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HOJAS GUAS
PRCTICAS DE
LABORATORIO
ANLISIS DE CIRCUITOS
ELCTRICOS I
DEPARTAMENTO DE
AUTOMATIZACIN Y
CONTROL INDUSTRIAL
2015-B
QUITO-ECUADOR
TTULO V.
DE LA GESTIN ACADMICA
CAPTULO I.
Art. 42.- Los profesores otorgarn a cada estudiante dos calificaciones correspondientes a los
resultados obtenidos a travs de los eventos de evaluacin continua propuestos en la
planificacin semestral por asignatura, una en la mitad del perodo lectivo y otra al final del
mismo, conforme al calendario acadmico. Cada calificacin ser sobre diez puntos y se podr
pasar hasta con un decimal.
Ningn evento de evaluacin tendr una valoracin superior al 40% de cada calificacin.
Dentro de las fechas indicadas en el calendario acadmico, cada profesor ingresar las
calificaciones en el SAEW. Al final del semestre deber entregar un reporte impreso de las
mismas en la secretara de la unidad acadmica correspondiente.
Art. 46.- Para aprobar asignaturas de las carreras de ingeniera, ciencias o tecnlogos que
consistan exclusivamente de prcticas de laboratorio, es necesario realizar todas las prcticas
de laboratorio programadas para el perodo y alcanzar como mnimo 24 puntos sobre 40.
Art. 47.- Para asignaturas que tengan integradas componentes de teora y prcticas de
laboratorio, en la planificacin semestral por asignaturas el profesor establecer los porcentajes
de ponderacin con los que aportar cada componente a la calificacin. El profesor de la
asignatura realizar la integracin de la calificacin. En todo caso, para aprobar la asignatura
se requiere haber realizado, al menos, el 80% de todas las prcticas de laboratorio
programadas y obtener la calificacin global mnima de 24 puntos sobre 40, para el caso de las
carreras de tercer nivel y tecnologas, y de 28 puntos sobre 40, para el caso de los programas
de postgrado.
Art. 48.- Es obligacin del profesor dar a conocer a los estudiantes las calificaciones y revisar
los documentos de evaluacin escritos o digitales, antes de ingresar las calificaciones al
SAEW.
Art. 49.- Los profesores, en caso de error en la calificacin o demora en su entrega, debern
solicitar al Decano de la Facultad, al Director del Instituto Superior Tecnolgico o al
Coordinador de los Cursos de Nivelacin, segn el caso, la rectificacin de la calificacin o la
autorizacin para el ingreso tardo, explicando el motivo correspondiente.
El tiempo mximo para la rectificacin de calificaciones ser de cinco das laborables contados
a partir de la fecha del cierre informtico del SAEW. Luego de este cierre, las solicitudes de
rectificacin o de ingreso tardo de calificaciones debern ir dirigidas al Vicerrector, quien
resolver lo pertinente.
Art. 51.- Si un estudiante estimare que la calificacin de un evento de evaluacin escrito no es
justa, podr solicitar la recalificacin del mismo, para lo cual presentar una solicitud al Decano
de la Facultad, al Director del Instituto Superior Tecnolgico o al Coordinador de los Cursos de
Nivelacin, segn corresponda, tendiente a conseguir la autorizacin respectiva y el
sealamiento de dos profesores de reas afines para que procedan a la recalificacin, entre los
cuales no debe constar el profesor de la asignatura.
Esta solicitud solamente se podr presentar dentro de los tres das laborables
posteriores al ingreso de la calificacin al SAEW. Los profesores designados, en el
plazo de dos das laborables de recibido el instrumento de evaluacin, remitirn por
separado al Decano de la Facultad, al Director del Instituto Superior Tecnolgico o al
Direccin: Ladrn de Guevara E11-253
Correo: coord.electronica.control@epn.edu.ec
Art. 63.- Una vez cerrado el Sistema de Administracin Estudiantil (SAEW), quienes
deben autorizar cualquier solicitud de examen atrasado son el Decano de Facultad, el
Director del Instituto Superior Tecnolgico o el Jefe del Departamento de Formacin
Bsica, segn corresponda.
Correo: coord.electronica.control@epn.edu.ec
NORMAS INTERNAS
1.-
RESPONSABILIDAD:
a.
b.
c.
d.
2.-
3.-
4.-
5.-
ASISTENCIA:
a.
b.
DISCIPLINA:
a.
b.
Cada grupo debe usar solo el equipo de la mesa de trabajo (el equipo
adicional se debe solicitar al instructor).
c.
