Libro Alfa Del Maestro 3o

La serie Cuadernos Alfa.
Ejercicios de matemticas para las escuelas primarias ha sido elaborada con la intencin de
que, a travs de una serie de ejercicios y actividades, los nios desarrollen sus competencias matemticas y asimismo
adquieran conceptos claros y correctos de las estructuras bsicas de las matemticas, de acuerdo con los recientes
avances pedaggicos.
En todo momento, se trata de dar al nio la oportunidad de elaborar, por s mismo, los conceptos fundamentales;
de desarrollar ciertas habilidades elementales de clculo y medicin, as como de estimular su capacidad de razonamiento. Se excluye la terminologa carente de sentido y el empleo prematuro de ciertos smbolos que resultan extraos para nios de esta edad.
Caballero Martnez Bernrdez
Cuadernos
Edicin revisada y actualizada
Ejercicios para el desarrollo del pensamiento matemtico
Cuadernos alfa Libro del maestro
Libro del maestro
alfa para el mundo digital

Incluye CD
interactivo
EDITORIAL ESFINGE, S. DE R. L. DE C. V.
Esfuerzo 18-A. Col. Industrial Atoto
Naucalpan, Estado de Mxico. C.P. 53519
Tel. 5359 1111, Fax 5576 1343
www.esfinge.com.mx
editorial@esfinge.com.mx
N. 1032
portada Alfa 3 GM.indd 1
Disponible
en eBook
9 786071 001009
Dosificacin y sugerencias didcticas

Correspondencia con el programa oficial y el libro de Desafos matemticos y actividades complementarias
Evaluaciones
Pensamiento matemtico
Respuestas a los ejercicios
Arqumedes Caballero Caballero

Lorenzo Martnez Cedeo
Jess Bernrdez Gmez
1/23/15 12:14 PM
Cuadernos

Libro del maestro

Evaluaciones

Jess Bernrdez Gmez
Elsa Susana Domnguez Caballero
Alfa 3 GM .indd 1
1/16/15 12:13 PM
DIRECCIN EDITORIAL
DIRECCIN EDITORIAL BSICA
DIRECCIN DE ARTE Y DISEO
COORDINACIN ARTE Y DISEO
COORDINACIN EDITORIAL BSICA
JEFE DE ICONOGRAFA
COORDINACIN DE PREPRENSA
Francisco Vsquez Ponce

Leoncio Montiel Meja
J. Francisco Ibarra Meza
Luis Alberto Vega Castillo
Diana Cadena Resndiz
Ivonne Carren Arredondo
Mario Estrada Paniagua
REVISIN TCNICA
Csar Alejandro Escalera Flores
CORRECCIN
DISEO DE PORTADA
DISEO DE INTERIORES
DIAGRAMACIN
ASISTENTE DE ICONOGRAFA
ILUSTRACIN
FOTOGRAFA
PREPRENSA
Mercedes Mrquez Baos

Tania Campa Gonzlez
Tania Campa Gonzlez
Tania Campa Gonzlez
Armando Alvarado Cervantes
Gustavo Crdenas
Shutterstock
Francisco lvarez Miln
Cuadernos Alfa 3. Libro del maestro

Derechos reservados:
2015, Arqumedes Caballero Caballero
Jess Bernrdez Gmez
2015, Editorial Esfinge, S. de R.L. de C.V.
Esfuerzo 18-A
Colonia Industrial Atoto
Naucalpan de Jurez Estado de Mxico, C.P. 53519
ISBN 978-607-10-0100-9
La presentacin, disposicin y dems caractersticas de esta obra son propiedad de Editorial Esfinge, S. de R.L. de C.V. Queda prohibida la reproduccin
o transmisin total o parcial mediante cualquier sistema o mtodo electrnico o mecnico de recuperacin y almacenamiento de informacin, sin la autorizacin escrita de la
editorial.
Segunda edicin: 2015
Impreso en Mxico
Printed in Mexico
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alfa
ndice
Presentacin
Dosificacin
Correspondencia de Cuadernos Alfa para primaria con el programa oficial

y los libros para el alumno de Desafos matemticos
11
Primera evaluacin bimestral
16
Segunda evaluacin bimestral
18
Tercera evaluacin bimestral
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Cuarta evaluacin bimestral
22
Quinta evaluacin bimestral
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Primera evaluacin bimestral. Respuestas
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Segunda evaluacin bimestral. Respuestas
27
Tercera evaluacin bimestral. Respuestas
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Cuarta evaluacin bimestral. Respuestas
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Quinta evaluacin bimestral. Respuestas
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Pensamiento matemtico. Respuestas
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Actividad complementaria
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Presentacin
Desde hace varias dcadas en Editorial Esfinge nos hemos preocupado por disear materiales pedaggicos
pensados para los alumnos y sus necesidades reales. Por ello, la serie Alfa Matemticas ofrece una propuesta
pedaggica sencilla y completa para el estudio de las matemticas en la escuela primaria. Cada uno de los libros
para el alumno se caracteriza por ser una verdadera herramienta conformada por abundantes ejercicios que guan
a los estudiantes a construir conceptos claros y correctos de las estructuras matemticas.
Las actividades de esta serie abordan todos los contenidos que propone el Programa de la Secretara de Educacin
Pblica, organizados, para su mejor planeacin, en ejes temticos generales: Los nmeros, sus relaciones y
operaciones, Medicin, Geometra, Tratamiento de la informacin, Procesos de cambio y Probabilidad.
Alfa Matemticas presenta contenidos cuya abstraccin aumenta de acuerdo con una metodologa adecuada
que permite recuperar y relacionar conceptos. Por ello, todos los ejercicios de la serie han sido cuidadosamente
diseados y seleccionados, lo cual propicia que los alumnos construyan sus conocimientos matemticos.
La estructura didctica de cada leccin inicia con un esquemtico y sencillo planteamiento lgico, que favorece
la comprensin de los razonamientos matemticos y facilita la resolucin de las actividades, proporcionando
autoconfianza en el alumno.
Asimismo, la obra presenta numerosos reactivos que requieren el empleo de la calculadora, con el propsito de
aprender su manejo en la realizacin de mecanizaciones y de ofrecer una alternativa tecnolgica para el estudio
de conceptos relacionados con los nmeros y las operaciones.
Se ha tenido especial cuidado con los espacios para que los alumnos resuelvan los ejercicios segn sus competencias
de escritura.
Adems, siempre que ha sido posible, se reserva lugar para anotar el procedimiento de solucin y as detectar las
deficiencias en el aprendizaje.
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Para fortalecer la comprensin de procedimientos y conceptos se insertan de manera frecuente actividades de
repaso.
Con el objetivo de complementar esta propuesta pedaggica y facilitar la labor docente, se ha elaborado este
material de apoyo, cuya estructura es la siguiente:
Dosificacin.
Ofrece sugerencias para distribuir los contenidos programticos, con relacin al nmero de
semanas del ciclo escolar; el profesor puede adaptarlas segn las necesidades del grupo y las actividades
extraclase.
Evaluaciones bimestrales. Son modelos que pueden imprimirse y modificarse, si el profesor lo cree necesario.
Incluimos la solucin de los reactivos.
Pensamiento matemtico.
Actividades orientadas a desarrollar habilidades del pensamiento para adquirir

destreza mental y aprender ciertos contenidos matemticos de manera ldica.
Con Alfa Matemticas, 1-6, el Libro para el maestro (solucionario) y esta Dosificacin (con evaluaciones), Editorial
Esfinge pretende contribuir activamente al desarrollo escolar de los educandos y al fortalecimiento de las labores
docentes.
Muchas gracias y buena suerte
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Dosificacin
Semana
Contenidos programticos
Pginas
Sugerencias didcticas
Agrupamientos y desagrupamientos
en decenas y unidades.
9 y 10
Solicitar a los escolares que cuenten colecciones agrupndolas en decenas.

Despus que representen las decenas y unidades con objetos de colores. Por ejemplo,
una ficha roja representa a la unidad y la azul una decena.
en centenas, decenas y unidades.
11 y 12
Pedir a los alumnos que representen las centenas, decenas y unidades con objetos
de colores. Por ejemplo, unidades con fichas rojas, decenas con azules y centenas
con verdes. Plantear actividades para que los escolares intercambien sus fichas
respetando sus valores. Es decir, 10 fichas rojas por una azul, 10 azules por una verde,
etctera.
en unidades de millar, centenas,
decenas y unidades.
13 a 17
Manipular objetos de colores para representar a las unidades de millar y pedir a

los nios que representen cantidades. Por ejemplo, el nmero 5 607 con 5 fichas
anaranjadas, 6 verdes y 7 rojas.
en decenas de millar, unidades
de millar, centenas, decenas y
unidades.
18 a 20
Que los alumnos construyan bacos verticales clavando cinco palitos en una tabla
de unicel y hagan cuentas con materiales como sopa, corcholatas, etctera.
Valor posicional. Notacin

desarrollada.
Lectura y escritura de cantidades.
21 a 30
Pedir a los escolares que busquen en peridicos y revistas cantidades hasta de cinco
cifras y digan cmo se leen.
Reglas para la escritura de nmeros

romanos hasta 99.
31 a 35
Pedir a los nios que comenten cules son las semejazas y diferencias entre nuestro
sistema de numeracin y el romano.
Lectura y escritura de nmeros

ordinales hasta trigsimo.
36 a 38
Pedir a los alumnos que digan en qu situaciones encuentran nmeros ordinales: en

competencias, en nombres de calles, etctera.
La recta numrica.
El orden de la serie numrica.
Antecesor y sucesor de un nmero.
39 a 42
El orden de la serie numrica puede reforzarse mediante la realizacin de series

numricas en un contexto ldico. Por ejemplo: Los nios se disponen en crculo y
empiezan a contar de 2 en 2. Cuando un nmero contenga al 4, debern dar una
palmada, si algn participante se equivoca, deben empezar de nuevo. El objetivo es
llegar a 100.
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Semana
Pginas
Algoritmo convencional de la adicin.
43 a 47
Pedir a los escolares que representen las cantidades que van a sumar con
objetos de color y luego realicen la adicin juntando los objetos y realizando las
transformaciones correspondientes.
10
Comprobacin de la suma.
Resolucin de problemas de adicin.
48 a 51
Para comprobar la suma, se aplica la propiedad conmutativa. El maestro puede

aprovechar para que los alumnos se den cuenta que esta propiedad tambin
puede ser til para facilitar la realizacin de estas operaciones.
11
Algoritmo convencional de la
sustraccin.
52 y 53
Pedir a los escolares que representen el minuendo con objetos de colores y resten
el sustraendo realizando las transformaciones correspondientes.
54 a 57
Es importante que se tomen en cuenta estos casos de sustraccin al momento

de plantear problemas: cuando se desea averiguar cunto debe agregarse a un
nmero para igualar a otro, cunto queda de un nmero si se le quita otro,
cul es la diferencia entre dos nmeros, cuando se desea conocer el valor de un
sumando conociendo el otro.
12
Comprobacin de la sustraccin.
Resolucin de problemas de sustraccin.
13
Algoritmo convencional de la
multiplicacin.
Propiedad conmutativa de la
multiplicacin.
Multiplicacin por 0 y 1.
58 a 62
Permitir que los alumnos resuelvan las primeras multiplicaciones consultando las
tablas. Esto ayudar para que, ms tarde, puedan memorizar los productos entre
dgitos.
La propiedad conmutativa de la multiplicacin puede verificarse mediante arreglos
rectangulares.
14
Multiplicacin de nmeros hasta de

cuatro cifras por nmeros de una cifra.
Multiplicacin con factores de dos cifras.
63 a 66
Pedir a los escolares que comparen los resultados de sus multiplicaciones para
que ellos mismos se corrijan.
15
Multiplicacin por 10, 20, 30, 40, 50,

60, 70, 80, 90 y 100.
Clculo del doble, triple, cudruplo,...
de un nmero.
Resolucin de problemas de
multiplicacin.
67 a 72
Permitir que los alumnos discutan sus estrategias para resolver problemas de
multiplicacin.
16
Algoritmo y notacin convencional de

la divisin exacta. Nmeros de hasta
cuatro cifras entre nmeros de una cifra.
73 y 74
Si se considera conveniente, los estudiantes pueden usar la multiplicacin para

comprobar el resultado de sus divisiones.
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Pginas
17
Algoritmo convencional de la divisin

exacta de nmeros hasta con cuatro
cifras entre nmeros de dos cifras.
75 a 78
Es importante recomendar a los escolares que coloquen en el lugar correcto

las cifras del cociente y de los residuos parciales cuando realicen una divisin.
18
Algoritmo convencional de la divisin

inexacta.
Resolucin de problemas de divisin.
79 a 83
Cuando se plantean problemas de divisin, conviene tomar en cuenta estos

casos: cuando se reparte una cantidad y cuando se averigua cuntas veces
cabe una cantidad en otra.
19
Identificacin de cuerpos geomtricos.

Caractersticas de los cuerpos (nmero
de caras, forma de las caras, lneas que
limitan cada cara).
Representacin grfica de cuerpos.
84 a 86
Permitir a los alumnos que manipulen diversos objetos con forma de cuerpos
geomtricos como cajas o envases.
La construccin de cuerpos con plastilina u otro material similar tambin es til
para que descubran las caractersticas de cada uno.
20
Introduccin a la nocin de fraccin.

Representacin convencional de las
fracciones.
87 a 90
Orientar a los escolares para que recorten cuadrados, crculos y rectngulos de

papel con objeto de que los dividan en fracciones por medio de dobleces.
21
Comparacin de fracciones para

observar la equivalencia de fracciones.
Conversin de nmeros mixtos en
fracciones impropias y viceversa.
91 a 94
Es importante que los estudiantes se den cuenta de que una fraccin se puede
expresar de distintas formas. Para lograr esto es importante que dividan enteros
iguales de distintas formas.
Guiar a los educandos para que se den cuenta que un nmero mixto es
simplemente una forma abreviada de expresar la suma de un entero y una
fraccin.
22
Algoritmo de la adicin de fracciones

con denominadores iguales.
Resolucin de problemas que
implican la adicin de fracciones con
denominadores iguales.
95 y 96
Para plantear problemas de adicin de fracciones conviene recurrir a aquellos

que involucran fracciones de unidades de tiempo, peso y capacidad.
23
Algoritmo de la sustraccin de
fracciones con denominadores iguales.
Resolucin de problemas que implican
la sustraccin de fracciones con
denominadores iguales.
97 a 99
Conviene que los escolares se den cuenta que un entero puede ser representado
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de diversas maneras con una fraccin. Por ejemplo 2 2 3 4 etc. De
esta manera, podrn resolver problemas que involucren la sustraccin de un
entero y una fraccin.
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Pginas
24
Fracciones decimales y nmeros

decimales. Valor posicional.
Equivalencia entre dcimos, centsimos y
milsimos.
100 a 105
Los valores posicionales de las cifras decimales (dcimos, centsimos, milsimos...) tambin pueden representarse con objetos de la misma forma en
que se hizo con las unidades, decenas, centenas, etctera. Esto ayudar a
comprender la equivalencia entre ellos.
25
Lectura y escritura de cantidades con

punto decimal.
106 a 109
Recordar a los escolares que deben fijarse siempre en el orden de la ltima

cifra decimal para poder leer un nmero decimal.
26
Adicin y sustraccin de nmeros

decimales.
Resolucin de problemas de adicin y
sustraccin de nmeros decimales.
Identificacin de billetes y monedas.
110 a 115
Enfatizar que para realizar una sustraccin de nmeros decimales, el minuendo

debe tener tantas cifras decimales como el sustraendo.
El uso de billetes y monedas facilita la comprensin de los nmeros decimales.
Los escolares pueden preparar billetes y monedas de cartulina para efectuar
juegos de compra y venta en los que apliquen y ejerciten sus conocimientos
de nmeros decimales.
27
Ejes de simetra de una figura

(identificacin y trazo).
116 a 118
Pedir a los educandos que identifiquen ejes de simetra en figuras de papel

realizando dobleces. Un espejo plano tambin puede ser til para que los
escolares encuentren ejes de simetra en figuras geomtricas.
28
Medicin de longitudes con unidades

arbitrarias.
Equivalencia entre metros, decmetros y
centmetros. El medio metro y el cuarto
de metro.
119 a 121
La medicin de longitudes con unidades arbitrarias, palmos, pasos, etctera,

es una prctica que los alumnos realizan cotidianamente y constituye un buen
antecedente para la medicin con unidades convencionales.
Conviene que los escolares elaboren un metro dividido en decmetros y
centmetros para que realicen mediciones con el mismo.
29
Lectura y escritura de nmeros decimales

asociados a contextos de medicin.
122 y 123
Explicar que si el metro se considera un entero, entonces los decmetros y los

centmetros pueden expresarse con nmeros decimales por representar un
dcimo y un centsimo de metro, respectivamente.
30
Composicin y descomposicin de figuras

geomtricas.
124 y 125
Organizar a los escolares en equipo para que construyan rompecabezas de

figuras geomtricas preparados previamente con papel. Para facilitar esta
actividad, conviene usar papel que tenga color en una cara.
31
Trazo y medicin de segmentos de recta

utilizando la regla.
126 y 127
Mostrar a los escolares que para medir un segmento deben colocar la marca
del cero de la regla en uno de los extremos.
32
Adicin y sustraccin de segmentos de

recta.
Uso del kilmetro para medir grandes
distancias y longitudes largas.
128 y 134
Solicitar a los educandos que investiguen las distancias, en kilmetros, en que

se encuentran algunas ciudades cercanas.
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Pginas
33
Medicin de superficies con unidades arbitrarias y de

figuras de lados rectos con cuadrculas.
Unidades de superficie: metro, decmetro y
centmetro cuadrado.
135 a 138
El uso de la cuadrcula es til tambin para que los nios aproximen

reas de otras figuras irregulares.
Pedir a los escolares que elaboren con cartulina un metro
cuadrado, lo dividan en decmetros cuadrados y luego dividan un
decmetro cuadrado en centmetros cuadrados.
34
Unidades de volumen: metro, decmetro y centmetro

cbico.
Unidades de capacidad: decilitro, centilitro y el
mililitro. Relacin entre el decmetro cbico y el litro.
El kilogramo y el gramo.
139 a 143
Pedir a los alumnos que construyan una caja de cartn con forma
cbica de un decmetro de arista e indicarles que comprueben que
tiene la misma capacidad que una botella de un litro trasvasando
harina, azcar, arena, arroz, etctera.
35
Uso del reloj y el calendario.

Trayectos en el plano tomando en cuenta puntos de
referencia.
144 a 152
Motivar a los alumnos para que registren fechas y horarios de sus

actividades cotidianas en la escuela.
36
Clasificacin de ngulos.
Trazo de lneas paralelas
y perpendiculares.
153 a 157
Pedir a los escolares que unan dos tiras de cartn o cartulina con
una chincheta de manera que pueden girar y formar ngulos de
distinta amplitud. Destacar que la longitud de las tiras no importa,
sino la amplitud de los giros.
37
Clasificacin de tringulos y cuadrilteros.

Identificacin de cuadrilteros paralelogramos.
Trazo de rectngulos y cuadrados.
158 a 165
Pedir a los alumnos que elaboren tringulos y cuadrilteros

con tiras de cartn unidas con chinchetas. En el caso de los
cuadrilteros, si las tiras de cartn son de igual longitud, podrn
formar un cuadrado y rombos, con dos largas y dos cortas, podrn
formar un rectngulo y romboides.
38
Descomposicin de figuras.
Clasificacin de polgonos segn su nmero de lados.
Clculo de permetros.
166 a 170
Pedir a los estudiantes que realicen recorridos sobre el contorno

de polgonos dibujados en el piso y luego los midan para calcular
su permetro.
39
Circunferencia y crculo.
Composiciones geomtricas.
Clasificacin de cuerpos.
171 a 178
Solicitar a los escolares que se renan en equipo y, en una cartulina,

hagan un collage de figuras geomtricas. Usar las producciones
de los alumnos para adornar el saln.
40
Tablas de frecuencia y grficas de barras.

Expresiones ms probable y menos probable.
179 a 184
Pedir a los alumnos que registren en tablas de frecuencias y

grficas de barra eventos cotidianos como el clima, la asistencia,
etctera.
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Programa oficial
Cuaderno Alfa 3
(Tema y pginas)

Programa oficial
Eje
Contenido
Lecciones y pginas en Desafos

matemticos 3
Nmeros y
sistemas de
numeracin
1.1 Uso de la descomposicin de nmeros

en unidades, decenas, centenas y unidades de millar para resolver diversos
problemas.
Los chocolates de don Justino. 10

Segn la posicin. 11
Tablero de canicas. 12
Problemas
aditivos
1.2 Desarrollo de procedimientos mentales

de resta de dgitos y mltiplos de 10 menos un dgito, etc., que faciliten los clculos de operaciones ms complejas.
Rapidez mental. 15
El maquinista. 17
Problemas
multiplicativos
1.3 Desarrollo de estrategias para el clculo

rpido de los productos de dgitos necesarios al resolver problemas u operaciones.
Memorama de
multiplicaciones. 18
Cuntos son? 20
Un resultado, varias
multiplicaciones. 22
Problemas
multiplicativos
1.4 Uso de caminos cortos para multiplicar

dgitos por 10 o por sus mltiplos (20,
30, etctera).
Multiplicaciones rpidas. 23
Los camiones con frutas. 24
Medida
1.5 Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparacin del
tiempo con base en diversas actividades.
Programas de televisin. 25
Lneas de autobuses. 29
Elaboracin de galletas. 31
Cunto tiempo dura? 35
Anlisis y
representacin
de datos
1.6 Representacin e interpretacin en tablas de doble entrada, o pictogramas de

datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno.
La ballena azul. 36
Figuras y colores. 38
La papelera. 39
Tema
Nmeros naturales
Multiplicacin de nmeros naturales.
58, 59, 60, 61 y 62
Nmeros naturales
Multiplicacin de nmeros naturales.
67, 68 y 69
Medicin
Medidas de tiempo. El da. 144
El calendario. 145
El reloj. 147
Vanse actividades complementarias.
Forma,
espacio y
medida
Nmeros naturales
Sustraccin de nmeros naturales. 53
Manejo de la
informacin
Nmeros naturales
Valor posicional. Decenas. 9 y 10
Centenas. 11 y 12
Unidades de millar. 13, 14, 15, 16 y 17
Sentido numrico y pensamiento algebraico
Bloque I
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Cuaderno Alfa 3
(Tema y pginas)
Programa oficial
Eje
Tema
Contenido

matemticos 3
Nmeros naturales
Escritura de nmeros. 24, 25, 26
y 27
Lectura de nmeros. 28, 29 y 30
Medicin
Trazo de segmento de recta. 126
y 127
Forma,
espacio
y medida
Registro de datos
Grficas. 179, 180 y 181
Manejo de
la
informacin
Nmeros naturales
Multiplicacin de nmeros
naturales. Problemas. 71 y 72
Sentido numrico y pensamiento

algebraico
Bloque II
Nmeros y
sistemas de
numeracin
2.1 Relacin de la escritura de los nmeros

con cifras y su nombre, a travs de su
descomposicin aditiva.
Diferentes representaciones. 42
Cul es el mayor? 43
Baraja numrica. 44
Problemas
multiplicativos
2.3 Resolucin de multiplicaciones cuyo

producto sea hasta del orden de las
centenas mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10,
20, 30, etctera).
Siempre hay un camino. 47

Diferentes arreglos. 48
Medida
2.4 Estimacin de longitudes y su verificacin usando la regla.
Orden por tamao. 51

Diferentes bordados. 53
Con mucha precisin. 57
2.5 Lectura de informacin contenida en

grficas de barras.
Cuatro estaciones. 59
La temperatura. 61
Las mascotas. 64
Y t, a qu juegas? 66
Anlisis y
representacin
de datos
Nmeros fraccionarios
Adicin de fracciones. 95 y 96
12
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Sentido
numrico y
pensamiento
algebraico
Bloque III
Nmeros y
sistemas de
numeracin
3.1 Uso de fracciones del tipo m/2n (medios,

cuartos, octavos, etc.) para expresar
oralmente y por escrito medidas diversas.
Medios, cuartos y octavos. 70

Con el metro. 72
Qu parte es? 73
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Cuaderno Alfa 3
(Tema y pginas)
Programa oficial
Eje
Tema
3.2 Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito el resultado
de repartos.
En partes iguales. 75
A quin le toc ms? 76
Flores y colores. 80
3.3 Identificacin de la regularidad en sucesiones con nmeros, ascendentes o

descendentes, con progresin aritmtica para continuar la sucesin o encontrar trminos faltantes.
El laberinto. 82
Los juegos. 85
Ahorro constante. 88
3.4 Estimacin del resultado de sumar o

restar cantidades de hasta cuatro cifras,
a partir de descomposiciones, redondeo
de los nmeros, etctera.
Precisin. 90
A estimar! 91
3.5 Determinacin y afirmacin de un algoritmo para la sustraccin de nmeros

de dos cifras.
Serpientes. 93
Cmo lo hizo? 95
Sumas y restas. 96
Problemas
multiplicativos
3.6 Resolucin de problemas de divisin

(reparto y agrupamiento) mediante diversos procedimientos, en particular el
recurso de la multiplicacin.
Repartos equitativos. 99
Repartos agrupados. 101
Anlisis y
representacin
de datos
3.7 Resolucin de problemas en los cuales

es necesario extraer informacin explcita de diversos portadores.
Cajas de t. 103
Las matemticas en los
envases. 104
Nmeros naturales
Adicin de nmeros naturales.
Problemas. 50 y 51
Nmeros naturales
Sustraccin de nmeros naturales. 52
Fracciones comunes. 87, 88, 89 y 90
Nmeros naturales
Recta numrica. 40, 41 y 42
Vanse actividades complementarias.
Manejo de la
informacin
Nmeros naturales
Divisin de nmeros naturales.
Problemas. 80, 81 y 82
Contenido
Lecciones y pginas en
Desafos matemticos 3
Nmeros y
sistemas de
numeracin
Problemas
aditivos
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Cuaderno Alfa 3
(Tema y pginas)
Programa oficial
Eje
Tema
Contenido

matemticos 3
Vanse actividades
complementarias.
Vanse actividades
complementarias.
Nmeros naturales
Divisin de nmeros naturales.
73 y 74
Figuras geomtricas
ngulos. 153 y 154
Vanse actividades
complementarias.
14
Alfa 3 GM .indd 14
Forma, espacio y
medida
Fracciones comunes
equivalentes. 91 y 92
Nmero mixto. 93
Bloque IV
4.1 Identificacin de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones.

Comparacin de fracciones en casos
sencillos (con igual numerador o igual
denominador).
Reparto de manzanas. 106-107

Dosis de medicamento. 108
Moos. 109
De varias formas. 111
4.2 Identificacin de la regularidad en sucesiones con figuras, con progresin

aritmtica, para continuar la sucesin o
encontrar trminos faltantes.
Y los que faltan? 112-114

De cunto en cunto. 115-116
Problemas aditivos
4.3 Resolucin de problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones

de adicin y sustraccin.
La dulcera. 117
La fiesta. 118-119
Cul de todas? 120-121
Problemas aditivos
4.4 Identificacin y uso de la divisin para

resolver problemas multiplicativos, a
partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta, multiplicacin). Representacin convencional de la divisin: a b = c.
Los nmeros perdidos. 122

La fbrica de carritos. 123
Hacer problemas.124-125
4.5 Identificacin de ngulos como resultado de cambios de direccin.
El robot. 126-128
Una coreografa. 129-130
Una vuelta por Mxico. 131-133
4.6 Obtencin de ngulos de 90 y 45, a

travs del doblado de papel. Reproduccin de los ngulos en papel.
Mxico y sus ngulos. 134-136

Una regla circular. 137
Nmeros y sistemas
de numeracin
Figuras y cuerpos
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:13 PM

Cuaderno Alfa 3
(Tema y pginas)
Programa oficial
Eje
Tema
Contenido

matemticos 3
Adicin de fracciones. 96
Sustraccin de fracciones. 97 y 98
Nmeros naturales
Divisin de nmeros naturales. 75,
76, 77, 78 y 79
Medicin
Medidas de peso. 142 y 143
Medicin
Adicin y sustraccin de segmentos
de recta. 128 y 129
Forma, espacio y medida
Problemas. 99
Sentido numrico y pensamiento

algebraico
Bloque V
Nmeros y
sistemas de
numeracin
5.1 Elaboracin e interpretacin de representaciones grficas de las fracciones.

Reflexin acerca de la unidad de referencia.
Qu parte es? 142-144

Cmo eres? 145-147
Problemas
aditivos
5.2 Resolucin de problemas sencillos de

suma o resta de fracciones (medios,
cuartos, octavos).
Ests seguro? 148

Me sobra o me falta? 149
Problemas
multiplicativos
5.3 Desarrollo y ejercitacin de un algoritmo para la divisin entre un dgito. Uso

del repertorio multiplicativo para resolver divisiones (cuntas veces est contenido el divisor en el dividendo).
Ms fracciones. 150-152
Por cunto multiplico? 153-155
Campaa de salud. 156-157
Descomposicin de nmeros. 158
Medida
5.4 Comparacin por tanteo, del peso de

dos objetos y comprobacin en una balanza de platillos.
Qu pesados! 159
Las apariencias engaan. 160
5.5 Trazo de segmentos a partir de una longitud dada.
Hazlo de igual tamao. 161

Arma una con todos. 162
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 15
15
1/16/15 12:13 PM

Nombre:
Nm. de lista:
(2 puntos)
1 Escribe cuntas decenas y unidades hay en cada grupo.
decenas
decenas
unidades
unidades
(6 puntos)
2 Escribe los nmeros que faltan.
a. 3 centenas =
unidades
b.
centenas = 500 unidades
d. 4 centenas =
unidades
e. 2 centenas =
decenas
c. 6 centenas =
f.
decenas
centenas = 80 decenas
(6 puntos)
3 Escribe los nmeros que se forman.
a. 4 centenas, 2 decenas, 9 unidades:
b. 8 decenas de millar, 4 centenas, 7 unidades:
c. 5 unidades de millar, 2 centenas, 6 decenas:
d. 6 decenas de millar, 7 unidades de millar, 8 decenas:
e. 3 unidades de millar, 6 decenas, 7 unidades:
f. 8 decenas de millar, 1 centena, 3 decenas:

(4 puntos)
4 Representa los nmeros en los bacos.
b.
a.
506
c.
3310
5 Escribe los nmeros en notacin desarrollada.
d.
11235
20400
a. 706 =
b. 1 235 =
c. 34 067 =
d. 340 =
e. 18 090 =
f. 40 006 =
16
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(6 puntos)
Alfa Matemticas 3
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alfa
(5 puntos)
6 Escribe los nombres de los siguientes nmeros.
a. 67
b. 56 090
c. 106
d. 98 764
e. 1 034
(6 puntos)
7 Escribe con nmeros romanos.
a. 80 =
b. 73 =
c. 90 =
d. 59 =
e. 67 =
f. 66 =
(5 puntos)
8 Escribe los nombres de los nmeros ordinales.
a. 11
b. 30
c. 26
d. 39
e. 28
(4 puntos)
9 Escribe > o <.
a. 34
36
b.
87
78
c. 109
120
d. 110
109
(6 puntos)
10 Escribe los nmeros que faltan en las series.
a. 3, 8,
, 18,
c. 4, 10,
, 28,
e. 6, 11,
, 26,
b. 85, 79,
d. 63, 56,
, 42,
f. 124, 118,
,
,
,
,
, 55,
, 94,
Total de aciertos:
Calificacin:
Alfa Matemticas 3
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17
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Nombre:
Nm. de lista:
(6 puntos)
1 Efecta las siguientes adiciones.
a.
68
63
b.
c.
76
25
46
13
24
d.
464
225
e.
575
561

734
f.
435
256

454
(4 puntos)
2 Haz las adiciones y comprubalas.
a.
78
83
b.
(Comprobacin)
389
187

429
(Comprobacin)
(3 puntos)
3 Contesta las preguntas.
a. En la sustraccin 78 65 = 13 cul es el minuendo?

b. Cul es la diferencia entre 78 y 96?
c. Ernesto tiene 9 aos. Cuntos le faltan para cumplir 17?
(6 puntos)
4 Resuelve las siguientes sustracciones.
a.
18

9
b.
82
35
c.
346
249
d. 467
225
e.
1 467
1 225
f.
41 467
3 879
(4 puntos)
5 Realiza las sustracciones y comprubalas.
a.
328
183
b.
(Comprobacin)
23 892
14 297
(Comprobacin)
(5 puntos)
6 Anota los nmeros que faltan.
a. 4 x 5 =
18
Alfa 3 GM .indd 18
b. 3 x
=0
c. 5 x 60 =
d. 7 x 100 =
e. 8 x 900 =
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:13 PM
alfa
(6 puntos)
7 Efecta las siguientes multiplicaciones.
a.

