ONU - consejo de seguridad

Organismos de la ONU

RNUD
ACNUR
UNICEF
PNUMA

Institutos colaboradores de la ONU

FAO
UNESCO
OMS
OMC

ONU: Organizacin de las naciones unidas- 1945/24 de

octubre

ORGANISMOS INTERNACIONALES

Un organismo internacional es aquel cuyos miembros son soberanos.

-GENOCIDO: delito internacional en el que matan a distintas personas
brutalmente.

CRUZ ROJA INTERNACIONAL

ASOCIACION ENCARGADA DE AYUDAR EN LOS DISTINTOS AMBITOS:

A LAS FAMILIAS
EN CARRETERA
COMIDA Y OTROS

LOS CONVENIOS DE GINEBRA

Son cuatro derechos
-convenio para el mejoramiento de los soldados
-convenio para el mejoramiento de los marinos
-convenio para el mejoramiento de los soldados heridos

PROTOCOLO DE GINEBRA
17/junio/1925

DIH

Protege a las diferentes personas que estn heridas

EL DIH EN COLOMBIA
NOTA: (DIH) Derecho internacional humanitario

Se encarga de cuidar a todas las personas heridas en guerra

Protege a las personas vulnerables (nios y mujeres)

HISTORIA DE EUROPA ENTRE 1940-1990

PRINCIPALES IDEOLOGIAS

Anarquismo
Fascismo: poder totalitario
Nazismo: parecido al fascismo identificado con un capitalismo
Estatismo

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

INICIO 1939- 1 DE SEPTIEMBRE DE 1945

-BENITO MUSULINI: lder indiscutido durante el periodo de la guerra
en Italia

EL MUNDO BIPOLAR
-OTAN 1949: organizacin del atlntico norte
- Josep Stalin
- Se derrib el muro de Berln en 1990

GUERRA FRIA

1945-1989

DESCOLONIZACION ASIA Y AFRICA

Proceso por el cual un pas es independiente

TALLER
1. Explica cada uno de los siguientes conceptos teniendo en
cuenta los temas estudiados en la unidad
POTENCIA: poder y fuerza con que cuenta un estado para
imponerse ante los dems
COLONIA: grupo de personas del mismo origen geogrfico, de
la mismo etnia o religin, que se establece en un lugar alegado
de su punto de origen
FRATERNIDAD: unin y buena correspondencia entre pases o
entre los que tratan como tales
INDEPENDENCIA: gobierno de un pueblo propio o nacin en
oposicin al gobierno, impuesto por otro pueblo o nacin
LIBERTAD: estado de quien no est preso
IGUALDAD: parecido que existe entre dos cosas
NEONAZIO: se utiliza para referirse a los movimientos
posteriores a la segunda guerra mundial
IMPERIALIZMO: es un rgimen de dominacin poltica en el
cual una potencia militar extiende sus dominios sobre otros

pueblos o estados por medio de la fuerza a travs de la

influencia econmica, cultural, o poltica.
EXCLUSION: es quitar a alguien o algo de un lugar

2. Explica como influyeron las siguientes situaciones en la

revolucin rusa
GOBIERNO DESPOTICO
Fue una forma de gobierno que tenan algunas monarquas europeas
del siglo XVIII, en las que los reyes que tenan poder absoluto trataron
de aplicar medidas ilustradas, es decir, trataron de educar al pueblo.

POBREZA EN EL CAMPO

La mayora de la gente se dedica al campo, porque hay mucha tierra

para sembrar, y pues la gente desde entonces era humilde y
caritativa.

DESPILGARRO

Fue un acceso fcil y poco costoso a determinado tipo de bien comn

generalmente lleva al castillaje sea despilfarro, a la dila pacin, al
derroche a la malversacin, al mal uso de este nuevo recurso.

CORRUPCION

La corrupcin durante la revolucin rusa mueve grandes sumas

equivalentes a la mitad del producto interno bruto (PIB) segn el
informe anual difundido ahora en los diferentes sectores por la
asociacin de abogados por los derechos humanos.

