas de pulgada (0.001).
Se trata de un instrumento que basa su funcionamiento dos puntas que se
aproximan entre s por medio de un tornillo micromtrico de alta precisin. Hoy en
da existen en sus versiones nonio grficas o digitales. Es un instrumento lineal
para exteriores, y existen en versiones de caras planas (para cilindros), puntas
(para medicin en sitios estrechos), de platos (para medir distancias entre dientes
de engranes), y otras versiones especializadas. La mxima longitud de medida del
micrmetro

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es limitada en comparacin al vernier, pero a cambio ofrece una

exactitud y precisin un orden de magnitud superior. Generalmente las longitudes


de medicin e un micrmetro varan en 25 mm, esto es, los ms pequeos miden
de 0 a 25 mm, los
siguientes de 25 a 50 mm, y as sucesivamente.
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Partes del micrmetro


Partiendo de un micrmetro normalizado de 0 a 25 mm, de medida de exteriores,
podemos diferenciar las siguientes partes:

1. Cuerpo: constituye el armazn del micrmetro; suele tener unas plaquitas de


aislante trmico para evitar la variacin de medida por dilatacin.
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2. Tope: determina el punto cero de la medida; suele ser de algn material duro
(como "metal duro") para evitar el desgaste as como optimizar la medida.
3. Espiga: elemento mvil que determina la lectura del micrmetro; la punta suele
tambin tener la superficie en metal duro para evitar desgaste.

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4. Tuerca de fijacin: que permite bloquear el desplazamiento de la espiga.

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5. Trinquete: limita la fuerza ejercida al realizar la medicin.

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6. Tambor mvil, solidario a la espiga, en la que est grabada la escala mvil de

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50 divisiones.
7. Tambor fijo: solidario al cuerpo, donde est grabada la escala fija de 0 a 25 mm.

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Lectura del micrmetro

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En el sistema mtrico decimal se utilizan tornillos micromtricos de 25 mm de longitud;


estos tienen un paso de rosca de 0,5 mm, as al girar el tambor toda una vuelta la
espiga se desplaza 0,5 mm.
En el tambor fijo del instrumento hay una escala longitudinal, es una lnea que sirve
de fiel, en cuya parte superior figuran las divisiones que marcan los milmetros, en
tanto que en su lado inferior estn las que muestran los medios milmetros; cuando
el tambor mvil gira va descubriendo estas marcas, que sirven para contabilizar el
tamao con una precisin de 0,5 mm.
En el borde del tambor mvil contiguo al fiel se encuentran grabadas en toda su
circunferencia 50 divisiones iguales, indicando la fraccin de vuelta que se hubiera
realizado; al suponer una vuelta entera 0,5 mm, cada divisin equivale a una
cincuentava parte de la circunferencia, es decir nos da una medida con una
precisin de 0,01 mm.
En la lectura de la medicin con el micrmetro nos hemos de fijar por tanto primero
en la escala longitudinal, que nos indica el tamao con una aproximacin hasta los
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0,5 mm, a lo que se tendr que aadir la medida que se aprecie con las marcas del
tambor, llegando a conseguirse la medida del objeto con una precisin de 0,01 mm.

En la figura tenemos un micrmetro con una lectura de 6,24 mm, en la escala fija
se puede ver hasta la divisin 6 inclusive, y la divisin de la escala mvil, del tambor,
que coincide con la lnea del fiel es la 24, luego la lectura es 6,24mm

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4. PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIN)
4.1 EQUIPO NECESARIO
1. Micrmetro

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4.2 MATERIAL DE APOYO

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Calibrador

Cabello

Hoja de libreta

Cuerpo de bolgrafo (pluma)

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4.3 DESARROLLO DE LA PRCTICA


1. Tomar el micrmetro y el objeto a medir
2. Cerrar el tambor hasta que los palpadores (tope y espiga) toquen el objeto
a medir
3. Tomar lectura
4. Anotar los resultados
5. Repetir los pasos con los dems objetos

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5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Con las mediciones llene las siguientes tablas:

Espesor
Elemento

Lectura 1

Lectura 2

Lectura 3

Promedio

Cabello

Hoja de libreta

Cuerpo de pluma

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6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Wikipedia. (10 de Diciembre de 2012). Obtenido de
http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(instrumento)

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7. Evaluacin de la prctica
Nombre del alumno

Fecha

Calificacin

Firma del profesor

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Trminos de la calificacin
Mal: No desarrollo las actividades como se describen en el procedimiento
adems de distraer a los dems compaeros.
Regular: Desarrollo las actividades pero no lo hizo a tiempo.
Bien: Desarrollo las actividades segn el procedimiento y en el tiempo
propuesto.
Excelente: Desarrollo las actividades segn el procedimiento y en el tiempo
propuesto, adems realizo aportaciones notables a la prctica.

