REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U. E JACOBO MRMOL MISIN SUCRE
BARQUISIMETO, ESTADO LARA

ORGANIZACIN COLECTIVA EN PRO DE ALCANZAR EL BENEFICIO DE

PROTECCIN SOCIAL A TRAVS DEL ALUMBRADO ELCTRICO, EN
LA COMUNIDAD ANDRS BELLO OESTE, DE LA PARROQUIA JUAN
DE VILLEGAS, DEL MUNICIPIO IRIBARREN, ESTADO LARA
Trabajo Especial de Grado para Optar al Ttulo de: Licenciados (as) en
Gestin Social para el Desarrollo Local

Barquisimeto, Junio de 2015

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U. E JACOBO MRMOL MISIN SUCRE
BARQUISIMETO, ESTADO LARA

ORGANIZACIN COLECTIVA EN PRO DE ALCANZAR EL BENEFICIO DE

PROTECCIN SOCIAL A TRAVS DEL ALUMBRADO ELCTRICO, EN
LA COMUNIDAD ANDRS BELLO OESTE, DE LA PARROQUIA JUAN
DE VILLEGAS, DEL MUNICIPIO IRIBARREN, ESTADO LARA
Trabajo Especial de Grado para Optar al Ttulo de: Licenciados (as) en
Gestin Social para el Desarrollo Local

AUTORES:
Anny Rosy Gonzlez Fernndez
Juan Gabriel Villegas
Kerly Rafael Hernndez Gallardo
Leonildes Haydee Mndez Villasmil
Tutor Acadmico: Prof. Mirella Rosendo
Asesor Comunitario: Nancy Lucena
Asesora Acadmica: Elianny Alvarado
Barquisimeto, Junio de 2015

INTRODUCCIN
Actualmente se vive una gran crisis energtica a causa de la naturaleza
por la falta de lluvias que originan sequas, este problema tambin se debe al
mal uso que las personas le dan a la electricidad siendo ellos protagonistas
directos de las incidencias.
Esto conlleva a que los organismos competentes tomen medidas a travs
del racionamiento elctrico que genera molestias a los afectados, esta
situacin se presenta a nivel mundial desde los pases desarrollados hasta
los estados, localidades y sectores ms pequeos de nuestro pas.
En Venezuela se observa esta problemtica, donde en varias
comunidades de las ciudades nacionales racionan la luz elctrica para
conservar el equilibrio y buen funcionamiento de tan necesario servicio.
Es importante saber y tomar en cuenta la importancia que genera o tiene
el alumbrado pblico; ya que brinda seguridad, confianza y reduce el peligro
de robos entre otras cosas de las cuales pueden ser vctimas los ciudadanos.
Para lograr combatir un poco con el dficit de iluminacin se debe
desarrollar un proyecto que cubra las necesidades y decadencias de los
involucrados. Con este problema, al igual que al ejecutarlo se logren los
objetivos deseados y los habitantes de la comunidad se sientan tranquilos y
conformes; que produzcan felicidad y seguridad social.
Adems de esto, que se nutran de informacin por medio de charlas y
talleres donde la concienciacin y motivacin sean los actores principales de
cada una de las personas del mbito comunitario que inici y desarroll el
proyecto y as poder conservar la ejecucin, cabe destacar que su
continuidad o preservacin consiste en el impacto que cause, ya que por
medio de esta evaluacin se miden los logros que cumplen con los objetivos
y la conservacin, el uso sostenible, la participacin ciudadana, justa,
equitativa o equilibrada.

Par tal fin es necesario mantener una comunidad organizada, lo cual

permitir realizar las actividades pertinentes en pro del beneficio colectivo de
una forma ms amena donde todos tengan una tarea que realizar. A lo que
actualmente se conforma una sociedad que se ha construido, desde hace un
tiempo a esta parte, sobre la visin de lo individual y lo privado, tendiendo a
la desvinculacin entre las personas que comparten experiencias comunes.
Esto sin duda ha distanciado colectivamente, cimentando ese temor a
expresarse, participar y construir, el que se acrecienta al serse los individuos
solos. Sin embargo, este estado de la sociedad es transformable, y depende
de la sociedad, de la unin de voluntades colectivas, encaminar esa tarea.
Es por tanto que, en las dinmicas locales y comunitarias existen
espacios de encuentro donde se ejercen prcticas colectivas del cotidiano,
en el barrio, el grupo de amigos, la organizacin vecinal, cultural, sindical o
deportiva. Estos espacios, y todas las instancias que inviten a conversar
sobre lo que se quiere como sociedad, son potenciales ncleos de accin
ciudadana colectiva, que permitiran avanzar hacia la construccin de una
sociedad desde la diversidad, la localidad y la cultura propia, generando una
democracia ms activa que se pueda comenzar a ejercer desde las
instancias ms cercanas de decisin sobre el desarrollo, como son los
municipios.
La presente investigacin se desarrolla en cinco (5) Captulos los cuales
se esbozan a continuacin:
El captulo I, comprende la descripcin general del tema, justificacin de
la investigacin, descripcin de la situacin actual y los objetivos.
El captulo II, lo conforman los antecedentes y referentes tericos.
El captulo III, vislumbra la dimensin epistemolgica, el tipo de
investigacin y las tcnicas de recoleccin de datos utilizadas en la
investigacin.
El captulo IV, comprende la descripcin del plan de accin y los
resultados obtenidos.

Y por ltimo el captulo V, indica la interpretacin del universo simblico

comunitario, donde cada participante del equipo, explica sus experiencias en
proyecto desde el primer semestre, la conclusin, recomendaciones y
bibliografa consultada.
Por tanto, el objetivo de esta investigacin es promover el mayor
beneficio posible a la comunidad en cuestin, con la finalidad de que sus
habitantes tengan una mejor calidad de vida, cumpliendo as con lo
establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana, tratando cada vez
ms de que las clases de menor recurso puedan alcanzar en su mayor grado
una particularidad diferente a la que hasta ahora venan viviendo.

CAPTULO I
CRITERIOS PARA LA INVESTIGACIN
Descripcin General del Tema
Desde que el ser humano se organiz en grupos sociales, hace ms de
medio milln de aos, ha buscado mecanismos para controlar que los
servicios pblicos se manejen bien para la suprema felicidad de los
habitantes de cualquier localidad. Dentro de este marco, el ser del hombre
logra acrecentarse a travs de los diversos aprendizajes que efecta a lo
largo de toda su vida; el mismo interacta y aprende a intercambiar ideas con
sus semejantes a travs de las necesidades que van surgiendo, por lo que
es necesario ese acercamiento entre individuos.
Aunado a lo anterior, el hombre se humaniza aumentando su esencia
mediante la cantidad y calidad de los conocimientos que adquiere y por la
capacidad de poder utilizarlos para solucionar los problemas que le plantea
la existencia. Es as que, por el sentido de pertenencia se hace intrprete y
hasta protagonista de los propios problemas que rodean al colectivo.
Al hacer referencia al tema de la organizacin colectiva, se hace evidente
remontarse al inicio de la humanidad. El hombre es un ser eminentemente
social, de ah que siempre se ha reunido con sus semejantes con el objeto
de formar grupos, comunidades y sociedades y con ello poder satisfacer sus
necesidades. Las sociedades se transforman y se desarrollan, constituyendo
la vida social y creando diversas formas de organizacin socioeconmica.
Dentro de las formas de organizacin antiguas se tienen: La familia que
siempre ha sido la base de la sociedad, a travs de la historia existieron
diversas formas de organizacin familiar como el matriarcado, la familia
punala, la familia sindismica, el patriarcado y la familia como tal.

As mismo, la horda es la forma ms simple de la sociedad, son

nmadas, no se distingue la paternidad, adems son un grupo muy reducido.
Otro tipo de organizacin existente en tiempos anteriores sera el clan los
cuales son exogmicos, eligen su pareja.
Por otro lado, como una de las organizaciones ms antiguas est la tribu,
la cual es una organizacin que comprende un gran nmero de aldeas y se
caracteriza por la posesin de un territorio determinado, un dialecto definido,
una cultura homognea y una organizacin poltica definida. Este es el caso
de nuestros ancestros que a pesar de su carencia de tecnologa, mantenan
una organizacin bien conformada, donde cada uno tena su propio oficio y
se regan por jerarqua la cual fue siempre muy respetada. Marx (1850).
Segn el autor anterior, la Comunidad primitiva nace con la aparicin del
hombre en la tierra y su desarrollo conforma diferentes formas de
organizacin social como era el esclavismo el cual es un sistema de
explotacin del hombre. Las culturas ms predominantes son: egipcia,
mesopotmica, hind, china, fenicia, griega, romana y hebrea. Su principal
caracterstica es el predominio de la propiedad individual, se desarrolla la
agricultura, se encuentra una sociedad claramente estructurada en clases
sociales.
En el mismo sentido N. Braidot (2011), acota que el feudalismo es un
rgimen de la edad media, donde se desarrollan grandes extensiones de
tierras, se da una produccin de autoconsumo, las clases sociales se
estratifican de forma piramidal, se da un profundo dominio de la iglesia. De
igual forma el capitalismo es un modelo econmico el cual tiene como fin la
acumulacin de capital, tiene su origen en un periodo mercantil precapitalista
su importancia se da en el intercambio de mercanca y la acumulacin de
riquezas. El trabajo es libre, se facilita el intercambio de mercanca, se
propugna por la libre competencia, se desarrolla una dependencia
econmica y tecnolgica entre los pases; pero adems de toma como una
forma de organizacin.

Ahora bien, en la actualidad se vienen dando otras formas de

organizacin colectiva donde predomina el Socialismo la cual es una forma
de organizacin que se caracteriza, porque los medios de produccin son
propiedad colectiva y su economa es centralmente planificada en forma
importante a la seguridad social.
Para que la realizacin de un Estado sea efectiva, se necesita de la
colaboracin activa de sus integrantes, para esto, existen las organizaciones
sociales colectivas. Estas pueden ser gubernamentales o no.
Sin organismos, el Estado no sera capaz de cumplir sus funciones de la
manera correcta, pues no recibira apoyo alguno. De igual manera, los
ciudadanos cuentan con el derecho de pedir informacin acerca de los
distintos organismos y que se les de lo requerido acerca de ellos, cabe
comentar que, para cada sector de la vida de un ser humano existe un
organismo, claros ejemplos seran el de la educacin, el de la salud, la pesca
y la alimentacin, el de turismo, reforma agraria, energa, economa, entre
otros.
Por tanto, en la actualidad la construccin de la sociedad la realizan las
personas en conjunto, de manera colectiva, desde las dinmicas familiares y
comunitarias cotidianas, hasta las elecciones sobre el futuro. Son los
pueblos, sociedades y grupos de personas quienes construyen culturalmente
las instituciones y regulaciones; stas no nacieron ni se han desarrollado de
forma independiente de las decisiones, acciones, luchas y aspiraciones. Esto
ltimo se remite al sentido poltico de lo colectivo, el rol de la agrupacin de
personas que comparten aspectos de la vida en comn y se identifican
mutuamente como parte de un grupo que configura un nosotros.
El ejercicio colectivo de la ciudadana es un requisito para una sana
democracia, donde la visin de los diversos actores locales est
representada. Es por esto que surgieron como organizacin colectiva los
Consejos Comunales que hoy en da es una forma de organizacin de la de
la comunidad donde el mismo pueblo es quien formula, ejecuta, controla y

evala las polticas pblicas, asumiendo as, el ejercicio real del poder
popular, es decir, poniendo en prctica las decisiones adoptadas por la
comunidad.
Por ms est decir que, los Consejos Comunales son una organizacin
colectiva producto de las necesidades y particularidades de la Revolucin
Bolivariana. De esta manera, Venezuela vuelve a dar un aporte poltico y
social con la finalidad de sustituir los obsoletos mecanismos de la
democracia representativa, por los de nuevos procesos que conduzcan a una
democracia popular y revolucionaria.
Es importante recalcar que, la promulgacin de la Ley de Consejos
Comunales se realiz a pocos das de conmemorarse el 19 de abril de 1810.
Si esta fecha histrica marc el inicio de la independencia como nacin, se
puede decir que la Ley de Consejos Comunales marc el comienzo de la
emancipacin del Poder Popular en Venezuela, la cual da bases reales y
profundidad a la democracia participativa y protagnica.
En otro orden de ideas, y adentrndose en un nuevo aspecto como lo es
el beneficio de proteccin social, es un derecho fundamental de todos los
individuos reconocido por las normas Internacionales del trabajo y por las
Naciones Unidas. Adems, es considerado un instrumento para la promocin
del bienestar humano y el consenso social, que favorece la paz social y es
indispensable para lograrla, y por lo tanto para mejorar el crecimiento
equitativo, la estabilidad social y el desempeo econmico, contribuyendo a
la competitividad.
En lo que respecta, slo 20 por ciento de la poblacin mundial tiene una
proteccin social adecuada, y ms de la mitad no tiene ninguna cobertura.
Estas personas enfrentan peligros en el lugar de trabajo, y tienen pensiones
y seguros de salud dbiles o inexistentes. Esta situacin refleja los niveles de
desarrollo econmico: en los pases menos adelantados ni siquiera 10 por
ciento de los trabajadores est protegido por la seguridad social, en los

pases de mediano ingreso la cobertura oscila entre 20 y 60 por ciento,

mientras que en los pases ms industrializados se acerca al 100 por ciento.
Es conveniente destacar que, La Proteccin Social es uno de los cuatro
objetivos estratgicos del Programa Trabajo Decente que contiene principios
fundamentales para el trabajo de la Organizacin Internacional del Trabajo
(OIT). Desde su creacin en 1919, la OIT promueve polticas y ofrece a los
Estados miembros instrumentos y asistencia con el objetivo de mejorar y
extender la cobertura de la proteccin social a todos los grupos sociales y a
mejorar las condiciones y la seguridad laboral.
De acuerdo a esta conceptualizacin, y en materia de proteccin social,
la OIT ha establecido tres objetivos principales que reflejan las tres
dimensiones fundamentales de la proteccin social: 1 Aumentar la eficacia y
extender la cobertura de los sistemas de seguridad social; 2 Promover la
proteccin de los trabajadores, que incluye: condiciones de trabajo decentes,
como salarios, tiempo de trabajo y salud y seguridad en el trabajo, todos
componentes esenciales del trabajo decente y 3, Promover la proteccin de
grupos vulnerables, como los trabajadores migrantes, sus familias y los
trabajadores en la economa informal, mediante programas y actividades
especficos. Adems, se utilizar todo el potencial del mundo del trabajo para
responder a la pandemia del SIDA, con especial atencin al fortalecimiento
de la capacidad de los mandantes tripartitos.
Con respecto a la Proteccin social a nivel mundial, los resultados
evidencian que, slo 20 por ciento de la poblacin mundial tiene una
proteccin social adecuada, y ms de la mitad no tiene ninguna cobertura. La
OIT promueve polticas y ofrece asistencia a los pases con el objetivo de
ayudar a extender la proteccin social a todos los miembros de la sociedad.
La seguridad social implica acceso a la asistencia mdica y garanta de
ingresos, en especial en caso de vejez, desempleo, enfermedad, invalidez,
accidentes en el trabajo o enfermedades profesionales, maternidad, o
prdida del principal generador de ingresos de una familia.

