Proyectos SocioComunitarios en

el PNFA

junio 1

2015
Elaborado por:

Gua de Induccin para los docentes de la

asignatura PROYECTO I, II, III, y IV.

Marlyn Morales
Yilna Boscn
Xiomara Barreno
Zoraya Daz
Milagro Rodrguez
Javier Barreto

Revisada por:
Marlyn Morales
Zoraya Daz
Mariela Suarez
Anny Gonzalez

MDULO I: INTRODUCCIN AL PROYECTO

I. DEFINICIN DEL PROYECTO:

- Son un planteamiento de acciones a realizar para alcanzar objetivos

previamente compuestos; es decir, surgen para satisfacer necesidades,
desarrollar capacidades, resolver problemas dentro de un contexto, introducir
procesos de cambio, aprovechar oportunidades y superar tanto debilidades como
amenazas.
- Son unidades curriculares de integracin de saberes y contraste entre
teora y prctica, que implican la realizacin de actividades de diagnstico,
prestacin de servicio, arqueo y crtica de fuentes, crtica terica o produccin de
bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan de la Patria. Los
Proyectos estarn articulados con los planes estratgicos dirigidos a consolidar la
soberana poltica, tecnolgica, econmica, social y cultural.
- Los Proyectos son el eje central de los PNFA y comprenden la integracin
multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicacin en la resolucin de
problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de
vida de las comunidades, las regiones y el pas.

II. CARACTERSTICAS DE LOS PROYECTOS:

1. Constituye un aprendizaje como proceso que se construye con otros en

un contexto social comunitario y en cooperacin, para potenciar las habilidades,
destrezas y conocimientos individuales y colectivos de los participantes.
2. El abordaje de las disciplinas como herramientas del conocimiento, de las
que el sujeto puede apropiarse para transformar su realidad.
3. La integracin de lo local con lo global sin perder su identidad.
4. Naturaleza participativa: los participantes comparten la comprensin de
los acontecimientos y las acciones de manera que aprecian la construccin de su

prctica.
5. El proyecto se realiza en el entorno donde se encuentra el problema.
Est enmarcado en un problema que se relaciona con la formacin de las
capacidades humanas para el ejercicio profesional, actitudes intelectuales y de
valores.
6.

Con el desarrollo de los proyectos se refleja la vinculacin con las

Comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativo; el

abordaje de la complejidad de los problemas en contextos reales con la
participacin de actores diversos; as como el trabajo en equipos interdisciplinarios
y el desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgnicas de los campos de
estudio, en perspectiva histrica, y apoyadas en soportes epistemolgicos
coherentes y crticamente fundados.

III. VINCULACIN DE LOS PROYECTOS

1. VINCULACIN DE LOS PROYECTOS CON EL PROGRAMA

NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN (PNFA)
- La articulacin de las actividades alrededor de un proyecto, permite
desarrollar el sentido de vinculacin social de la universidad con las comunidades,
generando as un dilogo de saberes, facilitando el aprendizaje al servicio de las
necesidades reales y sentidas de la comunidad.
- Los Proyectos se encuentran insertos en las lneas de investigacin del
Programas Nacionales de Formacin en Administracin (PNFA) vinculadas a la
realidad desde el punto de vista econmico, poltico y social.
- Estn orientados a realizar actividades estrechamente vinculadas con el
perfil profesional del PNFA para la aplicacin social del conocimiento.
- Los proyectos se encuentran interconectados a todas las dems unidades
curriculares, cuya prctica implica la interaccin entre los problemas de la realidad
social y los conocimientos, su desarrollo genera el trabajo acompaado del
docente (HTEA) y del trabajo independiente del estudiante (HTEI) as como la
incorporacin de los actores comunitarios.
- La gestin de la unidad curricular proyecto est concebida para la

integracin de: los ejes epistemolgicos tico-poltico, trabajo productivo,

socio-ambiental y esttico-ldico, por lo cual tiene asignado 570 horas con 19
unidades crdito. En estas horas asistidas (HTE) se desarrollan las unidades
curriculares de apoyo a la gestin del proyecto o de formacin de otros
conocimientos tcnicos o cientficos, los cuales ya tienen definidos los contenidos
en los programas sinpticos y estn ubicados en proyecto, que se podrn
desarrollar en seminarios, talleres o cursos. Cada trayecto de acuerdo a su
complejidad va avanzando y construyendo en relacin al tema generador sus
proyectos respectivos.
Asimismo, el Proyecto debe ser vinculado con el Plan de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin 2013-2019 que contempla cinco grandes
objetivos histricos y nacionales, as como tambin con las lneas de investigacin
del PNFA y las unidades curriculares del mismo.

IV. DURACIN DEL PROYECTO

Con el fin de desarrollar el principio de la interdisciplinariedad y

transdisciplinariedad se asignaron las horas de la Unidad curricular Proyectos
con una carga de 06 horas semanales asistidas durante 36 semanas en cada
trayecto (I al IV), en estas seis horas se desarrollan los encuentros entre los
colectivos de docentes, estudiantes y comunidades.
Se deben distribuyen tres (3) horas para seminario investigativo y tres (03)
para el proyecto (encuentro de los colectivos). En estos encuentros de proyecto se
deben discutir los contenidos tericos tratados en los seminarios de investigacin,
y como se ha dado esta prctica en la realidad de la construccin del proyecto,
como es la vinculacin con dicha prctica desde cada unidad curricular, cual es la
informacin de los avances de cada proyecto en su contexto social.
Por ello los proyectos son prcticos, reales, se ejecutan en cada trayecto (I
al IV), con la participacin de un mximo de seis (6) participantes; y se evalan
tambin en cada trayecto (evaluacin continua, acumulativa y permanente),
presentando como resultado un producto a evaluar, es decir, cada trayecto del
PNFA presenta su resultado obtenido.

En especial nivel de importancia estn los proyectos del primer y segundo

trayecto ya que estos certifican el Asistente Administrativo y otorga el ttulo de
TSU en Administracin respectivamente. En este segundo trayecto el Proyecto
toma la asignacin del Trabajo Comunitario (Ley de Servicio Comunitario),
integrando los dos conceptos: el proyecto del trayecto II y el servicio
comunitario. Mientras que el proyecto desarrollado en el cuarto trayecto donde se
otorga el ttulo de Licenciado en Administracin.