ACADMICO:
a.
b.
deben
ser
legibles
en
REDACCIN
EVALUACION:
Los instrumentos de evaluacin durante el desarrollo de las prcticas sern los
siguientes:
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TRABAJO
PREPARATORIO
EVALUACION PREVIA
DESARROLLO
INFORME
6.-
Pautas Generales.
a.
b.
c.
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2. Sustentacin terica:
- Ttulo de la prctica.
- Objetivo general.
- Resumen terico de sustentacin del experimento (acorde a las
indicaciones del instructor)
8. Bibliografa especfica: - Autor(es), Nombre del texto, Editorial, Edicin, Pas, Ao, Captulo(s),
Pgina(s).
2. Sustentacin terica:
- Ttulo de la prctica.
- Objetivo de la prctica
- Desarrollo del cuestionario propuesto en las hojas guas de la prctica a
desarrollarse.
3. Bibliografa especfica: - Nombre del texto, Autor(es), Editorial, Edicin, Ao, Pas, Captulo(os),
Pgina(as).
2. OBJETIVOS
2.1. Interpretar el comportamiento de los elementos pasivos (dando prioridad a
inductores y capacitores), mediante medidas de voltaje y corriente en las
configuraciones bsicas de circuitos elctricos excitados con fuentes de corriente
continua y corriente alterna sinusoidal.
3. INFORMACIN
El trabajo preparatorio debe contener un resumen con todos los temas mencionados en el
mismo.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Resumen sobre el comportamiento de los elementos pasivos cuando son
excitados con magnitudes constantes.
4.2. El valor que miden los aparatos para magnitudes elctricas constantes y alternas
sinusoidales, confirmar la simbologa y su significado.
4.3. Traer preparada la hoja de datos (INDIVIDUAL) acorde a las instrucciones de su
profesor.
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5. EQUIPO Y MATERIALES
5.1. Fuentes:
5.2. Elementos:
1 Fuente de DC
1 Fuente de AC (Variac)
1 Tablero de resistencias (300, 100,
300 )
1 Inductor ncleo de aire
1 Banco de capacitores
1 Voltmetro DC
1 Ampermetro DC
1 Multmetro Digital
1 Interruptor doble con proteccin
3 Interruptores simples
Juego de cables
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Exposicin del profesor explicando los objetivos y tareas.
6.2. Anotar en la hoja de datos las caractersticas tcnicas del equipo y elementos
dados.
6.3. Armar el circuito de la Figura 1 (incluyendo los elementos de proteccin y
maniobra necesarios), antes de activarlo, fijar en la fuente de magnitud constante
el valor de voltaje en vaco propuesto y medido con el voltmetro.
6.4. Luego de activar el circuito (comprobar que el voltaje de la fuente se
mantenga) tomar nota de los valores de corriente y voltaje en cada elemento,
utilizando los aparatos de medida correspondientes.
6.5. Cambiar la fuente DC por el autotransformador (fuente AC) y repetir el numeral
6.3 y 6.4 del procedimiento con el mismo valor de diferencia de potencial.
6.6. Cambiar el inductor por un capacitor de 30 F en el circuito serie y 10 F en
el circuito paralelo y; repetir los numerales 6.3, 6.4 y 6.5 del procedimiento.
6.7. Armar el circuito de la Figura 2 con los elementos de proteccin y
maniobra necesarios, aplicar el voltaje de alimentacin propuesto, repetir el
proceso de los numerales 6.3, 6.4, 6.5 y 6.6 del procedimiento.
Figura 1
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Figura 2
7. INFORME
CIRCUITOS ALIMENTADOS POR D.C.
7.1. Demostrar que en el circuito paralelo la corriente en el inductor
depende exclusivamente del valor de la resistencia interna de ste (usar los
valores de los elementos usados y valores medidos).
7.2. Explicar en el circuito serie por qu el voltaje en el inductor es proporcional a
la resistencia interna de dicho elemento.
7.3. Justificar el por qu la corriente a travs del Capacitor tanto en el circuito serie
como en el circuito paralelo es cero.
7.4. Si se vara el valor de la capacitancia (en el circuito RC de la Figura 1), debe
variar la diferencia de potencia en el Capacitor? Fundamentar la respuesta.
7.5. Explicar el cumplimiento de las leyes fundamentales (Ohm y Kirchoff) en ambos
circuitos.
7.6. Definir la funcin que desempea el elemento resistivo en cada circuito.
CIRCUITOS ALIMENTADOS POR A.C. (sinusoidal).
7.7. Explicar en el circuito paralelo porqu la corriente en el inductor no
depende exclusivamente del valor de la resistencia interna de ste (Usar los
valores de los elementos y valores medidos).
