ANLISIS DE LA CULTURA

I.

II.

INTRODUCCIN
Empresa
Producto a exportar
Pas
HISTORIA PERTINENTE DEL PAS
La pennsula Ibrica, llamada ESPAA, solo est contigua al continente de
Europa por el lado de Francia, de la que la separan los montes Pirineos. Es
abundante en oro, plata, hierro azogue, piedras, aguas minerales, ganados, pesca
en abundancia.
Est feliz situacin la hizo objeto de la codicia de los fenicios y otros pueblos.
Los cartagineses por dolo y parte por fuerza, se establecieron en ella; y los
romanos quisieron completar su poder y gloria con la conquista de ESPAA;
pero encontraron una resistencia, que pareci extraa como terrible a los
soberbios dueos de lo restante del mundo.
Numancia, una sola ciudad, les cost 14 aos de sitio, la prdida de tres ejrcitos
y el desdoro de los ms famosos generales, hasta que reducidos los numantinos a
la precisin de capitular o morir, por la total ruina de la patria, incendiaron sus
casas arrojaron sus mujeres, nios y ancianos en las llamas y salieron a morir en
el campo raso con las armas en la mano.
El grande Escisin fue testigo de la ruina de Numancia, pues no puede llamarse
propiamente conquistador de la ciudad: siendo de notar que Lculo, encargado
de levantar un ejrcito para aquella expedicin, no hall en la juventud romana
reclutas que llevar, hasta que el mismo Escipin se listo para animarla..
Si los romanos conocieron el valor de los espaoles, como enemigos, tambin
experimentaron su virtud como aliados. Sagunto sufri por ellos un sitio igual al
de Numancia contra los cartagineses y desde entonces formaron los romanos de
los espaoles el alto concepto que se ve en sus autores, oradores, historiadores, y
poetas. Pero la fortuna de Roma, superior al valor humano, la hizo seora de
ESPAA, como de lo restante del mundo, menos algunos montes de Cantabria,
cuya total conquista no consta en la historia de modo que no pueda dudarse.
Largas revoluciones, intiles de contarse aqu, trajeron del norte enjambres de
naciones feroces, codiciosas y guerreras, que se establecieron en ESPAA; pero,
con las delicias de ese clima tan diferente del que haban dejado, cayeron en tal
grado de afeminacin y flojedad, que a su tiempo fueron esclavos de otros
conquistadores, venidos del medioda. Huyeron los godos espaoles hasta los
montes de una provincia hoy llamada Asturias; y apenas tuvieron tiempo de

desechar la prdida de sus casas y ruina de su reino, cuando salieron mandados

por Pelayo, uno de los mayores hombres que la naturaleza ha producido.
Desde aqu se abre un teatro de guerras, que duraron cerca de ocho siglos. Varios
reinos se levantaron sobre la ruina de la monarqua Goda-espaola, destruyendo
el reino que queran edificar los moros en el mismo terreno, regado con ms
sangre espaola, romana, cartaginesa, goda , y mora de cuanto se puede
ponderar con horror de la pluma que lo escriba, y de los ojos que lo vean escrito
(J.Cadalso).
Pero la poblacin de esta pennsula era tal, que despus de tan largas guerras y
tan sangrientas, an se contaban veinte millones de habitantes en ella.
Incorporrnosle tantas provincias y tan diferentes en dos coronas, la de Castilla y
la de Aragn y ambas en el matrimonio de don Fernando y de doa Isabel,
prncipes que seran inmortales entre cuantos sepan lo que es gobierno.
La reforma de abusos, aumento de ciencias, humillacin de los soberbios,
amparo de la agricultura y otras operaciones semejantes, formaron esta
monarqua.
Ayudados por la naturaleza como un nmero increble de vasallos insignes en las
letras y las armas, y se pudieron haber lisonjeado de dejar a sus sucesores un
imperio mayor y ms duradero que el de Roma antigua, contando las Amricas
nuevamente descubiertas si hubieran logrado dejar su corona a un heredero
varn. Pasando su cetro a la Casa de Austria, la cual gasto los tesoros, talentos y
sangre de los espaoles en cosas ajenas de ESPAA, por las continuas guerras
que as en Alemania como en Italia tuvo que sostener Carlos Primero de
ESPAA, hasta que, cansado de sus mismas prosperidades, o tal vez conociendo
con prudencia las vicisitudes de las cosas humanas, no quiso exponerse a sus
reveses, y dej el trono a su hijo Don Felipe II.
Este prncipe, acusado por ambicioso, y; poltico como su padre, pero menos
afortunado, siguiendo los proyectos de Carlos, no pudo hallar los mismos
sucesos an a costa de ejrcitos, de armadas y de caudales. Muri dejando a su
pueblo extenuado con las guerras; afeminado con el oro y plata de Amrica;
disminuido con la poblacin de un nuevo mundo; disgustado con tantas
desgracias y deseoso de descanso. Pas el cetro por las manos de tres prncipes
menos activos para manejar tan grande monarqua; y a la muerte de Carlos II, no
era ESPAA sino el esqueleto de un gigante.
III.
CONTEXTO GEOGRFICO
A. Ubicacin