V. TEMAS GENERADORES DE PROYECTO

Los temas generadores vinculan el perfil de proceso que se quiere lograr en

cada trayecto para la conformacin del perfil profesional, atendiendo a las
dimensiones del conocimiento y su complejidad en cada trayecto. De all que en
su ejecucin atendiendo a los procesos referidos se debe ir adaptando cada
trayecto al tema generador del proyecto, para de esta forma vincular desde la
teora investigativa la integracin, generacin y apropiacin del conocimiento.

TEMAS GENERADORES
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACION (PNFA)

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO INICIAL:LA ADMINISTRACIN EN EL

NUEVO MODELO SOCIAL:cuyo objetivo es desarrollar las capacidades humanas

del conocer, hacer y convivir para orientar al nuevo ciudadano en cuanto al perfil
profesional en el nuevo modelo de pas e inducir los aspectos vocacionales con
criterios coherentes con las polticas del estado en el marco de la nueva
institucionalidad. La unidad curricular de Proyecto Inicial, tiene un total de 60 Hte y
dos unidades de crdito (2).

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO I: IDENTIFICAR Y CONOCER LOS

PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN LAS DISTINTAS ORGANIZACIONES:
Descripcin, anlisis y ejecucin de los procesos administrativos, aplicando

tcnicas y procedimientos en el entorno laboral socio comunitario conforme al

marco legal correspondiente. La unidad curricular de Proyecto I, tiene un total de
450 Hte y 15 unidades de crdito.

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO II: SUPERVISIN Y CONDUCCIN

TCNICA DE PROCESOS ADMINISTRATIVO: Supervisin y conduccin tcnica
de los procesos administrativos, formulando propuestas y contribuyendo a la
puesta en prctica de acciones, conforme al marco legal correspondiente. Esta
unidad curricular tiene un total de 450 Hte y 15 unidades de crdito.

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO III: DISEO, PLANIFICACIN,

DESARROLLO E INNOVACIN DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS: Desarrollo
e innovacin de los sistemas administrativos en las organizaciones, con miras a
contribuir con el desarrollo endgeno. La unidad curricular de Proyecto III, tiene
un total de 450 Hte y 15 unidades de crdito.

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO IV: DIRECCIN, CONTROL Y

EVALUACIN DE

SISTEMAS

ADMINISTRATIVOS:

Direccin, Control y

Evaluacin de los sistemas administrativos en las organizaciones a fin de

contribuir al bienestar social en sus diferentes contextos y mbitos de accin, de
acuerdo a las exigencias sociales, ambientales y las nuevas tendencias
tecnolgicas, el cual tiene un total de 450 Hte y 15 unidades de crdito.

MDULO II: ESTRUCTURA DEL PROYECTO

I.

ESTRUCTURA DE PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO

CARATULA
HOJA EN BLANCO
ANTEPORTADA
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
NDICE DE CONTENIDO
NDICE DE TABLAS
NDICE DE CUADROS
NDICE DE FOTOS
NDICE DE ANEXOS
RESUMEN
ACTAS DEAPROBACIN
INTRODUCCIN
FASE I. Descripcin del Proyecto
Diagnstico Participativo-Comunitario. (Involucra todos y cada uno de los
elementos del instrumento, ejemplo: indicadores, ubicacin geogrfica,
razn social, entre otros).
Inventario de las Organizaciones en la Comunidad.
Seleccin de la organizacin para la realizacin del proyecto
Problemtica
Objetivos: General, Especficos
Justificacin e Impacto Social del Proyecto (Terico-Conocimiento, Tcnicombito de Accin, Legal, Participante-Comunidad)
Vinculacin del Proyecto con el Plan Patria 2013-2019, lneas de
Investigacin del PNFA y las Unidades curriculares.
FASE II. Planificacin Y Fundamentacin Del Proyecto.

Plan de Accin.
Cronograma de Actividades
Fundamentacin Terica del Proyecto
Fundamentacin Legal del Proyecto
Paradigma.
Metodologa
Tipo de Investigacin
Unidades informantes.

 Tcnicas e Instrumento de Recoleccin de Informacin

Sistematizacin (individual y colectiva).
FASE III. Resultados y Logros del Proyecto.
FASE IV. Producto del Proyecto (opcional)
REFLEXIONES FINALES
ANEXOS
FUENTES CONSULTADAS
GUA PARA EL DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DE PROYECTO
Preliminares
Caratula o Portada: contempla la parte externa del informe, en la parte
superior debe visualizarse el membrete de la institucin en letras maysculas, en
la parte superior central el logotipo de la institucin, centrado en negrilla con un
mximo de 15 palabras el ttulo en mayscula, si posee subttulo se coloca en con
mayscula inicial sin negrillas, alineado al margen derecho el apellido y nombre de
los autores y finalmente centrado en la parte inferior se coloca la ciudad, mes y
ao.
Hoja en blanco o guarda
Anteportada: constituye la parte interna del trabajo, con los mismos elementos
que la portada, membrete de la institucin, logo, ttulo y subtitulo si fuera el caso;
en la parte central intermedia debajo del ttulo se coloca: Proyecto para optar al
...., se identifica el certificado o ttulo a optar. Se colocan los apellidos y nombre
de los autores, del tutor de contenido y Docente Gua de Proyecto, en la parte
inferior central la fecha de entrega del proyecto.
Dedicatoria
Agradecimiento
ndices
ndice de Contenido: presenta la relacin de los puntos tratados en el
proyecto, destacando los ttulos de las fases con los nmeros de pginas donde
estn ubicados en el contenido del proyecto. Los ttulos se escriben en mayscula
y los subttulos en mayscula la inicial:ndices de Cuadros, Grficos, Fotos, otros:
es una relacin de los cuadros, grficos, fotos, planos y cualquier otra ilustracin
incluida en el proyecto, con el nmero de pgina donde estn ubicados. Cada

ndice se presenta por separado.

