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ELABOR:

Comit de Directores de la Carrera de


TSU en Mantenimiento Aeronutico

REVIS:

Subdireccin de Programas
Educativos

APROB:

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

ASIGNATURA DE SISTEMAS AVINICOS


1.

Competencias

2.
3.
4.
5.
6.

Cuatrimestre
Horas Tericas
Horas Prcticas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
7.
Objetivo de aprendizaje

Coordinar las actividades de mantenimiento preventivo y


correctivo de aeronaves, a travs del diagnstico,
remplazo y ajustes de componentes y accesorios, con
base en los procedimientos establecido y las polticas
de la empresa, y tcnicas de planeacin, para mantener
la aeronavegabilidad, contribuir a la seguridad de la
operacin area, rentabilidad de la organizacin y
cuidado del medio ambiente.
Tercero
24
36
60
4
El alumno realizar pruebas funcionales y operacionales
a los sistemas y componentes electrnicos de la
aeronave para detectar y reparar fallas.

Unidades de Aprendizaje
I.
II.
III.

Sistemas de navegacin
Sistemas de aviso y alerta
Sistemas de comunicacin
Totales

Horas
Tericas Prcticas
8
12
8
12
8
12
24
36

ELABOR:

Comit de Directores de la Carrera de


TSU en Mantenimiento Aeronutico

REVIS:

Subdireccin de Programas
Educativos

APROB:

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2014

Totales
20
20
20
60

F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

SISTEMAS AVINICOS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

Temas

I. Sistemas de navegacin
8
12
20
El alumno realizar pruebas funcionales y operacionales a los
sistemas de navegacin de la aeronave para la solucin de
problemas en lnea, trnsito y pernocta.

Saber

Saber hacer

Localizador
Explicar las caractersticas
Automtico de tcnicas de las estaciones
Direccin (ADF) de tierra.
Describir el funcionamiento
y caractersticas tcnicas de
los componentes del
localizador automtico de
direccin en la aeronave.

Localizar en el avin los


componentes del
sistema de ADF.
Realizar pruebas
funcionales y
operacionales del
sistema ADF.

Identificar los elementos y


caractersticas de los
diagramas esquemticos
del ADF
Navegador de
VHF (VOR)

Ser
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener
razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.

Explicar las caractersticas


tcnicas de las estaciones
de tierra del Navegador
VHF (VOR).

Localizar en el avin los Responsable


componentes del
tico
sistema Navegador VHF. Honesto
Puntual
Realizar pruebas
Tener
Describir el funcionamiento funcionales y
razonamiento
y caractersticas tcnicas de operacionales del
deductivo
los componentes del
sistema de VHF.
Dominio personal
Navegador VHF en la
Motivado
aeronave.
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.

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Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

Temas
Sistema de
Aterrizaje por
instrumentos
(ILS) y
Marcadores
(MB)

Saber

Saber hacer

Explicar las caractersticas


tcnicas de las estaciones
de tierra del Sistemas de
aterrizaje por instrumentos
(ILS) y Marcadores (MB).

Localizar en el avin los


componentes del
sistema de ILS y MB.

Equipo Medidor Explicar las caractersticas


de distancia
tcnicas de las estaciones
(DME)
de tierra del Sistema de
medicin de distancia
(DME).

Localizar en el avin los


componentes del DME.

Realizar pruebas
funcionales y
Describir el funcionamiento operacionales en la
y caractersticas tcnicas de aeronave de los
los componentes del
sistemas de ILS y MB..
Sistema de Aterrizaje por
instrumentos en la
aeronave.

Realizar pruebas
funcionales al DME.

Describir el funcionamiento
y caractersticas tcnicas de
los componentes del
Sistema Medidor de
Distancia.
Trasponder

Explicar las caractersticas


tcnicas de las estaciones
de tierra del Sistema
Transpondedor (ATC).

Localizar los
componentes del
trasponder dentro de la
aeronave.

Describir el funcionamiento Realizar pruebas


y caractersticas tcnicas de funcionales del
los componentes
trasponder.
Transponder en la
aeronave.

Ser
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener
razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener
razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener
razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.

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Temas

Saber

Saber hacer

Navegadores
Explicar el segmento
satelitales
aeroespacial, de control y
(GPS/GLONAS) de usuario del sistema de
navegacin satelital.
Describir el funcionamiento
del receptor satelital
(GPS/GLONAS) en la
aeronave.

