Invitacion CM XXIII Formacion Continua 28 Enero 2013

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR

DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIN DE ACTUALIZACIN, CAPACITACIN Y SUPERACIN PROFESIONAL
COORDINACIN ESTATAL DE FORMACIN CONTINUA
La Secretara de Educacin Pblica con fundamento en los artculos 3 de la Constitucin

Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 1, 82 y 83 de la Constitucin Poltica del Estado
de Puebla; 17 fraccin XI y 44 fracciones I y II de la Ley Orgnica de la Administracin
Pblica del Estado de Puebla; 1, 2, 8 fracciones I y III, 14 fracciones I y VIII y 19 fraccin II
de la Ley de Educacin del Estado de Puebla; y, 17 fracciones I y XIX y 28 fracciones I y III
del Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica,
INVITA
Al personal Docente frente a grupo, Directivo, Supervisin y Apoyo Tcnico Pedaggico de
Educacin Bsica, a participar en los Programas de Formacin Continua autorizados para la
XXIII Etapa de Carrera Magisterial conforme a las siguientes:
BASES
I. DE LOS PARTICIPANTES
a) Podrn inscribirse en los Cursos y/o Diplomado objeto de esta invitacin todos los
docentes que desempeen funciones frente a grupo, directivas, de supervisin o tcnico
pedaggicas en los niveles de Educacin Bsica y que estn interesados en los procesos de
Formacin Continua, an cuando no participen en el Programa de Carrera Magisterial.
b) Los profesores seleccionarn un Trayecto Formativo (tres cursos) o un Diplomado que
debe corresponder a la funcin, nivel o modalidad donde se desempea; quienes estn
participando en el Programa de Carrera Magisterial con dos plazas de diferente nivel,
modalidad y/o funcin tendrn que elegir los que impacten en cada una de sus plazas.
c) Los docentes que decidan participar en un Trayecto Formativo diferente al nivel,
modalidad y/o grupo al que les corresponde por la funcin que desempean, no se harn
acreedores al puntaje correspondiente.
d) El docente que acceda a la oferta educativa validada por Carrera Magisterial e impartida
por otra institucin, es responsable de reportar su inscripcin y acreditacin ante el Centro
de Maestros correspondiente en las fechas indicadas por dicha instancia.
II. DE LOS REQUISITOS

a) Los interesados debern llenar una solicitud y entregar copia fotosttica de los siguientes
documentos:
-ltimo taln de cheque.
-Identificacin oficial con fotografa.
-Forma CIPE en caso de participar en el Programa de Carrera Magisterial XXIII Etapa.
b) El periodo de inscripcin queda comprendido a partir de la publicacin de esta

invitacin y hasta el 4 de febrero de 2014.
c) Los usuarios podrn inscribirse de martes a viernes de 9:00 a 18:00 hrs. y sbados de
9:00 a 15:00 hrs. en los Centros de Maestros. La inscripcin ser personal, cada
participante tendr la responsabilidad de verificar sus datos y los del Curso o
Diplomado en el que participar.
III. DE LOS CURSOS A IMPARTIR
a) La operacin regional de los Cursos y Diplomado referidos en esta invitacin es
responsabilidad de cada Centro de Maestros en el Estado de Puebla y se desarrollarn en
contraturno los das martes y jueves en horario de 15:00 a 19:00 hrs. y sabatino de
8:00 a 16:00 hrs.
b) Los Cursos y Diplomado se operarn en la modalidad presencial; el Sabatino iniciar el
8 de febrero y terminar el 31 de mayo de 2014 y el contraturno iniciar el 6 de febrero
y terminar el 12 de junio de 2014.
c) Ninguna autoridad regional o de Centros de Maestros podr modificar lo establecido en
esta invitacin. Si al realizar el seguimiento y evaluacin de los Programas de Formacin
Continua, stos no se apegan a la misma, sern invalidados y de manera automtica se
anular el puntaje para los docentes que participen en dichos Programas.
d) La Coordinacin Estatal de Formacin Continua no autoriza el cobro de aportaciones
econmicas, el proceso de Formacin Continua en el Centro de Maestros es gratuito.
IV. DE LA ACREDITACIN
a) El docente debe cubrir un total de 120 horas de formacin para hacerse acreedor al
puntaje correspondiente otorgado para formacin continua, que est distribuido de la
siguiente manera: 40 puntos para Docentes frente a grupo con PAE, y 50 puntos para
Docentes frente a grupo sin PAE, Direccin, Supervisin y quien realice Actividades Tcnico
Pedaggicas.
La Coordinacin Estatal de Formacin Continua a travs de los Centros de Maestros y para
el caso de docentes frente a grupo con PAE acreditar con valor de 10.7 a 13.4 puntos cada
Curso, el docente tendr que conformar un trayecto de 3 cursos de 40 horas cada uno para
reunir las 120 horas de formacin solicitadas y de esta manera obtener de 32 a 40 puntos
por el Diplomado o Trayecto Formativo acreditado, de acuerdo a la asistencia y los productos
entregados.
Para el caso de docentes frente a grupo sin PAE, directivos o supervisin y actividades
tcnico pedaggicas, acreditar con valor de 13.4 a 16.7 puntos cada Curso, el docente
tendr que conformar un trayecto de 3 cursos de 40 horas cada uno para reunir las 120
horas de formacin solicitadas y de esta manera obtener de 40 a 50 puntos por el Diplomado
o Trayecto Formativo acreditado de acuerdo a la asistencia y los productos entregados.
b) Los criterios de evaluacin estn especificados en cada Curso, Diplomado o Trayecto
Formativo y debern darse a conocer desde la primera sesin de trabajo por parte del
facilitador.
2
c) Al terminar el Curso o Diplomado, los participantes tendrn que firmar de conformidad el