ndice de Tablas: De acuerdo a las caractersticas de las especialidades y la
naturaleza del proyecto, el participante puede incorporar un ndice aparte con el
contenido y N de pgina donde se localizan las tablas utilizados durante el
proceso de recoleccin de datos. (Ver anexo)
ndice de Cuadros: De acuerdo a las caractersticas de las especialidades y la
naturaleza del proyecto, el participante puede incorporar un ndice aparte con el
contenido y N de pgina donde se localizan cuadros utilizados durante el proceso
de recoleccin de datos. (Ver anexo)
ndice de Grficos: Este aspecto al igual que el ndice de cuadros permite
organizar y presentar de una manera ms fcil al lector el contenido y la
localizacin de los grficos que se incorporan en el informe final del proyecto. (Ver
anexo)
ndice de Fotos: Este aspecto al igual que los ndices anteriores, permite
organizar y presentar de una manera ms fcil al lector el contenido y la
localizacin de las fotos que se incorporan en el informe final del proyecto. (Ver
anexo)
ndice de Anexos: Este aspecto al igual que los ndices anteriores, permite
organizar y presentar de una manera ms fcil al lector el contenido y la
localizacin de los anexos que se incorporan en el informe final del proyecto.(Ver
anexo)
El Resumen: El resumen constituye una sntesis del proyecto desarrollado. El
objetivo es que el lector se informe a nivel general sobre la temtica o problema
investigado. Debe tener un mximo de 300 palabras, cuyo texto se escribe a
espacio sencillo sin sangra, ni punto y aparte. En la parte superior de la hoja
debe mostrarse el ttulo del proyecto, escrito en mayscula y negrilla, el (los)
apellido(s) del (los) autor(es), identificacin de la institucin y del plan nacional de
formacin en administracin, ao y mes de la presentacin del proyecto.
Seguidamente se coloca centrado la palabra RESUMEN, y se dejan tres
espacios para iniciar la redaccin del resumen, la cual debe contener el objetivo
del proyecto, la metodologa utilizada incluyendo las tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos y la cobertura poblacional, as mismo se esbozan los
resultados obtenidos, conclusiones y recomendaciones. Al final del resumen
deben aparecer las palabras claves que permiten la ubicacin del proyecto en el
rea de conocimiento y tema generador.(Ver anexo )
Acta de Aprobacin. Es el Acta que se le entrega a los exponentes del
proyecto una vez que lo han Socializado, es decir, debe estar presentado y
evaluado el proyecto. El Acta es emitida por la institucin. (Ver anexo)
Introduccin: es una breve presentacin y ubicacin contextual del tema

generador de proyecto y la problemtica a resolver, en trminos de qu,dnde,

cundo, cmo y por qu se realiza el proyecto. Se relata la estructura y
organizacin del trabajo.
Fase I: Descripcin del Proyecto
Diagnstico Participativo Comunitario (Instrumento I): contempla la
redaccin de la informacin obtenida sobre la realidad de la comunidad en cuanto
a todas las reas de inters de la constituyen, las cuales se mencionan a
continuacin: Indicadores: Socio-geogrficos; Socio- histricos; Socio- Educativos
y culturales; Socio- Recreacionales; Socio- Asistenciales (salud); Socio- Religiosos
y cultos; Socio- Polticos; y los Socio- Laborales (econmicos).
Inventario de las Organizaciones en la Comunidad y Seleccin de la
organizacin para la realizacin del proyecto: (Instrumento): plantea la
tipologa y numero de organizaciones presentes en la comunidad,la cual puede ser
de tipo:
Social: consejos comunales, asociaciones de vecinos, educativas.
De Salud
Polticas: sedes de partidos polticos, ONGs, otras
Culturales: grupos musicales, grupos de teatro, museos, talleres de
pintura, ateneos, entre otros.
Religiosas: iglesias, casas parroquiales, conventos.
Deportivas: Clubes deportivos, Ligas, Asociaciones, Federaciones.
Mercantiles: Abastos, mercal, mercalitos, inversoras, inmobiliarias,
supermercados, farmacias, libraras, industrias, centros de comunicaciones,
ferreteras, constructoras, otras.
No mercantiles: cooperativas, bancos comunales, otras
Sin fines de lucro: fundaciones, asociaciones civiles, otras
As mismo, hace mencin a la razn por la cual se elige la organizacin en
la cual se realizara el proyecto.
Problemtica: plantea qu se va a investigar, identificando sus causas,
efectos y la alternativa de solucin a desarrollar en el proyecto para dar respuesta
a la necesidad manifestada por los involucrados y a las interrogantes por rea de
conocimiento que dan sentido al proyecto; se debe incluir la valoracin de
alternativas de problema, as como la descripcin de la situacin problemtica.
Objetivos del Proyecto: muestra tanto el objetivo general como los
especficos del proyecto, el cual debe contener la conducta, es decir, el para que)
Justificacin e Impacto Social: Expone las razones por las cuales la
comunidad considera importante el proyecto, el cual debe estar relacionado con la
lnea de investigacin seleccionada. Se hace referencia a los beneficios que se

obtendrn al realizar el proyecto, el nmero de personas favorecidas; en otras

palabras plantea las razones que dieron origen al proyecto desde cinco puntos de
vista:
Terico-Conocimiento: para generar conocimientossobre un rea
especfica lo cual traer beneficios con su aplicacin,
Tcnico-mbito de Accin: para solventar un problema concreto, gira en
torno a los beneficios para la organizacin y comunidad en general.
Legalplantea la relevancia del proyecto desde la perspectiva jurdica
(constitucin, leyes, ordenanzas, reglamentos),se mencionan los artculos, puesto
que se desarrollaran en la fase II del proyecto.
Participante - social para involucrar a la comunidad como agentes
transformadores de su realidad.
Vinculacin con el Plan Patria 2013-2019, laslneas de investigacin
del PNF, y las unidades curriculares, a fin de demostrar la transversalidad del
proyecto y la pertinencia del mismo. Debe especificar el objetivo histrico,
nacional, estratgico y general se circunscribe el proyecto realizado; as como la
lnea de investigacin del PNFA; y las unidades curriculares del PNFA que
apoyaron el desarrollo del proyecto.
Fase II: Planificacin y Justificacin del Proyecto

