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TP1INTRODUCCION A LAS ORGANIZACIONES FORMALES

Taller de Diseño Gráco 1

GUIA DEL ALUMNO

Facultad de Arquitectura y Urbanismo // Universidad Nacional del Nordeste

y Urbanismo // Universidad Nacional del Nordeste Blog de la Cátedra: http://taller-1-dg.blogspot.com

Blog de la Cátedra: http://taller-1-dg.blogspot.com

Blog de la Cátedra: http://taller-1-dg.blogspot.com INTRODUCCIÓN A LAS ORGANIZACIONES FORMALES TRABAJO

INTRODUCCIÓN A LAS ORGANIZACIONES FORMALES

INTRODUCCIÓN A LAS ORGANIZACIONES FORMALES TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 Guía del Alumno Pág. - 1

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1

Guía del Alumno Pág. - 1

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Taller de Diseño Gráco 1

GUIA DEL ALUMNO

Facultad de Arquitectura y Urbanismo // Universidad Nacional del Nordeste

Objetivo General

Introducir al estudiante a la noción de Técnicas Generativas de la Forma; nociones de Estructura de las formas, manejo de leyes de organización básica.

Objetivos Particulares

>> Desarrollo del concepto de pertenencia (todo y partes). Composición en el campo.

>> Comprensión de la idea de procesamiento mecánico como modo de manipulación.

>> Aprehensión de técnicas o recursos, como el Encuadre.

Contenidos

>> Fondo-figura.

>> La figura pregnante.

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Desarrollo

La percepción visual y la forma gráfica.

La imagen.

El encuadre.

Jerarquías.

Organización elemental y estructuras compositivas.

Organización de los elementos en el campo.

A partir de una serie de figuras geométricas, realizar operaciones gráficas para llegar a composiciones

diferentes. Luego utilizar la técnica del encuadre (y re-encuadre) para rescatar situaciones de mayor in-

terés visual, dentro de esas composiciones. Analizarlas y detectar sus estructuras.

Posteriormente repetir el procedimiento, pero esta vez con afiches otorgados por la cátedra. Reconstruir

la estructura de la composición anterior usando figuras extraídas del análisis del afiche.

Aplicar color a la composición buscando que en las nuevas piezas alteren o modifiquen las estructuras

originales.

Finalmente realizar una tipificación de las composiciones logradas.

Procedimientos a implementar

A. Con las figuras recortadas que trajo de tu casa, componer tres organizaciones al azar sobre hojas

A3.

B. Con las “eLes” (recortadas como te indicaron tus docentes en la clase anterior) encuadra un mínimo de 5 sectores. Luego de hacer los cinco encuadres, ampliar cada uno en la fotocopiadora hasta que lleguen a tamaño A4 o similar. Finalmente “limpiar” los encuadres quitando los elementos irrelevan- tes cuya presencia o ausencia no modifique a la estructura.

C. Identificar y, sobre el papel calco, registrar las estructuras que reglan los encuadres. Luego clasifi- carlos en grupos familiares y finalmente reclasificar las piezas en pares de opuestos. Elegir 2 compo- siciones y generar una que se pueda clasificar como opuesta a cada una de ellas. Luego, confeccio- nar sus respectivos negativos. Por último, usando el papel de color, aplicar color sobre fotocopias de dos de las cuatro composiciones logradas anteriormente. Hacerlo dos veces por cada composición:

en una aplicar dos colores contrastantes y en la otra dos colores análogos.

D. Con el material (recortado en casa) replicar dos de las estructuras generadas con los encuadres. Trabajar cuatro propuestas: las dos originales y generar nuevamente sus opuestos.

E. Seleccionar dos composiciones y reformularlas aplicándole libremente color. Luego hacer tres piezas por cada composición anterior donde la combinación cromática altere la estructura original.

Duración:

8 clases + entrega (desde el lunes 22 de marzo al viernes 23 de abril)

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Materiales necesarios

Fotocopias del material distribuido por la cátedra, tijera, trincheta, goma de pegar, hojas negras, hojas blancas hojas de colores (flúor NO). Fotocopias sobre acetato, reducciones y ampliaciones del material distribuido por la cátedra y del material producido por los alumnos.

Producción a entregar

Diez (10) piezas tamaño A3:

Dos propuestas originales en B&N (composición original y opuesta) Dos propuestas de color libre. (composición original y opuesta) Seis propuestas de color que modifiquen las estructuras originales (tres por cada composición original, y tres por cada composición opuesta)

Cronograma

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Clase 1 / Lunes 22/03

Esquicio de organizaciones formales.

Clase 2 / Viernes 26/03

Encuadres, forma y contraforma.

Clase 3 / Lunes 29/03

Identificación de estructuras – introducción al color

Clase 4 / Lunes 05/04

Replica de estructuras a partir de afiches.

Clase 5 / Viernes 09/04

Corrección y reformulación con color.

Clase 6 / Lunes 12/04

Replanteo.

Clase 7 / Viernes 16/04

Preentrega.

Clase 8 / Lunes 19/04

Última Corrección

Clase 9 / Viernes 23/04

ENTREGA TP1

Bibliografía de Consulta

Fundamentos del Diseño - Wucius Wong (“Estructura”- pág.59) La sintaxis de la Imagen - Donis A. Dondis (Cap.2: “Composición: los fundamentos sintácticos de la alfabeti- dad visual” / Cap.3: “Elementos básicos de la comunicación visual”). ‘ESTRUCTURA GRÁFICA’. Apunte de Cátedra. ‘ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN VISUAL’. Apunte de Cátedra.

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Para el Lunes 22 de marzo traé recortadas las figuras por la línea de puntos Además de las figuras recortadas, tenés que traer una cartulina negra de tamaño 1m x 0,70m y el combo de ope- raciones morfológicas. (que está en la última página)

una cartulina negra de tamaño 1m x 0,70m y el combo de ope- raciones morfológicas. (que
una cartulina negra de tamaño 1m x 0,70m y el combo de ope- raciones morfológicas. (que

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En el Esquicio de la primer clase vamos a trabajar con estas figuras. Fotocopia y recortá la cantidad de figuras que creás que vas a necesitar, teniendo en cuenta que una página solo tiene entre 2 y 3 figuras a mayor escala, y la superficie a rellenar es una cartulina de 1,00 x

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En el Esquicio de la primer clase vamos a trabajar con estas figuras. Fotocopia y recortá la cantidad de figuras que creás que vas a necesitar, teniendo en cuenta que una página solo tiene entre 2 y 3 figuras a mayor escala, y la superficie a rellenar es una cartulina de 1,00 x

que una página solo tiene entre 2 y 3 figuras a mayor escala, y la superficie

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Combo de operaciones morfológicas

Nacional del Nordeste Combo de operaciones morfológicas Para la clase 2 del viernes 26 de marzo

Para la clase 2 del viernes 26 de marzo traé recortadas dos eLes como se muestra abajo, para ello vas a necesitar un cartón preferentemente color marrón o gris, de 1 o 2 mm de espesor y tamaño A3 (42 x 29,7 cm).

Cómo recortar las “eLes”

y tamaño A3 (42 x 29,7 cm). Cómo recortar las “eLes” Blog de la Cátedra: http://taller-1-dg.blogspot.com
y tamaño A3 (42 x 29,7 cm). Cómo recortar las “eLes” Blog de la Cátedra: http://taller-1-dg.blogspot.com
y tamaño A3 (42 x 29,7 cm). Cómo recortar las “eLes” Blog de la Cátedra: http://taller-1-dg.blogspot.com