68
3
b.

126
6
c.

1 387
7
d.
67
25
e.

575
30
f.

765
78
(16 puntos)
8 Resuelve los problemas.
a. Juan compr dos costales de arroz. Uno pesa 34 kg y el otro, 54

kg. Cuntos kilogramos de arroz compr en total?
Operacin
b. El verest mide 8 882 m de altura y el Pico de Orizaba 5 700 m.

Cuntos metros es ms alto el verest?
Operacin
Resultado: kg
Resultado: m
c. Arturo ahorr 65 pesos ms que Ernesto. Si Ernesto ahorr 125

pesos, cunto ahorraron entre los dos?
d. Marcela gast 3 450 pesos en zapatos y ropa. Si gast 1 345

pesos en zapatos, a cunto asciende el gasto por ropa?
Operacin
Operacin
Resultado: pesos
Resultado: pesos
e. En un tinaco haba 345 litros de agua. Si se agregaron 267 litros

ms, cuntos litros hay en el tinaco?
f. Si una gruesa son 144 naranjas, cuntas naranjas hay en 8

gruesas?
Operacin
Operacin
Resultado: litros
Resultado: naranjas
g. Un vendedor calcula que debe recorrer 12 345 km. Si ya recorri

8 765, cuntos kilmetros le falta viajar?
h. El automvil de Rita recorre 445 km con un tanque de gasolina.

Cuntos puede recorrer con 12 tanques?
Operacin
Total de aciertos:
Operacin
Calificacin:
Resultado: km
Resultado: km
Alfa Matemticas 3
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19
1/16/15 12:13 PM

Nombre:
Nm. de lista:
(3 puntos)
1 Escribe sobre las lneas lo que se pide.
a. 18 3 = 6
b.
20
=4
5
c. 7 28
dividendo:
divisor:
dividendo:
divisor:
dividendo:
divisor:
cociente:
cociente:
cociente:
(10 puntos)
2 Resuelve las divisiones.
b. 7 412
a. 9 81
c. 8 9136
d. 75 6089
e. 73 41 278
(6 puntos)
3 Escribe el nombre de los siguientes cuerpos geomtricos.
b.
a.
c.
d.
e.
f.
(5 puntos)
4 Escribe la fraccin que corresponde a la parte coloreada de cada figura.
b.
a.
c.
d.
(4 puntos)
5 Escribe los nmeros que faltan para que las fracciones sean equivalentes.
a. 2
3
9
20
Alfa 3 GM .indd 20
b.
1

2
6
c.
3

4
12
d.
e.
3

35
7
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:13 PM
alfa
(5 puntos)
6 Convierte los nmeros mixtos en fracciones impropias.
a. 2 2
3
b. 3 3
4
c. 4 2
5
d. 5 1
7
e. 6 3
8
(5 puntos)
7 Convierte las fracciones impropias en nmeros enteros o mixtos.
a.
45

9
b. 8
5
c.
27

6
d.
13

5
26

3
(4 puntos)
8 Resuelve las operaciones.
a. 1 1
4
4
e.
b. 1 3 2
7
7
7
c. 7 3
9
9
d. 8 4
10
10
(8 puntos)
a. El pap de Ernesto tena 387 pesos y le dio a su hijo la novena

parte. Cunto dinero le dio?
Operacin
2
b. Bety compr 4 de metro de tela roja y 1 de metro de tela azul.
4
Cunto mide en total lo que compr?
Operacin
Resultado: pesos
Resultado: de metro
c. Alicia empac 245 dulces en bolsas de 30. Cuntas bolsas hizo?

Cuntos dulces quedaron?
d. De 1 kilogramo de queso se cort un pedazo de 25 de kilogramo.

Cunto queso qued?
Operacin
Operacin
Resultado:
Hizo bolsas
Quedaron
dulces
Total de aciertos:
Calificacin:
Resultado: de kilogramo
Alfa Matemticas 3
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21
1/16/15 12:13 PM

Nombre:
Nm. de lista:
(6 puntos)
1 Escribe dcimos, centsimos o milsimos segn la cifra subrayada.
a. 56.789 =
b. 45.02 =
c. 30.061 =
d. 607.098 =
e. 7.004 =
f. 0.02 =
(4 puntos)
2 Escribe los nmeros con tres cifras decimales sin que cambie su valor.
a. 6.08 =
b. 0.3 =
c. 7.19 =
d. 30.07 =
(4 puntos)
a. 12.34
b. 6.007
c. 32.8
d. 12.30
(4 puntos)
4 Escribe los siguientes nmeros decimales.
a. Tres enteros, cinco centsimos
b. Doce mil quince enteros, cuatro dcimos
c. Veinticuatro enteros, doce milsimos
d. Mil trescientos cuatro enteros, dos milsimos

(5 puntos)
5 Resuelve las adiciones.
7.8
7.06
5.008
a.
10.08
27.162
5.08
b.
11.098
7.17
0.98
c.
102.08
17.15
4.006
d.
77.108
7.019
13.78
e.
(5 puntos)
6 Resuelve las sustracciones.

a.
37.82
17.64

b.
36.8
8.09

c.
78.12
12.008

d.
22
Alfa 3 GM .indd 22
b.

e.
0.9
0.001
(4 puntos)
7 Traza los ejes de simetra de las siguientes figuras.
a.
209.08
54.006
c.
d.
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:13 PM
alfa
(3 puntos)
8 Contesta.
a. A cuntas monedas de 50 equivalen seis monedas de $5 pesos?

b. Juan pag una paleta helada con una moneda de $5 pesos, una moneda de 2 pesos,
dos de un peso y dos de 50. Cunto cuesta la paleta?
c. A cuntas monedas de 50 equivalen 8 monedas de 1 peso?
(4 puntos)
9 Expresa en metros los siguientes nmeros.
a. 7 dm =
b. 17 cm
c. 24 dm
d. 98 cm
(4 puntos)
10 Escribe cmo se leen las siguientes cantidades.
a. 56.09 m
b. 80.80 m
c. 109.23 m
d. 56.9 m
11 Mide los lados de la figura y anota los resultados.
(3 puntos)
AB =
AC =
BC =
B
a. Rita dio tres saltos seguidos. Uno midi 1.35 m, otro 1.12 m y el
ltimo 0.94 m. Cunto salt en total Rita?
Operacin
(4 puntos)
b. Abel recorre 3 km y 25 m para llegar a su escuela. Si ya recorri 1 km

y 4 m, cuntos metros le faltan para llegar?
Operacin
Total de aciertos:
Calificacin:
Resultado: m
Resultado: m
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 23
23
1/16/15 12:13 PM

Nombre:
Nm. de lista:
(6 puntos)
1 Completa.
a. 400 centmetros cuadrados es igual a
decmetros cuadrados.
c. Tres decmetros cbicos contienen
centmetros cbicos.
e. Medio decmetro cbico de agua es igual a
litro.
b. Tres litros de leche son
d. Tres cuartos de kilogramo es igual a

f. 250 gramos son igual a
b.
c.
1 escuela
2 tienda
3 farmacia
4 zapatera
5 banco
4
E
(3 puntos)
4 Escribe el nombre de los siguientes ngulos.
24
Alfa 3 GM .indd 24
(3 puntos)
Dos al este y una al norte:

Dos al oeste y una al sur:
Una al oeste y dos al norte:
a.
de kilogramo.
d.
3 Observa el plano y escribe dnde se llega si se caminan las cuadras que se indican partiendo siempre de la casa.
N
gramos.
(4 puntos)
2 Escribe la hora que marca cada reloj.
a.
centilitros de leche.
b.
c.
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:13 PM
alfa
(4 puntos)
5 Realiza los trazos que se piden.
a. Traza una paralela a la recta que pase por el punto B.
b.
Un crculo cuyo radio mida 1.3 cm.
(10 puntos)
6 Colorea las figuras de acuerdo con la clave.
cuadrado
rectngulo
tringulo equiltero
tringulo escaleno
tringulo issceles
azul oscuro
verde
rojo
amarillo
caf
prisma
pirmide
rombo
romboide
octgono
azul claro
anaranjado
violeta
rosa
gris
(8 puntos)
7 Elabora una tabla de frecuencias y una grfica con los siguientes datos.
Juan meti en una bolsa canicas de este color:

roja, azul, verde, azul, roja, blanca, roja, roja,
azul, roja, roja, blanca, azul, roja, roja, azul, azul,
azul, verde, blanca y blanca.
Color
Nmero de
canicas
rojas
azules
verdes
blancas
roja
azul
verde
blanca
(2 puntos)
8 Contesta con los datos de la pregunta anterior.
a. Si se saca una canica al azar, es ms probable que sea verde o azul?
Total de aciertos:
b. Cul color es ms probable sacar?
Calificacin:
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 25
25
1/16/15 12:13 PM
26
Alfa 3 GM .indd 26
unidades
400
3
decenas
60
decenas
506
b.
3310
mil treinta y cuatro
e. 1 034
e. 28
a. 34 36
b.
87 78
,
,
16
e. 6, 11,
21
22
, 18,
16
c. 4, 10,
a. 3, 8, 13
23
, 26,
, 28,
31
34
28
, 36
, 40
33
10 Escribe los nmeros que faltan en las series.
Calificacin:
50
d.
(6 puntos)
(4 puntos)
80 130
67 080
80 407
(6 puntos)
40 000 6
(5 puntos)
28
61 , 55,
35 ,
67 ,
49 , 42,
73
110 109
trigsimo noveno
trigsimo
LXVI
LIX
49 ,
43
14
Alfa Matemticas 3
88
21 ,
1/15/15 10:00 AM
17
(6 puntos)
(4 puntos)
(5 puntos)
(6 puntos)
noventa y ocho mil setecientos sesenta y cuatro
LXXIII
1/15/15 10:00 AM
alfa
30 000 4 000 60 7
cincuenta y seis mil noventa
f. 40 006 =
c. 34 067 =
20400
f. 124, 118, 112 , 106 , 100 , 94,
d. 63, 56,
b. 85, 79,
Nmero de aciertos 5
Total de aciertos:
, 41
, 46
109 120
d. 39
vigsimo sexto
c. 26
vigsimo octavo
b. 30
undcimo
a. 11
9 Escribe > o <.
Alfa 3 GM .indd 17
38
LXVII
e. 67 =
c.
f. 66 =
XC
8 Escribe los nombres de los nmeros ordinales.
b. 73 =
d. 59 =
LXXX
a. 80 =
d. 98 764
b. 56 090
10 000 8 000 90
1 000 200 30 5
c. 90 =
7 Escribe con nmeros romanos.
ciento seis
sesenta y siete
c. 106
a. 67
e. 18 090 =
300 40
d. 340 =
Alfa Matemticas 3
b. 1 235 =
700 6
a. 706 =
5 Escribe los nmeros en notacin desarrollada.
a.
d.
f. 8 decenas de millar, 1 centena, 3 decenas:
3 067
e. 3 unidades de millar, 6 decenas, 7 unidades:
c.
d. 6 decenas de millar, 7 unidades de millar, 8 decenas:
4 Representa los nmeros en los bacos.
(6 puntos)
(2 puntos)
centenas = 80 decenas
b. 8 decenas de millar, 4 centenas, 7 unidades:
429
f.
c. 6 centenas =
unidades
5 260
decenas
30
c. 5 unidades de millar, 2 centenas, 6 decenas:
11235
20
centenas = 500 unidades
e. 2 centenas =
b.
unidades
Nm. de lista:
RESPUESTAS
a. 4 centenas, 2 decenas, 9 unidades:
3 Escribe los nmeros que se forman.
unidades
300
d. 4 centenas =
20
a. 3 centenas =
Alfa 3 GM .indd 16
16
decenas
2 Escribe los nmeros que faltan.
1 Escribe cuntas decenas y unidades hay en cada grupo.
Nombre:
Respuestas
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:13 PM
Alfa 3 GM .indd 27
68
63
131
78
83
161
76
25
101
(Comprobacin)

83
78
161
c.
46
13
24
83
18
18
9
9
b.

47
82
35
328
183
145
(Comprobacin)
20
b. 3 x 0 = 0

204
68
3
b.
Alfa 3 GM .indd 19
756
126
6
c.

9 709
1 387
7
c. 5 x 60 =
b.
d.
78
b.
d.
464
225
689
34
54
88
Resultado:
88
kg
125
65
190
Resultado:
190
pesos
345
267
612
Resultado:
612
litros
Alfa Matemticas 3
Resultado: 3 580
Operacin
km
12 345
8 765
3 580
Calificacin:
50
575
561
734
1 870
e.

1 467
1 225
0 242
e.
23 892
14 297
09 595
23 892
41 467

3 879
37 588
575
30
f.
765
78
6120
5 355
5 9670
(5 puntos)
(4 puntos)
(6 puntos)
(3 puntos)
(4 puntos)
1/15/15 10:00 AM
(16 puntos)
(6 puntos)
alfa
e. 8 x 900 = 7200
17 250
700
435
256
454
1 145
(6 puntos)
RESPUESTAS
8 882
5 700
3182
Resultado: 3 182
3 450
1 345
2 105
Resultado:
2 105
pesos
Resultado: 1 152
naranjas
Operacin
445
12
890
445
5340
5 340
Alfa Matemticas 3
Resultado:
1/15/15 10:00 AM
19
km
h. El automvil de Rita recorre 445 km con un tanque de gasolina.

Cuntos puede recorrer con 12 tanques?
1152
f. Si una gruesa son 144 naranjas, cuntas naranjas hay en 8

gruesas?
144
Operacin

8
Operacin
d. Marcela gast 3 450 pesos en zapatos y ropa. Si gast 1 345

pesos en zapatos, a cunto asciende el gasto por ropa?
Operacin
b. El verest mide 8 882 m de altura y el Pico de Orizaba 5 700 m.

Cuntos metros es ms alto el verest?
335
134
1675
67
25
d. 7 x 100 =
f.
f.
Nm. de lista:
429
187
389
1 005
(Comprobacin)
Nmero de aciertos
Total de aciertos:
g. Un vendedor calcula que debe recorrer 12 345 km. Si ya recorri

8 765, cuntos kilmetros le falta viajar?
Operacin
e. En un tinaco haba 345 litros de agua. Si se agregaron 267 litros

ms, cuntos litros hay en el tinaco?
Operacin
c. Arturo ahorr 65 pesos ms que Ernesto. Si Ernesto ahorr 125

pesos, cunto ahorraron entre los dos?
Operacin
d.
e.
(Comprobacin)
429
187

389
1 005
23 892
14 297
09 595
300
467

225
242
389
187
429
1 005
a. Juan compr dos costales de arroz. Uno pesa 34 kg y el otro, 54

kg. Cuntos kilogramos de arroz compr en total?
a.
7 Efecta las siguientes multiplicaciones.
Alfa Matemticas 3
a. 4 x 5 =
6 Anota los nmeros que faltan.
a.
346

249
097
328
183
145
328
c.
5 Realiza las sustracciones y comprubalas.
a.
4 Resuelve las siguientes sustracciones.
c. Ernesto tiene 9 aos. Cuntos le faltan para cumplir 17?
b. Cul es la diferencia entre 78 y 96?
a. En la sustraccin 78 65 = 13 cul es el minuendo?
3 Contesta las preguntas.
a.
Alfa 3 GM .indd 18
18
b.
2 Haz las adiciones y comprubalas.
a.
1 Efecta las siguientes adiciones.
Nombre:
alfa
27
1/16/15 12:13 PM
28
Alfa 3 GM .indd 28
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:13 PM
divisor:
divisor:
divisor:
cubo
b.
prisma
c.
esfera
cociente:
cociente:
cociente:
3
4
b.
4
6
c.
d.
b.
1
3
2
6
c.
3
9
4
12
8
3
b. 3 3
4
15
4
c. 4 2
5
45

9
Alfa 3 GM .indd 21
b. 1 3 2
7
7
7
3
b. 8 1
5
5
6
7
c.
43
9 387
27
0
Resultado:
43
pesos
8
Hizo
Quedaron
Resultado:
Operacin
bolsas
5
dulces
8
30 245
5
Calificacin:
50
d.
3
5
d. 8 4
10
10
13

5
36
7
1
4
cono
e.
4
10
e.
26

3
(4 puntos)
5
8
(5 puntos)
(6 puntos)
1/15/15 10:00 AM
(10 puntos)
(3 puntos)
2
3
51
8
(8 puntos)
(4 puntos)
(5 puntos)
(5 puntos)
alfa
pirmide
e. 6 3
8
e.
f.
565
73 41 278
4 77
398
33
Nm. de lista:
RESPUESTAS
Resultado:
Operacin
3
5
2
5
3
4
1/15/15 10:00 AM
21
de kilogramo
de kilogramo.
de metro
Alfa Matemticas 3
Resultado:
5 2 3
5
5
5
d. De 1 kilogramo de queso se cort un pedazo de

Cunto queso qued?
2 1 3
4
4
4
Operacin
2
b. Bety compr 4 de metro de tela roja y 1 de metro de tela azul.
4
Cunto mide en total lo que compr?
4
9
d.
e.
d. 5 1
7
3
15

35
7
3
5
cilindro
81
75 6089
89
14
Nmero de aciertos 5
Total de aciertos:
c. Alicia empac 245 dulces en bolsas de 30. Cuntas bolsas hizo?

Cuntos dulces quedaron?
Operacin
3
6
d.
d.
c. 7 3
9
9
27

6
22
5
a. El pap de Ernesto tena 387 pesos y le dio a su hijo la novena

parte. Cunto dinero le dio?
a. 1 1
4
4
2
4
8 Resuelve las operaciones.
a.
7 Convierte las fracciones impropias en nmeros enteros o mixtos.
a. 2 2
3
6 Convierte los nmeros mixtos en fracciones impropias.
Alfa Matemticas 3
a. 2 6
3
9
5 Escribe los nmeros que faltan para que las fracciones sean equivalentes.
a.
4 Escribe la fraccin que corresponde a la parte coloreada de cada figura.
a.
Alfa 3 GM .indd 20
20
28
18
2 Resuelve las divisiones.

9
58
1142
b. 7 412
c. 8 9136
a. 9 81
0
62
11
33
6
16
3 Escribe el nombre de los siguientes cuerpos geomtricos. 0
dividendo:
20
dividendo:
20
= 4 dividendo:
5
c. 7 28
b.
a. 18 3 = 6
1 Escribe sobre las lneas lo que se pide.
Nombre:
Alfa 3 GM .indd 29
b. 0.3 = 0.300
dcimos
37.82
17.64
20.18
b.
36.80
8.09
28.71
a.
Alfa Matemticas 3
78.12 0
12.008
66.112
209.08 0
54.006
155.074
a 60 monedas
d.
d.
102.08
17.15
4.006
d.
123.236
b. 17 cm 0.17 m
Cincuenta y seis metros, nueve centmetros
3 cm
5 cm
4 cm
B
Resultado:
Operacin
3.41
1.35
1.12
0.94
3.41
Calificacin:
Total de aciertos:
e.
0.900
0.001
0.899
(4 puntos)
1/15/15 10:00 AM
(4 puntos)
(3 puntos)
Cincuenta y seis metros, nueve decmetros
(4 puntos)
(4 puntos)
(3 puntos)
alfa
Ochenta metros, ochenta centmetros
(5 puntos)
(5 puntos)
(4 puntos)
(4 puntos)
(4 puntos)
(6 puntos)
RESPUESTAS
Operacin

3 025
1 004
2 021
Alfa Matemticas 3
Resultado: 2 021
1/15/15 10:00 AM
23
b. Abel recorre 3 km y 25 m para llegar a su escuela. Si ya recorri 1 km

y 4 m, cuntos metros le faltan para llegar?
d. 56.9 m
b. 80.80 m
1 304.002
12 015.4
77.108
7.019
13.78
e.
97.907
d. 98 cm 0.98 m
a 16 monedas
Nmero de aciertos 5
50
a. Rita dio tres saltos seguidos. Uno midi 1.35 m, otro 1.12 m y el
ltimo 0.94 m. Cunto salt en total Rita?
AB =
AC =
BC =
11 Mide los lados de la figura y anota los resultados.
c. 109.23 m Ciento nueve metros, veintitrs centmetros
a. 56.09 m
10 Escribe cmo se leen las siguientes cantidades.
a. 7 dm = 0.7 m
c. 24 dm 2.4 m
c. A cuntas monedas de 50 equivalen 8 monedas de 1 peso?
b. Juan pag una paleta helada con una moneda de $5 pesos, una moneda de 2 pesos,
cuesta $ 10
dos de un peso y dos de 50. Cunto cuesta la paleta?
9 Expresa en metros los siguientes nmeros.
Alfa 3 GM .indd 23
c.
c.
11.098
7.17
0.98
c.
19.248
d. Mil trescientos cuatro enteros, dos milsimos
a. A cuntas monedas de 50 equivalen seis monedas de $5 pesos?
8 Contesta.
Alfa Matemticas 3
b.
7 Traza los ejes de simetra de las siguientes figuras.
a.
7.8
10.08
7.06
27.162
5.008
5.08
a.
b.
19.868
42.322
6 Resuelve las sustracciones.
5 Resuelve las adiciones.
a. Tres enteros, cinco centsimos 3.05

c. Veinticuatro enteros, doce milsimos 24.012
Doce enteros, treinta centsimos
Seis enteros, siete milsimos
b. Doce mil quince enteros, cuatro dcimos
Treinta y dos enteros, ocho dcimos
b. 6.007
d. 12.30
Doce enteros, treinta y cuatro centsimos
dcimos
centsimos
Nm. de lista:
c. 30.061 =
f. 0.02 =
d. 30.07 = 30.070
c. 32.8
c. 7.19 = 7.190
a. 12.34
a. 6.08 = 6.080
Alfa 3 GM .indd 22
22
milsimos
a. 56.789 =
d. 607.098 =
centsimos
2 Escribe los nmeros con tres cifras decimales sin que cambie su valor.
b. 45.02 =
e. 7.004 =
milsimos
1 Escribe dcimos, centsimos o milsimos segn la cifra subrayada.
Nombre:
alfa
29
1/16/15 12:13 PM
30
Alfa 3 GM .indd 30
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:13 PM
Las tres y media
b.
Las seis y diez
c.
Las nueve y cuarto
d.
Las dos y 25
4
3
1 escuela
2 tienda
3 farmacia
4 zapatera
5 banco
a.
b.
azul oscuro
verde
rojo
amarillo
caf
prisma
pirmide
rombo
romboide
octgono
blancas
verdes
azules
rojas
Color
b. Cul color es ms probable sacar?
rojo
8
7
2
4
obtuso
azul
Calificacin:
Total de aciertos:
40
blanca
rosa
verde
anaranjado
Alfa Matemticas 3
25
(2 puntos)
(8 puntos)
(10 puntos)
(4 puntos)
alfa
1/15/15 10:00 AM
(3 puntos)
(3 puntos)
(4 puntos)
gramos.
Nmero de aciertos 4
verde
amarillo
azul
oscuro
azul
claro
azul
caf
rojo
roja
violeta
gris
750
centilitros de leche.
Un crculo cuyo radio mida 1.3 cm.
c.
a la tienda
a la escuela
a la zapatera
Nmero de
canicas
a. Si se saca una canica al azar, es ms probable que sea verde o azul?
8 Contesta con los datos de la pregunta anterior.
Juan meti en una bolsa canicas de este color:

roja, azul, verde, azul, roja, blanca, roja, roja,
azul, roja, roja, blanca, azul, roja, roja, azul, azul,
azul, verde, blanca y blanca.
b.
azul claro
anaranjado
violeta
rosa
gris
7 Elabora una tabla de frecuencias y una grfica con los siguientes datos.
cuadrado
rectngulo
tringulo equiltero
tringulo escaleno
tringulo issceles
6 Colorea las figuras de acuerdo con la clave.
agudo
Dos al este y una al norte:

Dos al oeste y una al sur:
Una al oeste y dos al norte:
a. Traza una paralela a la recta que pase por el punto B.
5 Realiza los trazos que se piden.
Alfa Matemticas 3
recto
4 Escribe el nombre de los siguientes ngulos.
3 Observa el plano y escribe dnde se llega si se caminan las cuadras que se indican partiendo siempre de la casa.
a.
2 Escribe la hora que marca cada reloj.
Alfa 3 GM .indd 24
24
300
f. 250 gramos son igual a un cuarto de kilogramo.
b. Tres litros de leche son
e. Medio decmetro cbico de agua es igual a medio litro.
(6 puntos)
d. Tres cuartos de kilogramo es igual a
Nm. de lista:
RESPUESTAS
c. Tres decmetros cbicos contienen 3 000 centmetros cbicos.
a. 400 centmetros cuadrados es igual a
1 Completa.
Nombre:
alfa
En cada caso, colorea la figura que sea igual a la primera.
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 31
31
1/16/15 12:13 PM
RESPUESTAS
En cada caso, colorea la figura que sea igual a la primera.
32
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Pensamiento
Actividad
complementaria
matemtico
Eje: Manejo de la informacin
Tema: Anlisis y representacin de datos
Contenido: 1.6 Representacin e interpretacin en tablas de doble entrada, o pictogramas de datos cuantitativos o cualitativos
recolectados en el entorno.
1. Csar est de paseo por el parque observando insectos para su clase de ciencias naturales. Aydalo a registrarlos completando
la siguiente tabla:
Insecto
Cantidad
Mariposas
Orugas
Abejas
Catarinas
Grillos
2. Responde a las siguientes preguntas.

a. De cul insecto hay mayor cantidad?
b. De cul insecto hay menor cantidad?
c. Cuntos insectos voladores hay en total?
d. Cuntos animales terrestres hay en total?
e. Cuntos insectos producen miel?
f. Si sumas las mariposas y las orugas, cuntas son en total?
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 33
33
1/16/15 12:13 PM
3. Observa el pictograma que Csar realiz para registrar a los visitantes del parque y completa la tabla:
10
Persona
Cantidad
Nios
8
6
Nias
Hombres
Mujeres
4
2
0
Nios
Nias
Hombres
Mujeres
4. Responde a las siguientes preguntas.

a. Cuntas personas del gnero femenino asistieron al parque?
b. Cuntas personas del gnero masculino asistieron al parque?
c. Cuntos adultos asistieron al parque?
d. Cuntas personas asistieron al parque?
34
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Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:13 PM
Problemas
Eje: Manejo de la informacin
Tema: Anlisis y representacin de datos
Contenido: 3.7 Resolucin de problemas en los cuales es necesario
extraer informacin explcita de diversos portadores.
Ejemplo resuelto
La "Fonda Doa Mara" recibi 45 comensales el mircoles,

57 el jueves y 67 el viernes. Si el sbado recibieron la suma
del mircoles y el jueves, y el domingo la suma del jueves y
el sbado, cuntas personas llegaron de ms el domingo
que el sbado?
Operacin
45
57
102

57
67
124
124
102
22
Resultado: 22 personas
1. La familia Gmez orden una sopa de arroz, un caldo de pollo,

una carne asada y una orden de tacos dorados. Si pag con
dos billetes de $200, cunto cambio les darn?
2. Doa Mara compra 5 kilos de carne cada semana y paga
$600 por ellos. Cuntas rdenes de carne asada debe vender
para recuperar su dinero?
3. El total en la cuenta de la familia Brcenas es de $574. Si doa
Mara decide descontarles una orden de pollo empanizado y
una sopa de arroz, cunto tendrn que pagar entonces?
4. En la fonda hay 12 mesas para cuatro personas cada una. Si se

llenaron 8 mesas, cuntos lugares quedaron vacos?
5. Rodrigo comi un caldo de pollo, unas enchiladas suizas y un
flan. Si Octavio pag $35 ms que Rodrigo, cunto pag
Octavio en total?
6. En la cuenta de los seores Rubio agregaron equivocadamente
unos tacos dorados y un arroz con leche. Si la cuenta deca
$305, cul deba ser su total una vez corregido?
Alfa Matemticas 3
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35
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Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico

Tema: Nmeros y sistemas de numeracin
Contenido: 4.2 Identificacin de la regularidad en sucesiones con
figuras, con progresin aritmtica, para continuar la sucesin o
encontrar trminos faltantes.
Completa las siguientes secuencias hechas con figuras geomtricas
que vayan aumentando aritmticamente, por ejemplo:
Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico

Tema: Problemas aditivos
Contenido: 4.3 Resolucin de problemas que impliquen efectuar
hasta tres operaciones de adicin y sustraccin.
Problemas
Ejemplo resuelto
En la entrada de la feria, los boletos se

venden en 4 taquillas. La primera vendi
122, la segunda 89, la tercera 157 y la
cuarta 91. Si imprimieron 500 boletos,
cuntos sobraron?
Operacin

122
89

157
91
459
500
459
41
Resultado: 41 boletos
1. Las hermanas Sofa y Luca se subieron primero, a un juego

que cost $25 por las dos, despus a un juego de $44 y por
ltimo a uno de $38. Si llevaron $150 en total, cunto dinero
les queda?
2. En el juego de la pesca, Ral atrap tres peces con 29, 35 y
15 puntos, mientras que Miguel pesc un total de 72 puntos.
Cul fue la diferencia de puntos entre los dos?
3. scar pag dos entradas de $63 para la casa de los espejos. Si
entreg un billete de $200, cunto le darn de cambio?
36
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Alfa Matemticas 3
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4. Al regresar de la feria, Carlos entreg de cambio a su mam un

billete de $50, uno de $20 y dos monedas de $5. Si su mam le
dio $180 pesos antes de salir, cunto dinero gast en la feria?
5. Si en cada ronda de un juego pueden subir 12 personas,

cuntos turnos deben pasar para que se suban 48 personas?
6. En el espectculo de magia entraron 83 personas a la primera

funcin, 76 a la segunda y 92 a la tercera. Si en cada funcin
caban 100 personas, cuntos asientos quedaron vacos en
total?
7. En el juego de dardos, Roco revent 4 globos blancos y uno

rojo, con cada globo blanco obtuvo 45 puntos, pero con el rojo
perdi 50. Cuntos puntos obtuvo en total?
Eje: Forma, espacio y medida

Tema: Figuras y cuerpos
Contenido: 4.6 Obtencin de ngulos de 90 y 45, a travs del
doblado de papel. Reproduccin de los ngulos en papel.
Construye un vasito de papel tomando en cuenta las siguientes
instrucciones:
1. Toma un cuadrado de papel. Dblalo en diagonal, por la mitad,
y nota cmo se forma un ngulo de 90 y dos de 45.
2. Toma uno de los vrtices en los que se encuentran los ngulos
de 45 y dobla una esquina al centro del lado contrario.
3. Haz lo mismo con la otra esquina. Coloca las partes de arriba
de las dos dobleces, una encima de otra.
4. Dobla los tringulos que se forman hacia abajo para crear la
abertura del vaso y marca los ngulos de 90 y 45 que se
forman en cada uno. Adorna tu vaso como desees.
8. De los 325 asistentes a la feria en un da, 99 fueron nios,

97 nias, 81 mujeres y el resto hombres. Cuntos hombres
asistieron a la feria?
Alfa Matemticas 3
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37
1/16/15 12:13 PM
del libro del alumno
alfa
Nmeros naturales
Valor posicional
Decenas
Una decena contiene diez unidades.

