ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

ALFREDO OSPINA
YURAS - LA VICTORIA - MACAR

PROYECTO ESCOLAR
CON MIS MANOS
EL ARTE PUEDE ESTAR EN TODAS LAS FASES DE LA VIDA
HUMANA, HACINDOLA
RICA Y HERMOSA
APRENDO
Y MEMASDIVIERTO
LIDER EDUCATIVA
DEISY MARILU GRANDA MIZHQUERO

2015 - 2016

PROYECTO EDUCATIVO

PROYECTO EDUCATIVO DE MANUALIDADES

CON MIS MANOS APRENDO Y ME

DIVIERTO

INDCE
1. Datos informativos4
2. reas de estudio5
2

3. Introduccin.6
4. Justificacin.7
5. Planteamiento del problema8
6. Objetivos.9
7. Importancia.10
8. Valores y compromiso11
9. Metas..12
10. Actividades....13
11. Recursos.14
12. Responsabilidad y aliados estratgicos.15
13. Resultados.16
14. Cronograma17-18
15. Evaluacin del proyecto..19
16. Bibliografa.20
17. Anexos21

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA INSTITUCIN: Escuela de Educacin Bsica Alfredo Ospina

3

ZONA:
7

DISTRITO:
Macar

N DE ESTUDIANTES DEL CLUB: 9

NIVEL
Preparatoria y
ESTUDIANTES
Elemental

CIRCUITO:
La Victoria C02

Media

AO LECTIVO:
2015 2016

Superior

NOMBRE DEL FACILITADOR: Deisy Maril Granda

LDER INSTITUCIONAL: Deisy Maril Granda

NOMBRE DEL PROYECTO: Club de Manualidades

FECHA DE INICIO: Junio 2015

FECHA DE TERMINO: Marzo 2016

TEMA DEL CLUB: Con mis manos aprendo

y me divierto

LOGOTIPO:

2. REAS DE ESTUDIO corregir este punto

rea
Ciencias Naturales

Bloque Curricular

Eje de aprendizaje
Regiones

Contenidos
Reducir, reutilizar,

No. 1

biogeogrficas: la vida

reciclar

en la naturaleza es la
expresin de un ciclo.
Entorno Natural y

Formacin ciudadana y

Calentamiento

Social
Lengua y Literatura

para la democracia

global

3. INTRODUCCIN
El presente proyecto se denomina Proyecto de Manualidades Con mis manos hago
y me divierto, el mismo va dirigido a los nios y nias de la escuela Alfredo
Ospina del barrio Yuras de la parroquia La Victoria del Cantn Macar.

Las manualidades

son trabajos efectuados con las manos, con o sin ayuda de

herramientas, realizados como actividades escolares por los propios alumnos.

Los trabajos manuales son actividades estticas y fsicas que realizan los nios
ayudados de determinadas herramientas y objetos del entorno. Estos trabajos consisten
en pintar, trenzar, tejer, recortar, pegar, bordar telas cuadrados de papel, cartn, cintas,
telas, Fmix, etc. Materiales con los cuales los nios realizan maravillosos trabajos.

Existe una gran cantidad de manualidades adaptables a cada edad las mismas que son
destinadas a incentivar la capacidad creativa en los pequeos. Es importante conocer si
la manualidad que vamos a proponer es de gusto del nio y adaptado para su edad en
caso contrario esto puede desanimar al nio.

4. JUSTIFICACIN
El presente proyecto posee gran importancia, porque el avance tecnolgico demanda la
implementacin de nuevas y variadas tcnicas que permitan estimular la imaginacin y
la creatividad de los nios y nias vindolos forjadores de su propio aprendizaje.

Este trabajo de investigacin se justifica, en el hecho de que las manualidades para los
nios significa una forma de expresin, que se realiza espontneamente en forma de
juego en el que vuelcan sus experiencias, emociones y vivencias llevndolos as a
desarrollar aspectos tan importantes como su desarrollo intelectual, fsico y emocional.

Este proyecto busca aportar y enfocar al desarrollo de habilidades cognitivas del ser
humano, en el mbito laboral donde cada persona pasa ocupando la mayor parte del
tiempo en nuevos espacios y oportunidades extracurriculares dentro y fuera de la
6

Institucin Educativa. Es por ello que el Ministerio de Educacin ha asignado dentro de

la malla curricular 3 horas semanales para el nivel de educacin bsica con el fin de
desarrollar la creatividad, habilidad y destrezas en los educandos.
Mediante la ejecucin de este proyecto vamos a realizar diferentes actividades como
bordado en tela punto cruz, pintar en tela, figuras en fomix, trabajos en botellas
plsticas entre otros, el material que vamos a

utilizar no es costoso y tiene una

excelente duracin; estas decoraciones hechas a mano se convertirn en algo

provechoso para los estudiantes de tal forma que van a recrearse, admirar y apreciar sus
propios trabajos.

