Servio Nacional de Aprendizagem Comercial

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CNPJ 03.709.814/0001-98
www.sp.senac.br

Plano de Curso de Formao Inicial e Continuada

Modalidade Aperfeioamento
EXCEL 2010 Avanado
SAC 9411362-0

rea: Tecnologia da Informao

Subrea: Aplicativos

Durao: 39 horas

Agosto /2010

Crditos
Gerncia de Desenvolvimento 2
Tcnico responsvel: Richard Martelli
Consultor especialista: Maria Silvia Mendona de Barros

GEDUC Grupo Educao Desenho Educacional

1. Justificativa e objetivos
Este curso de Formao Inicial e Continuada compe o itinerrio formativo do Eixo
Tecnolgico Informao e Comunicao do Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos institudo
pelo MEC, oferecendo possibilidades de percurso de formao, numa perspectiva de
educao continuada e em funo das necessidades do mundo do trabalho.
Hoje no existe um escritrio de qualquer empresa, de qualquer segmento, que no utilize o
Excel. impossvel! Ele est presente em 99.9% dos computadores das empresas. Todas
as reas que trabalham com gerenciamento de recursos, sejam materiais ou no, utilizam
esta ferramenta para facilitar o trabalho, criando grficos e tabelas.
Saber formatar apenas tabelas e inserir dados j no basta. As empresas esto utilizando
cada vez mais recursos robustos e grande quantidade de dados no Excel, um programa que
possibilita o controle avanado de dados numricos, estatsticas e projees, ento dominlo num nvel mais avanado essencial.
As reas que mais exigem do profissional um conhecimento mais avanado em Excel, so
as de Finanas, Consultorias em Geral e Planejamento e Controle de Projetos, com a
finalidade de possibilitar anlise, gerenciamento e compartilhamento de informaes visando
tomada de decises de forma mais eficiente e inteligente.
O SENAC So Paulo, atento s oportunidades que o mundo do trabalho tem sinalizado,
oferece o curso Excel 2010 Avanado visando constituio de competncias prprias
utilizao criativa e inovadora desta ferramenta, preparando profissionais diferenciados para
o mercado de trabalho cada vez mais competitivo.

2. Requisitos de acesso
Pblico-alvo:

Este curso destina-se a pessoas que necessitem trabalhar com recursos

avanados do Excel 2010 para otimizar consultas e elaborao de
relatrios, visando agilizar os processos de trabalho.

Pr-requisitos:

Idade a partir de 14 anos,

Escolaridade: ensino mdio.
A participao nas atividades previstas requer habilidades: conhecimentos
bsicos de Windows e ter concludo o curso de Excel 2010 Bsico ou
possuir conhecimentos equivalentes.

3. Competncia(s)-alvo
Este curso contribui para o desenvolvimento da seguinte competncia:

Criar planilhas no Excel 2010 utilizando recursos e ferramentas avanadas para

aprimorar consultas e clculos, visando agilizar os processos de trabalho.

Est organizado com base nas etapas do processo de criao planilhas no Excel 2010
envolvendo as seguintes aes:1

Utilizar funes matemticas, estatsticas, de informao e de datas para clculos

em planilhas

Utilizar funes de pesquisa para busca de informaes seletivas e auditoria de

frmulas para anlise e correo de frmulas.

Importar dados de outros aplicativos e fontes para o Excel 2010 aprimorando o

processo de aproveitamento de informaes.

Elaborar auto filtros e filtros avanados para consulta a conjunto de dados.

Classificar dados facilitando sua consulta.

Utilizar funes de texto para formatao e funes de banco de dados para

extrao seletiva de informaes.

Elaborar tabelas dinmicas como forma de resumo de dados.

Resumir dados para melhor entendimento dos resultados.

Validar dados atribuindo regras para introduo dos dados na planilha.

Utilizar pastas de trabalho em equipe para compartilhar arquivos.

Simular situaes de alterao de valores analisando resultados.

Criar macros para automatizar o trabalho.

Automatizar planilhas para facilitao do trabalho do usurio.

4. Eixos temticos

Funes matemticas, estatsticas, de informao e de datas: CONT.SE,

CONT.SES, SOMASE, SOMASES, MDIASE, MDIASES, CONTAR.VAZIO,
CONT.NUM, CONT.VALORES, E, OU, SE; formatao de datas; funes
DIATRABALHO.INTL, DIATRABALHOTOTAL.INTL; clculo de horas com
formatao condicional.

Funes de pesquisa: PROCV, PROCH, CORRESP, NDICE, SEERRO; auditoria de

frmulas.

Importao de arquivos de texto para o Excel; importao de arquivos de dados;

consultas a bases de dados; vincular dados do Excel no Access.

Auto filtros; filtros avanados; classificao de dados.

Funes de texto; cpia de frmulas e planilhas; funes de banco de dados.

Tabela dinmica.

Resumo de dados; consolidao; estrutura de tpicos; subtotais; cenrios.

Validao de dados.