Navegadores
Explicar el principio de
inerciales (IRS) funcionamiento del
navegador inercial.

Localizar los
componentes del GPS
en la aeronave.
Realizar pruebas
funcionales a los
navegadores satelitales

Definir los componentes


del navegador inercial.

Definir los componentes del


navegador inercial.

Sistema de
compass

Explicar el principio de
funcionamiento del sistema
de compass.

Localizar los
componentes del
sistema de compass.
.
Definir los componentes del Realizar pruebas
sistema de compass.
funcionales al sistema
de compass

Ser
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener
razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener
razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener
razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.

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Temas

Saber

Saber hacer

Ser

Director de
vuelo (FD)

Explicar el principio de
funcionamiento del director
de vuelo.
Definir los componentes del
director de vuelo.
Explicar la relacin con los
componentes de
navegacin y vuelo
autnomo.

Localizar los
componentes del
director de vuelo.

Responsable
tico
Honesto
Puntual
Realizar pruebas
Tener
funcionales al director de razonamiento
vuelo.
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.

Sistema de
Referencia
Horizontal y de
Actitud (AHRU)

Explicar el principio de
funcionamiento del Sistema
de Referencia Horizontal y
de Actitud (AHRU).
Explicar el principio de
funcionamiento del Sistema
de Referencia Horizontal y
de Actitud (AHRU) como
sensor de direccin y
actitud del avin.
Definir los componentes del
Sistema de Referencia
Horizontal y de Actitud
(AHRU).
Explicar la relacin con
otros componentes de
navegacin.

Localizar los
Responsable
componentes del AHRU. tico
Honesto
Realizar pruebas
Puntual
funcionales al Sistema
Tener
de Referencia Horizontal razonamiento
y de Actitud.
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.

Sistema de
datos de aire
(ADS)

Explicar el principio de
funcionamiento del sistema
de datos de aire.
Definir los componentes del
sistema de datos de aire.
Explicar la relacin de las
variables atmosfricas y los
sensores del sistema de
datos de aire.

Localizar los
Responsable
componentes del
tico
sistema de datos de aire. Honesto
Puntual
Realizar pruebas
Tener
funcionales al sistema
razonamiento
de datos de aire.
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.

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F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

Temas

Saber

Saber hacer

Ser

Piloto
Explicar el principio de
automtico (AP) funcionamiento del piloto
automtico.
Definir los modos del piloto
automtico.
Explicar la relacin del
sistema de piloto
automtico con otros
componentes de la
aeronave.

Localizar los
componentes del piloto
automtico.

Control
electrnico de
vuelo (FBW)

Localizar los
Responsable
componentes del control tico
electrnico de vuelo.
Honesto
Puntual
Realizar pruebas
Tener
funcionales al control
razonamiento
automtico de vuelo.
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.

Explicar el principio de
funcionamiento del control
electrnico de vuelo.
Explicar la relacin del
Control electrnico de vuelo
con otros componentes de
la aeronave.

Realizar pruebas
funcionales al piloto
automtico.

Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener
razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza
manual.

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Subdireccin de Programas
Educativos

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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

SISTEMAS AVINICOS
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
A partir de un caso prctico,
elaborar el reporte de falla de
un sistema de navegacin, que
contenga:
- Diagrama esquemtico.
- Descripcin funcionamiento del
sistema basado en las pruebas
operacionales
- Valores de las variables
elctricas medidas
- Interpretacin de resultados.
- Estatus del sistema

Secuencia de aprendizaje
1. Identificar los subsistemas
utilizados en la navegacin.

Instrumentos y tipos
de reactivos
Lista de cotejo
Estudio de caso

2. Identificar los principales


componentes en los
subsistemas de navegacin.
3. Interpretar los diagramas
esquemticos de los
subsistemas de navegacin.
4. Identificar los parmetros de
monitoreo de los subsistemas
de navegacin.
5. Realizar pruebas funcionales
y operacionales de los
subsistemas de navegacin.

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Subdireccin de Programas
Educativos

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C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
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Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

SISTEMAS AVINICOS
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Aprendizaje basado en problemas
Anlisis de casos
Practica demostrativa

Medios y materiales didcticos


Computadora, can, avin, diagramas
esquemticos pintarrn, internet, laboratorios,
equipo de prueba.

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

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FECHA DE ENTRADA
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Septiembre de 2014
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SISTEMAS AVINICOS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1.
2.
3.
4.
5.