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PRCTICA NO. 4: ESTUDIO DE r&R

1. INTRODUCCIN

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Siempre que registramos o medimos los resultados de un proceso nos encontramos


con cierta variacin en los datos obtenidos. Esta variacin puede provenir de dos

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fuentes distintas:
Por un lado, siempre habr diferencias intrnsecas entre cualquier par de elementos
que se pretendan medir: se trata de la variacin intrnseca.
Por otro, ningn mtodo de medicin es perfecto: al medir el mismo elemento en

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repetidas ocasiones no obtenemos siempre el mismo dato numrico.

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En esta prctica, el alumno aprender a realizar un estudio de r & R a un sistema

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de medicin.

2. OBJETIVO (COMPETENCIA)
El objetivo de la prctica es aprender de manera sencilla a utilizar el estudio de
repetitividad y Reproducibilidad en el que se obtiene como resultado si el sistema
de medicin est funcionando adecuadamente.

3. FUNDAMENTO
Los estudios de repetibilidad y reproducibilidad de las mediciones determinan que
parte de la variacin observada en el proceso se debe al sistema de medicin
usado.
La repetibilidad puede ser expresada cuantitativamente en trminos de la dispersin
caracterstica de los resultados. La misma se define, de acuerdo con el VIM
(Vocabulario Internacional de Metrologa), como la proximidad de concordancia
entre los resultados de mediciones sucesivas del mismo mensurando bajo las
mismas condiciones de medicin, donde:
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1. Estas condiciones son llamadas condiciones de repetibilidad.


2. Las condiciones de repetibilidad incluyen: el mismo procedimiento de medicin,
el mismo observador, el mismo instrumento de medicin, utilizado bajo las mismas
condiciones, el mismo lugar, repeticin en un perodo corto de tiempo.
En la figura 1 se muestra el concepto de repetibilidad.

Fig. 1 Representacin grfica del concepto de repetibilidad.


La reproducibilidad se define como la proximidad de concordancia entre los resultados de
mediciones sucesivas del mismo mensurando bajo condiciones de medicin que cambian.
Donde:
1. Una declaracin vlida de reproducibilidad requiere que se especifique la condicin que
cambia.
2. Las condiciones que cambian pueden incluir: principio de medicin, mtodo de
medicin, observador, instrumento de medicin, patrn de referencia, lugar, condiciones
de uso, tiempo.
3. La reproducibilidad puede ser expresada cuantitativamente en trminos de la dispersin
caracterstica de los resultados.

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4. Se entiende que los resultados usualmente son corregidos.
En la figura 2 se muestra una representacin grfica del concepto de reproducibilidad.

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Fig. 2 Representacin grfica del concepto de reproducibilidad

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4. PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIN)
4.1 EQUIPO NECESARIO
Vernier digital o micrmetro digital

4.2 MATERIAL DE APOYO


5 objetos diferentes a medir.

4.3 DESARROLLO DE LA PRCTICA


El mtodo a emplear para llevar a cabo el estudio es el de promedio y rango.
Este mtodo permite descomponer la variabilidad del sistema en dos
componentes independientes: la repetibilidad y la reproducibilidad. Los pasos a
seguir para la implementacin del mismo son los siguientes:
1. Se determinan las piezas que se desean medir, el nmero de operadores y
el nmero de mediciones que debe efectuar cada uno de ellos.

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2. Cada operador realiza las mediciones correspondientes de cada pieza y


consigna los resultados correspondientes en el formato respectivo para su
posterior estudio.
3. Los operadores repiten las mediciones, pero esta vez en diferente orden y
sin observar las mediciones realizadas anteriormente por sus compaeros.
4. Con los datos del formato se procede a calcular el rango de cada operador
por medio de la ecuacin (1).
R = Xmx Xmn
5. Se calcula el rango promedio de cada operador utilizando la ecuacin
Dnde:

n: es el nmero de mediciones realizadas por cada operador.