Plan de accin: plantea la secuencia lgica de pasos u organizacin del

plan de trabajo para definir la parte operativa del proyecto. (Ver Anexo)
(a) Se desglosa la accin de manera concreta considerando el las actividades y
tareas por objetivos especficos, estableciendo responsables, recursos financieros,
materiales y el tiempo de ejecucin para cada actividad a fin de verificar su
cumplimiento. (cronograma de actividades)
(b) Se desarrollan los aprendizajes significativos, es decir, la vinculacin de los
contenidos de las unidades curriculares y saberes complementarios con el
proyecto desarrollado.
Cronograma de Actividades: muestra de manera grfica el avance de las
actividades para la consecucin del proyecto, desde su inicio hasta su fin.(Ver
Anexo)
Fundamentacin Terica: son las referencias tericas que sustentan el
proyecto desde las palabras claves que los constituyen. Se plantea la teora en
torno a la problemtica estudiada, se basan en contrastar el conocimiento tericocientfico con los conocimientos empricos (saberes populares) para generar
nuevos conocimientos como aporte de ambas corrientes.La fundamentacin
terica debe estar relacionada con el Titulo y los objetivos especficos. Debe

desarrollarse la teora de lo que se investiga y las dimensiones de los objetivos,

las cuales servirn de base en la Fase III, para contrastar los resultados.
Fundamentacin Legal: En la fundamentacin le se desarrollan las leyes,
reglamentos, decretos que sustentan el desarrollo del proyecto, sealndose el
nmero de artculo y de manera parafraseada su contenido.
Paradigma, Metodologa y Tipo de Investigacin: Define el proyecto de
acuerdo a laparticipacin de los investigadores, el paradigma de investigacin y el
anlisis de los resultados a realizar, como: Paradigma Socio crtico, perteneciente
a la metodologa cualitativa, enmarcado en el tipo de Investigacin accin
participativa.
Unidades informantes: se refiere a quienes intervendrn en el desarrollo
del proyecto de manera directa o indirecta, con el propsito de obtener informacin
valiosa para el desarrollo del proyecto.
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin: se refiere a la
encuesta, entrevista, observacin directa, conversatorios, entre otras tcnicas y
sus instrumentos cuestionarios, gua de entrevista, fichas, lista de cotejo, diario de
campo, entre otros, para recabar la informacin necesaria para el desarrollo del
proyecto.
Sistematizacin de la Experiencia (individual y colectiva): plantea los
procedimientos ejecutados para el desarrollo de cada una de las fases de proyecto
y su repercusin en el desarrollo acadmico y personal de los investigadores. La
sistematizacin es un proceso de recuperacin y apropiacin de una prctica
formativa determinada, el cual permite a los sujetos comprender y explicar los
contextos, sentidos, fundamentos, lgicas y aspectos problemticos que presenta
la experiencia, con el fin de trasformar y calificar la compresin, experimentacin y
expresin de las propuestas educativas de carcter comunitario.
As, la sistematizacin de la experiencia permite impulsar los procesos, en
los cuales, las propias personas protagonistas de las experiencias realizan su
propia interpretacin crtica de manera metodolgica. La sistematizacin
participativa es importante para fortalecer procesos comunitarios o de otro tipo,
para potencializar la construccin de actores sociales, ya que forma personas ms
crticas, reflexivas, organizadas, etc.
Fase III: Resultados y Logros del Proyecto

Consiste en presentar los resultados obtenidos por los investigadores en la

etapa de recopilacin de informacin. Se analizan los datos recolectados de

acuerdo a cada objetivo especfico plantado al inicio del proyecto y ejecutado de

acuerdo a lo planteado en el plan de accin. Este anlisis se presenta de manera
cualitativa. Se debe incluir en esta fase la discusin de los resultados a travs de
una narracin continua por objetivos especficos, contrastando dicho resultados
con las teoras y leyes plasmadas en la fase II, para dar paso a la propuesta del
proyecto.
Fase IV: Producto del Proyecto
El Producto contempla la presentacin de la propuesta del proyecto, el
producto o servicio que se le brindar a la comunidad, con la cual se est
trabajando para mejorar la situacin que enfrenta en la realidad abordada. Esta
propuesta debe estar estructurada por cuatro partes principales:
ndice de la propuesta: contempla las partes por las cuales est
conformado el producto o servicio diseado para la comunidad.
Justificacin: muestra la relevancia y beneficio que otorgara a la
comunidad o institucin la propuesta diseada.
Objetivos: plantea el objetivo general y especficos de la propuesta
(metas a alcanzar cuando se implemente la propuesta)
Presentacin o estructuracin de la propuesta: muestra el producto
generado por los investigadores basados en la realidad estudiada y las teorasleyes que los guiaron, para proponer, disear y elaborar lineamientos, sistemas,
modelos, estructuras, programas, entre otras propuestas.
Reflexiones Finales: plantean las consideraciones que los involucrados en la
propuesta deben ejecutar, con el propsito de llevar a cabo las modificaciones de
la situacin actual basada en los resultados presentados.
Fuentes Consultadas: muestran el conjunto de material impreso y no impreso
citado en el proyecto, el cual sirve de soporte tcnico y terico para el desarrollo
del mismo. Todos los autores o fuentes citadas deben estar incluidas en esta
seccin.
Glosario (si el caso lo amerita) expone un listado de trminos propios del
proyecto que debe ser presentado para su cabal entendimiento. Este se utiliza
cuando se emplean palabras tcnicas que no han podido ser explicadas en el
desarrollo de la investigacin. Se presenta en orden alfabtico, con el autor que lo
soporta y el ao de la publicacin.
Anexos: constituyen el material complementario que los investigadores

necesitan que aparezca en el tomo del proyecto para ampliar la explicacin del
contexto. Los anexos deben estar explicados en el texto del proyecto y luego
hacer referencia a los mismos.
Hoja en blanco (respeto posterior)
Caratula posterior

II. Aspectos Formales para la Presentacin del Proyecto

Para la transcripcin del Proyecto debe utilizarse papel bond 20, blanco.
Debe tipiarse en computadora por un solo lado de la hoja, en tinta negra con un
tipo de letra Arial 12 para todo el trabajo, a excepcin de los ttulos que debe
usarse tamao 14. Los colores estn permitido en grficos e ilustraciones.
El texto debe escribirse a 1 y espacio entre lneas.
Se usarn 3 espacios entre ttulos y el inicio del contenido del prrafo.
2 espacios entre prrafo y prrafo.
La primera lnea de cada prrafo debe tener una sangra de 5 espacios.
La extensin del trabajo no debe exceder de 200 pginas en su totalidad; sin
embargo, si el producto es un plan, manual o programa, entre otros, puede
excederse hasta 150 pginas.
Los mrgenes son 3 cts. del lado superior, derecho e inferior de la pgina y 4
cts. del lado izquierdo para el encuadernado.
La numeracin de las pginas preliminares se coloca en la parte central inferior
en nmeros romanos en minscula de manera secuencial, se exceptan de esta
regla la portada, hoja de guarda y anteportada, que se cuentan pero no se
numeran.
La paginacin del resto de proyecto se realiza en nmeros arbigos iniciando
con la introduccin y tomando en cuenta la numeracin secuencial ya efectuada
en las preliminares; colocando en la parte inferior central.
La redaccin debe ser en un lenguaje formal, directo y en tercera persona.
Los prrafos deben tener mnimo 5 lneas y mximo 10.
En el desarrollo del proyecto pueden utilizarse las negrillas o subrayado cuando

se considere necesario presentar un orden jerrquico, a fin de destacar los

aspectos de mayor relevancia.
Cuando se requiera enumerar varios elementos de un prrafo, se utilizaran las
letras minsculas entre parntesis: (a), (b), (c)