Espaa (nombre oficial: "Reino de Espaa") es un pas transcontinental situado

en el sur-oeste de Europa y en el norte de frica. Adems de ocupar la mayor
parte de la Pennsula Ibrica, Espaa est formada por dos archipilagos (el de
las Islas Canariasen el ocano Atlntico y el de las Islas Baleares en el mar
Mediterrneo) y dos ciudades autnomas (Ceuta y Melilla) en el norte de frica,
aparte de varias islas menores en esta zona y otras cercanas a la pennsula, como
el Pen de Vlez de la Gomera, el Pen, las Islas Chafarinas y la Isla del
Perejil. Espaa limita al oeste con el ocano Atlntico y Portugal; al norte con
el mar Cantbrico, al noreste con Francia y Andorra, al otro lado de la cordillera
de los Pirineos; al este con el mar Mediterrneo y al sur con Marruecos, en las
fronteras de Ceuta y de Melilla, en el continente africano.
B. Clima
El clima de Espaa es muy variado debido a su posicin latitudinal, su situacin
estratgica y por el relieve tan diverso del territorio. La Pennsula Ibrica est
ubicada en un lugar destacado dentro de la circulacin general atmosfrica que
no permanece esttica sino que existen diferentes movimientos de Norte a Sur,
segn la estacin climtica. La pennsula se encuentra en una zona templada, no
teniendo caractersticas climticas homogneas al ser zonas de mezcla entre
zonas de aire clido y zonas de aire fro (subtropicales y polares).
La variada orografa de Espaa, as como su situacin geogrfica, en latitudes
medias de la zona templada del hemisferio Norte, hace que el pas tenga una
notable diversidad climtica. As pasamos de lugares con suaves temperaturas,
en torno a los 15 C, a otros que superan los 40 C, sobre todo en verano, y de
sitios con un clima ocenico hmedo con precipitaciones anuales de ms de
2500mm a sitios con un clima mediterrneo desrtico que no superan los
200mm anuales, como es el cabo de Gata, con 150mm anuales.
Sin embargo, hay una serie de rasgos generales que pueden resumirse en los
siguientes puntos:
En las tierras del interior, los valores descienden de Poniente a Levante.
Las temperaturas aumentan de norte a sur. La parte septentrional de la
Meseta presenta valores entre los 10;C y 15,5;C, y la zona meridional,

entre 12,5;C y 15;C.

Enero suele ser el mes con la temperatura media ms baja, mientras que
agosto es el mes con el promedio ms alto.

Las temperaturas de las aguas del Mediterrneo son ms altas que las del
Cantbrico. En el primero, la media se sita entre los 15;C y los 18;C,

mientras que en el segundo, ronda los 14;C.

La amplitud trmica es mayor en el interior de la Meseta, donde en
ocasiones alcanza los 20;C, mientras en lugares como Canarias esa
amplitud es menor, y entre el mes ms clido y el ms fro apenas hay

variacin de 5;C.
C. Topografa
IV. INSTITUCIONES SOCIALES
A. Familia

Presentamos, de entrada, unos indicadores bsicos que

provienen esencialmente del servicio de prensa del INE el 12
de diciembre de 2013, para dar paso a continuacin a los
diferentes tipos de hogares existentes en Espaa y a su
cuantificacin.
Tabla 1. Principales indicadores de hogares en 2011 y su variacin
respecto a 2001
Censo

Censo

Variacin

Variacin

2001

2011

absoluta

relativa 2011-

2001-2001

Nmero de hogares 14.187.1 18.083.6 + 3.896.523

69

2001 En %

+ 27,5 %

92

Hogares unifamiliares 2.876.57 4.193.31 + 1.316.747

2

Tamao medio del

2,86

2,58

hogar

personas Personas

- 0.29

Personas entre 25 y 34443.675 607.806 + 164.131

+45,8 %

-10,0 %

+ 37,0 %

aos que viven solas

Personas entre 25 y 34 1.003.32 1.394.86 + 391.536
aos que viven en

+ 39,0%

pareja sin hijos

Personas de 65 y +

6.796.93 7.933.77 + 1.136.837

aos

Personas de 65 y +

1.358.93 1.709.18 + 350.249

aos que viven solas

Parejas sin hijos

Parejas con 3 hijos o

+ 45,1 %

Parejas con 1 o 2 hijos 5.473.74 6.429.04 + 955.301

3

+ 20,6 %

34

3.042.40 4.413.30 + 1.370.895

9

+ 25,8 %

Nmero de parejas 9.510.81 11.473.5 + 1.962.717

7

+ 16,7 %

+ 17,4 %

994.665 631.186 - 363.479

- 38,5 %

8.947.03 9.806.02 + 858.990

+ 9,6%

ms
Parejas de derecho

2
Parejas de hecho

563.785 1.667.51 + 1.103.727

+ 195,8 %

2
Familias reconstituidas 235.385 496.135 + 260.750

+ 110,8 %

1. Ncleo familiar
La escasez de ayudas a la familia y, de manera acusada en los ltimos aos, la crisis,
han influido de manera notoria en este apartado, que ha desembocado en importantes
cambios sociales. El principal de ellos ha sido una reduccin de la natalidad (1,2 hijos
por familia en este momento) que no reemplaza a la generacin anterior. Este descenso

del linaje ha estado influido por una edad de matrimonio mayor que se ha incrementado
un lustro en los ltimos diecisis aos.

Las dificultades de acceso a una vivienda en propiedad, el problema del desempleo que
afecta al 20% de la poblacin y que repercute en escasez de contratos laborales
estables y el amparo sin lmites de edad que brindan los progenitores espaoles a sus
descendientes est retrasando la edad de primeras nupcias. De hecho, la decisin de
pasar por el altar o por el juzgado no se suele tomar hasta la que los contrayentes
superan la treintena. Las 33 primaveras de media en el hombre y las 30,7 de la mujer as
lo atestiguan.