6. Se calcula el rango promedio de todos los rangos por medio de la ecuacin

dnde:
m: es el nmero de operadores y Ri es el rango promedio de cada operador.

7. Se calcula el porcentaje de la repetibilidad de las mediciones utilizando la


ecuacin:

Dnde:
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K1: es una constante que depende del nmero de

mediciones realizadas

por cada operador y proporciona un intervalo de confianza del 99 %para


estas caractersticas.
Nota: Los valores se encuentran en la tabla 1.

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T: es la tolerancia de la caracterstica medida.

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R: es el rango promedio de los rangos


8. Se calcula la medicin promedio de cada operador utilizando la ecuacin

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Dnde:
n: es el nmero de mediciones por operador,
r es el nmero de partes y x
i es cada una de las medidas del operador.

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9. Se calcula la diferencia entre el promedio mayor y el promedio menor de los


operadores por medio de la ecuacin.

10. Se calcula el porcentaje de reproducibilidad por medio de la ecuacin

Dnde:
K2: es una constante que depende del nmero de operadores y proporciona
un intervalo de confianza del 99 % para estas caractersticas.
XD: es la diferencia entre el promedio mayor y promedio menor de los
operadores.
n: es el nmero de mediciones por operador.
r: es el nmero de partes medidas
T: es la tolerancia de la caracterstica medida.
Nota: Los valores de K2 se encuentran en la tabla 1 y si el valor dentro de la
raz es un nmero negativo, el valor de la reproducibilidad se considera como
cero.

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11. Se calcula el porcentaje de la relacin entre la repetibilidad y la
reproducibilidad mediante la ecuacin.

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Se interpretan los resultados obtenidos por medio de los siguientes criterios:

Si %R&R < 10 %, se aprueba el sistema de medicin.

Si % R&R est ubicado entre 10 y 30 % se acepta condicional y


temporalmente el sistema de medicin.

Si % R&R > 30 % el sistema de medicin es considerado como no aceptable


y requiere mejoras en cuanto al operador, equipo, mtodo, condiciones,
etctera.
Despus de analizar la informacin que resulta del anlisis de repetibilidad y
reproducibilidad, es posible evaluar las causas que originan la variacin del
sistema o del instrumento.

Si la repetibilidad es mayor a la reproducibilidad las posibles causas son: El


instrumento necesita mantenimiento, el equipo requiere ser rediseado para
ser ms rgido, el montaje o ubicacin donde se efectan las mediciones
necesita ser mejorado y/o, existe una variabilidad excesiva entre las partes.

Si la reproducibilidad es mayor que la repetibilidad, las causas pueden ser:


El operador necesita mejor entrenamiento en cmo utilizar y como leer el
instrumento, la indicacin del instrumento no es clara, no se han mantenido

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condiciones de reproducibilidad (ambientales, montaje, ruidos, etctera) y/o


el instrumento de medicin presenta deriva.

5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Cmo se encuentra su sistema de medicin?
Cree que puede ser mejorado?
En caso de mejorar, Por dnde comenzara la mejora?
Emita una conclusin como si la fuera a entregar al jefe de la empresa en donde
justifique una propuesta al sistema de medicin. (mximo un cuarto de cuartilla).

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6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Portuondo Paisan, Y., & Portuondo Moret, J. (7 de Diciembre de 2012). Obtenido de La
repetibilidad y reproducibilidad en el aseguramiento de la calidad de los procesos de
medicin

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7. Evaluacin de la prctica
Nombre del alumno

Fecha

Calificacin

Firma del profesor

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Trminos de la calificacin
Mal: No desarrollo las actividades como se describen en el procedimiento
adems de distraer a los dems compaeros.
Regular: Desarrollo las actividades pero no lo hizo a tiempo.
Bien: Desarrollo las actividades segn el procedimiento y en el tiempo
propuesto.
Excelente: Desarrollo las actividades segn el procedimiento y en el tiempo
propuesto, adems realizo aportaciones notables a la prctica.
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PRCTICA NO. 5: Medicin de la rugosidad (Ra)

1. INTRODUCCIN

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En mltiples productos, el acabado superficial juega un papel importante, por


ejemplo en el caso de los lentes utilizados en los telescopios un acabado superficial

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que se sale de la especificacin podra producir una imagen distorsionada


provocando que los cientficos tuvieran errores un sus investigaciones.