1. Los signos que usamos para escribir nmeros se
llaman cifras y son las siguientes.
1,
2,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
9,
2. Una decena contiene diez unidades.

3. Las cifras tienen un valor segn el lugar que
ocupan en el nmero.
4. Las unidades ocupan el primer lugar de la
derecha.
5. Las decenas ocupan el segundo lugar de
derecha a izquierda.
Esta es una decena de flores.
Decenas Unidades
4
6
6. El valor posicional de una unidad es 1. El valor
posicional de una decena es 10. Ejemplo:
El valor posicional de 6 es 6.
Cuntas decenas hay? Cuntas unidades tienen cada grupo de figuras? Contesta en las
rayas.
decenas
40
unidades
decenas
50 unidades
Los nmeros, sus relaciones y sus operaciones

$OIDB%LQGG
38
Alfa 3 GM .indd 38
9
$0
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:13 PM
alfa
Centenas
1. Una centena vale 100 unidades.
2. Diez decenas forman una centena.
3. Las centenas ocupan el tercer lugar de derecha
a izquierda.
Una centena
de canicas.
4. El valor posicional de una centena es 100.

2
Centenas
9 decenas 90 unidades
6 decenas 60 unidades
Escribe las cifras en la columna que les

corresponda.
Ejemplo resuelto
D
4 unidades
3 decenas, 5 unidades
3
8
43
27
62
70
7 decenas
Cuntas unidades hay en 4 centenas? 400
Anota cuntas unidades y cuntas decenas

hay en cada uno de los nmeros.
26
91
39
60
decenas,
9
3
6
decenas,
decenas,
decenas,
unidades
1
9
0
unidad.
unidades.
unidades.
Ejercicios de repaso. Haz las operaciones siguientes:

4
9
13
9
15
7 9
16
3 9
12
8 9
17
5 9
14
10
$OIDB%LQGG
Contesta sobre la raya.
Ejemplo resuelto
Ejemplo resuelto
El valor posicional de 3 es el 3.
30
3 decenas
5 unidades, 8 decenas
Una centena
de cuentas.
Ejemplo resuelto
8 unidades
30 unidades
Qu nmero se forma? Escrbelo en las

rayas.
5 decenas
9 decenas
3 decenas
30
Completa, escribiendo el nmero que falta.
Ejemplo resuelto
Con 500 unidades se forman

centenas.
a. Cuntas unidades hay en 1 centena?

100
a. Con 300 unidades se forman

centenas.
b. Cuntas unidades hay en 7 centenas?

700
b. Con 800 unidades se forman

centenas.
c. Cuntas unidades hay en 6 centenas?

600
c. Con 200 unidades se forman

centenas.
d. Cuntas decenas hay en 1 centena?

10
d. Con 10 decenas se forma

centena.
e. Cuntas decenas hay en 5 centenas?

50
e. Con 70 decenas se forman

centenas.
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 39
11
39
1/16/15 12:13 PM
alfa
3
Escribe el nmero que se forma, observa los ejemplos resueltos.
Unidades de millar
Ejemplos resueltos
4 centenas, 2 decenas, 7 unidades.
427
2 centenas, 5 unidades.
a. 8 centenas, 6 decenas, 9 unidades. 869

b. 5 centenas, 8 decenas, 3 unidades. 583
d. 5 centenas, 3 unidades. 503

e. 3 centenas, 5 decenas. 350
f. 9 centenas. 900
c. 3 centenas, 2 decenas, 2 unidades. 322
1.
2.
3.
4.
205
Unidades de millar
5
UM
Cuntas centenas, decenas y unidades hay en cada nmero? Antalas en las rayas.
a.
b.
c.
d.
e.
479
328
920
903
600
4
3
9
9
6
centenas,
centenas,
centenas,
centenas,
centenas,
centenas,
7
2
2
0
0
decenas,
decenas,
decenas,
decenas,
decenas,
decenas,
9
8
0
3
0
unidades.
unidades.
unidades.
unidades.
unidades.
unidades.
canicas
12
$OIDB%LQGG
40
Alfa 3 GM .indd 40
7
U
Completa escribiendo en las rayas el nmero correcto.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
Sabes cuntas canicas tiene Juanito?

748
6
D
Ejemplos resueltos
Juanito es muy cuidadoso. Para guardar

sus canicas emple bolsas de diferentes
tamaos. Una vez que hubo acomodado
las canicas, encontr que haba llenado 7
bolsas grandes, con un ciento de canicas
en cada una; 4 bolsas chicas, con una
decena de canicas cada una; y 8 canicas
quedaron sueltas.
Escrbelo:
2
C
El valor posicional de 5 es 5 000.
Ejemplos resueltos
362
Un millar vale 1 000 unidades.

Diez centenas forman un millar.
Cien decenas forman un millar.
Las unidades de millar ocupan el cuarto lugar
de derecha a la izquierda.
30
$OIDB%LQGG
En 5 unidades de millar, hay
5 000
Con 40 centenas, se forman
En 1 unidad de millar, hay

Con 1 000 unidades, se forma
Con 6 000 unidades, se forman
Con 10 centenas, se forma
1 000
2 000
8 000
100
500
10
40
1
6
1
8
7
unidades.
unidades de millar.
unidades.
unidades.
unidades.
decenas.
decenas.
centenas.
centenas.
unidad de millar.
unidades de millar.
unidad de millar.
unidades de millar.
unidades de millar.
13
30
Alfa Matemticas 3
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alfa
2
Escribe el nmero que se forma.
Escribe una
en el parntesis que est al lado de la respuesta correcta.
Ejemplo resuelto
Ejemplo resuelto
En el nmero 6 423, la cifra 6 representa:

unidades (
Con 5 unidades de millar, 8 decenas,
3 unidades: 5 083
UM
),
decenas (
),
centenas (
),
unidades de millar (
a. En el nmero 5 038, la cifra 3 representa:

unidades (
),
decenas (
),
centenas (
),
b. En el nmero 4 297, la cifra 2 representa:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
unidades (
7 702
Con 7 unidades de millar, 7 centenas, 2 unidades:

Con 2 unidades de millar, 4 centenas:
Con 8 unidades de millar, 6 centenas:
Con 4 unidades de millar, 8 unidades:
Con 3 unidades de millar, 7 centenas, 8 decenas:
Con 2 unidades de millar, 4 unidades:
Con 5 unidades de millar:
2 400
9 204
8 600
4 008
6 204
3 780
2 004
5 000
9 702
decenas (
),
),
),
d. En el nmero 5 380, la cifra 3 representa:

unidades (
),
decenas (
),
centenas (
),
Empleando todas las cifras que se te dan, forma el nmero que se pide.
Con las cifras 4, 4, 8, forma un nmero en el que la cifra 8 ocupe el lugar de las
decenas: 4
8
4
Encierra, en un cuadrito, las cifras que se indican:

a. Con las cifras 5, 5, 9, forma un nmero en el que la cifra 9 ocupe el lugar de las
5
9
5
unidades.
La que indica decenas, en los nmeros siguientes:

5
2 0
4 0
a. La que indica unidades de millar, en los nmeros:

7 0 0 3
2 0 7 9
b. La que representa centenas, en los nmeros:
4 0 2 7
3 1 0 0
c. La que representa unidades, en los nmeros:
8 0 4 5
3 0 2 4
d. La que representa decenas, en los nmeros:
$OIDB%LQGG
),
Ejemplo resuelto
Ejemplo resuelto
14
centenas (
c. En el nmero 2 935, la cifra 5 representa:

unidades (
),
decenas (
),
centenas (
b. Con las cifras 6, 6, 6, 2, forma un nmero en el que la cifra 2 ocupe el lugar de las
2
6
6
6
unidades de millar.
2 0
c. Con las cifras 8, 8, 8, 1, forma un nmero en el que la cifra 1 ocupe el lugar de las
centenas.
8
1
8
8
1
8
2
10
9

2
7
30
8
3
11
8

5
3
8
4
12
7

3
4
8
5
13
8

2
6
9
8
17
6

1
5
9
7
16
5

5
0
9
6
15
5

1
4

$OIDB%LQGG
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15
41
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alfa
7
En el baco se representan los nmeros, colocando arriba de cada varilla

las cuentas que indican las unidades, decenas, centenas, unidades de millar,
etc., que tiene cada nmero.
En cada raya hay un nmero escrito. Forma en el baco respectivo el nmero que le corresponde,
dibujando las cuentas que se necesiten. Fjate cmo se hizo en el ejemplo.
En cada varilla debe haber nueve cuentas.
Con lo que indica cada uno de los bacos siguientes, escribe el nmero correspondiente en la
raya, como se hizo en el ejemplo resuelto.
UM
1
16
C
3
D
7
UM
UM
UM
UM
UM
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UM
UM
UM
$OIDB%LQGG
42
30
UM
UM
UM
UM
UM
UM
UM
UM
UM
17
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alfa
Decenas de millar
2a. Clase
1a. Clase
1. Una decena de millar se forma con 10

unidades de millar.
Millares
Unidades
1 000 1 000 1000 1000
1 000 1 000 1000 1000
1 000 1 000 1 decena de millar

Decenas de millar
7
Las cifras que son diferentes

de cero se llaman cifras
significativas.
Ejemplo resuelto
7 000
Diez millares 1 Decena de millar

2. Las decenas de millar ocupan el quinto
lugar, de derecha a izquierda.
DM UM
Escribe en las rayas a qu unidad representa cada

una de las cifras significativas.
a.
3. Las unidades de millar y las decenas de

millar pertenecen a la segunda clase, que
se llama clase de los millares.
Escribe el nmero que se forma en cada caso.
7 representa
400
4 representa
b.
70
c. 2 000
d. 80 000
e. 9 000
f. 4 000
g. 10 000
7 representa
2 representa
8 representa
9 representa
4 representa
1 representa
8QLGDGHVGHPLOODU
Centenas
Decenas
Unidades de millar
Decenas de millar
Unidades de millar
Unidades de millar
Decenas de millar
Escribe la cifra que representa la unidad que se pide.
Ejemplo resuelto
4 decenas de millar:
Ejemplo resuelto
En 2 4 0 7 3, la cifra que representa a las centenas es
a. 8 decenas de millar:
b. 3 decenas de millar:
a. En 1 5 0 3 8, la cifra que representa a las decenas es
c. 7 decenas de millar:
b. En 2 0 5 9 2, la cifra que representa a las unidades de millar es
d. 1 decena de millar:
c. En 9 0 8 5 1, la cifra que representa a las decenas de millar es
d. En 1 4 5 6 7, la cifra que representa a las centenas es
e. En 2 4 6 8 0, la cifra que representa a las unidades es
f. En 1 0 8 3 5, la cifra que representa a las unidades de millar es
g. En 8 0 7 0 0, la cifra que representa a las centenas es
7
8
5
e. 6 unidades de millar:
f. 5 decenas:
g. 2 centenas:
h. 5 decenas de millar, 3 decenas:
2
5
0
3
i. 7 decenas de millar, 2 unidades:
h. En 8 6 4 2 1, la cifra que representa a las decenas de millar es
j. 1 decenas de millar, 9 centenas:
i. En 8 5 3 7 6, la cifra que representa a las unidades de millar es
19
18
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30
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30
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alfa
4
Valor absoluto. Valor posicional
Escribe el nmero que se forma.

Ejemplo resuelto
b. 9 unidades de millar 5 decenas 2 unidades:

c. 1 decena de millar 8 centenas 3 decenas:
0
5
7
2
4
8
0
5
0
8
0
0
0
3
9
7
8
6
0
6
0
4
0
4
7 decenas de millar 2 centenas 8 unidades:

5 unidades de millar 4 centenas 5 decenas:
8 centenas 7 unidades de millar:
7 centenas 4 unidades 3 decenas de millar:
6 decenas 8 centenas 3 unidades de millar:
4 unidades 9 unidades de millar 6 centenas:
a. 3 decenas de millar 9 unidades de millar:
d.
e.
f.
g.
h.
i.
5 Valor absoluto
Una cifra tiene dos valores.
1. Valor absoluto es el que le corresponde por

su figura.
UM
2. Valor relativo o posicional es el que adquiere

segn el lugar que ocupe en el nmero.
La cajera de una tienda guard el dinero

de las ventas del da, acomodndolo en la
forma siguiente: 8 monedas de 10 pesos
y 7 monedas de 5 pesos. Cunto dinero
guard en la caja?
Antalo aqu: $115
Valor relativo o posicional
4 decenas de millar 2 centenas 3 unidades:
Ejemplo: En el nmero 5 555, todas las cifras tienen un valor absoluto de 5.

La cifra que ocupa el primer lugar de la
derecha (es decir, el lugar de las unidades)
tiene un valor posicional de 5; la que ocupa
el segundo lugar (es decir, el de las decenas)
tiene un valor posicional de 50; la que
ocupa el tercer lugar (el de las centenas)
tiene un valor posicional de 500; y la que
ocupa el cuarto lugar (el de las unidades de
millar) tiene un valor posicional de 5 000.
Contesta las siguientes preguntas.

Ejemplo resuelto
Qu valor posicional tiene la cifra 4 en el nmero 24 702?
Ejercicios de respaso. Haz las operaciones siguientes:

9 4
36
9 7
63
9 6
54
5 9
45
8 8
64
9 3
27
6 6
36
7 7
49
7 8
56
3 8
24
7 9
63
9 9
81
8 6
48
6 4
24
8 7
56
$OIDB%LQGG
Alfa 3 GM .indd 44
a. Qu valor posicional tiene la cifra 8 en el nmero 843?
800 unidades
b. Qu valor posicional tiene la cifra 2 en el nmero 20 045?
20 000 unidades
c. Qu valor absoluto tiene la cifra 9 en el nmero 93 548?
d. Cul es el valor absoluto de la cifra 5 en el nmero 24 506?
21
20
44
4 000 unidades
30
$OIDB%LQGG
30
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alfa
Notacin desarrollada
e. Qu valor posicional tiene la cifra 5 en el

50 unidades
nmero 4 053?
f. Qu valor absoluto tiene la cifra 1 en el
1
nmero 10 000?
De acuerdo con el valor posicional de sus cifras, los nmeros se pueden

escribir como una suma.
g. En el nmero 5 758, hay una cifra que

tiene su valor posicional igual al valor
8
absoluto. Qu cifra es?
Ejemplos:
h. Qu valor absoluto tiene la cifra 9 en el

9
nmero 93 400?
38 30 8
i. Cul es el valor posicional de la cifra 7

en el nmero 4 702? 700 unidades
7 230 7 000 200 30
256 200 50 6
21 345 20 000 1 000 300 40 5
Esta forma de escribir los nmeros se llama notacin desarrollada.
Ejemplo resuelto
Encierra la cifra que se pide.
La cifra que tiene un valor posicional

de 4 000 unidades en el nmero:
5
7 8 2.
Completa la notacin desarrollada de los nmeros, como en el ejemplo resuelto.

Ejemplo resuelto
DM
UM
a. La cifra que tiene un valor posicional de 600

unidades en el nmero: 5 0 6 9 3.
b. La cifra que tiene un valor absoluto de 4 en el
nmero: 4 7 8 5 0.
c. La cifra que tiene un valor posicional de
30 000 unidades en el nmero: 3 3 3 3 3.
d. La cifra cuyo valor posicional sea de 10 000
unidades en el nmero: 1 1 9 9 9.

48
36
84
42
19
23
37
16
21
79
11
68
59
25
84
63
53
10
5 043
1 000
900
30
20 000
7 000
90
715
700
10
709
700
121
100
20
804
127
167
115
25
44
13
31
7 856
80
40
40 150
977
40
Escribe cada uno de los nmeros siguientes en su notacin desarrollada.
4 370
1 938
96
71
47
22
40
27 094
84
43
5 000
800 4
4 000 300 70
100 10 5
7 000 800 50 6
40 000 100 50
900 70 7
16 348 10 000 6 000 300 40 8

54 200 50 000 4 000 200
977 900 70 7
16 348 10 000 6 000 300 40 8
17 10 7
2 758 2 000 700 50 8
23
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alfa
Escritura de nmeros
Subraya el nmero que representa correctamente al que est escrito con palabras.
Ejemplo resuelto
1. Cuando se escriben nmeros de ms de

tres cifras, no deben separarse las dos
clases empleando coma, sino dejando un
espacio entre ambas clases.
42 07
2. Cuando en la clase de las unidades falte

algn orden, ya sea el de las centenas,
decenas o unidades, debe escribirse un
cero en su lugar.
3. En los nmeros de ms de tres cifras, la
clase de las unidades debe de ocupar
forzosamente tres lugares.
Cuarenta y dos mil siete
En la segunda columna est escrita nicamente la clase de los millares. Completa cada nmero, escribiendo la clase de las unidades.
42 007
42 0007
a. Veinte mil quince

b. Treinta mil cuarenta
20 015
3 040
20 15
30 400
20 150
30 040
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
11 93
25 0025
12 003
10 02
52 0500
33 300
90 090
90 020
11 093
25 25
12 0003
10 002
52 500
33 030
90 0009
9 020
11 0093
25 025
12 030
10 200
52 5000
33 0300
90 009
9 200
Once mil noventa y tres

Veinticinco mil veinticinco
Doce mil tres
Diez mil dos
Cincuenta y dos mil quinientos
Treinta y tres mil trescientos
Noventa mil nueve
Nueve mil veinte
Ejemplo resuelto
Doce mil cincuenta y cinco. 1
2 0
a. Tres mil quinientos seis
506
b. Noventa mil uno
90
001
c. Dos mil ciento nueve
109
d. Cinco mil cuarenta y seis
046
e. Siete mil veinticuatro
024
f. Nueve mil catorce
014
g. Seis mil cuatro
004
h. Siete mil cinco
005
i. Treinta y dos mil once
32
011
j. Tres mil cuatrocientos trece
413
3 000 m

35
10
45
38
28
10
52
49
03
79
69
148
46
27
73
66
48
18
90
46
44
87
59
146
30
17
13
20
11
09
25
$OIDB%LQGG
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35
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24
46
3 100 m
3 050 m
30
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alfa
3
Escribe con cifras los nmeros que siguen.
a. Quince mil setecientos
Ejemplo resuelto
Quince mil noventa y dos
b. Veinticuatro mil
15 092
48
f. Cuatrocientos ocho
408
b. Treinta y nueve
39
g. Seiscientos
600
c. Diecisiete
17
h. Trescientos tres
303
770
502
130
i. Setecientos setenta
e. Quinientos veinte
520
j. Quinientos dos
k. Tres mil doscientos quince
3 215
o. Cuatro mil treinta y ocho
4 038
l. Siete mil cuatrocientos seis
7 406
p. Siete mil sesenta y cinco
7 065
m. Ocho mil quinientos
8 500
q. Tres mil cinco
3 005
n. Seis mil cien
6 100
r. Siete mil uno
7 001
. Nueve mil treinta
9 030
s. Cuatro mil nueve
4 009
m. Veintisiete mil setenta
d. Treinta y cuatro mil

cuarenta y siete
34 047
n. Setenta y ocho mil

sesenta y tres
78 063
e. Sesenta y cinco mil

sesenta
65 060
. Cuarenta y tres mil

ocho
43 008
f. Cuarenta y cinco
mil tres
45 003
o. Cincuenta mil treinta

y ocho
50 038
g. Cincuenta y cuatro
mil cien
54 100
p. Treinta y dos mil

diecisiete
32 017
h. Trece mil doscientos
13 200
q. Once mil dos
11 002
i. Sesenta y dos mil

diez
r. Diez mil uno
10 001
62 010
s. Ochenta mil
80 000
j. Noventa mil uno
90 001
27 075
y cinco
42
6
252
65
6
390
59
8
472
26
$OIDB%LQGG
75 101
ciento uno
c. Ochenta y tres mil doscientos

83 250
cincuenta
l. Setenta y cinco mil

24 310
trescientos diez
a. Cuarenta y ocho
d. Ciento treinta
k. Treinta y dos mil seiscientos

32 698
noventa y ocho
15 742
cuarenta y dos
30
36
6
216
44
8
352
33
9
297
29
8
232
97
6
582
94
4
376
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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47
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alfa
Lectura de nmeros
Escribe con palabras cada una de las clases, como se indica en el ejemplo resuelto.
Ejemplo resuelto
32 502
Para leer un nmero de ms de tres cifras,

primero se lee la clase de los millares, y
enseguida se lee la de las unidades.
As, al leer el nmero 45 075, se lee primero
la clase de los millares, que es 45, diciendo
cuarenta y cinco mil, y luego la clase de las
unidades, que es 075, diciendo setenta y cinco.
As, el nmero 45 075 se lee cuarenta y cinco
mil setenta y cinco.
Escribe con palabras los siguientes nmeros.

Ejemplo resuelto
205
'RVFLHQWRVFLQFR
a. 45
Cuarenta y cinco
b. 28
Veintiocho
c. 70
Setenta
d. 80
Ochenta
e. 17
Diecisiete
f. 400
Cuatrocientos
g. 523
Quinientos veintitrs
h. 387
Trescientos ochenta y siete
i. 110
Ciento diez
j. 597
Quinientos noventa y siete
k. 770
Setecientos setenta
48
Alfa 3 GM .indd 48
a. 6 715
Seis
mil
setecientos quince
b. 8 302
Ocho
mil
trescientos dos
c. 7 105
Siete
mil
ciento cinco
d. 9 016
Nueve
mil
diecisis
e. 8 007
Ocho
mil
siete
f. 15 003
Quince
mil
tres
g. 20 018
Veinte
mil
dieciocho
h. 32 050
Treinta y dos
mil
cincuenta
i. 47 007
Cuarenta y siete
mil
siete
j. 30 002
Treinta
mil
dos
k. 10 001
Diez
mil
uno
l. 40 400
Cuarenta
mil
cuatrocientos
m. 30 400
Treinta
mil
cuatrocientos
Once
mil
once
n. 11 011
28
$OIDB%LQGG
7UHLQWD\GRVmil TXLQLHQWRVGRV
30
32
7
224
49
4
196
52
5
260
28
6
168
75
6
450
66
7
462
44
7
308
51
8
408
69
6
414
29
8
232
33
9
297
88
9
792
56
6
336
84
7
588
36
9
324
22
8
176
75
3
225
56
8
448
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29
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3
Nmeros romanos
Escribe con palabras los siguientes nmeros.

Ejemplo resuelto
14 082
a. 5 209
1. Algunos de los signos que se emplean en la numeracin romana son los

siguientes:
&DWRUFHPLORFKHQWD\GRV
SIGNOS FUNDAMENTALES
Cinco mil doscientos nueve
10 100
b. 6 530
Seis mil quinientos treinta
c. 8 742
Ocho mil setecientos cuarenta y dos
d. 9 075
Nueve mil setenta y cinco
50
e. 2 022
Dos mil ventids
f. 5 007
Cinco mil siete
g. 4 001
Cuatro mil uno
SIGNOS SECUNDARIOS
2. Si un signo va a la derecha de otro de igual o de mayor valor, se suman sus

valores.
h. 12 103
Doce mil ciento tres
i. 22 500
Veintids mil quinientos
j. 34 480
Treinta y cuatro mil cuatrocientos ochenta
k. 59 050
Cincuenta y nueve mil cincuenta
l. 40 038
Cuarenta mil treinta y ocho
m. 78 013
Setenta y ocho mil trece
VI 6,
XI 11, LXI 61.
3. Los signos fundamentales pueden repetirse consecutivamente, slo hasta tres

veces.
II 2,
III 3, XX 20, XXX 30.
4. Un signo fundamental se resta de otro, colocndolo a su izquierda.

I slo puede anteponerse a la V y a la X:
IV 5 1, IX 10 1.
X slo puede anteponerse a la L y a la C:

45
38
83

82
75
07
52
18
70

93
47
46
55
26
72
55
81
127
44
27
17
XL 40,
XC 90.
59
46
13
31
30
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30
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1
Escribe con nmeros romanos.
Escritura de nmeros romanos
Ejemplo resuelto
1
10
Para escribir con seguridad un nmero

romano, se comienza por la izquierda, y orden
por orden.
II
2
VI
6
XX
20
LX
60
III
3
VII
7
XXX
30
LXX
70
IV
4
VIII
8
XL
40
LXXX
80
5
IX
9
50
XC
90
Escribe en las rayas el nmero que hace falta para que sea verdad lo que se afirma en cada
caso.
As para anotar 83 en nmeros romanos,

primero se escribe ochenta (LXXX), y luego
tres (III).
83 LXXXIII
Escribe con nmeros romanos.

Ejemplos resueltos
Ejemplos resueltos
VI 5 1
XI 10
XX 10 10
XV 10
56
IV 5 1
II 1
XC 100
XL 50
10
XXX 10 10
10
LXV 50 10
5
XVI 10
LXX 50 10
10
XLVI 40
IX 10
10
1
1
XX
40
XL
30
XXX
70
LXX
IX
80
LXXX
9
IV
5
7
VII
LI 50
9
IX
8
VIII
31
XXXI
75
LXXV
55
LV
25
XXV
XCII 90
37
XXXVII
47
XLVII
97
XCVII
29
XXIX
79
LXXIX
89
LXXXIX
14
XIV
24
XXIV
94
XCIV
38
XXXVIII
58
LVIII
98
XCVIII
63
LXIII
69
LXIX
64
LXIV
74
LXXIV
72
LXXII
77
LXXVII
93
XCIII
96
XCVI
99
XCIX
18
XVIII
13
XIII
17
XVII
7
3
2
2
8
3
1
9
1
0
3
8
23
15
14
18
15
12
13
11
11
43
26
47
21
83
80
27
17
17
26
03
10
43
30
13
91
91
00
33
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20
IV
XC
32
50
LX
4
4
5
2
8
09
60
90
8
7
3
10
XIX
4
5
5
19
XCV 90
5
6
4
28
19
XXXV
10
9
9
5
35
LX 50
39
29
LVI
30
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30
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Lectura de nmeros romanos

1
En las rayas escribe separadamente las decenas y las unidades, tal como se indica en el
ejemplo resuelto.
Escribe con cifras arbigas los siguientes nmeros.

Ejemplos resueltos
XLIII
Ejemplo resuelto
LXXVI
LX
III
LIV
IV
XCVI
XC
VI
LIX
IX
XXXIV
XXX
IV
XXVIII
XX
VIII
XXVII
XX
VII
XXIX
XX
IX
XCVII
XC
VII
XLVI
XL
VI
LXIV
LX
IV
LXVI
LX
VI
LXXX
IV
XCIX
XC
IX
XL
VIII
LXXVIII
LXX
VIII
XLVIII
Escribe con palabras los nombres de las

decenas, y luego los de las unidades,
como se hizo en el ejemplo resuelto.
LXXXIV
84
LI
51
VI
LXIII
LXXXIV
LXX
43
Ejemplo resuelto
XCVI
1RYHQWD\VHLV
XLVIII
Cuarenta y ocho
XXII
Veintids
LXVII
Sesenta y siete
LXXXII
Ochenta y dos
LXXVIII
Setenta y ocho
XLIII
Cuarenta y tres
XLVII
Cuarenta y siete
XLIV
Cuarenta y cuatro
XCII
Noventa y dos
XCIX
Noventa y nueve
LXIX
Sesenta y nueve
XLVI
Cuarenta y seis
XXXV
Treinta y cinco
XXXIX
Treinta y nueve
XVIII
Dieciocho
LVIII
Cincuenta y ocho
XXX
30
XL
40
LX
60
XC
90
LXX
70
XX
20
IX
IV
VII
XVIII
18
XXII
22
XIX
19
XXVI
26
XXXI
31
LXXXIV
84
XLVI
46
XCII
92
LXXIV
74
LVIII
58
XCIV
94
XCIX
99
LXIII
63
LXIX
69
LXIV
64
LXXXI
81
LXXVI
76
LXXXIX
89
XXXIX
39
XLIV
44
XLVII
47
XCVI
96
XXXIV
34
LV
55
XXV
25
XLV
45
XLIX
49
En cada parntesis escribe con nmeros arbigos lo que

est escrito con nmeros romanos. Fjate en el ejemplo.
a. El da XIV (14) del mes nmero IV ( 4 ) del ao, mi
hermanita y yo celebramos nuestros cumpleaos. Ella
celebra su aniversario nmero XII ( 12 ), y yo el nmero
XIX ( 19 ).
b. El da XVI (16 ) del mes nmero IX ( 9 ) de cada ao,
celebramos el aniversario de nuestra independencia.

9 8 72
8 9 72
7 6 42
4 8 32
6 7 42
9 3 27
8 6 48
9 4 36
8 4 32
4 9 36
35
34
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alfa
Nmeros ordinales
Escribe con palabras los siguientes nmeros ordinales.

Ejemplo resuelto
1. Al nmero que se usa para indicar el lugar que un elemento ocupa en un conjunto
que est ordenado, le llamamos nmero ordinal.
9LJpVLPRVpSWLPR
27
2. Para indicar que un nmero escrito con cifras se debe considerar como nmero
ordinal, se le escribe un o y una rayita, del siguiente modo:
1, 4 , 6 , 19 , 20 , 25
3. Los primeros diez nmeros ordinales son: 1 , primero, 2 , segundo, 3 , tercero, 4
cuarto, 5 , quinto, 6 , sexto, 7 , sptimo, 8 , octavo, 9 , noveno y 10 , dcimo.
4. Para nombrar a los nmeros ordinales del 11 al 19, basta agregar a la palabra
dcimo las palabras primero, segundo, tercero, etctera.
12
Decimosegundo
10
Dcimo
17
Decimosptimo
14
Decimocuarto
23
Vigsimo tercero
20
Vigsimo
26
Vigsimo sexto
25
Vigsimo quinto
30
Trigsimo
29
Vigsimo noveno
12 Dcimo segundo
19 Dcimo noveno
Escribe con palabras el nmero ordinal que est entre parntesis.