7.8. Justificar el por qu la corriente a travs del Capacitor es diferente de cero en
ambos circuitos.
7.9. Si se vara el valor de la capacitancia sin alterar los otros parmetros (en el
circuito RC de la Figura 1), vara el valor de la diferencia de potencial en el
Capacitor? Fundamentar la respuesta.
7.10.Se cumplen las leyes fundamentales en ambos circuitos?, explicar brevemente la
respuesta
7.11.Conclusiones y recomendaciones
7.12.Bibliografa
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8. REFERENCIAS
(1) Fundamentos de Metrologa Elctrica, A..M. KARCS, Marcombo Boixareu Editores,
75, Tomo I
(2) Introduccin a los Circuitos Elctricos, H. A. ROMANOWITZ, Compaa Editorial
Continental 1971.
Responsable:
Ing. Aracely Yandn
Revisado por:
Ing. Aracely Yandn
JEFE DEL LABORATORIO
Correo: coord.electronica.control@epn.edu.ec
2. OBJETIVOS
2.1. Justificar los valores caractersticos de las ondas peridicas mediante el uso del
generador de funciones y el osciloscopio
2.2. Confirmar la interconexin de algunos elementos en configuraciones bsicas y su
equivalencia.
3. INFORMACIN
El trabajo preparatorio debe contener un resumen con todos los temas mencionados en el
mismo.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Caractersticas fundamentales del Osciloscopio y funcin de los controles bsicos
de amplitud y tiempo.
4.2. Ondas peridicas simtricas: Cuadrada, Triangular y Sinusoidal. Valores
caractersticos en amplitud y tiempo.
Direccin: Ladrn de Guevara E11-253
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de su profesor.
NOTA: Traer 2 puntas de prueba por persona (una de las mismas debe
poseer terrminales banana - banana)
5. EQUIPO Y MATERIALES
5.1. Fuentes:
5.2. Elementos:
5.3. Equipo de medida:
5.4. Elementos de maniobra y Proteccin:
1 Fuente de DC
1 Generador de funciones
1 Tablero con resistores electrnicos
1 Osciloscopio digital
1 Multmetro Digital (true rms)
1 Interruptor doble con proteccin
Juego de cables
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Breve explicacin del instructor sobre el objetivo y procedimiento de la prctica a
desarrollarse, as como sobre el manejo del osciloscopio digital, y el generador de
funciones.
6.2. Anotar las caractersticas tcnicas de los elementos que tiene en la mesa de
trabajo.
6.3. Seleccionar en la fuente las siguientes opciones: Forma de onda sinusoidal, valor
de frecuencia (eleccin del grupo 250 f 500 Hz), la amplitud de voltaje mayor
al 80% (selector de amplitud).
6.4. Aplicar la seal de la fuente con los valores seleccionados a uno de los canales
del Osciloscopio, y manipular adecuadamente los controles hasta obtener un
oscilograma de las siguientes caractersticas: por lo menos un perodo de la onda
con una adecuada amplitud. Dibujar (en la hoja de datos) por lo menos un perodo
completo de la onda y anotar los datos correspondientes de amplitud, tiempo y
valores importantes. Tomar nota del valor del voltaje de la fuente mediante el
multmetro digital (true RMS).
6.5. Cambiar las escalas de amplitud y tiempo en el osciloscopio sin modificar los
controles de la fuente, repetir el literal anterior.
6.6. Repetir los numerales 6.4 y 6.5 del procedimiento para cada una de las otras dos
formas de onda de la fuente (triangular y cuadrada).
6.7. Interconectar en el tablero de resistores electrnicos la configuracin de circuito
propuesto por el instructor, hacerlo revisar y luego medir la resistencia
equivalente.
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7. INFORME
7.1. Presentar los grficos de los oscilogramas obtenidos en el procedimiento en forma
detallada y completa, utilizando una hoja de papel milimetrado para cada forma de
onda. Adjuntar en la misma hoja, los valores caractersticos de cada seal.
7.2. Presentar los valores medidos y calculados, errores y un ejemplo del clculo del
error porcentual correspondiente.
7.3. Justificar y comentar los valores obtenidos al utilizar escalas diferentes de
amplitud en el osciloscopio.
7.4. Establecer y comentar los valores obtenidos con respecto al medido con el
multmetro digital.
7.5. Para el circuito propuesto (resistores electrnicos), determinar el error porcentual
del equivalente y comparar con la tolerancia terica calculada aplicando la
transmisin del error.
7.6. Conclusiones y recomendaciones
7.7. Bibliografa
8. REFERENCIAS
(1) Instrumentacin Electrnica Moderna y Tcnicas de Medicin, W. D. COOPER, A.
