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MDULO DE APRENDIZAJE N 05
La cancin criolla
JUSTIFICACIN.- El presente mdulo se realiza para difundir, concientizar la msica criolla e incentivar y
promover en los nios de nuestro Per, por conocer lo nuestro
Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos.
rea
Dom o
Componente
1
stic art resi Exp
a
n
Com
p.
sticArtcieciaApr
a
n
Capacidad
Tema
1.4. Representa
situaciones cotidianas o
imaginarias interactuando
con sus compaeros: en
juegos de roles, creando
efectos sonoros con
objetos e instrumentos de
percusin.
2.1. Observa y describe
las caractersticas
visuales, sonoras y
cinticas (de movimiento)
de elementos naturales y
objetos de su entorno
expresando las
sensaciones que le
producen.
Indicadores
Inst. de
evaluaci
n
Instrumentos - Identifica
de cuerda y
instrumentos de
percusin
cuerda y percusin.
- Canta armnicamente
acompaado de
instrumentos de
percusin.
L.C
Opiniones.
L.C
INDUGRAF
Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
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Arequipa
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Alguna vez han escuchado?
Qu instrumentos se usan para acompaar las canciones criollas?
Explicamos:
Un instrumento musical puede ser cualquier objeto que al golpearlo produzca un sonido agradable,
es decir se produce una serie de notas. Por ejemplo si se templa un alambre y luego se pulsa
producir un sonido; si se templa ms alambres , uno ms tenso o estirado que el otro, emitirn
diferentes sonidos. Tambin hay otros objetos que producen sonido cuando se hacen vibrar el aire
que se encuentra en su interior, y otros objetos que emiten sonidos cuando se golpean uno de sus
lados. Debido a estas tres maneras de producir sonidos, es que los instrumentos musicales tienen
la siguiente clasificacin:
Instrumento de cuerda.
Instrumento de viento.
Instrumento de percusin.
En la msica criolla se puede observar que utilizan los instrumentos de cuerda y percusin.
Instrumentos de percusin: Producen sonidos por accin de un golpe, choque o agitndolos con
las manos y son: maracas, tinya, cajn cajita, wankar, etc
Los instrumentos de cuerda o cordfonos son instrumentos musicales que producen sonidos por
medio de las vibraciones de una o ms cuerdas, usualmente amplificadas por medio de una caja
de resonancia. Estas cuerdas estn tensadas entre dos puntos del instrumento y se hacen sonar
pulsando, frotando o percutiendo la cuerda.
Dibujan los instrumentos musicales que tocan en la msica criolla.
Sugiere una forma para celebrar est fecha en tu colegio. Escrbela dentro del dibujo.
Escuchan y aprenden
percusin o cuerda.
II- Octubre 2
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Arequipa
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MI PER
Vals
Manuel "Chato" Raygada B.
Tengo el orgullo de ser peruano y soy feliz,
de haber nacido en esta hermosa tierra del sol,
donde el indmito inca prefiriendo morir,
leg a mi raza la gran herencia de su valor.
CORO
Ricas montaas, hermosas tierras,
risueas playas, es mi Per!,
frtiles tierras, cumbres nevadas,
ros quebradas, es mi Per!
As es mi raza noble y humilde por tradicin,
pero es rebelde cuando coactan su libertad,
entonces uniendo alma, mente y corazn,
rompe cadenas cuando la muerte vea llegar.
Ricas montaas, hermosas tierras,
risueas playas, es mi Per!,
frtiles tierras, cumbres nevadas,
ros quebradas, es mi Per!
Y se llama Per
Cosechando mis mares
sembrando mis tierras
quiero ms a mi Patria.
Mi nacin que luchando,
rompi las cadenas
de la esclavitud.
Es la tierra del Inca
que el sol ilumina
porque Dios lo manda,
y es que Dios a la gloria
le cambi de nombre
y le puso PER.
Atesoran sus playas
las riquezas pesqueras
de mi mar soberano.
En la sierra brava,
la nieve perpetua
es bandera de paz.
La montaa en sus penas
II- Octubre 3
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Arequipa
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gurdame el tesoro
de nuestro maana.
Y la tierra serrana
nos da a manos llenas
el acero y el pan.
Y se llama PER
con P de patria,
la E del ejemplo,
la R de rifle,
la U de la unin...
Yo me llamo PER,
pues mi raza peruana
con la sangre y el alma
pint los colores
de mi pabelln.
II- Octubre 4