Unidad de
aprendizaje
Horas Tericas
Horas Prcticas
Horas Totales
Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

II. Sistemas de aviso y alerta


8
12
20
El alumno realizar pruebas funcionales a los sistemas de aviso y
alerta de la aeronave para la solucin de problemas en lnea,
trnsito y pernocta.

Temas

Saber

Saber hacer

Transmisor
Localizador de
emergencia
(ELT)

Explicar el
funcionamiento del ELT.
Mencionar los tipos de
ELTs.
Mencionar las
precauciones en el uso
del ELT.
Definir los componentes
del sistema ELT.

Localizar los
componentes Sistema
localizador ELT

RADAR
Explicar el
meteorolgico funcionamiento del
RADAR meteorolgico.
Mencionar las
precauciones en el uso
del RADAR
meteorolgico.
Definir los componentes
de sistema de RADAR
meteorolgico.

Localizar los
componentes del
RADAR meteorolgico

Realizar pruebas
funcionales al sistema
ELT.

Realizar pruebas
funcionales al RADAR
meteorolgico.

Ser
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.

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Subdireccin de Programas
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FECHA DE ENTRADA
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Temas

Saber

Saber hacer

Ser

Radio
Explicar el
altmetro (RA) funcionamiento del radio
altmetro.
Definir los componentes
de sistema de radio
altmetro.

Localizar los
componentes del
equipo de Radio
altimetro

Sistema de
Alarma de
desplome

Describir el concepto de
sustentacin y ngulo de
ataque.
Explicar el
funcionamiento del
sistema de alarma de
desplome.
Definir los componentes
de sistema de la alarma
de desplome.
Definir la funcin del
sistema vibrador de
columna y de empuje de
columna.

Localizar los
componentes del
sistema de alarma de
desplome
Realizar pruebas
funcionales al sistema
de alarma de
desplome.

Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.

Detector de
formacin de
hielo

Describir las condiciones


de formacin de hielo y
partes afectadas en la
aeronave.
Describir el sistema de
advertencia de
formacin de hielo.
Definir los componentes
de sistema de la alarma
de formacin de hielo.
Describir los sistemas de
eliminacin de hielo.

Localizar los
componentes del
sistema de deteccin
de hielo.
Ejecutar tareas
funcionales cuando
aplique, del sistema de
proteccin contra lluvia
y hielo.

Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.

Realizar pruebas
funcionales al equipo
de Radio Altimetro

Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.

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Temas

Saber

Saber hacer

Describir el sistema
detector de fuego y
humo.
Definir los componentes
de sistema del detector
de fuego y humo.
Describir el sistema de
extincin de fuego.
Describir las opciones
para la extincin del
fuego.

Localizar los
componentes del
sistema de deteccin
de fuego y humo.
Realizar pruebas
funcionales del sistema
de deteccin de fuego
y humo en la aeronave.

Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.

Administrador Describir el sistema de


de vuelo
administrador de vuelo.
(FMS)
Definir los componentes
de sistema de
administrador de vuelo.
Describir la relacin con
otros sistemas de la
aeronave.

Localizar las partes del


sistema de
administracin de
vuelo.
Realizar pruebas
funcionales del sistema
de administracin de
vuelo.

Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.

Grabadora de Describir los parmetros


datos de vuelo de condicin de motor y
(FDR)
planeador susceptibles
de ser grabados.
Describir el
funcionamiento de la
grabadora de vuelo.
Describir los
componentes de la
grabadora de vuelo
(FDR) y computadora
de adquisicin de datos
(FDAU).

Localizar los
componentes de la
grabadora de vuelo y
adquisicin de datos
(FDR y FDAU).

Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.

Detector de
fuego

Ser

ELABOR:

Comit de Directores de la Carrera de


TSU en Mantenimiento Aeronutico

REVIS:

Subdireccin de Programas
Educativos

APROB:

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

SISTEMAS AVINICOS
PROCESO DE EVALUACIN

Resultado de aprendizaje
A partir de un caso prctico, el
alumno entregar el reporte de
falla de un sistema de aviso y
alerta, que contenga:
- Diagrama esquemtico.
- Descripcin del funcionamiento
del sistema
- Valores de las variables
elctricas medidas
- Interpretacin de resultados.
- Estatus del sistema

Secuencia de aprendizaje
1. Identificar los subsistemas
utilizados para aviso y alerta.