5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

De qu manera incide en el rendimiento la falta de actividades donde el estudiante
pueda estimular, prevenir y resolver dificultades permitiendo al nio expresarse y dar
rienda suelta a su creatividad a travs de actividades placenteras como son las
manualidades.

CAUSA
Falta de incentiva de su creatividad e imaginacin.

EFECTO

Falta de responsabilidad por sus tareas de parte de los alumnos.

Bajo rendimiento acadmico de los estudiantes

Estudiantes desmotivados para realizar actividades escolares

6. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar, potenciar y descubrir las habilidades y destrezas de cada estudiante en el
mundo de las manualidades, para en un futuro no muy lejano ser personas que pongan
en prctica esta disciplina tan importante.
OBJETIVOS ESPECFICOS:

Desarrollar habilidades y destrezas con los materiales de manualidades.

Lograr una integracin plena de los alumnos, guindolos a travs de las

manualidades.

Estimular el aprendizaje en los nios y nias a travs de las manualidades

usando los sentidos: vista, olfato, odo, gusto, y tacto.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Conocer los beneficios de las manualidades para los nios

Exponer la responsabilidad que los nios puedan tener
OBJETIVOS DE SERVICIO:
Conservar una actitud de compaerismo y aprender valores como la responsabilidad de
una tarea.

7. IMPORTANCIA:
Las manualidades constituyen una parte esencial dentro del proceso de enseanzaaprendizaje de los nios, la utilizacin de diferentes materiales para realizar las
manualidades ayuda al desarrollo de diversas destrezas y habilidades logrando
enriquecer ms la experiencia del aprendizaje puesto que a travs de las manualidades
se da forma, vida, color y armona a los nios, adems moldea su carcter.
Las manualidades requieren principalmente de inters y creatividad de los nios, ambos
componentes innatos de la mente infantil, en las escuelas las maestras/os deben tener
varios proyectos de manuales que los ayuden a desarrollar muchas otras cosas como
tolerancia, imaginacin, motricidad fina, capacidad de observacin, capacidad de
socializacin y autoestima.
Actualmente los nios y nias estn siendo vulnerables a los diferentes peligros que
existen hoy en da con el avance de la tecnologa, difundidas principalmente en las redes
sociales, juegos electrnicos, por esta razn

las personas que estamos inmersas en la

educacin de los nios y nias tenemos el gran reto de lograr que ellos reciban de la
mejor manera posible la educacin, para que puedan desarrollarse en distintos terrenos
como son: el creativo, social, fsico, afectivo y esttico. Cada una de estas reas de
desarrollo debe incluirse en los programas de manualidades, y deben estar planificados
para satisfacer las necesidades de los nios.
9

No cabe duda de los enormes beneficios que trae al introducir a los nios y nias desde
pequeos al mundo de las manualidades, de acuerdo a numerosos estudios algunos de
ellos son:
La predisposicin al aprendizaje se eleva.
Mejora la capacidad de atencin.
El sistema auditivo se fortalece.
La capacidad de memoria a corto y largo plazo aumenta.
Mejora la capacidad de socializar y su sentido de compromiso
Se predispone a trabajar con mayor disciplina y tolerancia.
Est cientficamente comprobado que el xito de un adulto, depende en sobremanera de
la inteligencia emocional que se adquiera de pequeos. El arte y las manualidades son
un medio afectivo para la enseanza aprendizaje.

EL ARTE PUEDE ESTAR EN TODAS LAS FASES DE LA VIDA HUMANA,

HACINDOLA MAS RICA Y HERMOSA

8. VALORES Y COMPROMISOS:

ACUERDO
Participar
continuamente en las
actividades del club
de manualidades.
No desperdiciar los
materiales que se van
a utilizar.
Mantener
un
ambiente
de
hermandad
y
confraternidad entre
todos los integrantes
del
club
de
manualidades.

VALORES

Responsabilidad
Puntualidad
Respeto
Solidaridad
Unin
Amistad
Amor
Confraternidad

10

ACTITUDES

Positiva
Solidaria
Proactiva
Responsable
Unionista
Cooperativista

 Evitar
la
discriminacin
de
algunos
de
los
integrantes del club
de manualidades.
Optimizar el tiempo
del horario del club
de manualidades en
las
actividades
programadas.
Llevarse con armona
y un clima agradable
en el desarrollo de
sus actividades.