Siguiendo la misma lnea, la Campaa mundial sobre seguridad social y

cobertura para todos lanzada en 2003 se basa en actividades ya puestas en
marcha en ms de 30 pases, e incluye proyectos que apoyan a los pases a
extender la cobertura al nivel nacional y a fortalecer las organizaciones de
seguridad social de base comunitaria.
En consecuencia, al reconocer la importancia de garantizar proteccin
social para todos, la Junta de los Jefes Ejecutivos de las Naciones Unidas
para la Coordinacin (JJE) adopt, en abril 2009, la Iniciativa del Piso de
Proteccin Social, como una de las nueve iniciativas conjuntas de las
Naciones Unidas dirigidas a abordar los efectos de la crisis econmica. La
iniciativa es liderada por la Oficina Internacional del Trabajo y la Organizacin
Mundial de la Salud e involucra a un grupo de 17 agencias, incluyendo
agencias de las Naciones Unidas e instituciones financieras internacionales.
En relacin a lo anterior, el enfoque del Piso de Proteccin Social
promueve el acceso a transferencias sociales bsicas y servicios sociales
esenciales en las reas de salud, electricidad, agua y saneamiento,
educacin, alimentos, vivienda, e informacin sobre la vida y el ahorro de
activos. Destaca la necesidad de implementar polticas exhaustivas,
coordinadas y coherentes de proteccin social y polticas de empleo
finalizadas a garantizar servicios y transferencias sociales a lo largo de todo
el ciclo vital de las personas, con particular atencin hacia los grupos
vulnerables.
En las dcadas finales del siglo XX, coincidiendo con el resurgir del
pensamiento econmico liberal, los sistemas de proteccin social creados a
lo largo del tiempo, englobados en la nocin de seguridad social, fueron
seriamente cuestionados, enfatizando sobre reales o infundadas debilidades
e imperfecciones, bsicamente, las relacionadas con su sostenibilidad
econmica y financiera. Ellos haban cumplido ya su misin estabilizadora y
legitimadora, frenando la potencialidad del conflicto social que le impuso la
sociedad despus de la primera y segunda guerra mundial; pero, para las

nuevas reglas de la economa mundializada se mostraban inadecuadas; por

consiguiente, se impona su transformacin.
Coherente con este discurso fue apareciendo un sinnmero de factores,
causas y elementos sustentadores del cuestionamiento hecho, demostrativo
de la crisis de la seguridad social, lo que se hizo acompaar de las
propuestas de solucin. Tericamente este proceso de desmontaje de los
sistemas seguristas se inscribi en el marco del desmantelamiento del
Estado de Bienestar, caracterstica que sign el Estado liberal distribuidor
de prestaciones en las primeras dcadas del siglo XX, en la bsqueda de su
consolidacin como Estado Social y Democrtico de Derecho.
Por tales razones, los sistemas de seguridad social conocidos se
concibieron siguiendo criterios de universalidad o de sectorialidad en cuanto
a cobertura de poblacin se refiere y de financiamiento fiscal o contributivo
directo en cuanto a financiamiento. Las propuestas de reforma inclinaban la
balanza hacia el estatismo puro o hacia la mercantilizacin-privatizacin de la
previsin social con su correspondiente nfasis en la responsabilidad social o
colectiva (sociedad, Estado) o, en la individual-personal (sujeto protegido).
Como quiera que Venezuela forma parte de la comunidad internacional,
sucesos acaecidos en otras latitudes no le resultan indiferentes, menos an,
si son compartidos plenamente como es el caso de la seguridad social.
Para abocarse a la proteccin social en Venezuela, se retoman en
trminos generales la seguridad social y la alusin a la inseguridad del
hombre frente a los peligros que acechan su existencia: las necesidades, los
riesgos, las contingencias sociales y los distintos modos mediante el cual los
individuos, la sociedad y el Estado los ha combatido. En la historia se han
ensayado distintos caminos para superar esos eventos con el anhelo de
obtener la seguridad vital indispensable para vivir con dignidad.
Siguiendo el anlisis de instituciones, estudiosos, investigadores e
interesados sobre el tema de la seguridad social, entre otros, Mesa-Lago,
Bonilla, Stiglitz, Banco Mundial, Organizacin Internacional del Trabajo,

quienes han sistematizado el conjunto de factores considerado como

causante de los procesos de reforma llevados a cabo en varios pases del
mundo, principalmente, en Amrica Latina, se puede agrupar as:
a) Econmicos y Sociales. En este grupo se incluyen los desequilibrios
econmicos, las elevadas tasas de inflacin, la transnacionalizacin del
capital, la eliminacin de barreras al comercio mundial y los cambios en
el mercado de trabajo que llevan consigo desempleo, informalidad
laboral y flexibilidad en la relacin laboral, todo lo cual produce impacto
gravsimo en los sistemas de proteccin social: disminucin de la
cobertura, exclusin social, elevacin de costos, prdida del poder
adquisitivo de las prestaciones, entre otros.
b) Administrativos y financieros. Incorpora hechos relacionados con la
revolucin de las comunicaciones, tipo de sistemas y regmenes
financieros

aplicados,

ausencia

de

reservas

econmicas,

mala

administracin de recursos; mora en el cumplimiento de obligaciones y

fraude y violacin a normas jurdicas dispositivas de obligaciones y
derechos.
c) Demogrficos y actuariales. Se ubica en este grupo todo lo relacionado
con la transicin demogrfica destacando el tema de la tendencia al
envejecimiento de la poblacin con sus secuelas de pasividad laboral,
ausencia de contribucin y mayores gastos en cuidado de la salud, lo que
acarrea el planteamiento de disminuir beneficios e incrementar requisitos.
d) Sociales e ideo-lgicos. Grupo que incluye factores considerados
subjetivos por cuanto estn contaminados de apreciaciones personales
fuertemente ideologizadas, como es el caso de la profundizacin de las
desigualdades sociales (mayor pobreza, menor solidaridad, mayor
exclusin social) y los ataques al intervencionismo estatal.

Justificacin de la Investigacin

Es notable los graves problemas de la Comunidad Andrs Bello Oeste,

diversas situaciones fueron discutidas con el Consejo Comunal de ese sector
en asambleas de ciudadanos y ciudadanas en fecha 08 de Agosto de 2012;
para la bsqueda de sus soluciones, en dicha localidad como en cualquier
otro mbito comunitario se presentan diferentes tipos de incomodidades
relatadas por los mismos habitantes.
El ms importante y preocupante de todos es la deficiencia del
alumbrado pblico, ya que este mismo perjudica la vida de las personas que
all habitan, a travs de la evaluacin de impacto se busca estudiar dicha
situacin; sta permite conocer si la ejecucin y solucin de la escasez de
iluminacin pblica ser efectiva; siendo as vale la pena el desarrollo,
cumplimiento y eficacia del proyecto, ya que si este no es evaluado, los
resultados seran pocos satisfactorios o se desconoceran.
Cuando se realiza un trabajo comunitario y no se evala a travs de
ningn tipo de metodologa bien sea por impacto, por objetivo o resultado, los
objetivos pierden sentido y no se cumplen a cabalidad, adems de esto
existe cierta inconformidad por parte de los que integran el espacio donde se
presenta el problema; y esto conlleva generalmente al fracaso de todos los
involucrados.
La idea de ejecutar una actividad radica en darle un seguimiento, el cual
d como consecuencia una buena organizacin, la estabilidad, seguridad
social y un alto grado de satisfaccin para todas esas personas que son
perjudiciales directamente antes de la ejecucin del proyecto, esto tambin
da beneficio a las dems comunidades que se encuentran adyacentes a la
localidad de Andrs Bello Oeste, dando como resultado organizacin,
tranquilidad, unin, participacin ciudadana y trabajos en colectivo.
En todo proyecto es necesario evaluar el impacto causado ya que por
medio de ste se conoce su beneficio, si tuvo consecuencias negativas o
positivas, all se miden los resultados de las metas propuestas, si no se

estudia el problema como tal, no se conoce la importancia que se deriv, ni

la utilidad que aporta el mismo para los beneficios como lo es la colectividad
y la comunidad en general.
La ejecucin e impresin que causa un proyecto, es como un indicador
que muestra si en realidad se obtuvo un resultado favorable o desfavorable
en el colectivo, a mediano o a largo plazo, y en el cual se ve la conformidad
en los grupos de ciudadanos o personas ya sea ste tangible o intangible.
Segn el programa de proyecto del PNF Gestin Social para el
Desarrollo Local de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), exige
que es necesario e indispensable este sistema de medicin; lo cual vinculado
con el Plan Nacional Simn Bolvar, el cual est relacionado con el desarrollo
y logro del objetivo general del estudio llevado a cabo hasta ahora por el
grupo de triunfadores, ya que est enmarcado en su segunda directriz,
donde expresa; que todo ciudadano (a) tiene derecho a la mayor suma de
felicidad posible, comodidades y beneficios tomando en cuenta la capacidad
de los seres humanos, las caractersticas productivas y el equilibrio
ambiental, el cual les permite el disfrute de una vida feliz y tranquila.
As mismo, tras la conquista del poder poltico por parte de la Revolucin
Bolivariana en 1999, Venezuela se encamina a un apasionado proceso
constituyente que da como resultado una Constitucin modlica, que no
solamente sent las nuevas bases para la refundacin del pas, sino que
incluso ha servido de inspiracin para muchos otros procesos polticos de
cambios que han tenido lugar en la regin.
Desde entonces, el texto constitucional establece como una obligacin
del Ejecutivo Nacional la preparacin de un Plan de Desarrollo Econmico y
Social de la Nacin, cuyas lneas generales deben ser sometidas a la
aprobacin de la Asamblea Nacional en el transcurso del tercer trimestre del
primer ao de cada perodo constitucional (artculo 187 :8) . En cumplimiento
de este mandato, el gobierno revolucionario emprendi entonces una
entusiasta labor de planificacin de su siguiente ciclo, promulgando el Plan

de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, 2001-2007, integrado por

cinco

ejes

de

equilibrio:

Econmico,

Social,

Poltico,

Territorial

Internacional.
Sera cuando menos temerario, escamotear el reconocimiento a la
exitosa aplicacin de este plan, especialmente a la luz de la evolucin de las
variables estadsticas de orden econmico y social del pas, y especialmente
a tenor de los resultados electorales de diciembre de 2006, que ratificaron al
Comandante Chvez al frente de la jefatura del Estado venezolano, en un
hasta entonces indito ejercicio de coherencia entre el discurso poltico y la
praxis de gobierno, de acuerdo con lo originalmente promovido desde la
Agenda Alternativa Bolivariana.
A partir de esta exitosa experiencia, surgi la obligacin de intentar llegar
an ms lejos en las ambiciones de justicia e inclusin social, para lo cual
siempre fue posible echar mano, nuevamente, de la Agenda Alternativa
Bolivariana, la cual "ofrece una salida y echa las bases del Proyecto de
Transicin Bolivariano.
Aquella, en el corto plazo; y ste, en el mediano, sern los motores para
el despegue hacia el Proyecto Nacional Simn Bolvar, cuyos objetivos se
ubican a largo plazo". De esta manera, el 2007 fue el ao del lanzamiento del
"Proyecto Nacional Simn Bolvar; Primer Plan Socialista de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin, 2007-2013", el cual propuso la puesta en
marcha de siete grandes lneas: 1. Nueva tica socialista, 2. Suprema
felicidad social, 3. Democracia protagnica revolucionaria, 4. Modelo
productivo socialista, 5. Nueva geopoltica nacional, 6. Venezuela: potencia
energtica mundial, y 7. Nueva geopoltica internacional.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Objetivo General
-

Reconocer la organizacin colectiva en pro de alcanzar el beneficio de

proteccin social a travs del alumbrado elctrico en la comunidad
Andrs Bello Oeste de la Parroquia Juan de Villegas, del Municipio
Iribarren del Estado Lara.

Objetivos Especficos:

1. Diagnosticar la necesidad de organizacin colectiva en la comunidad

Andrs Bello Oeste de la Parroquia Juan de Villegas, del Municipio
Iribarren del Estado Lara.
2. Disear actividades donde los habitantes propongan alternativas de
solucin para satisfacer sus necesidades.
3. Aplicar estrategias para generar la participacin comunitaria en pro de la
organizacin colectiva.
4. Evaluar el trabajo comunitario en base a la satisfaccin colectiva en
cuanto a la proteccin social.

CAPTULO II
FUNDAMENTOS TERICOS
Antecedentes
Con el propsito de fundamentar la presente investigacin, en el
presente capitulo se resean algunos antecedentes relacionados con la
organizacin colectiva en pro de alcanzar el beneficio de proteccin social a
travs del alumbrado elctrico, en la comunidad Andrs Bello Oeste, de la
Parroquia Juan de Villegas, del Municipio Iribarren, Estado Lara, as como las
bases tericas y la definicin de los principales trminos involucrados en
dicho estudio.
En nuestro pas la tecnologa se desarrolla en un margen competitivo
conforme a la demanda que requiere una sociedad, la misma que marca la
evolucin al pasar el tiempo. Hoy en da la necesidad de aprender y
desarrollar ms conocimientos con respecto al aprendizaje del alumbrado
elctrico despierta el inters por investigar casos que llevan a satisfacer las
necesidades al realizar una tarea ya sea en las comunidades, industrias,
instituciones, hogares o en cualquier mbito laboral.
No se podra iniciar esta parte del trabajo sin insertar algunas ideas de El
Libertador sobre el tema en cuestin. Bolvar, adems de ser el Padre de la
Patria, es un ejemplo de moralidad, virtudes, honestidad, vocacin de
servicio, respeto a las instituciones y tica poltica. Al respecto deca (1824):
En moral como en poltica hay reglas que no se deben traspasar, pues su
violacin suele costar caro. La Hacienda Nacional no es de quien gobierna.
Todos los depositarios de vuestros intereses deben demostraros el uso que han
hecho de ellos. Es el deber de todo ciudadano vigilar sobre la legtima inversin
de las rentas pblicas en beneficio de la sociedad y para el gobierno nada ser
ms til ni ms satisfactorio que corregir los abusos de la administracin.
(www.simon-bolivar.org).

Esto demuestra la voluntad del Libertador para esos aos 1824, 1825
que los ciudadanos y ciudadanas ejercieran el beneficio de proteccin social
sobre los bienes pblicos y sobre la corrupcin expres:
Un buen ciudadano debe siempre pensar con respecto a s mismo, lo que
calculara con respecto a los dems, ponindose siempre fuera de la esfera de
sus intereses personales y de sus propias inclinaciones... La Corrupcin es la
peor lacra de la condicin humana, quin roba al pueblo se roba a s mismo, y
debe ser declarado como un traidor a la Patria.

Esta interpretacin ha conducido a enmarcarse con el objetivo de lograr

una mayor optimizacin en el uso de los recursos disponibles y mejorar el
servicio en este caso de la energa elctrica en el pas; ya que, trabajadores
de la Corporacin Elctrica Nacional (CORPOELEC), Empresa Elctrica
Socialista, ejecutaron recientemente trabajos en baja tensin y alumbrado
pblico en los municipios Guanare, Unda, San Genaro de Boconoto,
Guanarito y Sucre del estado Portuguesa.
As lo inform el subcomisionado de Comercializacin, Distribucin y Uso
Racional y Eficiente de la Energa (UREE) de la empresa antes mencionada
en Portuguesa, Pedro Torrealba (2011) quien indic que en los municipios
indicados se realizaron trabajos en baja tensin, los cuales consistieron en
divisin de sectores, cambios de conductores, aumentos de capacidad, entre
otros. Asimismo, Torrealba inform que la empresa elctrica invirti en estas
obras 1.668.500 bolvares, beneficiando a ms de 18.400 habitantes y
generando 246 empleos indirectos.
Adems de las labores tcnicas realizadas, el autor seal que:
Los trabajadores que laboran en cada uno de los Distritos Tcnicos de
(CORPOELEC) en el estado Portuguesa, han atendido una serie de Consejos
Comunales y habitantes en general, quienes han planteado necesidades de
reparaciones y mantenimientos en las redes elctricas de sus sectores, las
cuales sern atendidas de acuerdo a una planificacin de trabajo realizada por
los gerentes a cargo.

Con estos mantenimientos ejecutados, la Empresa Elctrica Socialista

contina trabajando da a da por el buen funcionamiento de la energa
elctrica en Venezuela, dejando en claro que lo primordial para los
trabajadores elctricos es brindar un ptimo servicio a cada uno de los
venezolanos.
Al igual que en las investigaciones mencionadas, las empresas
encargadas del mantenimiento del alumbrado elctrico como lo es
CORPOELEC, y en este caso el ente gubernamental la Alcalda de Iribarren
se han incorporado en conjunto con la comunidad a trabajar por el bienestar
de sus habitantes.
As mismo, Nerio Romero, (2012) del Consejo Legislativo del Zulia, hizo
un llamado a la nombrada empresa para promover un ahorro energtico ms
eficiente que puedan ir en beneficio del medio ambiente, para lo cual
presentar un proyecto en los prximos das.
Durante las investigaciones realizadas en el tema elctrico por parte de
la Comisin Permanente de Contralora, Administracin y Servicio se ha
comprobado que la implantacin de plantas de autogeneracin que se
establece en la resolucin 67 y 68, publicada en Gaceta Oficial 39694 afecta
de alguna manera todo lo que tiene que ver con incremento de emisin de
gases.
De esta manera, el legislador del CLEZ refiri que si bien es cierto que la
Corporacin de Energa Elctrica ha realizado grandes cambios en
sustitucin de bombillos incandescentes en todo el territorio nacional para
disminuir el consumo elctrico, es necesario continuar con la promocin no
slo de ahorro energtico, sino de disminuir la contaminacin ambiental y
snica producida por la instalacin y uso de plantas elctricas en empresas y
residencias.
Por

consiguiente,

La

Comisin

Permanente

de

Contralora,

Administracin y Servicio, presidida por el legislador Nerio Romero anunci

que:

En los prximos das, en compaa de Rafael Albertos, Concejal del Hatillo,

Caracas llevarn a nivel nacional la propuesta en cuanto al alumbrado pblico
para lograr que el Gobierno Nacional en conjunto con la Corporacin de energa
Elctrica, realicen la sustitucin de alumbrado pblico a travs de luz Led que
ofrece ventajas a nivel de ecologa, seguridad, ahorro y calidad de vida.
Debemos fortalecer y potenciar todo lo que tiene que ver con la implantacin de
nuevas tecnologas que sirvan para realizar un proceso de ahorro energtico,
enfatiz.