Instrumentos y tipos
de reactivos
Lista de cotejo
Estudio de caso

2. Identificar los principales


componentes para aviso y
alerta.
3. Interpretar los diagramas
esquemticos para aviso y
alerta.
4. Identificar los parmetros de
monitoreo de los subsistemas
de para aviso y alerta.
5. Realizar pruebas
operacionales a los
subsistemas de aviso y alerta.

ELABOR:

Comit de Directores de la Carrera de


TSU en Mantenimiento Aeronutico

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Subdireccin de Programas
Educativos

APROB:

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

SISTEMAS AVINICOS I
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Aprendizaje basado en problemas
Anlisis de casos
Practica demostrativa

Medios y materiales didcticos


Computadora, can, talleres de Avinica,
Aeronaves, pintarrn, internet.

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:

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Educativos

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C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

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F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

SISTEMAS AVINICOS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

Temas

III. Sistemas de comunicacin


8
12
20
El alumno realizar pruebas funcionales a los sistemas de
comunicacin y grabacin de la aeronave para la solucin de
problemas en lnea, trnsito y pernocta.

Saber

Saber hacer

Micrfonos,
altavoces,
audfonos y
paneles
selectores de
audio

Describir el
funcionamiento de
altavoces, audfonos y
micrfonos.

Comunicador
VHF, HF, Unidad
de sintona de
radios y
Grabadoras de
Voz (CVR)

Describir el
funcionamiento de los
comunicadores VHF.

Localizar los
componentes de
comunicacin dentro
de la aeronave.

Describir el
funcionamiento del
panel de audio.

Describir el
funcionamiento de los
comunicadores HF.

Localizar los
componentes del
VHF, HF, CVR y
panel selector de
frecuencias.

Describir el
funcionamiento de los
sintonizadores de las
diferentes radio
ayudas.

Ser
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.

Describir el
funcionamiento y
nmero de canales de
voz que graba dicho
dispositivo.

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Subdireccin de Programas
Educativos

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C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
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Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

Temas
Llamada
Selectiva
(SELCAL)

Saber

Saber hacer

Definir el concepto del


SELCAL.
Describir el
funcionamiento de la
llamada selectiva con
diferentes tonos y
frecuencias.

Comunicacin
con pasajeros
(PA) e
intercomunicacin

Describir el
funcionamiento del
equipo dedicado a la
comunicacin a
pasajeros.
Describir el
funcionamiento del
equipo de
intercomunicacin.

Localizar
componentes del
sistema SELCAL.
Diferenciar los tonos
de seleccin.

Localizar
componentes del
equipo que interviene
en la comunicacin
con cabina de
pasajeros e
intercomunicacin.

Ser
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.
Responsable
tico
Honesto
Puntual
Tener razonamiento
deductivo
Dominio personal
Motivado
Trabajo en equipo
Tener destreza manual.

ELABOR:

Comit de Directores de la Carrera de


TSU en Mantenimiento Aeronutico

REVIS:

Subdireccin de Programas
Educativos

APROB:

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

SISTEMAS AVINICOS I
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
A partir de un caso prctico, el
alumno entregar el reporte de
falla de un sistema de
comunicacin, que contenga:
- El diagrama esquemtico.
- Descripcin del funcionamiento
del sistema
- Valores de las variables
elctricas medidas
- Interpretacin de resultados.
- Estatus del sistema

Secuencia de aprendizaje
1. Identificar los subsistemas
utilizados en comunicacin

Instrumentos y tipos
de reactivos
Lista de cotejo
Estudio de caso

2. Identificar los principales


componentes de los
comunicadores
3. Interpretar los diagramas
esquemticos de los
comunicadores.
4. Identificar los parmetros de
monitoreo de los subsistemas
de comunicacin.
5. Realizar una prueba
operacional de los subsistemas
de comunicacin.

ELABOR:

Comit de Directores de la Carrera de


TSU en Mantenimiento Aeronutico

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Subdireccin de Programas
Educativos

APROB:

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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

SISTEMAS AVINICOS
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Aprendizaje basado en problemas
Anlisis de casos
Practica demostrativa

Medios y materiales didcticos


Computadora, can, avin, manuales
tcnicos, pintarrn, internet.

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:

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Subdireccin de Programas
Educativos

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C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

SISTEMAS AVINICOS
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad

Criterios de Desempeo

Planear las tareas de mantenimiento


preventivo con base al programa anual
de la empresa con la informacin tcnica,
rdenes de servicio para gestionar y
asignar los recursos necesarios.