Ejemplo resuelto
5. Para nombrar a los nmeros ordinales del 21 al 29, se emplean las palabras
primero, segundo, etc., despus de la palabra vigsimo.
El mes de diciembre es el (12 )
24 Vigsimo cuarto
27 Vigsimo sptimo
a. La cpsula Apolo 11 fue la (21 )
GHFLPRVHJXQGR
Vigsima primera
del ao.
nave espacial tripulada que lanz
EE.UU. En ella viajaron Neil Armstrong y Edwin Aldrin que son, respectivamente, el (1 )
6. El nmero ordinal 30 se lee: trigsimo.
primero
y el (2 )
hombres que han descendido en la
segundo
Luna. Esto ocurri el 20 de julio de 1969. Collins, el (3 )
tercer
hombre
que iba en esa nave, no pis la Luna.

b. Soyuz 4 y Soyuz 5 fueron, en cambio, las naves espaciales (11 )
(12 )
decimosegunda
tripulantes en el espacio, en pleno vuelo, el (16 )
$OIDB%LQGG
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decimosexto
da de enero de 1969.
37
36
52
decimoprimera
tripuladas por los rusos, que por primera vez intercambiaron
30
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3
Recta numrica
Escribe con cifras los siguientes nmeros ordinales.

Ejemplo resuelto
Decimosexto
16
Vigsimo
20
Si tenemos una caja vaca y ponemos en ella canicas, contndolas una a una,
vamos estableciendo una serie ordenada de nmeros naturales que podemos
representar en una recta.
Decimoprimero
11
Vigsimo noveno
29
Decimocuarto
14
Vigsimo tercero
23
Decimonoveno
19
Decimosptimo
17
Vigsimo quinto
25
Trigsimo
30
18
Vigsimo sexto
26
Decimoctavo
Los nmeros romanos suelen usarse como nmeros ordinales.
octavo
dcimo
noveno
10
) de una coleccin de Historia Natural trata de las
10
) trata de los peces.
b. El mes de septiembre era el VII (

el IX (
Por tanto, en la recta numrica los nmeros que estn a la derecha de un nmero
cualquiera son mayores que dicho nmero, y los que estn a la izquierda del mismo
son menores.
Escribe con palabras el nmero ordinal correspondiente al romano.
aves; y el X (
Tambin podemos observar que en la serie de los nmeros naturales, el antecesor de

un nmero es menor que el nmero considerado y que el sucesor es mayor.
Felipe Escalante ocupa el decimotercer ( 13 ) lugar de la lista.
a. El tomo VIII (
Todo nmero natural tiene un antecesor y un sucesor, menos el cero que slo tiene
sucesor que es el 1; por ejemplo, el 5 tiene como antecesor el 4 y como sucesor el 6.
Los padres de Cristina celebrarn este ao el vigsimo cuarto ( 24 ) aniversario de su boda.
sptimo
) mes del ao romano; y ahora es
) mes del nuestro.
Ejercicios de repaso.
Haz las operaciones siguientes:
9 7 63
7 7 49
6 6 36
9 8 72
7 4 28
6 7 42
8 8 64
7 8 56
6 9 54
8 7 56
7 9 63
8 6 48
7 6 42
6 8 48
6 3 18
28 4 7
56 8 7
42 6 7
48 6 8
64 8 8
63 7 9
72 8 9
28 7 4
Escribe entre cada par de nmeros de la pgina siguiente, el signo o segn corresponda.
Ejemplos resueltos
19
11
18
39
38
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30
$OIDB%LQGG
30
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53
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alfa
5
9
25
32
40

15

108
90
12
20
86
19
53
33
46
30
Escribe sobre las rayas los nmeros que faltan para completar cada una de las series numricas.
68
52
Ejemplos resueltos
Serie creciente
50, 51 , 52 , 53, 54 , 55 , 56 , 57, 58 , 59
120
Serie decreciente
35, 34, 33 , 32 , 31 , 30, 29 , 28 , 27, 26
Series crecientes
25
19
a. 85, 86,
b.
49
87 , 88 , 89 , 90,
91 , 92 , 93 , 94
, 50, 51 , 52 , 53, 54 ,
55 , 56 , 57, 58
c. 120, 121 , 122 , 123, 124 , 125 , 126 , 127 , 128 , 129
d. 388, 389, 390 , 391 , 392 , 393, 394 , 395 , 396 , 397
e.
Series decrecientes
Contesta lo que en cada caso se pide en la serie numrica:

14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24
f. 50, 49,
17 es sucesor de
y antecesor de
47
27 ,
, 46
26 ,
, 45,
25 ,
44
43
24 , 23
42 , 41
, 22 , 21
h. 531, 530 , 529, 528 , 527 , 526, 525 , 524 , 523 , 522
18
i. 125, 124, 123 , 122 , 121 , 120, 119 , 118 , 117 , 116
18
y antecesor de
20
22 es antecesor de
23
y sucesor de
21
18 es antecesor de
19
y sucesor de
17
20 es sucesor de
19
y antecesor de
21
16 es antecesor de
17
y sucesor de
15
$OIDB%LQGG
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16
19 es sucesor de
40
48 ,
g. 30, 29, 28,
Ejemplos resueltos
54
701 , 702, 703 , 704, 705 , 706 , 707 , 708 , 709, 710
j. 428, 427 , 426, 425 , 424 , 423 , 422, 421 , 420 , 419
41
30
$OIDB%LQGG
30
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alfa
4
Adicin de nmeros naturales
Completa las series numricas siguientes, teniendo en cuenta la diferencia entre un nmero y
el que sigue.
1. Eva y Patricia jugaban a la escuelita con sus muecas. Eva llev cuatro muecas y
Patricia llev tres. Las reunieron y, despus de contarlas, vieron que eran siete.
Ejemplo resuelto
Serie creciente
4, 8, 12 , 16 , 20 , 24, 28 , 32 , 36, 40
Serie decreciente
32, 29, 26 , 23 , 20, 17 , 14 , 11, 8 , 5
sumando
d
4
Series crecientes
a. 4, 6,
, 10, 12 , 14 , 16
sumando
3
, 8
d. 6, 9,
12 , 15 , 18
e. 12, 18, 24
, 10 , 12
, 14, 16
, 21,
30 , 36
, 18
3. Los nmeros que se suman se llaman

sumandos.
, 20
24 , 27 , 30 , 33
, 42, 48
suma
7
2. El resultado de la adicin se llama

suma.
, 18 , 20, 22
b. 5,10,15, 20 , 25 , 30 , 35 , 40 , 45, 50
c. 2, 4,
Cuando reunimos varios conjuntos de

una misma especie en un solo conjunto,
efectuamos una adicin.
, 54 , 60 , 66
4. La adicin se efecta ms fcilmente

empleando nmeros en vez de objetos
o cosas.
5. Los sumandos deben de ser de la
misma especie.
Series decrecientes
f. 24, 22, 20 , 18 ,16, 14
, 12 ,10,
g. 70, 65, 60
55
, 45,
h. 40, 36, 32
28 , 24 , 20, 16
i. 30, 27, 24
, 21, 18
j. 50, 48, 46
, 44
, 50
, 15, 12
, 42
,6
40 , 35 , 30,
,12,
, 9, 6
25
Ejemplo resuelto
En la adicin 10 5 15, los nmeros 10 y 5 son
,3
, 40, 38 , 36 , 34, 32
VXPDQGRV
6 14, los nmeros 8 y 6 son los sumandos ; y el nmero 14 es

.
12
4 3 12, la suma es
y el segundo sumando
.
c. El ao pasado, en el da dedicado a la Cruz Roja, todos los de nuestro grupo
depositamos diferentes monedas en una alcanca, para ayudar a esta noble institucin.
adicin . La suma recaudada fue de noventa
La operacin que realizamos fue una
pesos.
a. En la adicin 8
suma
la
b. En la adicin 5
4
es
43
42
$OIDB%LQGG
Escribe en las rayas la palabra o el nmero que hace falta, para que las afirmaciones sean
verdaderas.
30
$OIDB%LQGG
30
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55
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alfa
d. Suma de 5 en 5
Realiza las siguientes adiciones:
5, 10, 15, 20 , 25 , 30 , 35 , 40 , 45 , 50 , 55 , 60 , 65 .
1, 6, 11, 16 , 21 , 26 , 31 , 36 , 41 , 46 , 51 , 56 , 61 .
2, 7, 12, 17 , 22 , 27 , 32 , 37 , 42 , 47 , 52 , 57 , 62 .
Ejemplo resuelto
28 5 33
e. Suma de 6 en 6
27
16
68
38
49
34
33
99
96

9
8
7
6
5
6
7
7
8
36
24
75
44
54
40
40
106
104

35
36
79
24
29
27
39
95
96

8
9
6
7
4
6
0
8
9
43
45
85
31
33
33
39
103
105
39 7
45 7
85 9
46
52
94
43 5
57 8
48 9
48
65
57
6, 12, 18, 24 , 30 , 36 , 42 , 48 , 54 , 60 , 66 , 72 , 78 .
7, 13, 19, 25 , 31 , 37 , 43 , 49 , 55 , 61 , 67 , 73 , 79 .
9, 15, 21, 27 , 33 , 39 , 45 , 51 , 57 , 63 , 69 , 75 , 81 .
f. Suma de 7 en 7
7, 14, 21, 28 , 35 , 42 , 49 , 56 , 63 , 70 , 77 , 84 , 91 .
9, 16, 23, 30 , 37 , 44 , 51 , 58 , 65 , 72 , 79 , 86 , 93 .
17 5 22
g. Suma de 8 en 8
8, 16, 24, 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 , 88 , 96 , 104 .
11, 19, 27, 35 , 43 , 51 , 59 , 67 , 75 , 83 , 91 , 99 , 107 .
Completa las siguientes series:

Ejemplo resuelto
h. Suma de 9 en 9
2, 4, 6, 8, 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 , 22 , 24 , 26 , 28 , 30
9, 18, 27, 36 , 45 , 54 , 63 , 72 , 81 , 90 , 99 , 108 , 117 .

14, 23, 32, 41 , 50 , 59 , 68 , 77 , 86 , 95 , 104 , 113 , 122 .
a. Suma de 2 en 2
i. Suma de 10 en 10
3, 5, 7, 9 , 11 , 13 , 15 , 17 , 19, 21 , 23 , 25 , 27 , 29 , 31, 33 , 35 , 37 , 39 .
54, 56, 58, 60 , 62 , 64 , 66 , 68, 70 , 72 , 74 , 76 , 78 , 80, 82 , 84 , 86 , 88 .
135, 137, 139, 141 ,143 , 145 , 147 ,149, 151 , 153 ,155 , 157 , 159 , 161 ,163 ,165 , 167 ,169 .
b. Suma de 3 en 3
0, 3, 6, 9 , 12 , 15 , 18 , 21, 24 , 27 , 30 , 33 , 36 , 39 , 42 , 45 , 48 , 51 , 54 .
2, 5, 8, 11 , 14 ,17 , 20 , 23, 26 , 29 , 32 , 35 , 38 , 41 , 44 , 47 , 50 , 53 , 56.
4, 7, 10, 13 , 16 , 19 , 22 , 25, 28 , 31 , 34 , 37 , 40 , 43 , 46 , 49 , 52 , 55 , 58 .
90, 93, 96, 99 ,102 , 105 , 108, 111 , 114 ,117 ,120 , 123 ,126 , 129 , 132 ,135 , 138,141 , 144.
1, 11, 21, 31 , 41 , 51 , 61 , 71 , 81 , 91 , 101 , 111 , 121 .

18, 28, 38, 48 , 58 , 68 , 78 , 88 , 98 , 108 , 118 , 128 , 138 .
Cuntas decenas hay en una centena?
10
Cuntas decenas hay en un millar?
100
Cuntas unidades tiene una centena?

Cuntas unidades tiene una decena de millar?
c. Suma de 4 en 4
0, 4, 8, 12 , 16 , 20 , 24 , 28 , 32, 36 , 40 , 44 , 48 , 52 , 56 , 60 , 64 , 68 , 72 .
1, 5, 9, 13 , 17 , 21 , 25 , 29, 33 , 37 , 41 , 45 , 49 , 53 , 57 , 61 , 65 , 69 , 73 .
2, 6, 10, 14 , 18 , 22 , 26 , 30 , 34, 38 , 42 , 46 , 50 , 54 , 58 , 62 , 66 , 70 , 74 .
43, 47, 51, 55 , 59 , 63 , 67 , 71, 75 , 79 , 83 , 87 , 91 , 95 , 99 ,103 , 107 ,111 , 115.
Cuntas unidades hay en una decena?
$OIDB%LQGG
Alfa 3 GM .indd 56
10
45
44
56
100
10 000
30
$OIDB%LQGG
30
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alfa
Como 538 5 cen 3 dec 8 unid, y
20 kg
Observa las sumas siguientes:
342 3 cen 4 dec 2 unid
centenas decenas unidades
10 kg
podemos escribir la suma de estos dos

nmeros as:

538
5 cen 3 dec 8 unid
342
3 cen 4 dec 2 unid
Contesta las preguntas siguientes.

a. Si Luis suma:
8C 8D 0U 880.
Efecta las siguientes operaciones.
Ejemplos resueltos
54
37
91
108
101
129
35
23
11
46
11
32
72
35
13
81
14
46
69
89
120
141
74
56
130
33
81
114
29

41
457

286
70
200
54
38
92
36
24
60
24
32
56
73
35
43
42
85
82
19
63
17
80
97
En una adicin, pueden cambiarse de lugar los

sumados, sin que la suma se altere. Esta propiedad
se llama conmutativa.
20 kg
20 kg
Luego, la suma de los dos nmeros es:
97
Las dos tienen los mismos sumandos, slo que estn

colocados en orden diferente. En las dos, el resultado
es el mismo.
Como la suma de las unidades es 10, y

con diez unidades se forma una decena,
debe ponerse un cero en la columna de las
unidades, y agregar 1 decena a la columna
de las decenas.
42
24
31
10 kg
8 cen 7 dec 10 unid
24
31
42
478
937
y Lupe suma
937
, debern obtener el mismo resultado? S
438
b. El maestro dict los sumandos de una adicin. Juanito estaba distrado y no oy el primer
sumando, pero escribi todos los dems. Esper a que el profesor dictara nuevamente, y
entonces escribi, al final de la operacin, el sumando que faltaba. Si Juanito hace bien
su suma, podr obtener el resultado verdadero? S
Por qu?
61
68
Porque el orden de los sumandos puede alterarse sin que cambie el resultado.
c. En las siguientes adiciones cambia el orden de los sumandos y realiza las operaciones;
despus anota el resultado.
Ejemplo resuelto
123
234
9 5 10
100
20 10
30
234
123
357
357
88
12
24
524
132
656
132
524
656
10
10
20
30
416
340
756
340
4 1 6
756
24
47
46
$OIDB%LQGG
30
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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57
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alfa
Comprobacin de la suma
2
Una suma puede comprobarse sumando de abajo hacia
arriba, o bien, escribiendo la operacin con los sumandos
colocados en otro orden, puesto que aunque los sumandos
se cambien de lugar, la suma siempre es la misma. (Propiedad conmutativa.)
1 637
396
Ejemplo resuelto
538
273
273
428
428
Primera forma
1196
537
243
416
829
1 637
Segunda forma
537
243
416
243
416
537
1196
1196
(Suma)
170
47
38
73
12
170
177
33
62
12
70
177
(Prueba)
b.
212
223
328
47
56
43
21
45
82
71
32
11
27
97
89
34
88
20
212
223
526
374
648
1 548
Realiza las siguientes adiciones y comprubalas sumando de abajo hacia arriba.
Ejemplo resuelto
328
426
750
537
208
573
351
120
956
2 000
192
216
2019
56
38
87
35
261
93
24

75
69
1655
33
44
82
33
350
460

524
321
126
608

782
503
1810
269
370

461
710
1801
100
942

457
302
216
261
1655
2019
1810
1801
192
2 152
e.
563
436
801
639
208
537
750
426
1 921
2 439
243
906
421
582
2 152
(Prueba)
639
801
436
563
2 439
(Prueba)
956
120
351
573
2 000
525
8 unidades de millar 9 unidades
8 009
5 decenas de millar 7 centenas
50 700
4 decenas 8 unidades de millar 5 centenas
8 540
3 unidades 6 decenas de millar 9 decenas
60 093
4 decenas 2 decenas de millar 7 centenas
20 740
8 decenas de millar 8 unidades
80 008
9 unidades de millar 8 decenas de millar
89 000
49
$OIDB%LQGG
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582
421
906
243
Ejercicios de repaso. Escribe el nmero que se forma.
48
58
(Prueba)
d.
1 548
(Prueba)
1 921
c.
648
526
374
5 centenas 2 decenas 5 unidades
1 2 3 9 (Prueba)
(Prueba)
a.
(Prueba)
1196
538
1239
412
Realiza las adiciones que siguen y comprubalas, escribiendo los sumandos en otro orden.
30
$OIDB%LQGG
30
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alfa
Problemas
Ejemplo resuelto
En un aparador hay tres cajas con pelotas. La primera

tiene 24 pelotas; la segunda, 18 pelotas y la tercera, 20.
Cuntas pelotas hay en total?
62 (Prueba)
24
18
Operacin
20
62
Resultado:
718
Resultado: 718 sacapuntas
62 pelotas
6
1
En un estacionamiento cont 23 automviles, 14 camionetas y 12 taxis. Cuntos

vehculos haba en total?
Operacin
49
23
14
12
49
Luisa vive a 12 cuadras de la escuela, y

Laureano vive 13 cuadras ms lejos que
ella. Cuntas cuadras hay de la casa de
Laureano a la escuela?
Operacin
25
12
13
25
Resultado: 25 cuadras
En mi escuela hay dos grupos de primer

ao. Uno de ellos tiene 48 alumnos y el
otro tiene 37 alumnos. Cuntos alumnos
hay en los dos grupos?
Operacin
Facundo es agricultor. Llev al mercado

2 costales de elotes. El primero pes 52
kilogramos, y el segundo, 49 kilogramos.
Cul es el peso de los dos costales?
Operacin
Operacin
101
52
49
85
48
37
Patricia est ahorrando para comprar una

mueca. Este mes ahorr 30 pesos. El mes
anterior tena 52 pesos y su to acaba de
regalarle 43 pesos. Cunto dinero tiene
ya para comprar su mueca?
101
Federico tiene 23 aos de edad y su pap

tiene 31 aos ms que l. Calcula la edad
del pap de Federico.
Operacin
Eliseo cosech 3 cajas de aguacates. La

primera tena 124 aguacates; la segunda,
108; y la tercera, 133. Cuntos aguacates
cosech en total?
Operacin
54
23
31
54
Resultado:
Resultado:
Resultado: 101 kilogramos
Resultado: 85 alumnos
365
124
108
133
Resultado:
$ 125
Mi to compr dos costales de frijol; uno

pes 54 kilogramos, y el otro 49 kilogramos. Cuntos kilogramos compr en
total?
Operacin
365
54 aos
125
30
52
43
125
85
Resultado: 49 vehculos
El to de Emma tiene una papelera. En

enero vendi 370 sacapuntas, en febrero
120, y en marzo 228. Cuntos sacapuntas
vendi?
718
Operacin
370
120
228
103
54
49
103
365 aguacates
Resultado:
103 kilogramos
51
50
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30
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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59
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alfa
Sustraccin de nmeros naturales
Julio quiere reunir

Tiene
10 canicas.
6 canicas.
Efecta las siguientes sustracciones.
13
4
Cuntas le faltan?
Resolucin:
14
9
10
6
Minuendo
Diferencia
Sustraendo
13
9
13
5
Le faltan 4 canicas, porque sumadas a las 6 que ya

tiene, completan las 10 canicas que quiere reunir.
La operacin que tiene por objeto hallar cunto

debe agregarse a un nmero llamado sustraendo,
para obtener otro nmero llamado minuendo, es la
sustraccin.
11
4
11
6
18
5
11
5
13
Contesta las siguientes preguntas:
Ejemplo resuelto
Cunto debo agregar a 40

para obtener 60? 20
a. Si tengo 25 naranjas y necesito reunir

40, cuntas ms debo agregar?
15
b. Rebeca tiene 9 aos, cuntos aos le
faltan para cumplir 15?
6
c. En la clase somos 38 alumnos y hoy
asistimos 32, cuntos faltaron?
6
d. En la sustraccin 20 12 8, cul
es el sustraendo?
12
e. En la sustraccin 15 8 7, cul es
el minuendo?
15
f. Cul es la diferencia entre 60 y 50?
10
g. Si escribo: 20 12 8, cul debe
ser el minuendo?
20
h. Si tengo esta operacin: 15 7
8, cul es el nmero que falta?
7
i. En la operacin: 14 6
nmero es el que falta?
6
8, qu
60
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30
16
7
16
8
11
8
13
7
18
9
9
2
15
9
13
8
11
9
11
3
11
7
10
3
10
9
15
7
14
6
12
3
17
8
9
17
9
8
14
5
13
6
15
8
14
7
12
4
Resuelve las siguientes sustracciones.

8 3
7 0
12 9
10 5
10 6
8 0
2 0
9 7
9 4
4 0
3 0
5 0
9 6
8 2
10 4
8 8
7 2
12 6
10 7
8 6
11 2
10 1
6 2
10 2
7 6
9 5
8 7
4 1
Ejercicios de repaso. Escribe con cifras los nmeros.

Veinte mil doscientos.
20 200
Cuarenta mil doce.
40 012
Diez mil nueve.
10 009
Cincuenta mil.
50 000
Treinta mil doscientos.
30 200
52
$OIDB%LQGG
16
9
7
$OIDB%LQGG
53
30
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alfa
Comprobacin de la sustraccin
8 925
4 228
4 697
8 925
El equipo de futbol de la escuela quiere comprar un

pequeo regalo a su entrenador; cuesta $87. Han
reunido $53. Cunto les falta?
Federico calcul
$87 $53 $34. Es verdadera su respuesta?
Para saberlo, recordemos que la diferencia que l
obtuvo ($34) es la cantidad que debe sumarse a los
$53 que ya tienen (sustraendo), para completar los
$87 que necesitan (minuendo). Basta, por tanto,
con sumar $34 y $53; y, como se obtiene $87, la
respuesta dada por Federico s es verdadera.
Para comprobar una sustraccin, se suma la diferencia con el sustraendo y se debe obtener un nmero igual al minuendo.
Ejemplo:
87
53
minuendo
sustraendo
34
diferencia

Prueba
453
589
864
453
5
1
3
5
376
579
797
376
8
2
5
8
452
584
868
452
9
6
2
9
467
698
769
467
4
1
2
4
364
885
479
364
6
4
2
6
475
179
296
475
7
5
1
7
343
859
484
343
3
2
0
3
633
668
965
633
3
1
1
3
314
726
588
314
8
6
1
8
811
887
924
811
6
1
4
6
168
579
589
168
8
1
6
8
135
658
477
135
4
1
2
4
647
849
798
647
7
1
5
7
575
877
698
575
No es necesario escribir la suma que sirve de

comprobacin.
Puede sumarse la diferencia con el sustraendo
de abajo hacia arriba, y comprobar
mentalmente que la suma obtenida es igual al
minuendo.
Efecta las siguientes sustracciones y comprubalas.
Ejemplo resuelto
9
6
2
9
4523
2396
2127
4523
55
10
45
55
55
55
10
45
Efecta las sustracciones que siguen, y comprubalas de esta otra manera.

84 364
8 385
45 753
8 769
93 363
58 467
73 314
16 726
94 375
48 389
75 979
36 984
34 896
56 588
45 986
Ejercicios de repaso. Escribe en las rayas la cifra que se pide:

692
436
256
692
356
227
129
356
568
159
409
568
En el nmero 94 683, la cifra que representa decenas es
842
335
507
842
la que representa unidades de millar es
la que representa centenas es
y la que representa decenas de millar es
55
54
$OIDB%LQGG
30
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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alfa
Problemas
La sustraccin nos permite resolver

problemas en los que se trate de averiguar:
1. Cunto debe agregarse a un nmero para
igualar a otro.
Cuntos aos transcurrieron desde que

Coln descubri Amrica (1492), hasta
que los tripulantes de la Apolo XI descendieron en la Luna (1969)?
1 969
Operacin
1 492
2. Cunto queda de un nmero, si se le quita

otro.
1492
1969
477
1 969
3. Qu diferencia hay entre dos nmeros.

4. El valor de un sumando, si se conoce la
suma y el otro sumando.
Resultado: 477 aos
5
Ejemplo resuelto
Elena est llenando un lbum de 250

estampas. Si ya tiene reunidas 127,
cuntas le faltan?
250
Operacin
127
123
250 (Prueba)
Resultado:
123 estampas
El Iztacchuatl mide 5 280 metros de

altura y el Pico de Orizaba 5 700 metros.
Cuntos metros ms alto es el Pico de
Orizaba?
Operacin

Lola fue al mercado y gast 356 pesos. Si

llevaba 500, con cuntos pesos regres a
casa?
500
356
Operacin
Resultado:
5 700
Resultado:
13 109
8 201
500
4 908
$144
Resultado: 4 908 kilmetros
En la tienda tambin haba 500 botellas

de aceite de un litro cada una. En la semana se vendieron 276 botellas. Cuntas
botellas de aceite quedaron?
Operacin
500
276
224
500
Resultado:
224 botellas
En mi escuela reunimos peridico usado,

para obtener dinero y comprar material
para el botiqun escolar. Los dos grupos de
3 juntamos 274 kilogramos de peridico en total. Si mi grupo reuni 176 kilogramos, cunto junt el otro grupo?
274
Operacin
176
098
59
54
274
420 metros
Resultado:
Resultado: 32 cajas
$15
Resultado:
98 kilogramos
57
$OIDB%LQGG
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59
27
32
56
62
En la tienda de Don Andrs haba 59 cajas

de refrescos. Al final de la semana quedaban 27 cajas. Cuntas se vendieron?
Operacin
15
0 420
Operacin
144
Pedro y Enrique reunieron un total de 54

pesos en la colecta para la Cruz Roja. Si
Pedro reuni 39 pesos, cunto reuni
Enrique?
54
Operacin
39
5 700
5 280
Cuando un agente viajero sali a una gira,

el indicador de kilmetros de su coche
marcaba 8 201 kilmetros, y al volver indicaba 13 109 kilmetros. Cuntos kilmetros recorri en el viaje?
30
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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alfa
Multiplicacin de nmeros naturales
e. La multiplicacin 6 5
puede escribirse en forma de
adicin, del siguiente modo:
Una adicin de sumandos iguales se realiza ms fcilmente por medio de

la multiplicacin.
6 6
Por ejemplo, en las 5 pencas de pltanos que se muestran a la derecha,

hay 8 pltanos en cada una. Para saber cuntos pltanos son en total, se
puede hacer lo siguiente:
a. Sumar los pltanos de las cinco pencas.
8 8 8 8 8 40
b. Multiplicar el nmero de pltanos de cada penca por el nmero de
pencas.
8 5 40
6
6 .
f. En la multiplicacin 9 3, el
primer factor es 9 , y el producto
ser 27 .
l. Cada hora tiene 60 minutos. En 5

horas, habr un total 60 5 , es
decir: 300 minutos.
g. En la multiplicacin que sigue no est

escrito el primer factor. Antalo en la
raya: 7 8 56.
m. En su fiesta, Roberto reparti a

sus amigos bolsas con 50 gramos
de chocolates cada una. Tuvo 9
invitados, y a cada uno le dio una
bolsa. Cuntos gramos de chocolate
reparti entre sus amigos?
h. Si queremos escribir la adicin

20 20 20 como una
multiplicacin, el multiplicando deber
ser el nmero 20 .
1. El sumando 8, que se repite, es el multiplicando.

2. El nmero 5, que indica cuntos sumandos iguales hay, es el
multiplicador.
50 9
450 gramos.
i. Si la adicin 15 15 15 se
escribe como una multiplicacin, el
multiplicador deber ser nmero 15 .
3. El resultado de la multiplicacin, 40, se llama producto.

4. Tanto el multiplicando como el multiplicador se llaman factores.
8
5
40
6
k. Cada docena est formada por 12

elementos. Entonces, en 3 docenas
habr 12 3 , o sea, 36
elementos.
j. Si cada bolsa contiene 32 dulces, en

3 bolsas iguales habr 32 3 ; o
sea, 96 dulces.
Completa, escribiendo los nmeros que faltan.

Ejemplo resuelto
En la multiplicacin
5 8 40, el producto
es 40
a. En la multiplicacin 6 4 24, los factores son 6

b. En la multiplicacin 6
Escribe con nmeros arbigos:
y 4
18, el factor que falta es 3
c. En una huerta, hay sembradas 8 hileras con 7 manzanos en cada una. Entonces, el
nmero de manzanos es 56 .
d. La adicin 9 9 9 puede calcularse por esta multiplicacin 9
resultado ser: 27
y el
Escribe con nmeros romanos:
XIV
14
XLV
45
30
XXX
40
XL
XCIII
93
LXXXIX
89
90
XC
80
LXXX
XCI
91
XXXVI
36
60
LX
34
XXXIV
LXVIII
68
LIX
59
49
XLIX
97
XCVII
LXIV
64
XCIX
99
88
LXXXVIII
69
LXIX
59
58
$OIDB%LQGG
30
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 63
63
1/16/15 12:13 PM
alfa
Para saber cuntas mariposas hay, se puede proceder de dos maneras:
Casos especiales de la multiplicacin

1. Multiplicar por 1.
2. Multiplicar por 0.
Como 1 5 1 1 1 1 1 5.
0 5 0 0 0 0 0 0.
y: 1 5 5 1;
1 Considerar 3 hileras de 5 mariposas

cada una: 5 3 15
2 Considerar 5 columnas de 3
mariposas cada una: 3 5 15
En una multiplicacin, se puede cambiar

el orden de los factores, sin que se altere
el producto. Esto se llama propiedad
conmutativa.
El nmero de mariposas es el mismo: 15

Luego 5 3 da el mismo resultado que
3 5.
y: 0 5 5 0;
entonces: 1 5 5 y 5 1 5
entonces: 0 5 0 y 5 0 0
Si un nmero cualquiera se multiplica

por 1, el resultado es igual a ese mismo
nmero.
Cualquier nmero mulplicado por cero

es igual a cero.
Escribe el nmero que falta en las siguientes multiplicaciones.