9. METAS corregir solo este punto de acuerdo al tema de proyecto

Conseguir que toda la comunidad educativa se involucre en las actividades de
cultivo del huerto escolar
El 90% de los beneficiarios conocedores de las bondades que nos brindan los
alimentos de origen natural.
Docente con alto nivel de gestin y motivada para trabajar con los estudiantes,
padres y madres de familia.
Estudiantes comprometidos con el desarrollo de las actividades previamente
planificadas por la docente.
Estudiantes respetuosos y responsables con su quehacer tanto en la escuela como
en el hogar.
METODOLOGA

Se utilizar el mtodo reflexivo y crtico

Mtodo experimental
Mtodo cientfico
Tcnicas
Observacin y el dilogo
Estrategia
Trabajo en equipo
Aportes personales y experienciales
11


CONTENIDOS

Los alimentos
Las hortalizas, legumbres y cereales
Las vitaminas
Los abonos orgnicos
El suelo
La suma, la resta, la multiplicacin y la divisin
Diagramas de barras
La salud y cuidado personal

10.ACTIVIDADES:

Motivar a los estudiantes y docentes para realizar actividades que

contribuyan al desarrollo del proyecto.
Reunir a los estudiantes y docentes para socializar la propuesta de proyecto.
Planear los objetivos y metas a cumplirse.
Dar a conocer la importancia que tiene la realizacin del proyecto.
Asumir valores y compromisos en la realizacin del proyecto.
Ejecutar un proyecto detallado de manualidades que favorezca la expresin
creativa de los estudiantes.
Monitorear la realizacin de las actividades del proyecto.
Determinar responsables y aliados estratgicos.
12

 Mencionar los resultados esperados.

Elaborar un cronograma de actividades con sus respectivas fechas.
Buscar la bibliografa adecuada, que sustente la parte terica del proyecto.
Evaluar las diferentes actividades a desarrollar, vigilando el cumplimiento de
los objetivos y metas propuestas detectando as debilidades y fortunas.

11.RECURSOS: Con que lo vamos hacer?

RECURSOS FSICOS
Aula.

RECURSOS MATERIALES

Botellas
Fomix
Tela
Lanas
Cartulina
Papel de trazo
Papales con estampados
Papel seda
Platos desechables
Marcadores
Crayolas
Lpices de color
Ojos mviles
Palitos.
Escarcha o brillantes
13

RECURSOS
ECONMICOS
Los padres de
familia sern
los encargados
de adquirir los
materiales que
se utilizan en
los diferentes
proyectos.

 Pompones brillantes y
de colores
Hilos
Agujas
Pinturas
Encajes
Cierre
Silicona
Tijeras

12.RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS Con quienes

contamos?

ACTIVIDAD
RESPONSABLES
Ensayos de manualidades
Prof. Deisy Maril Granda
Entrega de materiales de
Prof. Deisy Maril Granda
manualidades
Permiso de los estudiantes a los
Prof. Deisy Maril Granda
ensayos de manualidades
OTROS ALIADOS INVOLUCRADOS
Gestionar para la adquisicin de los Prof. Deisy Maril Granda
materiales de manualidades
Colaboracin para la presentacin
Prof. Deisy Maril Granda
de los trabajos

14

13.RESULTADOS: Cmo nos daremos cuenta de los resultados

alcanzados?

Demostrar en forma practica el desarrollo de las habilidades y destrezas en

las actividades.
Apreciar el desarrollo de la creatividad en la originalidad de las ideas.
Apreciar el desarrollo social, en l aptitud y progresiva capacitacin del nio
para trabajar en cooperacin con su grupo en la creciente responsabilidad
social y apreciacin de las necesidades y sentimientos de los dems.

15

 Observar el desarrollo fsico, a travs de los progresos realizados en el

control motor y en la habilidad del nio para coordinar mente, vista y mano.
Reconocer el desarrollo emocional, en la aptitud del nio para identificarse
con su propio yo, esto es, la capacidad para expresar para expresar
sentimientos o experiencias personales sin depender de estereotipos o freses
hechas.
Evidenciar el desarrollo esttico en la organizacin de ideas y sentimientos
mediante materiales, forma, color, y textura.

16

14.CRONOGRAMA: Cmo lo vamos hacer?

