DEFINICION DE REDACCION

Se denomina redaccin al proceso mediante el cual se estructura un discurso

escrito. La redaccin es un arte pero tambin una tcnica, en la medida que utiliza
determinados procederes que garantizan que el texto tenga cierto nivel de
coherencia. As, la redaccin suele desarrollarse con el paso del tiempo y la
prctica, circunstancia por la que no debe extraarnos que se le requiera
continuamente a os nios en la etapa de su educacin formal. Por extensin,
algunos lugares en donde se efecta la prctica de elaborar textos tambin reciben
el nombre de redaccin: es el caso de los diarios y revistas que asignan un lugar
especfico a que gente que publica ordinariamente en esos medios pueda procesar
sus textos, tener un mbito de trabajo, etc.
Se denomina redaccin al proceso mediante el cual se estructura un discurso
escrito. La redaccin es un arte pero tambin una tcnica, en la medida que utiliza
determinados procederes que garantizan que el texto tenga cierto nivel de
coherencia. As, la redaccin suele desarrollarse con el paso del tiempo y la
prctica, circunstancia por la que no debe extraarnos que se le requiera
continuamente a os nios en la etapa de su educacin formal. Por extensin,
algunos lugares en donde se efecta la prctica de elaborar textos tambin reciben
el nombre de redaccin: es el caso de los diarios y revistas que asignan un lugar
especfico a que gente que publica ordinariamente en esos medios pueda procesar
sus textos, tener un mbito de trabajo, etc.

La Palabra Redaccin proviene del termino latino Redacto el cual, hace

referencia a la accin y efecto de redactar que significa, escribir alguna
situacin, suceso o explicacin, previamente pensada. La redaccin supone
un importante conocimiento en establecer formas y sentidos que le
den coherencia y cohesin textual a lo que se escribe, ya que el orden de
las palabras puede cambiar el ngulo del texto y puede ser mal interpretado,
es esencial que el redactor organice mentalmente las ideas que desea
plasmar en el papel. Una vez organizado el esquema de ideas en la mente
el siguiente paso es definir cuales son las ideas principales y las ideas
secundarias para que la solidez del escrito no se vea afectada por la falta de
concentracin de ideas que ha su vez no permitira la correcta interpretacin
del asunto del texto.

ELEMENTOS BASICOS DE UNA DE UNA BUENA REDACCION

Fondo y Forma.
Toda redaccin debe girar en torno a un tema propuesto de antemano. Lo primero que debe hacer el redactor
es pensar bien y ordenar el tema, luego aclarar las ideas que ste le sugiere.
1) El fondo de la redaccin lo constituyen las ideas que utiliza el autor para desarrollar el tema. Los aspectos
de sintaxis y contenido ms importantes que se deben considerar son: la coherencia, el contenido interesante, la
fundamentacin de las ideas, la concordancia, orden y precisin de las ideas, la fluidez, el mensaje efectivo y
original, el vocabulario acertado y diverso.
a) Coherencia.- Cualquiera que sea su objetivo, todo escrito debe estar organizado de tal manera que
el acomodo de las ideas en los prrafos conserve una coherencia o unidad lgica y clara. Un texto tiene un
tema general o ttulo y que cada prrafo desarrolla una idea central (a veces la idea se desarrolla en ms de un
prrafo) relacionada con el ttulo del texto.
Para elaborar un esquema provisional o tentativo debemos:
- Documentarnos acerca del tema general
- Enlistar las ideas principales que el tema nos sugiere
- Eliminar ideas repetidas
- Ordenar con numero progresivo las ideas principales a desarrollar
El tema central del prrafo se ligar naturalmente a la idea del prrafo siguiente sin cambios bruscos, por lo que
habr que revisar cada prrado en su relacin interna y en su relacin con los prrafos que le siguen.
La coherencia tambin implica unidad de estilo. Cuide esta unidad. No olvide que la lengua es comunicacin y
que las cualidades fundamentales del estilo son:
- Tono adaptado al tema
- Precisin
- Claridad
- Concisin
- Sencillez
- Originalidad
b) Contenido Interesante: Toda la forma se rinde al contenido, un buen escritor debe decir algo sustancioso,
til, originalidad o agradable. La mejor forma de lograr un contenido interesante y centrado en lo esencia de un
tema es la que se realiza a travs de lecturas diversas, de preferencias textos originales.
c) Fundamentacin de las ideas: si el enunciador o autor de un discurso no elige debidamente a su
referente, si no analiza su tema, las bases que determinan sus conceptos; si sus fuentes de informacin son
dudosas o superficiales, corre el riesgo de que el texto, producto de su esfuerzo, sea rechazado por sus
receptores, an cuando haya cumplido con todos los requisitos formales de presentacin.