Ejemplos resueltos
1 2 2
En las multiplicaciones siguientes, escribe los factores en otro orden y anota los productos en
cada caso.
Ejemplo resuelto
7 8
9 7
63
81
56
63
8 7
5 6
56
30
9 1 9
6
5
30
6 8
48
48
4 9
36
36
4 7
28
28
8 9
72
72
3 9
27
27
3 7
21
21
15
Decimoquinto
14
Decimocuarto
12
Decimosegundo
23
Vigsimo tercero
19
Decimonoveno
Alfa 3 GM .indd 64
4 1 4
71
31
3
05
0
07 0
01
40
0
08
0
02 0
09
0
9 0 0
1 44
8 0
0
2 0
0
0
50
b. Cada uno de nosotros tiene cero motocicletas; como

somos 28 alumnos, tenemos en total 0
motocicletas.
c. Hay sentado 1 alumno en cada silla. Somos 28 alumnos;
entonces, ocupamos 28 sillas.
60
64
19 9
a. Se guardaron las pelotas de la escuela, metiendo una

pelota en cada caja. Se llenaron 12 cajas; entonces se
guardaron 12 pelotas.
Ejercicios de repaso. Escribe con palabras los ordinales siguientes.
$OIDB%LQGG
8
5 0 0
30
$OIDB%LQGG
61
30
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alfa
5
Efecta las siguientes multiplicaciones.
Cuando el multiplicando tiene dos o ms cifras, la multiplicacin se principia por la

derecha. Ejemplo:
7 8 56
9 7 63
8 7 56
9 6 54
6 8 48
4 9 36
4 7 28
11 1
8 9 72
7 6 42
8 8 64
8 5 40
8 4 32
9 3 27
5 6 30
3 8 24
05 0
07 0
40 0
90 0
6 8 48
Se piensa:
7
8
56
9
7
63
8
7
56
9
6
54
6
8
48
4
9
36
4
7
28
1
1
1
8
9
72
7
6
42
8
0
0
8
5
40
8
4
32
0
3
0
9
3
27
5
5
25
3
8
24
0
5
0
4
0
0
9
0
0
7
7
49
1
0
0
5
9
45
9
5
45
7
3
21
9
9
81
7
5
35
4
5
20
4
3
12
4
2
8
2
4
8
3
5
15
6
6
36
3
6
18
6
2
12
Ejercicios de repaso. Escribir con cifras ordinales.
236
4
944
4 6 24; se escribe 4, y se llevan 2.

4 3 12, y 2 que se llevan 14; se escribe 4, y se lleva 1.
4 2 8, y 1 que se lleva 9; se escribe 9.

37
2
72
4
83
5
45
6
14
5
74
288
415
270
70
41
3
123
81
5
405
14
6
84
18
5
90
19
3
57
42
4
24
4
56
6
65
6
168
96
336
390
38
3
114
62
7
26
7
95
3
59
3
434
182
285
177
55
6
330
66
6
396
44
7
308
33
7
231
Vigsimo
20
Trigsimo
30
Dcimo
10
Decimoprimero
11
Decimoctavo
18
Vigsimo segundo
22
Vigsimo octavo
Decimosptimo
123
2
324
4
423
4
28
Sptimo
221
2
17
442
246
1296
1692
Vigsimo sexto
26
Decimotercero
13
Vigsimo sptimo
27
Vigsimo quinto
25
Decimocuarto
14
Vigsimo noveno
29
452
6
2712
345
6
2070
263
7
423
7
2961
62
$OIDB%LQGG
30
1841
83
3
249
34
2
68
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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63
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Ejemplos resueltos
Ejemplo resuelto
352
6
2112
145
5
725
alfa
133
8
3051

8
24408
257
32
514
771
1064
283
5
1415
326
3
978
121
6
726
364
7
2548
570
8
4560
472
7
3304
822
8
913
8
831
8
423
8
6576
7304
6648
3384
462
9
454
9
353
9
676
9
4158
4086
3177
6084
4203
7
29421
7042
7
49294
8405
7
58835
9308
7
65156
6080

9
7090
9
9191
9
8280

9
54720
63810
82719
74520
8224
Trigsimo
30
Vigsimo
20
14
Vigsimo octavo
28
Vigsimo segundo
22
Decimonoveno
19
Producto: Se suman los productos parciales.
63
43
42
23
126
84
966
56
32
112
168
1792
33
43
99
132
1419
75
55
375
375
4125
46
34
184
138
52
45
260
208
2340
67
26
402
134
49
56
294
245
1742
2744
456
705
1161
94
55
189
252
2709
470
470
5170
49
66
58
77
294
294
3234
406
406
4466
95
67
74
78
592
518
665
570
6365
5772
789
510
1299
2451
1092
3543
4602
4602
9204
65
64
$OIDB%LQGG
Alfa 3 GM .indd 66
Producto parcial: 3 3 257 5 771; la cifra 1, debajo del 3 del multiplicador.
Ejercicios de repaso. Efecta las siguientes adiciones.
Decimocuarto
66
Producto parcial: 2 3 257 5 514; la cifra 4, debajo del 2 del multiplicador.
81
24
324
162
1944
1564
Ejercicios de repaso. Escribir con cifras lo nmeros.
Se principia por la cifra 2 del multiplicador.
30
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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alfa
9
Realiza las siguientes multiplicaciones.

Multiplicacin por 10 y por 100
Ejemplos resueltos
582
34
2328
1746
19788
308
26
100
1848
616
8008
Para multiplicar cualquier nmero natural por 10, basta

agregar un cero a la derecha.
Ejemplos:
5 10 50
63 10 630
Para multiplicar cualquier nmero natural por 100, basta

agregarle dos ceros a la derecha.
Ejemplos:
6 100 600
17 100 1 700
375 100 37 500
325
12
650
325
3900
431
31
431
1293
13361
382
15
1910
382
5730
509
26
3054
1018
13234
531
22
520
32
407
53
361
26
1062
1062
11682
1040
1560
16640
1221
2035
21571
2166
722
9386
529
43
814
63
572
82
630
77
1587
2116
22747
2442
4884
51282
1144
4576
46904
4410
4410
48510
805
47
5635
3220
37835
709
94
2836
6381
66646
880
86
5280
7040
75680
906
98
7248
8154
88788
10 Realiza las siguientes multiplicaciones.

8 10 80
61 10 610
756 10 7 560
3 984 10 39 840
50 10 500
3 500 10 35 000
12 100 1 200
563 100 56 300
163 10 1 630
98 10 980
7 100 700
252 10 2 520
39 100 3 900
9 100 900
16 10 160
145 100 14 500
5 700 10 57 000
3 700 10 37 000
7 10 70
180 100 18 000
365 100 36 500
67
66
$OIDB%LQGG
30
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 67
67
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alfa
Multiplicacin por 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
Multiplicacin por 20, 30, 40, 50, 60, 70,

80, 90
Para multiplicar cualquier nmero natural por 20,

basta multiplicar por 2 y agregar un cero al resultado.
Resulta til y sencillo disponer la operacin

como se indica en los ejemplos siguientes:
Ejemplos:
31
20
620
635
20
12700
812
20
16240
48
20
960
575
20
11500
637
20
12740
Para multiplicar cualquier nmero natural por 30,

basta multiplicar por 3 y agregar un cero al resultado.
11 Realiza las siguientes

multiplicaciones.
63
20
57
30
1260
1710
Ejemplos:
18
30
67
30
540
2010
540
30
12 Efecta las multiplicaciones siguientes como se hizo en el ejemplo.
16200
Ejemplo resuelto
78
60
Se procede de manera similar para multiplicar por

40, 50, 60, 70, 80 y 90.
68
Alfa 3 GM .indd 68
139
50
792
80
15
60
281
40
900
11240
70
70
184
50
16
90
41
80
35
20
19
90
4900
9200
1440
3280
700
1710
11250
66920
401
20
319
30
66
40
58
20
17
70
8020
2640
1160
1190
863
90
77670
86
60
9570
154
40
6160
537
30
124
40
339
50
17
80
67
90
16110
4960
16950
1360
6030
$OIDB%LQGG
68
4680
6950
375
30
63360
956
70
5160
3215
20
64300
3472
20
69440
1501
64
6004
9006
96064
69
30
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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alfa
Problemas
Ejemplo resuelto
Doble. Triple. Cudruple
Una gruesa tiene 12 docenas. Compr

una gruesa de naranjas. Cuntas
naranjas me dieron?
12
12
Operacin
24
12
144
1. Si un nmero cualquiera se multiplica por 2, se

obtiene el doble de ese nmero.
Doble de 15 2 15 30
obtiene el triple de ese nmero.
Triple de 15 3 15 45
Resultado:
144 naranjas

obtiene el cudruple de ese nmero.
Cudruple de 15 4 15 60
Un expendio de leche recibe diariamente

50 cajas, con 12 envases de leche cada
una, cuntos envases recibe?
Operacin
13 Calcula lo que se pide.

24 kg
72 kg
Ejemplo resuelto
El pap de Andrs pesa el triple

de lo que pesa Andrs. Si ste
pesa 24 kilogramos, su pap
pesa 3 24 72 .
Operacin
12
50
25
50
600
1250
Resultado:
2
a. Miguel tiene el doble de la edad de
Carmela. Si Carmela tiene 9 aos, la
edad de Miguel es de: 2 9
18 aos.
c. En un concurso de aritmtica, Federico

tuvo 15 aciertos y Jacobo el cudruple
de aciertos que l. Entonces Jacobo tuvo
15 4 60
.
b. Enriqueta tiene el triple de dinero que

tiene Alma. Si Alma tiene 500 pesos,
3
Enriqueta tiene:
500
1 500 pesos.
d. El dimetro de un crculo mide el doble

que su radio. Si el radio de una rueda
de bicicleta mide 38 centmetros, su
dimetro es de 76 centmetros.
Un saco de azcar pesa 50 kilogramos.

Si una tienda recibi 25 sacos de azcar,
cuntos kilogramos recibi en total?
600 envases
En cada caja de refresco hay 24 latas,

cuntas latas hay en 60 cajas?
Operacin
24
60
1 440
Resultado:
1 250 kilogramos
En un teatro hay 48 filas de asientos. Si

en cada fila caben 62 personas, cuntas
personas caben en total?
Operacin
48
62
96
288
2 976
Resultado:
1 440 latas
Resultado:
2 976 personas
71
70
$OIDB%LQGG
30
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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69
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alfa
5
Divisin de nmeros naturales
Una caja grande de huevos contiene 360

huevos. Un granjero envo al mercado 15
cajas. Cuntos huevos remiti?
Operaciones
360
15
1800
360
La maestra coloc 12 pelotas sobre el

escritorio.
La operacin realizada es un divisin. La

maestra la escribi en el pizarrn de estas
tres maneras:
12 3
5400
12
4
3
Resultado: 5 400 huevos
La cooperativa tena 50 docenas de lpices

y le quedan 75 lpices. Cuntos lpices
se vendieron?
Operaciones
12
50
600
75
600
525
Haba:
Un comerciante en semillas envi las

siguientes cantidades de frijol a un almacn: 23 camiones con 55 bultos cada uno,
y 4 camionetas con 25 bultos cada una.
Cuntos bultos de frijol envi en total?
Operaciones
23
25
55
4
115
100
115
600 lpices
Empacamos manzanas, colocando una

docena en cada caja. Se llenaron 15 cajas,
y quedaron 8 manzanas. Cuntas manzanas se empacaron? Cuntas haba?
Operaciones
12
15
60
12
1365
Escribe en las rayas el nmero que corresponde.
En la tienda haba 8 cajas con una gruesa

de naranjas cada una. Se vendieron 3
cajas. Cuntas naranjas quedaron, si una
gruesa es igual a 144 naranjas?
180
8
188
8
3
144

5
720
Haba:
180 manzanas
Resultado:
720 naranjas
15
Divisor:
Divisor:
5
2
Cociente:
Cociente:
12
16
2
c.
8
Dividendo:
16
Divisor:
Cociente:
Dividendo:
30
Divisor:
Cociente:
Dividendo:
24
Divisor:
Cociente:
Dividendo:
24
Divisor:
Cociente:
3
f. 8 24
188 manzanas
73
$OIDB%LQGG
Alfa 3 GM .indd 70
Dividendo:
Dividendo:
30
5
6
4
e. 6 24
72
70
a. 15 5 3
b. 12 2 6
d.
180
Se empacaron:
20 4 5
Dividendo: 20 , Divisor: 4 , Cociente: 5
Operaciones

Cociente
Divisor Dividendo
Como al acomodar las pelotas no sobr
ninguna, la operacin hecha por Miguel
es una divisin exacta.
Ejemplo resuelto
Dividendo
Cociente
Divisor
4
3 12
Y pidi a Miguel que las repartiera por

igual en las tres cajas que haba. Miguel
las acomod as:
1265
100
1265
Resultado: 1 365 bultos
525 lpices
Se vendieron:
4
Divisor Cociente
Dividendo
30
$OIDB%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:13 PM
Efecta las siguientes divisiones.

28 4
36 4
56 8 7
54 6 9
32 4
12 4
56 7 8
45 9 5
30 6
35 7
18 3 6
63 9 7
45 5
54 9
42 6 7
18 9 2
16 8
20 4
32 8 4
42 7 6
4
9 36
0
4
7 28
0
9
7 63
0
9
3 27
0
4
4 16
0
34
4 13 6
16
0
62
6 372
12
0
85
3 255
15
0
26
6 15 6
36
0
83
3 249
09
0
63
5 315
15
0
45
4 18 0
20
0
94
3 282
12
0
33
7 2 31
21
0
86
5 430
30
0
870
5 4350
35
00
311
4 12 4 4
04
04
0
Ejercicios de repaso. Completa:
20
En la operacin 15 11 4, el sustraendo es:
11
En la operacin 15 3 45, el producto es:
45
En la operacin 14 8 6, el minuendo es:
14
En la operacin 2 12 24, los factores son:
15
12
Efecta las siguientes divisiones.

Ejemplo resuelto
Se multiplica 23 por 2 da 46 y se resta de 48.

Sobran 2. Se baja el 3 del dividendo,
y se coloca a la derecha del 2.
Se divide 23 entre 23 1; se escribe 1 en el cociente;
se multiplica 1 por 23 y se resta de 23.
31
12 372

36
012

12
00
22
21 462

42
042

42
00
32
15 480

45
030

30
00
22
16 352

32
032

32
00
11
17 187

17
017

17
00
22
18 396

36
036

36
00
32
19 608

57
038

38
00
34
22 748

66
088

88
00
31
23 713

69
023

23
00
12
24 288

24
048

48
00
21
23 483

46
023

23
00
32
25 800

75
050

50
00
Ejercicios de repaso. Efecta las siguientes operaciones:

438
239
121
798
74
$OIDB%LQGG
Se dice: 48 entre 23 2; se escribe 2 sobre el 8.
21 Cociente
23 483

46
23

23
0
407
6 2442
042
0
En la operacin 20 15 35, los sumandos son:
alfa
30
4270
1324
275
32
203
45
2946
550
825
8800
1015
812
9135
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 71
75
71
1/16/15 12:14 PM
alfa
No es costumbre escribir los productos del divisor
por las cifras del cociente; la multiplicacin y la
resta se hacen mentalmente en cada caso.
23
23 529

46
69

69
0
Si las dos cifras de la izquierda del dividendo forman

un nmero menor que el divisor, se toman las tres
primeras cifras para empezar la operacin.
55
47 2585
235
00
(no se escribe)
(no se escribe)
Como 25 es menor que 47, se toman las tres cifras:

258, y se dividen entre 47: toca a 5; se multiplica
por 47, y se resta; quedan 23; se baja el 5, y se divide 235 entre 47: toca a 5; se multiplica por 47 y
se resta.
La operacin queda as:
23
23 529
069
00
Efecta las siguientes divisiones, hacindolo como en el ejemplo resuelto.
Efecta las divisiones siguientes.

Ejemplo resuelto
Ejemplo resuelto
21
34 714
034
00
12
42 504
084
00
11
51 561
051
00
22
32 704
064
00
21
42 882
042
00
12
35 420
070
00
31
26 806
026
00
36
25 900
150
00
23
35 805
105
00
21
45 945
045
00
Ejercicios de repaso. Completa las siguientes series.
32
47 1504
094
00
31
44 1364
044
00
31
26 806
026
00
41
46 1886
046
00
72
35 2520
070
00
36
70 2520
420
00
1, 6, 11, 16 , 21 , 26 , 31 , 36 , 41 , 46, 51 , 56 , 61 , 66 , 71 , 76 , 81 , 86 , 91
32 , 30 , 28 , 26 , 24 , 22 , 20 , 18 , 16 , 14 , 12 , 10 , 8 , 6 , 4, 2 .
2, 7, 12, 17 , 22 , 27 , 32 , 37 , 42 , 47 , 52 , 57 , 62 , 67 , 72 , 77 , 82 , 87 , 92
51 , 49 , 47 , 45 , 43 , 41 , 39 , 37 , 35 , 33 , 31 , 29 , 27 , 25 , 23 , 21 .
77
$OIDB%RNLQGG
Alfa 3 GM .indd 72
12
35 420
070
00
Ejercicios de repaso. Completa las siguientes series.
76
72
61
51 3111
051
00
21
42 882
042
00
30
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:14 PM
alfa
4
Si repartimos 17 naranjas entre 3 nios, corresponden 5 naranjas a cada nio

y sobran 2. Las 2 naranjas que sobran son el residuo.
Si al bajar una cifra del dividendo, el nmero que

se forma es menor que el divisor, se escribe 0 en el
cociente y se baja la siguiente cifra para continuar la
operacin.
2 8
0
Operacin:
204
32 6528
128
00
Residuo
Se comprueba la operacin, porque al multiplicar 5 3 y agregar al

resultado, 15, las 2 naranjas que sobraron se obtienen las 17 que tenamos. Es
decir:
5 3 2 17
Al bajar el 2 se forma el nmero 12. Como 12 es

menor que 32, se escribe 0 sobre el 2, y se baja el 8.
Se forma el nmero 128, que se divide entre 32 toca
a 4, que se multiplica por 32 y se resta.
5
3 17
2
Las divisiones que tienen residuo se llaman divisiones inexactas.

Otros ejemplos:
22
3 68
08
2
145
5 729
22
Residuo
29
4
Residuo
Ejemplo resuelto
205
23 4715
115
00
206
51 10506
0306
00
206
43 8858
258
00
206
23 4738
0138
00
106
24 2544
0144
00
207
25 5175
0175
00
206
81 16686
0486
00
205
26 5330
0130
00
107
32 3424
0224
00
Ejercicios de repaso. Escribe con palabras los siguientes nmeros.

10 124
Diez mil ciento veinticuatro
20 075
Veinte mil setenta y cinco
15 200
Quince mil doscientos
78
$OIDB%RNLQGG
30
7
6 47
5
9
3 28
1
1
9 15
6
7
8 63
7
14
2 29
09
1
19
3 58
28
1
8
9 77
5
1
7 11
4
3
8 28
4
10
7 74
04
20
6 125
05
131
3 394
09
04
1
337
7 2360
26
50
1
119
5 597
09
47
2
10
6 60
00
314
4 1257
05
17
1
491
2 983
18
03
1
437
5 2187
18
37
2
1015
8 8123
012
43
3
1904
5 9521
45
021
1
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 73
79
73
1/16/15 12:14 PM
alfa
Problemas
Ejemplo resuelto
Para hallar la mitad de un nmero, se

divide entre 2.
Ejemplo resuelto
Para hallar la tercera parte de un

nmero, se divide entre 3.
La mitad de los alumnos de un grupo son

nias. Si en el grupo hay 38 alumnos,
cuntas nias hay?
19
Operaciones
2 38
18
00
Resultado:
Un campesino vendi arroz y le

pagaron 3 900 pesos por 15 sacos. A
cmo vendi cada saco?
Para hallar la quinta parte de un

Resultado:
La quinta parte de mis canicas son rojas.

Si en total tengo 135 canicas, cuntas
son rojas?
Operaciones
27 canicas
Haba 360 huevos y se vendi la tercera

parte de ellos. Cuntos se vendieron?
Cuntos quedaron?
Operaciones
120
3 360
06
00
360
120
240
240 huevos
El grupo de 3 B organiza una fiesta y

piensa vender 200 boletos. En el grupo
hay 40 alumnos, cuntos boletos le toca
vender a cada uno?
12
4 48
08
0
Un establo vende 520 litros de leche diariamente. Cuntos litros vender en quince das?
Operacin
Tiene:
$12
Le falta:
$36
19 billetes
En nuestro grupo somos 44 alumnos. Nos

agruparon en equipos de 11, para jugar
futbol. Cuntos equipos se formaron?
Operacin
48
12
36
7800
Resultado:
7 800 litros
4
11 44
00
Resultado: 4 equipos
81
$OIDB%RNLQGG
Alfa 3 GM .indd 74
520
15
2600
520
Resultado:
80
74
19
50 950
450
00
Resultado: 5 boletos
Luis quiere comprar una pelota que vale

$48. Tiene ahorrada la cuarta parte.
Cunto tiene ahorrado? Cunto le falta?
Fui con mi hermano mayor al banco a cambiar un cheque de $950 y pedimos billetes
de $50. Cuntos billetes nos dieron?
Operacin
5
40 200
00
Resultado: 31 manzanas
Operacin
31
4 124
04
0
Operaciones
Se vendieron: 120 huevos

Quedan:
Hay 124 manzanas en un cesto. Si la cuarta parte de ellas se coloca en una caja,
cuntas manzanas deben ponerse en la
caja?
Operaciones
27
5 135
35
0
Resultado:
a 260 pesos.
19 nias
5
1
260
15 3900
090
000
Operacin
Para hallar la cuarta parte de un

30
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:14 PM
alfa
11 Federico compr 8 cuadernos. Si pag con
un billete de $50, y le devolvieron $26,

cunto le costaron todos los cuadernos?
Cunto cost cada cuaderno?
Ejemplo resuelto
Don Pedro tena en una caja 54 manzanas. Si vendi 36 y regal

las dems a sus dos hijos para que se las repartieran por partes
iguales, cuntas manzanas dio a cada hijo?
Operaciones

50
26
Operaciones
3
8 24
0
24
54
36
18
9
2 18
0
Resultado:
9 manzanas
Pag: $24
Cada uno cost: $3
Enedina tena un rollo de 60 metros de

listn, y adorn 15 carpetas iguales.
Cuntos metros us en cada carpeta, si
ocup todo el listn?
Operaciones
4 metros
Resultado:
10 Sabes que una gruesa tiene 144 unidades.

En un depsito, compramos media gruesa
de naranjas y en otro compramos un cuarto
de gruesa. Cuntos naranjas compramos
en total?
Operaciones
72
36
4 144
24
0
de huevos. Su hermanita hizo un postre

con un cuarto de docena de huevos.
Cuntos huevos emplearon para las dos
cosas?
14 Alicia compr 16 docenas de limones que

luego puso en bolsas; 6 limones en cada
una. Cuntas bolsas le resultaron?
Operaciones
Operaciones
4
15 60
00
2 144
04
0
12 Anita prepar un pastel con media docena
72
36
108
2 12
0
4 12
0
6
3
16
12
32
16
192
9
Resultado: 32 bolsas
Resultado:
9 huevos
13 Un obrero gana $280 pesos al da. De
15 Si se compraron 32 cajas de refresco con
qu cantidad dispone para pagar sus gastos, durante 7 das?
24 latas cada una, para la fiesta del da

del nio, y sobraron 46 refrescos, cuntos
refrescos se consumieron?
Operaciones
Operaciones
32
24
128
64
280
7
1960
768
Resultado:
108 naranjas
32
6 192
12
0
Resultado:
768
46
722
Resultado: 722 refrescos
$1960
16 En la tienda de don Pepe haba 7 200 hue-
vos; el lunes se vendi la mitad, y el martes

la tercera parte. Cuntos se vendieron?
Cuntos quedan?
Operaciones
3600
2400
2 7200
12
000
3 7200
12
000
Se vendieron:
Quedan:
3600
7200

2400
6000
6000
1200
6 000 huevos
1 200 huevos
17 Un caballo come 12 kilos de alfalfa 3
veces al da. Cuntos kilos se comer en

un mes de 30 das? Cuntos en 6 meses?
Operaciones
12
3
36
30
36
1080
En un mes:
1080
6
6480
1 080 kilos
En seis meses: 6 480 kilos
83
82
$OIDB%RNLQGG
30
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 75
75
1/16/15 12:14 PM
alfa
Cuerpos geomtricos
Superficies y lneas
Las cosas que nos rodean son cuerpos: pelotas, conos de papel para tomar agua,
tambores, cajas de cerillos, dados, pirmides para envases, etctera.
Las caras de los cuerpos son superficies.
Por su forma, esas cosas se parecen a los cuerpos geomtricos que se representan en
las figuras siguientes.
Las orillas o lmites de las caras son lneas.

Hay lneas rectas y lneas curvas.
Superficie
Lneas
Lneas rectas
cilindro
cubo
esfera
prisma
cono
pirmide
1
1
Anota el nmero de caras que tiene el cuerpo representado.

Ejemplo resuelto
Escribe debajo de cada uno de los objetos siguientes, el nombre del cuerpo geomtrico al cual
se parece:
6 caras
2
cubo
prisma
esfera
4 caras
6 caras
cono
pirmide
76
Alfa 3 GM .indd 76
lneas rectas
lneas rectas
lneas rectas
85
Geometra
$OIDB%RNLQGG
lneas rectas
Enseguida se ilustran varias superficies. Anota debajo de cada una el nmero de lneas rectas
que las limitan.
84
2 caras
cilindro
cubo
3 caras
Observa este cuerpo y di cuntas lneas rectas limitan cada cara.
4o5
prisma
Lneas curvas
30
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:14 PM
alfa
4
Fracciones comunes
Dibuja lo que se te pide.

Ejemplo resuelto
c. Una figura en que haya solamente

lneas rectas.
A la hora del recreo, Elisa quit la cscara

a una pera que llevaba y luego dividi la
fruta en dos partes iguales. Dio una a su
hermanito, y se comi la otra mitad.
Una figura en que haya lneas

rectas y curvas.
A la hora del postre, mam dividi un meln en seis partes iguales. Nos dio a cada
quien una parte y separ dos partes para
enviarlas a la abuelita.
a. Una figura en que haya solamente lneas curvas.
La pera fue dividida en mitades o medios.

A cada hermanito le toc un medio de
pera: 12 .
d. Un objeto del saln, que slo tenga lneas rectas.
1
b. Un objeto del saln con lneas rectas y
curvas.
1
2
2
6
1
6
se llaman fracciones comunes.
Una fraccin comn resulta de dividir la

unidad entera en partes iguales
Divide las siguientes figuras en las partes que se te indica.

Ejemplo resuelto
e. Un objeto del saln, que slo tenga lneas curvas.
a. En medios
b. En cuartos
En tercios
86
$OIDB%RNLQGG
El meln fue dividido en sextos. A cada

uno nos toc un sexto: 16 ; para la abuelita se guardaron dos sextos: 2 .
Los nmeros, sus relaciones y sus operaciones

30
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 77
87
77
1/16/15 12:14 PM
alfa
2
Las figuras siguientes estn divididas en partes iguales. Anota en la raya el nombre que se pide.
7
8
b.
Ejemplo resuelto
Numerador
Denominador
Escribe en las rayas los nmeros que faltan.

Ejemplo resuelto
En una fraccin comn, el nmero que

est sobre la raya es el numerador.
En
El nmero que est debajo de la raya

es el denominador.
El denominador indica en cuntas
partes iguales se divide la unidad.
Cada parte es un
PHGLR
a.
Cada parte es un
a. El numerador de
7
es
8
3
el denominador es
b. En
4
4
3
4
y
c. Los denominadores en
8
5
son
y
8
5
El numerador indica cuntas de estas

partes se toman.
tercio
2
el numerador es 2 .
3
c.
3
el numerador es
3
5
5
1
y
los numeradores
e. En
8
4
son 5
y
1
d. En
f. El denominador de
Cada ptalo es un
cuarto
Cada ptalo es un
En la hora de gimnasia, nuestro

grupo se dividi en ocho equipos
iguales.
Cada grupo es un
del grupo.
RFWDYR
quinto
b. Si un pastel se divide en tres partes iguales,

cada parte es un
de pastel.
tercio
c. Para que Julio corte una tira de madera en
octavos, debe dividirla en ocho partes
iguales.
d. Para dividir un entero en sextos, debe
seis
dividrsele en
partes iguales.
Escribe el numerador que corresponde en

las siguientes fracciones, para indicar qu
parte de la figura est iluminada.
3
4
4
6
88
78
Alfa 3 GM .indd 78
5
8
2
4
Ejemplo resuelto
a. Celia trajo una jcama y la reparti entre sus tres compaeras y ella, por partes
iguales. A cada una le toc un cuarto de
la jcama.
$OIDB%RNLQGG
3
es
g. El numerador de
3
6
1
es 3
h. El denominador de
3
Escribe la palabra que hace falta.

Ejemplo resuelto
1
es
2
30
$OIDB%RNLQGG
3
6
1
3
89
30
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:14 PM
Escribe ahora el denominador que corresponde.

Ejemplo resuelto
En la mesa haba varias galletas partidas

en diferentes formas.
3
3
1
6
3
4
alfa
Fracciones comunes equivalentes
2
8
A las fracciones comunes que, como stas,

tienen el mismo valor, se les llama fracciones equivalentes. (Equivalentes significa:
de igual valor).
Juan tom media galleta, David tom dos

cuartos de galleta. Eva tom tres sextos
de galleta y Lupe tom cuatro octavos de
galleta.
8
8
1
2
En realidad los cuatro comieron la misma

cantidad: un medio de galleta.
3
5
2
4
3
6
Esto quiere decir que un medio de galleta

es lo mismo que dos cuartos de galleta,
que tres sextos de galleta, y que cuatro
octavos de galleta.
4
8
Escribe la fraccin que corresponde a la parte iluminada de cada figura.