Si se necesitan destacar

elementos o ideas de prrafos diferentes, se utilizaran nmeros arbigos seguidos

de punto, sin parntesis, con una sangra de 5 cts., en la primera lnea y el resto
alineado al margen izquierdo.
Las Tablas y Figuras utilizados se numeran con nmeros arbigos en serie
separadas, pero de manera continua a lo largo del proyecto, no por fases.
El nmero y ttulo de las tablas deben colocarse en la parte superior y en el
caso de las figuras en la parte inferior. En ambos casos, en la parte inferior se
coloca la fuente de donde proviene y el ao.
Si alguna tabla contina en una segunda pgina por su extensin, debe
colocarse solo su nmero y la abreviatura (Cont.) entre parntesis.
Cuando se incorpore al texto teoras, premisas o datos de autores como fuentes
de informacin, deben respetarse los siguientes aspectos:
1) La idea de la fuente debe colocarse en el texto o prrafo, seguido entre
parntesis del apellido del autor consultado o el nombre corporativo segn el caso,
seguido del ao de la publicacin. Ejemplo (Barreto, 2015).
2) Cuando se trate de dos autores, se colocan ambos apellidos, seguido del
ao de la publicacin y nmero de pgina.
3) Cuando se traten de ms de dos autores, se escribe el apellido del primero
y la abreviatura col., que significa colaboradores, seguido del ao de la publicacin
y numero de pgina.
4) Cuando la cita es textual y exceda cuatro lneas, debe escribirse en prrafo
aparte usando la tcnica de cita de bloque, a 1 espacio entre lneas y separada del
prrafo del texto por 3 espacios.
5) Cuando la cita textual no exceda las cuatro lneas, se escribe en el mismo
prrafo entre comillas.
6) Las Citas de citas deben evitarse, pero si fuera necesario se escribe el
apellido de la fuente primaria y se agrega la frase citado por, seguido de la
referencia del autor consultado o fuente secundaria.

7) En las citas de referencias, se hace mencin a la idea del autor de manera

resumida o parafraseada, por tanto se omiten las comillas y el nmero de pgina,
solo se coloca entre parntesis el apellido del autor y el ao de la publicacin.
Ejemplo, (Barreto, 2015).
Ejemplos:
1.-Textos:
Snchez, M. (1993) Desarrollo de
Creatividad.Editorial Trillas, Mxico.

Habilidades

del

Pensamiento.

2.- Artculos en Publicaciones Peridicas:

Morles, A. (1993). La educacin ante las demandas de la sociedad del futuro,
investigacin y postgrado, 10(1).
3.- Trabajo y Tesis de Grado:
Prez, L. (2005). Programa para estimular la creatividad en el rea de lengua,
Utilizandola tcnica metfora para docentes de la primera etapa de
Educacin Bsica, Unidad EducativaMijagito, Portuguesa.Traba jo de
Gradode Maestra no publicada. Universidad Pedaggica Experimental
Libertador.Extensin Acarigua.
4. Obra Compilada:
Boza, M., y Prez, R (Comps.) (1996). Seguridad Jurdica y Competitividad.
Caracas. IESA, C.A.
5. Material de Internet:
Garca C., R. Gerencia Estratgica. En: El Director de hoy, N 20, marzo,
2002. Disponible en: http://www. Producto.it/archivio/mag.html.[ Consulta:
2008, abril 1].
6. Fuentes Legales:
Asamblea Nacional Constituyente (1999). Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial N 36.860 del 30 de diciembre
de 1999, reimpresa en Gaceta Oficial extraordinaria N. 5.453 del 24 de
marzo de 2000. Venezuela.
7. Artculos de revistas especializadas:
Alcntara M., J. (1999, octubre) Derecho Martimo. Martima Venezolana de

Investigacin y Postgrado, 2(2),125-145.Venezuela.

III: LNEAS DE INVESTIGACIN A DESARROLLAR EN EL PROYECTO PNFA

Lneas de investigacin es un conjunto de problemas o de temas de investigacin
clasificado bajo una categora comn, con el propsito de ordenar y organizar el
desarrollo de proyectos de investigacin en un campo del conocimiento.
LNEA 1: PARTICIPACIN SOCIAL EN LA GESTIN DE LAS ORGANIZACIONES
Objetivo General:
Estimular la participacin organizada para identificar y aplicar mecanismos de
control que permitan identificar nuevas formas de produccin y organizacin social,
comunitaria, cooperativa de manera de alcanzar el mejoramiento individual y colectivo
corresponsable.
Objetivos Especficos:
i. Gestionar mecanismos de participacin intra y extra servicio para el seguimiento
y control de lo pblico de manera corresponsable.
ii. Desarrollar alternativas de organizacin y participacin como forma de
intervencin en los asuntos de las empresas privadas de manera de lograr la verdadera
reciprocidad de los esfuerzos realizados.
iii. Propiciar mecanismos de participacin social para la optimizacin de los
procesos organizacionales en pro de la calidad del servicio.

LNEA 2: PRODUCCIN SOSTENIBLE EN LOS MODELOS PRODUCTIVOS

Objetivo General:
Desarrollar nuevas formas de produccin de bienes y servicios requeridos por toda
la sociedad y de fcil distribucin.
Objetivos Especficos:
i. Impulsar la inversin de desarrollo tecnolgico a fin de disminuir el nivel de
dependencia existente.
ii. Optimizar los factores de produccin para la sostenibilidad productiva en los
sectores econmicos.
iii. Planificar, controlar y evaluar los procesos ligados a la produccin, dirigidos al
desarrollo endgeno y al crecimiento sostenido de las comunidades.