As mismo, a travs de las normativas establecidas en la Ley de Ahorro

y Aprovechamiento Energtico, aprobado en el ao 2011 en el Parlamento
zuliano. Romero seal la necesidad de que dicha empresa estudie y revise
todo lo relacionado al uso de plantas de autogeneracin para sustituir el
consumo elctrico; y al mismo tiempo disminuir la emisin de gases que
afectan el ambiente.
Otro proyecto llevado a cabo por En el Instituto Universitario de
Tecnologa Industrial de Fundacin La Salle de Ciencias Naturales Extensin
Guayana, el bachiller Jos Luis Condore realizo en junio del 2013 un trabajo
de investigacin que tuvo como objetivo principal optimizar el diseo del
sistema de alumbrado de las canchas mltiples.
En esta investigacin se lleg a las siguientes conclusiones: A travs de
este estudio se pudo destacar la prdida de iluminacin y cableado, as como
los interruptores de apertura, cierre de los circuitos elctricos. De Tal manera
se destac que la iluminacin de las canchas en las zonas era escasa.
Adems de lo anterior, se constat que la falla de limpieza de los diversos
aparatos de alumbrados, disminuye la cantidad de flujo luminoso que va
dirigido hacia el rea a iluminar.
Por otra parte, en la Universidad Nacional Experimental Politcnica
(UNEXPO), el bachiller Jos Montero en el ao 2013, realiz un trabajo de
investigacin el cual lleva como ttulo: Disear el Sistema de Iluminacin en
la Estacin de Bomberos RM- 1 de CVG - GOSH de Puerto Ordaz. El diseo
y puesta en servicio de un sistema de iluminacin y tomas como alternativa
para mejorar las condiciones de inspeccin de mantenimiento rutinario de los

equipos de bombero de agua potable ubicada de la instalacin de CVG GOSH, careca de este sistema influyendo en rendimiento de los
trabajadores.
Todo lo antes expuesto constituye un basamento relevante para este
trabajo de investigacin, ya que se pudo notar que la relacin que existe
entre los trabajos revisados y la investigacin, presentan en forma indirecta
el mtodo de sistema de iluminacin interior, debido a que los objetivos
generales de ambos trabajos guardan ciertas caractersticas sobre los
mtodos de organizacin colectiva en pro de alcanzar el beneficio de
proteccin social a travs del alumbrado elctrico.
Referentes Tericos
Los sistemas de alumbrado son de gran importancia debido a que son
utilizados en las distintas reas, por esta razn es que el hombre se ha visto
en la necesidad de corregir y mejorar estos sistemas a medida que va
transcurriendo el tiempo se adquieren beneficios que contribuyan al bienestar
y desarrollo de la sociedad.
Los sistemas de iluminacin, proporciona un servicio que tiene por objeto
fundamental alumbrar el rea o lugar en la cual se desenvuelve el hombre, a
fin de facilitar y crear condiciones ambientales que contribuyan al buen
desenvolvimiento

de

las

actividades

humanas

de

acuerdo

los

requerimientos que se tengan. Por lo tanto para realizar este trabajo, fue
necesario contar con algunos referentes tericos, los cuales se desarrollan a
continuacin:
Paulo Freire y su propuesta de educacin dialgica
Los paradigmas emergentes en el campo de la enseanza y el
aprendizaje, han influido para que en los actuales momentos, aun cuando se
conserven las polticas de estado como orientadoras del propsito y del

objetivo de la sociedad que se quiere, existen posibilidades de desarrollar

procesos ms participativos para el crecimiento y la emancipacin del
ciudadano en una sociedad democrtica. Se plantea una nueva visin de
educacin para la vida, para el cambio reflexivo, cooperativo, respetuoso,
integrado con los otros componentes y con el medio ambiente, por ello, la
enseanza tiene que ser forzosamente crtica.
De acuerdo a Paulo Freire se plantea la exigencia de un programa
elaborado dialgicamente, en una educacin con visin humanista y de
carcter cientfico. Esta concepcin tiene como base ir hacia la realidad en la
que estn insertos los hombres y en la que se generan los problemas, y
extraer de esa realidad que los mediatiza el contenido programtico de la
educacin. Es importante introducir el dilogo en todas las etapas de la
educacin: en la planificacin y programacin del proceso, en la experiencia
de aprendizaje y en la evaluacin, pues la educacin vista como accin
cultural debe tener carcter humanista y ser eminentemente dialgica
(Freire, 1980).
El trabajo de Paulo Freire ha sido citado por los educadores de todo el
mundo y constituye una importante contribucin a la pedagoga crtica por su
planteamiento terico: situar a la teora dentro de la prctica. En la obra de
Freire parece claro que el inters emancipador significa no slo que se
mezclan los papeles del diseador e implementador del currculo para liberar
la educacin, sino que se resuelve la contradiccin educador-educando al
proponer que ambos tienen el derecho y la responsabilidad de contribuir al
contenido curricular (Freire, 1973). As, estudiantes y educadores se ocupan
de manera conjunta como participantes activos en la construccin del
conocimiento. Esta perspectiva transaccional significa que al hablar de
enseanza debemos hablar de aprendizaje al mismo tiempo.

Teora de las necesidades de Max Neef

Se ha credo, tradicionalmente, que las necesidades humanas tienden a
ser infinitas; que cambian constantemente, que varan de una cultura a otra y
que son diferentes en cada perodo histrico. Nos parece que tales
suposiciones son incorrectas. El tpico error que se comete en los anlisis
acerca de las necesidades humanas es que no se explica la diferencia
esencial entre las que son propiamente necesidades y los satisfactores de
esas necesidades.
Segn categoras existenciales, las necesidades de:

Ser

Tener

Hacer

Estar

Segn categoras axiolgicas, las necesidades de:

Subsistencia

Proteccin

Afecto

Entendimiento

Participacin

Ocio

Creacin

Identidad

Libertad
Ambas categoras de necesidades pueden combinarse con la ayuda de

una matriz.
No

existe

una

correspondencia

biunvoca

entre

necesidades

satisfactores. Un satisfactor puede contribuir simultneamente a la

satisfaccin de diversas necesidades; a la inversa, una necesidad puede
requerir de diversos satisfactores para ser satisfecha. Ni siquiera estas

relaciones son fijas. Pueden variar segn el momento, el lugar y las

circunstancias.
Veamos un ejemplo: cuando una madre le da el pecho a su beb, a
travs de ese acto contribuye a que la criatura reciba satisfaccin simultnea
para sus necesidades de Subsistencia, Proteccin, Afecto e Identidad. La
situacin es obviamente distinta si el beb es alimentado de manera ms
mecnica.
Las necesidades humanas fundamentales son pocas, delimitadas y
clasificables
Las necesidades humanas fundamentales son las mismas en todas las
culturas y en todos los perodos histricos. Lo que cambia a travs del
tiempo y de las culturas es la manera o los medios utilizados para la
satisfaccin de las necesidades.
Cada sistema econmico, social y poltico adopta diferentes estilos para
la satisfaccin de las mismas necesidades humanas fundamentales. En cada
sistema stas se satisfacen (o no) a travs de la generacin (o no
generacin) de diferentes tipos de satisfactores. Uno de los aspectos que
define una cultura es su eleccin de satisfactores.
Las necesidades humanas fundamentales de un individuo que pertenece
a una sociedad consumista son las mismas del que pertenece a una
sociedad asctica. Lo que cambia es la cantidad y calidad de los
satisfactores elegidos, y/o las posibilidades de tener acceso a los
satisfactores requeridos.
Lo que est culturalmente determinado no son las necesidades humanas
fundamentales, sino los satisfactores de esas necesidades. El cambio
cultural es consecuencia - entre otras cosas- de abandonar satisfactores
tradicionales para reemplazarlos por otros nuevos y diferentes.

Diodos LED
El Diodo LED (1990), es lo ms avanzado en tecnologa de Iluminacin
eficiente. El corazn de un Diodo de Emisin de Luz (LED) es un "chip" de
silicio del tamao de un grano de sal construido de una combinacin de
cristales. Cuando una pequea corriente elctrica pasa a travs del chip
genera luz.
Luminarias
Se define luminaria como aparato de alumbrado que reparte, filtra o
transforma la luz emitida por una o varias lmparas y que comprende todos
los dispositivos necesarios para el soporte, la fijacin y la proteccin de
lmparas y en caso necesario, los circuitos auxiliares en combinacin con los
medios de conexin con la red de alimentacin (2005).
Reflectores
Segn ERE M. G. (1998), la funcin de un reflector es distribuir la luz
emitida por la fuente luminosa. Se fabrican de aluminio abrillantado y
anodizado con vidrio metalizado, o bien, con lmina esmaltada. (pg. 415).
Segn el autor, un refractor se construye de forma de copa, de globo o
de media pero, se construyen de vidrio o de materiales plsticos con
acabado prismatizado, de manera que dirijan los rayos de luz de manera
establecida. (p.416).
Clasificacin de las Luminarias
Las luminarias pueden clasificarse de muchas maneras aunque lo ms
comn es utilizar criterios pticos, mecnicos o elctricos.

Clasificacin segn las caractersticas pticas de la lmpara

Las luminarias se clasifican segn el porcentaje del flujo luminoso
emitido por encima y por debajo del plano horizontal que atraviesa la
lmpara. Es decir, dependiendo de la cantidad de luz que ilumine hacia el
techo o al suelo.
Crisis energtica
Es una gran caresta (o una subida de precio) en el suministro de fuentes
energticas a una economa. Normalmente hace referencia a una
disminucin de la disponibilidad de petrleo, electricidad u otros recursos
naturales.
Espectro
Distribucin de la intensidad de una radiacin en funcin de una
magnitud caracterstica, como la longitud de onda, la energa, la frecuencia o
la masa.
Flujo
Magnitud que expresa la energa luminosa emitida o recibida por un
cuerpo en la unidad de tiempo.
Flujo luminoso
Totalidad de la potencia luminosa emitida por una fuente de luz en todas
las direcciones.
Fosforescencia
Luminiscencia que permanece algn tiempo al cesar la causa que la
produzca.

Fuente de Luz
Existen dos formas de transformar la energa elctrica en luz. En las
lmparas de incandescencia se calienta un metal gracias al paso de la
corriente elctrica hasta que se pone incandescente y emite luz. En las
lmparas de descarga en gases de luz se produce en la descarga de un gas
o en determinados fenmenos de transformacin en substancias ruinosas.
Iluminacin
La iluminacin mide la luz que llega a una determinada superficie. La
unidad de iluminacin (tambin llamada luminaria) es el lux
Lmpara
Dispositivo empleado para la iluminacin artificial. Son aparatos que
sirven de soporte y conexin a la red elctrica a los dispositivos generadores
de luz (llamados a su vez lmparas, bombillas o focos).
Impacto social
Impresin o efecto muy intensos dejados en alguien o en algo por
cualquier accin o suceso. Conjunto de posibles efectos positivos o
negativos sobre el medio ambiente de una modificacin del entorno natural
como consecuencia de obras u otras actividades.
Autogestin Comunitaria
La autogestin comunitaria es una herramienta eficaz probada que exalta
la utilizacin de los mejores valores del individuo y de los grupos, situndolos
en mejor posicin para enfrentar y resolver sus problemas comunes. La
autogestin comunitaria conduce necesariamente a la conquista gradual de
poder econmico, social y poltico.

Es un proceso integral de fortalecimiento organizativo, secuencia en las

acciones y una capacitacin continua, que es robustecer las propias
capacidades antes, durante y despus de la entrega del bien adquirido,
descubriendo las capacidades, destrezas, habilidades individuales, directivas
y de grupo de la poblacin. La autogestin comunitaria se conduce con
autonoma en coordinacin con los intereses y acciones con otros grupos. Ya
que este proceso se genera al romper la dependencia y marginacin previas
para crear un espacio propio de representacin, defensa y coordinacin.
Apoyo Mutuo
Desarrollar el concepto de solidaridad como principio tico de
funcionamiento en todas las instancias en las que participemos y
asesoremos empezando por nosotros mismos.
Trabajo Comunitario
El trabajo comunitario, no es slo un trabajo para la comunidad, ni en la
comunidad, ni siquiera con la comunidad, es un proceso de transformacin
desde la comunidad, soado, planificado, conducido, ejecutado y evaluado
por la propia comunidad." Tomado de

(Martnez Canals Elena, Trabajo

Comunitario y Participacin: Mitos y Realidades) (Pg. 1)

Formacin
El estudio y la actualizacin permanente permitirn manejar un mayor
nmero de alternativas a valorar en la toma de decisiones.
Sistema de Iluminacin
Los sistemas de iluminacin de clasifican segn la distribucin del flujo
luminoso por encima o por debajo de la horizontal.
Si la mayor parte del flujo luminoso se enva hacia abajo, se produce una
iluminacin directa, por el contrario si la mayor parte del flujo luminoso se

enva hacia el techo para que llegue a la superficie iluminada despus de

proyectarse en el mismo y en las partes, tenemos la iluminacin indirecta.
Un sistema de iluminacin es aquel que est integrado por un conjunto
de elementos que operan conjuntamente para conducir cierta cantidad de
luz, y de esta manea iluminar un rea determinada. Para lograr este objetivo,
el sistema debe poseer todos los elementos y cantidad de fuente luminosa
necesaria a fin de que los cuerpos que se encuentran en el rea que est
iluminada puedan percibirlo claramente.
Sin embargo es necesario resaltar que en un sistema de iluminacin lo
importante, es iluminar adecuadamente un rea y no solo producir cierta
cantidad de luz. Por ello, al momento de disear un sistema, no solamente se
considera el tamao del rea que se va a iluminar, sino tambin el tipo de
actividades que se realizan en el local.
El Alumbrado General
Un sistema de alumbrado que produce una distribucin uniforme de la
luz, creando condiciones idnticas de visin. Evidentemente, este tipo de
iluminacin va a proporcionar buenas condiciones de visibilidad, en el rea
que est iluminando. Por este motivo es que el sistema corrientemente
empleado en oficinas generales, aulas de escuelas, fbricas, etc.
En el sistema de alumbrado general, las luminarias muchas veces se
colocan en un plano simtrico adoptado a las caractersticas fsicas de la
zona y se combina bien con la arquitectura del local. La mayor ventaja de
este sistema es que permite completa flexibilidad en la ubicacin del trabajo.
As Philips (1.988) expone que:
Un sistema de alumbrado general proporciona la iluminacin que se
requiere sobre el plano horizontal con un determinado grado de uniformidad.
La iluminacin media deber ser igual a la iluminacin que requiere la tarea
especfica visual. La iluminacin general se obtiene mediante una colocacin

regular de las luminarias bajo el rea total del techo o en filas continuas de
luminarias que mantienen la misma separacin. (P-71)
Iluminacin Localizada
Este sistema, es que el proporciona alumbrado solo sobre una superficie
relativamente pequea ocupada por el trabajo y su entorno inmediato.
Entonces, esta clase de sistema permite ajustar la iluminacin, a fin de
adoptarla a las necesidades del individuo y por ende constituye un medio
econmico para obtener niveles de iluminacin ms alto sobre una pequea
zona. Sin embargo, es importante resaltar que los ajuste inadecuados, puede
ocasionar brillos molestos para los usuarios As Philips (1.988) expone que:
Un sistema de alumbrado localizado proporciona una iluminacin no
uniforme del local. En los puestos de ms inters, la iluminacin debe ser lo
suficientemente alta, mientras que en los otros sitios, la iluminacin queda
limitada normalmente al 50% de la que correspondera al motivo de la tarea
visual (P-71).
Iluminacin Local y General
Este tipo de sistema es aquel, en el cual los equipos de alumbrados se
agrupan de forma tal que se alcancen un nivel de iluminacin adecuada y
suficiente sobre una determinad rea de trabajo. Segn Fink (1.996): " Un
sistema de alumbrado local y general consta de un arreglo funcional de
luminarias con respecto al trabajo visual o zona de trabajo" (P-43).
Materiales de Alumbrado
Las lmparas
Son aparatos que emiten radiaciones visibles para el ojo humano, o de
una manera ms sencilla, son dispositivos determinados a producir luz. Hoy
en da existen una gran variedad de lmparas para producir iluminacin, sin

embargo, todos estos tipos estn basados en dos fenmenos fsicos

solamente el calor y las luminiscencias.
Lmparas incandescentes
La lmpara incandescente produce luz mediante el calentamiento
elctrico de un alambre (filamento) hasta una temperatura tan alta que la
radiacin emitida cae en la regin visible del espectro. Deben distinguirse las
lmparas con ampollas llenas de gas de halgeno de las que contienen.
Las partes principales de una lmpara incandescentes son:
El filamento: Cuando ms elevado sea la temperatura del filamento, tanto
mayor ser la parte de energa radiada que corresponde a la regin visible
del espectro y mejor ser la eficacia de las lmparas.
La ampolla: El filamento de las lmparas incandescentes est situada
dentro de una ampolla cerrada. La ampolla, al encerrar el filamento en su
interior, impide que el mismo est en contacto con el aire exterior cuyo
oxgeno producira que se quemara inmediatamente.
El gas de relleno: La evaporacin del filamento queda reducido si se
llena la ampolla de un gas inerte, lo que permite adems aumentar la
temperatura a la que trabaja el filamento.
El casquillo: Es la parte conductora que permite conectar el filamento de
la lmpara al porta lmpara. Al respecto Watt (1.987) expone que:
La lmpara incandescentes consiste en un filamento que es un conductor
altamente refractario montado en un bulbo de vidrio transparente provista de
una base de conexin elctrica adecuada, donde el filamento se calienta por
el paso de una corriente elctrica a tan elevada temperatura que se pone
incandescentes y emite luz (P-23).
Lmpara de descargas
La luz de las lmparas de descargas no est producida como en el caso
de las lmparas de incandescencia por el calentamiento de un filamento si no

por una descarga elctrica en arco mantenida en un gas o vapor ionizado;

alguna veces en combinacin con la luminiscencias de los compuesto de
fsforos excitados por la radiacin generada por la descarga.
En lo que respecta a la vida de una lmpara fluorescente, esta va a estar
afectada no solo por la tensin y la intensidad que se la suministra, sino
tambin, por el nmero de veces que se enciende y como el fin normal de la
vida se alcanza cuando mayor es el nmero de horas por cada encendido,
ms larga es su vida til.
Difusores: actan relativamente poco sobre las lmparas su misin es
difundir la luz para disminuir los efectos de deslumbramientos. Para que un
difusor sea eficaz, es necesario que la iluminancia de su superficie sea lo
ms uniforme posible.
Reflectores: Es cuando utilizan su propiedad de reflexin desplazando la
curva de distribucin luminosa hacia abajo, de tal manera que se aprovechen
mejor las caractersticas luminosas de la lmpara lo que caracteriza sobre
todo a los reflectores, es la situacin del mximo de la radiacin luminosa, es
decir, un ngulo bajo el cual se encuentra el valor mximo del flujo luminoso.
Balastos: Todas las lmparas de descargas necesitan una impedancia en
serie que limite la corriente elctrica que la atraviesa. Si no se utilizar tal
dispositivo no habra nada que evitara el aumento gradual de corriente hasta
un valor que destruyera la lmpara.
Cebadores: Todas las lmparas de descargas, a excepcin las de
mercurio a alta presin, necesitan un voltaje mayor del habitual en la red
para iniciar la descarga. Tale lmparas debe trabajar con un mecanismo de
cebador que proporcione un mejor tensin inicial.
Luminarias
Las lmparas filtran o transforman la radiacin luminosa procedente de
una lmpara, a dems incluye todos los elementos necesarios para fijar y
proteger las lmparas y conectarlas a la fuente de energa. Ramrez (1.983)

dijo que. Una luminaria es un dispositivo que dirige, difunde o modifica la luz
suministrada. (P.110).
Cualquier luminaria debe cumplir los siguientes requisitos:

Hacer de soporte y de conexin elctrica para las lmparas que

albergan.

Control distribucin de la luz emitida por las lmparas.

Mantener la temperatura de las lmparas dentro de los lmites

prescritos.

Ser de fcil mantenimiento e instalacin.

Tener un aspecto agradable.

Resultar econmica.

BASES LEGALES
En concordancia con lo establecido en el Artculo 5 del Decreto 2424 de
2006 del Reglamento Tcnico de Iluminacin y Alumbrado Pblico y dems
normatividad legal o reglamentaria sobre alumbrado pblico, los municipios y
distritos deben elaborar un plan anual del servicio de alumbrado pblico que
contemple entre otros la expansin del mismo, a nivel de factibilidad e
ingeniera de detalle, armonizado con el plan de ordenamiento territorial y
con los planes de expansin de otros servicios pblicos, cumpliendo con las
normas tcnicas y de uso eficiente de energa que para tal efecto expida el
Ministerio de Minas y Energa.
Ley Orgnica del Servicio Elctrico en sus artculos 1, 2 y 3 dice:
Artculo 1.
La presente Ley tiene por objeto establecer las disposiciones que regirn el
servicio elctrico en el Territorio Nacional, constituido por las actividades de
generacin, transmisin, gestin del Sistema Elctrico Nacional, distribucin y
comercializacin de potencia y energa elctrica, as como la actuacin de los
agentes que intervienen en el servicio elctrico, en concordancia con la poltica
energtica dictada por el Ejecutivo Nacional y con el desarrollo econmico y
social de la Nacin.

Artculo 2.
El Estado velar porque todas las actividades que constituyen el servicio
elctrico se realicen bajo los principios de equilibrio econmico, confiabilidad,
eficiencia, calidad, equidad, solidaridad, no-discriminacin y transparencia, a los
fines de garantizar un suministro de electricidad al menor costo posible y con la
calidad requerida por los usuarios.

Artculo 3.
El Estado promover la competencia en aquellas actividades del servicio
elctrico dentro de las que sea pertinente, regular aquellas situaciones de
monopolio donde la libre competencia no garantice la prestacin eficiente en
trminos econmicos y fomentar la participacin privada en el ejercicio de las
actividades que constituyen el servicio elctrico.

Artculo 13.
El Ministerio de Energa y Minas, con el apoyo de la Comisin Nacional de
Energa Elctrica y del Centro Nacional de Gestin del Sistema Elctrico,
formular el Plan de Desarrollo del Servicio Elctrico Nacional, el cual tendr
carcter indicativo.

De igual forma, la energa elica o solar que representa una alternativa

ante los combustibles fsiles y a la vez tiene una gran importancia para el
desarrollo tecnolgico y cientfico del pas. Su uso hace posible a la
contribucin y proteccin del medio ambiente y de la misma manera se
ahorra una cantidad de recursos agotables y contaminantes como lo es el
petrleo y otros combustibles.
Desde otro entorno, El Plan de Desarrollo del Servicio Elctrico Nacional
se enmarcar dentro de la estrategia establecida en el Plan de Desarrollo
Econmico y Social, estar en concordancia con los lineamientos de poltica
econmica y energtica del Estado, y contendr al menos las polticas de
desarrollo del sector, la estimacin de la demanda elctrica para las
diferentes regiones del pas, los requerimientos estimados de incorporacin
de capacidad de generacin, la cartera de proyectos de expansin del
sistema de transmisin y los lineamientos orientados a impulsar el uso
racional de la electricidad y la prestacin del servicio elctrico en zonas
aisladas y deprimidas, considerando el aprovechamiento de las fuentes
alternas de energa.
De la misma forma, en el Plan de la Patria en el V objetivo que plantea
construir e impulsar el modelo econmico productivo ecosocialista basado en
una relacin armnica entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y
aprovechamiento racional, ptimo y sostenible de los recursos naturales,
respetando los procesos y ciclos de la naturaleza.
En consecuencia, con el crecimiento demogrfico y el desarrollo
econmico e industrial se incrementar significativamente el consumo de
energa elctrica.

CAPTULO III
CRITERIOS METODOLGICOS
Dimensin Epistemolgica

Desde el mbito de la investigacin, un paradigma es un cuerpo de

creencias, presupuestos, reglas y procedimientos que definen cmo hay que
hacer ciencia; son los modelos de accin para la bsqueda del conocimiento.
Los paradigmas, de hecho, se convierten en patrones, modelos o reglas a
seguir por los investigadores de un campo de accin determinado (Martnez,
2004). Por lo tanto, tambin asumen un carcter normativo.
Entre los aspectos epistemolgicos fundamentales que se ofrecen en la
investigacin social, es necesario ubicarse en este caso en el paradigma
sociocrtico, surgido como respuesta a las tradiciones positivistas e
interpretativas que pretenden superar el reduccionismo de la primera y el
conservadurismo de la segunda, admitiendo la posibilidad de una ciencia
social que no sea ni puramente emprica ni solo interpretativa. Arnal (1992).
Para efectos de esta investigacin se aplica el paradigma crtico el cual
introduce la ideologa de forma explcita y la auto-reflexin crtica en los
procesos del conocimiento. Adems, tiene como finalidad la transformacin
de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados
problemas generados por stas.
Cabe destacar, que este paradigma se desarrolla bajo principios claros
propios del enfoque, estos son: conocer y comprender la realidad como
praxis, unir teora y prctica (conocimiento, accin y valores), orientar el
conocimiento a emancipar y liberar al hombre, implicar al actor a partir de la
auto-reflexin. Desde la perspectiva crtica, los problemas parten de
situaciones reales y tiene por objeto transformar esa realidad cara al

mejoramiento de los grupos o individuos Implicados en ella. Por tanto, los

problemas de Investigacin arrancan de la accin.
As pues, la seleccin del problema la hace el propio grupo que cuestiona
la situacin inicial. Esta peculiaridad la diferencia claramente de las
posiciones anteriores en las que el investigador es el nico que tiene el poder
de decisin, tanto en la seleccin del problema como en el planteamiento y
en la planificacin de su resolucin. El diseo de investigacin se puede
definir como dialctico, se va generando a travs del dilogo y consenso del
grupo investigador, que se va renovando con el tiempo, convirtindose en un
proceso en espiral. Lincoln (1990).
En otro sentido, a pesar de utilizar procedimientos cualitativos y
cuantitativos en la recogida de datos se pone un mayor acento en los
aspectos cualitativos y en la comunicacin personal. El anlisis de
interpretacin de datos posee algunas peculiaridades: participacin del grupo
de investigacin en el anlisis e interpretacin de datos que se realiza
mediante la discusin e indagacin, alto nivel de abstraccin. En la
interpretacin de datos se interrelacionan factores personales, sociales
histricos y polticos. La condicin esencial para que un presupuesto sea
vlido es la potencia de acuerdo con los otros -validez consensual-. La
validez, por tanto, recae en la accin.
Segn Popkewitz (1998), algunos de los principios propios del paradigma
socio-crtico son: conocer y comprender la realidad como praxis; unir teora y
prctica integrando conocimiento, accin y valores; orientar el conocimiento
hacia la emancipacin y liberacin del ser humano y proponer la integracin
de todos los participantes, incluyendo al investigador en procesos de
autorreflexin y de toma de decisiones consensuadas. Las mismas se deben
asumir de manera corresponsable.
Para Habermas (1996), el conocimiento nunca es producto de individuos
o grupos humanos con preocupaciones alejadas de la cotidianidad; por el
contrario, se constituye siempre en base a intereses que han ido

desarrollndose a partir de las necesidades naturales de la especie humana

y que han sido configuradas por las condiciones histricas y sociales.
A modo de conclusin, es importante resaltar que toda comunidad se
puede considerar como escenario importante para el trabajo social
asumiendo que es en ella donde se dinamizan los procesos de participacin.
Se sostiene que la respuesta ms concreta a la bsqueda de soluciones est
en establecer acciones a nivel de la comunidad con una incidencia
plurifactorial y multidisciplinaria, es decir, de todas las organizaciones
polticas y de masas, adems de todos los representantes de las
instituciones de cada esfera del conocimiento, no slo para resolver
problemas, sino para construir la visin de futuro que contribuir a elevar la
calidad de vida de esas personas o la calidad del desempeo de ellas en el
mbito de su accin particular ya sea el educativo, el poltico, social, el
general u otro.
Tipo de Investigacin
El presente trabajo se enfoca en una investigacin de campo, que segn
(Manual UPEL Pg. 18). Se basa en el estudio que permite la participacin
real del investigador o los investigadores, desde el mismo lugar donde
ocurren los hechos, el problema, la fenomenologa en consideracin. A
travs de esta modalidad, se establecen las relaciones entre la causa y el
efecto y se predice la ocurrencia del caso o fenmeno.
Se entiende por Investigacin de Campo, el anlisis sistemtico de
problemas de la realidad, con el propsito bien sea de describirlos,
interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus
causas y efectos, o predecir su ocurrencia; haciendo uso de mtodos
caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin
conocidos o en desarrollo. Los datos de inters son recogidos de forma

directa de la realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de

datos originales o primarios.
Sin embargo, se aceptan tambin estudios sobre datos censales o
muestrales no recogidos por el estudiante, siempre y cuando se utilicen los
registros originales con los datos no agregados; o cuando se trate de
estudios que impliquen la construccin o uso de series histricas y, en
general, la recoleccin y organizacin de datos publicados para su anlisis
mediante procedimientos estadsticos, modelos matemticos, economtricos
o de otro tipo, en este caso se habla de investigacin cuantitativa.
Adems de lo anterior, se considera como proyecto factible que segn el
mismo manual, se concreta en el estudio que permite la solucin de un
problema de carcter prctico, que pueden conceder beneficios en
diferentes reas o esferas del acontecer diario.
Como ya se ha mencionado anteriormente, esta investigacin est
sustentada en el trabajo de campo que se llev a la prctica en la comunidad
de Andrs Bello Oeste en la que se utiliz el mtodo cualitativo, el cual se
basa en los estudios y las observaciones descriptivas que permiti describir
de modo sistemtico, las caractersticas de este problema. De acuerdo al
diagnstico comunitario all realizado, fue para buscar la organizacin
colectiva en pro de alcanzar el beneficio de proteccin social a travs del
alumbrado elctrico para los habitantes de la comunidad antes mencionada.
Por consiguiente, consiste en descripciones detalladas de situaciones,
eventos, personas, instituciones y comportamientos que son observables.
Incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes,
creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresadas por ellos
mismos y no como uno los describe.
De acuerdo a la interpretacin que se pueda dar a los autores
mencionados, es en relacin al trabajo social por parte de los investigadores
de la UBV quienes pudieron evidenciar y visualizar de cerca la problemtica
que se presenta en el desarrollo de un recorrido en las diferentes calles,

veredas de este sector con especial atencin a la falla elctrica que se

encuentra en esta poblacin ya mencionada.
Cook y Richart (1991), cuando se aplican mtodos cualitativos se miden
caractersticas o variables que pueden tomar valores numricos y deben
describir para facilitar la bsqueda de posibles relaciones mediante el
anlisis estadstico.
Sin embargo, en este proceso rigoroso, cuidadoso y sistematizado en el
que se busca resolver los problemas previamente determinados y que su
objetivo es valorar los resultados de la investigacin para que junto con los
Consejos Comunales para formar una alianza estratgica con la finalidad que
se haga factible este proyecto y as contribuir al buen vivir de los habitantes
de esta localidad.
Procedimiento
Los pasos para la elaboracin y ejecucin de la investigacin se
fundamentaron en: entrega de volantes de invitacin a la comunidad con la
finalidad de realizar asambleas de ciudadanos y ciudadanas; con esto se
logr la organizacin colectiva a travs de trabajos comunitarios con los
habitantes de la misma comunidad Andrs Bello Oeste como fue la
cooperacin en el arreglo y mejoras del alumbrado elctrico.
Posterior a esto, se prepararon convocatorias esta vez para invitar a los
habitantes de la comunidad nombrada para que asistieran a algunos talleres
y charlas dictadas por los triunfadores de la Universidad Bolivariana de
Venezuela (UBV) en conjunto con especialistas, con la intencin de capacitar
a los ciudadanos sobre el problema en cuestin.
As mismo, se inspeccion el lugar donde se realizaron dichas
actividades, donde fue dictada la primera charla por una especialista en
psicologa y la segunda se realiz en funcin del rea de electricidad, se
elaboraron carteles y trpticos para entregar en las charlas y talleres.

Por lo tanto, con esto se busca que, el xito de lo ya alcanzado en el

proyecto siga surgiendo efectos y que la comunidad sea la protagonista de
que el proyecto ejecutado siga adelante en pro de sus habitantes, siguiendo
una constante vigilancia al alumbrado y a todo lo que ya se ha realizado con
satisfaccin.
POBLACIN Y MUESTRA
Poblacin
De acuerdo a Balestrini (2001), la poblacin o universo se refiere a
cualquier conjunto de elementos de los cuales se pretende indagar y conocer
sus caractersticas, o una de ellas, y para el cual sern vlidas las
conclusiones obtenidas en la investigacin. Segn Tamayo (1995), la
poblacin es la totalidad del fenmeno a estudiar, en donde las unidades de
poblacin poseen caractersticas en comn. En el presente estudio la
poblacin estar conformada por 700 habitantes de la comunidad Andrs
Bello Oeste, ubicada en la Parroquia Juan de Villegas, Municipio Iribarren del
Estado Lara.

Muestra
Segn Sabino (2001), la muestra es una reducida parte que tiene todas
las caractersticas del todo, por eso las representa. De acuerdo con lo
expuesto la muestra sujeta a esta investigacin se consider como pequea,
finita y accesible, es por ello que se tom para tal fin a 20 personas
habitantes del Sector Andrs Bello Oeste de la Parroquia Juan de Villegas,
Municipio Iribarren del Estado Lara.

Tcnica e Instrumento de Recoleccin de Datos

Entre las tcnicas de recoleccin de datos para este proyecto, se utiliza la
observacin directa, y la entrevista.
Segn Arias (2006), menciona que las tcnicas de recoleccin de datos
son las distintas formas de obtener informacin.