15.
Fecha
16.
17.
18. Actividades
19.
71. Motivar
a
los
estudiantes
y
docentes para realizar
actividades
que
contribuyan
al
desarrollo del proyecto
112. Reunir
a
los
estudiantes
y
docentes
para
socializar la propuesta
de proyecto.
153.Plantear los objetivos
y metas a cumplirse
194.Dar a conocer la
importancia que tiene
la
realizacin
del
proyecto
235.Asumir
valores
y
compromisos en la
realizacin
del
proyecto
276.Ejecutar un proyecto
detallado
de
manualidades
que
favorezca la expresin
creativa
de
los
estudiantes
317.Monitorear
la
realizacin de las
actividades
del
proyecto
358.Sealar los diferentes
recursos que se van a
utilizar en el proyecto

20. MAYO

21. JUNIO

22. JULIO

23. AGOST
O

24. SEPTIEM
BRE

25. OCTUB
RE

26. NOVIEM
BRE

27. DICIEM
BRE

28. ENERO

29. FEBRE
RO

31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

72.73.74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91.92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100.101.102.103.104.105.106.107.108.109.110.111.
X

113.
114.
115.116.117.118.119.120.121.122.123.124.125.126.127.128.129.130.131.132.
133.134.135.136.137.138.139.140.141.142.143.144.145.146.147.148.149.150.151.152.
X
154.
155.
156.157.158.159.160.161.162.163.164.165.166.167.168.169.170.171.172.173.
174.175.176.177.178.179.180.181.182.183.184.185.186.187.188.189.190.191.192.193.
X
195.
196.
197.198.199.200.201.202.203.204.205.206.207.208.209.210.211.212.213.214.
215.216.217.218.219.220.221.222.223.224.225.226.227.228.229.230.231.232.233.234.
X
236.
237.
238.239.240.241.242.243.244.245.246.247.248.249.250.251.252.253.254.255.
256.257.258.259.260.261.262.263.264.265.266.267.268.269.270.271.272.273.274.275.
X
277.
278.
279.280.281.282.283.284.285.286.287.288.289.290.291.292.293.294.295.296.
297.298.299.300.301.302.303.304.305.306.307.308.309.310.311.312.313.314.315.316.
X

318.
319.
320.321.322.323.324.325.326.327.328.329.330.331.332.333.334.335.336.337.
338.339.340.341.342.343.344.345.346.347.348.349.350.351.352.353.354.355.356.357.
X
359.
360.
361.362.363.364.365.366.367.368.369.370.371.372.373.374.375.376.377.378.
379.380.381.382.383.384.385.386.387.388.389.390.391.392.393.394.395.396.397.398.
X
17

399.Determinar
responsables
y
aliados estratgicos
440.Mencionar
los
resultados esperados
481.Elaborar
un
cronograma
de
actividades con sus
respectivas fichas
522.Buscar la bibliografa
adecuada
que
sustente
la
parte
teorica del cuento

400.
401.
402.403.404.405.406.407.408.409.410.411.412.413.414.415.416.417.418.419.
420.421.422.423.424.425.426.427.428.429.430.431.432.433.434.435.436.437.438.439.
X
441.
442.
443.444.445.446.447.448.449.450.451.452.453.454.455.456.457.458.459.460.
461.462.463.464.465.466.467.468.469.470.471.472.473.474.475.476.477.478.479.480.
X
482.
483.
484.485.486.487.488.489.490.491.492.493.494.495.496.497.498.499.500.501.
502.503.504.505.506.507.508.509.510.511.512.513.514.515.516.517.518.519.520.521.
X
523.
524.
525.526.527.528.529.530.531.532.533.534.535.536.537.538.539.540.541.542.
543.544.545.546.547.548.549.550.551.552.553.554.555.556.557.558.559.560.561.562.
X

18

563.
564. EVALUACIN DEL PROYECTO
565.
566.
567.
568.
569.
570.
571.
572.
573.
574.
575.
576.
577.
578.
579.
580.
581.
582.
583.
584.
585.
586.
587.
588.
589.
590.
591.
592.
593.
594.
595.
596.
597.
598.
599.
600.
601.
602.
603.
604.
605.
19

606. BIBLIOGRAFA: De dnde obtengo informacin?

607.
608.
Lineamiento y orientacin metodolgicos del Ministerio de Educacin
Librera Bustamante: www.artemanualidades.com FOAMY
Librera Bustamante: www.artemanualidades.com LENCERIA PARA EL HOGAR
Librera Bustamante: www.artemanualidades.com PINTURTA SOBRE TELA

Librera Bustamante: www.artemanualidades.com CROCHET

Revistas Decorativas de Manualidades
Internet
609.
610.
611.
612.

613.

614.
615.

Prof. Deisy Maril Granda

FACILITADOR DEL PROYECTO

616.
617.
618.
619.
620.
621.
622.
623.
624.
625.
626.
627.
628.
629.
630.
631.
632.
20

633.
634.
635.
636.
637.
638.
639.
640.
641.
642.
643.
644.
645.
646.
647.