D. HELFRICK, Prentice-Hall, 1991, Captulo 7, Mxico.
(2) Electrnica Teora de Circuitos, R. BOYLESTAD, L. NASHELSKY, Prentice-Hall,
Quinta Edicin, 1994, Captulo 22, Mxico
(3) Apuntes de Tecnologa Elctrica Ing. A. MALDONADO
Responsable:
Ing. Aracely Yandn
Revisado por:
Ing. Aracely Yandn
JEFE DEL LABORATORIO
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2. OBJETIVOS
2.1. Interpretar el cumplimiento de las Leyes de Kirchhoff mediante mediciones de
diferencias de potencial y/o Intensidades de corriente en los circuitos elctricos.
3. INFORMACIN
El trabajo preparatorio debe contener un resumen con todos los temas mencionados en el
mismo.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Consultar sobre los enunciados y aplicacin de las Leyes de Kirchhoff, medicin
de voltajes y corrientes.
4.2. Presentar un ejemplo donde se aplique las Leyes de Kirchhoff en un circuito con
por lo menos tres mallas propuesto por usted. Resolver nicamente aplicando las
ecuaciones de las Leyes.
4.3. Simular en simulink de MATLAB el circuito a realizarse en la prctica, presentar
valores de voltaje y corriente en todos los elementos.
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5. EQUIPO Y MATERIALES
5.1. Fuentes:
5.2. Elementos:
5.3. Equipo de medida:
1 Autotransformador
1 Banco de resistencias (100 y 300)
1 Voltmetro AC
1 Ampermetro AC
1 Multmetro Digital
1 Interruptor doble con proteccin
6 Interruptores simples
Juego de cables
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Exposicin del profesor sobre el objetivo y las tareas a cumplir durante la prctica.
6.2. Armar el circuito de la Figura 1 con los elementos de proteccin y maniobra
necesarios
6.3. Alimentar el circuito con el voltaje indicado, tomar las medidas necesarias para
demostrar el cumplimiento de las Leyes de Kirchhoff. (LVK en todas las mallas y
LCK en todos los nodos).
7. INFORME
7.1. Resolver analticamente el circuito aplicando dos mtodos diferentes: las
Ecuaciones de Mallas y las Ecuaciones de Nodos.
7.2. Presentar un cuadro en el que consten: valores medidos, valores calculados, y los
respectivos errores de lectura expresados en % (adjuntar un ejemplo de clculo
para cada valor). Interpretar y justificar los errores cometidos
7.3. Aplicar las leyes de Kirchhoff en cada nodo y/o malla y comprobar si se cumplen
con los valores medidos, comentar la respuesta.
7.4. Conclusiones y recomendaciones
7.5. Bibliografa
Direccin: Ladrn de Guevara E11-253
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8. REFERENCIAS
(1) Electrnica Teora de Circuitos, R. BOYLESTAD, L. NASHELSKY, Prentice-Hall,
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Ing. Aracely Yandn
Revisado por:
Ing. Aracely Yandn
JEFE DEL LABORATORIO
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2. OBJETIVOS
2.1. Descubrir el proceso de almacenamiento y entrega de energa en un capacitor
mediante mediciones de voltaje y corriente con intervalos de tiempo adecuados.
3. INFORMACIN
El trabajo preparatorio debe contener un resumen con todos los temas mencionados en el
mismo.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Relaciones de voltaje - corriente en: capacitores e inductores en el dominio del
tiempo
4.2. Las condiciones de carga que intervienen en los capacitores excitados con una
fuente de energa de valor constante.
4.3. Las expresiones de energa almacenada en capacitores e inductores.
4.4. Traer preparada la hoja de datos (INDIVIDUAL) acorde a las instrucciones de su
profesor.C
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5. EQUIPO Y MATERIALES
5.1. Fuentes:
5.2. Elementos:
5.3. Equipo de medida:
5.4. Elementos de maniobra y Proteccin:
1 Fuente de DC
1 Capacitor decdico (10uF)
1 Banco de resistencias electrnicas
1 Multmetro Digital
1 Interruptor doble con proteccin
1 Interruptor simple
Juego de cables
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Exposicin del profesor sobre los objetivos del experimento y como conseguirlos.
Anotar en la hoja de datos las caractersticas del equipo y elementos dados
6.2. Armar el circuito de la Figura 1, incluyendo los elementos de maniobra y
proteccin.
Figura 1
6.3. Con el conmutador en posicin neutra (sin-conexin), insertar el Ampermetro
digital entre R y C, seleccionar el voltaje de la fuente al valor indicado. Asegurarse
que el capacitor est completamente descargado (cortocircuitar los terminales).