La Observacin Directa
La observacin es un elemento fundamental de todo proceso
investigativo; mediante ella se apoya el grupo de investigadores para obtener
el mayor numero de datos; es la tcnica

que consiste en observar

atentamente el fenmeno, hecho o caso, tomar informacin y registrarla para

su posterior anlisis.
Lo antes mencionado lo respalda Hurtado (2000).
La observacin es la primera forma de contacto o de relacin con los objetos
que van a ser estudiados

La Entrevista
La entrevista estuvo conformada de preguntas relacionadas directamente
con el objetivo general y los objetivos especficos de la investigacin.
Mediante la misma se obtuvo informacin especfica y confiable.
Para Len N. (1986) nos dice:
Una entrevista es un dilogo entablado entre dos o ms personas: el
entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que
contestan.

A fin de recabar la informacin, se procedi a elaborar una serie de

preguntas de acuerdo a las previas visitas, observaciones y contacto
anteriormente realizadas en la comunidad Andrs Bello Oeste. Es importante
hacer notar que las interrogantes se hicieron despus de un arduo trabajo

donde fue necesario involucrar a la comunidad en actividades como charlas,

entre otros para que las personas se sintieran en confianza y se hicieran
parte de la problemtica existente en dicha comunidad.
As mismo, es de hacer notar el gran entusiasmo que las personas
aportaron al momento de hacer la entrevista, fue de mucho agrado observar
a los entrevistados interesarse por responder sincera y con claridad las
preguntas expuestas por los entrevistadores, en este caso los estudiantes;
los cuales aplicaron la encuesta de forma clara y transparente con el objetivo
de que al momento de responder, no hubiesen confusiones.
En base a lo anterior, se aplicaron dos instrumentos con diferentes
alternativas de respuesta, esto con la finalidad de obtener unos resultados
ms confiables y certeros en cuanto a las respuestas; esto se hizo pensando
en la posibilidad de que es bien sabido que los seres humanos son
diferentes en la forma de ver las cosas, de pensar, de buscar alternativas de
soluciones a determinado problema, obteniendo a la final una recogida de
informacin satisfactoria.
Tcnica de Anlisis
Uno de los medios utilizados para recolectar datos y que sustenta la
observacin preliminar es la escala, siendo la base para esta investigacin
en el cual los investigadores no modifican el entorno ni controlan el proceso
que est en observacin. Los datos se obtienen a partir de realizar un
conjunto de preguntas normalizadas y dirigidas a una muestra representativa
de la Comunidad Andrs Bello, formuladas por los triunfadores, se aplica el
instrumento con el fin de conocer estados de opinin, caractersticas o
hechos especficos, de acuerdo con la naturaleza del campo mbito en
estudio.

En relacin a la escala Gomes y Verdugo (2007) definen:

Es un instrumento desarrollado que permite la evaluacin objetiva de la
calidad de vida de usuarios de servicios sociales. La escala est dirigida a los
profesionales de los servicios sociales, quienes deben responder a los tems
mediante la observacin de la persona.

En cuanto a la tcnica de anlisis empleada que vendra siendo la

Encuesta, el instrumento para la recoleccin de datos va hacer la Escala,
porque se aplica en el campo de la Investigacin participativa, siendo de fcil
aplicacin y comprensin para los entrevistados.
En fin, una fase preliminar donde se recolecta informacin y se adquiere
un conocimiento bsico de lo que se quiere estudiar,

partiendo de una

simple observacin hasta una etapa ms profunda, que a travs del

instrumento nos da a conocer a fondo todo lo concerniente a esta comunidad
en estudio; a su vez estos datos deben ser medidos, tabulados para
posteriormente realizar el anlisis de los mismos.
La tcnica utilizada para recoleccin de datos que se aplic en esta
investigacin fue la encuesta y se aplic en dos fases, es decir se aplicaron
dos encuestas, que segn la U.N.A. (1999), la define como:
La recoleccin de informacin que est organizada a partir de una
muestra representativa de las unidades que componen el universo (p. 241).
sta a su vez permiti recolectar la informacin requerida en la
investigacin, estuvo conformada la primera por cinco (5) preguntas en un
cuestionario de preguntas cerradas con varias alternativas de respuesta. De
igual forma fue aplicado un segundo cuestionario, el cual tambin consta de
cinco (5) preguntas abiertas.

CAPTULO IV
PLANIFICACIN Y RESULTADOS
Despus de recolectar la informacin se procedi a ordenar los datos
con la finalidad de obtener los resultados correspondientes para su
representacin, mediante el cual se utiliz la estadstica descriptiva para
facilitar el uso de cuadros y grficos que reflejan la informacin en
distribucin de frecuencia posteriormente llevadas a porcentajes y promedios
con su respectivo anlisis de acuerdo a su relacin porcentual.
A continuacin se presenta la tabulacin, interpretacin y anlisis de los
datos que fueron recabados durante la investigacin.
Resultados de los Instrumentos
Primera Encuesta
tem 1: Qu le pareci la charla de concienciacin y preservacin del
alumbrado pblico en su Comunidad?
Cuadro 1.
Alternativas
Muy Bueno
Bueno
Regular
Malo
Muy Malo
Total

Fi
15
2
2
1
0
20

Fr (%)
75%
10%
10%
5%
0%
100%

Anlisis
El setenta y cinco por ciento (75%) de los encuestados indicaron que les
pareci fue Muy Buena la Charla de concienciacin, el diez por ciento (10%)
expuso que fue buena, al igual que un diez por ciento (10%) dijo que fue
regular, el cinco por ciento (5) acot ser mala y por ltimo el cero por ciento
(0%) dijo que fue mala. Por ende, se determin que la Charla

de

concienciacin dictada a la comunidad Andrs Bello Oeste del Municipio

Iribarren de la Parroquia Juan de Villegas fue positiva y de gran inters para
sus habitantes.
Teniendo presente que esto ayudar en el futuro a mantener y preservar
su alumbrado en buen estado, Len N. (1986), enfatiza en la importancia que
tienen

nuestras

comunidades,

como

tema

principal

se

busca

la

concientizacin de las personas en general en cuanto a la conservacin del

alumbrado y por ende del ambiente, involucrando a las personas que habitan
en esta importante comunidad, utilizando como herramienta charlas de
concientizacin; con la participacin directa para la preservacin

tem 2: Qu opina de la informacin de la preservacin y componentes que

conforman una luminaria recibida por el grupo de estudiantes de la Misin
Sucre acerca de la charla?
Cuadro 2.
Alternativas
Muy Bueno
Bueno
Regular
Malo
Muy Malo
Total

Fi
16
2
2
0
0
20

Fr (%)
80%
10%
10%
0%
0%
100%

Anlisis
En el grfico anterior se muestra un porcentaje del ochenta por ciento
(80%) de los encuestados los cuales dijeron que fue Muy Buena la
informacin de la preservacin y componentes que conforman una luminaria
recibida por el grupo de estudiantes de la Misin Sucre acerca de la charla;
mientras que el diez por ciento (10%) dijo que es buena y con el mismo
porcentaje del diez por ciento (10%) respondieron que fue regular; el resto
respondi en un cero por (0) que fue malo y Muy Malo. Con esto se
demuestra que la mayora de los encuestados est de acuerdo con la
informacin presentada por los triunfadores de la Misin Sucre en cuanto a
la preservacin y componentes que conforman la luminaria.

As Ere M. G. (2005) expone que:

Un sistema de alumbrado general proporciona la iluminacin que
se requiere sobre el plano horizontal con un determinado grado de
uniformidad. La iluminacin media deber der igual a la iluminacin que
requiere la tarea especfica visual. La iluminacin general se obtiene
mediante una colocacin regular de las luminarias que mantienen la
misma separacin. (pp.71)

tem 3: Cul es su grado de satisfaccin con el facilitador que dict la

charla?
Cuadro 3.
Alternativas
Muy Alto
Alto
Ni alto ni bajo
Bajo
Muy Bajo
Total

Fi
15
2
1
1
1
20

Fr (%)
75%
10%
5%
5%
5%
100%

Anlisis
En el grfico anterior se muestra un porcentaje del setenta y cinco por
ciento (75%) de los encuestados los cuales dijeron que fue Muy Alto el grado
de satisfaccin con el facilitador que dict la charla, un diez por ciento (10%)
dijo que fue alta la satisfaccin y el resto de los encuestados manifestaron
en un cinco por ciento (5%) que no fue ni alta ni baja, baja y muy baja.

Llegando a la conclusin que el grado de satisfaccin con el facilitador que

dict dicha charla fue Muy Alto.
Segn Prez R. (2011), la charla es aquella conversacin, que
generalmente ostenta tintes amistosos e informales, y que uno mantiene con
otro individuo o con varios, que hacen las veces de interlocutores, con la
misin de comentar algn tema, ponerlo o tomar conocimiento de algo, entre
otras cuestiones.
tem 4: Le pareci que el horario en que se dict la charla es el ms
apropiado?
Cuadro 4.
Alternativas
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
Total

Fi
18
2
0
0
0
20

Fr (%)
90%
10%
0%
0%
0%
100%

Anlisis
Evidentemente el grfico muestra que el noventa por ciento (90%)
estuvo Totalmente de acuerdo con que el horario en que se dict la charla es
el ms apropiado, solo el diez por ciento (10%) manifest estar De acuerdo
con el horario de la charla y el resto de los encuestados respondieron en un
cero por ciento (0%) que no estn Ni de acuerdo, En desacuerdo y
totalmente y En desacuerdo con el horario establecido. Esto es evidencia de
que la mayora de las personas encuestadas estn Totalmente de acuerdo
en que el horario en que se dict la charla es el ms apropiado. Esto es muy
positivo ya que se nota la aprobacin de los habitantes del Sector Andrs
Bello Oeste en cuanto a las actividades realizadas por los Triunfadores de la
Misin Sucre en dicha comunidad.
El autor Prez R. (2011), acota sobre algunas consideraciones hechas
sobre la charla es decir, si se trata de una charla informal, los participantes
escogern los temas e irn varindolos a piacere, en cambio, si se trata de
una charla organizada sobre un tema especfico en la cual participan varios
disertantes la misma girar en torno al tema de convocatoria la cual deber
tener un horario flexible a los participantes y estar impregnada por una
mayor formalidad a la hora de la expresin.
tem 5: Cmo califica al grupo de estudiantes en relacin al compromiso y
responsabilidad que tienen para realizar las distintas actividades en la
Comunidad?
Cuadro 5.
Alternativas
Muy Bueno
Bueno
Regular
Malo
Muy Malo
Total

Fi
19
1
0
0
0
20

Fr (%)
95%
5%
0%
0%
0%
100%

Anlisis
El grfico arroja en un noventa y cinco (95%) que los encuestados
califican

al

grupo

de

estudiantes

en

relacin

al

compromiso

responsabilidad que tienen para realizar las distintas actividades en la

comunidad como Muy Bueno, por otro lado, el cinco por ciento (5%) dicen
ser Buenos y resto de las personas encuestadas opinan en un cero por
ciento (0%) que son Regular, Malo y Muy Malo. Quedando demostrado en el
anlisis que la Comunidad encuestada del Sector Andrs Bello Oeste
consideran como Muy Bueno al grupo de estudiantes en cuanto a
compromiso y responsabilidad.
La responsabilidad social es entendida, segn Berman (1997), como "la
inversin personal en el bienestar de otros y del planeta" (p. 12), y se
manifiesta en "la forma como vivimos con los otros y tratamos a los otros" (p.
202). Adems, Berman agrega que: la responsabilidad y el compromiso
social ayuda a los jvenes a comprender que sus vidas estn ntimamente
conectadas con el bienestar de otros, con el mundo social y poltico que est
alrededor de ellos

Segunda Encuesta
tem 1: Le gust la charla?
Cuadro 6.
Alternativas
Si
No
Total

Fi
20
0
20

Fr (%)
100%
0%
100%

Anlisis
El cien por ciento (100%) de los encuestados indicaron que Si les gust
la Charla, y argumentaron que es porque aprendieron un contenido que les
servir para la puesta en marcha en su comunidad y en cualquier otra que
sea necesario; en un cero por ciento (0%) los encuestados expresaron que
No les gust la Charla. Reflejndose indudablemente que a todos los
encuestados les gust la charla, esto acenta positivamente que la
comunidad Andrs Bello Oeste del Municipio Iribarren de la Parroquia Juan
de Villegas, se estn concienciando en pro de su bienestar.
En este sentido, la comunicacin es un pilar fundamental para el
entendimiento recproco. Por tanto segn Prez R. (2011), la asertividad es
la capacidad para expresar sentimientos, ideas, opiniones, creencias, en
situaciones interpersonales, de manera efectiva, directa, honesta y
apropiada, sin que se genere agresividad o ansiedad.

tem 2: Considera Usted que el lenguaje utilizado en la charla es el ms

apropiado?
Cuadro 7.
Alternativas
Si
No
Total

Fi
19
1
20

Fr (%)
95%
5%
100%

Anlisis
El noventa y cinco por ciento (95%) de los encuestados consideran
que el lenguaje utilizado en la charla Si es el ms apropiado; y
argumentan que entendieron perfectamente el mensaje dejado por el
facilitador ya que no hubo dudas en cuanto a lo explicado, el cinco por
ciento (5%) acotaron que No es el lenguaje ms apropiado. Dando como
resultado que el facilitador se expresa acorde con la necesidad de
receptividad de los habitantes de la comunidad Andrs Bello Oeste del
Municipio Iribarren de la Parroquia Juan de Villegas.
Con esto, se resalta que hubo asertividad de comunicacin que
segn (GilAd, 2000:22), es la persona que posee la habilidad para
expresar emociones y pensamientos, facilitando actuar en pro de los
mejores intereses y derechos, sin infringir o negar los de los dems.

tem 3: Considera Usted que es positivo que se dicten este tipo de charlas?
Cuadro 8.
Alternativas
Totalmente
Parcialmente
Nada
Total

Fi
18
2
0
20

Fr (%)
90%
5%
5%
100%

Anlisis
El noventa por ciento (90%) de los encuestados consideran que es
Totalmente positivo que se dicten este tipo de charlas, el diez por ciento
(10%) consideran Parcialmente positivo y el cero por ciento (0%) dijeron
Nada. Se llega a la conclusin en este tem que a la mayora de los
encuestados les gusta aprender de este tipo de charlas lo que refleja que la
comunidad Andrs Bello Oeste participa activamente en este tipo de
actividades. Adems especifican que les gustara que se les siga
incentivando al respecto.
Aylwin, P. (1998), hace hincapi en que la mirada de las comunidades se
centra en una actitud de bien comn como ejemplo se cita las charlas
impartidas por los investigadores que de una u otra forma les lleg
justamente en concordancia con la problemtica planteada. Y desde ah es
donde la misma comunidad emite sus juicios: "Un buen ciudadano. Que
quiera a su patria, que quiera a la ciudad donde est.

tem 4: Le gustara a Usted que dictaran otras charlas en su Comunidad

que contribuyan a trabajo en equipo, motivacin, organizacin u otra?
Cuadro 9.
Alternativas
Trabajo en equipo
Motivacin
Organizacin
Otra
Total

Fi
12
3
3
2
20

Fr (%)
60%
15%
15%
10%
100%

Anlisis
El sesenta por ciento (60%) de los encuestados les gustara que se
dicten charlas de Trabajo en equipo en su comunidad, el quince por ciento
(15%) afirman que les gustara las charlas de Motivacin, otro quince por
ciento (15%) acota que les gustara las de Organizacin y el restante dos por
ciento (10%) opina que les gustara que se distaran otro tipo de charlas en la
comunidad. Especifican que todo este tipo de contenido es importante para
vivir con buena calidad de vida ya que sera una comunidad preparada para
enfrentar los retos. Esto hace realidad que los investigadores si estn
incentivando a los habitantes de la comunidad en estudio.
Riel y Polin (2004), establecen tres tipos de comunidades: centradas en
la realizacin de una tarea, centradas en la mejora de una prctica y
centradas en la produccin del conocimiento.

A nuestro entender, esta tipologa de comunidades se establece segn el

criterio de la intencionalidad, es decir, la finalidad por la cual se renen las
personas para trabajar unos temas o problemas comunes dentro de un
grupo.
Por tanto, es necesario primero conocer el entorno de las comunidades
antes de decidir en este caso, a utilizar estrategias que ayuden a
incentivarlos. Para todos es bien sabido que las comunidades son diferentes
entre s, donde existe desigualdad de problemticas, diferentes formas de
actuar y pensar; por lo que se hace necesario aplicar tcnicas apropiadas a
tu entorno.
tem 5: Cree Usted que a travs de las charlas dictadas en su Comunidad,
beneficia en concienciacin y motivacin a sus habitantes?
Cuadro 10.
Alternativas
Totalmente
Parcialmente
Nada
Total

Fi
20
0
0
20

Fr (%)
100%
0%
0%
100%

Anlisis
El cien por ciento (100%) de los encuestados creen que a travs de
las charlas dictadas en su Comunidad, beneficia en concienciacin y
motivacin a sus habitantes, el cero por ciento (0%) cree que

Parcialmente y el cero por ciento (0%) dice que Nada. Esto confirma que
las charlas de concienciacin y motivacin llevadas a la comunidad
Andrs Bello Oeste, Parroquia Juan de Villegas, Municipio Iribarren del
Estado Lara, han logrado insertar en casi el cien por ciento (100%) a
dichos habitantes en la participacin activa que tanto hace falta en todas
las comunidades para su buen desenvolvimiento y una mejor calidad de
vida.
En cuanto a la pregunta realizada, (Robbins, 1999:17), define la
motivacin como el deseo de hacer mucho esfuerzo por alcanzar las
metas de la organizacin, condicionado por la necesidad de satisfacer
alguna necesidad individual.
Por otro lado y segn Freire (1974), la concienciacin es un proceso de
accin cultural a travs del cual las mujeres y los hombres despiertan a la
realidad de su situacin sociocultural, avanzan ms all de las limitaciones y
alienaciones a las que estn sometidos, y se afirman a s mismos como
sujetos conscientes y creadores de su futuro histrico.