Ejemplo resuelto
1
4
2
6
Cada par de figuras est dividido en forma diferente; pero la parte iluminada es equivalente.
Escribe las fracciones equivalentes que representan esas partes iluminadas.
2
3
4
8
2
4
a.
Ejemplo resuelto
2
6
3
8
3
6
1
6
2
3
4
6
1
2
3
6
b.
6
3

8
4
c.
Escribe con cifras los nmeros siguientes:
Cinco mil doscientos nueve
5 209
Veintitrs mil quinientos
23 500
Cincuenta mil treinta y cuatro
50 034
90
$OIDB%RNLQGG
d.
e.
Realiza las operaciones siguientes:

456
507
963
10 842
8 673
2 169
234
32
468
702
7488
74
23 1702
092
00
0

3
30
0
6
3

3
6
6
1
4
2
8
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 79
91
79
1/16/15 12:14 PM
alfa
f.
g.
1
2
h.
4

10
2
4
i.
Nmero mixto
1
3
2
5
j.
Pedro compr dos metros de cuerda para su

trompo y, adems, 3 de metro para el balero
de su hermanito. 4
2
6
k.
Pedro compr: 2
2
5
5
4
6
2
2
2
3
2
8
3
metros de cuerda.
4
3
es un nmero mixto.
4
Este nmero mixto se form de una parte

entera (2) y una fraccionaria ( 3 ).
)
4
1
4
Colorea la parte correspondiente en cada par de figuras, para comprobar que son equivalentes
las dos fracciones que all se te dan.
Ejemplo resuelto
3
e. 6
y
8
4
2
4
y
5
10
1
a. 4
y
8
2
b.
c.
2
1
y
6
3
3
d. 6
y
6
3
3
1
y
6
2
f. 4 y 2
6
3
g.
Completa.
6
4
2
y
8
4
Escribe el numerador que falta en una de las dos fracciones que se dan, para que ambas sean
equivalentes.
1
2

3
6
1
2

2
4
92
2
4

3
6
1
3

2
6
$OIDB%RNLQGG
80
Alfa 3 GM .indd 80
3
6

3
6
1
4

2
8
1
2

5
10
2
4

5
10
1
4
9
2
3
9
2
3
7
8
3
10
8
3
10
15
Ejemplo resuelto
1
5

2
10
1

4
2

3
2
3
1
15
6
1
6
3

8
3
8
1

2
1
2
3

4
3
4
1

10
1
10
3
6

4
8
2
4

4
8
93
30
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
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alfa
Fracciones impropias
Adicin de fracciones
Un nmero mixto se puede convertir en

una fraccin comn.
Ejemplo:
5
11
se llaman fracLas fracciones como
2
ciones impropias.
Una fraccin impropia se puede convertir
en un nmero mixto.
Ejemplos resueltos
1
3

2
2
4
3 14
2
El cociente 4 es la parte entera del nmero mixto. El residuo 2 indica los tercios
que sobraron y ser el numerador de la
parte fraccionaria, es decir:
Convierte en nmeros enteros o mixtos.
25
1
8
8
1
7
2 3
3
3 octavos
3
8
5 octavos
5
8
Efecta las adiciones siguientes.
Ejemplos resueltos
Ejemplo resuelto
20
4
5
2
1
3

6
6
6
1
2
3
6

6
6
6
6
3
2

7
7
5
7
2
1

5
5
3
5
2
2

6
6
4
6
3
3
1
2

4
4
3
4
1
1

2
2
2
2
2
5
3
2

8
8
5
8
1
2

3
3
12
2
5
2
5
2
4

6
6
6
6
4
5
9

10
10
10
9
2
4
1
4
3
4
7

10
10
10
1

4
5
4
29
2

3
3
2
8
2
3
3
19
3
6
3
13

5
5
25
1

4
4
1
5
2
2
2
20
10
2
1
11

2
2
3

4
7
4
7
3
1
4
4
7
1
5
1

2
7
2
1
22

3
3
18
3
6
3
35

8
8
7
57

10
10
1
17
2
8
8
$OIDB%RNLQGG
2
8
Para sumar fracciones que tienen el mismo denominador, se suman los numeradores y se deja el mismo denominador.
94
2 octavos
14
2
4 3
3
Convierte en fracciones impropias.
La mam de Lola puso en la mesa un pay de pia, dividido en octavos. Lola

se comi dos partes, y su hermanito, tres partes. Qu parte del pay comieron
entre los dos?
14
es una fraccin impropia.
3
Para convertirla en un nmero mixto dividimos 14 entre 3:
1
11

2
2
Se dice: 5 2 es 10, ms 1 es igual a

11, que se escribe como numerador, y por
denominador se deja 2.
Ejemplo:
1
6
30
4
2
1
7

8
8
8
8
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 81
95
81
1/16/15 12:14 PM
alfa
2
Sustraccin de fracciones
Efecta las adiciones siguientes.

Ejemplo resuelto
Si en la mesa haba ocho octavos de pastel, y Lola y su hermanita comieron cinco octavos, qu parte del pastel qued?
1
5
6

8
8
8
2
1
1

3
3
3
4
3
1

6
6
6
5
3
2

6
6
6
6
1
5

8
8
8
2
5
7

8
8
8
1
3
4

5
5
5
4
1
5

10
10
10
2
7
9

10
10
10
4
1
2
1

6 6
6
6
6
2
1
3

8
8
8
8
7
2
1
4

10 10
10
10
8
8
5
3

5
5
8 octavos
5 octavos
3 octavos
5
8
3
8
Para restar dos fracciones que tienen el mismo denominador, se restan sus numeradores
y se deja el mismo denominador.
Efecta las sustracciones siguientes.

Ejemplo resuelto
Ejemplo resuelto
1
Nicols ley ayer 4 de las

pginas de un cuento y hoy
ley 2 del mismo cuento.
4
Hasta ahora ha ledo 3
4
de las pginas que tiene el
cuento.
a. Entre Jos y su hermano Enrique estn

arreglando el jardn de su casa. Jos arregl 3 del jardn, y Enrique arregl 2 .
8
8
Qu parte del jardn han arreglado ya?
5
8
3
5
2
6 6
6
7
6

8
8
b. Mara y sus dos hermanitos fueron a la

tienda y compraron, cada uno, 1 de ki4
logramo de galletas. Entre los tres com3
praron
de kilogramo de galletas.
4
1
c. En hacer mi tarea de geografa tard 4

de hora, y en hacer la de dibujo tard
otro 1 de hora. Entonces, en hacer las
4
2
dos tareas he empleado
4
de hora.
96
$OIDB%RNLQGG
82
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30
1
8
5
2

7
7
3
7
3
2

2
2
1
2
4
2

5
5
2
5
5
1
4
4
4
4
2
3
1
6 6
6
3
1
2
4
4
4
3
4
1
6 6
6
5
7
2
10 10
10
4
9
5
10 10
10
2
1
1
3
3
3
6
2
4
7
7
7
Ejercicio de repaso. Contesta.

Si un entero se divide en 6 partes iguales, qu nombre recibe cada parte?
$OIDB%RNLQGG
un sexto
97
30
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:14 PM
alfa
Problemas
Efecta las sustracciones siguientes.
Ejemplo resuelto
Ejemplo resuelto
2
3
1

5
5
5
Para trabajos de reconstruccin en la escuela,

el pap de Luis regal 2 de tonelada de
4
arena, y el to de Elena obsequi 1 de
4
tonelada. Qu cantidad de arena regalaron
los dos?
3
1
2

Operacin

4
4
4
3
Resultado: 4 de tonelada.
2
1
1

2
2
2
5
4
1

6
6
6
4
3
1

6
6
6
7
5
2

8
8
8
5
3
2

5
5
5
1
2
1

3
3
3
2
3
1

3
3
3
5
6
1

8
8
8
1
4
3

5
5
5
1
3
2

10
10
10
2
3
1

10
10
10
2
9
7

10
10
10
8
9
1

10
10
10
Un metro de tela se dividi en dos partes.

7
Una de esas partes midi 8 de metro.
Cunto midi la otra parte?
Operacin
Una tira de aluminio meda un metro. De

ella se cortaron dos trozos: uno de 3 de
10
4
metro y el otro de 10 de metro. Qu
parte de la tira se cort?
Operacin
8
7

8
8
Completa, escribiendo el nmero que hace falta.
4
3
7
10
10
10
1
8
Ejemplo resuelto
5
de litro de pintura. Gast 2 en pintar
8
8
3
de litro de
una silla. Ahora me quedan
8
pintura.
Resultado:
Tena
5
2
3

8
8
8
5
1
de docena de nueces. Com
de docena. Quedan en la mesa 4
a. Haba en la mesa
6
6
6
de docena.
98
Una hoja de cartulina se dividi en octavos. Cinco de esas partes se ocuparon en

trabajos manuales. Qu parte de la hoja
qued?
Operacin
8
5

8
8
8
y nos quedan 2 .
b. Dividimos una cinta en dcimos. Ocupamos
10
10
3
y me quedan 2 .
c. Part un trozo de caa en quintos. Repart
5
5
$OIDB%RNLQGG
Resultado:
30
1 metro
8
Resultado:
7 partes
10
La parcela de la escuela se dividi en 10

partes iguales. Para los grupos de primero
2
y segundo ao se destinaron 10 de la
parcela. Qu parte qued para los dems
grupos?
Operacin
3
8
3 de la hoja
8
8
10
2

10
10
10
Resultado:
8
10
partes
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 83
99
83
1/16/15 12:14 PM
alfa
3 dcimos, 8 centsimos
a.
b.
c.
d.
e.
f.
8 dcimos
7 dcimos
6 centsimos
4 centsimos
6 dcimos
2 centsimos
0
0
0
0
0
0
.
.
.
.
.
.
g.
h.
i.
j.
k.
0
0
0
0
0
.
.
.
.
.
3. En un nmero, para separar los enteros de los decimales se

coloca un punto.
4. Los dcimos ocupan el primer lugar a la derecha del punto.
5. Los centsimos ocupan el segundo lugar a la derecha del
punto.
PARTE ENTERA
PARTE DECIMAL
Centenas
Decenas
Unidades
Dcimos
.
Centsimos
6
Punto decimal
Encierra en un cuadrito la cifra que ocupa

el lugar de los dcimos, en los nmeros que siguen.
9 2 0 . 4 7
6 0 3 . 4
6 5 0 . 0 3
1 0 9 . 9 4
4 5 0 . 7 0
1 2 5 . 5 7
Ejemplo resuelto
8
7
0
0
6
0
5
6
5
4
0
centsimos
punto
5 centsimos
dcimos
centsimos
1
se escribe, como fraccin decimal, as: 0.01
100
9 dcimos
punto decimal
2. Cuando la unidad entera se divide en 100 partes iguales,

cada una de las partes es un centsimo de la unidad.
enteros
1
10
decimal
Ejemplos resueltos
1. Cuando la unidad entera se divide en 10 partes iguales,

cada una de las partes es un dcimo de la unidad.
centsimos
Escribe las cifras en la columna que les corresponda. Fjate en los ejemplos resueltos.
enteros
dcimos
dcimos
Fracciones decimales
6
4
2
9
3
3
2
7
597. 3 2
Escribe en la raya el nombre de la unidad decimal que representa la cifra que est subrayada.
3 0 0 . 4 2
Ejemplo resuelto
Encierra en un cuadrito la cifra que ocupa el lugar de los centsimos, en los nmeros que
siguen.
3 7 0 . 4 6
5 7 2 . 0 5
3 0 0 . 0 2
1 3 0 . 4 2
4 6 0 . 0 8
1 1 2 . 2 3
1 5 0 . 8 9
439.72
9.52
20.78
192.9
4 6 2 . 9 1
100
$OIDB%RNLQGG
84
Alfa 3 GM .indd 84
72.07
30
$OIDB%RNLQGG
centsimos
dcimos
dcimos
dcimos
FHQWpVLPRV
325.62
24.07
146.93
900.05
dcimos
centsimos
dcimos
dcimos
101
30
Alfa Matemticas 3
1/16/15 12:14 PM
alfa
8
1 Si la unidad entera se divide en mil partes iguales, cada una de esas partes es un
milsimo de la unidad.
Escribe el nombre de la unidad decimal que representa la cifra que se te indica.

Ejemplo resuelto
1
1000
En 23.574, la cifra 5 representa
2 Los milsimos ocupan el tercer lugar a la derecha del punto.

Unidades
4
a. En 25.783, la cifra 8 representa
centsimos
Dcimos
Centsimos
Milsimos
b. En 92.498, la cifra 4 representa
dcimos
c. En 12.354, la cifra 4 representa
milsimos
d. En 20.035, la cifra 3 representa
centsimos
e. En 132.98, la cifra 9 representa
dcimos
f. En 200.4, la cifra 4 representa
dcimos
g. En 354.001, la cifra 1 representa
milsimos
h. En 0.017, la cifra 7 representa
milsimos
.
Punto decimal
Encierra en un cuadrito la cifra que ocupa el lugar de los milsimos, en los nmeros que siguen.
Ejemplo resuelto
34.095
5 2 . 3 8 6
3 6 . 4 7 8
2 8 . 3 5 4
5 0 . 4 0 9
4 8 . 9 3 2
6 0 . 0 0 7
6 1 . 1 2 3
Encierra en un cuadrito la cifra que se indica.

a. La que representa dcimos,
en 4 6 5 . 7 8 2
b. La que representa centsimos,
en 4 8 . 2 5 3
c. La que representa milsimos,

en 1 2 4 . 5 7 3
d. La que representa centsimos,
en 5 0 2 . 3 7 4
102
b. En 90.356, la cifra que representa

milsimos es
6
$OIDB%RNLQGG
decenas
unidades
dcimos
centsimos
milsimos
Contesta sobre la raya.
Qu unidad representa la cifra que ocupa el segundo lugar a la derecha

del punto? FHQWpVLPRV
a. Qu unidad representa la cifra que ocupa el tercer lugar a la derecha del punto?
milsimos
Ejemplo resuelto
a. En 518.437, la cifra que representa

dcimos es
4
Ejemplo resuelto
Escribe la cifra que se pide.
En 34.784, la cifra que representa

centsimos es 8
GpFLPRV
b. Qu unidad representa la cifra que ocupa el primer lugar a la derecha del punto?
dcimos
c. En 93.024, la cifra que representa
dcimos es
0
c. Qu lugar a la derecha del punto debe ocupar una cifra para que represente milsimos?
el tercero
d. En 206.147, la cifra que representa

centsimos es
4
d. Qu lugar a la derecha del punto debe ocupar una cifra para que represente dcimos?
el primero
e. En 0.892, la cifra que representa

milsimos es
2
30
e. Si la unidad entera se divide en 1000 partes iguales, cmo se llama cada parte?
milsimo
$OIDB%RNLQGG
30
Alfa Matemticas 3
Alfa 3 GM .indd 85
103
85
1/16/15 12:14 PM
alfa
11 Escribe los siguientes nmeros, de modo que ocupen tres lugares decimales, pero sin que su
valor cambie.
1
10
Ejemplos resueltos
10
100
0.1
100
1000
En las figuras anteriores se puede ver que
la porcin iluminada con igual color es la
misma, aunque, en cada caso, la figura
est dividida de manera diferente.
Se puede decir, entonces, que 1 dcimo
vale lo mismo que 10 centsimos y
tambin lo mismo que 100 milsimos.
O sea:
0.100
0.65 0.650
0.01 0.010
0.8
0.800
0.12 0.120
0.05
0.050
0.45 0.450
0.03
0.030
0.07 0.070
0.11
0.110
0.9
0.900
12 Escribe los nmeros siguientes, de modo que la parte decimal de ellos ocupe dos lugares, sin
0.1 0.10 0.100
que el valor del nmero cambie.
Al escribirlo de esta manera, se puede

observar tambin que el valor de una
fraccin decimal no cambia si se le
agregan ceros a la derecha.
Ejemplos resueltos
0.5
10 Escribe en cada raya una fraccin decimal que tenga el mismo valor que la que se encuentra
escrita.
0.50
20.8
20.80
17.1 17.10
17.3
17.30
96.2
96.20
0.05
0.05
5.8
5.80
9.7
9.70
0.01
0.01
0.3
0.30
1.5
1.50
13 Escribe los nmeros siguientes, de modo que su parte decimal quede expresada en milsimos,
sin que los valores cambien.
Ejemplos resueltos
0.5
0.50
0.500
0.79
0.790
0.1
0.10
0.100
0.80
0.800
0.8 0.80
0.800
0.05 0.050
0.2 0.20
0.200
0.01 0.010
0.3 0.30
0.300
0.15 0.150
0.6 0.60
0.600
0.99 0.990
0.4 0.40
0.400
0.16 0.160
0.7 0.70
0.700
Ejemplos resueltos
1.16
5.600
78.04 78.040
1.47 1.470
5.6
20.02 20.020
12.4 12.400
12.12 12.120
24.3
24.300
10.10 10.100
63.50 63.500
9.01
23.1
23.100
18.90 18.900
9.010
Ejercicios de repaso. Escribe el nombre de la unidad decimal que representa la cifra que se indica
en cada caso.
0.28 0.280
15.800; 8 representa
dcimos
milsimos
dcimos
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4.35 4.350
7.71 7.710
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86
1.160
30
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30
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alfa
Para leer un nmero decimal, se lee primero la
parte entera, aadindole la palabra enteros, y
despus se lee la parte decimal, aadindole el
nombre de la unidad decimal que represente la
ltima cifra de la derecha del nmero.
Por ejemplo, para leer 25.219, se dice: veinticinco enteros, doscientos diecinueve milsimos,
puesto que la cifra ltima de la derecha, 9, est
en el lugar de los milsimos.
14 Escribe en la raya el nombre de la unidad decimal que corresponde a la ltima cifra de la

derecha de cada nmero.
Ejemplo resuelto
24.80
FHQWpVLPRV
4.095
milsimos
32.83
centsimos
98.7
dcimos
315.2
dcimos
103.56
centsimos
214.8
dcimos
900.3
dcimos
100.15
centsimos
14.509
milsimos
32.004
milsimos
0.999
milsimos
1.55
centsimos
f. 40.13
Cuarenta enteros, trece centsimos
g. 82.1
Ochenta y dos enteros, un dcimo
h. 29.08
Veintinueve enteros, ocho centsimos
i. 198.8
Ciento noventa y ocho enteros, ocho dcimos
j. 250.008
Doscientos cincuenta enteros, ocho milsimos
k. 191.24
Ciento noventa y un enteros, veinticuatro centsimos
l. 506.24
Quinientos seis enteros, veinticuatro centsimos
m. 5000.005
Cinco mil enteros, cinco milsimos
n. 60.493
Sesenta enteros, cuatrocientos noventa y tres milsimos
. 28.016
Veintiocho enteros, diecisis milsimos
o. 50.25
Cincuenta enteros, veinticinco centsimos
p. 0.34
Cero enteros, treinta y cuatro centsimos
q. 0.057
Cero enteros, cincuenta y siete milsimos
r. 0.08
Cero enteros, ocho centsimos
s. 0.9
Cero enteros, nueve dcimos
Ejercicios de repaso. Realiza las siguientes operaciones.
1
2
15 Escribe con palabras cmo leeras los nmeros siguientes:

Ejemplo resuelto
25.97
9HLQWLFLQFRHQWHURVQRYHQWD\VLHWHFHQWpVLPRV
a. 15.76
Quince enteros, setenta y seis centsimos
b. 50.8
Cincuenta enteros, ocho dcimos
c. 9.45
Nueve enteros, cuarenta y cinco centsimos
d. 10.045
Diez enteros, cuarenta y cinco milsimos
e. 6.009
Seis enteros, nueve milsimos
11
8
4
6
6
5
4
8
8
8
3
3
2
5
5
4
5
5
6
5
3
4
4
1
5
5 5
3
6
5
6
5
5
2
3
2
1
3
4
5
2
6
6 6
Escribe el numerador que falta para que las dos fracciones sean equivalentes.
3
6
1
2
6
2
3
6
1
2
10
1
2
6
4
4
8
3
4
8
3
3
6
1
2
8
1
2
4
107
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alfa
Para escribir el nmero decimal ocho enteros, doce centsimos, primero se escribe la parte entera, 8; se pone el punto
decimal, y luego se escribe la parte decimal, 12, de modo que
el 2 ocupe el lugar de los centsimos:
8.12
Para escribir el nmero decimal quince enteros, seis centsimos, primero se escribe la parte entera, 15; se pone el punto
decimal, y luego se escribe la parte decimal, 6, de modo que
el 6 ocupe el lugar de los centsimos. Como queda un espacio vaco, se llena con un 0:
15.06
Para escribir veinte enteros, doscientos tres milsimos, primero se escribe 20; luego el punto decimal; y despus 203,
de modo que el 3 ocupe el lugar de los milsimos:
20.203
Cuando queden lugares intermedios vacos, se llenan con ceros. As, treinta y dos enteros, cinco milsimos:
32.005

Ejemplo resuelto
Trescientos enteros, cuarenta y cinco milsimos
a. Cinco enteros, tres dcimos.
5.3
b. Ocho enteros, doce centsimos.
8.12
c. Seis enteros, cinco centsimos.
6.05
d. Siete enteros, trece centsimos.
7.13
e. Cuatro enteros, tres centsimos.
4.03
f. Doce enteros, nueve centsimos.
12.09
g. Catorce enteros, dos dcimos.
14.2
h. Once enteros, dos centsimos.
11.02
i. Treinta enteros, cinco milsimos.
30.005
j. Trece enteros, catorce milsimos.
13.014
k. Diecinueve enteros, treinta y dos milsimos.
19.032
l. Nueve enteros, treinta y dos centsimos.
9.32
m. Dos enteros, ciento quince milsimos.
2.115
n. Diecinueve enteros cuatrocientos once milsimos.
19.411
. Cien enteros, once milsimos.
100.011
o. Treinta y tres enteros, veinte milsimos.
33.020
p. Cero enteros, ochocientos cinco milsimos.
0.805
q Un entero, novecientos diecisis milsimos.
1.916
r. Mil doscientos enteros, doscientos milsimos.
1 200.200
s. Trescientos dos enteros, treinta centsimos.
302.30
t. Ochocientos tres enteros, tres milsimos.
803.003
u. Cuatro enteros, seiscientos milsimos.
4.600
v. Setenta y cinco enteros, veintitrs centsimos.
75.23
w. Mil doscientos tres enteros, dos centsimos.
1 203.02
x. Doscientos diez enteros, doscientos diez milsimos.
210.210
300.045
Ejercicios de repaso. Contesta.

Cuntos sextos se deben reunir para formar un entero?
seis
Cuntos quintos se requieren para formar un entero?
cinco
En cuntas partes iguales debe dividirse la unidad entera para obtener octavos?
En ocho partes
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alfa
Adicin de nmeros decimales
Sustraccin de nmeros decimales
Para sumar nmeros decimales, se colocan unos

debajo de otros, de tal modo que los puntos decimales queden en una misma columna. El punto decimal del resultado se coloca debajo de los
puntos decimales de los sumandos.
Para restar nmeros decimales, se coloca el sustraendo debajo del minuendo, de modo que los
puntos decimales queden en la misma columna.
El punto decimal del resultado se coloca debajo
de los otros puntos decimales.
30.01

18.24
11.77
Cuando el minuendo y el sustraendo no tienen el

mismos nmero de cifras decimales, se igualan
agregando ceros a la derecha.
Efecta las siguientes adiciones.

Ejemplos resueltos
5.0
6.7
4.9
6.7
5.82
7.193
16.6
19.713
3.8
5.7
9.3
18.8
5.6
3.8
4.2
3.9
6.3
5.34
15.54
3.5
5.24
6.35
15.09
8.32
7.31
4.71
20.34
8.33
6.4
7.09
21.82
8.9
5.38
2.43
16.71
2.08
8.13
3.6
13.81
6.6
8.49
1.583
16.673
0.148
5.83
6.352
12.330
4.137
7.962
4.3
16.399
6.35
2.5
9.069
17.919
6.008
3.673
8.1
17.781
0.17
8.006
3.6
11.776
1.25
5.469
2.01
8.729
0.096
0.87
0.175
1.141
6.126
9.8
0.159
16.085
1.987
7.83
5.196
15.013
13.6
8.7
6.5
0.9
16.1
Ejemplos resueltos
Realiza las siguientes sustracciones.
7.68
4.49
3.19
94.6
62.9
31.7
32.6 0
28.89
03.71
8.48 0
2.216
6.264
4.5 00
0.978
3.522
5. 85
3. 22
2.63
17.40
11.25
06.15
51.890
25.012
26.878
6.49 0
5.216
1.274
2.040
1.137
0.903
8. 42
3. 81
4.61
92.46
23.17
69.29
6.732
3.428
3.304
6.280
6.174
0.106
0.90
0.24
0.66
45.63
23.74
21.89
7.900
4.582
3.318
12.04
10.90
01.14
8.429
5.381
3.048
9.2 00
8.142
1.058
0.5 00
0.048
0.452
111
110
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30
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alfa
Medicin
Nuestra moneda
Nuestra unidad de moneda es el peso. Se utilizan monedas de menor y mayor valor

que el peso. Un centavo es la centsima parte de un peso.
Las monedas con mayor circulacin actualmente tienen los siguientes valores:
50, $1, $2, $5 y $10
Cinco monedas de 2 pesos equivalen a 10 pesos.
Dos monedas de 50 equivalen a $1.

50 50 $1
a. Cuntas monedas de 5 pesos equivalen a 50 pesos? 10

b. Si compras un lpiz que cuesta 2 pesos
y pagas con monedas de 50, cun4
tas monedas debes dar?
Cuatro monedas de 50 equivalen a $2.

50
50 50 50 $2
Diez monedas de $1 equivalen a $10.

$1 $1 $1 $1 $1 $1 $1 $1 $1 $1 $10
Contesta.
Diez monedas de 50
equivalen a $5.
c. Antonio compr un caramelo de $3.50

Pag con monedas de 50. Cuntas
monedas entreg?
7
50 50 50
50 50 50
50 50 50
50 $5
d. Cuntas monedas de 2 pesos deben

darte por 40 pesos? 20
e. Cuntas monedas de $5 deben darte
por 30 pesos? 6
f. Cuntas monedas de $10 te darn
por 70 pesos?
7
Cinco monedas de $2 equivalen a $10.

$2 $
$
$2 $
$2 $
$2 $
$2 $10
g. Cuntas monedas de 50 debo dar

por cuatro monedas de 1 peso? 8
h. Cuntas monedas de 1 peso valen lo
mismo que una de 10? 10
Una moneda de $5, dos monedas de $2 y una de $1

equivalen a $10.
i. Cuntas monedas de 50 me darn

por tres monedas de $2? 12
$5 $2 $2 $1 $10
k. Si cambias una moneda de $10 por

monedas de $2, cuntas te deben
dar?
5
l. Por una moneda de 2 pesos, cuntas
de 50 me darn? 4
m. Por 2 monedas de $5 me darn
10 monedas de 1 peso.
n. Por 5 monedas de 2 pesos me darn
20 monedas de 50.
. Pedro compr una libreta y pag por
ella 6 monedas de $5. Cunto le cost
la libreta? $30
o. Para entrar al cine, Juan pag 5 monedas de 10 pesos, 10 monedas de 50
y cinco de 1 peso. Cunto le cost la
entrada? $60
p. Una pelota cuesta 25 pesos. Si tengo 2
monedas de 10 pesos, cuntas de 50
debo agregar para poder comprarla?
10
j. Cuntas monedas de 50 equivalen a

una moneda de $1? 2
112
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Medicin
30
$OID%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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alfa
Problemas
2
Contesta.
Ejemplo resuelto
a. Cuntos billetes de $20.00 me darn

por 20 monedas de $2.00?
b. Cuntos billetes de $50.00 me darn

Tambin hay billetes de banco de los

siguientes valores: $20.00, $50.00,
$100.00, $200.00, $500.00
y $1000.00
Mara Luisa compr en la tienda $14.00 de arroz,

$7.50 de harina, $8.00 de vinagre y $15.50 de
manteca. Cunto gast?
$14.00
Operacin
$ 7.50
$ 8.00
$15.50
Resultado:
$45.00
c. Cuntos billetes de $20.00 me darn

5
d. Cuntos billetes de $20.00 me darn
5
20.00
$50.00
e. Cuntos billetes de $100.00 me

darn por 50 monedas de $10.00?
5
f. Cuntos billetes de $20.00 me darn
por 60 monedas de $50?
22.50
30.00
19.50
$100.00
Unos audfonos cuestan $85.50. Si Rubn

tiene ahorrado $24.50, cunto dinero le
falta para poder comprarlos?
Operacin
Operacin
1 billete y una moneda de $10

g. Cuntos billetes de $20.00 me darn
por 50 monedas de $2.00? 5
Para ir a un da de campo, tres amigos reunieron su dinero. Luis dio $22.50, Enrique
dio $30.00 y Antonio, $19.50. Cunto
reunieron?
gast $45.00
85.50
24.50
61.00
72.00
$200.00
Resultado:
h. Cuntos billetes de $100.00 me

darn por 40 monedas de $5.00?
2
$500.00
i. Cuntos billetes de $20.00 me darn

10
por 4 billetes de $50.00?
Cuntos por 2 billetes de $100.00?
10
$1000.00
Resultado:
$72.00
4
2
Mi mam compr al contado un monedero

que vala $95.50, pero le hicieron un
descuento de $30.00. Cunto pag por
el monedero?
Cuntos por 6 billetes de $50.00?

15
Mi hermano y yo fuimos al cine. Pagamos

$60.00 de entrada cada uno; gastamos
$25.00 en refrescos; yo compr $17.50
de dulces, y l, $18.50. Cunto pagamos
entre los dos?
Operacin
Operacin
95.50
30.00
65.50
Resultado:
$65.50
$61.00
60.00
60.00
25.00
17.50
18.50
181.00
Resultado:
$181.00
115
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$OID%LQGG
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alfa
Figuras geomtricas
Simetra con respecto a un eje
Simetra bilateral
Empleando el procedimiento anterior, obtn las figuras geomtricas que sean simtricas con
respecto a un eje.
Ejemplo resuelto
En una hoja blanca calca la figura de abajo y tambin la lnea de puntos.

Dobla el papel por la lnea de puntos, recrgala contra una ventana y, a contra
luz, calca la figura en la otra parte del papel.
Desdobla y remarca la figura, como se hizo en el ejemplo.
Ejemplo:
rombo
Decimos que sta es una figura simtrica

con respecto a un eje. El eje es la recta que
corresponde al doblez, y se llama eje de simetra.
Las diferentes partes del rostro que coinciden
mediante el doblez, son simtricas con respecto
al eje: los ojos, las cejas y las orejas.
1
issceles
2
1
rectngulo
2
1
valo
2
En hojas blancas de papel, traza medias figuras y, mediante el doblez, calca y obtn figuras
que sean simtricas con respecto a un eje: jarrones, caras, vasos, lmparas, etctera. Hay
figuras que no son simtricas con respecto a un eje, como un tringulo escaleno.
En muchas cosas que te rodean puedes encontrar figuras simtricas.
116
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92
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117
Geometra
30
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alfa
Medicin
3
Clculo de longitudes con medidas arbitrarias
Calca y recorta las siguientes figuras geomtricas. Por medio del doblez, busca su eje de
simetra, como se hizo en el ejemplo resuelto.
Todas tienen su eje de simetra? Alguna puede tener ms de un eje? Comntalo con tus
compaeros.
Si queremos medir la altura de la mesa en que trabajamos

o el ancho de la ventana de nuestro cuarto, y no tenemos
instrumentos graduados para hacerlo, podemos utilizar unidades de medidas arbitrarias, como la palma de la mano,
un lpiz, un borrador, una tira de papel, un trozo de madera,
etctera.
Ejemplo resuelto
issceles
Realiza los siguientes ejercicios.

a. Con la palma de la mano, mide la altura de tu mesa
y escribe cuntas cuartas tiene.
(Cada alumno dar su

propia respuesta)
altura:
rectngulo
rombo
cuartas
b. Con el lpiz, mide el ancho de la ventana de tu cuarto.
(Cada alumno dar su

propia respuesta)
escaleno
ancho:
lpices
c. Mide con tus pasos el largo y el ancho del patio de tu

escuela.
(Cada alumno dar su
propia respuesta)
equiltero
issceles
cuadrado
largo:
118
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pasos
ancho:
pasos
Medicin
30
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alfa
Medidas de longitud
7
6
c. En 2 decmetros hay 20
d. En medio metro habr
e. La regla que uso mide 20 centmetros. Cuando la compr,
decmetros de largo.
me dijeron que era un doble-decmetro, porque tiene
1
0
f. Existen reglas de 30 centmetros. Esas reglas tienen

decmetros de longitud.
8
9
10
1
m 5 dm 50 cm
2
d. Cuntos decmetros habr en 5 metros?

50
e. Si una hoja de cartulina mide medio metro de largo, cuntos decmetros de largo
5
mide?
1
m 25 cm
4
Contesta.
a. Cuntos decmetros hay en dos metros?
20
f. Elisa trajo a clase un listn de 3 metros de

largo y lo parti en trozos de un decmetro
cada uno. Cuntos trozos obtuvo?
30
b. Cuntos centmetros hay en ocho decmetros?
g. Un trozo de alambre se cort, exactamente,

en 20 pedazos de un decmetro cada uno.
Cuntos metros meda ese trozo?
2
e. Cuntos decmetros hay en medio metro?
$OID%LQGG
centmetros.
50
Si un metro lo dividimos en dos partes, cada

una de esas dos partes es un medio metro. Si
lo dividimos en cuatro partes, cada una de esas
partes es un cuarto de metro.
c. Cuntos decmetros hay en 2 metros?