648.
649. Anex
os
21

650.
651.
652.
653.
654.
655.
656.
657.
658.
659.

660. LISTADO DE ESTUDIANTES DEL PROYECTO DE

MANUALIDADES DE PRIMERO A SPTIMO GRADO DE
EDUCACIN GENERAL BSICA
661.
662.
Calva Sarango Anabel Vilbania
Sarango Solano Irene Isabel
Vega Jaramillo Natalia Sharik
Camacho Granda Jefferson Charles
Collahuazo Quishpe Cristhian
Barrera Vian Norma Katherine
Sarango Solano Pablo German
Calva Rivera Yuri Cristina
Sarango Solano Mara Fernanda
Sarango Solano Paola Lisbeth
Barrera Solano Mileydy Piedad
Jimnez Barrera Nixon Rodrigo
Sarango Sarango Jonnathan Adrian
Camacho Granda Antony Vicente
Vaca Sarango Anthony Gabriel
22

 Calva Sarango Neyder Sebastian

Paucar Jaramillo Mariamne Camila
Sarango Solano Luis Javier
Collahuazo Quishpe Byron Adrian

Sarango Solano Pablo German

Barrera Solano Mileny Alexandra

Calva Rivera Ericka Thalia

663.

664.
665.
666.
667.
668.
669.

ACTIVIDADES PARA LA EJECUCIN DEL PROYECTO

670.

CON MIS MANOS APRENDO Y ME DIVIERTO

671.
672.

673.
674.
675.
676.
677.
678.
679.

1. Presentacin del trabajo

2. Explicacin de los pasos y formas de realizar el trabajo.
3. Entregar accesorios y materiales para la elaboracin del
trabajo
4. Realizar el trabajo paso a paso con la direccin del
docente.
5. Realizar correcciones y controlar la actividad
6. Presentacin y exposicin de los trabajos.
7. Felicitar a los estudiantes por la realizacin de su trabajo

680.
681.
682.
683.
684.
685.

23

686.
687.
688.
689.
690.
691.
692.
693.
694.
695.
696.
697.
698.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
699.

ACTIVIDADES PARA LA EJECUCIN DEL

PROYECTO
CON MIS MANOS APRENDO Y ME DIVIERTO

Presentacin del trabajo modelo.

Explicacin de los pasos y formas de realizar el trabajo.
Entregar accesorios y materiales para la elaboracin del trabajo.
Realizar el trabajo paso a paso con la direccin del docente.
Realizar correcciones y controlar la actividad.
Presentacin y exposicin de los trabajos.
Felicitar a los estudiantes por la realizacin de su trabajo.
Presentacin del trabajo modelo

700.

24

701.

Explicacin del proceso y formas de realizar el

trabajo u objeto en mencin

702. Materiales

Rollo de papel higinico

Cartulina roja

Cartulina granate

Cartulina negra

Pegamento

Rotulador negro

Lpiz

Tijeras

703.
1.

Cmo hacer una mariquita con un rollo de papel higinico

Recorta un rectngulo de cartulina roja. Debe tener la misma anchura que el
largo del rollo de papel, y largura suficiente para cubrirlo por completo. Pega la
cartulina con un poco de cola blanca.

704.
2.

Imprime la plantilla de las alas de la mariquita, que puedes descargar. Recorta la

plantilla de las alas y las antenas, calca las alas sobre cartulina granate y las
antenas en cartulina negra y recrtalas. Dobla la parte central, por donde ir
pegada.

25

705.
3. Recorta crculos de varios tamaos en la cartulina negra, para hacer los puntos
de la mariquita. Haz dos pequeos para los ojos.

706.
4.

Pega los puntos en las alas, y coloca stas en el rollo, poniendo un poco de
pegamento en la parte central. Coloca las antenas en la parte superior del rollo,
echando un poco de pegamento en la parte inferior de las antenas.

707.
5. Pega los ojos en la parte superior, por delante. Con rotulador negro, dibuja las
pestaas a la mariquita y la boca.

26

708.
709.

Entregar o sealar los materiales que van a ser utilizados

710.

711.

712.
713.
714.
715.
716.
717.

27

718.

Realizar el trabajo paso a paso con la direccin de la

facilitador/a

719.
720.

Realizar la revisin, correccin y control del

desarrollo de los trabajos, objetos

721.
722.
acin y exposicin de los trabajos realizados
723.

724.

Motivar a los estudiantes por la realizacin del trabajo

725.

28

Present

726.
727.
728.
729.
730.

DIVERSOS TRABAJOS A REALIZAR

731.
732.
733.
734.
735.
736.
737.
738.
739.
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790.

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796.

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