La figura de la mujer ha sido la que ha experimentado el mayor cambio dentro de la

institucin familiar. Su nuevo rol, que implica la participacin en la vida poltica, social
y cultural dentro de la sociedad, ha derrocado a la familia patriarcal. Ahora se promulga
la igualdad entre los poderes paterno y materno en el seno del hogar.

El ejemplo ms clarividente de los cambios en el mundo femenino se observa en su

incorporacin al trabajo. La tasa de actividad de la mujer se ha incrementado un 12,8%
en la ltima dcada, triplicando el porcentaje de crecimiento europeo (4,2%). A pesar de
ello, las cifras de Espaa reflejan un importante retraso respecto a las tasas que
presentan pases del norte de Europa como Dinamarca y Suecia

2. La familia extendida
3. Dinmica de la familia
a) Los roles de los padres
La familia es una de las instituciones clave de cualquier sociedad. La literatura debate,
segn la corriente terica, en concebirla como fuente de cambio social o como espacio
de conservacin axiolgico y guardiana de las tradiciones culturales.

La segunda postura ha sido mayoritaria. Tanto los que defienden la concepcin

conservadora de la familia como los que critican su tendencia a la reproduccin de las
desigualdades econmicas y de gnero, la conciben como fuente de legitimidad del
orden social. La posicin conservadora ha sido ampliamente defendida por la tradicin
funcionalista que ha visto en el parentesco, en la socializacin primaria y en la
regulacin de la actividad sexual, un beneficio para la sociedad en su conjunto,
reduciendo la inestabilidad y el desorden social. Las teoras del conflicto y del
feminismo radical han concebido a la familia como la va para la transmisin de la
propiedad privada, la promocin del patriarcado y la explotacin laboral y econmica
de las mujeres.

La postura que defiende el carcter dinmico de la familia haba sido exigua hasta hace
algunos aos. Las corrientes tericas micro-sociolgicas afirman que al interior de las
familias, los individuos interactan entre s construyendo distintos significados; adems,
configuran experiencias especficas de la vida familiar dependiendo del tipo de
interrelaciones. Desde esa perspectiva, esas relaciones estn caracterizadas por procesos
que son fluidos, complejos y abiertos al cambio (Morgan, 1996).

En los ltimos aos las Ciencias Sociales han reconciliado los enfoques ortodoxos que
dividan radicalmente el carcter dinmico o esttico de algunas instituciones sociales
como sta. Por una parte, la familia sigue ejerciendo la reproduccin biolgica y, en
buena parte, la reproduccin social de la sociedad. No obstante, tambin ha sido fuente
de cambios y conflictos como pueden ser las nuevas formas de familia (Carrington,
1999), los cambios de estatus que se han derivado de la calificacin e insercin
profesional de las mujeres, la flexibilizacin de la autoridad tradicional, etctera.

La familia en Espaa, especialmente en las ltimas dcadas del siglo XX y la primera

del siglo XXI, ha experimentado una serie de cambios que Requena y Revenga (2010)
resumen en el fin de la familia nuclear conyugal clsica, la intensa cada de la
fecundidad, la inestabilidad conyugal y el creciente desprestigio del matrimonio, nuevas
formas de convivencia y cambios de valores familiares.

Uno de esos cambios ha sido inducido por las familias de inmigrantes, las que a su vez
encierran un amplio abanico de formas de interrelacin: la monoparentalidad femenina
y, en menor medida, masculina; la unidad de varios ncleos familiares dentro del mismo
hogar; las familias compuestas, las extensas reagrupadas y las transnacionales (Zapata,
2009; Lpez y Loaiza, 2009).

Otro de los cambios ha sido ocasionado por los cambios de roles y estatus de las
mujeres en buena parte del mundo. Contrariando las caducas leyes de Ravenstein de
1885, las mujeres demostraron casi un siglo despus una enorme iniciativa en la
emigracin.

De forma especfica, la bibliografa de las migraciones ha constatado en los ltimos

aos la enorme transformacin social y econmica de la mujer emigrante. Una de las
caractersticas ms destacadas es que no slo soporta el peso emocional de los
miembros dependientes del grupo familiar, sino el peso econmico (Gil, 2005; Sassen,
2003; Sorensen y Guarnizo, 2007; Vega y Gil, 2003).

Otra constatacin significativa es el amplio consenso en afirmar que la movilidad

espacial a travs de las fronteras ha repercutido en el ascenso de la movilidad social de
las migrantes.

As, un hecho que viene sucedindose en el interior de las familias emigradas es la

transformacin de roles convencionales a travs de los cuales cada vez ms mujeres son
la "cabeza del hogar": buena parte de los ingresos familiares se obtienen por el trabajo
femenino. Este hecho ha trado consigo, en muchos casos, conflicto de roles, rupturas y
separaciones. La cuestin por debatir es "si efectivamente se produce un mayor
empoderamiento de las mujeres migrantes" una vez que han emigrado o si, por el
contrario, reproducen las "inequidades de gnero en los pases de destino" (cepal, 2004:
45).

b) El matrimonio y el noviazgo
Los espaoles tienen la reputacin de ser un pueblo romntico, ardiendo de pasin
incontrolable. Mientras que algunos espaoles pueden encajar este perfil, las costumbres
espaolas que rodean noviazgo, el cortejo y el matrimonio en realidad alentar a una
pareja a tomar su tiempo y asegrese de que estn en lo correcto por los dems. Esto
puede explicar la tasa de 18 por ciento divorcio en Espaa, mucho menor que el de otros
pases occidentales.