e) Fluidez: de un escrito est hermanada con la sencillez y con la habilidad para discriminar y separar
repeticiones o agregados innecesarios. Cuando el lector percibe con facilidad el mensaje y siente un gusto
natural por continuar una lectura que es accesible, clara lgica y agradable, con seguridad est ante un escrito
fluido, gil que conduce al tema una cauce apropiado.
f) Mensaje efectivo y original: quizs lo ms dificil en una redaccin sea la posibilidad de incluir ideas
originales e interesantes del autor, pues lo ms frecuente es dudar de nuestra propia capacidad para crear
conceptos nuevos, que a muy pocos se les hubiera podido ocurror y que adems, mantenga la virtud de la
lgica y sentido comn.
g) Vocabulario acertado y diverso: tanto en una expresin escrita como en la oral es frecuente la notable
pobreza del vocabulario que se emplea, como sucede en el uso incorrecto de preposiciones de ciertos
pronombres y el abuso de ciertos verbos o palabras que llamamos "muletillas", porque se utilizan de forma
indiscriminada para toda ocasin.
Segun Sandoval (1999), los principales errores del mensaje, que se consideran de fondo son:
- La oscuridad: afecta a la claridad y se produce cuando el emisor del mensaje no domina bien el contenido de
lo que se pretende expresar y se manifiesta a travs de oraciones extensas, rodeos, contradicciones o
inseguridad en el tratamiento del contenido. Se supera mediante el conocimiento, estudio y dominio del asunto
sobre el cual se escribir.
- La incoherencia: consiste en un deficiente ordenamiento de las ideas, que se podrian resolver utilizando un
plan o esquema de elaboracin del texto.
- la monotonia de contenido: se contrapone al nfasis y consistente en un manejo uniforme de las ideas que
constituyen el escrito y que se da cuando el emisor no consigue resaltar elementos significativos que estn
insertos en su discurso.
- Difusin: se manifiesta cuando se tratan varios temas simultneamente, esto se produce debido a un manejo
insuficiente del contenido o por una ansiedad por abarcar ms por parte de quien escribe, lo que puede llevar
ala dispersin de las ideas. la sugerencia es que agote el tema y despus cambie a otro asunto.
2) La forma es el modo particular que el autor tiene que expresar sus ideas.
Los aspectos formales de la redaccin que se deben considerar son los siguientes: mrgenes, sangras y otros
espacios, limpieza, legibilidad, ortofrafia, puntuacin, distribucin de las ideas en prrafo y estructura adecuada
del texto.
a) Los mrgenes: o espacios que se pueden dejar en el escrito, pueden tener las siguientes medidas:
margen izquierdo y superior, un espacion de 4 cm., margen derecho y margen inferior de 2.5 cm.
b) Sangrias y otros espacios: la distribucin y los espacios hermosean la presentacn del texto.
- La primera cuartilla del prefacio o de cada captulo se iniciar con un "colgado", es decir, con espacio en
blanco de 6 cm a partir del tope superior de la pgina.
- Con excepcin de la primera, las pginas restantes se enumerarn, de preferencia al centro inferior, en las
esquinas inferior derecha, o en el ngulo superior derecho.