CAPTULO V
SISTEMATIZACIN
En la sociedad actual, la educacin y la formacin a travs de
comunidades de prctica, virtuales o presenciales, se convierte en una
prctica habitual que, con mayor o menor fortuna, est siendo experimentada
en diferentes mbitos formativos (en la universidad, en la empresa, en el
sistema escolar, en la educacin no formal, entre otros).
Partiendo de la idea de que la misin de la Universidad en los inicios del
siglo XXI sigue siendo la difusin del conocimiento cientfico, consideramos
que la creacin de comunidades de prctica es un reto necesario a asumir
por todos los profesionales en general, dado que a travs de ellas se puede,
por una parte, transferir y generar nuevo conocimiento y por otra, lograr
mejores prcticas en el campo de la investigacin. Todo este planteamiento
nos permite avalar la necesidad de desarrollar un trabajo que tenga como
finalidad la conformacin de una comunidad de prctica entre profesores,
estudiantes y las mismas comunidades.
Por tanto, la comunidad de prctica no es una comunidad cientfica como
tal, ya que su planteamiento no es la ciencia sino la experiencia de la
prctica y la gestin compartida del conocimiento. Esta gestin del
conocimiento se realiza siempre de una forma colaborativa y en un proceso
continuo de establecer estrategias de participacin, liderazgo, identidad y
aprovechamiento del conocimiento en colectivo.
A partir de eso, los elementos clave de una comunidad son: una prctica
o una experiencia que genera un antecedente comn, una motivacin de los
actores, un sentido de identidad, una estructura que potencie un espacio de
intercambio significativo y de confianza que fomenta la interaccin y el

desarrollo de relaciones, y el dominio de un repertorio comn de

conocimiento y formas propias de actuar y sentir.
Por otra parte, la literatura sobre la temtica en cuestin nos ofrece
interesantes clasificaciones de comunidades. A modo de ejemplificacin, Riel
y Polin (2004) establecen tres tipos de comunidades: centradas en la
realizacin de una tarea, centradas en la mejora de una prctica y centradas
en la produccin del conocimiento.
A nuestro entender, esta tipologa de comunidades se establece segn el
criterio de la intencionalidad, es decir, la finalidad por la cual se renen las
personas para trabajar unos temas o problemas comunes dentro de un
grupo.
Del mismo modo, si tomsemos como criterio de clasificacin el referente
geogrfico y espacial, distinguiramos entre comunidades presenciales y
comunidades virtuales. La comunidad de prctica, sea cual sea su tipologa,
se define como un grupo heterogneo de personas con distintas experiencias
y niveles de formacin que comparten un inters comn por una
problemtica concreta de estudio. O, expresado de otra manera, es una
posible red de personas que comparten preocupaciones e intereses
comunes en un asunto determinado.
Segn los autores Wenger, McDermott y Snyder (2002), definen a la
comunidad presencial como un grupo de personas que comparten una
preocupacin, un conjunto de problemas o un inters comn acerca de un
tema, y que profundizan su conocimiento y pericia en esta rea a travs de
una interaccin continuada. Por tanto, a este tipo de comunidad es que los
autores de esta investigacin nos referimos; y en base a ella van nuestras
experiencias.
Es pertinente resaltar que, en todo proceso de estudio ocurren diversos
caminos desde que se inicia hasta su final. El grupo de estudiantes del
Programa de Formacin Gestin Social para el Desarrollo Local de la
Universidad Bolivariana de Venezuela UUBV), desarroll un Proyecto

Factible el cual se inicia en una comunidad donde los problemas se podan

apreciar a simple vista, como la falta de organizacin, trabajo en equipo,
apoyo mutuo, desintegracin y ausencia de una buena comunicacin que
fuese de gran ayuda para solventar inconvenientes e irregularidades dentro
del mbito comunitario.
Alguien dijo alguna vez que es importante pensar en el futuro pues es
all donde vamos a pasar el resto de nuestras vidas, sin embargo para
mucha gente esto son tan slo palabras y el presente termina por
absorberlos totalmente. O acaso suean con el futuro pero no hacen nada al
respecto y sus sueos les parecen en el mejor de los casos esquivos y en el
peor, inalcanzables. Pero es un error pensar as acerca del futuro. Estamos
aqu para hablar de por qu es tan importante tener una visin positiva del
futuro casi dira esencial para las naciones y organizaciones, las compaas
y comunidades, los individuos jvenes y viejos, todos y cada uno de nosotros
que deseemos dejar nuestra huella en el universo. Joel Arthur Barker (2011).
Cuntas veces nos habremos encontrado con compaeros que tienen
una gran experiencia de trabajo de muchos aos, pero que nunca la han
podido evaluar ni sistematizar. Con ello han permitido que otros caigan en
sus mismos errores y no han permitido que otros aprendan de sus avances.
Oscar Jara (2011).
La sistematizacin es un proceso terico y metodolgico, que a partir de
la recuperacin e interpretacin de la experiencia, de su construccin de
sentido y de una reflexin y evaluacin crtica de la misma, pretende construir
conocimiento, y a travs de su comunicacin orientar otras experiencias para
mejorar las prcticas sociales. Arizaldo Carvajal (2012).
Para

la

sistematizacin

de

prcticas,

comencemos

haciendo

sistematizacin de nuestras expectativas, de nuestras tareas, de nuestras

esperanzas, de nuestras ilusiones. Maestros innovadores, profesionales
prcticos y trabajadores comunitarios acuden hoy a la sistematizacin como

estrategia para reconstruir, comprender y transformar sus prcticas (Ricardo

Ziga (2012).
Como grupo social, nos enfocamos a trabajar principalmente en la unin
de los habitantes con su Consejo Comunal ya que la ausencia de
participacin era muy alta, de all surge la necesidad y el entusiasmo de
comunicarse con estrategias para atraer a la comunidad en general a
participar como Consejo Comunal.
Es entonces, que a travs de recorridos por cada una de las calles del
sector, se logr la asistencia de las personas a reuniones de ciudadanos y
ciudadanas. Se trat ms bien de dar impulso a la unificacin para iniciar un
buen trabajo investigativo, ya que la unidad genera buenos resultados y est
basada en la integracin.
Por consiguiente, nosotros como estudiantes del Programa de Gestin
Social para el Desarrollo Local, estamos en el deber de cooperar y tratar en
lo posible de orientar y proporcionar herramientas para solventar problemas
que afecten a las comunidades.
Es por esto que, nuestro inters por mejorar la mala situacin que
presentaba la Comunidad Andrs Bello Oeste se afianz por construir una
familia de personas donde hubiese participacin de cada uno, tambin la
intervencin comunicando sus incomodidades tomando en cuenta a todos y
tambin a cada una de sus manifestaciones. Por medio de recorridos y
visitas por cada una de las veredas haciendo encuestas y relacionndose
con sus habitantes, se fue haciendo el llamado lo cual tuvo resultado
positivo; esto nos motiv y fue de gran ayuda para seguir con nuestra labor.
Es oportuno recordar que, cuando nos iniciamos en el campo
investigativo y percibimos todas aquellas incomodidades que se nos
presentan, sabemos que no es fcil manejarlas, buscar alternativas o
estrategias que faciliten la situacin; adems es muy importante porque aqu
es donde los triunfadores debemos explorar y desarrollar mtodos que nos
permitan encontrar resultados positivos.

Resulta claro que, nuestra investigacin se bas en todo momento en la

comunicacin, tambin en la atencin y preocupacin por cada una de las
personas partiendo de la idea de impartir conocimientos e informar lo
importante que es trabajar en equipo, el apoyo mutuo, la responsabilidad, el
cuidado del ambiente donde convivimos y sobre todo en este caso, la
importancia que tiene el alumbrado pblico.
Para efectos de facilitar la comprensin de todo lo expresado, nuestra
principal tarea fue concienciar a toda la comunidad y hasta los sectores
adyacentes a cuidar el servicio elctrico; adems de esto, contar con la
ayuda del Consejo Comunal que es la figura de ejemplo y complicidad para
nosotros ya que ellos son nuestros representantes y complemento en la
comunidad.
Sin duda alguna, el desempeo y desarrollo de la comunidad se concret
a partir de la realizacin de las diversas actividades programadas de forma
colaborativa. Asimismo, cabe sealar que la coordinacin del proyecto y la
dinamizacin

de

la

comunidad

fue

responsabilidad

del

grupo

de

investigadores con el acompaamiento de los miembros de dicha

comunidad.
Para la realizacin de todas las acciones enmarcadas dentro de los
mbitos que acabamos de mencionar, se organizaron varias sesiones de
trabajo presenciales entre todos los miembros de la comunidad con la
finalidad de crear un espacio de informacin, formacin e intercambio de los
avances, las problemticas emergentes y el estado del desarrollo de las
actividades asignadas a cada grupo de investigacin.
En efecto, se aplicaron charlas y talleres, se imparti conocimientos a
travs de carteleras y trpticos lo que dio un buen resultado ya que las
personas de la comunidad Andrs Bello Oeste se nutrieron de informacin y
cada vez ms tomaban inters por la investigacin que se estaba
desarrollando.

De esta manera, el compartir con un gran nmero de personas no solo

nos compromete en llevar a cabo un Proyecto Comunitario y ejecutarlo,
tambin implica apoyarlos en otras tareas fuera de nuestro trabajo como
equipo. Esto significa unirnos en actividades extras para que se sientan
totalmente seguros y confiados.
Desde otra perspectiva, nuestra participacin se extendi en variadas
labores como fueron vendimias, celebraciones, donaciones, entre otras
cosas que beneficiaron a esta comunidad e incluso, a otras comunidades
cercanas que se entusiasmaron al ver las aspiraciones de lucha de la
comunidad en cuestin.
Como personas socialistas, estamos ampliamente involucrados con
todas aquellas personas que lo ameriten, as acumulamos nuevos saberes y
conocimientos porque no solo es ensear, sino tambin aprender muchas
cosas de ellos que nos haga crecer como personas; sensibilizarnos y llevarlo
a la prctica con diferentes valores como el amor, la solidaridad, el respeto,
la inclusin social y la honestidad.
Todos estos valores anteriormente nombrados, son muy importantes
dentro de un trabajo comunitario y no solo en la comunidad donde se realiza,
tambin debemos aplicarlos en todo momento y en cualquier lugar ya que es
un motor que te impulsa y nos permite una buena relacin con un colectivo.
En realidad, siempre nos confiamos en expresar sentimientos y
atenciones para la comunidad en general buscando la manera de lograr
mutuos acuerdos donde todos fuimos protagonistas sin excepcin, ms bien
colocando en primer lugar a los habitantes, siempre fue nuestro compromiso
hacerlos sentir importantes desde los nios hasta los adultos mayores que
jugaron un papel importante en nuestro trabajo ya que con nuestras
actividades logramos la atencin de ellos y se reflej la alegra y se marc la
diferencia.
Tanto es as que, tanto los nios como las personas mayores fueron
partcipes en varias ocasiones de compromisos con la comunidad. Es decir,

la comunidad en general y los que conforman el Consejo Comunal con sus

conocimientos y potencialidades fueron de gran colaboracin debido a que
en cada actividad siempre haba un aporte por parte de ellos, algunos nios
se mezclaban en nuestras organizaciones demostrando talentos, actividades
y habilidades.
Adems de ser participantes en el principio, continuidad, avance y
cumplimiento del proyecto del alumbrado elctrico estuvimos en otra
comunidad dando apoyo y haciendo labores sociales con otro equipo de
estudiantes de Gestin Social, lo cual fue muy significativo.
Por otra parte, solamos intervenir en lo referente a cumplir con ayudas
solicitadas directamente al Consejo Comunal Esperanza Nuestra, poniendo
como ejemplo la entrega de una computadora al aula hospitalaria donde
reciben atencin mdica los nios con cncer. Este tipo de compromiso nos
hizo crecer como seres humanos y son experiencias nicas; de esto se trata,
de vivirlas y saber enfrentarlas.
Para realizar esta investigacin, el grupo de estudiantes de la
Universidad Bolivariana de Venezuela que ejecut este Proyecto tuvo la
iniciativa de hacer un recorrido por la comunidad Andrs Bello Oeste de la
Parroquia Juan de Villegas, Municipio Iribarren, Estado Lara; donde se hizo
necesario realizar un diagnstico de las problemticas existentes en dicha
comunidad.
Es notable los graves problemas de la Comunidad Andrs Bello Oeste,
diversas situaciones fueron discutidas con el Consejo Comunal de ese sector
en asambleas de ciudadanos y ciudadanas; para la bsqueda de sus
soluciones en dicha localidad como en cualquier otro mbito comunitario se
presentan diferentes tipos de incomodidades relatadas por los mismos
habitantes.
Dicho diagnstico se hizo en base a la observacin la cual fue seguida
por la aplicacin de la encuesta; esto arroj como resultado una serie de
problemas a los cuales fue preciso priorizar, tomando como elemento

primordial la Organizacin Colectiva en pro de alcanzar el beneficio de

Proteccin Social, a travs del alumbrado elctrico en la comunidad antes
mencionada.
Los pasos para la elaboracin y ejecucin de la investigacin se
fundaron en la entrega de volantes de invitacin a la comunidad con la
finalidad de realizar asambleas de ciudadanos y ciudadanas; con esto se
logr realizar trabajos comunitarios con los habitantes de la misma
comunidad Andrs Bello Oeste como fue la cooperacin en el arreglo y
mejoras del alumbrado elctrico.
Posterior a esto, se prepararon convocatorias esta vez para invitar a los
habitantes de la comunidad nombrada para que asistieran a algunos talleres
y charlas dictadas por los triunfadores de la Universidad Bolivariana de
Venezuela (UBV) en conjunto con especialistas, con la intencin de capacitar
a los ciudadanos sobre las luminarias.
As mismo, se inspeccion el lugar donde se realizaron dichas
actividades, donde fue dictada la primera charla por una especialista en
psicologa y la segunda se realiz en funcin del rea de electricidad, se
elaboraron carteles y trpticos para entregar en las charlas y talleres.
Lo anterior expuesto, tiene como consecuencia la ejecucin del proyecto,
teniendo como resultado una comunidad organizada, digna, socializada, con
calles y avenidas bien iluminadas y con sus habitantes preparados para
resolver los problemas habituales comunitarios.
Es inevitable: la sistematizacin en este nuevo siglo seguir siendo una
actividad controvertida respecto de la cual an queda mucho por decir y
reflexionar. Visualizada como una posibilidad para producir conocimiento a
partir de la intervencin en la realidad, esta temtica fue recibida con
beneplcito por aquellos profesionales que buscaban trascender la
contingencia de sus experiencias de terreno a travs de una modalidad que
les permitiera socializar la informacin emanada de sus prcticas.

La sistematizacin de experiencias -o de prcticas- tiene un gran

significado para el trabajo social; de algo secundario pasa a ser una actividad
relevante en la profesin. Segn Torres Carrillo, la sistematizacin ha
pasado de ser una temtica subsidiaria de otras prcticas sociales y
discursivas, para convertirse en un espacio que convoca sus propios
discursos, instituciones, prcticas y especialistas.
S, como lo sealaban Morgan y Quiroz en los ochenta (del siglo
pasado), la sistematizacin ha resultado una expectativa porfiada, terca para
reaparecer una y otra vez, a pesar de las crticas que ha recibido en cada
ocasin que levanta cabeza. La promesa que la sistematizacin representa
como camino sigue siendo vlida y est viva en nuestro medio. Y an
quedan muchas cosas por decir.
La prctica nos ha mostrado el poco inters o disposicin hacia la
sistematizacin de experiencias. Muchas veces porque las instituciones no
estn interesadas en ello; otras porque se cae en un activismo tal que no nos
queda tiempo para reflexionar, organizar y escribir. O sencillamente porque
desconocemos los elementos tericos y metodolgicos para hacerlo.
Pero, afortunadamente, en la actualidad la sistematizacin est
adquiriendo gran importancia y significado. Ms que una moda, es una
toma de conciencia de los aportes de la sistematizacin a la prctica social, a
la construccin de conocimientos a partir de experiencias concretas que
realizan los diversos actores en los diferentes procesos: desarrollo
comunitario, intervencin con familias, grupos, etc.
Hay que insistir en la importancia de la sistematizacin como produccin
de conocimiento, como una teorizacin de la prctica vivida. Pero es un
conocimiento que tiene una utilidad prctica: reflexionar sobre nuestras
experiencias para mejorarlas y que otros aprendan de estos procesos.
Para culminar, quisiramos decir que la comunidad se nutre de la
comunicacin y de dilogo. Habermas (1998) habla de comunidad
comunicativa que se organiza por la comunicacin y no por la autoridad, el

estatus

el

rito.