LNEA 3: CONSTRUCCIN DE UN NUEVO MODELO QUE FACILITE LA EFICIENCIA

DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN EL MBITO DE LA GESTIN PBLICA
Objetivo General:
Desarrollar los valores socialistas mediante la conciencia colectiva a travs del
trabajo liberador y productivo para todos, que contribuya a erradicar la corrupcin dentro
de las organizaciones.
Objetivos Especficos:
i. Fortalecer la creacin del ser colectivo capaz de comprometerse con sus
congneres por un bienestar superior al individual aplicando principios de justicia y
equidad de manera de satisfacer las necesidades fundamentales.
ii. Promover el trabajo liberador y productivo, mediante la superacin de la
subcultura de la corrupcin en las instituciones a fin de que atiendan los valores supremos
que permitan alcanzar la libertad, independencia, paz, solidaridad y el bien comn,
teniendo como eje central el trabajo liberador y productivo.

LNEA 4: MODELO DE PRODUCCIN Y CONSUMO PARA EL DESARROLLO

ENDGENO
Objetivo General:
Atender la expansin de la economa social y el modelo de apropiacin de los
excedentes, al tiempo de promover la creacin y desarrollo de EPS y redes de economa
social para el aumento de la productividad apoyando las PYMES y las cooperativas.
Objetivos Especficos
i. Estimular la organizacin de sus congneres para la participacin de nuevas
formas asociativas de produccin de bienes y servicios sustentables teniendo como norte
la satisfaccin de las necesidades humanas, la salud de los trabajadores y trabajadoras
con sentido ecolgico.
ii. Promocionar la participacin de los trabajadores y trabajadoras para fomentar la
cohesin de las fuerzas sociales de manera de hacerles responsables de las prcticas
productivas y administrativas teniendo como ejemplo el modelo cogestionario para la toma
de decisiones.
iii. Incentivar la distribucin equitativa de los excedentes, tomando como eje central
el trabajo sobre el capital, de manera de alcanzar la distribucin de los excedentes
conforme a las aportaciones de trabajadores y trabajadoras.
iv. Consolidar el carcter endgeno y de las redes industriales precisando fuentes
de financiamiento y oportunidades de inversin en proyectos socio productivos con miras
a determinar posibilidades de establecer redes socio productivas sustentables y

ecolgicas.
v. Identificar el potencial humano y promover la vinculacin y aprovechamiento
incluyente de las potencialidades humanas segn la realidad local, nacional, regional e
internacional.

LNEA 5: SISTEMAS DE DISTRIBUCIN Y ABASTECIMIENTO

Objetivo General:
Desarrollar estrategias de participacin colectiva para
abastecimiento de bienes y servicios necesarios para la comunidad.

la

distribucin

Objetivos Especficos
i. Garantizar el pleno abastecimiento de la poblacin y la seguridad alimentaria.
ii. Garantizar la distribucin de bienes y servicios hasta los ms recnditos lugares
de la geografa venezolana.
iii. Promover el equilibrio de los bienes y servicios en el mbito nacional.
iv. Promover la equidad en cuanto a la distribucin de los bienes y servicios.
v. Fomentar la incorporacin de recursos e infraestructura tecnolgica que
garanticen una red de distribucin y abastecimiento adaptado al nuevo modelo de
desarrollo econmico.
vi. Fomentar mecanismos de formacin y desarrollo de las empresas de produccin
social en cuanto a la distribucin de los excedentes.

LNEA 6: MODELOS ADMINISTRATIVOS.

Objetivo General:
Promover modelos administrativos que respondan al modelo econmico social.
Objetivos Especficos:
i. Desarrollar modelos administrativos socialistas.
ii. Promover las estructuras con base en lo colectivo.
iii. Promover el trabajo como un hecho social.

MDULO III: FORMATOS

PRESENTACIN DEL PROYECTO ANTE EL COMIT TCNICO

IDENTIFICACIN DEL EQUIPO
APELLIDO Y NOMBRE

CEDULA DE
IDENTIDAD

APELLIDO Y NOMBRE

CEDULA DE
IDENTIDAD

APELLIDO Y NOMBRE

CEDULA DE
IDENTIDAD

APELLIDO Y NOMBRE

PARTICIPANTES
CORREO ELECTRONICO

TELEFNO

FIRMA

FACILITADOR GUIA
CORREO ELECTRONICO

TELEFNO

FIRMA

TUTOR ACADMICO
CORREO ELECTRONICO

TELEFNO

FIRMA

TELEFNO

FIRMA/SELLO

TUTOR COMUNITARIO /ORGANIZACIONAL

CEDULA DE
CORREO ELECTRONICO
IDENTIDAD

DATOS DE LA COMUNIDAD
DIRECCIN:
SECTOR:

PARROQUIA:

MUNICIPIO :

ESTADO:

ORGANIZACIN:

DATOS DEL PROYECTO

TRAYECTO

TEMA GENERADOR:

OBJETIVOS DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL:

OBJETIVOS ESPECFICOS

VINCULACIN
LINEA DE INVESTIGACIN PNFA:

LINEA DEL PLAN PATRIA BOLIVAR 2013/2019:

OBSERVACIONES

OBSERVACIONES DEL COMIT EVALUADOR

FECHA:

SELLO: (DEL DEPARTAMENTO)

FIRMA DE LOS REPRESENTANTES DEL COMIT EVALUADOR

UNIDAD DE PROYECTO:
EJE SOCIO CRITICO
REP. DE TUTOR:
PROYECTO III

EJE DE PROYECTO:
LENGUAJE Y COMUNICACIN:
PROYECTO I
PROYECTO IV

METOLOGIA:
UNIDAD CURRICULAR:
PROYECTO II

Maracaibo,______ de _____________________________de 201___

Seores
PNF de Administracin
Proyecto ___
IUTM
Presente.

Carta de
CONFORMIDAD

Respetado seores, en representacin del:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________,
doy la CONFORMIDAD para la SUSTENTACIN del Proyecto denominado:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________,
el cual se ejecut en nuestra organizacin de manera exitosa por los siguientes bachilleres:

Nombre y Apellido

Cdula de Identidad

1
2
3
4
5
6

Dicha conformidad se aprueba en Maracaibo a los______ das del mes

Sello

de______________________________ de 201__
Atentamente,
Nombre y Apellido

Cargo

Cdula

Telfono

APROBACIN DEL PROYECTO POR PARTE DEL DOCENTE ASESOR Y TUTOR

Nosotros, _______________________________________ y _____________________________

portadores

de

las

cedulas

de

identidad

No.

_____________________

______________________Docente Asesor y Tutor respectivamente, del Proyecto titulado:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________presentad por
los siguientes estudiantes:
No.