puntaje obtenido.
d) En caso de no estar de acuerdo con el puntaje obtenido, el participante deber presentar
su inconformidad de manera inmediata ante el Centro de Maestros que le corresponde,
acompaada de los productos obtenidos, quienes informarn a la Coordinacin Estatal de
Formacin Continua para sujetarlos a un proceso de revisin, rectificacin o ratificacin de
los resultados.
e) Es responsabilidad de los Coordinadores de Gestin de los Centros de Maestros, entregar
a la Coordinacin Estatal de Formacin Continua la base de datos de inscripcin y
acreditacin en las fechas requeridas, en respaldo magntico e impreso; verificando que se
haya aplicado el control de asistencia debidamente y anexando en medio magntico los
productos presentados por cada facilitador. Una vez entregada la base, no se aceptarn
correcciones.
f) Despus de terminados los Programas de Formacin Continua y asentados los puntajes
correspondientes, los docentes participantes tendrn del 16 al 20 de junio de 2014, para
presentar alguna inconformidad en la Coordinacin Estatal de Formacin Continua con las
evidencias respectivas para su anlisis y valoracin, respecto de la aceptacin del puntaje
asignado.
V. DE LOS FACILlTADORES
a) El personal que aspire a ser facilitador deber inscribirse en el Centro de Maestros donde
se sujetar a un proceso de evaluacin y pertinencia para asegurar un desempeo de
calidad en su funcin como facilitador.
b) Los facilitadores del Diplomado obtendrn 40 o 50 puntos segn corresponda a su grupo y
slo si cumplen con lo siguiente:
Asistan a la capacitacin respectiva,

Impartan 120 horas de Formacin Continua,
Desempeen con calidad su funcin de facilitador,
Apliquen el control de asistencia respectiva y
Anexen, en medio magntico, los productos presentados por su grupo con las
caractersticas, en tiempo y forma requeridos.
VI. DE LOS MATERIALES

En cada Centro de Maestros, los docentes participantes podrn solicitar la informacin de los
Cursos o Diplomado, correspondientes a la XXIII etapa, presentando un medio magntico
para su grabado, respaldo o copia.
Las opciones de Formacin Continua que se detallan para esta Vigsima Tercera Etapa de
Carrera Magisterial es el resultado de la validacin curricular realizada por dicha Instancia.
VII. DE LOS CASOS NO PREVISTOS
La Coordinacin Estatal de Formacin Continua resolver los aspectos no previstos en esta
invitacin.
3
OFERTA DE FORMACIN CONTINUA PARA LA XXIII ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL

IMPARTIDA EN LOS CENTROS DE MAESTROS
No.
10
CLAVE
NOMBRE DEL CURSO
SEP180601
La Educacin Ambiental en
la Prctica Docente
SEP190601
la Prctica Docente II
SEP200601
la Prctica Docente III
SEP194509
Economa Sustentable y
Cultura Financiera I
SEP204526
Cultura Financiera II
SEP210374
Cultura Financiera III
SEP194406
SEP204425
SEP210191
SEP199904
11
SEP207334
12
SEP210094
Educacin Inclusiva I
Educacin Inclusiva II
Educacin Inclusiva III
La Asesora Acadmica a
la Escuela I
la Escuela II
la Escuela III
NIVEL / MODALIDAD
Inicial, Preescolar y Primaria

(Regular, e Indgenas),
Secundaria, Telesecundaria,
Educacin Fsica, Especial,
Extraescolar, Artstica, y
CAPEP
CAPEP
CAPEP
Preescolar y Primaria
(Regular e Indgenas),
Extraescolar y Artstica.
Extraescolar, Artstica y
CAPEP
CAPEP
CAPEP
CAPEP
CAPEP
DESTINATARIOS
Maestras y Maestros frente a

grupo, Directivos Escolares y
Asesores TcnicoPedaggicos.






MODALIDAD DE
IMPARTICIN
DURACIN
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
CAPEP
13
14
15
16
SEP210262
SEP210263
SEP210264
SEP210051
Reforma Integral de la
Educacin Bsica para
maestros de Primaria de 3o
Primaria (Regular e
y 4o grados. Mdulo 1.
Indgena), Educacin Fsica,
Fundamentos de la
Especial y Artstica.
articulacin de la
Educacin Bsica.
Educacin Bsica para
Maestros de Primaria de 3o
Planificacin y Evaluacin
para los Campos de
Formacin: Lenguaje y
Comunicacin, y Desarrollo
Personal y para la
Convivencia.
Educacin Bsica para
Maestros de Primaria de 3o
Planificacin y Evaluacin
para los Campos de
Formacin: Pensamiento
Matemtico, y Exploracin
y Comprensin del Mundo
Natural y Social.
La Ampliacin de la
Jornada Escolar como
punto de partida para
potenciar y Fortalecer
Ambientes de Aprendizaje

Primaria (Regular e

Primaria (Regular e

Secundaria y Telesecundaria

Secundaria, Telesecundaria y grupo y Asesores TcnicoCAPEP
Pedaggicos.
17
SEP220056
Educacin Interculturalidad
y Ambiente
18
SEP220088
Anlisis Textual para el

Desarrollo de
Competencias Lectoras
Primaria (Regular e Indgena)
19
SEP210288
La Escritura en la Escuela
Primaria
SEP193102
La Enseanza del Espaol

en el Marco de la Reforma
de la Escuela Primaria II

Primaria (Regular e Indgena) grupo, Directivos Escolares y
y Educacin Especial.
SEP203115
La Enseanza del Espaol

en el Marco de la Reforma
de la Escuela Primaria III

Primaria (Regular e Indgena) grupo, Directivos Escolares y
y Educacin Especial.
SEP220086
Desarrollo de la
Competencia Comunicativa

grupo y Asesores TcnicoPrimaria (Regular e Indgena)
Pedaggicos.
23
SEP210185
Literacidad: Estrategias
Primaria (Regular e
para el Desarrollo Eficaz de Indgena), Secundaria y
la Comprensin Lectora y
Telesecundaria.
la Produccin de Textos.
24
SEP220089
Literacidad II: Estrategias

para el Desarrollo eficaz de
la Comprensin Lectora y
20
21
22
Primaria (Regular e
Indgena), Secundaria y
Telesecundaria.

grupo y Asesores TcnicoPedaggicos.