CONCENTRACION DE LA TIERRA

Entre 1906-1914 se dieron en Rusia dos hechos fundamentales, que

condicionaron el futuro. Quedo frustrada en la instalacin de un
rgimen parlamentario, con el consiguiente debilitamiento de las
bases sociales del sadismo y el fortalecimiento de la eutanasia y las
camarillas palatinas.
Por otro lado el hambre de la tierra agudizo, el estado precario de
organizacin.

FALTA DE DEMOCRACIA

La respuesta es claramente negativa, aquellos que se sitan en el

poder desde 1991 y comenzando por Yeltsin y sus secuaces llegaron

al gobierno a travs de un golpe de estado acaecido en agosto de

1991.

3. Explica en que consistieron los siguientes procesos histricos y

las consecuencias de cada uno
PERESTROIKA: es conocida como la reforma econmica
destinada a desarrollar una nueva estructura de la economa
interna de la unin sovitica, y fue llevada a la prctica en
todo el territorio de la unin sovitica por Mijal Gorbachov,
un mes despus de que tomara el poder.
La visin que Mijal tena para el futuro era,
fundamentalmente reorganizar el sistema socialista para
poder conservarla.
Dentro de sus planes de cambio estar que la sociedad
sovitica pudiera transformarse para que estuviera lista y
pudiera contribuir a la creacin de un nuevo sistema
econmico, dentro del socialismo en la unin sovitica.
GUERRA FRIA: Fue un enfrentamiento poltico, econmico,
social, militar, informativo, e incluso deportivo, iniciado al
finalizar la segunda guerra mundial, cuyo origen se suele
situar en 1947, durante las tensiones de la pos guerra y se
prolong hasta la unin sovitica (inicio de perestroika) en
1985, cada del muro de Berln en 1989 y el golpe de estado
en la U.R.R.S. de 1991, entre los bloques occidentalcapitalista, liderado por E.E.U.U y el oriental comunista
liderado por la unin sovitica.
CARRERA ARMAMENTISTA: tiene lugar cuando muchos
estados, privatizan entre ellos para desarrollar las fuerzas
armadas ms poderosas y las mas eficaces. El concepto se
ha generalizado para aludir en teora de juegos, evolucin y
otras disciplinas a un tipo de interaccin estratgica que no
tiene otra meta que la de rebasar al adversario.
SURGIMIENTO DE JAPON: geogrficamente Japn eta
ahora separado del continente, pero hace 10.000 aos
estaba unido mal continente asitico, es un archipilago que
se compone de ms de 3000 islas. En cuanto a su territorio
nacional no ha cambiado mucho, pero la poca Taiwn de la
pennsula coreana y Manchuria ocupaba Japn hasta la dos
2 gm
PANAFRICANISMO: es un movimiento poltico, filosfico,
cultural y social, que promueve el hermanamiento africano,
la defensa de los derechos de las personas africanas y la

unidad de frica bajo un nico estado soberano para todos

los africanos.
APARTHEID: fue el sistema de segregacin racial en
Sudfrica en vigor hasta 1992. Fue llamado as: porque
significa separacin en frica anslegua Germania
derivada de neerlandesa hablada principalmente 50 aos de
este siglo

4. Elige un personaje de la lista y consulta su biografa y escribe

un artculo sobre su trascendencia en el mundo.

NEHRY
Sri pandit jawaharlal nehru
(allahad, india, 1889- nueva Delhi, 1964)
Poltico indio decente de una familia aristocrtica, en 1905, marcho al
reino unido, donde estudio derecho, formo parte de la corriente de
jvenes intelectuales en la dcada de 1920, defendi las ideas
nacionalistas de gondhi. Pero su radicalismo lo alejo de su maestro.
Inicio su trayectoria poltica activa en 1918 como miembro del partido
del congreso, que presidio a partir de 1929.
Su ideologa evoluciono hacia la izquierda, simpatizo con el socialismo
e incluso llego a enfrentarse sus respectivos llamamientos a la
desobediencia hbil, fue encarcelado varias veces por los britnicos.
Presidio la coherencia pan hind en 1934, en 1942 colaboro con las
negociaciones de cripp con la administracin britnica.