Cortejo en Espaa es un largo e interminable proceso. Si la mujer se interesa demasiado

pronto, puede asustar al hombre. Un juego de rechazo y persecucin suele tener lugar
entre ambas partes antes de una fecha an ocurre. Las primeras citas suelen incluir las
bebidas, caf y conversacin larga, terminando alrededor de la salida del sol si la fecha
va bien. Espaoles encuentran individualismo atractivo. Un nico y de moda, sentido
del estilo que recorrer un largo camino para impresionar a un compaero espaolas
prospectivo.

Propuestas de matrimonio en Espaa sucede lo mismo como lo hacen en otros pases,

con el hombre de rodillas pidiendo la mano de la mujer. La pregunta Te QUIERES
casar Conmigo? o Quieres casarte conmigo? conseguir el trabajo hecho, si nada ms
creativa viene a la mente. Comprometido parejas espaolas usan sus anillos en los dedos
tercero de su mano derecha. Cuando el anillo de compromiso se cambia por el anillo de
bodas, o alianza, se usa en el mismo dedo.

Durante la ceremonia de la boda de la pareja se encuentra en el altar solo, sin damas de

honor o los padrinos de boda en la asistencia. La tradicional mantilla de encaje, un velo
usado sobre la cabeza y los hombros, recientemente ha vuelto a ponerse de moda entre
las novias espaolas. Se usa sobre un traje de novia o traje de novia. Al decir sus votos
los intercambios par de monedas, conocidas como arras. Tradicionalmente, estas
monedas simboliza la promesa del novio de apoyar a la novia para el resto de sus vidas
juntos, pero ahora los novios dan monedas entre s para simbolizar el apoyo mutuo.

Ceremonias de boda espaoles en general, no empieza hasta las 7 pm, de acuerdo con la
mayora de otros eventos sociales espaolas. Como resultado, los banquetes de boda ir
hasta altas horas de la madrugada. La novia y el novio se abren paso de un cuadro a
otro, repartiendo favores boda pequea llama DETALLES a cada husped. Los
invitados, a su vez, dar dinero a la nueva pareja. Como una broma comn, los amigos
del novio cortar la corbata en pedazos y las piezas fuera de subasta para la buena suerte.
4. Los roles femeninos/masculinos (cambiantes o estticos)
B. Educacin
A. El papel de la educacin en la sociedad
A.1) Educacin Inicial:
Dos ciclos educativos de tres cursos acadmicos cada uno, que se denominan:

Primer ciclo (03 aos)

Segundo ciclo (36 aos

A.2 ) Educacin primaria (calidad, grado de desarrollo, etc.)

La educacin primaria comprender seis cursos acadmicos, desde los seis a los
doce aos de edad. La finalidad de este nivel educativo ser proporcionar a todos los
nios una educacin comn que haga posible la adquisicin de los elementos
bsicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresin oral, a la lectura, a la
escritura y al clculo aritmtico, as como una progresiva autonoma de accin en su
medio.
Estructura: dos ciclos de tres cursos cada uno:

PRIMER CICLO (69 aos)

1 Primaria
2 Primaria
3 Primaria

SEGUNDO CICLO (912 aos)

4 Primaria
5 Primaria
6 Primaria

Contenidos: Se organizar en reas que sern obligatorias y tendrn un carcter global e

integrador. Las reas de este nivel educativo sern las siguientes:
1. Conocimiento del medio natural, social y cultural.
2. Educacin Artstica.
3. Educacin Fsica.
4. Lengua castellana, lengua oficial propia de la correspondiente Comunidad Autnoma
y Literatura.
5. Lenguas extranjeras.
6. Matemticas.
Metodologa: La metodologa didctica se orientar al desarrollo general del alumno,
integrando sus distintas experiencias y aprendizajes. La enseanza tendr un carcter
personal y se adaptar a los distintos ritmos de aprendizaje de cada nio.
La escolarizacin en Espaa est financiada por el estado y es obligatoria entre las
edades de seis y diecisis aos, dado que no se repiten cursos. Aunque la educacin no
universitaria en las escuelas pblicas es gratuita en Espaa, los padres deben pagar los
libros, los materiales y a veces los uniformes de sus hijos.
Una vez que la escolaridad obligatoria termina, el estudiante optar entre ir al Instituto
(bachillerato) o pasar a una escuela de formacin profesional (FP). Slo aquellos que
terminan el Bachillerato pueden acceder a una universidad.
hay tres tipos de escuelas en el sistema educativo espaol:
las escuelas pblicas, colegios concertados y colegios privados. Debido a que algunas
escuelas privadas estn financiadas pblicamente la lnea entre lo pblico y privado se
desdibuja..
A.3) Educacin secundaria (calidad, grado de desarrollo, etc.)
Despus de la escuela primaria en Espaa los estudiantes deben continuar con la
Educacin Secundaria Obligatoria (ESO), que generalmente dura de los 12 a los 16 aos
de edad. La educacin secundaria en Espaa se divide en dos ciclos de dos aos de
duracin cada uno.
Una vez que un estudiante se grada de ESO, tiene tres opciones diferentes:

1) La escuela secundaria conocida como Bachillerato.