6.4. A partir de un instante referencial (t = 0, primera lectura), conectar el conmutador
en la posicin a y proceder a anotar los valores de corriente; los primeros 10
valores cada 10 segundos, los siguientes (a partir de n = 11) cada 20 segundos,
hasta completar un tiempo total de 3 minutos.
6.5. Terminado el proceso anterior, inmediatamente, cambiar el conmutador a la
posicin b, y proceder a tomar las medidas de corriente como en el numeral
anterior, desde un valor inicial instante referencial (t = 0 cambio del conmutador)
hasta completar los 3 minutos.
6.6. Con el conmutador en la posicin neutra, retirar el Ampermetro e insertar el
Voltmetro en los terminales del capacitor, asegurarse que el capacitor est
completamente descargado.
6.7. A partir de un instante referencial (t = 0 conexin del conmutador primera lectura),
conectar el conmutador en la posicin a y anotar las medidas de voltaje, las
primeras 10 medidas cada 10 segundos, las siguientes (a partir de n = 11) cada
20 segundos, hasta completar un tiempo total de 3 minutos.
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7. INFORME
7.1. Presentar las siguientes grficas (terica y prctica) tomando como base los datos
que se determinen en forma terica y los obtenidos en la prctica:
8. REFERENCIAS
(1) Circuitos Elctricos Introduccin al Anlisis y Diseo, R. C. DORF, Alfaomega,
1995, Segunda Edicin, Captulo 7, Mxico Elctrica, Maldonado Alfredo, EPN
2004, Cap. 5, pags. 122-130
(2) Introduccin a los Circuitos Elctricos, H. A. ROMANOWITZ, Compaa Editorial
Continental, 1971, Captulos 11 y 12, Mxico
Responsable:
Ing. Aracely Yandn
Revisado por:
Ing. Aracely Yandn
JEFE DEL LABORATORIO
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2. OBJETIVOS
2.1. Interpretar las seales de AC en los elementos (inductor y capacitor), mediante el
oscilograma de voltaje y corriente en los circuitos serie L-R y R-C excitados por
ondas peridicas.
3. INFORMACIN
El trabajo preparatorio debe contener un resumen con todos los temas mencionados en el
mismo.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Consultar sobre la funcin sinusoidal y las funciones singulares (Escaln, Rampa),
caractersticas y representacin.
4.2. Determinar las expresiones de voltaje y corriente en todos los elementos para un
circuito en serie RC y un circuito RL en el dominio del tiempo con fuente
sinusoidal.
4.3. Traer preparada la hoja de datos (INDIVIDUAL) acorde a las instrucciones de su
profesor.
Correo: coord.electronica.control@epn.edu.ec
5. EQUIPO Y MATERIALES
5.1. Fuentes:
5.2. Elementos:
1 Generador de funciones
1 Resistor decdico
1 Capacitor decdico
1 Inductor ncleo de aire
1 osciloscopio
1 Interruptor doble con proteccin
Juego de cables
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Conversatorio con el profesor sobre objetivos y tareas
6.2. Anotar en la hoja de datos las caractersticas tcnicas del equipo y elementos
dados.
6.3. Armar el circuito de la Figura 1 con los respectivos elementos de proteccin y
maniobra. Seleccionar en la fuente una onda SENOIDAL con amplitud mxima.
Conectar los dos canales del Osciloscopio (canal a: voltaje total, canal b: voltaje
en R).
6.4. Variar de manera simultnea el valor de la resistencia y frecuencia de la fuente,
hasta poder observar claramente en el osciloscopio como el voltaje de la
resistencia atrasa al voltaje de la fuente, evitando siempre que la onda de la
fuente se distorsione. Dibujar en el mismo grfico el par de ondas para un perodo
completo y anotar los valores representativos.
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7. INFORME
7.1. Presentar los grficos de los oscilogramas obtenidos en el procedimiento en forma
detallada y completa utilizando papel milimetrado para cada forma de onda.
7.2. A partir de las formas de onda obtenidas, determinar grficamente el ngulo de
desfase entre el voltaje y la corriente de la fuente para el circuito RL.
7.3. A partir de las formas de onda obtenidas, determinar grficamente el ngulo de
desfase entre el voltaje y la corriente de la fuente para el circuito RC.
7.4. Comentar que sucede con el ngulo de desfase cuando se cambia la fuente de
senoidal a triangular y luego a cuadrada en los dos casos. Justificar las
respuestas.