5. En un cuadro comparativo establece semejanzas y diferencias

entre:
Nazismo-socialismo

*fue uno de los fenmenos histricos ms

complejos yNACIZMO
oscuros del siglo XX

*Es un sistema de organizacin social y

SOCIALISMO
econmica

*se bas en polticas de segregacin racial

dirigidas especialmente contra los judos

*se basa en la propiedad y la

administracin colectiva y estatal

*nacido en la Alemania entre guerra y

encumbrado bajo el poder de Hitler

*se propone que progresivamente las

clases sociales les desaparezcan

FACISMO

NACIZMO

*es un movimiento poltico y social

*fue uno de los fenmenos histricos

ms complejos y oscuros del siglo XX

*naci en Italia
*de la mano de Benito Mussolini
*tras la finalizacin de la primera guerra
mundial

SOCIALISMO
*Es un sistema de organizacin social y
econmica
*se destaca por promover la regulacin de
todas las actividades econmicas y
sociales por parte del estado

*se bas en polticas de segregacin

racial dirigidas especialmente contra los
judos
*nacido en la Alemania entre guerra y
encumbrado bajo el poder de Hitler

FACISMO
* es un movimiento poltico y social
*se trata de un movimiento totalitario y
nacionalista
*las similares que se desarrollan entre
otros reciben el nombre de facismo

*el control democrtico de las estructuras

polticas y civiles

SOCIALISMO
*Es un sistema de organizacin social y
econmica
*se destaca por promover la regulacin de
todas las actividades econmicas y
sociales por parte del estado
*el control administrativo debe estar en
manos de los productores o trabajadores

CAPITALISMO
*el modelo econmico que surgi en
Europa durante el siglo XVI fue bautizado
como capitalismo
*entre sus principales caractersticas se
encuentra el acoplo del capital como eje
de la vida econmica

INDEPENDENCIA
*cualidad o condicin de independiente
*es autnomo y no tiene dependencia de
otro
*el concepto suele ser asociado a la
libertad

DESCOLONIZACION
* proceso dejar sin efecto una situacin
colonial
*usado para referirse a una postura y
una operacin cultural

*libertad, y autonoma, y especialmente la

*dio lugar a una independencia nacional

de varios pases principalmente en frica
y Asia

CAPITALISMO

COMUNISMO

*rgimen econmico
*una de las principales caractersticas es
que se encuentra en acoplo de capital con
eje de la vida econmica

* es una forma de organizacin social y

econmica
*estn pensadores socialistas alemanes
del siglo XIX Karl Marx y Friedrich
Engels

COLOMBIA CONMOCION POR ABLACION

DE CLITORIS EN NIAS INDIGENAS

1. Por qu la ablacin atenta contra los derechos de la mujer?

Piensan que al quitar el cltoris evitan que las mujeres sean
vctimas de mal formaciones en el futuro. No es para evitar el
placer sexual como se dice, por lo menos eso sostienen ellos.
Al realizar esto los derechos de la mujer son violados porque no le
dan la oportunidad de ser madre, ya que para esto fueron creadas
por Dios
2. Qu consecuencias trae esta prctica?
*en ocasiones han requerido de ayuda medica
*la posibilidad de tener relaciones sexuales disminuye
significantemente, pues el dolor es insoportable.
*el procedimiento puede precipitar la aparicin de infecciones y la
obstruccin del flujo menstrual.
*la nia vctima de esta prctica queda expuesta a todo tipo de
enfermedades urinarias, plvicas, y su vida sexual se daa para
siempre.
* las nias del mundo que mueren victimas de hemorragia o
debido al impacto que les causa el intenso dolor, como
consecuencia de una mutilacin de este tipo.
*puede llegar a dejar daos psicolgicos
*puede causar enfermedades de transmisin sexual
3. el rechazo de la prctica de la ablacin puede estar en contra
de la cultura indgena Por qu?