2) La formacin profesional (electricista, peluquero, etc.)
3) Entrar en el mercado de trabajo
A.4) Educacin superior (calidad, grado de desarrollo, etc.)
EL BACHILLERATO:
El Bachillerato no forma parte de la enseanza obligatoria, consiste en un ciclo de dos
cursos acadmicos para estudiantes de 16-18. El Bachillerato rene una serie de
materias comunes obligatorias, asignaturas optativas y clases de especializacin
conocidas como " modalidades", de concentracin en una determinada disciplina. Un
estudiante debe especializarse en una de las disciplinas que se ofrecen y si los
estudiantes planean continuar en la universidad, determinadas concentraciones pueden
ser imprescindibles para acceder a determinados programas universitarios.
Las asignaturas obligatorias del Bachillerato espaol incluyen 2 aos de lengua
castellana y literatura (o la lengua co-oficial), lenguas extranjeras, un ao de filosofa y
educacin cvica, educacin fsica, ciencia contempornea, historia de la filosofa e
historia de Espaa.
Las materias optativas pueden incluir: una segunda lengua extranjera, tecnologa de la
informacin, la danza, el arte, teatro, msica, u otras clases dependiendo de la escuela.
La parte de especializacin del Bachillerato requiere que el estudiante elija una de las 4
concentraciones para las que se requieren 3-4 asignaturas por ao. Cada concentracin
tiene clases obligatorias y clases optativas.

Concentraciones especializadas y sus correspondientes tipos de cursos:

1) Arte: Se divide en dos concentraciones: arte, imagen y diseo, o artes escnicas,

msica y danza.
2) Ciencia y Tecnologa: matemticas, biologa, fsica, qumica, geologa, dibujo
tcnico, etc.
3) Humanidades y Ciencias Sociales: matemticas aplicadas, economa, latn, griego,
historia contempornea, geografa, historia del arte, economa de la empresa, etc.
Los estudiantes que completen con xito el Bachillerato recibirn un diploma.

A continuacin, pueden optar por la formacin profesional, estudios universitarios, o en

algunos casos ambos. Con el fin de continuar en la universidad deben superar un
examen de admisin (Prueba de Acceso a la Universidad - PAU).
Los resultados de la prueba junto con el expediente acadmico del estudiante y las
calificaciones determinarn no slo el acceso a la universidad, sino tambin sus
opciones para elegir qu estudios puede realizar.
FORMACIN PROFESIONAL (FP)
Hay dos tipos de formacin profesional en Espaa: los Ciclos Formativos de Grado
Medio para los que slo tienen diploma de ESO (educacin obligatoria) y Ciclos
Formativos de Grado Superior para aquellos que poseen un diploma de Bachillerato.
Los que completan un ciclo formativo superior podrn acceder de este modo a ciertos
grados universitarios.
UNIVERSIDAD Y EDUCACIN SUPERIOR
Los ttulos universitarios espaoles son por lo general de cuatro aos de duracin, con la
excepcin de los ttulos de medicina y algunos otros que duran 6 aos. Para el ao 2010,
de acuerdo con la Comisin Europea de Educacin y Formacin, la educacin superior
estar formada por: Licenciaturas (Grado), para programas de cuatro aos, Maestras
(Master), para programas de posgrado de 2 aos y Doctorados para estudios de postmaestra.
B. ndices de alfabetizacin
La tasa de alfabetizacin de un pas, aunque no es una medida perfecta, se utiliza a
menudo para clasificar los sistemas educativos en todo el mundo. , la tasa de
alfabetizacin en Espaa, segn el CIA World Factbook, revelaba que el 97,9% de la
poblacin espaola saba leer y escribir. La cifra incluye una tasa de alfabetizacin en
Espaa del 98,7% en hombres y 97,2% entre las mujeres. Alfabetizacin, en este caso,
se define como el porcentaje de la poblacin de ms de 15 aos que es capaz de leer y
escribir. Otras fuentes indican que la tasa de alfabetizacin en Espaa es en realidad
mayor.
La estructura del sistema educativo espaol sigue a la Ley Fundamental de Educacin,
conocida como LOE en Espaa.
Alrededor del 70% de la poblacin estudiantil espaola asiste a escuelas y universidades
pblicas. El resto asiste a escuelas y universidades privadas, la gran mayora de las