Asesores Tcnico-
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
la Produccin de Textos.
SEP191603
El Desarrollo del
Pensamiento Matemtico
en los Alumnos de Primer
Grado de Primaria
26
SEP191604
El Desarrollo del
en los Alumnos de Sexto
Grado de Primaria
27
SEP220110
25
28
SEP220131
29
SEP210269
30
31
SEP220036
SEP210049
32
SEP210050
33
SEP220054
34
35
La Planificacin en el
Campo de Formacin:
Desarrollo Personal y para
la Convivencia
La Enseanza de las
Asignaturas de Espaol e
Historia en la Educacin
Primaria Mdulo II.
Recursos y Estrategias
para la Enseanza:
Espaol, un Aprendizaje
Integral
El Trabajo Experimental en
la Enseanza de las
Ciencias Naturales en la
Educacin Preescolar I
la Enseanza de las
Ciencias Naturales en la
Educacin Preescolar II
Por qu acercar a los
nios pequeos a la cultura
escrita y cmo hacerlo?
Anlisis de experiencias de
trabajo docente
Resolver problemas,
aprender matemticasy
algo ms. Anlisis de
Experiencias de Trabajo
Docente
la Enseanza de las
Ciencias con nfasis en
Biologa, Fsica y Qumica
en la Educacin
Secundaria II
SEP181103
La Enseanza de las
Ciencias en la Educacin
Secundaria I
SEP191103
La Enseanza de las
Ciencias en la Educacin
Secundaria II
Las Matemticas y su
Enseanza en la Escuela
Secundaria I. Sentido
Numrico y Pensamiento
Algebraico.
Las Matemticas y su
Enseanza en la Escuela
Secundaria II. Forma,
Espacio y Medida.
Pedaggicos.
Primaria (Regular e Indgena) grupo y Asesores Tcnicoy Educacin Especial
Pedaggicos.
grupo, directivos Escolares y
Asesores Tcnicoy Educacin Especial
Pedaggicos.
Primaria (Regular e
Indgena)


Preescolar (Regular e
Indgena)

Preescolar (Regular e
Indgena)

Inicial, Preescolar (Regular e

Indgena), Educacin
Especial y CAPEP

grupo, Directores Escolares y
Inicial, Preescolar (Regular e

Indgena), Educacin
Especial y CAPEP

36
SEP188612
37
SEP198612
38
SEP191607
Fortalecimiento del
en los Alumnos de Primer
Grado de Secundaria
39
SEP191608
Fortalecimiento del


Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
en los Alumnos de
Segundo Grado de
Secundaria
40
41
42
43
44
45
46
SEP191609
Fortalecimiento del
en los Alumnos de Tercer
Grado de Secundaria
SEP181304
Fortalezcamos Algunos
Contenidos de Espaol
SEP191304
Fortalezcamos Algunos
Contenidos de Espaol II.
Metodologa del Trabajo
por Proyectos
SEP220117
Cultura de la Legalidad en
el mbito Escolar
SEP210038
El Derecho a la No
Discriminacin
SEP210184
La Formacin de Valores
en las Escuelas de
Educacin Bsica
DIP220069
Educadores del Siglo XXI

que Leen y Escriben con
sus Alumnos

CAPEP
Secundaria, Educacin
Especial, Extraescolar y
CAPEP

Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
40 horas
Presencial
120 horas
ATENTAMENTE
SUFRAGIO EFECTIVO NO REELECCIN
CUATRO VECES HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA, A 28 DE ENERO DE 2014
C. NGEL ERNESTO HERNNDEZ DVILA

DIRECTOR GENERAL DE FORMACIN Y
DESARROLLO DE DOCENTES
C. JOS MANUEL SALINAS VZQUEZ

COORDINADOR ESTATAL DE
FORMACIN CONTINUA

Invitacion CM XXIII Formacion Continua 28 Enero 2013

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Invitacion CM XXIII Formacion Continua 28 Enero 2013

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR

La Secretara de Educacin Pblica con fundamento en los artculos 3 de la Constitucin

II. DE LOS REQUISITOS

b) El periodo de inscripcin queda comprendido a partir de la publicacin de esta

c) Al terminar el Curso o Diplomado, los participantes tendrn que firmar de conformidad el

Asistan a la capacitacin respectiva,

VI. DE LOS MATERIALES

OFERTA DE FORMACIN CONTINUA PARA LA XXIII ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL

NOMBRE DEL CURSO

Educacin Inclusiva III

Inicial, Preescolar y Primaria

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Anlisis Textual para el

Primaria (Regular e Indgena)

Primaria (Regular e Indgena)

La Enseanza del Espaol

Maestras y Maestros frente a

La Enseanza del Espaol

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Literacidad II: Estrategias

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Primaria (Regular e Indgena)

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Inicial, Preescolar (Regular e

Maestras y Maestros frente a

Inicial, Preescolar (Regular e

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Maestras y Maestros frente a

Educadores del Siglo XXI

Inicial, Preescolar y Primaria

Maestras y Maestros frente a

C. NGEL ERNESTO HERNNDEZ DVILA

C. JOS MANUEL SALINAS VZQUEZ

Вам также может понравиться