No est en contra de la cultura indgena porque ellos la practican

EDUCAR EN DERECHOS DE LA MUJER Y

DIVULGARLOS

1. Por qu en nuestro pas se violan los derechos de las mujeres?

Son vulneradas o en casos no se dan mucho valor y respeto
A la sociedad le importa poco que las mujeres sean
maltratadas y discriminadas
Son utilizadas y ultrajadas como objetos sexuales
2. Quines son los responsables de defender y promover los
derechos de las mujeres?
El observatorio de derechos humanos de las mujeres en
Colombia
Confluencia nacional de redes de mujeres
Corporacin sisma mujer
Adems nosotros tambin somos los encargados de ayudar a
respetar y defender los derechos de las mujeres
3. Qu haras en caso de conocer una situacin que atente contra
los derechos de la mujer
Bueno, pues lo que yo hara al encontrarme en una situacin como
esta seria ayudar a respetar y defender los derechos de dicha
mujer ya que la mujer es una parte esencial e importante en la
vida de cualquier hombre.

HISTORIA DE AMERICA ENTRE 1940-1990

EE.UU EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX

Para fines del siglo XIX se da la misma expansin territorial y

econmica lo mismo que la consolidacin de las instituciones polticas
y administrativas convirtiendo a EE.UU en un pas industrializado y
convirtindolo en la primera potencia mundial econmica y comercial
de Amrica, que a pesar de la crisis como la de 1929 su economa no
decae y con su participacin en la segunda guerra mundial fortalece
sus relaciones y sus vnculos con muchas relaciones del mundo que le
permiten crear rutas comerciales y asociarse a los bloques
econmicos para engrandecer su hegemona en el territorio
americano con ayuda a diferentes pases como la llamada alianza
para el progreso.

TALLER

1. porque el programa ALIANZA PARA EL PROGRESO se llam

una revolucin pacfica para la esperanza
fue llamado una revolucin pacfica para la esperanza porque
segn el presidente John F. Kennedy, se hizo para construir un
hemisferio en el que todas las personas puedan tener esperanzas,
de u estndar de vida apropiado, en el que todos puedan vivir su
vida con dignidad y libertad.
La iniciativa establecida en 1961 planteaba amplias reformas
sociales y econmicas, inclusive polticas impositivas ms
igualitarias, distribucin de ingresos y reformas agrarias con el
objeto de acelerar el desarrollo y lograr sociedades ms justas en
todo el hemisferio occidental.

2. Reformas que deban hacer los pases

El incremento anual de 2.5 % en el ingreso per capital
El establecimiento de gobiernos democrticos
Eliminacin del alfabetismo de adultos en 1970
La estabilidad de precios, eliminacin de la inflamacin o de
filmacin
Ms equitativa distribucin del ingreso, reforma agraria
Planificacin econmica y social
3. Resultados que tuvo esta poltica en los pases latinoamericanos

Las principales medias eran una agraria en funcin de mejorar la

productividad agrcola, libre comercio entre los pases
latinoamericanos, modernizacin de la infraestructura de
comunicaciones, reforma de los sistemas de impuesto, acceso a la
vivienda, mejorar las condiciones sanitarias para la expectativa de
la vida, mejorar en el acceso en la educacin y erradicacin de
analfabetismo.

4. Fue un programa de ayuda econmica, poltica, social de EE.UU

para Amrica efectuando en marzo de 1961, el presidente
Kennedy anuncio la alianza para el progreso en discurso ante la
casa blanca para los embajadores de Latinoamrica en ingls y
traducido al espaol.
Consisti en un plan de inversin de cerca de veinte mil millones
de dlares, para promover el crecimiento econmico.
5. Programas de vivienda popular construyeron centros educativos
y vas de comunicacin en ciudades y zonas rurales, en
balance esperado, no fue esperado.
Otro elemento que contribuyo al escaso xito de la alianza
fueron las agencias econmicas impuestas por los EE.UU, que
obligaron a las naciones latinoamericanas a comprar
maquinaria y otras cosas etc.

ARMAS BIOLOGICAS
Es cualquier patgeno (bacteria, virus u otros organismos que causan
enfermedades) que se utilicen como arma de guerra, utilizar
productos txicos no vivientes, incluso si son producidos por
organismos vivos (por ejemplo toxinas) es considerado como una
arma qumica bajo las prohibiciones de la convencin de armas
qumicas.
CARACTERISTICAS

Las armas biolgicas que tienen como objetivo a los seres

humanos son una infectividad alta, de alta potencia,
disponibilidad de vacunas y lanzamiento como el de un
aerosol.