20
120
centmetros.
b. Cuntos decmetros hay en un metro?

10
centmetros.
10
Contesta.
a. Si tienes un hilo de un metro de largo, en
cuntas partes iguales debes dividirlo para
10
obtener decmetros?
Alfa 3 GM .indd 94
partes iguales.
b. En un decmetro hay
94
a. Si tienes trazada una lnea recta de un decmetro de largo, y

10
quieres marcarla en centmetros, debers dividirla en
Existen otras unidades de medicin para

cosas an ms pequeas, pero no sern
estudiadas por el momento.
1cm
10
1 dm
La unidad de las medidas de longitud es el
metro (m). Para medir distancias menores
que el metro, se emplean: el decmetro
(dm), que es la dcima parte del metro,
y el centmetro (cm), que es la centsima
parte del metro.
Completa, escribiendo lo que falta:
80
c. Un metro tiene 10 decmetros. Cuntos centmetros tiene un metro?

d. Cuntos centmetros hay en un cuarto de metro?
5
f. Cuntos centmetros hay en tres cuartos de metro?

La unidad de las medidas de longitud es el metro (m).
g. Cuntos decmetros hay en cuatro metros?
100
25
75
40
121
30
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alfa
5
Considerando que los decmetros son dcimos del

metro y los centmetros son centsimos del metro,
se les escribe como fracciones decimales usando el
punto decimal y el smbolo del metro.
Metro
0
Ejemplos resueltos
4 metros, 8 decmetros
4.8 m
2 metros, 15 centmetros
dm
cm
6.02 m
15.3 m
8.15 m
9.08 m
10.11 m
4.9 m
1 metro, 23 centmetros
1.23 m
6.25 m
33 metros, 1 decmetro
33.1 m
4 metros, 1 centmetro
4.01 m
12.12 m
14.14 m
Cuando una cantidad se expresa en metros (como en

el ejemplo), los decmetros ocupan el primer lugar
a la derecha del punto, y los centmetros ocupan el
segundo lugar a la derecha del punto.
Para leer nmeros en que haya metros y fracciones decimales del metro,
se leen primero los metros, y despus la parte decimal, aadindole el
nombre de la unidad que representa la ltima cifra de la derecha.
Expresa en metros cada uno de los nmeros siguientes.
Ejemplo: para leer 34.16 m, se dice: treinta y cuatro metros, diecisis

centmetros.
Ejemplos resueltos
5 dm
0.5 m
15 cm
0.15 m
4 cm
0.04 m
21 cm
0.21 m
72 cm
0.72 m
8 dm
0.8 m
Escribe con palabras cmo leeras las siguientes cantidades.

Ejemplo resuelto
8 dm
0.8 m
1 dm 0.1 m
6 dm
0.6 m
12 cm
0.12 m
24 cm 0.24 m
90 cm
0.90 m
24 cm
0.24 m
16 dm 1.6 m
50 dm
5m
a. 45.09 m
Cuarenta y cinco metros, nueve centmetros
123 dm
12.3 m
214 cm 2.14 m
120 cm
1.20 m
b. 20.6 m
Veinte metros, seis decmetros
6 cm
0.06 m
2 dm 0.2 m
7 dm
0.7 m
c. 11.9 m
Once metros, nueve decmetros
2 dm
0.2 m
5 cm 0.05 m
5 cm
0.05 m
d. 10.17 m
Diez metros, diecisiete centmetros
15 cm
0.15 m
15 dm 1.5 m
1 cm
0.01 m
e. 100.2 m
Cien metros, dos decmetros
2m
20 cm 0.20 m
3 dm
0.3 m
f. 90.90 m
Noventa metros, noventa centmetros
0.90 m
10 cm 0.10 m
10 cm
0.10 m
g. 5.09 m
Cinco metros, nueve centmetros
200 cm
90 cm
2.15 m
Fracciones del metro
0.25 m
Expresa en metros las siguientes cantidades.
40.15 m
&XDUHQWDPHWURVTXLQFHFHQWtPHWURV
123
122
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30
$OID%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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alfa
Figuras geomtricas
Rompecabezas
Con cualquier figura se puede hacer un rompecabezas, como se ilustra enseguida con los crculos,
mediante uno o ms cortes:
Calca en cartoncillo las siguientes figuras y recrtalas.
Pinta de color diferente cada figura, antes de recortarla.
Mediante dos o ms cortes, obtn rompecabezas de cada figura. Como ejemplo se indican los
cortes del cuadrado.
cuadrado
rectngulo
romboide
Reuniendo y acomodando adecuadamente las
partes se puede armar o reconstruir el rompecabezas.
rombo
Pintando de color las figuras antes de cortarlas,

se evita que las piezas de una figura se confundan con las de otras figuras.
valo
Se pueden hacer ms de dos cortes y emplear

otras figuras cualesquiera.
Nota para el profesor:
Not
A criterio del maestro, los alumnos llevarn diferentes figuras no geomtricas con dibujos
como recortes de revistas, paisajes, etc., para hacer rompecabezas.
124
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Geometra
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Medicin
1
Trazo de segmento de recta
Mide los siguientes segmentos de recta y anota el resultado.

A
AB 3.5 cm
Una parte de la lnea recta recibe el nombre de segmento de recta o segmento

rectilneo.
AC 4.7 cm
A
A
Q
D
R
AB, AC, RS, PQ son segmentos de recta.

Para medir un segmento de recta, se usa una regla graduada, que se coloca de tal
modo que el 0 (cero) de ella quede exactamente en un extremo del segmento que
se va a medir. Para leer la medida, se cuentan las divisiones que abarque todo el
segmento.
A
Mide los lados de las figuras siguientes, y anota tus resultados en las rayas correspondientes.
AB
3.7 cm
PQ
2.2 cm
CB
3.7 cm
RQ
2.2 cm
CA
3.7 cm
RS
2.2 cm
SP
2.2 cm
PQRS
8.8 cm
3
1
A
3
a. Segmento rectilneo CD de 3 cm.
Segmento rectilneo AB de 4 cm.
Traza los siguientes segmentos de recta.
Ejemplo resuelto
El segmento rectilneo AB mide 4 centmetros.
BC 5.5 cm
D
3 cm
b. Segmento rectilneo FG de 6 cm.

F
RS mide 6 cm (seis centmetros).
Para trazar segmentos de una medida determinada, se utiliza la regla graduada,

procediendo de la misma forma que en el caso anterior.
(Modo de usar la regla)
G
6 cm
c. Segmento rectilneo JK de 3 cm.

J
3 cm
d. Segmento rectilneo LM de 5 cm.

L
126
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5 cm
127
Medicin
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30
Alfa Matemticas 3
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97
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Adicin y sustraccin de segmentos de recta
D
12.8cm
La suma es el segmento resultante AD.
Suma, en la misma forma, los tres lados del siguiente tringulo. Mide y anota la suma.
3.2 cm
3.8 cm

3.2 cm
10.2 cm
B
C
Suma: 10.2 cm
2. Para restar dos segmentos de recta, AB CD, se traza el segmento mayor AB, y el
otro segmento se lleva sobre l, de modo que coincidan en uno de sus extremos.
A
B
C
10.2 cm
Mediante trazos, resta los dos segmentos de recta que se dan en cada caso. Mide el segmento
resultante y anota su medida.
Ejemplo resuelto
La diferencia o resta de los dos segmentos de recta es el segmento DB.
B
Q
Mediante trazos hechos sobre la recta, suma los segmentos que se indican. Despus, mide el
segmento resultante y anota su medida.
Ejemplo resuelto
B C
a.
D E
B C
A
b.
128
98
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c.
Suma: 12 cm
Suma:
d.
8 cm
H
N
F
L
D E
E
9 cm
M N
I
O
X S
V W
2 cm
Diferencia:
4 cm
Diferencia:
3 cm
Diferencia:
1 cm
Diferencia:
6 cm
Encuentra, en la misma forma, la diferencia entre el largo y la altura de la siguiente figura.

3.7 cm
Suma:
Diferencia:
I
Q R
$OID%LQGG
b.
a.
Suma: 12.8 cm
B
C
1.7 cm
3.5 cm
5.1 cm
2.5 cm
12.8 cm
1. Para sumar los segmentos de recta, AB y CD, se traza una recta, y sobre ella se llevan,
mediante un comps o una tira de papel, los dos segmentos, uno enseguida del otro.
alfa
Los segmentos de recta se pueden sumar o restar, mediante trazos hechos sobre una
recta.
1.7 cm
2.0 cm
3.7 cm
2.0 cm
1.7 cm
Diferencia: 1.7 cm
129
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Alfa Matemticas 3
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alfa
e. Suma: 67 dm 4.60 m 75 cm
La adicin y la sustraccin de las medidas de longitud se hacen de la

misma manera que la adicin y sustraccin de nmeros decimales.
6.70
4.60
0.75
Todos los nmeros deben expresarse en las mismas unidades de medida.

Los puntos decimales han de quedar en columna.
0.45
0.69
0.42
12.05 m
f. Resta: 6.75 m 365 cm
i. Suma: 0.45 m 69 cm 42 cm
Efecta las siguientes operaciones. Coloca los nmeros en columna, de forma que los puntos
decimales formen tambin una columna.
6.75
3.65
1.56 m
j. Resta: 1.45 m 85 cm

3.10 m
1.45
0.85
0.60 m
Ejemplos resueltos
Suma: 5.24 m, 8.45 m, 2.4 m
g. Resta: 2.1 m 57 cm
Resta: 7.2 m, 98 cm
5.24
8.45
2.4
16.09
7.20
0.98
6.22
2.10
0.57
1.53 m
h. Resta: 15 m 48 cm
a. Suma: 3.2 m, 5.03 m, 1.35 m
c. Suma: 10.8 m, 25.05 m, 2.03 m
3.2
5.03
1.35
9.58
10.8
25.05
2.03
37.88
b. Suma: 98 cm, 47 cm, 1.4 m
d. Suma: 2.35 m, 458 cm, 34 dm
Decimonoveno
XIX
Vigsimo tercero
XXIII
Decimosexto
XVI
Octavo
VIII
Dcimo
Vigsimo
XX
Trigsimo
XXX
Vigsimo cuarto
XXIV
Vigsimo quinto
XXV
Vigsimo sptimo XXVII
Dcimo primero
XI
20.85
0.48
20.37 m
l. Resta: 5 m 90 cm
5.00
0.90
4.10 m
2.35
98
.98
4.58
.47
47
o
3.4
140
1.40
10.33
285
2.85
Ejercicios de repaso. Escribe los siguientes ordinales, en forma de nmeros romanos.
Quinto
15.00
0.48
14.52 m
k. Resta: 20.85 m 48 cm
Qu nombre recibe el resultado de una adicin?
suma o total
Qu nombre recibe el resultado de una sustraccin?
resta o diferencia
Qu nombre recibe el resultado de una multiplicacin?
producto
Qu nombre recibe el resultado de una divisin?
cociente
131
130
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30
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30
Alfa Matemticas 3
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alfa
Problemas
Sistema mtrico decimal

Ejemplo resuelto
El kilmetro
De una pieza de tela que meda 25 metros se cortaron dos

partes: una de 8.25 m y otra, 7.8 m. Cuntos metros de
tela quedan?
Operaciones
8.25 m
7.80 m
16.05 m
Se form una mesa con tres tablones de

madera del mismo largo, pero de anchura
diferente. Uno tiene 32 cm; otro, 3 dm, y
el ltimo, 0.35 m. Qu anchura tiene la
mesa?
Operacin
25.00 m
16.05 m
1 km 1000 m
8.95 m
En los Juegos Olmpicos de 1968, realizados en Mxico, el atleta Robert Beamon

salt 8.90 metros de longitud. La marca
mundial era de Ralph Boston, con 8.35
metros. Por cunto super Beamon a
Boston?
Cuntos metros hay en 2 kilmetros?
a. Cuntos metros hay en 3 kilmetros?
8.90

8.35
0.97
0.55
Resultado:
0.97 m
Raquel meda 1.38 metros de altura el

ao pasado. Este ao mide 1.39 metros.
Cunto creci?
Operacin

0.55 m o 55 cm
Resultado:
0.54 m o 54 cm
132
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100
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b. Cuntos metros hay en 5 kilmetros?
5 1 000 5 000 m
c. Cuntos metros hay en 7 kilmetros?
7 1 000 7 000 m
d. A cuntos metros equivalen 9 kilmetros?
9 1 000 9 000 m
e. Cuntos metros hay en 10 kilmetros?
10 1 000 10 000 m
h. En una distancia de 1 kilmetro y medio, cuntos metros hay?
0.54
0.01 m o 1 cm
3 1 000 3 000 m
g. Si el frente de un campo deportivo mide medio kilmetro,

cuntos metros mide?
500 m
17.39

16.85
0.01
2 1000 2 000 m
f. Si de mi casa a la escuela hay una distancia de 4 kilmetros,

4 1 000 4 000 m
cuntos metros debo recorrer para ir a la escuela?
En 1968, tambin se mejor la marca del

salto triple, que en 1964 haba sido de
16.85 m, y en esta ocasin fue de 17.39 m.
En cunto se super la marca anterior?
Operacin
1.39
1.38
Resultado:
Resultado:
Como ya sabes, un kilmetro tiene 1000 metros. Contesta.

Ejemplo resuelto
Operacin
0.32
0.3
0.35
Para medir grandes longitudes (como la distancia entre una poblacin y otra, o la longitud de
un ro), se emplea una unidad que mide mil
metros, a la que se llama kilmetro (km).
8.95 m
Resultado:
Medidas de longitud
30
$OID%LQGG
i. Cuntos metros hay en 12 kilmetros?
12 000 m
j. En 6 kilmetros, cuntos metros hay?
6 000 m
k. En una distancia de 3 kilmetros y medio,

cuntos metros hay?
3 500 m
l. A cuntos metros equivalen 4 kilmetros?
4 000 m
1 500 m
133
30
Alfa Matemticas 3
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alfa
2
Medidas de superficie con unidades arbitrarias
Contesta.
Ejemplo resuelto
Cuntos kilmetros hay en 2000 metros?
El rea es la medida de una superficie. Para hallar el rea de

una superficie, si no disponemos de instrumentos convencionales, podemos recurrir al empleo de unidades arbitrarias,
por ejemplo: una hoja de papel, un libro, un cuaderno, un
pauelo, etctera.
2 km
a. Cuntos kilmetros hay en 3000 metros?
3 km
b. Cuntos kilmetros hay en 5000 metros?
5 km
c. Cuntos kilmetros hay en 9000 metros?
9 km
Es indispensable indicar siempre la unidad que utilizamos,

porque la superficie que vamos a medir permanece constante, pero el rea de la misma depende de la unidad empleada
para medirla.
d. Cuntos kilmetros hay en 10 000 metros? 10 km

e. Cuntos kilmetros hay en 1500 metros?
1.5 km
f. Cuntos kilmetros hay en 2500 metros?
2.5 km
g. Cuntos kilmetros hay en 500 metros?
0.5 km
Realiza los ejercicios siguientes.
a. Mide la cubierta de una mesa tomando como unidad un pauelo extendido.
Resuelve el problema siguiente:

De la Ciudad de Mxico a Tres Maras hay una distancia de 52 km, y de Tres Maras a Cuernavaca
hay 28 km. Cuntos metros de distancia hay de la Ciudad de Mxico a Cuernavaca?
Operaciones:
(Cada alumno dar su

propia respuesta)
80 1 000 80 000
Cubierta
52
28
80
pauelos extendidos
b. Mide con tu cuaderno de trabajo la superficie de tu banca.

Resultado:
80 000 metros
Ejercicios de repaso. Escribe con cifras empleando el punto decimal.
(Cada alumno dar su

propia respuesta)
9 dcimos
0.9
8 dcimos
0.8
32 dcimos
3.2
14 centsimos
0.14
20 centsimos
0.20
30 centsimos
0.30
5 milsimos
0.005
7 milsimos
0.007
124 milsimos
0.124
Banca
cuadernos
135
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30
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Alfa Matemticas 3
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alfa
2
Medidas de superficie
Teniendo en cuenta la unidad que en cada caso se seala, indica cuntas unidades tiene cada
figura.
Ejemplos resueltos
La unidad principal para medir superficies es el metro cuadrado (m2) que es un cuadrado que mide un metro por lado.
unidad
de medida
rea
5 cuadrados
unidad
de medida
rea
Para medir superficies menores que el metro cuadrado, se

usan varias unidades. En este curso estudiaremos el decmetro cuadrado (dm2), que es un cuadrado que mide un
decmetro por lado, y el centmetro cuadrado (cm2), que es
un cuadrado que mide un centmetro por lado.
8 tringulos
En seguida, se ilustra un decmetro cuadrado, en tamao

natural, dividido en centmetros cuadrados.
a. unidad de medida:
rea
cuadrados
rea
12
cuadrados
rea
14 cuadrados
b. unidad de medida:
cm2
1 m2 100 dm2
rea
36
tringulos
rea
25 tringulos
rea
38 tringulos
137
136
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102
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1 dm2 100 cm2
30
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Alfa Matemticas 3
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alfa
1
Medidas de volumen
Indica cul de la unidades anteriores es la ms apropiada para medir la extensin de las

s gu e tes superficies.
supe c es.
siguientes
El volumen es un espacio ocupado por un cuerpo; para

medirlo, se emplea el metro cbico (m3), que es un
cubo que mide un metro por arista.
Ejemplo resuelto
PHWURFXDGUDGR
El patio de la escuela
1 m3 1 000 dm3
a. El piso del saln de clases
metro cuadrado
b. La cubierta del escritorio
decmetro cuadrado
c. Un vidrio de la ventana
decmetro cuadrado
d. Una de las pginas de tu cuaderno
decmetro cuadrado
e. Una de las caras del borrador del pizarrn
centmetro cuadrado
1 dm3 1 000 cm3
Se emplean tambin: el decmetro cbico (dm3), que es

un cubo que mide 1 decmetro por arista, y el centmetro
cbico (cm3), que es un cubo que mide un centmetro
por arista.
Indica cul de las unidades anteriores es la ms apropiada para medir el espacio que ocupa.
Ejemplos resueltos
Una casa
m3
Un libro
cm3
Completa.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Ejemplo resuelto
Si en un metro cuadrado hay 100 decmetros cuadrados, en tres metros cuadrados

habr 300 decmetros cuadrados.
a. En 5 metros cuadrados habr
500
b. Si la superficie del piso del saln mide 48 metros cuadrados, tendr 4 800
cuadrados.
decmetros
500
Medio metro cbico es igual a
cuadrados.
e. Para formar un decmetro cuadrado, se requieren
100
cm3
dm3
500
decmetros cbicos.
800
a.
b.
c.
d.
centmetros cuadrados.
f. Si la superficie de la pasta de un libro mide 300 centmetros cuadrados, su extensin en

decmetros cuadrados es de
dm3
cm3
cm3
Ejemplo resuelto
centmetros
d. Una pgina de cuaderno de dibujo, de ocho decmetros cuadrados, mide

centmetros cuadrados.
m3
m3
Completa.
c. Como un decmetro cuadrado es igual a 100 centmetros cuadrados, si la superficie

de una hoja de papel mide 5 decmetros cuadrados, tendr
El saln de clases
Una alberca
El cesto de la basura
Una caja de lpices
Un vaso
Un gis
Una pelota de beisbol
dm2.
Una cuarta parte de un metro cbico es igual a

dm3.
250
Dos decmetros cbicos equivalen a 2 000 centmetros cbicos.
Tres metros cbicos contienen 3 000 decmetros cbicos.
Cinco decmetros cbicos contienen 5 000 centmetros cbicos.
e. Con 2000 centmetros cbicos, se forman
decmetros cbicos.
139
138
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30
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30
Alfa Matemticas 3
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103
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Medidas de capacidad
El litro ( ) es la unidad principal de las medidas de capacidad.
Tambin se emplean las siguientes unidades: el decilitro (dl) y el centilitro (cl).
El litro es la capacidad de un decmetro

cbico.
1 litro tiene 10 decilitros
1 dm3
1 litro
de leche
alfa
En casa de Abraham usan vasos de un cuarto de litro y jarras de medio litro.
Contesta.
Ejemplo resuelto
Moiss, el hermanito de Abraham, toma cuatro vasos de

leche al da. Cuntos litros de leche son? 1 litro .
1 decilitro tiene 10 centilitros

1 litro tiene 100 centilitros
a. Cuntos vasos de leche toma Moiss

20
en 5 das?
Cuntos litros
de leche son?
b. Entre todos los dems miembros de la

familia de Abraham, toman 5 jarras
de leche al da. Cuntas jarras toman
10
en dos das?
Completa.
Ejemplo resuelto
Si el volumen de un jarra es de dos decmetros cbicos, su

capacidad es de 2 litros.
c. En dos das, cuntos litros de leche

toman todos los dems miembros de
5
la familia?
a. Una cafetera tiene un volumen de un decmetro

cbico. Su capacidad es de
litro.
1
b. El volumen de una taza comn es de un cuarto de

decmetro cbico. Su capacidad es de
1
4
litro.
Ejemplo resuelto
Juan le pide medio litro de jugo.

Luisa usa el decilitro y le sirve 5 medidas.
a. Amada le pide medio litro de leche. Luisa le despacha
d. Un garrafn de agua purificada contiene 20 litros.

Su volumen es de
decmetros cbicos.
20
decilitros.
10
b. Fernando le pide un litro de licuado. Luisa le despacha

decilitros.
c. Si el litro de jugo vale $12, y Juan compr medio litro, cunto debe cobrarle?
$6
Cuntas medidas le despach? 5
e. Llenamos una pileta de la escuela con 100 litros.

Su volumen es de
decmetros cbicos.
100
d. Si el litro de aceite vale $28, cunto debe pagar Leonor, que pidi un cuarto de
$7
2 1
litro?
Cuntas medidas le despach?
2
f. Si un tinaco tiene una capacidad de 900 litros, su

volumen es de
decmetros cbicos.
900
141
140
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Alfa 3 GM .indd 104
Completa.
Luisa y sus hermanitos juegan a la tiendita.
Para despachar lquidos tienen una medida de un decilitro. Cmo debe usar Lisa
esa medida, para despachar lo siguiente?
c. En una tienda vi un acuario que, dijo el dueo,

tena un volumen de 12 decmetros cbicos. Ese
acuario se puede llenar con
litros de
12
agua.
104
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Alfa Matemticas 3
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Medidas de peso
alfa
Contesta.
Ejemplo resuelto
La unidad principal es el gramo (g), que es el peso de un centmetro cbico de agua

pura.
Cuntos gramos tiene un kilogramo?
1 000 gramos
La unidad ms usada es el kilogramo (kg), que pesa 1 000 gramos, y equivale al

peso de un litro de agua pura.
a. Cuntos gramos tiene medio kilogramo?
Para pesar se emplean diferentes aparatos.
500 gramos
b. Cuntos gramos de dulces deben darme, si compro un cuarto de kilogramo? 250 gramos
c. Si te piden tres cuartos de kilogramo de azcar, cuntos gramos despacharas?
750 gramos
d. Para una fiesta tengo un kilogramo de chocolates y deseo repartirlo por igual en diez
bolsas. Cuntos gramos debo poner en cada una de las bolsas?
100 gramos
e. Si un cuarto de kilogramo se reparte por igual en dos bolsas, cuntos gramos debe
haber en cada bolsa?
Escribe el smbolo de la unidad ms apropiada para pesar.
f. Qu parte de un kilogramo son 500 gramos?

g. Qu parte de un kilogramo son 250 gramos?
Ejemplos resueltos
Una persona:
125 gramos
kg
Un lpiz: g
h. Qu parte de un kilogramo son 100 gramos?
1
2
1
10
1
4
i. Si el kilogramo de caf vale 170 pesos, cunto cuestan 500 gramos?
$85
j. Si el kilogramo de arroz cuesta 10.50 pesos, cunto costarn 100 gramos? $1.05
a. Un borrador de pizarrn:
h. Una silla:
kg
b. Un cuaderno:
i. Una golondrina:
c. Un borrego:
kg
j. Una carga de maz:
kg
l. Si por un cuarto de kilogramo de frijol pagu $9.00, cunto vale el kilogramo? $36.00
k. Si por medio kilogramo de sal pagu $4.50, cunto vale el kilogramo?
$9
d. Un saco de harina:
kg
k. Una libreta:
e. Una mazorca:
l. Este cuaderno de trabajo:
m. Los 250 gramos de espagueti cuestan $7.50. Cul es el precio de un kilogramo?

$30.00
f. Un caballo:
kg
m. Un par de calcetines:
n. Cuntas bolsas de 10 gramos se pueden llenar con un kilogramo de bicarbonato
g. Una bolsita de chocolates:
n. Un lata de sardinas:
de sodio?
100 bolsas
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Alfa Matemticas 3
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alfa
El da
Medidas de tiempo
El calendario
El calendario nos indica los meses, las semanas y los das de cada ao.
El sistema que empleamos para medir el tiempo no es

decimal, tiene realmente una base geogrfica.
2016
El da es el tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta

completa sobre su eje.
La semana est formada por siete das que reciben los
nombres siguientes: domingo, lunes, martes, mircoles,
jueves, viernes y sbado.
El da tiene 24 horas, y la hora tiene 60 minutos y el minuto,
60 segundos.
1 semana 7 das;
1 da 24 horas
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
D L M M J V S
D L M M J V S
D L M M J V S
D L M M J V S
1 2
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5
1 2
3 4 5 6 7 8 9
7 8 9 10 11 12 13
6 7 8 9 10 11 12
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
14 15 16 17 18 19 20
13 14 15 16 17 18 19
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
21 22 23 24 25 26 27
20 21 22 23 24 25 26
17 18 19 20 21 22 23
24
28 29
27 28 29 30 31
24 25 26 27 28 29 30
31
1 hora 60 minutos;
1 minuto 60 segundos
La semana, el da, la hora, el minuto y el segundo son

unidades de tiempo.
Contesta las cuestiones siguientes.

a. Escribe a continuacin los nombres de los das que faltan para completar una semana.
sbado
jueves
mircoles ,
domingo , lunes
martes,
, viernes,
,
b. Tres semanas tienen
21
d. Tres das tienen
72
18
das.
horas.
120
e. Dos horas tienen
minutos.
1
30
de hora tiene
minutos.
f.
2
g. Diez minutos tienen
segundos.
600
1
de da tiene
horas.
h.
6
4
i. Media hora es igual a
minutos.
30
j. Un cuarto de hora es igual a
144
$OID%LQGG
106
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MAYO
JUNIO
JULIO
D L M M J V S
D L M M J V S
D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 7
1 2 3 4
1 2
1 2 3 4 5 6
8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11
3 4 5 6 7 8 9
7 8 9 10 11 12 13
15
AGOSTO
D L M M J V S
15 16 17 18 19 20 21
12 13 14 15 16 17 18
10 11 12 13 14 15 16
14 15 16 17 18 19 20
22 23 24 25 26 27 28
19 20 21 22 23 24 25
17 18 19 20 21 22 23
21 22 23 24 25 26 27
29 30 31
26 27 28 29 30
24
31
28 29 30 31
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
D L M M J V S
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
25 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
D L M M J V S
D L M M J V S
D L M M J V S
1 2 3 4 5
1 2 3
2 3 4 5 6 7 8
6 7 8 9 10 11 12
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
9 10 11 12 13 14 15
13 14 15 16 17 18 19
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
16 17 18 19 20 21 22
20 21 22 23 24 25 26
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
23 24 25 26 27 28 29
27 28 29 30
25 26 27 28 29 30 31
das.
c. Dos semanas y cuatro das son
25 26 27 28 29 30
30 31
minutos.
145
30
$OID%LQGG
30
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alfa
El ao
El reloj se utiliza para medir el tiempo transcurrido durante un da. Tiene
dos manecillas: una chica que seala las horas (horario) y otra mayor
(minutero) que marca los minutos.
El tiempo que la Tierra tarda en dar una vuelta

completa alrededor del Sol recibe el nombre
de ao.
El reloj
La circunferencia que limita la cara del reloj est dividida en 12 partes

iguales que sirven para sealar las horas y cada una de ellas est a su
vez dividida en 5 partes que representan minutos, pues, 5 por 12 es igual
a 60, que son los minutos que tiene una hora. De esta manera podemos
fcilmente leer las horas y los minutos.
El ao tiene 365 das. Realmente la duracin

del ao es de 365 das y 6 horas, y como 6
horas por 4 son 24 horas, cada 4 aos se le
agrega un da, entonces el ao es de 366 das
y recibe el nombre de bisiesto.
Por lo comn, para indicar 15 minutos empleamos la expresin un cuarto

de hora y para sealar 30 minutos decimos media hora.
El ao tiene 12 meses. Como podemos ver en

el calendario, hay meses de 30 das y otros de
31. Febrero tiene 28 das, excepto en los aos
bisiestos en que se le agrega un da y tiene
entonces 29 das.
Realiza lo que en cada caso se pide.

a. Escribe la hora que marca cada reloj.
a. Los meses de 31 das son:

julio
enero
agosto
octubre
abril
b. Los meses de 30 das son:
c. Cuntos das tiene el mes de febrero de 2016?

d. Es bisiesto el ao de 2016?
Ejemplo resuelto
Fjate en el calendario de la pgina anterior y contesta.
Marca con una
marzo
,
mayo
diciembre
junio
Las 12 y cuarto
Las 9 y 30 o
nueve y media
Las ocho y veinte

minutos
Las doce con cuarenta

minutos
Las 10 y media
29
en el calendario los das que se especifican a continuacin.
6 de enero
10 de mayo
15 de septiembre
5 de febrero
16 de junio
19 de octubre
18 de marzo
19 de julio
2 de noviembre
14 de abril
24 de agosto
31 de diciembre
La una con veinticinco

minutos
Las nueve con cinco

minutos
b. Dibuja las manecillas que sealen la hora que en cada caso se indica.
Las 5 y cuarto
146
$OID%LQGG
Las 3
septiembre , noviembre
30
Las 8 y diez
Las 6 y 40
Las 7 y media
$OID%LQGG
30
Alfa Matemticas 3
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147
107
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alfa
Ubicacin espacial
1
Localizacin de lugares
Observa el plano siguiente con todo cuidado. Escribe en cada caso a dnde llegas si caminas
como se indica, partiendo siempre de tu casa (4).
N
La brjula es un instrumento que nos ayuda a localizar los cuatro puntos cardinales:
norte, sur, este, oeste; tomando el norte como referencia. De esa manera podemos
tener una orientacin general donde quiera que nos encontremos.
1. correo
2. banco
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5. hospital
6. mercado
7. cine
8. tu escuela
1. Casa de Diego.
Ejemplo resuelto
2. Museo.
2 cuadras al sur y una al oeste
Diego, para ir de su casa

(1) al Museo (2) camina
tres cuadras hacia el sur
y dos hacia el este.
2 cuadras al este y dos al sur
escuela
1 cuadra al sur y tres al oeste
banco
3 cuadras al oeste y una al sur
banco
2 cuadras al este y una al norte
correo
3 cuadras al sur y tres al oeste
mercado
WHDWUR
149
Geometra
$OID%LQGG
108
4. tu casa
3
S
148
3. teatro
30
$OID%LQGG
30
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alfa
2
Pedro quiere visitar los lugares que en cada caso se sealan. Indica el camino que debe
recorrer. Fjate bien en el ejemplo resuelto.
Recmara 1
sala
despacho
Recmara 2
clset
comedor
cocina
bao
pasillo
jardn
(
garage
Responde las cuestiones siguientes. Fjate en el ejemplo resuelto.