- El primer prrafo de cada captulo ir junto al margen, sin sangra; pero los prrafos restantes dejarn en el
primer rengln una sangra de 5 a 7 espacios o golpes de mquina. esta es la norma universitaria ms
frecuente.
- Entre un prrafo y otro se dejarn dos espacios o renglones.
c) Limpieza: as como los espacios, la limpieza agrega virtudes estticas al aspecto formal del texto y estimula
y facilita su lectura.
d) Legibilidad: ya sea manuscrita mecanografiada o capturada en computadora, una redaccin debe ser
legible, es decir, sus grafias deben ser tan ntidas que se facilite su lectura. Una letra desmaada, estilizada o
rara en exceso y un acomodo demasiado compacto de las lectras podrn denunciar un estilo muy personal del
autor, pero al lector slo le provocarn confusin y con todo derecho puede rechazar un escrito ilegible.
e) Ortografia: de ortos (correcto) y grafos (escritura), se deriva la palabra que nombra a la parte de la
gramtica que ensea a escribir de forma correcta. Observar las reglas ortogrficas preserva la unidad y
belleza de nuestra lengua y facilita el entendimiento entre quienes las usan.
Al ser tan vasto o abundante el universo de palabras del espaol, es recomendable acostrumbra la tensin
visual al leer y resolver de manera sistemtica libros de ejercicios ortrogrficos.
f) Puntuacin: En un proceso civil, un escrito ma redactado y con uso deficiente de los signos de puntuacin
determina la decisin de un juez. Durante la revolucin mexicana, un telegrama mal redactado decidi la muerte
de un hombre. El telegrama en cuestin deba decir: "fusilarlo no, induntarlo", pero una coma mal colocada,
alter este mesaje as: "Fusilarlo, no indultarlo".
Efectivamente, la puntuacin en nuestros escritos es muy importante. Los signos de puntuacin indican pausas,
finales de sentido, que dan expresividad a nuestros prrafos. Los signos mas comunes son: coma, punto y
punto y coma.
g) Distribucin de las ideas en prrafos y estructura adecuada del texto: "Un prrafo para cada idea y
una idea para cada prrafo" puede ser un lema al escribir. El parrafo bien construido contiene oraciones que se
relacionan con una idea central y conforma una unidad de pensamiento que se separa de la siguiente unidad
por punto y aparte. No combiene mezclar ideas centrales en un mismo prrafo ni escribir prrafos muy cortos ni
demasiado largos.
h) Estructura adecuada del texto: los textos tienen una organizacin, un cuerpo, una estructura.

Elementos bsicos para una buena redaccin"

1. 1. Redactar proviene del latn redactum (compilar, poner en orden), y significa
escribir lo pensado, acordado, sucedido o investigado. Es poner por escrito cosas
sucedidas o que se acordaron o pensaron antes. Es necesario que el redactor lo haga
con exactitud, originalidad, concisin y claridad.
2. 2. La exactitud tiene que ver con las palabras que llegamos a expresar, pero solo en
los puntos principales que acciona el emisor y estos a su vez, produzcan una
impresin entre los receptores. En la redaccin se debe evitar palabras
innecesarias.
3. 3. La originalidad tambin tiene que ver con la expresin de cada individuo, de
manera que este desenvuelva un tema de su preferencia el cual llegue a integrar la
informacin que se crea conveniente.
4. 4. Es la exposicin de puntos a base de palabras y frases que llamen la atencin
por su vivacidad y el de procurar que las palabras manifiesten una funcin clave en la
conclusin o trmino de un discurso
5. 5. Para redactar se debe aplicar la correccin (accin de corregir o enmendar),
coherencia (conexin, enlace) y cohesin(accin y efecto de reunirse o adherirse las
cosas entre s) textual. Es necesario, las ideas que desea trasladar al papel, para esto
debe saber utilizar la coherencia y la cohesin. Se identifica las ideas principales y
secundarias y de acuerdo a la importancia de cada una de las situaciones. Si no se
logra estos pequeos pasos el texto escrito carecer de inters para el lector Se
debe tomar en cuenta: letra legible, margen, organizacin de las ideas en el prrafo,
ortografa, uso de letras maysculas y signos de puntuacin.
6. 6. Claridad y orden. debe darse a entender lo que uno quiere decir sin rodeos, con
palabras sencillas y precisas, orden en las ideas y en la forma. Original. evitar
copiar la forma de decir las cosas y de expresar las ideas. Estilo adecuado. Se debe
tener un estilo propio Correccin y propiedad. realizar una correccin en las