Las enfermedades que son ms probables de ser consideradas

para uso de armas biolgicas compiten debido a su letalidad (si
son lanzadas efectivamente) y robustez al hacerlo factible.

TALLER
REALIZAR:

Describe el contexto en el cual se desarrollaron los

acontecimientos.
El ttulo de la pelcula no est de acuerdo con los
acontecimientos en las distintas escenas
A qu tiempo histrico pertenecen estos hechos
Valores sociales y personales que ms resalta el video
En el aspecto poltico y social que es lo ms destacado que se
muestra en los hechos narrados
Mensaje que en conclusin tuya podemos extraer como
enseanza sobresaliente de esta trama histrica
Si tuviesen la oportunidad de escribir el final de la pelcula
Cul sera el final que diras?

SOLUCION
1. El contexto en el que se desarrollaron los distintos
acontecimientos son aquellos en los cuales los personajes estn
rodeados de otros de tal manera en que se pueda llegar a un
fin; un ejemplo muy claro es cuando los soldados vuelven al
campamento como un campo de guerra
2. Bueno, pues yo creo que el ttulo en el final no est muy acorde
ya que en el final se empiezan a poner escenas muy tristes y
hace de algunas familias tan solo tristeza y desolacin dentro
de su ser.
3. RESUMEN DE LA PELICULA
La vida es bella Guido Orfice es un joven lleno de ilusiones
que aterriza en un proletariado cuando los fasastas estn
ganando poder en Italia, tiene la intencin de abrir una librera,
aunque solo se encuentra trabajo de camarero en el hotel de su
to, nada ms llegar a conocer a la joven Dora y se enamora
perdidamente de ella, para seducirla ser capaz de cualquier
locura, incluso secuestrarla el mismo da en que un
simpatizante de los fasastas conseguira casarse con ella,
tendrn un hijo, Glose, y la preciada librera.

La pareja se ha ganado enemigos y el nio crecer entorno de

odio racial: los fasastas les agradecen, vetan los negocios y no
les dejan entrar en los comercios. Guido se inventa
imaginativas histricas y cuentos para hacer creer al nio que
la persecucin de la que son vctimas es un juego en donde
participa todo el pueblo. Pero no ser tan fcil engaar a Grose
cuando toda la familia sea encerrada en un campo de
exterminio.
Lo que empieza como una imaginativa comedia costumbrista y
romntica se convierte de golpe a porrazo en un implacable
manual de supervivencia al infierno.
Si, en la primera mitad de la pelcula, Benigni, utiliza todo
recurso a su alcance para seducir a Dora, en su segunda parte
no escatima esfuerzos para hacer creer a su hijo que la guerra y
el mismo genocidio no existen.
All donde se ha exhibido ha encontrado con las mismas
ocasiones por parte de los mismos colectivos por la forma en
que Benigni retrataba al holocausto nazi por fomentar el olvido
de la tragedia humana, adems por rerse del genocidio.
la vida es bella.

EFECTOS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL EN

AMERICA LATINA
Bueno pues lo que nos quiere dar a conocer la lectura es como
durante los primero aos del siglo XX varios pases de amrica
latina hicieron que se implantara un modelo econmico
fundamentado en el cual presentaron nuevas ideas para las
grandes potencias pero si los verdaderos efectos fueron
aquellos que vinieron tras el surgimiento de la guerra mundial.

IMPACTO DE LA GRAN DEPRESION

En la dcada de 1930 la crisis del capitalismo produjo una baja
en los productos que Europa importaba de Amrica latina.
Haciendo que algunos de estos productos principalmente del
sector agropecuario y minero, pudieran ser parte de la baja de

precios de las materias primas debido a esto, algunos pases

latinoamericanos se vieron muy abocados a desarrollar
programas de industrializacin de los cuales el estado asumi el
control de las exportaciones.