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Existen diferentes mtodos para la medicin de la rugosidad, para este manual se

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presentara una prctica en la que se aprender a calcular la Rugosidad aritmtica.


En esta prctica, el alumno aprender a realizar la medicin de rugosidad aritmtica
(Ra).

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2. OBJETIVO (COMPETENCIA)
El objetivo de la prctica es aprender a realizar la medicin de la rugosidad
aritmtica, de manera terica mediante la simulacin de un corte de seccin
transversal de alguna superficie. Tambin se aprender a utilizar el rugosmetro
marca Mitutoyo para medir Ra.

3. FUNDAMENTO
En mecnica la rugosidad es el conjunto de irregularidades que posee una
superficie.
La mayor o menor rugosidad de una superficie depende de su acabado superficial.
ste, permite definir la microgeometra de las superficies para hacerlas vlidas para
la funcin para la que hayan sido realizadas. Es un proceso que, en general, habr
que realizar para corregir los errores de forma y las ondulaciones que pudiesen
presentar las distintas superficies durante su proceso de fabricacin (fundicin,
forja, laminacin, etc).

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En el Sistema Internacional la unidad de rugosidad es el micrmetro o micra


(1micra= 1 m = 0,000001 m = 0,001 mm), mientras que en el sistema anglosajn
se utiliza la micropulgada ("). Esta medida se indica en los planos constructivos de
las piezas mediante signos y valores numricos, de acuerdo a la normas de calidad
existentes, que varan entre pases.
Para medir la rugosidad de las piezas se utilizan instrumentos electrnicos llamados
rugosmetros, que miden la profundidad de la rugosidad media (Rz) y el valor de la
rugosidad media (Ra) expresada en micras y muestran la lectura de la medida en
una pantalla o en un documento grfico.

4. PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIN)
4.1 EQUIPO NECESARIO
Rugosmetro marca Mitutoyo

4.2 MATERIAL DE APOYO


5 superficies a medir

4.3 DESARROLLO DE LA PRCTICA


Para la elaboracin de la prctica se llevar a cabo la medicin de algunas 5
superficies diferentes es importante seguir las instrucciones del aparato para
medir rugosidad marca Mitutoyo, ya que es un aparato costoso.
Los pasos a seguir para la prctica son los siguientes:
1. Se desempaca el rugosmetro (aparato para medir rugosidad)
2. Se realizan las conexiones necesarias.
3. Se prepara la superficie de manera que al encender el aparato, el
desplazamiento que realiza al palpador lo haga casi de manera horizontal.
4. Se coloca el bloque patrn para realizar una primera prueba de medicin de
rugosidad.
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Ing. Francisco Estrada Garca

ITSRLL
Academia de Ingeniera Industrial

5. Se calibra para leer la medicin en el sistema Ra.


6. Se procede a leer a travs del botn ok
7. Si el resultado es satisfactorio, se procede a remover al bloque patrn y se
coloca el objeto o superficie a medir.

TC

8. Se siguen los pasos 5 y 6.

P1

9. Se anotan los resultados.

5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

P2

Responda a las siguientes preguntas:

P3

Suponga que ms rugoso es sinnimo de spero y menos rugoso tiene un lmite

P4

mximo cualitativo llamado liso.


Cul superficie tiene una rugosidad ms notable?
Enliste desde el ms liso hasta el ms spero:
Cuando una superficie es rugosa, significa que est defectuosa? Explique
ampliamente.
Explique con sus propias palabras el mtodo Rugosidad aritmtica (Ra):

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Ing. Francisco Estrada Garca

P5

6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Wikipedia. (14 de Diciembre de 2012). Obtenido de
http://es.wikipedia.org/wiki/Rugosidad_(mec%C3%A1nica)

7. Evaluacin de la prctica
Nombre del alumno

Fecha

Calificacin

Firma del profesor

Trminos de la calificacin
Mal: No desarrollo las actividades como se describen en el procedimiento
adems de distraer a los dems compaeros.
Regular: Desarrollo las actividades pero no lo hizo a tiempo.
Bien: Desarrollo las actividades segn el procedimiento y en el tiempo
propuesto.
Excelente: Desarrollo las actividades segn el procedimiento y en el tiempo
propuesto, adems realizo aportaciones notables a la prctica.

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