7.5. Conclusiones y recomendaciones
7.6. Bibliografa
8. REFERENCIAS
(1) Circuitos de Pulsos, C. H. HOUPIS, J. LUBELFELD, Fondo Educativo
Interamericano S.A., 1974, Captulo 1, Colombia
(2) Anlisis de Circuitos en Ingeniera, W. H. HAYT Jr, J. E. KEMMERLY, McGraw Hill, Quinta Edicin, 1993, Captulo 5, Mxico
Responsable:
Ing. Aracely Yandn
Revisado por:
Ing. Aracely Yandn
JEFE DEL LABORATORIO
Correo: coord.electronica.control@epn.edu.ec
2. OBJETIVOS
2.1. Interpretar las caractersticas de las variables de voltaje y corriente en el dominio
de la frecuencia y su interrelacin en los diagramas fasoriales.
3. INFORMACIN
El trabajo preparatorio debe contener un resumen con todos los temas mencionados en el
mismo.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. El COSFMETRO: Principio de funcionamiento, formas de conexin y tipos
4.2. Las relaciones voltaje-corriente en el dominio de la frecuencia para los elementos
pasivos
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4.5. Dibujar el diagrama fasorial completo (todos los voltajes y corrientes sealados)
para el circuito de la Figura A. Asumir impedancias (Z1, Z2 y Z3) de elementos
diferentes.
Figura A
5. EQUIPO Y MATERIALES
5.1. Fuentes:
5.2. Elementos:
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Conversar con el profesor sobre objetivos y tareas, anotar en la hoja de datos las
caractersticas tcnicas de los elementos y equipo.
6.2. Conectar el circuito de la Figura 1 con los elementos y valores propuestos
incluyendo el equipo de maniobra y proteccin necesario.
6.3. Tomar nota de los valores de voltaje y corriente en cada elemento.
6.4. Utilizando el cosfmetro con las conexiones correspondientes y en las escalas
apropiadas, medir y anotar los ngulos de fase en cada una de las impedancias
as como en la fuente de energa.
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Figura 1
7. INFORME
7.1. Resolver el circuito de la parte experimental mediante cada uno de los mtodos:
Ecuaciones de malla y de nodos.
7.2. Presentar una tabla con los valores tericos, medidos, calculados y errores
relativos de: voltaje, corriente y ngulo en cada elemento.
7.3. Comentar los resultados, analizar y justificar los errores.
7.4. Esbozar el circuito correspondiente al diagrama fasorial dado en la siguiente
Figura B.
Figura B
8. REFERENCIAS
(1) Fundamentos de Metrologa Elctrica, A. M. KARCZ, Marcombo, 1982; Tomo I,
Captulos VI y VII, Mxico
Correo: coord.electronica.control@epn.edu.ec
Responsable:
Ing. Aracely Yandn
Revisado por:
Ing. Aracely Yandn
JEFE DEL LABORATORIO
Correo: coord.electronica.control@epn.edu.ec
2. OBJETIVOS
2.1. Ilustrar la potencia compleja (tringulo de potencias) para un circuito energizado
con corriente alterna senoidal, en base de medidas de diferencia de potencial,
intensidad de corriente y potencia activa
3. INFORMACIN
El trabajo preparatorio debe contener un resumen con todos los temas mencionados en el
mismo.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Principio de funcionamiento de un elemento de medida vatimtrico: tipos,
diagramas de conexin y errores
4.2. Estudiar las expresiones de: potencia instantnea, potencia activa, potencia
reactiva y factor de potencia en elementos pasivos interconectados sometidos a
variables sinusoidales
4.3. Presentar las simulaciones en simulink de Matlab de los circuitos de la Figura 1 y
Figura 2, asumir L=160 mH, Ri=4. Indicar valores de voltaje y corriente en todos
los elementos.
Direccin: Ladrn de Guevara E11-253
Correo: coord.electronica.control@epn.edu.ec
5. EQUIPO Y MATERIALES
5.1. Fuentes:
5.2. Elementos:
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Conversatorio con el profesor sobre los objetivos y tareas
6.2. Anotar en la hoja de datos las caractersticas del equipo y elementos dados
6.3. Conectar el circuito de las Figura 1 y posteriormente Figura 2, con los elementos
y valores propuestos, incluyendo el equipo de maniobra y proteccin necesario.
Figura 1
Figura 2
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7. INFORME
7.1. Presentar en una tabla los valores tericos y medidos de: voltaje, corriente, factor
de potencia, potencia activa, reactiva, aparente y errores porcentuales para cada
elemento, adjuntando un ejemplo de clculo del valor encontrado.
7.2. En un solo grfico superponer el tringulo de potencias (total) terico y prctico
para cada circuito estudiado en el laboratorio.
7.3. Para cada uno de los circuitos estudiados en el laboratorio. Construir los
diagramas fasoriales (terico y prctico) completos y superponerlos.