cuales son manejadas por la Iglesia Catlica. La educacin obligatoria comienza con la
escuela primaria o educacin bsica general que se imparte a los nios de entre 6 y 14
aos. Es gratuita en las escuelas pblicas y en muchas escuelas privadas, la mayora de
las cuales reciben subsidios del gobierno. Luego de la graduacin, los estudiantes
asisten o a una escuela secundaria que les ofrece un diploma de escuela secundaria
general o a una escuela de educacin profesional (equivalente a los grados de 9 a 12 en
los Estados Unidos) que les ofrece un programa de entrenamiento vocacional. El
sistema universitario espaol ofrece programas de grado y de postgrado en todos los
campos--derecho, ciencias, humanidades, y medicina-y las escuelas tcnicas superiores
ofrecen programas en ingeniera y arquitectura
C. Sistema poltico
1) Estructura poltica
La forma poltica del Estado Espaol es la monarqua constitucional hereditaria con un
rgimen de democracia parlamentaria. Los poderes estn divididos en Legislativo,
Ejecutivo y Judicial.
Segn la Constitucin Espaola, el Rey Don Juan Carlos I es el Jefe del Estado y
Capitn General de los tres Ejrcitos, como mximo jefe de las Fuerzas Armadas. Entre
las funciones que le otorga la Constitucin figuran la de proponer el candidato a
Presidente del Gobierno y nombrarlo, una vez que ha obtenido la confianza de las
Cortes, la de nombrar a los restantes miembros del Gobierno propuestos por el
Presidente y sancionar las leyes aprobadas en las Cortes. La persona del Rey es
inviolable y no est sujeta a explicaciones.
El Poder Legislativo :recae en las llamadas Cortes Generales (Parlamento Espaol),
compuestas por el Congreso de los Diputados y el Senado. Sus miembros son elegidos
cada cuatro aos mediante sufragio universal. Estas elecciones se denominan
elecciones generales y en ellas slo pueden votar y ser votados los ciudadanos con
nacionalidad espaola.
Es funcin de las Cortes la aprobacin de los presupuestos del Estado y supervisar la
accin del Gobierno, adems de elegir al presidente del gobierno, cada cuatro aos, una
vez celebradas las elecciones generales.

La funcin legislativa la comparten las Cortes Generales con los parlamentos de las
Comunidades Autnomas, que tambin tienen capacidad para aprobar leyes.
El Poder Ejecutivo de la nacin lo ejerce el Presidente del Gobierno, quien es elegido
por un perodo de cuatro aos y es asistido por un Consejo de Ministros. El Gobierno
dirige la poltica interior y exterior, la administracin civil y militar, y la defensa del
Estado.
Para cumplir sus funciones, el Gobierno puede desarrollar las Leyes aprobando normas
menores (reglamentos y ordenes). Esta funcin ejecutiva se lleva a cabo tambin por los
Gobiernos de las Comunidades Autnomas y por los Gobiernos de las Entidades
Locales.
El Poder Judicial se administra, en nombre del Rey por Jueces y Magistrados. El
Consejo General del Poder Judicial es el rgano de gobierno del poder judicial y El
Tribunal Superior de Justicia es el cuerpo jurdico ms alto del Estado. El presidente del
Tribunal es nombrado por el Rey segn propuesta del Consejo General del Poder
Judicial.
El Fiscal del Estado es nombrado por el Rey y propuesto por el Gobierno. La oficina del
fiscal pblico es la encargada de promover la accin de la justicia en defensa de los
derechos de los ciudadanos y del inters pblico, y de asegurar la independencia de las
Cortes.
2) Partidos polticos
Los partidos polticos mayoritarios en Espaa son el Popular (PP) y el Socialista Obrero
Espaol (PSOE). Existen otros partidos y grupos de menor influencia poltica. La
constitucin de 1978 estableci a Espaa como una monarqua parlamentaria, en donde
el primer ministro es responsable de las Cortes bicamerales (Congreso de Diputados y
Senado) electo cada 4 aos. El 23 de febrero de 1981, elementos rebeldes dentro de las
fuerzas de seguridad se apoderaron de las Cortes e intentaron imponer un gobierno con
apoyo militar. Sin embargo, la gran mayora de las fuerzas militares permanecieron
leales al Rey Juan Carlos, quien utiliz su autoridad personal para detener el intento de
golpe de estado sin derramamiento de sangre.
En octubre de 1982, el Partido Socialista Obrero Espaol (PSOE), liderado por Felipe
Gonzlez, arras con el Congreso de Diputados y el Senado, ganando una mayora

absoluta. Gonzlez y el PSOE gobernaron por los siguientes 13 aos. Durante ese
perodo, Espaa se uni a la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte (OTAN) y a
la Comunidad Europea.
En marzo de 1996, el Partido Popular de Jos Maria Aznar (PP) gan una mayora
relativa de votos. Aznar procur descentralizar facultades y poderes otorgndoselos a las
regiones y liberalizar la economa, con un programa de privatizaciones, reforma del
mercado laboral, y medidas que apuntaban a incrementar la competencia en mercados
selectos. Durante el primer perodo de Aznar, Espaa se integr por completo a las
instituciones europeas, calificando para la Unin Monetaria Europea. Durante este
perodo, Espaa particip, junto con los Estados Unidos y otros aliados de la OTAN, en
operaciones militares en la antigua Yugoslavia. El presidente Aznar y el PP ganaron la
eleccin en marzo de 2000, obteniendo mayoras absolutas en ambas casas del
parlamento.
Luego de los ataques terroristas sobre los EEUU el 11 de septiembre de 2001, el
presidente Aznar se transform en un aliado clave en la lucha contra el terrorismo.
Espaa apoy la accin militar contra los talibanes en Afganistn y asumi un rol de
liderazgo dentro de la Unin Europea (UE) para dar empuje al aumento de la
cooperacin internacional contra el terrorismo. El gobierno de Aznar, con un asiento
rotativo en el Consejo de Seguridad de la ONU, apoy la intervencin en Irak