LA NUEVA ESTRUCTURA SOCIAL

Luego de la dcada de 1930 junto con el proceso de
industrializacin se produjo en Latinoamrica una
transformacin en el mbito social, pues luego de esto no solo
est conformado por terratenientes si no que ya abarca hasta el
nuevo modelo econmico y otros.
Y a nivel de su gobierno la clase dirigente ya no est
conformada por terratenientes, si no que fue reemplazada por
la burguesa industrial.
PREGUNTAS
1. DE QUE MANERA SE VINCULO AMERICA LATINA AL
MERCADO MUNDIAL EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX?
Bueno desde mi punto crtico Amrica latina se vincul en el
mercado mundial en la primera mitad del siglo XX, con nuevas
transformaciones econmicas, sociales, y polticas. Haciendo un
modelo econmico con ideas y fundamentos para hacer de ellos
los pases industrializados y no industrializados.
Adems de las consecuencias en Amrica latina no se hicieron
esperar pues las importaciones de Europa fueron grandes y
muy importantes, por esto los gobiernos invirtieron grandes
capitales para estimular estas industrias.
2. Por qu LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL ESTIMULO EL
DESARROLLO INDUSTRIAL DE AMERICA LATINA?
Pues, la primera guerra mundial estimulo los productos que no
llegaban haciendo de tal forma un mayor impulso para que dichos
productos tuviesen mayor atraccin y mejor calidad de venta.
ESTRATEGIAS DE LOS PAISES LATINOAMERICANOS
Pues algunas de las estrategias que adoptaron fueron muy buenas
ya que sirvi como impulso para hacer nuevas reformas.
Tambin hubo grandes y nuevas reformas, nuevas empresas, y
mejor condicin de desarrollo empresarial.

TALLER 1
1. SNTESIS DEL VIDEO

Bueno pues lo que yo puedo concluir de este video es la forma

en la que se relatan grandes hechos histricos de tal forma que
se pueda lograr un mejor aprendizaje.
En este video nos muestran como son tratados los grupos
indgenas por parte de EE.UU para lograr la independencia,
tambin nos relatan las diversas formas en que EE.UU se van
apoderando del territorio pertenecientes a los indgenas;
aprovechando las pocas formas y capacidades que tenan estos
para defenderse.
Adems, este video nos presenta como los EE.UU forman unos
estados despus de haber destituido a los indgenas de sus
tierras.

2. CONCLUSIONES

Una de las conclusiones a las que yo llegue es que los

EE.UU fueron luchando da tras da para lograr su
independencia y despus de esto otros grupos decidieron
combatir para tambin buscar su libertad
Otra conclusin es la forma en que este video nos brinda
en valioso aprendizaje ya que nos muestra las varias
ocasiones en que los indgenas fueron maltratados por
parte de otros grupos.
3. Pienso que el video visto en clase a pesar de ser desarrollado
con dibujos animados explica en manera clara la historia de una
de las potencias actuales (EE.UU) es un punto clave en el
desarrollo y sostenimiento de varios pases latinoamericanos
entre ellos Colombia de manera personal infiero en que por
cultura debemos tener en cuenta nuestra historia.

4.
*no existe la esclavitud voluntaria

DERECHOS
INALIENABL
ES

* Igualdad

*fraternidad

5. Se denomin fiebre de oro a un periodo de migracin apresurada y de

forma masiva de trabajadores hacia reas ms rusticas en las que se
haban producido en descubrimiento espectacular de comerciales de
oro.
Suele referirse en especial a lo que se produjo en california 1848

TALLER 2
CUBA HOY
1. Describe las caractersticas de la propiedad colectiva, y de la
propiedad estatal del estado cubre todas las ramas de la
produccin cambiando los servicios de salud y educacin
gratuitos y comerciando para conseguir los productos escasos
en la isla de esta forma la mayor parte de los medios de
comunicacin del suelo son propiedades del estado excepto en
algunas empresas mixtas relacionadas con el turismo las
pequeas propiedades agrcolas.

2. Escribe un artculo de opinin acerca del sistema social

econmico
Cuba mantiene el sistema econmico conocido como
socialismos real, basado en una planificacin de la economa y
el control estatal de los medios de produccin de esta forma los
limitados medios de produccin de la isla hacen una situacin
de dualidad econmica y de la vida de la isla.
LA DE LOS DOLARES: mayor oferta de los lujos y servicios
orientada a los turistas y residentes cubanos con
familiares en los estados unidos
LA DE LOS PESOS: ilimitados y con escasa y menor oferta
para los cubanos racionada y un poco miserables para
ellos.