palabras y oraciones para que se vaya construyendo de acuerdo con las reglas de la
gramtica y las normas vigentes.
7. 7. Es el conjunto de caractersticas o cualidades que diferencian y distinguen una
forma de escribir de otra. Els el sentido vital, la personalidad transferida al desarrollo
oral o escrito del tema. En tanto que la redaccin y la gramtica son instrumentos que
sirven para lograr la mejor manera de expresar una idea, el estilo indica el modo personal e intransferible- de hacerlo. El estilo, por otra parte, exige la delimitacin
previa del tema a desarrollarse.
8. 8. El informador, el reportero, el corresponsal, deben darse una respuesta previa a
cada una de estas preguntas: Qu se expresa? Cmo se expresa? Para qu se
expresa? A quin se expresa? Las respuestas nos llevarn a la delimitacin de dos
situaciones: 1.- El canal mediante el cual se transmitir la informacin y, 2.- El medio al
cual se transmite la informacin
DEFINICION DE TEXTO
Con origen en el latn textus, la palabra texto describe a un conjunto de enunciados que
permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o a travs de la
palabra. Se trata de una estructura compuesta por signos y una escritura determinada que da
espacio a una unidad con sentido.
Un texto es una composicin de signos codificado a travs de un sistema de escritura,
como puede ser el alfabeto que va de la A a la Z y que todos los seres humanos
mayormente conocemos y utilizamos, regularmente, para comunicarnos entre nosotros
y que debe tener una unidad de sentido para que pueda ser decodificado primero y
luego entendido por el lector. Por consiguiente, se reconoce la importancia del proceso
de codificacin en el marco de los textos.

Las oraciones simples son las que constan de sujeto y predicado, y se refieren a
una sola accin o descripcin. El sujeto es simple, y el predicado describe una
accin o descripcin del sujeto o sujetos.
A) Las oracin compuesta es cuando una oracin es seguida de otra oracin
relacionada o subordinada, hay otra.
B ) Las oraciones compuestas por coordinacin, son oraciones en que los
predicados se coordinan por medio de una conjuncin o nexo.
C) Las oraciones compuestas por yuxtaposicin, son las que tienen una relacin
en su significado o en su relacin de tiempo o consecuencia y se separan por
signos de puntuacin.

D) Las oraciones compuestas subordinadas, son aquellas en las que la Oracin

subordinada, para tener significado completo, depende de la oracin principal.
Ejemplos de oraciones simples:
Los sujetos estarn subrayados y los predicados en negrillas:
1. Juan

corre todos

2. Mara

se

los

das.

peina muy

temprano.

3. Vengo cansado.
4. Nosotros queremos

regresar.

5. Ellos trajeron
6. Mi

dulces.

hermana cort

7. Mi

flores

para

computadora es

8. Las

muy

pilas tienen

9. Mi

mi

mam.
lenta.

mucha

energa

telfono es

viejo

10. Aterrizaremos pronto

11. Mis

primos llegarn

12. Javier compr

13. Mi
14. El
15. La

las

abuelita cocina

tortillas
un
foco est
tienda cerr

maana
para
mole

la

comida

muy

bueno
fundido
temprano

16. La

numeracin termina

17. La

en

1023

cmara fotografa

18. El

claro

teclado est

19. El

Internet fue

20. La

inventado

universidad est

en

atorado
en

el

los

sur

aos

de

la

60
ciudad.