As AES se referem a desdobramentos das competncias-alvo e se relacionam com o processo de trabalho. Oferecem
subsdios para a definio de estratgias de ensino que contribuam para o desenvolvimento das competncias profissionais.

Trabalho em equipe.

Simulaes; atingir meta; solver; tabela de dados.

Macros.

Automao de planilhas; controles de formulrio; controle ActiveX.

5. Orientaes metodolgicas
A Proposta Pedaggica do Senac So Paulo privilegia o desenvolvimento de competncias
profissionais, assumindo uma postura com relao aprendizagem e ao ensino em que a
ao docente propicie ao aluno o aprender a aprender e o desenvolvimento da percepo
analtica, do raciocnio hipottico e da soluo sistemtica de problemas, de modo a
assegurar o saber, o saber fazer e o saber ser condies bsicas para a autonomia
individual e profissional.2
Nesse sentido, os cursos e programas de formao inicial e continuada devem contribuir
para a constituio de competncias requeridas pelos itinerrios formativos que possibilitem
ao aluno, traar o caminho da sua formao e do seu desenvolvimento profissional.
Considerando que ... as competncias sero formadas pela prtica...,3 devem ser previstas
situaes ativas de aprendizagem, pautadas pelo mundo do trabalho, por meio das quais o
contedo, visto como insumo, seja trabalhado de forma contextualizada e significativa. Tais
situaes devem considerar a mobilizao e a articulao dos saberes, de modo que se
traduzam em aes relacionadas com a(s) competncia(s)-alvo expressa(s) neste Plano de
Curso.

6. Estratgias de aprendizagem
Esto previstas estratgias que visam oferecer a reflexo sobre a ao e o desenvolvimento
de competncias profissionais, tais como simulaes que possibilitem ao participante
colocar-se no papel do profissional de desenvolvedor de planilhas e buscar alternativas
eficazes para a realizao das rotinas. Nesse sentido, sero explorados recursos e
ferramentas avanadas para o desenvolvimento de planilhas que possibilitem a anlise, o
gerenciamento e o compartilhamento de seus dados.

7. Avaliao da aprendizagem
A avaliao da aprendizagem ser contnua e cumulativa, priorizando aspectos qualitativos
relacionados com o processo de aprendizagem e o desenvolvimento do aluno observado
durante a realizao das atividades propostas, individualmente e/ou em grupo tais como
pesquisas, relatrios de atividades e visitas tcnicas, discusses de caso, simulaes,
diagnstico ou prognstico sobre situaes de trabalho e produtos gerados pelos projetos
desenvolvidos.

NORI, M. Teresa M. Planejando para desenvolver competncias - SENAC-SP/ 2000 (mimeo elaborado para uso no Programa
de Desenvolvimento Educacional - PDE).
PERRENOUD, P. Construir as competncias desde a escola. Porto Alegre: Artmed, 1999, p. 57.

A avaliao deve se pautar em critrios e indicadores de desempenho, pois se considera

que cada competncia traz em si determinado grau de experincia cognitiva, valorativa e
comportamental. Assim, pode-se dizer que o aluno adquiriu determinada competncia
quando seu desempenho expressa esse patamar de exigncia qualitativa.
Para orientar o processo de avaliao e torn-lo transparente e capaz de contribuir para a
promoo e a regulao da aprendizagem, necessrio que os indicadores de desempenho
definidos no Plano de Aprendizagem sejam explicitados aos alunos desde o incio do curso,
a fim de direcionar todos os esforos da equipe tcnica, da coordenao, de docentes e do
prprio aluno para o alcance do desempenho desejado.

8. Critrios de aprovao
Estar aprovado no curso/programa aquele que tiver frequncia igual ou superior a 75% da
sua carga horria total.
9. Instalaes, equipamentos e material didtico

Laboratrio de Informtica

Apostila Excel 2010 Avanado

10. Perfil do docente

Docente qualificado pela experincia profissional comprovada na utilizao do programa
Excel 2010, de preferncia, com nvel superior completo.
Imprescindvel que apresente adequada comunicao oral, uso correto da lngua portuguesa
e fluncia na escrita.

11. Certificado
Este curso de Educao Profissional e Tecnolgica corresponde Formao Inicial e
Continuada, em atendimento aos dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional LDB Lei n 9.394/96.
Ao aprovado conforme os critrios constantes do item 8 deste plano ser conferido o
certificado de concluso do curso:
- Excel 2010 - Avanado

Bibliografia:
http://technet.micosoft.com/pt-br
http://office2010.microsoft.com/pt-br/excel-help
http://www.solver.com/excel2010
GONZALES, Valria Piccoli. Excel 2007 Avanado-SENAC-SP/2007 (Apostila do curso).
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FRYE, Curtis. Microsoft Office Excel 2007 passo a passo; traduo Cludio Belleza Dias
Porto Alegre: Bookman, 2007.
JELEN, Bill; SYRSTAD, Tracy. Macros e VBA para Microsoft Excel; traduo Altair Dias
Caldas de Moraes. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
Anexos:
1. Plano de Aprendizagem
2. Programa de Curso