7.4. Interpretar los errores, analizarlos y justificarlos
7.5. Conclusiones y recomendaciones
7.6. Bibliografa
8. REFERENCIAS
(1) Fundamentos de Metrologa Elctrica, A. M. KARCZ, Marcombo, 1982; Tomo
I, Captulos VI y VII, Mxico
(2) Introduccin a los Circuitos Elctricos, H. A. ROMANOWITZ, Compaa
Editorial Continental, 1971, Captulos 17 y 18, Mxico
Responsable:
Ing. Aracely Yandn
Revisado por:
Ing. Aracely Yandn
JEFE DEL LABORATORIO
Correo: coord.electronica.control@epn.edu.ec
2. OBJETIVOS
2.1. Modificar el factor de potencia de un circuito con cargas R-L mediante el uso de
capacitores en serie o paralelo y analizar los efectos en: corriente,
potencia nominal en la carga.
voltaje y
3. INFORMACIN
El trabajo preparatorio debe contener un resumen con todos los temas mencionados en el
mismo.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Importancia de la correccin del factor de potencia.
4.2. Mtodos de correccin del factor de potencia en sistemas elctricos monofsicos.
4.3. Ventajas y desventajas (tcnico-econmicas) de la correccin del factor de
potencia.
4.4. Incluir un mtodo de anlisis para determinar el valor de la capacitancia en
paralelo para corregir el factor de potencia a un valor cercano a la unidad (0,95 y
plantear un ejemplo numrico de aplicacin)
Direccin: Ladrn de Guevara E11-253
Correo: coord.electronica.control@epn.edu.ec
5. EQUIPO Y MATERIALES
5.1. Fuentes:
5.2. Elementos:
1 Autotransformador
1 Inductor (250 mH, 3
1 Restato de 86
1 Capacitor decdico (0-10 uF)
1 Banco de capacitores
1 Voltmetro AC
1 Ampermetro AC
1 Cosfmetro AC
1 Vatmetro AC
1 Interruptor doble con proteccin
4 Interruptores simples
Juegos de cables
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Explicacin del profesor sobre los objetivos, y las tareas a cumplir durante el
experimento
6.2. Conectar el circuito de la Figura 1 incluyendo el equipo de maniobra y proteccin
necesario.
Figura 1
6.3. Alimentar el circuito (S2 abierto, S3 Cerrado), considerando Z = 89 + J 94
(86+3, 250mH) con un voltaje de 100 V, y tomar medidas de: diferencia de
potencial, corriente, potencia activa y factor de potencia
6.4. Manipulando adecuadamente los interruptores conectar el capacitor en serie con
la carga (89 + J 94) , con el Cosfmetro correctamente conectado, variar la
capacitancia hasta corregir el factor de potencia a un valor cercano a la unidad.
Direccin: Ladrn de Guevara E11-253
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7. INFORME
7.1. Definir los parmetros que influyen en la correccin del factor de potencia para
cada mtodo.
7.2. Cules son las ventajas de operacin de un sistema de energa elctrico cuando
se ha mejorado el factor de potencia?
7.3. Decidir el mtodo de correccin del factor de potencia entre serie y paralelo para
sistemas industriales. Explicar y justificar plenamente la decisin tcnica y
econmicamente
7.4. Presentar un cuadro con los valores medidos, calculados y los errores expresados
en %, interpretar y justificar los errores encontrados.
7.5. Comprobar si el mtodo de clculo consultado en el trabajo preparatorio es
adecuado y comentarlo.
7.6. Conclusiones y recomendaciones
7.7. Bibliografa
8. REFERENCIAS
(1) Correccin del Factor de Potencia, HEINZ, Pag, Marcombo SA, 1989, Espaa
(2) Correccin del Factor de Potencia en sistemas industriales, BARROS
SALDAA, WELLINTON, EPN
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Ing. Aracely Yandn
Revisado por:
Ing. Aracely Yandn
JEFE DEL LABORATORIO
Correo: coord.electronica.control@epn.edu.ec
2. OBJETIVOS
2.1. Interpretar con la ayuda del Osciloscopio el acoplamiento magntico (la
geometra) en dos Inductancias con ncleo de aire
2.2. Descubrir la Inductancia propia, Inductancia mutua y polaridad relativa, en un par
de inductancias concntricas de iguales caractersticas y acopladas
magnticamente en una caja didctica de acoplamiento mutuo.