Ejemplo resuelto
Qu se encuentra al oeste del garage?
Ejemplo resuelto
Est en:
Quiere ir al:
hospital
mercado
Est en:
club
Quiere ir al:
Camino a recorrer
Qu se encuentra al norte de la recmara 2? otro jardn
2 cuadras al E y 1 cuadra al N
Camino a recorrer
teatro
3 cuadras al
E y
zapatera
2 cuadras al
E y
2 cuadras al S
3 cuadras al N
museo
2 cuadras al
E y
1 cuadra al
banco
cine
2 cuadras al
E y
1 cuadra al
museo
club
3 cuadras al
O y
3 cuadras al N
escuela
restaurante
150
$OID%LQGG
HOMDUGtQ
30
Y al sur de la sala?
el comedor
Y al este de la recmara 1?
la recmara 2
Y al sur del pasillo?
el jardn
Y al norte del comedor?
la sala
Y al norte del despacho?
otro jardn
Y al oeste de la cocina?
el pasillo
Y al oeste de la recmara 2?
la recmara 1
Y al este del despacho?
la sala
Y al norte de la cocina?
el comedor
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30
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151
109
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alfa
Figuras geomtricas
4
ngulos
Dibuja los croquis que se piden.

a. Un campo de futbol.
lado
lado
vrtice
ngulo
agudo
Si se coloca una aguja grande sobre el

cuaderno y se clava un alfiler a travs de
su ojo, se puede hacer girar la aguja. Al
girarla se obtiene un ngulo, como se ve
en las figuras. Este ngulo se forma con la
posicin que tena la aguja y la posicin en
que se detiene.
Lo mismo sucede si lo que se hace girar es
un recta. El punto en que quedan unidas
las rectas se llama vrtice del ngulo. Las
rectas son los lados del ngulo.
ngulo
recto
ngulo
obtuso
b. Una casa cualquiera.
Ejemplo resuelto
a. Un ngulo agudo
b. Un ngulo recto
Un ngulo obtuso
153
152
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Si el giro es mayor de un cuarto de vuelta,

pero no llega a ser la media vuelta, el ngulo es obtuso.
Toma como lado de un ngulo la lnea que est trazada, y su extremo izquierdo como vrtice,
para trazar:
((Cada alumno dar su

propia respuesta)
110
Si el giro que da la recta es menor de un

cuarto de vuelta, el ngulo es agudo. Si el
giro es de un cuarto de vuelta, el ngulo
es recto.
$0
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alfa
Rectas perpendiculares
Las escuadras tienen un ngulo recto.
ngulo recto
ngulo recto
Para saber si un ngulo es recto, obtuso o agudo, se compara con el ngulo recto
de la escuadra, como se ilustra abajo.
Obtuso
Recto
Agudo
Utilizando tu escuadra, determina qu clase de ngulo es cada uno de los siguientes, y escribe
su nombre en cada uno.
Traza las perpendiculares que se te piden.
Ejemplo resuelto
Ejemplo resuelto
agudo
obtuso
recto
Por el punto A, traza una perpendicular a la recta.
5HFWR
A
agudo
b. Por el punto A, traza una perpendicular

a la recta.
recto
obtuso
A
En los relojes que siguen, dibuja las manecillas, con el objeto de formar con ellas el ngulo
que se indica.
Ejemplo resuelto
a. Por el punto B, traza una perpendicular

a la recta.
c. Por el punto C, traza una perpendicular

a la recta.
C
B
Agudo
Obtuso
Recto
Obtuso
Agudo
155
154
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30
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111
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alfa
Paralelas
d. Por el punto D, traza una perpendicular.
f. Por el punto E, traza una perpendicular

a la recta.
Se encuentran lneas paralelas en los bordes opuestos de una regla, las orillas opuestas
de una hoja de cuaderno, los rieles del ferrocarril, etctera.
Para trazar paralelas se utilizan la regla y la escuadra, como se ilustra en estas figuras.
E
D
1
1
e. Por los puntos F y G, traza una perpendicular a las rectas.
g. Completa los postes de luz, levantando

perpendiculares en los puntos a, b, c,
d, e, en la forma en que est trazado el
ltimo.
Traza las paralelas que se indican. Coloca el borde de la regla sobre la lnea recta que te sirve
de gua. Cuida que la regla no se mueva durante el trazo.
Ejemplo resuelto
Traza dos paralelas verticales

como en la figura 1.
c. Traza dos rectas paralelas inclinadas,

G
a
a. Traza dos rectas paralelas inclinadas,

d. Traza dos paralelas horizontales, como

en la figura 4.
Suma:
Resta:
5.25 2.72 0.90 0.40
9.27
45.15 23.075 22.075
4.75 4.9 10.24 0.75
20.64
5.2 1.45
3.75
46 2.74
43.26
b. Traza tres rectas paralelas verticales,

como en la figura 1, y que pasen por
los puntos A, B, C.
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e. Alarga los rieles de la va.
157
30
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alfa
Tringulos
Cuadrilteros
Algunos cuerpos tienen caras en forma de tringulos.
Algunos cuerpos (como las cajas de ce- Las figuras planas que tienen cuatro larillos, los dados, las puertas, etc.) tienen dos se llaman cuadrilteros.
sus caras limitadas por cuatro lados.
escaleno
Los tringulos son figuras planas limitadas por tres lados.
issceles
Un tringulo tiene tres lados y tres ngulos.

Los tringulos pueden ser:
1. Tringulos equilteros, cuando tienen sus tres lados iguales.
Un grupo especial de cuadrilteros tiene

sus lados opuestos paralelos y se les llaman paralelogramos.
2. Tringulos issceles, cuando tienen dos lados iguales.

3. Tringulos escalenos, cuando tienen sus tres lados desiguales.
equiltero
5.3 cm
Mide los lados de estos tringulos, anota la medida en ellos y escribe, en cada uno, qu clase
de tringulo es.
cm
2.6
3.2 cm
HVFDOHQR
cm
2.
4c
cm
2.3 cm
cm
1.6
2.8
cm
4.2 cm
Los cuadrilteros de la izquierda son paralelogramos:
2.1
Ejemplo resuelto
3.1 cm
issceles
escaleno
2.9 cm
3 cm
3c
equiltero
2.1 cm
issceles
cm
3c
4.3
2.1 cm
3 cm
m
3c
3 cm
3 cm
5.5 cm
4.3 cm
issceles
Haz lo que se te indica y contesta:

a. Mide, en cada figura, los lados opuestos y anota sus medidas en la figura.
4.5 cm
3c
m
b. Cmo son los lados opuestos de un

iguales
paralelogramo?
c. En todo paralelogramo, los lados
opuestos tiene la misma longitud.
2.5 cm
equiltero
159
158
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30
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30
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alfa
Paralelogramos
Cuadrados
Los paralelogramos pueden ser:
Los siguientes paralelogramos se

llaman cuadrados.
Rectngulos
Observa los cuadrados de la izquierda.

Haz lo que se te pide, y contesta.
a. Mide los cuatro lados de cada uno de
ellos. Son iguales todos los lados de
s
cada figura?
Cuadrados
b. Utiliza regla y escuadra para comprobar que los lados opuestos son paraRombos
Romboides
lelos en cada uno de ellos.

c. Todas estas figuras son cuadrilteros?
s
Por qu? Porque tienen 4 lados.
Los siguientes paralelogramos son rectngulos:
d. Qu clase de ngulos tiene un cuarectos

drado?
2.6 cm
2c
4.2 cm
e. Un cuadrado tiene sus cuatros lados de

la misma longitud, y todos su ngurectos
los son
3.3 cm
2.1 cm
4c
Haz lo que se te pide y contesta.

a. Mide los lados de los rectngulos y anota sus medidas en las figuras. Son iguales los
a. Cunto mide el lado marcado con la

50 m
letra a?
cuatro lados? no
b. Qu lados son iguales?
los lados opuestos
c. Qu clase de ngulos tienen las figuras?
b. Cunto mide el lado marcado con la

50 m
letra b?
rectos
d. Un rectngulo tiene los lados opuestos de la misma

Sus ngulos son
Si el cuadrado de la derecha representa la superficie de una escuela.
longitud.
c. Cunto mide el lado c?
e. En el rectngulo de la derecha, que representa el patio

marcado con la letra a? 12 m
f. Cunto debe medir el que tiene la letra b?
25 m
de una casa, cunto debe medir el lado que est

a
12 m
25 m
Completa.
Si los lados de un cuadriltero son de la
misma longitud y sus ngulos son iguales y
rectos, la figura es un:
$OIDB%RNLQGG
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cuadrado
161
160
114
50 m
rectos e iguales
30
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30
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alfa
Rombos
Romboides
Los siguientes paralelogramos reciben el nombre

de rombos:
Los paralelogramos que se ilustran se llaman

romboides:
Observa los rombos.

Haz lo que se te indica, y contesta.
Observa los romboides.

Haz lo que se te indica, y contesta.
a. Mide los cuatro lados de cualquiera de los

s
rombos. Son iguales?
ngulos
opuestos
b. Son paralelos los lados opuestos en un

rombo? s
c. Son paralelogramos los rombos? s
Por qu? Porque sus lados opuestos son
paralelos entre s.
d. El rombo es un cuadriltero cuyos lados son
de la
longitud y
misma
sus ngulos opuestos son
iguales
b. Mide todos los lados de uno de los romboides. Son iguales?
d. Son iguales los cuatro ngulos de un romboide?
g. El romboide tiene sus lados opuestos

son tambin
tres
Qu nombre se da al tringulo que tiene dos lados iguales?
no
no
f. Qu ngulos tienen la misma medida en un romboide?
Cmo deben ser los tres lados de un tringulo para que sea tringulo equiltero? iguales
no
c. En cualquier otro de los romboides, sern iguales los cuatro lados?
e. Cules lados tienen la misma longitud en un romboide?
Ejecicios de repaso. Contesta.

Cuntos lados tiene un tringulo?
a. Son paralelos los lados opuestos, en cada figura?
los opuestos
los opuestos
. Sus ngulos opuestos
iguales
iguales
Ejecicios de repaso. Contesta.
issceles
Las caras de un cuerpo se llaman
Los lados de un tringulo midieron 15 cm, 24 cm y 20 cm. Qu clase de tringulo es?
Los lmites de una superficie se llaman
escaleno
superficies
lneas
El cuerpo geomtrico que se asemeja a una caja de cerillos es el prisma
163
162
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30
$OIDB%RNLQGG
30
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115
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Construccin de cuadrados y de rectngulos
alfa
1
Construye los siguientes cuadrilteros.

a. Un cuadrado de 3 cm de lado.
a. Los cuadrados y los rectngulos se pueden trazar empleando la regla y la

escudra. Observa las ilustraciones.
d. Un cuadrado de 2 cm de lado.
Construccin de un cuadrado de 3 centmetros por lado:

1. Se traza la base de 3
cm.
2. En los extremos
se levantan dos
perpendiculares
iguales a la base.
3. Se termina uniendo
los extremos libres con
una recta.
b. Un rectngulo de 4 cm de base y 2
cm de altura.
b. Construccin de un rectngulo de 3 centmetros de base y 2 centmetros de

altura:
1. Se traza la base de 3
cm.
2. En los extremos
se levantan dos
perpendiculares
iguales, de 2
centmetros.
3. Se termina uniendo los

extremos libres con un
segmento de recta.
c. Traza la fachada de una casa, de
modo que tenga forma adecuada y
mida 4 cm por lado.
e. Un rectngulo de 2 cm de base y 3
cm de altura.
f. Completa el dibujo de la caja de este

vagn de ferrocarril, dndole la forma
de un rectngulo, con 2.3 cm de
altura.
Si los lados de un cuadriltero son iguales, pero no tiene ngulos rectos, qu figura es?
un rombo
Si los lados de un tringulo miden 5 cm, 3 cm y 5 cm, qu tringulo es?
issceles
Si se trazan dos rectas y, al cortarse, forman un ngulo recto, cmo se llaman esas rectas?
perpendiculares
165
164
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alfa
Descomposicin de figuras
Polgonos
El segmento de la recta que une los vrtices

opuestos de un cuadriltero se llama diagonal.
Los tringulos, los cuadrilteros y las figuras planas de cinco, seis, o ms lados,
reciben el nombre general de polgonos.
Una diagonal divide a un cuadriltero en dos

tringulos.
El polgono de cinco lados se llama pentgono.

El polgono de seis lados se llama hexgono.
El polgono de ocho lados se llama octgono.
1
2
Traza una diagonal en cada uno de los paralelogramos de abajo, enseguida calca las figuras
y recrtalas.
Cuadriltero
Tringulo
Pentgono
Hexgono
Octgono
Divide a cada paralelogramo en dos tringulos, cortndolos por la diagonal.
Escribe en la raya el nmero del polgono, que tenga la forma que se indica en cada caso.
Ejemplo resuelto
Tringulo
a.
b.
c.
d.
1
2
Compara los dos tringulos de cada paralelogramo. Cmo son? simtricos
Reacomoda los tringulos para volver a obtener los paralelogramos. Es posible?

s
Al unir dos tringulos obtenidos por la diagonal de un paralelogramo, se vuelve a construir

el paralelogramo?
4
3
2
1
Contesta:
a. Qu nombre se da a los polgonos
que tienen cuatro lados? cuadrilteros
cuadriltero
hexgono
octgono
pentgono
b. Si un polgono tiene ocho lados, qu

nombre recibe? octgono
c. Cmo se llaman los polgonos de

pentgonos
cinco lados?
d. Los polgonos que tienen seis lados
reciben el nombre de hexgonos
167
166
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30
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Alfa Matemticas 3
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117
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alfa
Permetros
Cuando los polgonos tienen sus lados iguales, su permetro se calcula multiplicando
la medida de uno de sus lados por el nmero de lados del polgono.
La medida del contorno de la figura se llama

permetro.
El permetro de un polgono cualquiera se calcula sumando las medidas de sus lados.
12 + 15 + 12 + 20 59 m
Ejemplo:
Ejemplo:
12
15 m
12
Permetro 12 3 36 cm
12 m
12 m
12
20 m
2
1
a. Un tringulo equiltero que mide 38 cm

por lado.
Calcula los permetros de los siguientes polgonos y escribe los resultados. Los datos que se
dan en cada figura son metros.
a.
19
c. Un cuadrado que mide 45 cm por lado.

45
d.
12
Calcula los permetros siguientes.
15
Permetro 45 4 180 cm
16
38
d. Un pentgono que mide 42 cm por lado.
25
Permetro
56 metros
Permetro
62 metros
b.
e.
23
b. Un hexgono que mide 12 cm por lado.

42
21
Permetro 12 6 72 cm
12
10
11
11
El permetro de un rectngulo se puede calcular sumando el doble de la base con el

doble de la altura.
21
15
Permetro
50 metros
Permetro
64 metros
c.
f.
19
Ejemplo: Base 15 cm
26
17
16
168
Permetro
51 metros
15
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Altura
8 cm
Permetro 2 15 2 8, o sea: Permetro 30 16 46 cm
Permetro
84 metros
30
a. Calcula el permetro de un rectngulo

que mide 45 cm de base por 35 cm de
altura. 2 45 2 35
90 70 160
160 cm
Permetro
$OIDB%RNLQGG
b. Calcula el permetro de un rectngulo

que mide 75 m de base por 40 m de
altura. 2 75 2 40
150 80 230
Permetro
230 m
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alfa
Problemas
Ejemplo resuelto
El patio de una escuela mide 60 metros

de largo por 40 metros de ancho. Si el
patio tiene forma de rectngulo, calcula
su permetro.
Resultado:
200
150
300
150
200 m
Operacin
La superficie barrida por el hilo, se llama

crculo.
60 cm
Enrique quiere hacer un marco para un

cromo, como el de la figura, usando tiras
de madera. Cuntos centmetros de tiras
de madera necesita comprar?
Operacin
150 m
En la figura de la izquierda, la lnea curva

trazada con la punta del lpiz es una circunferencia.
3 20 60
200 metros
Luisa y sus amigos dan una vuelta alrededor de la manzana de la escuela. Observa
la figura y di cuntos metros recorren.
En la circunferencia de abajo, hay un segmento de recta, que va desde el centro a un punto

de la lnea curva. Este segmento se llama radio.
Haz lo que se te pide y contesta.
30 cm
150 m
2 40 2 30
80 60
140
800
40 cm
300 m
Resultado:
Circunferencia y crculo
Operacin
Permetro 60 2 40 2
120 80 200
Resultado:
Jos construye tringulos de alambrn.

Los tringulos son equilteros y miden
20 cm por lado. Cuntos centmetros de
alambrn usa para cada tringulo?
a. Traza otros cuatro segmentos como ste, en la misma circunferencia.
800 m
Resultado:
b. Mide cada uno de los segmentos que trazaste.
140 cm
iguales
c. Cmo son las medidas de todos ellos?
La cancha de futbol mide 120 metros de

largo por 90 metros de ancho. Cul es su
permetro?
120 m
Operacin
90 m
2 120 2 90
240 180
420
La parte interior de un campo de beisbol

es cuadrada. Si de la primera base a la segunda hay 27.5 metros, cuntos metros
recorre un jugador que pega un batazo de
vuelta entera (home run) si de base a base
se mueve en lnea recta?
d. Si trazaras otros segmentos como los anteriores en esta misma circunferencia, cmo
seran?
iguales
radio
e. Cada uno de estos segmentos de recta se llama

f. En una circunferencia, todos los
son iguales.
radios
igual
g. En una circunferencia, todos sus puntos estn a
Operacin
27.5
distancia del centro.
h. Si el radio de una circunferencia mide 48 metros, cunto medir cualquier otro radio de
esa misma circunferencia?
4 27.5 110.0
48 m
i. Si trazamos dos segmentos de recta, uno de 30 cm y el otro de 40 cm, los dos podrn ser
170
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Resultado:
420 m
Resultado:
radios de una misma circunferencia?
110 m
no
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Composiciones geomtricas
Ejemplo resuelto
Toma como centro cada uno de los puntos

que se dan abajo y traza las circunferencias,
dando a cada una el radio que se indica.
1.5 cm
Radio: 1.5 cm
alfa
Aplica lo que sabes de geometra para hacer dibujos y composiciones con figuras geomtricas,
lneas paralelas, lneas perpendiculares, etc.
Inventa lo que ms te guste.
Amarillo
Ejemplos resueltos
3 cm
circunferencia
roja
2 cm
Dibujos:
1 cm
Composicin:
Radio: 3 cm
Radio: 2 cm
Radio: 1 cm
a. Ilumina de amarillo el crculo, en la figura A.

b. Traza en la figura B dos radios.
c. Pinta de rojo la circunferencia en la figura C.
a. Haz dibujos tomando una figura geomtrica.
Escribe en las rayas la palabra circunferencia o crculo, segn convenga en cada caso.
Ejemplo resuelto
Qu representa la orilla de un aro?
(Mltiples respuestas;
algunas pueden ser las
que se muestran)
&LUFXQIHUHQFLD
a. Qu es la cara de una moneda de 1 peso?
crculo
b. Qu figura es una de las bases del cilindro?
crculo
c. Qu es el borde de la base de un cono?
circunferencia
b. Haz una composicin de figuras geomtricas.
d. Qu es la lnea que pintas en el suelo, cuando haces una rueda para jugar a las
canicas?
circunferencia
(Mltiples respuestas;
algunas pueden ser las
que se muestran)
Ejercicios de repaso. Haz los trazos siguientes, trabaja en tu cuaderno.

Traza un segmento del recta de 11 centmetros.
Traza dos rectas paralelas, que sean horizontales.
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Cuerpos geomtricos
Prismas
Cubos
Los siguientes dibujos representan algunos prismas.
El cubo es un cuerpo geomtrico que tiene seis caras iguales,

en forma de cuadrados.
Se observa que:
Las caras, al cortarse, determinan lneas rectas, que se

llaman aristas.
Las aristas se cortan en puntos, que reciben el nombre de
vrtices.
Nota: El cubo se llama tambin hexaedro.
1. Tienen varias caras laterales en forma de rectngulos.
2. Tienen dos bases, las cuales son iguales y en forma de polgonos, tringulos,
cuadrilteros, pentgonos, etctera.
Escribe el nombre de tres objetos que tengan forman de cubo.
De acuerdo con la forma de sus bases, los prismas pueden ser:

Prismas triangulares, si las bases son tringulos.
caja
dado
Prismas cuadrangulares, si las bases son cuadrilteros.

Primas pentagonales, si las bases son pentgonos, etctera.
Observa el cubo y contesta.

a. Cuntas aristas tiene?
12
b. Cuntos vrtices hay en el cubo?
hielo
Observa este prisma y contesta.

cuadrilteros
a. De qu forma son sus bases?
Dibuja dos cosas con forma de cubo.
b. Qu nombre debe darse a este prisma? cuadrangular

c. Cuntas caras laterales tiene?
d. Cuntas aristas tiene?
12
e. Cuntos vrtices tiene?
Ejercicios de repaso. Traza 3 ngulos: agudo, recto y obtuso.
Escribe los nombres de tres objetos que tengan la forma de este prisma.
caja
edificio
refrigerador
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3
Observa la forma que tienen las bases de los prismas que siguen; escribe el nombre de cada
uno en la raya correspondiente.
Pirmides
En Mxico existen monumentos antiguos llamados
pirmides.
Ejemplo resuelto
Las pirmides tienen como base un polgono cualquiera. Sus caras laterales son tringulos.
Prisma
El vrtice, opuesto a la base, se llama cspide.
WULDQJXODU
Prisma
cuadrangular
4
Prisma
pentagonal
De acuerdo con la forma de su base, las pirmides

pueden ser: pirmides triangulares, pirmides cuadrangulares, etctera.
Prisma
hexagonal
Calca en un cartoncillo la figura siguiente; recrtala, dblala por las lneas de puntos, y pgala
para obtener un prisma.
Observa estas figuras y contesta.
a. La pirmide 1 tiene
llamado
caras laterales. Su base es un polgono
hexgono
b. La pirmide 2 tiene como base un

laterales.
c. En la pirmide 3, la base es un
tringulo
, y tiene
cuadrado
y tiene
d. En cualquiera de ellas, la cspide est opuesta a la
caras
caras laterales.
base
Escribe el nombre del algn objeto que conozcas, que tenga la forma de pirmide.
algunas tiendas de campaa
Con plastilina o barro, construye tres diferentes clases de prismas.
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Registro de datos
Cuerpos redondos
Esta grfica de barras representa las calificaciones
de Carlos en los 4 primeros meses del ao escolar.
El cilindro, el cono y la esfera son cuerpos redondos,
porque tienen superficies curvas.
Observa que en octubre obtuvo la ms baja

calificacin. La barra indica seis.
Sin embargo, mejor mucho, pues en diciembre
subi a diez.
1
1
Observa el cilindro y contesta.

2
circular
a. Cuntas bases tiene?
De qu forma son esas bases?
b. Un cilindro tiene
bases, en forma de
2
crculo
c. Menciona tres objetos que tengan forma de cilindro.
tubo
papel higinico
vela
Observa el cono y contesta.

1
a. Cuntas bases tiene?

De qu forma?
b. Menciona dos objetos que tengan forma de cono.
circular
barquillo, pino
Observa la esfera y contesta.

a. Tiene alguna superficie plana?
no
b. Menciona objetos que tengan forma de esfera.
esfera, pelota, canica
Modela una esfera, un cono y un cilindro, con plastilina o con barro.
Contesta.
a. Qu cuerpos redondos abundan ms en la latera que hay en una tienda de comestibles?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Sep.
a. Cundo obtuvo ocho?
en septiembre
b. Qu calificacin alcanz en noviembre?
nueve
c. En qu mes tuvo la calificacin ms baja?
octubre
d. Cul fue su calificacin en ese mes?
seis
Oct.
Nov.
Dic.
Contesta las preguntas sobre las ventas de la cooperativa escolar en la semana. Las ventas se
dan en nmeros redondos.
1000
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
cilindro
a. Cunto vendi el lunes? 500

b. Qu da vendi menos?
mircoles
c. Cunto vendi el viernes? 900

d. Qu da tuvo su mayor venta? jueves
e. A cunto ascendi la venta de ese da?
1 000
f. Cunto vendi el martes?
Lun.
Mar.
Mir.
Juev.
Vie.
800
g. Cunto vendi el mircoles? 300
b. En un lpiz redondo al que se ha sacado punta, se aprecian dos cuerpos redondos. Cules
son?
cono y cilindro
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Tratamiento de la informacin
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alfa
Grficas
Haz una grfica de barras con las calificaciones que obtengas los meses de enero, febrero,
marzo, abril y mayo. Cada mes que transcurra debes llenar una barra con distinto color.
Las nias que forman el equipo de basquetbol de la escuela anotaron en su ltimo juego los puntos
que indica la grfica.
a. Cuntos puntos anot Alicia?
b. Quin anot menos puntos?
Rosita
c. Quines anotaron el mismo nmero de puntos?

Lupita y Bertha
9
8
7
6
Alicia
Lupita
Rosita
Bertha
Martha
e. Cuntos puntos anot Lupita?
1
0
18
Ene.
Entre Juanito y sus amigos tienen 45 canicas repartidas como indica la grfica.
Mar.
Abr.
May.
10
f. Cuntas tiene Jos?
g. Cuntas tiene Luis?
12
(Cada alumno dar su

propia respuesta)
4
3
2
1
0
Juanito
Jos
Carlos
Luis
Pedro
Jun.
10
May.
e. Cuntas tiene Carlos?
Abr.
d. Cuntas tiene Juanito?
Mar.
Jos
Feb.
c. Quin tiene menos?
Ene.
Dic.
b. Cuntas tiene Pedro?
Nov.
Luis
Oct.
a. Quin tiene ms canicas?
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
181
180
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Feb.
Haz una grfica de barras con las calificaciones que obtengas en todos los meses del ao
escolar. Cada mes que transcurra debes llenar una barra con distinto color
Contesta las preguntas.
h. Cunto suman las canicas de Luis y Pedro?

20
124
(Cada alumno dar su

propia respuesta)
d. Cuntos puntos anot Martha?
f. Cuntos puntos anot todo el equipo?
10
Sep.
5
4
3
2
1
0
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Tablas de frecuencia
3
Las calificaciones de los nios de un grupo de tercer grado
fueron en el mes de noviembre las siguientes:
Calificaciones
No. de nios
10
5 5 5 6 6
6 6 6 6 7
7 7 7 7 7
7 8 8 8 8
8 8 8 8 8
9 9 9 10 10
9 9 10 10 10
10 10 10 11 11
12 12 12 13 13
13 13 14 14 15
Segundos
Nios
15
11 11 11 11 11
15 segundos
14
b. Qu tiempo fue el mayor?
13
c. Cuntos nios hicieron 11 segundos?
a. Cuntos nios hay en el grupo?
12
d. Cul fue el tiempo menor?
11
e. Cuntos hicieron 11 segundos?
10
30
b. Cuntos nios obtuvieron 10?
c. Qu calificacin fue la ms frecuente?
d. Cuntos nios no aprobaron?
e. Cuntos nios sacaron 7?
2 2 2 3 3
3 3 4 4 5
Al hacer girar sobre una mesa 30 veces una

perinola de 6 caras con letras, se obtuvieron los
resultados siguientes:
5 6 6 6 6
a. Cuntos nios hicieron el menor tiempo?
1 1 1 2 2
182
Los tiempos en segundos empleados por 25 nios en correr 50 metros fueron:
Arregladas en lo que se llama una tabla de frecuencia

resulta la tabla que figura a la izquierda.
Al arrojar un dado 20 veces sobre una mesa, me salieron los nmeros siguientes:
Completa las tablas y contesta las preguntas.
a a a a a
b b b b c
c c c c c
d d d d d
d d e e e
f f f f f
9 segundos
7
Completa la tabla de frecuencias y contesta las preguntas.

Resultado de la jugada
Veces
b. Qu nmeros salieron menos veces? 5, 4
c. Qu nmero sali ms veces?
a. Cuntas veces sali 1?
Letras
Veces
d. Qu letras salieron 5 veces? la a y f
e. Cuntas veces sali la e?
d. Cuntas veces sali el 6?
e. Cuntas veces sali el 4?
a. Qu letra sali menos?
la e
b. Cuntas veces sali a?
c. Cuntas sali f?
183
Prediccin y azar
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Ms o menos probable
Si en una bolsa tenemos 10 canicas rojas y 5 blancas

al sacar sin ver una canica, lo ms probable es que sea
roja, y lo menos probable es que sea blanca, por una
razn muy sencilla: hay ms rojas que blancas.
En cambio, si tuvieramos en la bolsa el mismo nmero
de canicas rojas y blancas (por ejemplo 5 rojas y 5 blancas), sera igualmente probable sacar roja o blanca.
Unir con una lnea segn corresponda como se hizo en el ejemplo.

a. Si en una bolsa tenemos 20 canicas verdes y 5
azules, sacar una azul sin ver es
b. Que salga guila al lanzar una moneda es
Ms probable
c. De una caja con 3 palitos rojos y 13 azules,

sacar un azul es
Menos probable
d. Al girar una perinola que en sus seis caras tiene
los nmeros 2, 2, 3, 3, 3, 3, que salga el 3 es
e. Si en las 6 caras de una perinola estn las letras

a, a, a, b, b, b, que salga la b es
Igualmente probable
f. En una caja hay 5 tarjetas con payasos y 4 tarjetas con tambores, al tomar sin ver una tarjeta,
sacar un tambor es
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La serie Cuadernos Alfa. Ejercicios de matemticas para las escuelas primarias ha sido elaborada con la intencin de
que, a travs de una serie de ejercicios y actividades, los nios desarrollen sus competencias matemticas y asimismo
adquieran conceptos claros y correctos de las estructuras bsicas de las matemticas, de acuerdo con los recientes
avances pedaggicos.
En todo momento, se trata de dar al nio la oportunidad de elaborar, por s mismo, los conceptos fundamentales;
de desarrollar ciertas habilidades elementales de clculo y medicin, as como de estimular su capacidad de razonamiento. Se excluye la terminologa carente de sentido y el empleo prematuro de ciertos smbolos que resultan extraos para nios de esta edad.
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Segunda evaluacin bimestral

Tercera evaluacin bimestral

Cuarta evaluacin bimestral

Quinta evaluacin bimestral

Primera evaluacin bimestral. Respuestas

Segunda evaluacin bimestral. Respuestas

Tercera evaluacin bimestral. Respuestas

Cuarta evaluacin bimestral. Respuestas

Quinta evaluacin bimestral. Respuestas

Pensamiento matemtico. Respuestas

Respuestas a los ejercicios

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Manipular objetos de colores para representar a las unidades de millar y pedir a

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