3) Estabilidad
PIB (2004): $955.1 billones en precios actuales (la sptima economa ms grande de la
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico--OCDE).
Tasa de crecimiento anual: 2.5%.
PIB per cpita: $22,421.
Recursos naturales: Carbn, lignito, mineral de hierro, uranio, mercurio, pirita,
fluorespato, yeso, zinc, plomo, tungsteno, cobre, caoln, energa hidroelctrica.
Agricultura y pesca (2.9% del PIB, 2004 est.): Productos--granos, vegetales, ctricos y
rboles frutales de hoja caduca, vino, aceituna y aceite de oliva, girasoles, ganado.
Industria (17.3% del PIB, 2004 est.): Tipos-alimentos procesados, textiles, calzado,
productos petroqumicos, acero, automviles, bienes de consumo, electrnica.
Comercio (2003): Exportaciones--$137.8 billones: automviles, frutas, minerales,
metales, indumentaria, calzado, textiles. Principales mercados--UE 71.8%, EEUU.
4.12%. Importaciones--$184.1 billones: petrleo, oleaginosas, aviones, granos,

qumicos, maquinaria, equipos de transporte, pescado, bienes de consumo. Principales

proveedores--UE 63.9%, EEUU. 3.7%.
Tasa de cambio promedio (primer semestre de 2004): 0,815 = USD1.
Dos datos ilustran esta afirmacin. En primer lugar, el Gobierno plantea la reduccin de
la inversin en educacin del 4,7% del PIB que lo dejamos los socialistas en 2011, al
3,7% en 2018. Y lo mismo con la inversin en sanidad, que baja del 6,3% de 2011, al
5,3% en el mismo periodo. En segundo lugar, la distribucin del esfuerzo de
consolidacin fiscal entre la Administracin Central y las CCAA es desequilibrada e
insolidaria, haciendo recaer el grueso del ajuste sobre estas ltimas.
Como advierte la Agencia Independiente de Responsabilidad Fiscal (AIREF), existe un
enorme desequilibrio entre los objetivos de dficit autonmico y la escasa capacidad
para reducir gastos de las CCAA, que tienen que hacer frente a gastos estructurales,
como educacin y sanidad.
El ajuste es especialmente duro este ao, con una reduccin de dficit de unos 10.000
millones de euros, lo que pone enorme presin sobre los servicios pblicos
autonmicos, que ya no soportan ms recortes. Es una situacin insostenible y, por eso,
desde el Partido Socialista defendemos un nuevo sistema de financiacin autonmica,
que garantice su suficiencia financiera, otorgue estabilidad a las cuentas autonmicas, y
mejore la transparencia y corresponsabilidad del sistema.
El Programa de Estabilidad tambin nos habla de las pensiones del futuro. La previsin
del Gobierno de reduccin del dficit en la Seguridad Social no es creble, algo que
seala la AIREF. Al contrario, la reforma de las pensiones no ha atajado el problema del
creciente dficit, que se agudizado por la precariedad en el mercado de trabajo y las
bonificaciones a las cotizaciones.
Es probable que el Fondo de Reserva de la Seguridad Social se agote en pocos aos,
mientras la presin de gasto subir mucho a partir de 2019 por el envejecimiento
poblacional. Con todo, el PE mantiene el gasto futuro en pensiones al mismo nivel, an
cuando la poblacin mayor de 65 aos prcticamente se doblar en 2050, lo que
obviamente implica un recorte sustancial de las pensiones futuras.
Por eso la prxima legislatura, con un Gobierno socialista al frente, tendra que suponer
la revitalizacin de la Comisin del Pacto de Toledo, para abordar con transparencia y
consenso nuevas frmulas que garanticen al tiempo, pensiones dignas y la sostenibilidad
del sistema. En definitiva, el Gobierno se ha instalado en la parlisis, sin voluntad de

hacer reformas, debilitando constantemente la capacidad de las administraciones para

corregir desigualdades y planteando una demolicin silenciosa y paulatina del Estado de
Bienestar.
Desde el Partido Socialista sabemos que hay alternativas. Que se pueden reformar el
sistema de financiacin autonmica y de pensiones y llevar a cabo polticas fiscales que
cumplan con los compromisos europeos de reduccin del dficit de forma ms
equilibrada entre ingresos y gastos. Todo ello con un objetivo, potenciar el Estado del
Bienestar para garantizar un crecimiento sostenible con cohesin e igualdad de
oportunidades. Es lo que llamamos gobernar para la mayora.
4) Impuestos especiales
Los impuestos especiales son tributos de naturaleza indirecta que recaen sobre
consumos especficos y gravan en fase nica, la fabricacin, importacin y, en su caso,
introduccin, en el mbito territorial interno de determinados bienes, as como la
matriculacin de determinados medios de transporte y la puesta a consumo de carbn,
de acuerdo con las normas de esta Ley.
Del concepto legal de la naturaleza de los impuestos especiales se deducen sus
caractersticas esenciales:

Tratarse de impuestos indirectos que gravan el consumo solamente de determinados

bienes, por contraposicin a la figura del impuesto general sobre el consumo

desempeada por el IVA.