Dicha

reconceptualizacin

ampla

el

grado

de

responsabilidad y de autonoma de los investigadores en su gestin y

destaca el papel activo que tambin posee la propia comunidad en la
regulacin de los intercambios, as como los parmetros de referencia bajo
los que actan: el tiempo, los espacios, las normas, sus referentes y los
estilos comunicativos; todo ello posee un enorme potencial explicativo y de
posibilidades formativas y autoformativas sobre los estudiantes. Y todo ello
es necesario en la Universidad y la Comunidad.
Debemos agradecer a la Universidad Bolivariana de Venezuela, al
Programa de Formacin: Gestin Social para el Desarrollo Local; a la
comunidad Andrs Bello Oeste de la Parroquia Juan de Villegas del
Municipio Iribarren del Estado Lara, por darnos el espacio y tiempo para ir
construyendo un cmulo de experiencias recprocas, adems para
desarrollar el presente proyecto de investigacin.

Autores:
Gonzlez F. Anny R.
Villegas Juan G.
Hernndez G. Kerly R.
Mndez V. Leonildes H.

Categora

Definicin

Descripcin

Interpretacin

Organizacin

Es un grupo social compuesto por

personas, tareas y administracin que
forman una estructura sistemtica de
relaciones de interaccin, tendientes a
producir bienes o servicios o normativas
para satisfacer las necesidades de una
comunidad dentro de un entorno, y as
poder lograr el propsito distintivo que
es su misin. Es un sistema de
actividades
conscientemente
coordinadas formado por dos o ms
personas; la cooperacin entre ellas es
esencial para la existencia de la
organizacin. Una organizacin slo
existe cuando hay personas capaces de
comunicarse y que estn dispuestas a
actuar conjuntamente para obtener un
objetivo comn. (Marx 1850)

Anlisis Fotogrfico

Grupo de investigadores
organizados entre s para
buscar solucin a la
problemtica
de
alumbrado
en
la
comunidad Andrs Bello
Oeste, Parroquia Juan de
Villegas, mediante una
serie
de
actividades
donde
buscan
la
organizacin colectiva de
sus habitantes.

En este sentido, los autores

de la investigacin iniciaron
dicho proyecto con visitas a
la comunidad mencionada
con el objeto de interactuar
con sus habitantes y as
diagnosticar
las
problemticas
existentes;
donde fue priorizada la del
alumbrado pblico.

Proteccin
Social

Es uno de los cuatro objetivos

estratgicos del Programa Trabajo
Decente
que
contiene
principios
fundamentales para el trabajo de la
Organizacin Internacional del Trabajo
(OIT 1919). Adems, es considerado un
instrumento para la promocin del
bienestar humano y el consenso social,
que favorece la paz
social y es
indispensable para lograrla

Personas
de
la
comunidad junto a los
investigadores realizando
trabajos de reparacin en
las luminarias. Algunas
de las cuales, fueron
reparadas por algunos de
ellos
aportando
su
experiencia
en
electricidad.

Es as como una comunidad

que coopera y colabora,
puede ayudar a la Proteccin
social aprovechando las
herramientas que les brindan
los entes o personas que
llegan en pro de acompaar;
en
este
caso,
los
investigadores.
Se
nota
claramente la intencin de
que la comunidad tenga una
mejor calidad de vida.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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Editorial Episteme. Venezuela.
Daz P. (1988), La mxima felicidad social: el bien comn. Editorial Aporrea.
Venezuela
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Edicin. Santillana. Colombia.
Gonzlez F. (2011), Comunidades Actuales en Venezuela. Editorial Planeta
Venezolana. Venezuela
Len N. (1986), Propuesta de Mejoramiento del Alumbrado pblico en
espacios abiertos. Dirigida a los organizaciones civiles en la U.E. Jos
Antonio. Barcelona Estado Anzotegui Venezuela.
Prez R. (2011), Necesiades y Problematica Loma Linda (2010) [en lnea].
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marzo].
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Sandoval N. (2011), Los servicios pblicos en el Distrito Especial de Bogot.
Editorial Santillana. Colombia.
Santana S. (1990), Bogot hoy: la crisis poltica y administrativa de la ciudad.
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Vargas y Zambrano (1989). Bogot 450 aos. Retos y realidades. [en lnea].
Disponible en:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/publicacionesbanrep/boletin/boleti
5/bol20/resena6.htm [2.011, 22 de febrero].
Electrnicas:
es.wikipedia.org/wiki/Alumbrado_pblico.
vlex.com.ve/tags/alumbrado-publico-1004475
www.conuee.gob.mx/work/sites/CONAE/.../alumbrado_publico.pdf
www.pac.com.ve Elctricos, Materiales y Equipos
http://innomente.blogspot.com/2011/05/el-paradigma-socio-critico_19.html

ANEXOS

RESEA HISTORICA DE LA COUMUNIDAD ANDRES BELLO OESTE

El sector ANDRES BELLO de la parroquia JUAN DE VILLEGAS, fue
inicialmente ocupado a finales del ao 1973 por varias parejas jvenes, que
para la poca se apostaron a las orillas del Barrio Andrs Eloy Blanco, en
unos terrenos que no disfrutaban de vas de acceso y mucho menos de
servicios, ubicados geogrficamente al Oeste de la ciudad, especficamente
entre la Av. Florencio Jimnez y la Av. Las Industrias, frente al Seguro Social
Pastor Oropeza.
En el mismo terreno, lo que exista para la fecha era un botadero de
escombros, animales muertos, cujes, cactus, tunas de cabras, sbila y
monte. Solamente un habitante con su familia, moraban en esta zona en una
especie de rancho de piezas de zinc, cartn, zinc y madera el cual se
llamaba LEOCADIO MENDOZA, pero por la misma condicin de vivir en
estos espacios insalubres y enmontados terminaron por llamarlo con un mote
que haca honor a esa situacin de ermitao: LOCARIO.
Las personas que llegaron, lo hicieron buscando una solucin a la
problemtica de falta de vivienda que padecan, hicieron ranchos y medio
organizaron la forma como ocuparan los espacios liderizados por un
dirigente estudiantil a quin conocan solamente por su apodo: EL
CHISPIAO. Entre los primeros ocupantes, fundadores y luchadores de esta
ocupacin figuran y destacan principalmente el seor Lotario, Omaira Verde,
Victoria Prez, Celia Prez, Leonardo Sivira, Flor Virgez, Gloria Rodrguez y
otros, quienes emprendieron una lucha contra el gobierno de turno para no
ser desalojados. A muchos de ellos los manipulaban y engaaban
dicindoles que les iban a dar casas en otras zonas para que desistieran de
sus intenciones de ocupacin y convencieran a los dems de los mismo,
muchos perdieron sus parcelas al salirse y creer en estas promesas que
nunca fueron honradas ni cumplidas.

Todos aquellos padres y madres de

familia que nunca creyeron en aquellas promesas, permanecieron all

soportando todas las carencias por la falta de servicios, el acoso

gubernamental y las constantes amenazas por parte de las autoridades y
fuerzas policiales para que desalojaran.
Ms tarde llegaron otras personas a sumarse a la conformacin de la
naciente comunidad, la cual qued totalmente habitada, personas que a
travs de los aos contribuyeron con el progreso del sector.
Comenzando los aos 80 el Seor Conrado Prez funga como el
Presidente de la Junta de Vecinos, Junta de Vecinos a la cual se le deben la
consecucin de la pavimentacin inicial de los callejones, calles y veredas; y
fue la nica Junta de Vecinos que ha hecho algo por la comunidad, adems
de gestionar la instalacin de los servicios de agua, luz cloacas y por ltimo
las lneas telefnicas.

DIAGNSTICO
CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD
UBICACIN: La Comunidad ANDRES BELLO est ubicada en frente al
Seguro Social Pastor Oropeza, y colinda al norte con las inconclusas Torres
del Sisal, al sur con la Urbanizacin El Sisal y al Oeste con el Barrio Andrs
Eloy Blanco en la Parroquia Juan de Villegas al Oeste de la ciudad de
Barquisimeto del Estado Lara.
LIMITES: Al Este limita con el Seguro Social Pastor Oropeza; al Oeste limita
con el Barrio Andrs Eloy Blanco (Sector La Guadalupe); al Norte limita con
la urbanizacin El Sisalito y las Torres del Sisal y al Sur limita con la
Urbanizacin El Sisal.
BARRIOS ADYACENTES:
El Sisal
Andrs Eloy Blanco

Bloques del Sisal 9 y 10

Antonio Carrillo
Rafael Caldera
Santa Isabel
Est constituida por tres calles: una principal y dos carreras
secundarias ms tres veredas.
SERVICIOS PUBLICOS
AGUA: Este servicio es prestado por la compaa HIDROLARA de una
manera si se quiere eficiente. En su mayora los contribuyentes de esta
comunidad adeudan este servicio debido a que los Medidores fueron
instalados aos despus de disfrutar del servicio y cuando comenz a
llegar la facturacin esta rebasaba los montos posibles de cancelacin
por parte de los vecinos. Estos montos fueron tan elevados que ningn
vecino pudo cancelar sus deudas de contado o completamente y la
Hidrolgica no ha planteado o se ha negado a crear mecanismos de
Convenimientos o Planes de Pago acordes con la capacidad de pago de
los habitantes del sector. Hoy en da a un nmero importante de vecinos
les ha sido retirado el Medidor y a algunos el servicio del vital lquido por
la acumulacin de las facturas las cuales oscilan entre NOVECIENTOS
MIL

BOLIVARES

(Bs.

900.000,00)

hasta

DOS

MILLONES

DE

BOLIVARES (Bs. 2.000.000,00).

LUZ: Es un servicio suministrado por la Energa Elctrica de Barquisimeto
ENELBAR el cual es prestado eficazmente, teniendo cada quien su luz
propia y tiene los mismos problemas que padecemos todos los
barquisimetanos cuando se producen las primeras lloviznitas: nos
quedamos a oscuras con el consabido dao material de equipos
elctricos y/o electrnicos.

 ASEO: Este servicio es prestado por el Instituto Municipal de Aseo

Urbano de Barquisimeto IMAUBAR normalmente tres veces a la semana,
pero en ocasiones se hacen ms largos los espacios de tiempo en que no
recogen la basura por lo que se observan acumulaciones de basura en
las calles, lo que acarrea que animales como Ratas y Perros rompan las
bolsas y su contenido se esparza por todo el vecindario, lo que podra
eventualmente causar enfermedades y/o epidemias. A esto se le suma
que el recorrido que hacen, cuando lo hacen, solo lo hacen por la calle
principal (excluyendo a las veredas) y sin da fijo, lo que ocasiona que los
vecinos de las veredas tengan que salir con sus bolsas de desechos
corriendo detrs de los camiones o unidades recolectoras.
TRANSPORTE: Por ser la Parroquia Juan de Villegas una de las
parroquias ms pobladas y que su cercana a las zonas industriales y al
Seguro Social Pastor Oropeza la coloca en una encrucijada de lneas de
transporte pblico

(colectivos que vienen y van de los cuatro puntos

cardinales) que cubre las necesidades del sector.

TELEFONOS: Un porcentaje importante de sus habitantes cuenta con
este servicio de comunicacin.
JEFATURA CIVIL DE JUAN DE VILLEGAS
SEGURO SOCIAL PASTOR OROPEZA
IGLESIA CATOLICA NUESTRA SEORA DE GUADALUPE
LA ECONOMIA DE LA COMUNIDAD
CONTEXTO LABORAL
La Comunidad de ANDRES BELLO, por su ubicacin podramos decir
privilegiada, (cercana a las TRES zonas industriales, Seguro Social Pastor
Oropeza, Av. Las Industrias, EL Obelisco y Av. Florencio Jimnez) y ahora
con Autonoma Espacial cuenta con un conglomerado de establecimientos
comerciales que han florecido principalmente en la Av. La Salle frente al

Seguro Social Pastor Oropeza, tales como Restaurantes de Comida China,

Criolla, varios expendios de empanadas y caf, tres Kioscos de loncheras;
una Panadera, tres locales de Ventas de Equipos Mdicos, tres
Quincalleras, una Tienda Vegetariana, una Clnica Dental, tres Laboratorios
Mdicos, dos consultorios de Ginecologa, una Clnica de Emergencia, un
centro de Comunicaciones, una Agencia de Lotera, una venta de artculos
de Librera y Quincalla, varias bodegas, una Charcutera etc., en los cuales
trabaja gran parte de los habitantes de la comunidad, aunque estos
comercios no hayan sido establecidos por casi ninguno de sus miembros.
Aparte de esto cuenta con un Mini Mercal y un pequeo Centro de
Comunicaciones de Internet que se ha venido haciendo insuficiente dada la
demanda.
Algunos miembros de la comunidad, internamente o sea desde sus
casas buscan

ayudar al sustento familiar como lo son entre otras

actividades: Peluqueras, Herreras, Dulceras, Alquiler de Pelculas,

Elaboracin de Comidas, Tareas Dirigidas y Alquiler de Telfonos Celulares
etc., brindando estos servicios a propios y extraos.
Actualmente se motiva a varias de estas personas para que se
conformen en Cooperativas o Empresas de Produccin Social EPS.

Desempleo en la Comunidad
Familias
40% Empleo

Familias
Habitantes
Empleo

60%
Desempleo

Fuente: Los Investigadores

Habitantes
Familias

Desempleo

CONTEXTO CULTURAL

CULTURA: En nuestra comunidad tristemente no se

celebra nada en especial a excepcin de fiestas o celebraciones
particulares ya que no hay Organizacin Social o Comunitaria. Un
signo negativo es que aunque se ha avanzado en la consecucin de
bienes comunitarios, la desunin es una constante. Es de hacer notar
que dentro de la comunidad se han asentado all algunos
profesionales que si bien son los poseedores de las viviendas mejor
construidas y mejor dotadas, esto ha polarizado la visin comn de
comunidad, dividindose las opiniones y necesidades de estos entre
aquellos que son de naturaleza ms humilde.

CONTEXTO SOCIAL

SOCIAL: Existe una Junta de Vecinos de la cual su presidente y

dems miembros brillan por su ausencia, no llaman a Asambleas, est
vencida en su lapso, no resuelven problemas ni se avocan a convocar
a una reunin donde se decida la eleccin de nuevos miembros ni
dejan que otros lo hagan,

y algunos vecinos que tienen estas

iniciativas y les han invitado a que se renan para resolver esta

problemtica, son desmotivados por la falta de asistencia de esta
Directiva. Esto motiva a que nunca nos pongamos de acuerdo para
resolver los problemas importantes que se presenten en la comunidad
o haya que resolver a sus habitantes.
Las personas que han aceptado ser Presidentes de las Juntas de
Vecinos de ANDRES BELLO han tomado esa responsabilidad o cargo para
beneficio propio. Existe una gran cantidad de personas emprendedoras que
laboran en sus casas, con oficios como peluqueras, arreglo de vehculos,
herreras, fabricacin de detergentes y desinfectantes que pudieran mejorar
su condicin econmica pero no reciben apoyo para tales fines. Es de hacer

notar que algunas personas que viven en la comunidad se han encargado de

la tarea de brindar algn tipo de asesoras, soportes, para mostrarles como
se procede a la consecucin de crditos o impartirles charlas de cmo
conformarse en Cooperativas.
Hay poco sentido de arraigo o pertenencia, aunque desde Agosto
2005 ha sido convocada la comunidad en varias oportunidades

por un

equipo promotor o Pro Comit de Tierras encabezada por la Sra. Rosa

Rodrguez vecina del sector,
Comisiones

las cuales fueron dirigidas a elegir las

Delegadas del Comit de Tierra, de Salud y de Educacin

Cultura y Deporte y el Comit Electoral mostrando el camino a recorrer para

la eleccin del Consejo Comunal de la Comunidad. Esta iniciativa ha arrojado
unas buenas convocatorias, acalorados debates, interesantes conclusiones,
bellas propuestas para el barrio y sus habitantes

y la correspondiente

eleccin de sus miembros. Actualmente contamos con:

Comit de Tierra Bolivariano Andrs Bello

Comit de Salud Luis Razetti

Comit de Educacin, Cultura y Deporte Simn Rodrguez

Comit Electoral

Equipo Promotor Consejos Comunales

Comit de Madres del Barrio

Comit de Proteccin Social

Mesa Tcnica de agua

Mesa Tcnica de Energa

CONTEXTO POLITICO
POLITICO: Se estima que la poblacin empleada es de

un 40% y el otro
domsticos,

60 % est desempleado o son emprendedores

Un 47% de la poblacin encuestada son personas

mayores de 18 aos, un 18% son adultos de la tercera edad, el 20 %

Infantes no escolarizados y un 15% son Estudiantes.

