Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Pablo Rojas Quesada 200910100 Universidad VERITAS San Jos, Costa Rica II-2014
Revista / Crtica Tipolgica / prof. Hctor Rodrguez
Mi participacin
cada individuo es un mercader que trae a clase unos verdes frutos de su misma
tierra gris generadora de varias otras ideas.
El pivote al que propongo utilizar para emprender dicho recorrido, es la utilizacin de nuestro mismo
entorno. Se ha estudiado en nuestra educacin -bueno quiz estudiado sea un piropo bajo los aspectos actuales- la participacin de la ciudad en el proyecto arquitectnico, sus ventajas y algunos
compromisos de los proyectos europeos, asiticos, y norteamericanos, citndose algunas veces uno
que otro de las tierras latinoamericanas pero excluyndose el nacional.
Es obligatorio ser partcipe de lo que se inculca en la academia, el siglo XXI ya lleg y aparenta que las
masas no lo perciben, o bien, ejecutan el cambio de siglo y ms all, milenio.
El empirismo trajo al mundo la locura en la ciencia, la academia la filtr y orden siendo especfica y
categrica en cuanto una idea representa. Esta no es llevada a cabo bajo la estima generalizada de
quienes tienen el ttulo de maestros, que a la vez filtran y categorizan la educacin del entusiasmado
que atemporalmente visitan su lecho de aprendizaje.
la enseanza importada es peligrosa, esta como bien hemos leido, en cuanto respecta a una academia HAY QUE FILTRAR y SELECCIONAR.
Una enseanza sin momentos de que pienso yo quien soy yo como compartimos de una arquitectura latina no refleja el proceso creativo como especie de este arte en la produccin de una nueva
arquitectura verncula, que produce la universidad? que producen sus profesores?
este espacio debe tener mayor presencia a lo largo de la carrera, para fortalecer el crecimiento de los
individuos que la cursan y crezcan como seres sociales desde una arquitectura humana.
LA ECONOMIA MIXTA
EN UN PRINCIPIO EL HOMBRE COSECHABA SIN
SEMBRAR. SE ALIMENTABA DE LOS FRUTOS NATURALES
DEL AR Y DE LA TIERRA. NO HABIA NACIDO EL DERECHO
DE PROPIEDA. SOLO EXISTIA EL INSTINTO DE LA CUEVA
PROPIA.
CUANDO LOS PRODUCTOS GRTUITOS ESCASEARON,
EL HOMBRE TRABAJO. SEMBRO Y COSECHO PARA SI
MISMO Y PARA SU FAMILIA. NACIO LA AGRICULTURA.
NACIO LA PROPIEDAD
PRONTO EL CAZADOR TUVO MAS CARNE DE LA QUE
PODIA COMER, Y EL AGRICULTOR MAS LEGUMBRES
DE LAS QUE NECESITABA. VINO EL TRUEQUE. VINO LA
DEPENDENCIA EN OTROS.
CADA ANIMAL AMOLDA SU NIDO, SU CUEVA O SU CASA,
A SU PROPIA FORMA Y TAMAO. INVERSAMENTE, CADA
RGIMEN SOCIAL O POLTICO TIENDE A MOLDEAR SU
PROPIO TIPO DE SER HUMANO.
Nacin, CR)
Comandante Ernesto
Che Guevara, Jos
Pepe Figueres
Presidente de Costa
Rica 48-49 /56-58/70- 73,
Rodrigo Alberto Carazo
Presidente de Costa
Rica 78-82, Comandante
Huber Matos y Fransico
Orlich Presidente de
Costa Rica 66-70 en la
Habna, enero de 1959
(fuente: Cuban Hearitage)
amo mi pais
la culpa de la educacin desde dos generaciones atrs, es la decisin
retrgada de no ensear sobre la Guerra del 48 desde la Escuela Pensando algunos que es hacer poltica -politiquera-.
Esto es absurdo. La historia de un pas tan pequeo no pertenece a la porcin del territorio nacional que apoy dicha campaa.
Esta negacin, como algunas an mucho
ms despreciables como la de eliminar
a Cocor del programa acadmico por
racismo -claro, que ms que eliminar
un cuento nacional autoctono donde el
personaje es un negrito de limn para
que los machos blancos de ojos grises de
nuestro aria nies lea? JAMS!- se suman
a que el pueblo ignore realidades y absorba ms facilmente la fascinacin de
lo que no se tiene o de lo completamente
ajeno a uno.
No envidio los goces de Europa.
LO QUE NO DESEO
Los pueblos que ahora se desarrollan debieran
orientarse hacia un disfrute mas sabio de la abundancia.
Menos anuncios comerciales y mas difusin de
cultura. Ms impuestos al desperdicio. Ms elogio a
la sencillez. Ms culto a la austeridad. Ms repudio al
consumo conspicuo. Ms educacin del carcter en la
escuela, en el hogar, en los sindicatos, en las cmaras
patronales y en todas partes.
Propongmonos, pueblos americanos, llevar una vida
de alta calidad con un ingreso econmico modesto.
No seamos como los simios. No imitemos a las
sociedades ricas de hoy , que a veces se sienten mas
frustradas cuanto ms logran producir.
Evitemos en lo posible que nuestras clases ricas
se contagien del mareo de la Sociedad Afluente y
nuestras clases medias se contagien del mareo de las
mas ricas. Menos palacios y mas techos decentes!
revista de curso
Pablo Rojas Quesada 200910100 Universidad VERITAS San Jos, Costa Rica II-2014
Revista / Crtica Tipolgica / prof. Hctor Rodrguez
Pablo Rojas Quesada 200910100 Universidad VERITAS San Jos, Costa Rica II-2014
Crtica Nacional / Crtica Tipolgica / prof. Hctor Rodrguez
------LTIMA LNEA------