Ser monofsicos, gravndose el consumo una sola vez, generalmente al iniciarse el
proceso de comercializacin de los bienes.
Si bien se trata de impuestos sobre el consumo, su hecho imponible est constituido por
la fabricacin, la importacin o la introduccin de unos determinados productos, la
matriculacin de determinados medios de transporte, o la adquisicin intracomunitaria
de energa elctrica y la puesta a consumo de carbn.
La mencin que se efecta a la introduccin como hecho imponible de los impuestos
especiales no se refiere, con carcter general, a las entradas de bienes en el mbito
territorial interno procedente de otro Estado miembro de la Unin Europea, sino a las
entradas concretas (de ah, la expresin en su caso), con este origen de bebidas
alcohlicas (excepto el vino y bebidas fermentadas) en las Islas Canarias que tienen
tambin la condicin de hecho imponible del impuesto.
Como impuestos especiales se incluyen:
Los impuestos especiales de fabricacin
Los impuestos sobre el alcohol y bebidas alcohlicas

 El impuesto sobre hidrocarburos

El impuesto sobre las labores del tabaco
El impuesto sobre la electricidad
El impuesto sobre determinados medios de transporte
El impuesto sobre las ventas minoristas de determinados hidrocarburos
El impuesto sobre el carbn

5) Papel del gobierno local

En el marco de la problemtica de las relaciones entre Estado liberal y poder local, y

focalizando la atencin en Espaa, se aborda el papel de las autoridades centrales en la
gestacin de una figura administrativa clave, el moderno secretario de ayuntamiento,
mediante el establecimiento de incompatibilidades entre empleos pblicos,
concretamente entre los de concejal, notario y maestro de escuela, por un lado, y el de
secretario municipal, por otro. Se confrontan normas y prcticas en localidades
concretas, bsicamente catalanas, y se efectan anlisis comparativos, en especial entre
Espaa e Italia. Se sostiene que el Estado, afrontando muchas dificultades y dialogando
con el territorio, jug un papel relevante en los procesos de profesionalizacin y
burocratizacin de dichos empleados.
Vista esta problemtica desde el mbito local, en municipios concretos, hay que destacar
que ya en el antiguo rgimen la lnea de demarcacin entre cargos polticos y
administrativos no era de la misma ndole, segn se tratara de pequeos pueblos o de
grandes centros urbanos[8]. En los pequeos ncleos era frecuente que, por ejemplo, los
empleos de secretario (fiel de fechos) y de maestro de escuela primaria (maestro de
primeras letras) recayeran en la misma persona. O que el propio secretario fuera al
mismo tiempo depositario (clavario o mayordomo de propios), recaudador de
impuestos (colector) u otro empleo administrativo. No era tampoco inusual que un
concejal (o individuo del concejo) ejerciera de secretario, de recaudador, de
depositario etc. Por otra parte, los concejales y los empleados podan -y solanencontrarse estrechamente unidos por lazos de parentesco, de intereses, de faccin...
Tanto los cargos polticos como los administrativos no requeran ttulos acadmicos

y eran remunerados y costeados con los fondos del comn. Incluso algunos notables
locales mostraban a veces gran inters por detentar empleos administrativos, adems de
oficios de repblica (regidores etc.), como estrategia poltica. El secretario, en este
contexto, era una figura poco definida, ms bien indeterminada: no exista la identidad
profesional de secretario. Por el contrario, en los grandes centros urbanos quien
desempeaba la funcin de secretario (escribano y secretario) requera, como otros
empleados, ttulo oficial, y, al igual que los dems administrativos (mayordomo de
propios, contador, portero real etc.), no ejerca cargos municipales (alcalde
mayor, regidor, sndico procurador etc.), y tampoco stos desempeaban empleos
administrativos. Por supuesto, unos y otros cobraban un sueldo de los fondos del
comn; pero la distincin entre cargos polticos y administrativos era bastante ms
ntida, mucho menos borrosa que en los pequeos pueblos[9]. Dicho de otro modo, en
las grandes ciudades los secretarios -y otros empleados del ayuntamiento- eran ms
agentes del estado que en los pueblos, lo que hay que relacionar con el papel de los
escribanos en la construccin del estado moderno

D. Sistema legal
1) Organizacin del sistema judicial
2) derecho estatuario comn socialista o islmico?
3) Participacin de patentes marcas registradas y otras convenciones
E. Organizaciones sociales
1) Conducta del grupo
2) Clases sociales
3) Clubes y otras organizaciones
4) Raza etnia y subculturas
F. Costumbres y prcticas para los negocios
V. RELIGIN Y ESTTICA
A. Religin y otros sistemas de creencia
1) Doctrinas y estructuras ortodoxas
2) Relaciones con las personas
3) Qu religiones dominan?
4) Nmero de fieles pertenecientes a cada religin
5) Hay cultos influyentes o potentes?
B. Esttica
1) Artes visuales (bellas artes, artes plsticas, artes grficas, arte pblico, colores,
etctera)

2) Msica
3) Teatro, ballet y otras actuaciones artsticas
4) Folclore y smbolos relevantes
VI.
CONDICIONES DE VIDA
A. Dieta y nutricin
1) ndices de consumo de carne y vegetales
2) Comidas tpicas
3) ndices de desnutricin
4) Alimentos disponibles
B. Vivienda
1) Clases de vivienda disponibles
2) La mayor parte de las personas poseen el inmueble o lo alquila?
3) la mayor parte de las personas habita en viviendas unifamiliares o con otras
familias?
Ropa
Forma de vestir en el pas
Clases de ropa para ir a trabajar
Recreacin, deportes y otras actividades recreativas
Clases disponibles y demandadas
Porcentaje del ingreso dedicado a esas actividades
Seguridad social
Servicios mdicos
VII.
IDIOMA
A. Idioma oficial
B. Oral y escrito
C. Dilectos
VIII.
RESUMEN DEL ESTILO PARA NEGOCIAR A(NUESTRO Y SUYO)
IX.
RESUMEN EJECUTIVO(10 HOJAS)
C.
1)
2)
D.
1)
2)
E.
F.