Elabora un plan de mantenimiento preventivo a


mediano plazo
que incluya:
- Ordenes de trabajo
- Material consumible
- Partes y refacciones
- Recurso Humano
- Herramienta y equipo
- Registra en el Briefing de Mantenimiento:
- Tareas
- Responsables
- Compromisos

Supervisar las tareas de mantenimiento


preventivo y correctivo a travs de
tcnicas de verificacin rutinaria y anlisis
de la bitcora de mantenimiento,
inspeccin visual de la aeronave, para
mantener las condiciones de
aeronavegabilidad.

- Cumple metas en el tiempo pre-establecido en


base a los equipos de trabajo que conforma y al
apoyo que otorga a los mismos.
- Procura la racionalizacin del consumo de
recursos
- Controla la segregacin y la ubicacin de los
materiales de deshecho de acuerdo a los
procedimientos de taller y las normas aplicables

Evaluar las condiciones fsicas y


operacionales de aeronaves y sus
sistemas con base a las solicitudes de
mantenimiento, ordenes de trabajo y
formatos miscelneos y procedimientos
de inspeccin para identificar daos y
fallas evidentes.

Realiza inspeccin a la aeronave y requisita en


los formatos correspondientes:
- aplicabilidad de la aeronave
- especificaciones tcnicas del sistema
- esquema de bloques del sistema
- descripcin de operacin del sistema
- resultados de pruebas operacionales y
funcionales
- dictamina el estado del sistema
- propone o ejecuta acciones de mantenimiento.

ELABOR:

Comit de Directores de la Carrera de


TSU en Mantenimiento Aeronutico

REVIS:

Subdireccin de Programas
Educativos

APROB:

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

Capacidad

Criterios de Desempeo

Realizar pruebas funcionales en


aeronaves y sistemas mediante equipo
especializado para localizar detectar
discrepancias y localizar fallas.

Utiliza el equipo de pruebas especializado de


acuerdo a los procedimientos establecidos por el
fabricante.
- Comunicaciones
- Navegacin
- Flaps
- Tren
- Corrida de motor
- Sistema elctrico: generadores, relevadores,
barras de alimentacin.
- Instrumentos anlogos
- Presurizacin
- Registra los resultados obtenidos y los compara
con el manual.
- Encuentra el origen de la falla de acuerdo al
procedimiento de anlisis de fallas.

Remplazar componentes y accesorios de


aeronaves con base al manual de
mantenimiento, herramientas y equipo
especializado, para restablecer las
condiciones de aeronavegabilidad.

Remueve e instala un componente de acuerdo al


procedimiento y con herramientas descritas en el
mismo.
- Requisita los formatos correspondientes de
remocin e instalacin.

Validar las actividades de mantenimiento


de aeronaves mediante tcnicas de
inspeccin, pruebas funcionales y de
operacin, y de acuerdo al procedimiento
establecido para liberar la aeronave o
retornar al servicio.

Verifica que las actividades de mantenimiento se


hayan realizado de acuerdo al procedimiento
establecido.
- Valida las actividades realizadas correctamente
- detecta tareas de mantenimiento que no fueron
realizadas de acuerdo a los procedimientos.
- Genera un reporte que describa la
discrepancia.
- Comunica asertivamente al personal evaluado
el resultado de las actividades.

ELABOR:

Comit de Directores de la Carrera de


TSU en Mantenimiento Aeronutico

REVIS:

Subdireccin de Programas
Educativos

APROB:

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2014
F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

SISTEMAS AVINICOS
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor

Ao

Ttulo del
Documento

Ciudad

Pas

Editorial

Ian Moir and


Allan
Seabridge

(2003) Civil Avionics


Systems

London

USA

Professional
Engineering
Publising

Mike Tooley
and David
Waytt,

(2009) Aircraft Electrical


and Electronic
Systems

Amsterdam
New York
Tokio

USA

ELSEVIER,

David F
Anderson
and Scott
Everhardt

(2007) Understanding
Flight

New York
Chicago
Mxico City

USA

McGraw Hill

US
(2008) Pilots Handbook
department
of
transportation

Oklahoma

USA

Federal
Aviation
Administration

Cary R.
Spitzer

Williamsburg,Virginia, USA

(2007) AVIONICS
Digital Avionics
Handbook

CRC Press

ELABOR:

Comit de Directores de la Carrera de


TSU en Mantenimiento Aeronutico

REVIS:

Subdireccin de Programas
Educativos

APROB:

C. G. U. T. y P.

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F-CAD-SPE-28-PE-5B-29-A1

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