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE IDENTIDAD

1
2
3
4
5
6

Hacemos constar que el mismo cumple con la normativa tcnica y metodolgica para ser aprobado
en su versin escrita y autorizamos se proceda a la Evaluacin Oral de los estudiantes.

En Maracaibo, a los _____ das del mes de ________ de _____.

DOCENTE ASESOR: _____________________ C.I. ________________ FIRMA: _____________

TUTOR: ________________________________ C.I. ________________ FIRMA: _________

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL INFORME ESCRITO DE PROYECTO

Fecha:
TRAYECTO:

PROYECTO:
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

SECCIN:

TTULO:

Comunidad:

Parroquia:

Municipio:

Estado:

IDENTIFICACIN DE LOS PARTICIPANTES

APELLIDOS Y NOMBRES

No.
1
2
3
4
5
6

CEDULA DE IDENTIDAD

CRITERIOS A EVALUAR
El informe final del proyecto fue organizado segn la estructura metodolgica del PNF.

El Proyecto se enmarca dentro de las polticas de desarrollo del Plan de la Nacin vigente.

3
4

Se vincula el proyecto con las Lneas de Investigacin del PNFA.

Indique la Lnea de Investigacin: _________________________________________________________
Indique el Objetivo del Plan Patria:
El diagnstico situacional describe la necesidad o problema a resolver en la comunidad.

Se indican los criterios de seleccin de la necesidad o problema planteado por los beneficiarios del proyecto.

Presenta alternativas factibles para resolver satisfactoriamente las necesidades de la comunidad.

7
8
9

El ttulo del proyecto expresa el alcance de la investigacin a realizar.

Los objetivos planteados establecen el alcance de lo que se desea lograr en el proyecto.
El objetivo general est relacionado con el ttulo del proyecto.

10

Los objetivos especficos se relacionan con el objetivo general planteado.

11
12

El plan de accin o cronograma de actividades describe las actividades desarrolladas en relacin al tiempo de
realizacin del proyecto.
El desarrollo de los objetivos se sustenta en fundamentos tericos.

13

Referencia aspectos legales para apoyar el desarrollo del proyecto.

14

El procedimiento descrito est vinculado con los objetivos especficos establecidos.

15

Los resultados obtenidos se describen apoyndose en los fundamentos tericos y legales.

16

Las conclusiones refieren los resultados de la investigacin.

17

Incluye recomendaciones de factible aplicacin segn las conclusiones presentadas.

18
19
20
21

Se presenta el producto, bien o servicio.

El producto, bien o servicio presentado solventa el problema o necesidad detectada.
Se evidencia el impacto social, ambiental y econmico del proyecto.
La factibilidad del producto o servicio presentado en el proyecto se demostr.
POR EL COMIT TCNICO

Aprobado el Informe Escrito: S _________ No _________

C.I.

SI

FIRMA

NO

OBSERVACIONES:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

FICHA DE EQUIPOS POR TUTOR

APELLIDOS-NOMBRES:
TELF. HABIT.:

CDULA DE IDENTIDAD:
TELF. CEL.:

CORREO ELECTRNICO:

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

No.

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE
IDENTIDAD

TELEFONO

CORREO

ASESOR

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE
IDENTIDAD

TELEFONO

CORREO

ASESOR

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE
IDENTIDAD

TELEFONO

CORREO

ASESOR

1
2
3
4
5
6

No.

1
2
3
4
5
No.

1
2
3
4
5

Elaborado por: Dra. Zoraya Daz (Mayo 2014)

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

No.

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE
IDENTIDAD

TELEFONO

CORREO

ASESOR

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE
IDENTIDAD

TELEFONO

CORREO

ASESOR

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE
IDENTIDAD

TELEFONO

CORREO

ASESOR

1
2
3
4
5
6

No.

1
2
3
4
5
6

No.

1
2
3
4
5
6

Elaborado por: Dra. Zoraya Daz (Mayo 2014)

FICHA DE EQUIPOS POR TUTOR

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

No.

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE
IDENTIDAD

TELEFONO

CORREO

ASESOR

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE
IDENTIDAD

TELEFONO

CORREO

ASESOR

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE
IDENTIDAD

TELEFONO

CORREO

ASESOR

1
2
3
4
5
6

No.

1
2
3
4
5
6

No.

1
2
3
4
5

CONTROL DE ASISTENCIA (TUTOR)

SECCION__________________
DOCENTE ASESOR:

CI.

DOCENTE TUTOR:

CI.
CORREO:
TELEFONO:

TUTOR COMUNITARIO

CI.
CORREO:
TELEFONO:

TITULO DEL PROYECTO:

No.

APELLIDOS Y NOMBRES

CEDULA DE
IDENTIDAD

TELEFONO

CORREO

1
2
3
4
5
6

SEMANA

FECHA

ACTIVIDAD

FIRMA DE ALUMNOS
1
2
3
4
5
6
1
2

3
4
5
6
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5

MDULO IV: ANEXOS

ANEXO 1
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA,
CIENCIA Y TECNOLOGA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE MARACAIBO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN

TITULO

AUTORES:

FECHA

ANEXO 2
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA,
CIENCIA Y TECNOLOGA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE MARACAIBO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN

TITULO

AUTORES:

ASESOR (A):

TUTOR (A):

FECHA

ANEXO 3

DEDICATORIA

El presente proyecto estdedicado .

ANEXO 4

AGRADECIMIENTO

ANEXO 5

NDICE DE CONTENIDO
p.p

DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
NDICE DE CONTENIDO
NDICE DE CUADROS..
NDICE DE TABLAS...
NDICE DE FOTOS......
NDICE DE ANEXOS.

RESUMEN................
ACTA DE APROBACIN.

INTRODUCCIN
FASE I .DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO..
FASE II PLANIFICACIN Y FUNDAMENTACIN TERICA.
FASE III. RESULTADOS Y LOGROS DEL PROYECTO
FASE IV. PRODUCTO DEL PROYECTO
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
FUENTES DE INFORMACIN
ANEXOS

ANEXO 6

NDICE DE CUADROS
p.p.

Cuadro 1 Inventario de las organizaciones..

Cuadro 2 Plan de accin.
Cuadro 3 Poblacin.

ANEXO 7

NDICE DE TABLAS

p.p
Tabla 1 (Ttulo de la Tabla )..
Tabla 2 .
Tabla 3 ..
tabla 4
Tabla 5 ..
Tabla 6
Tabla 7.