3. INFORMACIN
El trabajo preparatorio debe contener un resumen con todos los temas mencionados en el
mismo.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Expresiones
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4.4. Resumir las reglas y convenios para determinar el tipo de acoplamiento y las
marcas de polaridad entre un par de bobinas acopladas
4.5. Traer preparada la hoja de datos (INDIVIDUAL) acorde a las instrucciones de su
profesor.
Nota: Traer 2 puntas de prueba por persona (una de las mismas debe poseer
terminales banana - banana)
5. EQUIPO Y MATERIALES
5.1. Fuentes:
5.2. Elementos:
1 Autotransformador
1 Generador de funciones
1 Inductancia mutua
2 inductores ncleo de aire (madera)
1 inductor (160 mH, 4)
1 Osciloscopio
1 Ampermetro AC
1 Multmetro Digital
1 Interruptor doble con proteccin
2 Interruptores simples
Juego de cables
6. PROCEDIMIENTO
PARTE 1
6.1. Conversar con el profesor sobre objetivos y tareas
6.2. Anotar las caractersticas de los equipos y elementos utilizados
6.3. Observar en el osciloscopio los oscilogramas cuando se vara la geometra del
fenmeno de induccin entre dos inductores de diferentes caractersticas
acoplados magnticamente, en diferentes posiciones. (Figura 1)
Figura 1
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6.5. Armar el circuito de la Figura 2 con V >= 80 % de V mx., y f = 1500 Hz, onda
sinusoidal.
6.6. Conectar el voltmetro en los terminales (3) y (4) y variar el dial del inductor hasta
que el voltmetro marque lo mnimo. En estas condiciones anotar el valor del dial
Figura 2
Figura 3
6.7. En el circuito de la Figura 3, con una onda sinusoidal y un valor de V tal que la
corriente total no exceda los 300mA o el 80% de V mx a una f = 1500 Hz, el dial
del inductor en 500 (50, 5) mH segn sea el caso. Medir y anotar la corriente y
el voltaje de la fuente. Invertir el bobinado secundario (3 por 4 y 4 por 3) y
proceder a medir y anotar nuevamente la lectura de las magnitudes indicadas.
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Figura 4
7. INFORME
7.1. Presentar en forma ordenada todos los valores obtenidos en la prctica y al
menos tres oscilogramas explicativos
7.2. Presentar los clculos tericos de los circuitos usados en la prctica, tabular los
valores tericos, comparar con los prcticos, establecer los errores y justificarlos.
8. REFERENCIAS
(1) Circuitos Elctricos, J. A. EDMINISTER, McGraw-Hill, Primera edicin
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JEFE DEL LABORATORIO
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2. OBJETIVOS
2.1. Interpretar el Lugar Geomtrico de: Impedancia, admitancia y corriente en un
circuito alimentado por una fuente de corriente alterna sinusoidal en estado
permanente: a.- cuando hay variacin de frecuencia; y, b.- cuando existe variacin
en los parmetros del circuito.
2.2. Ilustrar las condiciones de Impedancia, Admitancia, ngulo de fase y corriente en
circuitos resonantes R, L, C en serie. Descubrir los puntos de potencia media y al
ancho de banda.
3. INFORMACIN
El trabajo preparatorio debe contener un resumen con todos los temas mencionados en el
mismo.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. El significado y la forma de expresar grficamente un lugar geomtrico.
4.2. Variacin de la impedancia en un dipolo serie Z = R + j(Xl Xc) cuando los
parmetros de los elementos son fijos y vara la frecuencia de la excitacin.
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5. EQUIPO Y MATERIALES
5.1. Fuentes:
5.2. Elementos:
1 Generador de funciones
1 Inductor (250mH - 3)
2 Resistores de 100
2 Capacitores decdicos (0.001, 0.01,
0.1, 1.1 uF)
1 Banco de capacitores (0-50uF) o (060uF)
1 Multmetro digital
1 Interruptor doble con proteccin
3 Interruptores simples
Juego de cables
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Conversar con el profesor sobre los objetivos y tareas, anotar las caractersticas
del equipo.
Figura 1
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Figura 2
7. INFORME
7.1. Presentar un cuadro en el que se identifique claramente los valores: medidos,
calculados y error expresado en % para cada medida y en cada circuito
propuesto.
Para el circuito serie:
7.2. Superponer el grfico terico con el prctico de: Z vs. W; Y vs. w y mdulo de I
vs. w. Presentar el ejemplo de cmo se obtiene cualquier punto del grfico para
cada caso.
7.3. Identificar en el grfico el ancho de banda, presentar un grfico terico de ngulo
de fase vs. w.
7.4. Comentar los grficos obtenidos en funcin del anlisis terico.
Para el circuito paralelo
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8. REFERENCIAS
Consultar en cualquier texto o enciclopedia
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