EDUCATIVA, CULTURAL Y DEPORTIVA: En vista de

que el Sector Andrs Bello al que pertenecemos est ubicado al lado del
Sector Andrs Eloy Blanco, contamos con establecimientos educativos tales
como son:

Escuela Bsica Rafael Monasterios en AEB

Escuela Bsica Dimas Acosta Alvares en AEB

Liceo Hermano Juan en Pueblo Nuevo

Escuela Bsica Mara Ledezma en Pueblo Nuevo

Liceo Padre de las Casas en Brisas del Obelisco

Unidad Educativa Infantil El Sisal

IUETAEB

PEDAGOGICO

UCLA
En cuanto a escenarios y actividades Culturales en el sector solo

contamos con la Biblioteca Pblica del Oeste PASCUAL VENEGAS

FILARDO, de la cual desconocemos si practica estas actividades o motiva
solo el sector ms adyacente. No tenemos otros espacios fsicos donde
manifestar inquietudes culturales que si las hay, pero por falta de espacios no
se llevan a cabo.
Y en cuanto a la infraestructura fsica hemos solicitado en varias
oportunidades ser tomados en cuenta ya que los espacios fsicos al lado de
las Torres del Sisal pudieran ser utilizados para establecer all un Ncleo de
Desarrollo Endgeno que incluyera espacios para la prctica del Deporte.
No obstante en el Sector Andrs Eloy Blanco y el Sisal existen Tres (03)
Canchas Mltiples y para practicar cualquier deporte nos trasladamos a ellas.

Concluimos que padecemos de insuficiencia de estos espacios fsicos para

practicar Deportes en el Sector Andrs Bello

Composicin de la Comunidad
Estudiantes

Poblacin
Poblacin
1003
Habitantes
Adultos
Adultos
Hombres 25%
Hombres21%

15%
Nio

3era.
3ra.
Edad
Edad 18%

20%
Adultos Mujeres

Poblacin

28%

Mayores12%
Adultos
Mujeres 28%
Nios

3era. Edad

20%
Estudiantes

Mayores
Adultos
12%

15 %

Hombres 25%
136,5

Fuente: Los Investigadores

ASISTENCIA Y DE SALUD:

Contamos con Centros

Asistenciales y de Salud Tales como el Instituto Venezolano de los

Seguros Sociales

IVSS Dr. Pastor Oropeza, el Mdulo del Barrio

Andrs Eloy Blanco, el Ambulatorio del Oeste Pedro Camejo y

actualmente a travs del Comit de Salud se gestiona la construccin
del Consultorio Popular.
Es de hacer notar que el Comit de Salud ha intentado acercamientos
con el Seguro Social Pastor Oropeza, diagnosticando su casi nula asistencia
a

los miembros de la comunidad por no estar asegurados, la falta

permanente de medicamentos, lo distante de las citas para consultas y para

cirugas, lo indolente de mdicos y enfermeras de Emergencia al ser llevado
cualquier

paciente

(enfermo,

herido

con

cualquier

emergencia)

comprobndose que por negligencia mdica pacientes han debido acudir a

otros centros asistenciales con males o secuelas de una mala atencin. Es
muy notorio en esta Emergencia la francachela y el bochinche de todos los

que all laboran sobre todo en las horas nocturnas, (mdicos y enfermeras)
que no asisten con la solicitud que cualquier enfermo requiere a la hora de
solicitar los servicios de este centro asistencial.
NECESIDADES
Actualmente el CONSEJO COMUNAL ESPERANZA NUESTRA,
instancia de Gobierno Comunitario elegido democrticamente por todos los
que conviven en la comunidad, ha llevado a cabo diferentes actividades
sociocomunitarias entre las que destacan el Censo Socioeconmico, la
Misin Jos Gregorio Hernndez, Inscripcin de la poblacin de Abuelitos en
el Instituto Nacional de Atencin Social INASS, la construccin de los
Colectores de Aguas Negras de toda la comunidad, consolidndola en toda
su poligonal, Censos de Salud identificando factores ms resaltantes, como
mujeres embarazadas, nios, nias en y personas de la tercera edad en
condiciones vulnerables, articulacin con los organismos correspondientes
para llevar a cabo la Misin Bombillos Ahorradores que consista en Cambiar
Bombillas de Luz Clida por Luz, Blanca entre otras actividades que
benefician a la Comunidad.
La comunidad a pesar de que geogrficamente se encuentra en un
espacio privilegiado, por estar en el centro de Desarrollos a todo su
alrededor, tiene muchas necesidades y problemas que no son escuchadas
por los organismos del estado por creer que, precisamente su ubicacin
geogrfica ya indica que somos una comunidad totalmente consolidada, sin
problemas o necesidades. Contamos con poco apoyo Gubernamental, a
pesar de introducir proyectos para resolver los problemas o necesidades, y
entre las ms sentidas se encuentran principalmente una Casa Comunal
(donde se puedan brindar cursos de Cooperativismo,

tareas dirigidas,

reuniones de asambleas de ciudadanos, lugar donde tambin se puedan

organizar las actividades culturales, econmicas y se renan las diferentes

comisiones que devengan de las Juntas Comunales o Vecinales)

seguidamente un Infocentro, una Guardera Infantil, una Cancha Deportiva o
espacios para la prctica de Deportes ya que los muchachos juegan en la
calle o tienen que trasladarse hasta los espacios de las iglesias del vecino
Barrio Andrs Eloy Blanco.
Recientemente en Asambleas se jerarquizaron los Problemas o
Necesidades de la Comunidad, quedando como Nro. 1 el convertir a la
comunidad en una Zona Urbanstica, Turstica, Colonial, Socioproductiva,
dada su condicin de ser una comunidad que tiene ms veredas que calles y
que las actividades productivas se aglomeran hacia el sector de la Avenida la
Salle y todos los que tienen un Oficio o actividad como Tcnico Prctico
dentro de la Comunidad o no tienen empleos o trabajan desde sus casas por
lo que se eligi convertir a la comunidad en una Zona Urbanstica, Turstica,
Colonial, Socioproductiva, para que los que no disfrutan de tener el frente de
sus casas hacia la avenida lo que les da ventaja de montar cualquier
comercio o actividad productiva, lo logren a travs del crecimiento vertical de
sus viviendas para que en ellas puedan vivir en la parte superior y la parte
inferior convertirla en un espacio socioproductivo que les permita vivir y
trabajar en el mismo sitio, lo que sera muy beneficioso sobre todo para
aquellas mujeres que tienen hijos pero no conviven con el padre y les es
difcil trabajar porque no pueden dejar a sus hijos o solos o en hogares de
cuidado diario o con personas a las cuales les paguen, porque a veces
cobran casi lo mismo que las amas de casa cobraran por sus trabajos
saliendo a trabajar.
En cuanto a la Seguridad, en una ocasin se conform una comisin
que hiciera una colecta para la fabricacin e instalacin de unos Portones o
Rejas en las entradas de los Callejones o Veredas para dar ms seguridad al
Sector, lo cual se comenz pero no se termin y sera ideal culminarlas para
que logre el objetivo para lo que inicialmente fueron concebidas.

Tambin se hace necesario que HIDROLARA tome en serio los

diferentes llamados y sugerencias acerca de lo que se debe hacer con el
sistema de alcantarillados y bocas de visitas, el cual nos pone en tensin a
todos los habitantes cuando llueve o se tapan (lo que ocurre frecuentemente)
ya que cuando ellas fueron instaladas el nmero de habitantes era menor y
por ende sus caudales, pero en la medida que la comunidad ha crecido, sus
caudales sobrepasan sus capacidades causando que los niveles de agua
cuando llueve rebasen las aceras y niveles, entrando a las casas causando
pnico cada vez que ocurre.
Hemos tenido tristemente dos inundaciones en tiempos de lluvia
ocasionadas por la obstruccin o falta de limpieza del Dren que pasa por la
Calle 1, donde la mitad de los habitantes del barrio perdieron todas sus
pertenencias y aunque fueron censadas por organismos del Estado para
reponerles algunos de sus enseres, no se cristalizaron tales ofrecimientos.
La vigilancia policial como servicio es casi nula. Las patrullas solo se
ven pasar por la Av. La Salle, y al momento de solicitar su presencia
peridicamente o en rondas ocasionales, por problemas propios u
ocasionados por personas ajenas a nuestra comunidad, se hacen de rogar o
acuden cuando las situaciones han sobrepasado los lmites de seguridad.
Despus de haber detectado las necesidades y problemas existentes
en dicha comunidad, fue priorizada para esta investigacin el problema del
alumbrado elctrico ya que es uno de los servicios bsicos de mayor
envergadura que debe tener cualquier comunidad. Y en particular, el
preciado servicio no se est desarrollando del todo bien ya que presenta
muchos inconvenientes en el caso de las lmparas, cableado y todo lo
concerniente; trayendo esto como consecuencia otros problemas como es la
inseguridad y el miedo a transitar en las noches por las calles de la
comunidad en cuestin.
Referente a este aspecto, un grupo de estudiantes del la Universidad
Bolivariana de Venezuela (UBV), tuvieron la iniciativa de trabajar con dicho

proyecto en pro de alcanzar beneficios a corto y mediano plazo para esta

comunidad en base a un buen alumbrado elctrico.

MATRIZ FODA
FORTALEZAS
Esta Comunidad cuenta con un buen potencial econmico motivado al
florecimiento de pequeas unidades productivas o pequeas empresas
comerciales y/o de servicios, las cuales van creciendo de acuerdo al
desarrollo econmico que se vaya generando en la Parroquia Juan de
Villegas, el Municipio Iribarren, apoyados en unos casos y en otros no, por la
funcin gubernamental.
Pero lo mejor es que las ltimas Asambleas de Ciudadanos se estn
realizando los diferentes diagnsticos participativos que al final detectarn la
vocacin econmica del barrio y desde all apuntalarla, lo que dara inicio a
una variada fuerza promotora de las bondades, fortalezas y oportunidades
que terminara por crear las actividades que propendan al beneficio colectivo.
En cuanto al proyecto de Instalacin de la Radio Comunitaria, lo deseable
sera que alcanzramos la construccin de la Casa Comunal y desde all
funcionaria.

No obstante varios vecinos nos han puesto a la orden espacios e

instalaciones que cumplen los requisitos para llevar a cabo tal actividad.

Varios miembros de la comunidad con la capacidad y pasin por esta

actividad, estn preparndose para llevar a cabo tales funciones y
responsabilidades.

Contamos con el apoyo de la Comunidad, la cual se ha manifestado

positivamente ante tal compromiso.

OPORTUNIDADES
Socialmente, contamos con vecinos que actualizados a travs de la
prctica y Pedagoga del Cooperativismo y su implementacin, el Desarrollo
Endgeno, los Presupuestos Participativos, las Contraloras Sociales, la
Instalacin de los Comits de Tierra Urbana, de Salud, de Educacin, Cultura
y Deporte, etc.; y la preparacin de contingentes de luchadores sociales
para el establecimiento de los gobiernos comunitarios que sepan interpretar
e implementar la novsima Ley Orgnica del Poder Pblico Municipal y gente
que estudiando para darle estricto cumplimiento a las exigencias de las
diferentes Misiones Educativas; lo que permitir que se logr la toma del
poder del poder del pueblo y la garanta de un nuevo porvenir, siguiendo los
lineamientos del Ciudadano Presidente de la Repblica Comandante HUGO
CHAVEZ FRIAS.
De la misma forma este Proyecto le brinda la oportunidad por igual a
Vecinos, Estudiantes, Lderes Vecinales y Luchadores Sociales de toda la
Parroquia Juan de Villegas de utilizar y sacarle provecho a este medio
Comunitario y le brinda a aquellos vecinos que quieran participar y
destacarse como nuevo Lder Comunitario.
Contar con diferentes Centros de Estudios en los predios de nuestra
Comunidad como lo son: el Instituto Universitario de Educacin Tecnolgica
Andrs Eloy Blanco IUETAEB, llamado Bsico; Universidad Central Lisandro
Alvarado UCLA, (Ciencias e Ingenieras) PEDAGOGICO, POLITECNICO.
DEBILIDADES

La falta de polticas pblicas que permitan que los emprendedores de la

zona accedan a formacin, crditos populares que apoyen sus
iniciativas.

Las dificultades y multiplicidad de requisitos que se presentan o les

exigen a todos los emprendedores de la zona en todos los organismos
del Estado para acceder a obtener trabajos, contratos de obras o
servicios que puedan mejorar su calidad de vida.

El deseo de muchos de sus habitantes que quisieran brindar sus

servicios al Municipio o Gobernacin del Estado a travs de las
diferentes figuras de trabajo, tales como el outsorcing, las asociaciones
estratgicas, las cooperativas, los contratos de obras o servicios etc.

La

falta

de

arreglos

asfaltado,

aceras,

mantenimiento

de

alcantarillados, bocas de vistas de las calles, callejones y veredas del

barrio, as como la escasa iluminacin o instalacin de luminarias lo cual
trae como consecuencia otros problemas.

La necesidad de terminar los portones o enrejados para reforzar la

Seguridad del Sector.

La ms asidua vigilancia o rondas policiales que es una de las

solicitudes ms sentidas o clamadas por los vecinos del sector.

Ausencia de estrategia Cooperativa en esta rea

Falta de Cooperacin de los Organismos encargados de la instalacin

de dichos medios comunitarios.

No disponer de la mayora de los equipos y herramientas para tal fin.

AMENAZAS
Aun cuando el presente trabajo no es un proyecto social, nos parece

pertinente hacer hincapi en las presentes amenazas, que seran como la

primera denuncia a los organismos competentes antes de instalar la Radio
Comunitaria. En la comunidad tenemos una Quebrada embaulada que en
pocas de lluvia se obstruye o tapona motivado a la falta de mantenimiento o
a que de las comunidades aledaas le lanzan desechos o desperdicios, lo
que en dos tristes oportunidades han producido inundaciones que han

ocasionado severas prdidas materiales y han dejado entre otras

calamidades, enfermedades tales como la Leptospira ( la que ocasion la
muerte en una de esas ocasiones de el hijo de una vecina del Sector), La
Sarna y la proliferacin de zancudos y Ratas.
La

multiplicacin

de

Zancudos

Patas

Blancas,

Cucarachas,

Escorpiones y Ciempis por falta de medidas Sanitarias, Abatizacin o

Fumigacin tambin nos tiene azotados.
Es muy conveniente que la hidrolgica de Lara HIDROLARA se
aboque a la revisin de la capacidad de caudales del sistema de
alcantarillados y a su reposicin en los casos que as lo amerite.
Todas estas amenazas no permitirn que la conciencia de los que aqu
trabajamos en el presente proyecto nos dejara estampar las propiamente
dichas del rea comunicacional sin antes mencionar las sociales. A
continuacin las referidas al rea:

Leyes que contradicen nuestra iniciativa comunicacional

Presin de los Grandes Medios Radiales para la no aprobacin de

Radios Comunitarias.

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
U. E Jacobo Mrmol Misin Sucre
Barquisimeto, Estado Lara

ENCUESTA
Responde de acuerdo a tu opinin las siguientes
preguntas:
1) Qu le pareci la charla de concientizacin y preservacin del
alumbrado pblico en su Comunidad?
Muy Bueno: ___
Muy Malo: ___

Bueno: ___

Regular: ___

Malo: ___

2) Qu opina de la informacin de la preservacin y componentes

que conforman una luminaria recibida por el grupo de estudiantes
de la Misin Sucre acerca de la charla?
Muy Bueno: ___
Muy Malo: ___

Bueno: ___

Regular: ___

Malo: ___

3) Cul es su grado de satisfaccin con el facilitador que dicto la

charla?
Muy Alto:
___
Muy bajo: ___

Alto: ___

Ni alto ni bajo: ___

Bajo: ___

4) Le pareci que el horario en que se dicto la charla es el ms

apropiado?)
Totalmente de acuerdo ____ De acuerdo____
desacuerdo_____
En desacuerdo_____

Ni

acuerdo

Totalmente en desacuerdo_____

ni

en

5) Cmo calificara al grupo de estudiantes en relacin al

compromiso y responsabilidad que tienen para realizar las distintas
actividades en la Comunidad?
Muy Bueno: ___
Muy Malo: ___

Bueno: ___

Regular: ___

Malo: ___

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
U. E Jacobo Mrmol Misin Sucre
Barquisimeto, Estado Lara

ENCUESTA
Responde de acuerdo a tu opinin las siguientes
preguntas:
1) Le gusto la charla?
Si

No

Por qu?____________________________

2) Considera que el lenguaje utilizado en la charla es el ms

apropiado?
Si

No

Por qu?____________________________

3) Considera Usted que es positivo que se dicten este tipos de

charlas?
Totalmente___

Parcialmente___ Nada___

4) Le gustara a Usted que dictaran otras charlas en su

Comunidad? que contribuyan a:
Trabajo en equipo

motivacin

organizacin

Otra

Especifique: ____________________________

5) Cree Usted que a travs de las charlas dictadas en su

Comunidad, beneficia en concientizacin y motivacin a sus
habitantes?
Totalmente___

Parcialmente___ Nada___