ANEXO 8

INDICE DE FOTOS

p.p
FOTO 1. (Ttulo de la foto)
FOTO 2. (Ttulo de la foto)
FOTO 3. (Ttulo de la foto)
FOTO 4. (Ttulo de la foto)
FOTO 5. (Ttulo de la foto)
FOTO 6. (Ttulo de la foto)

ANEXO 9

INDICE DE ANEXOS

p.p
ANEXO 1. (Ttulo de la ANEXO)
ANEXO 2. (Ttulo de la ANEXO)
ANEXO 3. (Ttulo de la ANEXO)
ANEXO 4. (Ttulo de la ANEXO)
ANEXO 5. (Ttulo de la ANEXO)
ANEXO 6. (Ttulo de la ANEXO)

ANEXO 10
EJEMPLO:

EVALUACIN DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN EL

CONSEJO COMUNAL XXXXXXX. LEON, Jaime; MENDEZ, Luis; GOMEZ,
Mara; Diaz, Daniel; VALBUENA, Pedro;.INSTITUTO UNIVERSITARIO DE
TECNOLOGA DE MARACAIBO. PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACIN DE ADMINISTRACIN. Marzo 2015.

RESUMEN

El objetivo del proyecto es Anlisis de los Procesos Administrativos en el

Consejo Comunal XXXXXX. Se fundament tericamente en varios autores
como: Chiavenato, (2005) Daft, (2004),entre otros, los cuales exponen todo
lo relativo los procesos administrativos. Se vincula con el objetivo nro_____
del Plan Patria 2013-2019. La vinculacin existente con las lneas de
investigacin de PNF en Administracin es con la lnea Nro____la cual
es____________. El proyecto se enfoca en el tipo de investigacin
___________,
bajo
el
paradigma
____________
y
la
metodologa_______________ . Para recopilar la informacin se realizaron
entrevistas y se aplic un cuestionario con XX preguntas, para conocer las
necesidades de la organizacin objeto de estudio. Los resultados que se
obtuvieron demuestran que ________________________, por lo cual se
concluy que..y se recomienda.

Palabras claves: ___________ _________ __________

ANEXO 11
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE MARACAIBO
SUBDIRECCIN ACADMICA
DIVISIN DE INVESTIGACIN
COORDINACIN GENERAL DE PROYECTO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACION

ACTA DE EVALUACIN DE PROYECTO

Quienes suscriben, ___________________________________ portador(a) de la Cdula de Identidad No.
___________, (Docente Asesor); ______________________________________ portador(a) de la Cdula de
Identidad No. ___________, (Tutor); ___________________________________ portador(a) de la Cdula de
Identidad

No.

___________,

(Representacin

de

la

Comunidad

beneficiada)

y,

______________________________ portador (a) de la Cdula de Identidad No. ___________, Estudiante

representante

del

proyecto,

designados

como

evaluadores

del

proyecto

titulado__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________,
dejan constancia de que los participantes que se nombran a continuacin, aspirantes al ttulo de
________________________________________, realizaron la evaluacin oral del proyecto, respondiendo a
todas las preguntas que les fueron formuladas, luego de lo cual el jurado deliber y decidi
______________________________.

No.

APELLIDOS

NOMBRES

CEDULA DE
IDENTIDAD

CALIFICACIN OBTENIDA
EN NMEROS

EN

LETRAS

1
2
3
4
5
6

En la ciudad de Maracaibo, a los _____ das del mes de__________________ de _______.

JURADO EVALUADOR
Docente Asesor
Tutor
Representacin de la
Comunidad beneficiada
Estudiante representante
del proyecto

APELLIDOS Y NOMBRES

CDULA DE
IDENTIDAD

FIRMA

SELLO
DEPARTAMENTO
ACADMICO

PLAN DE ACCIN (MODELO)

OBJETIVO ESPECFICO NO 1:.
SEMANA

ACTIVIDAD

Reunin con
voceros del consejo
comunal

Reunin con
voceros de la
Unidad
AdministrativaFinanciera del
consejo comunal

Presentacin del
Proyecto a los
voceros de la
Unidad
AdministrativaFinanciera del
consejo comunal
Establecimiento del
cronograma de
actividades
Revisin de los
libros contables

FUENTE:AUTORES (20XX)

DURACION

DESDE/HASTA

3 Horas

Desde 13/02/12
Hasta 19/02/12

2 Horas

2 Horas

2 Horas

Desde 13/02/12
Hasta 19/02/12

RESPONSABLE

Investigador

Investigador

Desde 13/02/12
Hasta 19/02/12

Investigador/Vocer
os del Consejo
Comunal

Desde 13/02/12
Hasta 19/02/12

Investigador/Vocer
os del Consejo
Comunal

RECURSOS
TECNICOS

Lpiz, Borrador,
libreta, Cmara
fotogrfica,
Computador
Lpiz, Borrador,
libreta, Cmara
fotogrfica,
Computador

Lpiz, Borrador,
libreta, Cmara
fotogrfica,
Computador

Lpiz, Borrador,
libreta, Cmara
fotogrfica,
Computador

RECURSOS
METODOLOGICOS

Interaccin Grupal

Interaccin Grupal

Interaccin Grupal

Interaccin Grupal

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (MODELO)

TITULO
RESPONSABLES
.
ACTIVIDADES

Meses
Ene.-13

Feb.13

Marz
.-13

Abr.-

Mayo
-

13
13

Recopilar informacin a travs de Bibliotecas,

Internet, Visitas a las Comunidades, etc.
Organizar, seleccionar y procesar la informacin
til para el Proyecto
Contacto con los voceros y voceras del Consejo
Comunal Ayacucho I
Identificacin del Consejo Comunal Ayacucho I
Recopilacin de datos socio-histricos
Realizar el Inventario de organizaciones en la
comunidad
Realizar entrevistas al Consejo Comunal Ayacucho
I para obtener datos relacionados con la misma y
su resea histrica
Revisar la informacin recogida para que no haya
sesgos,
Procesamiento de la informacin
Anlisis del proceso administrativo
Elaboracin del Diagnostico
Elaboracin del informe escrito
Presentacin de informe de resultados
Defensa oral del Informe

Fuente: Los Autores (20xx)

Junio-

Julio-

Agost.-

Sep.-

Oct.-

Nov.-

13

13

13

13

13

13