21. Juan y mara llegaron temprano (sujeto compuesto).

Ejemplos de oraciones compuestas:
1. Antonio corri, nad, pedale y gan el triatln. (yuxtapuestas)
2.

El

3.

agua

que

Habla,

4.

Mi

5.

Ayer

yo

hermana
fuimos

pediste,

cosi
a

est

caliente (Subordinada)

te
y

escucho (Coordinada)

planch

Chapultepec,

fue

su

falda. (Yuxtapuesta)

muy

bonito. (Subordinada)

6. Jorge viene maana, Alberto lleg hoy, Miguel est desde ayer.(yuxtapuesta)
7. Los videojuegos son complicados, no son lo que yo pensaba.(subordinada)
8. Ana, Lucy y Cata vinieron ayer y se fueron temprano (coordinadayuxtapuesta)
9.

Mi

10.

Tu

computadora
celular

es

est

lenta,

la

nuevecito,

mi

telfono

tuya

no. (Subordinada)

es

viejo. (Coordinada)

11. Su trabajo es aburrido, pero el de Adalberto es peor. (Coordinada)

12.

No

13.

Los

me

quejo

de

lo

que

hago.

desarmadores

no

sirven.

Podra

Todos

se

ser

peor. (subordinada)

rompieron. (Subordinada)

14. Mis primos llegarn maana, mis tos pasado maana. (Subordinada)
15. Juan corre todos
domingo(Coordinadas)
16.

Las

hienas

son

los

das,

carroeras,

nada

los

cada

leones

dos

descansa

el

cazadores. (Coordinadas)

17. Ayer compr una Televisin, hoy ya se descompuso. (Subordinada)

18. Decidiste seguirme, caminaste conmigo, comimos juntos, porque t
quisiste. (Subordinada)
19. Si deseas irte, es tu decisin, no tengo nada que decir. (yuxtapuesta)
20. Finalmente escribimos, lemos y terminamos con las oraciones.(Yuxtapuestacoordinada)

ENUNCIADOS
Un enunciado es un conjunto de palabras que se combinan entre s para expresar una idea.

Un enunciado es una cadena de palabras que sirven para expresar una idea y que al
final llevan un punto y los hay de dos tipos que son:
La Oracin: Que es un enunciado formado por sujeto y predicado, el cual tiene un
verbo en forma personal y se divide en siete clases que son:

La enunciativa: Que expresa una accin que puede ocurrir en cualquier

tiempo y puede ser afirmativa o negativa.

La de posibilidad: Indica una suposicin o la probabilidad de algo.

La interrogativa: Manifiesta una duda o una pregunta, que tambin puede ser
negativa o afirmativa.

La dubitativa: Expresa una duda.

La exclamativa: Muestra un sentimiento de emocin, alegra, tristeza, o

sorpresa.

La exhortativa: Expresa una orden, un ruego, un consejo, una prohibicin,

tanto positiva como negativa.

La desiderativa u optativa: Que indica algn deseo.

La frase: Es un enunciado que no tiene un verbo en forma personal y tampoco cuenta

con una estructura definida.

Ejemplos de enunciados:
1.

El nio pelirrojo tiene un globo azul. (enunciativo)

2.

La mueca bonita tiene un cabello rojo y rizado. (enunciativo)

3.

El novio de mi amiga es muy talentoso con la pintura. (enunciativo)

4.

Cada vez que me llamas me pongo feliz. (enunciativo)

5.

Posiblemente salga de vacaciones el mes que entra. (dubitativo)

6.

La llave de mi coche se rompi ayer y tuve que sacar otra. (enunciativo)

7.

La seora Margarita vendi su casa el mes pasado. (enunciativo)

8.

Qu lindo da! (exclamativo)

9.

Qu hermosa estrella! (exclamativo)

10.

Cmo te llamas? (interrogativo)